新华镇 邓强“2018全国校本研修信息化工作交流会”感言

第一篇：新华镇 邓强“2018全国校本研修信息化工作交流会”感言

“2018全国校本研修信息化工作交流

会”培训感言

我于7月9日-12日，有幸参加了江苏省常州市金坛区“2018全国校本研修信息化工作交流会”培训。此次是忙碌的、是炎热的、是辛苦的......但与此同时我也收获着、成长着、快乐着......在此次培训一开始，给我的感觉是专家们都是为了推荐“奥鹏教育移动化校本管理平台”软件，而根本不是什么校本研修培训，从而重击了我急求校本研修的心。可是，静下心来听每一堂讲座，确实也向专家们所说的校本研修要“时时可研、处处可研、人人可研、真诚发言的研究条件。” 从而我消极的心又复燃，逐渐接受专家们博学深思精神，更关注奥鹏校本研修管理平台、师训宝等软件的应用。总之本次培训对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，现总结如下：

本次培训，吴砥教授解读了信息化2.0时代背景 下的校本研修与教师专业化发展策略。从《教育信息化2.0行动计划》中，“将教育信息化为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构”的发布背景、主要内容及2.0阶段的教师发展趋势作了生动精彩的讲解。使我领悟到:“作为一名乡村名师，只有不断学习，才能跟上科技的更新”节奏。

通过奥鹏教育的各省市县区专家学者剥析了原始校本研修的困扰现实问题。引领我们如何实施学校的各项举措落实到位，引进优质资源，加强透明监管，留住研修成果，共享成果资源，形成良性循环，促进区域、校区、校内校本研修持续提升和发展的新平台-奥鹏校本研修管理平台。本平台致力于一体化管理和一站式研修，采用线下与线上混合式研修的有效形式，为教师创造“时时可研、处处可研、人人可研、真诚发言的研究条件。”本平台是“看得见的”的校本研修、“管得好”的校本研修、“留得住”的校本研修、传得远的校本研修。他预示着教育信息化迈进了一大步，对名师、名校长，还是其他骨干教师队伍研修的常态化、规范化是一件大事。所以在教师常态化与智能发展的当今，无论是名师、名校长，还是其他骨干教师，务必要转变思想观念，转变管理观念，改变管理方式，跟上信息技术的发展，寻求方便、快速的新路子。从而让校本研修从传统模式向智能化发展变革的新思路，加速新型校本研修的模式和体系构建。

通过本次培训，我感觉到不仅是新华镇的校本研修，而且六枝特区的校本研修与发达地区差距较大，我们只有不断学习提升、抱团成长、引进新信息技术，才能适应信息技术高速度发展，才能使我区校本研修高速道上超车更快速、更平稳。

新华镇教师：邓强 2018年7月19日