2018年春季英语教研组计划

第一篇：2018年春季英语教研组计划

2018年春季英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。

4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

5、各年级具体工作 三年级重点工作：

a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

b.英语学习习惯的培养。四年级教研重点：

a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。c.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。

a.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。

b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

三、具体措施

1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思。

3、积极探索进行小课题研究。

4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。

5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。

6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。

第二篇：2011年春季英语教研组计划专题

幼儿园英语教研组计划

指导思想：

本园以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接 触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

幼儿英语教学的目标：

幼儿英语教学的总目标：使幼儿具有强烈的学习兴趣，能掌握日常基本词汇和简单的交际用语，养成良好的听说习惯，具有运用英语进行简单的日常交流的能力。建立初步语感，感受语言美。开发潜能，培养观察、记忆、注意、想象、表达和创造能力。开阔视野，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。在学习中乐于参与,积极合作,主动请教。初步形成多元、开放的思维态度，为幼儿的可持续发展打下良好基础。

具体来讲，幼儿英语教学的目标有：

（一）掌握少量的最基本的语言知识

1.语法。

（1）掌握部分常见可数及不可数名词；

（2）知道主要人称代词、指示代词的区别；

（3）知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

（4）了解方位介词；

（5）掌握20以内的基数词和序数词。

（6）了解英语简单句的基本形式和表意功能。

2.功能。

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。

3.话题。

能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等.(二)发展听说语言技能

1.听

（1）听出是英语而非其他语言，能认识与感受英语的语音与语调；

（2）能辨认单词、片语及句子的重音与语调；

（3）听懂并实施简单的教室指示语，如stand up, sit down, go to…, touch, put down, etc;能根据指令做事情；

（4）听懂日常生活简单社交用语，如问候、致歉、道谢等，并按别人指示做出相应的反应；

（5）听懂询问个人情况的问题，如年龄、姓名、地址等；

（6）听懂对普通物品的简单描述，如课堂里的事物、周围的东西，并能用非语言的方式表示出来，如画画；

（7）听懂字母、数字、时间、星期等；

（8）借助上下文、图画，听懂简单描述。

2.说

（1）能说出一定数量、类别的词、词组和句型，引导幼儿做到语音准确，语调正确，吐词清晰，表达流畅，基本上不出现语法错误，并尽可能做到用词恰当，逻辑性较好；

（3）能说出一定数量的日常用语，自然得体地进行简单的英语会话和交际；

（4）能陈述个人和他人的基本情况；能简短地描述普通事物、询问事物；能够使用简单的英语较好地表达自己的思想；

（5）能学会一定量的英语歌曲和游戏。

(三)激励情意

1.激发幼儿听说英语的兴趣。

2.使幼儿乐于模仿,敢于开口,积极参与。

（四）学习策略

幼儿学习英语需要掌握以下策略：

1.注意。

2.模仿。

3.积极与他人合作,共同完成学习任务。

4.在词语与相应事物之间建立联想。

5.积极运用所学英语进行表达和交流。

6.注意观察生活或媒体中使用的简单英语。

教研工作具体措施：

1、有目的有计划的组织英语教师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法、学法，鼓励教师积极参加英语相关学习。

2、教师英语培训。分为非英语教师与英语教师，非英语教师学习相关的日常用语。英语教师除了继续学习一日生活组织用语外，还要加强教材内容的学习，要重视每一个发音，要立求教给幼儿完全正确的英语口语。此外，还会有针对英语教师的英语日常用语测试。

3、突出英语教学特色，有步骤的开展英语教学，培养幼儿的英语学习兴趣，要在一日生活的各个活动中渗透英语，加强幼儿的口语表达能力，多与幼儿用英语交流，让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得，突出我园的英语教学成果。

4、积极开展各种英语研讨课。通过一课多研的形式，促进教师之间相互学习，改善教学方法。在研究活动中可以比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学

中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等等。目的是使教师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，养成反思的习惯，加强教师之间的合作，促进教师自主地发展。

5、开展英语带教活动。由于本学期有教师是刚刚接触英语教学，为了新教师能更快成长，除了观摩好的英语课外，在平时也要多向有经验的英语教师请教。

6、及时布置与教学内容相关的英语角环境。

7、教学内容。除了教学计划内的内容外，每周还有十句日常用语或简短对话，需英语教师认真落实。

8、结合六一或毕业典礼开展各项英语活动，如英语节目展示，教幼儿英文歌曲，故事比赛等。让各个年段的幼儿都能表现出自己的水平，体现良好的英语学习氛围。各班英语教师组织相关主题活动，让幼儿了解西方国家的习俗和风情，开拓视野，培养国际情操，更早的与世界接轨。

各项工作开展时间：

二月份：

1、确定年段、班级英语教师

2、确定教学进度

三月份

1、幼儿园一日英语用语培训

2、洪恩英语课程研讨

3、英语墙面布置

四月份：

1、教师培训，进行日常用语测试

3、年段同一内容研讨课

4、英语墙布置评比

5、幼儿英语展示（英语儿歌比赛）

五月份

1、教师共同研讨六一英语展示形式

2、六一英语节目排练

六月份：

1、六一幼儿英语展示及毕业典礼幼儿英语展示

2、全园幼儿学期英语测试

3、评选英语优秀宝宝

为了适应不断发展变化的新的教学形势的需要，认真贯彻新纲要的精神与理念要求，英语教研组的全体成员将齐心协力，积极探索试，力图走出一条适合本园发展特色的幼儿英语教育之路，使我园的英语特色更加发扬光大。

第三篇：2017年春季期小学英语教研组计划

2017年春季期小学英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

（一）深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

（二）积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

（三）以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

（四）探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。

（五）努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

（六）创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

三、本学期工作重点、措施

（一）备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意 见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。指导于实践，并认真写出心得体会。

（二）常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

（三）积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。

（四）教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

（五）各年级具体工作 三年级重点工作：

1．英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

2．英语学习习惯的培养。四年级教研重点：

1.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

2.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。3.在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。

1.融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。2.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。3.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：

1.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

2.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。3.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

三、具体措施

（一）定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

（二）教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思。

（三）积极探索进行小课题研究。

（四）积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语优质课评比、五年级英语书写比赛等。

（五）发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。

（六）质量调研准备。

（七）抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。

第四篇：2014年春季学期英语教研组教研计划

2014年春季学期英语教研组教研计划

为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨论了新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。计划如下：

1.抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化，尽可能地按照计划把各项活动落到实处。经常开展听课, 评课等公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。从中达到相互交流，相互学习，共同提高的目的。

2.认真开展好英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。每位老师至少上一次研讨课。集体讨论怎么上，如何上，才能让学生更好的理解、掌握。

3.开展课外活动，激发学生学习兴趣。为了提高学生对英语的学习兴趣，经讨论，我们将以班级、年级为单位开展各类活动。本学期将进行书写大赛和课文朗诵。（具体活动时间，方案待定）

英语教研组2014年3月20日

第五篇：2018春季英语教研组总结

白鹤学校2017---2018学第二学期

英语教研组工作总结

伴随着十九大学习和精准扶贫工作，在学校领导的关心和房县教研室、镇教研员的指导下，白鹤学校初中部三位英语教师努力、踏实地工作着。面对秋季学校分流所导致的班容量偏大、学生思想动荡、条件艰苦等困境，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，我们三位教师感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、重学习，提升2素质。

1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。

2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合教育局、教研室《“六个文件精神”》，认真学习“精神”的同时我们三位英语教师先后再次学习了2011版《英语新课程标准》、《英语教师用书》、《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》。

3、加强学后反思，做到学用结合。我们吧学习活动及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。

二、抓好常规落实，促教师专业化发展和教学成绩提升

1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对教材的分析和研究上：根据各个年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了戢平那、孙希平两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学 程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。

3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋发展”。

4、进一步推行学案的使用和八、九年级的英语周测的落实工作，抓实抓好学生的纠错本。首次推行每节课前3分钟的英语两句话背诵记忆和每日中午巩固记忆4---6个单词。补差效果明显。

四、今后工作设想：

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

2、继续抓紧抓实学案使用、周测落实、“三书”学习、每节课前3分钟背诵记忆及每日中午4---6个单词巩固的补差措施落实。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的 教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。