2018年秋季初二政教工作计划

第一篇：2018年秋季初二政教工作计划

初二年级2018年----2019年第一学期政教工作计划

初二年级

李 忠 贵

一、指导思想

为了更好的贯彻和落实的教育教学工作计划，坚持“教学生一天、想学一生”的办学理念，坚持“全员德育、人人德育”“严校风、正学风”的德育方针，实现德育工作有序开展。以爱国理想信念教育、感恩教育、行为规范的养成教育、心里健康教育、“生命教育、生存教育、生活教育”为主线。以规范学生养成教育，以加强班主任队伍建设，强化常规管理为重点，切实加强学生思想品德教育、安全教育。充分发挥社会、家长、的作用。注重细节、注重实践、抓实抓细、不断丰富教育内容，提高教育效果，努力教育学生成为将道德、讲文明、讲诚信、具有爱国精神、合作精神、、挑战精神、责任意识，服务意识、感恩意识。

二、加强德育工作队伍建设。

1、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。

选配好八年级新班主任。指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，加强班主任培训工作，研究班主任工作经验，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加强工作的过程管理，通过日检查，周评比，月总结的量化考核，使每项工作做到有布置、有检查、有记录、有反馈，最大 化的提升班主任的工作事业心和责任感。

2、充分发挥年级全体老师的作用，真正实现全员德育、人人德育。做到大事小事有人管。不分时间、地点人物

3、落实德育常规制度，升国旗制度、学生一日常规制度、班主任和科任教师一日常规制度、学生宿舍管理制度、学生就餐制度、卫生管理制度、两操制度。学生和老师考勤制度。学生请假制度、进出校门制度、家长探访制度。

4、加强对班干部和学生会干部的选拔、培养、教育工作，积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在班级和年级中的作用。

5、充分发挥委员作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为年级管理的得力助手。

6加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络，齐抓共管，形成教育合力。充分利用班主任、分解教师联系家长，联系学生的实际，进行针对性的教育。

三、具体工作计划如下：

1、开学前做好学生返校准备工作，根据总校的安排、联系生活科、食堂、总务、保卫科、加强各年级间工作的协调。

2、认真做好学生每次返校前违禁物品检查工作。

3、协同配合生活科做好学生宿舍的安排调整搬迁工作。

4、做好本学期插班生的接待、就学安排、宿舍安排工作。

5、开学前制定好本学期每次班会课主题，并指定专人负责课件的制 作。课件用于年级共享。

6、对初二年级22名新教师，进行年级培训，让新老师尽快适应我校的学习、生活和工作。

7、在学校总务处的安排下，协同初一年级、高一年级、初三年级、餐厅，对学生就餐位置进行划分，布置。

8、按照初二年级学生实有数量领取学生成长档案，在年级教师大会上，对全体教师提出成长档案填写要求。

9、开学时按照学校政教处的要求对学生家长旧探访证进行回收、按照学生数量办理新探访证。

10、开学初期召开学会干部会议，发挥学生会在年级管理中的作用。11，开学初期重新统计本年级回遂溪的学生人数，并联合学校校车队合理安排校车。

12、本学期严抓学生仪容仪表，加强路队建设。

13、在总校的安排下，负责搞好本年级的卫生区。

14、加强本年级公物管理，按照谁使用谁负责，集体使用集体负责的原则，责任到人到班。

15、按照总校要求和部署完成学校大型文艺活动。

16、本年级自行组织，跑操比赛，拔河比赛，参加学校的冬季运动会。

17、加强本年级班主任和科任教师的管理考核，公开、公平对班主任进行一月一考评。

18、本学期严抓本年级男女生交往过密现象，发现一起处理一起。

19、对本年级的成长档案填写情况进行一月一检查。20、要求班主任给学生讲清楚学校的探访制度，并让学生回家向家长讲明白。严格按照学校的探制度进行探访。

21、开学初根据本年级的实际情况。分配好本年级的值日老师。

22、开学初按照本年级科任教师任教班级，合理分配分解教师，确保完成分解任务。

23、开学初要求各班任在第一周内写好班主任工作计划，并负责打包上交总校政教处。

24、在月考表彰大会上完成对学生的纪律教育。

25、本学期在期中考试后准备一次全体学生家长会。

初二年级

2018年8月20日

第二篇：2012秋季政教工作计划

2012年秋季学期中学政教处工作计划

一、指导思想

在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育、环境教育等为重点，深入推进“德育特色学校”创建工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点—“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

三、开展工作措施

（一）德育队伍建设持续化

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，为此进行以下几方面工作：①规范教师行为，加大教师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。②坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，、班主任、团队干部、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

（1）配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重对学生干部的培养。通过 选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优秀青少年组织；通过 “团员意识教育”、学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。

（2）各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，尤其班级目标管理；建立强有力的班干部队伍，（3）加强心理健康教育，培养学生健全的人格。做好全校师生的心理调适和心理健康教育工作。

（二）德育宣传教育经常化

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，常通过专题片、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣传形式，开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2、发掘家庭教育资源，提升教育特色。

充分发挥家长会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求；充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。

（三）德育主题活动专题化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，于9月份在全校范围内集中开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动。

2、继续抓实感恩责任教育活动（10月份）。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信；②给老师写感恩信；③讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。

3、开展法制安全宣传教育（11月份）。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行安全知识教育。要求每班出一期安全知识黑板报、校团委、学生会出一期有关安全知识的宣传栏并利用校广播进行安全知识教育；开展安全知识教育：组织学生学习《学生意外伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。加强户处集体活动、实践课与劳动课的安全教育；各班组织一次以安全知识为主题的班会；进行安全隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发现异常及时整改。

4、开展理想、心理健康教育活动（12月份）。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

5、安全教育

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，与辖区派出所、社区建立联动机制，构建安全教育网络。健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。重要场所和关键部位安装电子探头，定期进行安全检查，发现隐患及时整改，坚持班主任每天几分钟安全教育制度，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、队会、家长会、等各种途径加强安全宣传与教育，定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，每年举办防震、防灾逃生演练，不断强化师生的安全意识。与学生家长签订家校安全责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。

总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实

际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

德育工作月安排

八月份：

1、开学准备工作（包括教室布置、黑板报评比、《班级公约》出台）。

2、做好假期工作的检查、汇总、反馈。

3、召开开学动员大会、及家长会。

九月份：

1、班主任辅导及安全知识讲座启动。

2、开展文明礼仪月活动。

3、先进班级评比及表彰。

十月份：

1、召开国庆长假安全工作会议.2、开展好社会实践活动。

3、班主任辅导及安全知识讲座。

4、期中考试结束召开家长会。

十一月份：

1、召开德育工作研讨会。

2、做好“五讲”活动工作。

十二月份：

1、开展好“迎元旦”活动。

2、落实带教工作的期末小结。

3、复习迎考动员与学期小结交流。

4、做好学期结束工作及寒假具体工作布置。

第三篇：2018年秋季政教工作计划

松滋市职教中心2018年秋季政教工作计划

一、指导思想

优化德育模式，加强学生思想引导，规范学生行为，严抓严管，坚持开拓创新，坚持“育人为本，德育为先”的宗旨，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围；以文明礼仪养成教育为主线，以素质教育为核心，以教师示范作用为先导，以培养“秀雅女生”和“儒雅男生”为载体，通过引导浸润、循序渐进、逐步普及、持久深入的思路，扎实推进校园文明礼仪教育活动，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为学生文明生活、幸福成长奠定基础，形成我校新的德育育人特色。

二、工作目标

德育理念：全员育人，活动育人。

工作目标：安全工作常抓不懈,全员育人再上台阶，活动育人形成特色，政教管理团结协作，德育管理落实创新，最终实现由管住到管好的目标。

三、工作思路

分区管理，全员育人，活动育人;三位一体，高效协作，分管不分割；疏导为主，奖惩结合；抓好常规，确保安全。

四、工作措施

（一）注重建设德育队伍

（1）加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。

（2）注重团委团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生会干部的培养。通过 “团员意识教育”、学生干部值日（文明督导）、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。

（3）注重班集体建设，尤其加强班级精细化管理，尤其班级目标管理；建立强有力的班干部队伍，适时召开班干部会议并收集班级信息，并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

（4）注重心理健康教育，培养学生健全的人格。做好全校师生的心理调适和心理健康教育工作。加强心理咨询室的硬件和软件建设，完善并细化心理咨询的程序和规章制度，开展形式多样的心理咨询活动，并将继续参与心理课题的研究，促使我们的教育有的放矢，具有针对性和实效性。创建心理社团、各班设立心理委员、设立心理咨询热线电话、心理信箱、网上心理咨询QQ，编印心理小报，宣传心理知识，为师生拥有健康的心态奠定基础。同时邀请专家为学生、家长、教师，为做心理调适报告会

（二）注重德育宣传教育

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《松滋市职教中心学生一日常规》等，常通过专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣传形式，开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2、加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。

3、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

4、发掘家庭和社会教育资源，提升教育特色。

充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求；充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。

（三）注重开展专题德育主题活动

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1、开展“安全行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，于9月份在全校范围内集中开展“安全行为规范养成、文明礼仪教育月”活动。此次活动分为三个阶段。

第一阶段是宣传动员阶段。学校充分利用校园广播、宣传栏、橱窗、校园网站、标语横幅、海报、板报等宣传阵地，通过国旗下讲话、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识。

第二阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用班队会的时间学习新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《职教中心学生一日常规》，在学生之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为规范。在高一年级召开“安全文明行为规范”相关主题班会，开展“安全文明礼仪知识”主题黑板报比赛活动；在高二年段开展征集“安全文明标语”、格言警句比赛活动。值日行政、年级组长、班主任等各层监督检查人员，将对各班级的活动情况做及时、负责的检查和反馈。学校团委也将组织安排文明督导队做好公共场所的文明行为督查工作。第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本班在“安全行为规范养成教育月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果的同时，持之以恒地教育、养成学生的文明行为习惯。学校将召开总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人给予表扬和宣传，在全校范围内评选“安全文明学生”和“礼仪之星”。

2、继续抓实感恩责任教育活动（10月份）。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信；②给老师写感恩信；③讲“感恩父母（老师）、感恩社会”的故事；④实践感恩行动；⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报；⑥召开以“感恩”为主题的班会。

3、开展法制安全宣传教育（11月份）。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行安全知识教育。要求每班出一期安全知识黑板报、校团委、学生会出一期有关安全知识的宣传栏并利用校广播进行安全知识教育；开展安全知识教育：组织学生学习《学生意处伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。加强户处集体活动、实训课的安全教育；各班组织一次以安全知识为主题的班会；进行安全隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发现异常及时整改。

4、开展理想、心理健康教育活动（12月份）。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

5、贯穿“崇雅教育”活动 宣传发动阶段（2018年9月底）

（1）下发《松滋市职教中心崇雅教育活动实施方案》，分年级组召开班主任会议、学生大会，专题安排部署本次活动。

（2）利用国旗下讲话、全面宣传启动；通过校园广播、橱窗、悬挂横幅等形式积极营造校园文明礼仪氛围，形成学校优雅礼仪之风。

（3）各班组织学生学习《松滋职中学生优雅礼仪100个言行细节》和 “秀雅女生”和“儒雅男生”评选标准，让学生领会文明礼仪重要意义和具体要求。

（4）各班出一期以“学优雅礼仪，做儒雅学子”为主题黑板报，发挥宣传职能作用。

（5）各班开展“优雅礼仪大家谈”的大讨论。

（6）通过“致家长一封信”等形式，形成文明礼仪的教育合力。（7）各班成立“礼仪监督岗”，组建礼仪监督员队伍，经常性开展学生个人仪表、文明行为规范检查；组织部分学生成立校园礼仪督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。

组织实施阶段（2018年10月至12月）

（1）对照检查，发现问题，确定重点。班主任利用班会，组织学生人人自我解剖，对照检查，确定个人和班级在本次活动中的工作重点及纠正措施，纠正重点及措施要交回政教室。

（2）在广大学生中倡导“做知文明重礼仪的新时代中学生”。

集中开展仪表仪容、见面招呼、课间言行等方面的文明礼仪教育。要求仪表仪容整洁、端庄、大方，见面使用“您早、您好、请、谢谢”等礼貌用语，课间文明休息，讲普通话。规范课堂礼仪，包括上、下课礼仪。

（3）召开主题班会。召开“ 文明礼仪，从细节做起”为主题的班会。要求内容充实，具有教育性、实效性，形式多样，人人参与，积极发言。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录，并办出一期黑板报，届时政教室统一检查。

（4）设立校园不文明行为曝光台。各部门督查结果每日给予公示。（5）开展相关活动：

要求全校学生每人写一篇感想文章，开展“学优雅礼仪，做儒雅学子”的读书征文活动；组织“学优雅礼仪，做儒雅学子”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；全校举行一次“读经典，修雅行”诵读比赛。

（6）组建“志愿者服务队”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。

（7）开展五个一的活动：每天捡一次垃圾、每天主动扫一次地、见面互问一声好、每周反省一次自己的举止、每月参加一次公益劳动。

（8）在全体教职工中开展“为人师表，作学生表率”的活动。要求教师文明、规范着装，课堂使用文明用语，办公、生活讲文明讲秩序，关爱学生、尊重学生，树立“师者”形象。

（9）举办校园礼仪风采展示活动。总结表彰阶段（2018年12月）

（1）开展“秀雅女生”和“儒雅男生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班选出“秀雅女生”和“儒雅男生”各3名。

（2）总结“优雅礼仪”主题教育的成功经验和做法，加强建设，建设优雅礼仪教育的长效机制，共创文明、和谐的校园。

（四）注重德育常规管理精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，印发《职教中心德育导师手册》，建立个性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，每位教师要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，教师要认真填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位教师要有自己帮教的经验总结。

2、继续推行“三值日”制度（行政值日、班主任值日、学生值日），实行行政值日责任追究制，每天三查，每天公布值日情况，班级每月统计；尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生认真履行值日职责，积极参与学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教育。通过完善《松滋市职教中心班级量化考评细则》和加强各年级学生常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，一要狠抓一日常规。通过各种形式，对学生进行及时教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教育。二要从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

4、坚持勤查勤访。班主任要勤到班（舍）、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决；学生情绪低落，通过谈心去鼓励；学生的突出问题，通过谈心去温暖；不做事后“消防员”。

5、推行主题班会公开课和听、评课制度，这学期每年级推荐两位班主任上主题班会公开课，政教处的德育干部、该年级行政干部和本年级班主任必须参与听课、评课。

6、加强手机管理。随着经济的发展、社会的进步，学生中使用手机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有许多的负面影响，游戏、短信、聊天、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。为此，学校、各年段、各班级必须加强对学生使用手机管理，屡教不改的学生给纪律处分，确保学生的学习和健康成长。

7、加强校园环境卫生整洁化。调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人；通过各种渠道卫生宣传教育，并发出有关通告禁止同学把食品带入教学区；坚持一日三打扫和拖洗制度，注重一日卫生保洁制度。

（五）注重文化建设阵地化

重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。举行第八届校田径运动会等，让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。不断净化和美化校园环境，做到校园有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，如创办《德育简讯》，让广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。(六）注重安全责任化

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，与辖区派出所、社区建立联动机制，构建安全教育网络。健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等安全工作小分队，各班级设立安全员、信息员，安全保卫设施齐全，重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。定期进行安全检查，发现隐患及时整改，坚持班主任每天几分钟安全教育制度，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、家长会、等各种途径加强安全宣传与教育，定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，举办防震、防灾逃生演练，不断强化师生的安全意识。与学生家长签订家校安全责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。

总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

五、具体活动安排 九月份

1、动员学生购买相应保险，与走读生、租住生家长签定《安全协议书》

2、学生入学第一课，开展行为规范教育

3、完善《班级量化评分标准》，建立详细的学生档案

4、开展学生养成教育活动

5、开展系列安全教育、重点开展防溺水教育

6、联合团委，庆祝教师节、国庆，表彰优秀班级、优秀班主任

7、建立“五特”学生档案

8、召开家长理事会，确定购买学生校服

9、组建新学期安全部并指导成员开始开展工作。

10、参加荆州市中学生田径运动会 十月

1、举办学生会干部培训班，寝室长培训班，加强学生寝室的内务整理检查

2、对寝室安全卫生进行全校性大检查，重点对在外租房情况进行调查处理

3、开展“规范中学生日常行为”活动月活动，德育教育班开班。

4、“远离危险，健康成长”教育活动 十一月

1、抓好迎接期中考试的宣传鼓动工作和总结期中考试的主题班会

2、召开家长会

3、举行学校体育节

4、消防安全、法制教育教育，进行一学期一次的安全法律纪律教育大会。

5、“五特”学生帮扶

6、德育教育班继续开班

7、参加松滋市中学生球类运动会

8、预防秋季流行性疾病的宣传和防控工作。

9、各进行一次安全逃生、消防演练 十二月

1、举办元旦特刊和黑板报

2、由学生会、团委会准备元旦庆祝前期工作

3、主题班会公开课和听、评课

4、举办后进生学生思想转化工作学习班

5、进行全校“励志勤学”德育研讨会 一月

1、元旦庆祝活动

2、迎接期末考试的宣传鼓动工作

3、开展学期优秀班级、文明寝室、星级个人评比活动

4、春节安全教育

5、搞好期末结束工作，整理档案

第四篇：2017年秋季政教工作计划(下)

白鱼九年制学校政教工作计划

（2016——2017第一学期）

新学期政教工作，紧紧围绕学校工作计划及分工安排，以抓好校园安全为保障，以发展为理念，全面贯彻党的教育方针，以提高教育质量为核心核心，以立德树人为根本任务，以调动班主任及德育领导班子的能动性为推手，继续促进工作作风、班风、学风良好转变，以养成教育为主要内容，以团、队先进学生力量为中流砥柱，扎实落实安全、学生德育常规管理、学生自主管理、班主任工作、双创工作。继续开展家校合作共建工作；不断优化育人环境，以干克难，坚持不懈的拓展新的工作局面。本学期，要重点做好以工作：

一、营造平安的育人环境。

1、明确安全管理目标：管理网格化、管理制度化、检查常规化。管理网格化：技防是手段，校园监控全覆盖有人管，有检查有管理有使用有登记；人防是关键：建立校外安全管理体系，路长-家长-安全委员-班委会-科任老师-班主任管理、教育体系；校内学科老师-安全巡查值日老师-门卫、门房-宿舍社长-住宿生活管理老师-班主任-包级领导-政教处-校长，发现问题解决问题处理问题分层安全管理体系；层层签订安全责任书，进一步明确夯实学校、家庭、班级、值周领导、值周教师、安全员、安保人员、科任教师、班主任、家长、学生个人责任，以及各部门的安全责任；通过QQ、微信家长平台，打造立体安全宣传教育、管理网，落实路途安全防护、课值班人员间活动、上放学安全责任，做到安全管理不留死角，人人担责，人人尽责；

2、强化安全教育演练。充分利用国旗下讲话、主题校会、校园广播、黑板报、班队(团)活动主题班会、家长电话、短信、QQ、微信平台等开展季节特点的安全知识教育，营造携手共抓安全的氛围；开展安全、法制专题教育，对学生安全、法制知识普及；开展防震、防火、防雷、防灾避险演练，明确安全防范事项与掌握安全避灾避险技能。

3、加强设施安全检查。定期组织人员对电路进行专项检查，检查办公取暖、降温设施，确保用电安全；班主任要坚持上好晨会，每天第一时间到值班，要把安全工作放在第一位，检查追踪落实学生到校情况、及时观察发现 学生不安全隐情，落实各部门月安全检查常规化、按月排查各部室、场所存在隐情，严格落

三、养成教育

本学期继续以养成教育为抓手，进一步规范、强化学生的行为规范，强化学生的规矩意识，通过量化评价学生习惯，重点培养学生讲文明、守纪律、好学习、好读书、讲卫生、有进步六个好习惯。

①、通过班会、集会宣讲、学习《学生一日常规》，让学生逐步对一日常规入脑入心，对照自身习惯，规范言行，强化学习自觉性，主动性。

②、通过专项检查、突击检查、评比活动、集会活动，督促引导学生远离陋习，养成良好习惯。

③、坚持开展学生自我评议-同学评议-老师点评的批评与自我批评教育活动，培养学生面对困难的乐观性和自信力，增强学生抗挫折心里承受能力；引导学生珍惜“星级学生”优秀学生荣誉，规范学生评优评先程序；结合班级实际，有针对性的开展感恩教育、文明礼仪教育。

四、完善、健全学生自主管理委员会

以“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束、自我监督、自我提高”为宗旨，鼓励、吸纳优秀学生参与学校管理、充分发挥优秀学生榜样示范作用，展示优秀学生形象，锻炼学生自我管理和管理他人的能力，培养学生自信心和主人公意识，提高学生干部威信。通过培训、指导、活动，让优秀学生参与到学校各种教育教学活动中来，促进养成教育的开展和教育教学质量的良性发展。

五、强化班务管理

1．建立“人人有事做，事事有人管，我是班级小主人” 班级管理机制，充分发挥集体成员智慧，增强学生班集体凝聚力、责任感、和荣誉感。重视班委会组建，让班委会成为班主任的得力助手；形成有有特色的可操作性的卫生、阳光体育、学习、纪律、生活班级公约；班主任要学会管理好自己的情绪，以平等的身份与学生交流；化解学生问题，学会冷处理、缓处理，以及运用分层教育方式，避免矛盾的激化和事态的扩大。

2、充分利用电脑、电子白板等现代化平台，上好主题班会；充分发挥科任老师的力量，积极开展班级优化大师软件的推广使用，逐步推进教育教学的科学管理，建立与教育教学相融合的评价机制，促进高效、有序、欢乐教育教学发展；规范课前、课中、课后行为规范，结合班级公约，利用每天晨会,经常提醒、利

第五篇：2016秋季政教工作总结

2016秋季政教工作总结

一学期来，政教处在校领导的正确指导和全校师生的鼎 力支持下，以“精细化管理”为指导，全体班主任团结协作、锐意进取，圆满完成了各项工作任务。下面就一学期来的工作汇报如下：这一学期的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心；抓住一条主线，即“ 提高学生素质”这条主线；带好一支 队伍管理，即“ 班主任教师队伍 管理”。学校德育教育以行为规范养成为重点，以创新精神和实践能力培养为核心，坚持育人为本、德育为先、素质领先的理念，强化学校德育常规管理，抓好学生行为习惯、安全法制、孝敬感恩等方面的培养；构建全面育人的德育氛围；创造性地开展主题鲜明的德育活动，实现在活动中育人的目的。

一、加强德育文化建设，营造良好的育人环境。

1．校园文化建设。

校园文化能公开或潜在地给学生一种精神力量的感悟、吸引、熏陶和体验。本学期学校围绕“雅”文化，重新设计了健康教育专栏，师德师风建设专栏，体育宣传专栏，“四好少年”表彰专栏，并在走廊和上下扶梯通道绘制宣传栏进行正面教育，潜移默化地对学生的精神世界、价值观念和行为方式进行引导。

2．班级文化建设。

本学期我校教室内文化建设实行统一规格布置，各班的壁报栏统一换成贴布软木板，壁报板由学校按照相同尺寸统一定制，而主题与内容则由师生根据各班情况自选自定。这样做既美化了教室，又增强了教师和学生的创造能力。各班还利用学习园地、宣传栏、班队角等形式营造良好的学习氛围，最大程度地增加了学生积极参与动手实践的机会，对培养学生的主人翁精神、动手实践能力都起到良好的促进作用。

二、每月一个主题，彰显德育特色。

根据学校“绿色德育”的实施方案和学生年龄、身心发展的特点，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面的需求，开展“一月一主题”的德育教育活动。本学期五个月的德育主题分别是：9月份“习惯养成”教育、10月份“安全”教育、11月份“素质展”教育、12月份“文明礼仪”教育、1月份“假期安全”教育。旨在通过“一月一主题”的德育活动，加强和改进学生日常思想、行为规范的实效性，从而达到育人的目的。

三、抓好德育阵地，开展主题鲜明的德育活动。

1．主题班会。主题班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。本学期政教处根据“月主题”或“时事”确定活动内容，提供PPT课件；或分年级由年级组长召集各年级班主任共同确定主题。每周班队由政教处负责查堂，确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，保证质量，真正起到教育学生的目的。

2、利用放学站队，进行一日常规小结。

每天用三分钟，对表现好的班级、人和事提出表扬；对存在的问题的及时通报，提出批评，并提醒同学们注意。

四、利用各种节日开展丰富多彩的庆祝活动和综合实践活动。

本学期在学校的安排布置下，政教处组织开展了一系列主题鲜明的活动，如开学第一课、中日韩围棋观摩赛、开学典礼、素质教育展、家长开放日等。让学生在活动中学习知识、煅炼能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而达到“活动育人”的目的。

五、强化行为规范改变学生精神面貌

1、重视德育契机

结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育教育于活动，使学生在活动中受到教育，在心灵深处受到触动。

2、重视规范教育

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展养成教育活动。政教处不定期组织有关检查，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。

六、加强队伍建设、培训和管理。

我们制定了《班级评比量化细则》，由红领巾监督岗、值周领导、政教室共同对班级进行考评。每周根据考评结果评定“星级班”，考核结果在下周第一次升旗仪式上向全校公示，并挂牌表彰，鼓励先进，督促后进。

七、政教工作的一些思考。

学校政教工作取得了一点进步，都与班主任的认真管理、工作态度分不开的。感谢领导的大力支持和各位班主任的努力。为了进一步加强我们的工作，最后，我就政教处工作不足的方面提出改进思考。

1．每天早上，我们的清洁卫生都做得很彻底，一眼望去，清新整洁。但是每到课间、体育课时间，小操场、教学楼前的踏花板、校道上总是有很多同学乱扔乱丢垃圾，下学期我们如何加强学生行为习惯养成教育？

2．虽然我们在班级文化建设方面做过很多的努力，但是因为条件的限制，感觉其建设力度仍有待加强，我们可以哪些方面做些尝试？给学生创建一个和谐、温馨的学习环境。