第一篇：2010秋镇中心初级中学防流控辍工作责任制度
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
„„中心初级中学防流控辍工作责任制度
为了贯彻落实怀集县人民政府《关于切实做好防止义务教育阶段学生辍学工作，进一步巩固我县“普九”成果的工作意见》（怀府[2008]54号）和怀集县教育局《怀集县中小学防流控辍工作制度》（怀教[2008]66号）的有关精神和要求，更有效地防止我校各班学生辍学，保障每一个学生顺利完成初中三年的学业，特制订本制度。
一、责任目标
1、每一个班主任必须进一步提高对本班防流控辍工作的认识，把其作为日常工作的重要内容，以“为人师表”“师者父母”的高尚师德和高度的责任感对待班中的每一个学生，特别要倾力于对班中后进生平时的多关心、多谈心、多帮助、多教育，注重帮助后进生解决思想、纪律和学习上的问题和困惑。落实措施，重在做足做好平时的相关工作，确保本班防流控辍工作取得明显的效果，达到上级的要求。
2、各班学生巩固率达到学校规定的要求。
二、工作要求
1、各班班主任是本班防流控辍工作直接责任人，对本班防流控辍工作负总责。班主任必须及早深入了解摸清全班每一个学生情况，特别要排列出防流控辍重点学生，制订好工作方案，落实行动，常抓不懈，以做预防学生流失的前期工作为重中之重的工作，确保防流控1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
辍目标实现。
2、各班班主任必须高度重视并必须做好家访工作。家访工作是当今时代班主任管理好班级，教育好学生的思想、纪律和学习的一个重要途径，特别是预防学生流失，预防学生出现安全问题的必不可少的重要工作。各班班主任对无故旷课的学生，必须当天尽快进行家访，第二天仍未返校的，班主任必须进行再一次家访，并将家访情况于当天书面报告级长，级长及时送交挂级领导。
3、各班班主任要严格抓好学生思想、纪律和学习，努力营造团结、守纪、文明、礼貌、互助、上进、和谐的优秀班集体，使每一个学生学有所得、学有进步、学有所乐。
4、各班班主任要严格执行学生辍学报告制度，对有流失倾向的学生，在做好前期的帮教、引导工作和必不可少的家访工作的基础上，必须做好最后一次的家访交接工作，特别是必须将学生辍学一事如实清楚地告知学生父或母，并如实、详细、及时填写好《辍学学生家访情况报告表》，于交接完毕后三天内交到学校德育处。
5、严格执行学生学籍档案管理制度
各班班主任必须以学校核定本班的人数和名单为本班的学生。凡是新转入、转出本班的学生，必须经过学校办理齐全相关的转入、转出手续，由学校负责人出具书面证明，才能有效，否则，出现学生学籍档案缺失、手续不齐全或错误等问题，由班主任负责一切后果。
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
三、巩固率计算方法： 包含时间及计算方法：
1、七、八年级及九年级第一学期：本学期初核定人数后至下学期开学后一个月
本学期巩固率=（下学期开学后一个月人数÷本学期初核定人数）ⅹ100%
2、九年级毕业学期：本学期初核定人数后至中考
毕业学期巩固率=（中考实际考试人数÷毕业学期初核定人数）ⅹ100%
四、奖罚规定：
①七、九年级快班固率达100%，八年级巩固率达99%以上（含99%），七、九年级慢班巩固率达98%以上（含98%）奖班主任200元 七、九年级快班固率达99%以上（含99%），八年级巩固率达98%以上（含98%），七、九年级慢班巩固率达97%以上（含97%）奖班主任180元 七、九年级快班固率达98%以上（含98%），八年级巩固率达97%以上（含97%），七、九年级慢班巩固率达96%以上（含96%）奖班主任160元 七、九年级快班固率达97%以上（含97%），八年级巩固率达96%1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
以上（含96%），七、九年级慢班巩固率达95%以上（含95%）奖班主任140元 七、九年级快班固率达96%以上（含96%），八年级巩固率达95%以上（含95%），七、九年级慢班巩固率达94%以上（含94%）奖班主任120元 七、九年级快班固率达95%以上（含95%），八年级巩固率达94%以上（含94%），七、九年级慢班巩固率达93%以上（含93%）奖班主任100元 七、九年级快班巩固率95%以下，八年级巩固率94%以下，七、九年级慢班巩固率93%下消该项奖励；九年级毕业学期快班巩固率在96%以下，慢班班巩固率在94%以下取消该项奖励。
②巩固率达98%以上（含98%）的班级班主任在各项评先评优中优先。
③巩固率在93%以下取消各项评先评优资格。
④若对无故旷课学生没有及时家访，对辍学学生没有做足三次以上家访，最后一次交接学生给父母工作、手续没有全部完善彻底，父母因此不知情，交接不到位或虽交接工作、手续完善但不在交接后三天内把《辍学学生家访情况报告表》交到学校德育处而又出现严重事1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
件的，一切责任由班主任负责，学校并将对该班主任作出取消该项奖励、严肃通报批评的处理。
⑤挂级班子和级长的奖励：挂级班子成员领取本级前三名班奖励的平均数，级长领取本班奖励加本级各班奖励的平均数。
2010
秋
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
第二篇：2010秋镇中心初级中学防流控辍工作责任制度
„„中心初级中学防流控辍工作责任制度
为了贯彻落实怀集县人民政府《关于切实做好防止义务教育阶段学生辍学工作，进一步巩固我县“普九”成果的工作意见》（怀府
[2008]54号）和怀集县教育局《怀集县中小学防流控辍工作制度》（怀教[2008]66号）的有关精神和要求，更有效地防止我校各班学生辍学，保障每一个学生顺利完成初中三年的学业，特制订本制度。
一、责任目标
1、每一个班主任必须进一步提高对本班防流控辍工作的认识，把其作为日常工作的重要内容，以“为人师表”“师者父母”的高尚师德和高度的责任感对待班中的每一个学生，特别要倾力于对班中后进生平时的多关心、多谈心、多帮助、多教育，注重帮助后进生解决思想、纪律和学习上的问题和困惑。落实措施，重在做足做好平时的相关工作，确保本班防流控辍工作取得明显的效果，达到上级的要求。
2、各班学生巩固率达到学校规定的要求。
二、工作要求
1、各班班主任是本班防流控辍工作直接责任人，对本班防流控辍工作负总责。班主任必须及早深入了解摸清全班每一个学生情况，特别要排列出防流控辍重点学生，制订好工作方案，落实行动，常抓不懈，以做预防学生流失的前期工作为重中之重的工作，确保防流控辍目标实现。
2、各班班主任必须高度重视并必须做好家访工作。家访工作是当今时代班主任管理好班级，教育好学生的思想、纪律和学习的一个 1
重要途径，特别是预防学生流失，预防学生出现安全问题的必不可少的重要工作。各班班主任对无故旷课的学生，必须当天尽快进行家访，第二天仍未返校的，班主任必须进行再一次家访，并将家访情况于当天书面报告级长，级长及时送交挂级领导。
3、各班班主任要严格抓好学生思想、纪律和学习，努力营造团结、守纪、文明、礼貌、互助、上进、和谐的优秀班集体，使每一个学生学有所得、学有进步、学有所乐。
4、各班班主任要严格执行学生辍学报告制度，对有流失倾向的学生，在做好前期的帮教、引导工作和必不可少的家访工作的基础上，必须做好最后一次的家访交接工作，特别是必须将学生辍学一事如实清楚地告知学生父或母，并如实、详细、及时填写好《辍学学生家访情况报告表》，于交接完毕后三天内交到学校德育处。
5、严格执行学生学籍档案管理制度
各班班主任必须以学校核定本班的人数和名单为本班的学生。凡是新转入、转出本班的学生，必须经过学校办理齐全相关的转入、转出手续，由学校负责人出具书面证明，才能有效，否则，出现学生学籍档案缺失、手续不齐全或错误等问题，由班主任负责一切后果。
三、巩固率计算方法：
包含时间及计算方法：
1、七、八年级及九年级第一学期：本学期初核定人数后至下学期开学后一个月
本学期巩固率=（下学期开学后一个月人数÷本学期初核定人数）ⅹ100%
2、九年级毕业学期：本学期初核定人数后至中考
毕业学期巩固率=（中考实际考试人数÷毕业学期初核定人数）ⅹ100%
四、奖罚规定：
①七、九年级快班固率达100%，八年级巩固率达99%以上（含99%），七、九年级慢班巩固率达98%以上（含98%）奖班主任200元七、九年级快班固率达99%以上（含99%），八年级巩固率达98%以上（含98%），七、九年级慢班巩固率达97%以上（含97%）奖班主任180元七、九年级快班固率达98%以上（含98%），八年级巩固率达97%以上（含97%），七、九年级慢班巩固率达96%以上（含96%）奖班主任160元七、九年级快班固率达97%以上（含97%），八年级巩固率达96%以上（含96%），七、九年级慢班巩固率达95%以上（含95%）奖班主任140元七、九年级快班固率达96%以上（含96%），八年级巩固率达95%以上（含95%），七、九年级慢班巩固率达94%以上（含94%）奖班主任120元七、九年级快班固率达95%以上（含95%），八年级巩固率达94%以上（含94%），七、九年级慢班巩固率达93%以上（含93%）奖班主任100元七、九年级快班巩固率95%以下，八年级巩固率94%以下，七、九年级慢班巩固率93%下消该项奖励；九年级毕业学期快班巩固率在96%以下，慢班班巩固率在94%以下取消该项奖励。
②巩固率达98%以上（含98%）的班级班主任在各项评先评优中优先。
③巩固率在93%以下取消各项评先评优资格。
④若对无故旷课学生没有及时家访，对辍学学生没有做足三次以上家访，最后一次交接学生给父母工作、手续没有全部完善彻底，父母因此不知情，交接不到位或虽交接工作、手续完善但不在交接后三天内把《辍学学生家访情况报告表》交到学校德育处而又出现严重事件的，一切责任由班主任负责，学校并将对该班主任作出取消该项奖励、严肃通报批评的处理。
⑤挂级班子和级长的奖励：挂级班子成员领取本级前三名班奖励的平均数，级长领取本班奖励加本级各班奖励的平均数。
2010秋
第三篇：中心初级中学控辍保学制度
中心初级中学控辍保学制度
一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。
二、建立目标责任制。校长负控辍保学的领导责任，班主任负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。
三、对家庭条件差的特困生，由村校联合，在享受“两免一补”、政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。
四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
六、把防止学生流失工作纳入学校目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。
沙土镇中心初级中学 2017年8月29日
中心初级中学控辍保学责任追究制度
一、各班班主任是本班控辍保学工作的第一责任人。
二、班主任要与学生家长签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。
三、学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
四、凡辍学严重的班级，不得评为优秀班集体，班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师，不得颁发教学成绩优秀奖等奖项。
五、因教育教学方法不当造成辍学的，对责任人通报批评并追究相关责任。
六、凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究各班班主任和任课教师的责任，并视情节轻重给予通报批评或相应处理。
沙土镇中心初级中学 2017年8月29日
中心初级中学控辍保学劝返制度
一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。
二、教导处要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
三、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。
四、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报乡镇教管中心，并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。
五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。
六、学校建立控辍保学月报告制度，责成监测报告员，于每学期开校后一周内将学校辍学和劝返情况按时教育管理中心。
沙土镇中心初级中学 2017年8月29日
第四篇：防流控辍工作责任书
防流控辍工作责任书
为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固普及九年义务教育成果，提高义务教育实施水平，维护广大适龄儿童少年依法接受义务教育的权利，明确社会、学校、家庭应承担的义务教育责任，严格控制我镇义务教育阶段在校生流失，辍学，镇中心小学与所辖学校签订实施防流控辍保学责任书。内容如下：
一、镇中心小学辖区内义务教育学校实行防流控辍校长责任制，制定控辍目标，层层落实，责任到人，校长每学年都要与老师签订防流控辍目标责任书，初中阶段学校每年辍学率控制在3%以下，小学阶段学校每年辍学率控制在1%以下。
二、学校发现学生厌学情绪，校长、班主任、任课老师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视特困生家庭学生和进城务工子女，不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。
三、学校发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给镇政府防流控辍办公室，提请镇政府解决，及时采取措施使学生复学。对因未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的，要实行责任追究制度。
四、学校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改进教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施，帮助学习困难生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。
五、学校一律平行分班，均衡配备科任教师，严禁分设重点班与非重点班（或实验班与普通班）。严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学习困难生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，视其情节，追究相关人员责任。
六、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要认真采取措施，对低保户、特困户、贫困户子女，学校要予以关爱和扶助，确保学生不能因贫困而辍学。
七、学校要规范好学籍管理工作，认真执行市教育局关于学籍管理的有关规定，严格转学、休学等手续。
八、防流控辍工作实行年终考核制度和月通报制度，对控辍工作不力，学生辍学率过高的学校实行一票否决。对辍学率超标严重的学校负责人及时进行解聘。
第五篇：防流控辍工作办法
洪山镇中心学校防流控辍工作办法
随着社会的进步,知识越来越重要,没有知识寸步难行,但目前受到各方面的影响,有些初中生连最起码的九年义务教育都没完成。根据多年的教学经验把一些防辍控流方法介绍如下：
一 从学生思想上防止他们流失
我们都知道思想决定行动，如果我们没有一双慧眼去洞察学生的心理，可能个别学生就会在我们面前“流走”。
1、平时经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。建立学生的个人思想档案，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。这样老师经常翻阅学生人个人档案，因此，学生的举手投足，教师就能很清楚地分析他此时的思想状况。
2、另外，有一部分学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，因此，我们给学生提供宣泄消极情绪的渠道。
3、给后进生点燃希望的火种。后进生是流失生的主要来源，为此我们从以下三个方面来做： 一是以爱滋养。
爱护学生是教育学生的前提。“爱”能点燃学生，特别是后进生自尊心的火花。一般后进生都有自卑心理，总认为
自己一无是处，就“破罐破摔”，对老师有畏惧感，对同学存在戒备心理，作为老师不能听之任之，而要用爱心去滋润、去温暖那颗冰冷的心灵。
二是以诚感化。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落。保护儿童自尊心就是保护儿童前进行的潜在力量。”后进生更需要教师的谅解和同学的信任。教师在对待后进生时，要坦诚相待，动之以情，做他们忠诚的朋友。这样，后进生才能把教师作为最知心的人，才能接受教师的指导。
三是以优激励。
其实学校里没有所谓的“差生”的存在，每一个学生都是独特的，也是出色的，教师要乐于对每个学生从多角度来评价，观察并发现其身上的闪光点，发展学生的潜能。后进生犹如深埋在地里的一堆金矿，教师要善于发现并挖掘他，给予充分的肯定和欣赏，并从正面激励来导之于行。这样学生就不会轻易地流失了。
二 在学习上要激发学生的兴趣，实行分层教学
在课堂，教学方法灵活多样，能够做到每节课都能吸引学生。同时，在提问及布置作业时，要分层次，对每个层次的学生都要时时鼓励，用多把尺子来衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。
三 帮扶留守学生
我镇外出打工的家庭有很多，他们将上学的孩子或寄养在亲友家，或干脆放在家里，让年迈的爷爷、奶奶照看。由于这些学生平时缺少父母的关爱，不少人性格抑郁、孤僻，有的甚至养成一些不良习气，成为问题少年，这样的学生最容易流失。为此，我们就从思想上改变他们，学习上鼓励他们，并且在生活上给予帮助和支持，同时时常和留守学生的家长联系。
四 做好家访工作
总之，我校就是从以上几个方面做的，收效较大，但还要继续努力。
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