关于感恩的演讲稿：珍惜现在,感恩生活

第一篇：关于感恩的演讲稿：珍惜现在,感恩生活

尊敬的教师和同学：

大家，早安！今天我下面的文章的标题是珍惜现在，感恩节的生活。

也许你从来不知道在这个世界上，有一个这样的人：尼克·胡哲，一个战士创造了一个伟大的奇迹。他告诉她自己的经验，告诉我们所谓的学习感恩节，什么是永不放弃。

尼克是一个残疾人。他没有四肢，没有手和脚。除了不坚强的上身，他只有一个被他称为小鸡脚的。他几乎没有。

但是，即使他没有什么，他也依靠自己，一个人完成很多，甚至其他人不能完成的东西。他可以穿他的衣服，踢足球，打高尔夫球，潜水，骑马......他是一个作家和演说家。他很少表现出一个沮丧的表情，微笑面对世界。他说，在这个世界上最重要的事情是感激和爱。

我没有手和脚，但我还有一个“小鸡”给我，你必须像我一样感激，因为你会有更多的理由感激比我。尼克说

所以，同学，无论你有一切为自己 感恩？你感激自己活着吗？你感谢自己有一个健康的肢体吗？你感谢你简单的食物和衣服吗？当你遇到挫折时，选择抱怨，还是感恩？学生，你知道，当你用感恩的心看世界，你会发现整个世界是美丽的。

世界是美丽的，我们大家，每个人也是好的。

第二篇：感恩生活,珍惜现在

感恩生活，珍惜现在亲爱的朋友们:

每天下午2：30，我们或许刚刚睡醒，或许正在上学路上，或许已经踏入教室，但是2008.5.12.的下午，是不同寻常的。四川汶川发生了7．8级的大地震。那一天，我们每个人都感到了，大地在震动，人们慌乱、尖叫。恐惧弥漫在空气中。打开电视看新闻，随处可见断墙和瓦砾。看到由于交通瘫痪开不进灾区的救援设备；看到只能用双手挖掘废墟的武警战士，看到风雨中在前线指挥救援的总理，看到一组组触目惊心的伤亡数据……心情不由得变得很沉重。最近班里也在为聋哑学校的同学们捐款、写祝福……与他们相比，我们真的，真的很幸福。世界上每秒有1.8人死亡,也就是每分钟有106人死亡,一小就是6,360人,一天就是152,640人,一年就是55,713,600人。而我们现在还活着，很健康，很幸福的活着，我们是难道不应该感激上天对我们的眷恋吗？人生是一个充满了变数的生命过程，健康和平安只是相对的短暂的，未来具有不可知性。天灾、人祸、病痛是我们生命历程中不可预知的威胁，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。未来对于我们而言是一个未知数。那么我们要做得就应该是感恩生活，珍惜现在。人不能没有目标，动力，上进心，但也要懂得珍惜,知足,释怀，感恩……感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；

感谢老师，他们授给你知识，教你做人

感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；

感谢对手，他们令你不断进取、努力。

同样，我们也要感谢痛苦与艰辛带给我们的财富

感谢藐视我的人,他唤醒了我的自尊

感谢伤害我的人,他磨练了我的意志

感谢欺骗我的人,他增进了我的智慧

感谢中伤我的人.他砥砺了我的人格

感谢遗弃我的人,他使我学会了独立

感谢背叛我的人,他成熟了我的判断

感谢绊倒我的人,他强化了我的双腿!

感谢灾难，让我们懂得了活着的美好

我曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩。我曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。

不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。

只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林；只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海；只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。

第三篇：《感恩生活，珍惜现在》的演讲稿

《感恩生活,珍惜现在》的演讲稿

老师们、同学们：

大家好!我演讲的题目是《感恩生活，珍惜现在》

每天下午的2：30，我们或许刚刚睡醒，或许正在上学路上，或许已经踏入教室，但是xx.5.12.的下午，是不同寻常的。四川汶川发生了8.0级的大地震。顷刻之间，山崩地裂，桥梁坍塌，房屋倾垮，尸横遍野，哭声震天，大地悲泣!顷刻之间，美丽的山河变得千疮百孔!顷刻之间，温馨的家园被夷为平地!这突如其来的巨大灾难，使毫无准备的灾区人民陷入水深火热之中......在这生死时刻，温总理来了

;人民军队来了;各地的医疗队来了;在这生死时刻，各省市的捐款雪花般飞来......在这生死时刻，有这样一个纯朴可爱的小班长：地震发生时，四川地震灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩正走在教学楼的走廊上，教学楼瞬间倒塌，林浩被上面滑落下来的两名同学砸在了下面。林浩奋力爬出废墟后，看到一个女同学昏倒在走廊上，就义无返顾地把这名女同学背了出来，交给了校长。当时，林浩自己已经被砸伤，脸上，手上都是伤口。但就在这样的情况下，他没想过自己一个人逃离，而是返回废墟里，又把另外一名同学背了出来。事后，当记者问到他为什么要这么做时，他平静地回答：“因为我是班长。”

世界上每秒大约有2人死亡,也就是说每分钟大约有120人死亡,一小时就是大约7200人死亡，一天就是大约16万人死亡，一年大约就是5·5亿人。而我们现在还活着，很健康，很幸福的活着，我们是难道不应该感激上天对我们的眷恋吗?人生是一个充满了变数的生命过程，健康和平安只是相对的短暂的，未来具有不可知性。天灾、人祸、病痛是我们生命历程中不可预知的威胁，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。未来对于我们而言是一个未知数。那么我们要做得就应该是感恩生活，珍惜现在。和生命抗争，人不能没有目标，动力，上进心，但也要懂得珍惜,知足,释怀，感恩……

感谢总理，给了我们战胜困难的决心;

感谢人民，给了我们一个温馨的大家庭;

感谢小班长，让我们懂得了生命的价值;做人的责任;

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;

感谢老师，他们授给你知识，教你做人

感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;

感谢对手，他们令你不断进取、努力。

同样，我们也要感谢痛苦与艰辛带给我们的财富

感谢藐视我的人,他唤醒了我的自尊

感谢伤害我的人,他磨练了我的意志

感谢欺骗我的人,他增进了我的智慧

感谢中伤我的人.他砥砺了我的人格

感谢遗弃我的人,他使我学会了独立

感谢背叛我的人,他成熟了我的判断

感谢绊倒我的人,他强化了我的双腿!

感谢灾难，让我们懂得了活着的美好

我们曾听过乌鸦反哺的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生灵竟焕发出无与伦比的光彩。我们也曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情。不管是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为心存感恩，原本普普通通的故事，竟然变得美丽动人。

只要心存感恩，一粒干瘪的种子也能萌芽，最终生长成一片茂密的森林;

只要心存感恩，一条涓涓细流也能壮大，最终汇集成一片蔚蓝的大海;

只要心存感恩，一颗冷如冰山的心窍也能融化，最终荡漾成一丝吹绿柳梢的春风。

学会珍惜，学会感恩，努力学习。创造生命的极限。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

第四篇：演讲稿：珍惜现在,快乐生活

尊敬的评委、同学们，大家好！

今天我演讲的题目是——“珍惜现在，快乐生活”。

时间总是在我们不经意的时候悄悄溜走，朋友，谈到我们心中的十年，你们会有怎样的回忆？又会有怎样的感慨呢？

十年前，我还是一个天天被妈妈喊着赶紧吃饭的小丫头，十年后，我已成为了一个寒暑假都在外打工很少陪伴家人的女儿；十年前，我还是一个天天只知道玩耍，听老师话的小学生，十年后，我已成为了一个时常思索人生努力为将来充电的大学生；十年前，我还是一个无忧无虑、天真单纯的孩子，十年后，我已成为了一个惦念家人，珍惜朋友，想要主宰自己生活的青年。我心中的十年，有太多太多的回忆，充满酸甜苦辣，但此时此刻，我最想告诉大家的是——珍惜现在，快乐生活！

朋友，你是否也有过朝夕相处的邻家姐妹？你是否也玩过弹玻璃球、丢沙包？你是否也觉得童年的回忆都是幼稚的，活泼的呢？但那些阳光格外灿烂的日子只能成为我们最美好的回忆了„„

初中高中的时候，我曾经一心一意地学习，曾经获得了许许多多的荣誉，也曾经名落孙山，曾经感到终日拼搏的艰辛。但我从未后悔过，因为我知道那一切都是我的财富，奋斗也罢，松懈也好，我从中都收获了经验，吸取了教训，最重要的是我一直憧憬着未来，向着心中的梦想一路前行！

朋友，再怎么眷恋过去我们也回不到过去，梦想未来的关键是珍惜现在，况且我们过去梦想的和未来眷恋的不正是——现在吗？人生没有彩排，更不能重来，所以我们要珍惜现在的朋友，珍惜现在的自己，珍惜当下的每一分钟，把每一秒都过得充满意义并乐趣无穷。总之，我们要珍惜现在的拥有，快乐的享受生活！

其实，我心中的十年，感慨最多的还是大学的生活。曾经总想着快快长大，可真的长大了却不愿承担那么多的责任；曾经那么向往自由，可真的自由了却感叹自己的散漫，生活的单调；曾几何时，我因种种压力而感到透不过气来；因复杂的人际关系而疲惫伤心，因残酷的现实而失落痛苦，因失去方向而迷茫困惑„„那些日子里，我感到很苦恼，感到很忧虑，但一味地苦恼、忧虑又有什么用呢？有一天，我终于释怀了，终于想通了一切：人生就像打牌，牌已到手时，抱怨无用，运气不佳更不能放弃!你所能做的就是把手中的牌打到最好，并且快乐地享受那属于你的过程！不要怨天尤人，不要自暴自弃，很多时候，我们不能决定结果，但是我们可以选择接受的方式，我们不能改变现实，但是我们可以选择面对的态度。每当你烦恼的时候，你可曾想过，快乐也是一天，不快乐也是一天，为什么不选择天天快乐呢？

朋友们，在人生的道路上，无论迎面而来的是前途的迷茫，失败的打击，还是一路的鲜花与掌声，让我们沿着自己的方向，珍惜现在，快乐生活！

第五篇：感恩父母,珍惜现在主题班会

感恩父母，珍惜现在班会背景：孝是我国传统美德，同样感恩也是我们不渝的精神。现在中学教育有

很多涉及感恩这一主题，为的是培养学生的人格品性。我们在这个大背景下，召开这次班会，让大家明白“金海洋”教给大家的不仅是课堂知识，还有做人的道理。

班会目的：

1、让孩子懂得父母，感恩父母，从而好好学习来报答父母的一片苦心

2、让大家明白“金海洋”教给大家的不仅是课堂知识，还有做人的道理。

3、把学生写给家长的信寄给家长，让家长更多的了解孩子，达到双向沟通的效果。也告诉家长我们“金海洋”是有特色、负责任的学校。

前期准备：

1、下载微电影《来信》、《天堂午餐》

2、准备信纸

3、查找关于感恩的问题,如：感恩节的由来、日期，关于感恩的故事等 参与人员：班主任（正、副）、2位负责人、全体学生

班会流程：

环节一：班主任导入，问学生感恩的含义，学生讨论，班主任导入环节二：观看微电影，并穿插一些问题（见前期准备3）

环节三：学生分享观后感，并给自己的父母写一封信

环节四：各位老师发言，班主任作结，班会结束