第一篇:刘玉香七年级下学期班主任工作计划
七年级下学期班主任工作计划
--刘玉香
为了使学生能够在三年的初中学习时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导学生认识自己、提高自己。班主任的任务神圣而又光荣,尽管现在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。因此,针对本班情况,特制订如下计划:
一、工作重点:(一)、继续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。(二)、培养良好的学习习惯和学习方法
加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身的经验并不丰富,因此为了能够让他们学得更好、考得更好,我也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。
加强学生自我管理,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。
加强师生对话,建立师生联系制度,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度(三)、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值周班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高.(四)、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题,在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
三、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、加强宿舍管理,培养学生生活上的自理能力。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和习惯。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
第二篇:刘玉香班主任总结
2014—2015学年第一学期七年级班主任工作总结
--刘玉香
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初中七年级57班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:
(一)工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。
(二)经验和体会
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
(三)问题和教训
由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头。
带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。
(四)今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
第三篇:七月份工作总结 刘玉香
七月份工作总结
七月份工作紧张而有序,我的总体感觉就是累。累但却无比充实。
因为七月份是假期,所以课程安排的比较紧密,这对作为老师的我是一个很大的考验。面对紧锣密鼓的教学工作,我所要面对的工作主要在课堂两小时。但要保证课堂教学效果,就必须在课后付出更多:课前首先要针对学生情况做好课堂计划,有教材更要熟悉课本,做好备课工作,课后还得考虑学生们的掌握情况,做好复习工作和测试。
七月份,我带了三个班和四个一对一。整体上,我对自己在这个月的教学工作不是很满意。首先,由于时间原因,很多本打算且需要扩展的东西,在课堂上没有给学生好好的扩展,该精细讲解的也做得不是很好;有些计划要用的教具,由于各种原因也没有落到实处,使课堂缺少一些我想象中的活力。其次,这个月我感觉自己教学能力没有提高,常会有力不从心的感觉,而且时有烦躁情绪出现。最后,由于自己的疏忽和对一些工作流程不熟悉,导致有些工作不能按时高效完成。
时间真如白驹过隙,七月已经结束,紧张的暑期教学也即将告一段落,在此,我寄希望于以后的工作,期待在以后的工作中我的整体能力能有明显提高。
刘玉香 2011年7月30日
第四篇:七年级下学期班主任工作计划
七年级下学期班主任工作计划
(一)一、指导思想
将遵照学校工作要求,以创三级达标校为动力,以落实政教处工作为目标,秉承“以人为本,以学生发展为本,以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神,紧紧围绕学校“一个目标,三个突破”的工作重心,加强德育建设,落实素质教育,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据七年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级情况分析
本学期共有40个学生(一名学生到五中借读),其中男生19人,女生21人。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成七年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施
(一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
1、借助“行为规范教育活动月”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。
(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
(三)、加强常规管理,培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会。
(四)、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入班会课计划,开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动,使
学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识,养成健康文明的生活方式。
3、加强络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。
6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。
(五)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
五、班级主题活动安排:
第一周1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2、抓好学生常规,早日进入正常秩序。
3、对学生进行安全教育。
4、做好巩生工作。
第二周1、“新学期展望”主题班会。
2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
3、制定班级工作计划。
第三周1、挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。
2.主题班会:入学感想。
3、学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
第四周1、开展“一帮一,结对子”学习互助活动。
2、开展“学雷锋树新风”活动。
3、开展读书报告会,掀起读书热潮。
第五周1、主题班会:远离吧。
2、对学生进行络道德教育。
3、继续抓好常规教育。
第六周1、班干部、科代表会议。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1、抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级讲故事比赛。
3、对学生进行安全教育。
第八周1、班级辩论赛。
2、对学生进行安全教育。
3、做好“培优扶差”工作。
第九周1、学习经验交流主题班会。
2、培养学生正确的是非观念。
3、复习迎考
第十周1、期中考试动员、考风考纪教育。
2、期中考试。
第十一周1、期中考试总结表彰。
2、继续抓好常规教育。
3、家访。
第十二周1、红五月活动准备工作
2、继续抓好法制和安全教育。
3、联系家长。
第十三周1、缅怀先烈、祭扫烈士园陵等爱国主义教育。
2、欢庆五一、五
四、第十四周1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
3、继续对学生进行安全教育。
第十五周1、在班上举行钢笔字比赛。
2、继续对学生进行安全教育。
3、联系家长。
第十六周1、培养学生的集体主义观念。
3、心理健康教育主题班会。
4、联系家长。
第十七周1、主题班会:理想信念教育、。
2、庆“六一”活动。
第十八周1、主题班会:学习经验交流会。
2、继续对学生进行常规教育。
3继续做好“培优扶差”工作。
第十九周1、制定期末复习计划,鼓励学生努力学习。
2、学习评先评优条件,准备评比。
3、考前心理辅导与考风考纪教育
第二十周1、搞好各类评比,树立榜样。
2、考风考纪教育和期末复习考试。
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
4、写好学生操行评语
七年级下学期班主任工作计划
(二)本学期我继续担任七年级3班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在长淮中学学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的 使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的初中班主任工作计划如下:
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、存在问题:
由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,学生的基础差异较大,学生的学习热情不高,后进生较多。因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施:
1、三观教育
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,()使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级
起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
七年级下学期班主任工作计划
(三)本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多。因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:
一、培养良好的班风
强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
第五篇:七年级下学期班主任工作计划
2013—2014学第二学期班主任工作计划 706班班主任:宛敏捷
一、指导思想
认真执行和落实学校各项计划安排,在学校统一领导下,以抓教育教学为基础,教研教改为动力,全面提高教育教学质量,大力推进素质教育。
二、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
三、本学期目标: 1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
四、具体措施(一)思想教育: 1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。4.适时开展青春期心理专题会。(二)常规工作: 1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部
积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。2.每半个月换一次座位。3.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。
5.出操做到快、静、齐。(三)学风建设: 1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。2.做好“后进生”转化工作。3.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4.加强自主作业时的自主管理。2014年2月篇二:七年级下学期班主任工作计划 2013—2014学年七年级第二学期班主任工作计划
一、班级现状分析: 经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精。学习目标明确,好多孩子养成了好的习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。
二、工作目标: 1.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6.加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。
9、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、具体工作:
(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。
(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
4、在班级 建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
(三)加强常规管理,培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的 基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主动地养成良好的道德习惯,形成学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用晨会课、班会等,积极探索新的教育方法和教育模式,对学生作分类谈话、学习指导,帮助学生养成好的学习习惯。
(四)、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。
2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。
3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。
4、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。
(五)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。继续做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
四、班级主题活动安排:
第一周
1.总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。2.抓好学生常规,早日进入正常秩序。3.对学生进行安全教育。4.做好外转生思想稳定工作。
第二周
1.“新学期展望”主题班会,强调安全及学生思想稳定工作。2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。3.制定班级工作计划。
第三周
1.挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。2.主题班会:入学感想。3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。第四周 1.开展“一帮一,结对子”学习互助活动。2.开展“学雷锋树新风”活动。3.开展读书报告会,掀起读书热潮。
第五周
1.主题班会:远离网吧。2.对学生进行网络道德教育。3.继续抓好常规教育。
第六周
1.班干部、科代表会议。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周 1.抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级讲故事比赛。3.对学生进行安全教育。
第八周 1.班级辩论赛。
2.对学生进行安全教育。3.做好“培优扶差”工作。
第九周
1.学习经验交流主题班会。2.培养学生正确的是非观念。3.复习迎考
第十周
1.期中考试动员、考风考纪教育。2.期中考试。
第十一周
1.期中考试总结表彰。2.继续抓好常规教育。3.电话家庭访问。
第十二周
1.红五月活动准备工作
2.继续抓好法制和安全教育。篇三:2014-2015学年初一下学期班主任工作计划 2014—2015学第二学期
七年级班主任工作计划
七(2)班班共有学生49人,男28人,女21人,属于中层班级,学生比较听话守纪,但勤奋学习的人数不多,本人有决心、有能力、把该班搞好。在新的学期,将按照班级的实际情况工作,按照学生的实际情况重点辅导,相信自己可以将学生带到一个新的高度!为带好这个班,特制定如下工作计划:
一、工作目标:
德育:开展五讲:“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”;四美:“心灵美、语言美、行为美、环境美”;三热爱:“热爱祖国、热爱秋长中学、热爱生活”教育。纪律:保持课堂的有序获取知识,上课时课堂活跃,下课后班级秩序井然,无打架现象。
学习:杜绝抄作业的现象,狠抓薄弱科目及主干科目,保持班级整体成绩的上升趋势。
卫生:注重卫生的保持工作,抓好分担区的整洁工作。
文体:积极参加学校各项活动,并开展班级活动使学生身心得到锻炼。
二、具体工作及措施:
1、全面总结上学期班级工作得失,大力张扬成绩,弘扬先进,继续发扬上学期的优良传统,冷静分析存在的问题,制定相应措施,力求全面解决问题。
2、继续组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》以及校纪校规、班纪班规,并逐条落实。
3、强化学生干部的职能。进一步明确干部的职责,明确分工,人人有事做,事事有人管;加强干部工作能力和方法的指导,让每位干部充分发挥工作潜能,最大限度的为班级服务,为同学服务,为老师分忧;培养干部的正义和正气,让正气充满班级。
4、加强班级文化建设。建设墙壁文化,让每一堵墙都说话;建设环境文化,做到窗明几净,桌椅物品摆放整齐,做无声的老师;重点建设思想文化,让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。
5、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲,读书要求学生放开声音,作业要求书写工整、按时完成,课前要求学生及时预习,课后要求学生认真复习,学习任务当天完成。
6、利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
7、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的心里问题。
8、加强家校联系。电话联系不断,家访活动经常。让家长了解学校,了解班级,了解学生,取得家长的配合和支持。
9、利用好班会课,认真开展主题教育。
10、加强科任老师间的联系,及时沟通,为科任老师的工作分忧解愁。
三、争创模范班集体
第一,要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加义务劳动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。
第二,培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。
第三,融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经非常有感情了,我相信我真诚的爱和关心,他们是应该能够体会到的。
四、日常事务安排:
每天必做的事情
1、安排班干部听写英语单词,语文生字词,检查班级卫生,班级日志。2.跟踪了解各科课,改作业,关注学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的问题。3.自习课的管理,要养成学生自觉安静的上自习的习惯。关注班级的上课情况,对课堂上表现积极的同学给予表 扬,不足的同学提出批评,并张榜公布。每天找至少两名同学谈心。
每周必做的事情。
1.组织班会,利用班会来渗透素质教育。2.大组评比,每周评出一个先进组,各组之间换坐位。评比出行为习惯模范者。
每月必做的事情。
1.参加学校统一的月考,统计月考的成绩,奖励进步的学生。2.利用家校平台和家长联系,让家长及时了解学生在校的情况。3.善于发现人才,给更多的学生锻炼能力的机会。
七(2)班
2015/3/10篇四:七年级下学期班主任工作计划 2013-2014学第二学期七年级(2)班班主任工作计划
一、指导思想
本学期主要思想以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指引,积极配合学校开展德育科研和经验交流,创造良好的教学秩序,提高德育的整体效果,努力培养学生的“五自”(自我教育,自我服务,自我管理,自我发展,自我完善)、“四会”(学会做人,学会学习,学会生存,学会共事)、“三主”(增强主体意识,发展主体功能,完善主体人格)道德行为规范,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。新的学期里,以“营造清洁、安静、有序、优美的教学环境,打造人本、和谐、激励、成功的优质学校”为办学目标,明确“一切学生都能成才;德育为先,育人为本;成人成才,和谐发展”的办学理念,抓好“四个建设”和“八项教育”的工作思路,围绕学校“四全”德育工作模式,促进学生德、智、体、美全面发展,全面推进素质教育,为全面建设市一级学校而努力。
二、班级现状分析
经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精。学习目标明确,好多孩子养成了好的习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难情绪,有偏科现象,有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。
三、工作目标
以《中学生日常行为规范》、《宿豫中学生自我教育手册》为依据,建立和完善班规、班级管理及学生管理体系,严格执行学校关于“文明班”评比的各项规章制度,争取每星期被评为“流动红旗班”,每月被评为“文明班”。培养学生做一个合格的中学生;继续突出学习习惯和学习方法指导与训练;让学生形成良好的行为规范,学会自我约束,形成良好班风。进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。1.以人为本,教育学生成为一个 正直,善良,智慧,健康的人。2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。6.加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。
7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。
8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。
9、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、具体工作
(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
1、借助新学期伊始,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。
(二)加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
4、在班级 建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
(三)加强常规管理,培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学
生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用晨会课、班会等,积极探索新的教育方法和教育模式,对学生作分类谈话、学习指导,帮助学生养成好的学习习惯。
(四)、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。
2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。
3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。
4、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。
(五)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。继续做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
(六)做好学生思想和安全教育工作
1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标,才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。
2、安全教育重于泰山。热爱人生,珍爱生命。健康快乐的成长,平安人
生,享受美好人生,做到安全教育周周讲,每月一次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生,爱劳动的习惯和品质。
3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”。班上计划开展“成长的烦恼”,“青春期心理卫生”,“让青春在这里闪光”,“留守儿童诉心声”等主题班团活动,使学生成才先成人,全面培养合格中学生,使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。
4、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台,培养学生认知和自行管理能力。
5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,不把他们过早的推入社会,使他们顺利完成九年义务教育。
6、开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情。①参观新农村;②建立兴趣小组;③办手抄报;④班班级学习园地;⑤积极参加学校各种竞赛活动且效果好;⑥上好晨会,每星期都有读书读报日。总之,班级的管理已经抓好突破口,只要细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,我相信班级工作能上一个新台阶!篇五:七年级第二学期班主任工作计划(卞)2011—2012学第二学期七年级(1)班
班 主
任
工
作
计
划
亳州四中:卞广杰
二零一二年二月六日
七年级1班班主任工作计划
经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程,七(1)班已经基本上形成了有自己特色的班集体,班风积极健康向上,学生思维活跃,锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍,涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表,整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌,大部分学生已经逐渐养成良好的行为习惯和学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接八年级的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
一、班级工作目标
1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2.正班风:促进班级每位学生提高自主管理的能力,能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。3.浓学风:促进班级每位学生提高自主学习的能力,能有上进之心,责任之心,竞争之心。
4.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
二、具体措施
(一)加强思想教育:
1.团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。2.心理品质教育
(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。2 3.创新教育(1)充分发挥班干部的主动性,本学期启动两套班级值日表和考核组,防止上学期在小组管理中出现的漏洞,树立正气。调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。4.个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(二)班风建设: 1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。3 2.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 3.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报,做到每月一换。
(三)学风建设:
1.加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。2.定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3.利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。4.在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5.加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
(四)针对特殊学生,开展特殊教育 1.开学初排出特殊学生名单,建立特殊学生档案。2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好学生。3.针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。