新疆小学学校工作计划

第一篇：新疆小学学校工作计划

**小学教育教学工作计划

一、指导思想：

根据《省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《市委员会、市人民政府关于贯彻自治区教育工作会议精神大力实施教育优先发展战略实施意见》，根据《***（***区）关于贯彻市教育工作会议精神大力实施教育优先发展战略的实施意见》，紧紧围绕新疆长治久安和跨越式发展总体目标，围绕教育局年度工作计划，继续实践学校办学指导思想，坚持“以人为本，德育为首，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，落实工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展学校各项工作。

落实好党组织领导下的校长负责制，牢牢把握党对教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系的要求贯穿到国民教育的全过程，确保党的教育方针全面贯彻落实，继续以“科学发展观”为统领，以构建和谐校园文化为主旋律，全面提升精神文明建设，将精神文明工作继续渗透在每一次主题教育和活动之中，加强民族团结教育、政策法规教育，学生行为习惯教育。以深化课程改革为中心，以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为执行目标，加强教学研究和德育研究。不断增强学校教师专业素养、师德水平，增强师生大局意识、安全意识、健康意识、执行意识、文明意识和公民意识，促进学校的可持续发展和办学品位的提升，不断提升学校在区域内的办学影响力，外显办学特色，办出人民满意的学校。

二、主要工作：

（一）坚持德育为先，深入推进素质教育

坚定不移地把德育工作放在首位。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步增强贯彻落实科学发展观的紧迫性和自觉性。本学期围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”“创先争优”和校园文化建设三大主题开展德育活动，以爱国主义教育、民族团结教育为主线，坚持“以生为本”的观念创新德育活动，通过丰富多彩的活动，时时处处渗透民汉团结和“三个离不开”的思想、强化巩固学生行为习惯；营造全员育人的育人氛围；加强德育课题的研究工作，在德育课题研究过程中，强化交流、反思，并将校外学习与校内班主任培训相结合，促进班主任专业化水平提高；在保证学生安全的基础上，细心组织、认真开办家长学校，加大家校联系，确保家校形成合力，转变家长家庭教育观念，提高教育水平，全力构建和谐德育水平。积极参与区组织开展的各项活动，努力取得优异成绩。

1、要充分整合各种德育资源，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂渗透教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国公民打下坚实的基础。结合我校以往教育成果和有效教育经验，新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。同时，我们将要加强班集体建设研究，深入班级文化的形成和提升，年终评选出年度优秀班集体，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

2、加强民族团结教育和意识形态领域反分裂渗透教育。坚定广大师生对中国共产党的领导、社会主义制度的信念和信心；坚持不懈的开展民族团结教育，把“三个离不开”“四个认同”和马克思主义“五观”教育作为德育的重要内容，深入推动国家法律法规进课堂、进教材、进头脑。落实民族团结教育内容进课程、进课表、保课时的规定；坚持教育与宗教相分离的原则，加强科学和无神论教育，培养青少年崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，坚决抵制“三股势力”对学校的侵蚀破坏。紧密结合全校在师生中开展的“一反两讲”主题教育，按照学校党支部的要求，要将反暴力，讲法制，讲秩序教育活动通过讲座、观影、座谈、学习心得，根据不同的教育对象，渗透到每一位师生心中。

3、坚持不懈抓好师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师责任感、使命感、人格魅力和学识魅力。把教师表现作为教师绩效考核、聘任聘用、进修深造、收入分配和评优奖励的首要内容，将师德工作作为评估学校办学质量的重要指标。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。同时，充分发挥党支部、团支部和工会等党群组织的作用。

4、深化德育活动，发挥活动主阵地作用。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义、民族团结、法制法规教育。九月份，我们在全校学生中将开展开学第一课、法制安全讲座、教师节庆祝等活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行法制知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。继续推广《弟子规》；坚持早诵读、课间播放孝道歌曲、午间书写《弟子规》的活动；开学初开展《弟子规》推广问卷调查，征集意见的基础上制定本学期详细的《弟子规》推广计划。结合9月老人节契机，与区老龄委合作开展“尊老、敬老、爱老”讲故事比赛，引导学生践行《弟子规》中的“首孝悌”。

推进学校的制度文化、学生活动文化和教学文化的建设与形成，推进特色学校创建，利用学校现有资源争创各级特色项目学校，逐步形成一校一品，特色发展，扎实推进“乌鲁木齐市校园文化示范校”创建工作。

发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过入队仪式、重大集会活动、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。9-10月间开展课间游戏创编大赛。

发挥学校、家庭、社会三结合教育体系作用。继续在全校推广校讯通，建立全校的校讯通联系网络；密切家校联系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。安全教育进课堂、进教材，每学期不少于6次。（开学初开展防爆演习）切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

5、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。积极筹备9月进行的德育课题结题活动；观摩兄弟学校的结题活动。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强班会课的管理，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。紧紧抓住重要节庆日进行相关主题教育，积极向师生宣传本学期学生培养目标，宣传民族团结的政策和必要性。各班召开班会，对学生进行引导教育，加强民族团结的意识，深入“一反两讲”主题教育；温习校内常规，展开训练。

（二）抓质量，落实常规，以教学教研提升办学影响力 本学期，我校招生情况明显好于往年，一方面来源于片区内人口北移，一方面来源于教

育均衡化发展带来的影响，另一方面，学校教育教学管理的有效性、教师能力提升所带来的社会信任也是一个重要的原因。人口北移和均衡化发展我们不能够改变，但是抓教学质量，继续提升我们的办学影响力则是每一位**小教师的责任。这是我校教师发展的重要机遇，也是办学影响力上升的重要机遇。所以广大教师，必须比以往更乐于奉献的精神状态、比以往更细致的工作状态、比以往更耐心的心理状态，比以往更有韧劲的克服困难的智慧，面对新学期的教学工作，强化自身素养。

本学期我们以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，重在落实工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，1、严格执行课程规范，认真落实《中小学管理规范》有关规定，深化课程教学改革，不断完善新课程管理制度，注重课程改革与常规管理工作的衔接，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，并达到教学基本要求。创造性地完善国家课程、地方课程和校本课程体系，上足课时。建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监控评估体系和教学指导体系，迎接好每两年一次的义务教育均衡发展专项督察。关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2、加强师资队伍建设，严格按照师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教育教学中的实际问题。实行教师全员培训制度，建立完善教师培训经费保障制度，在政府的支持下，形成中小学教师培训保障体系和激励机制，加强两支队伍“三级”培训。加强教师队伍管理，健全教师管理制度，落实教师资格证书定期登记制度，严把教师入口关，严格教师准入制；严格履行中小学教师招聘录用、职务职称评聘和考核等管理职能。加强学校岗位管理，规范录用前试用期教师管理，严把入口关。

3、进一步加强学校教科研的引导。积极与上级教研部门沟通，深入本校已有的科研课题研究工作，对于已经确定立项的课题及时组织课题负责人，对下一步的研究工作进行认真部署，扎实好每一次的课题组研讨，对有中期汇报任务课题，课题组负责人要高度重视，认真做好准备工作。根据20**年9月14日教育部电视电话会议精神，深入全面开展每天一小时体育活动，探索性的开展全员参与体育工作，确保体育工作再上新台阶。

3、深入落实**小学20**年“教育信息化有效应用学年”工作的实施方案，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，充分利用学校的多媒体设备展开教学工作。按照“三网两库”（教育外网、专网、校园网，基础数据、教育资源库）建设的总体目标，完善信息化管理制度，推进教学、科研、管理的信息化，构建网上教学和科研协作平台，学会通过网络参与教研活动，开展不同形式和类型的教学研讨活动，积极开展中小学优质课视频直播活动，实现教学网络资源“班班通”、“校校通”。重视学生信息化学习环境建设与应用，探索信息化环境下学生自主学习模式，培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。提高电子政务和电子校务的应用水平，为教育决策提供科学依据。

4、抓好一年级的教学常规工作和各年级学生的双健康工作，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和过程的检查和督导，认真同教师商讨研究，促进一年级新生在最短的时间内步入正轨，各年级双健康工作顺利，为全面提高教学质量奠定厚实的基础。

5、加强实验教学和实验室的管理充分利用新功能楼的硬件设施，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理，保证实验用品充足。实施“二加一”过程。

6、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。

（三）教育预防为主，以活动促教育，以制度为保障，对安全隐患采取零容忍

围绕党的十七大精神，全面贯彻科学发展观，进一步落实国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》。根据区教育局要求，全面提高校园安全管理效能，坚持以“预防为主、防治结合”为原则，依法办校，从严治校，逐步完善教育信息公开制度，保障公众对教育对知情权、参与权和监督权。全面提高校园安全管理工作水平，消除校园内一切安全隐患，为确保全校师生人身财产安全和校园安全无事故，创建安全文明的育人环境而努力。1．组织学习国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面提高全体教职员工的安全意识，提高校园安全管理作水平，从思想上真正认识安全工作的重要性，确保全年无安全责任事故发生，办人民满意的教育。

2．完善学校安全管理组织网络，充分发挥学校安全管理职能部门的作用，提高安全管理人员的工作效能，规范校园安防管理工作，进一步健全校园安全责任追究、考核奖惩和应急处置等长效管理机制。

3．加强安全检查力度，完善齐抓共管、各负其责的学校安全管理工作体系，切实维护学校正常的教育教学秩序，积极营造和谐的教育发展环境，确保校园安全和学生健康成长。全力协调各有关部门做好学校安全管理工作。

4．扎实推进“平安校园”工作。加强安全基础设施建设，进一步完善学校人防、技防、安全保障体系，学校安全基础设施设备建设进一步得到完善，全校应以“平安校园”的要求，严格做好安全管理工作，规范安全保卫台帐，随时接受上级各部门的检查。

5．加大安全宣传教育的力度，使安全教育深入师生，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。

工作措施：

1．规范管理，提高认识，进一步健全各项安全制度。采取有效措施，加大工作力度，强化日常管理，加强校园安全责任体系建设。进一步落实校园安全责任制，使安全工作层层落实，责任到人，形成师生员工广泛参与的安全防范体系。进一步建立和完善各项安全管理制度，完善学校应急处置预案、安全督查制、安全工作月报制、责任追究制和考核奖惩制等制度，规范安全台帐建设。严格按照国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、《学校消防安全管理》等文件的要求，落实责任，强化考核。强化安全检查，建立隐患跟踪督查制度，切实消除各类安全隐患，对由于责任制不落实，整改不到位造成安全事故的，追究相关责任人的责任。继续加强安全考核力度，考核纳入教师月考核和年度考核，提高教职员工的安全思想意识。

2．及时上报校园安全信息，建立健全校各类安全应急预案。继续落实校园安全信息报送和校外活动审批制度，确保师生活动和校园安全。发生安全事故要在第一时间上报中心，不得误报、迟报、瞒报，及时向教育局有关部门上报，妥善处理。出现传染病，如水痘等也要及时上报，必要时要启动处置校园突发事件应急预案。学校开展各类大型活动或集体外出活动，都要有相关应急预案，以保证师生安全。各类应急预案要组织教师学习明确，以保证在必要时能及时启动，保障师生生命财产安全。

3．加强校舍维修和监管工作和每月安全月检查。认真对照国家有关的建设标准，建立定期检查和检修制度，确保校舍的楼梯、走廊、通道的设施达到安全要求。建立和完善校舍、教学设施、设备安全检查制度，对校舍、设施、设备、消防、用电、饮食卫生、周边环境、学校交通等定期检查，发现隐患及时整改，保证校内师生活动场所和器械的安全。各类消防设备设施每半年维修保养一次；学校体育器械等坚持每学期期初、期末各检查一次。每次检查后做好记载，对存在的问题及时进行整改。4．严格执行学校特种设备的使用整治。

5．落实措施，进一步加强学校消防安全管理。加大对学校设施、危险品管理、消防“三

合一”场所的专项监管力度，经常开展防火安全检查，及时消除火灾隐患，学校在规定的场所配齐配足消防器材，并保证器材规格正确，性能良好。同时也要加强对有关人员的操作培训，经常组织开展消防安全教育，定期组织师生开展消防、疏散等演练活动。要结合消防宣传周等活动开展师生的消防知识培训，确保消防器械使用的正确熟练，同时也要保证楼梯等安全疏散通道的畅通，要有疏散指示标志，要安排专人负责，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。要定期检查用电线路及设备，确保校园用电安全。6．切实加强饮食饮水卫生管理。

通过宣传教育，提高学生饮食饮水安全的自我防范意识。要求学生不吃零食，不吃无生产日期和保质期的食品。学生不得到校外摊点购买食品，更不能将“三无”及不符合食品卫生标准的食品带入校园，严防食物中毒等事故的发生。进一步扩大学校师生安全知识知晓率。7．健全学校安防体系，积极保持“平安校园” 荣誉。

结合区综治办《关于深入开展“平安校园”创建活动的实施方案》，积极保持“平安校园”荣誉，构建学校现代化的安全技术防范体系。进一步提高校园的安全技防建设水平，增强校园内部安全防范能力。辅导区各校在现有技防基础上，进一步加强安全设备设施投入，新的一年将进一步健全完善门卫室的各项规章制度，规范保安值班、校园巡查制度，充分发挥校园门卫室的作用，严防各种外来的滋扰侵害。加快建立长效机制，将公安部关于《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》真正落到实处，要通过加强校园治安巡查和校园周边治安联防，为学校创设一个更加良好的周边环境，努力构建平安校园。

8．利用各种阵地，加强安全教育活动，健全学生的心理品质。深入开展学生安全教育活动，进一步加强教育部《中小学公共安全知识教育指导纲要》的宣传教育和落实。加强学生交通安全的教育和管理。认真开展相关的专题教育，要坚持安全教育与教育教学相结合的原则，充分利用现有的宣传资料，多渠道、多形式地开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的安全教育活动，使学生掌握必要的自我防范常识，提高自我保护能力。同时也要充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育活动，提高青少年学生的法制观念，要大力开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质。教师要经常深入学生中间，了解学生的学习生活情况及思想动态，对学生尤其是有心理障碍的学生要早发现，并及时进行心理辅导，教会学生与人交往，以避免校园暴力、伤害事件的发生。

9．加强检查督促，提高安全管理水平。学校安全领导小组要加强对校安全工作的督查，扎实开展校园安全常规和校园安全、交通、消防、食品卫生、校舍等检查，做到排查在前、发现在前，对发现的安全隐患及时提出整改意见，切实消除校园安全隐患。

（四）做好工会、红会、卫生保健、总务后勤工作，坚持以人为本，确保学校健康和谐发展。

1、工会工作。以“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校教育教学的中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为创建教育先导学校的建设和发展，构建和谐校园作出应有的贡献。

加强学习，提高广大教工的思想素质。树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。开展争创“优秀工会小组评比”的活动，为促进学校精神文明建设争做贡献。

参与学校民主管理，加强教职工大会自身建设。充分发挥全体教职工的作用，定期召开教职工大会，认真落实会议的各项决议。深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让篇二：六年级新疆教学计划

小学六年级<<新疆民族大团结》教学计划2013-2014学年

一、学生基本情况分析

六年级大多数学生学习习惯与品行表现较好，对教材知识的学生有兴趣，但少数学生学习相对困难，尤其是用汉语表达方面有困难，个别学生上课纪律也较差，平时表现不很乐观。

二、教材分析：

新疆教育出版社六年级上册《新疆》教材，内容十分丰富，包含了品德、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。教材注重让学生通过学习，学会正确的思维方法，让他们懂得看待社会生活中的许多问题，都应当联系地看、历史地看、辩证地看。

三、教学目标

（一）知识与技能

了解新疆各民族的特点、文化艺术、科技经济发展成就的方面的内容。

（二）过程与方法

让学生经历自主学习、合作探究的学习过程，同时提高学生阅读能力、查阅收集资料的能力。更好地掌握和理解教材内容。

（三）情感态度价值观

热爱我们伟大的祖国，做一个维护民族团结的合法小公民。

四、教学重难点: 了解新疆各民族的特点、文化艺术、科技经济发展成就等方

面的内容。

五、方法措施：

1、全面把握课程目标，注重情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延申。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

六、教学要求: 通过本学期地方课的教学,使学生们对自己的家乡有了进一步的了解更重的是增强学生对家乡的热爱之情.七、教学内容:

1、（第二学期教学内容从第五课开始）

2、第五课:经济建设创辉煌家乡旧貌换新颜。

3、第六课:党的怀恩情深雨露润泽遍天山。

4、第七课: 少年立志学文化崇尚科学不信神。

5、第八课:维护民族大团结从我做起见行动。

五年级新疆地方课教学计划

一、学生基本情况分析 五年级学生共30人，男生13人、女17生人，全部为本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，对教材知识的学生有兴趣，但少数学生学习相对困难，尤其是用汉语表达方面有困难，个别学生上课纪律也较差，平时表现不很乐观。

二、教材分析： 新疆教育出版社五年级上册《新疆》教材，内容十分丰富，包含了品德、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。教材注重让学生通过学习，学会正确的思维方法，让他们懂得看待社会生活中的许多问题，都应当联系地看、历史地看、辩证地看。

三、方法措施：

1、全面把握课程目标，注重情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和

感悟中受到教育。

四、教学要求: 通过本学期地方课的教学,使学生们对自己的家乡有了进一步的了解更重的是增强学生对家乡的热爱之情.五、争取目标： 严格要求自己，努力达到学校的目标.四年级新疆地方课教学计划

一、学生基本情况分析 四年级学生共29人，男生17人、女12生人，全部为本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，对教材知识的学生有兴趣，但少数学生学习相对困难，尤其是用汉语表达方面有困难，个别学生上课纪律也较差，平时表现不很乐观。

二、教材分析： 新疆教育出版社五年级上册《新疆》教材，内容十分丰富，包含了品德、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。教材注重让学生通过学习，学会正确的思维方法，让他们懂得看待社会生活中的许多问题，都应当联系地看、历史地看、辩证地看。

三、方法措施：

四、1、全面把握课程目标，注重情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社篇三：小学四年级新疆教学计划下

小学四年级《新疆辽阔的疆域》教学计划 2013-2014学年

一、教材分析

本册教材以 “新疆辽阔的疆域”为话题，将带着同学们一个市一个市、一个州一个州、一个地区一个地区，走遍新疆各地，让大家在包揽了各地令人神往的旅游胜地、地方的同时，还了解到那里的人口、地域、经济、发展社会概况和相邻的地区、国家。自治区直辖地级市2个，自治区直辖县级市4个，自治州5个，地区7个。具体向学生进行热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然、提高思想认识、积极参与生态保护的教育。

二、学情分析

四年级学生对家乡的自然环境有了初步的了解，多数学生会热爱大自然喜欢身边的植物动物，并且具备查阅资料、合作探究等基本的学习能力，这是学好本教材的基础。但是本教材涉及内容比较专业，需要教师精心设计教学过程，组织好教学活动，由浅入深的加以引导。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、一个市一个市、一个州一个州、一个地区一个地区，走遍新疆各地，让大家在包揽了各地令人神往的旅游胜地、地方的同时，还了解到那里的人口、地域、经济、发展社会概况和相邻的地区、国家。自治区直辖地级市2个，自治区直辖县级市4个，自

治州5个，地区7个。具体向学生进行热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然。

（二）过程与方法

4、通过教材提供的“你知道吗？”“考考你”等大量学习材料的学习和“小调查”“实践活动”学习活动的开展，让学生经历自主学习、合作探究的学习过程，同时提高学生阅读能力、查阅收集资料的能力。

（三）情感态度价值观

4、通过学习，使学生明白家乡的山川河流、草原森林、大漠戈壁、风土人情与社会的密切关系，从而发自内心的喜爱本册教材。

四、教学重难点: 知道自治区直辖地级市2个，自治区直辖县级市4个，自治州5个，地区7个。具体向学生进行热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然。

五、教学措施

1、认真钻研教材、教师用书，力争吃透教材精神，精心设计教学方法，充分做好课前准备；

2、在有效利用教材提供的教学资源的基础上，充分多媒体教学的辅助作用，提高课堂教学的直观性、形象性，激发学生的学习兴趣。

3、鼓励学生查阅资料，开展自主学习、合作探究的学习活动

在学生的互动中把握和感受所学知识，在学习过程中提高学生的全面素养。

六、教学安排 ：20个课题每个课题一课时。

第二篇：学校：新疆教育学院实验小学

学校：新疆教育学院实验小学 作者：窦雨晨 班级：六年级2班 指导教师：李梅

学校地址：新疆乌鲁木齐市光明路333号新疆教育学院实验小学 邮编：830043

天山大峡谷之美

新疆教育学院实验小学六（2）班 窦雨晨 指导老师：李梅

几个月前，我和爸爸妈妈去了新疆天山大峡谷。

天山大峡谷经过了认真全面的修建，路都是平坦的柏油路。是AAAA级景区，景点十分丰富：天鹅湖，照壁山„„

我上次去的时候是冬天，那时我们去主要是为了游乐项目，比如滑冰，滑雪等等，当时周围都是白茫茫的一片雪，十分壮观，还有冰雕，很精致，晶莹剔透，动作栩栩如生，好像下一秒就活了。

这次我们去的时候是初春，雪已经融化。道路两旁的树木十分高大，已经抽出了嫩绿的新芽，一副蓄势待发的模样，好像在挥着小拳头对我们说：“你们等着！过两三个月，我一定会枝繁叶茂的！”游人也增加了许多，有各地的，甚至偶尔还能看到外国人，到处都能看见游人们对着某一处景点津津乐道。

我们进去没走多远，就看到了一座瀑布。最开始的时候，只觉得就是个瀑布嘛，水向下流而已。后来慢慢走近，先是隐隐约约听见像有“哗哗”的水声，这时，我的心跳开始加速，好像马上要看到什么了不起的景象似的。最后，水声越来越大，瀑布变得很高大了，水流哗哗作响，像是曾经战场上战马飞驰一般，十分宏伟。瀑布明显是被修缮过，中间阻挡水流的石头在水流夜以继日的拍打下已经变得圆润光滑，每次水流拍打上去，都会溅起许多小水珠，然后从两边分流开来。而分隔的石头很多，就看到水流不断交错合并，溅起无数水花，看得人眼花缭乱——瀑布真是太美了！

这次的天山大峡谷之行，让我领略到了自然之美，新疆之美，同时我也知道，如果没有人来建设这里，这里也不可能是这样的光景。所以，这次天山大峡谷之行，更让我体会到了祖国之美！

第三篇：新疆某小学教学工作计划

**小学教育教学工作计划

一、指导思想：

根据《省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《市委员会、市人民政府关于贯彻自治区教育工作会议精神大力实施教育优先发展战略实施意见》，根据《***（***区）关于贯彻市教育工作会议精神大力实施教育优先发展战略的实施意见》，紧紧围绕新疆长治久安和跨越式发展总体目标，围绕教育局工作计划，继续实践学校办学指导思想，坚持“以人为本，德育为首，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，落实工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展学校各项工作。

落实好党组织领导下的校长负责制，牢牢把握党对教育工作的主导权，把社会主义核心价值体系的要求贯穿到国民教育的全过程，确保党的教育方针全面贯彻落实，继续以“科学发展观”为统领，以构建和谐校园文化为主旋律，全面提升精神文明建设，将精神文明工作继续渗透在每一次主题教育和活动之中，加强民族团结教育、政策法规教育，学生行为习惯教育。以深化课程改革为中心，以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为执行目标，加强教学研究和德育研究。不断增强学校教师专业素养、师德水平，增强师生大局意识、安全意识、健康意识、执行意识、文明意识和公民意识，促进学校的可持续发展和办学品位的提升，不断提升学校在区域内的办学影响力，外显办学特色，办出人民满意的学校。

二、主要工作：

（一）坚持德育为先，深入推进素质教育

坚定不移地把德育工作放在首位。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步增强贯彻落实科学发展观的紧迫性和自觉性。本学期围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”“创先争优”和校园文化建设三大主题开展德育活动，以爱国主义教育、民族团结教育为主线，坚持“以生为本”的观念创新德育活动，通过丰富多彩的活动，时时处处渗透民汉团结和“三个离不开”的思想、强化巩固学生行为习惯；营造全员育人的育人氛围；加强德育课题的研究工作，在德育课题研究过程中，强化交流、反思，并将校外学习与校内班主任培训相结合，促进班主任专业化水平提高；在保证学生安全的基础上，细心组织、认真开办家长学校，加大家校联系，确保家校形成合力，转变家长家庭教育观念，提高教育水平，全力构建和谐德育水平。积极参与区组织开展的各项活动，努力取得优异成绩。

1、要充分整合各种德育资源，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂渗透教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国公民打下坚实的基础。结合我校以往教育成果和有效教育经验，新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。同时，我们将要加强班集体建设研究，深入班级文化的形成和提升，年终评选出优秀班集体，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

2、加强民族团结教育和意识形态领域反分裂渗透教育。坚定广大师生对中国共产党的领导、社会主义制度的信念和信心；坚持不懈的开展民族团结教育，把“三个离不开”“四个认同”和马克思主义“五观”教育作为德育的重要内容，深入推动国家法律法规进课堂、进教材、进头脑。落实民族团结教育内容进课程、进课表、保课时的规定；坚持教育与宗教相分离的原则，加强科学和无神论教育，培养青少年崇尚科学、反对迷信、追求真理的科学精神，坚决抵制“三股势力”对学校的侵蚀破坏。紧密结合全校在师生中开展的“一反两讲”主题教育，按照学校党支部的要求，要将反暴力，讲法制，讲秩序教育活动通过讲座、观影、座谈、学习心得，根据不同的教育对象，渗透到每一位师生心中。

3、坚持不懈抓好师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师责任感、使命感、人格魅力和学识魅力。把教师表现作为教师绩效考核、聘任聘用、进修深造、收入分配和评优奖励的首要内容，将师德工作作为评估学校办学质量的重要指标。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。同时，充分发挥党支部、团支部和工会等党群组织的作用。

4、深化德育活动，发挥活动主阵地作用。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义、民族团结、法制法规教育。九月份，我们在全校学生中将开展开学第一课、法制安全讲座、教师节庆祝等活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行法制知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。继续推广《弟子规》；坚持早诵读、课间播放孝道歌曲、午间书写《弟子规》的活动；开学初开展《弟子规》推广问卷调查，征集意见的基础上制定本学期详细的《弟子规》推广计划。结合9月老人节契机，与区老龄委合作开展“尊老、敬老、爱老”讲故事比赛，引导学生践行《弟子规》中的“首孝悌”。

推进学校的制度文化、学生活动文化和教学文化的建设与形成，推进特色学校创建，利用学校现有资源争创各级特色项目学校，逐步形成一校一品，特色发展，扎实推进“乌鲁木齐市校园文化示范校”创建工作。

发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过入队仪式、重大集会活动、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。9-10月间开展课间游戏创编大赛。

发挥学校、家庭、社会三结合教育体系作用。继续在全校推广校讯通，建立全校的校讯通联系网络；密切家校联系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。安全教育进课堂、进教材，每学期不少于6次。（开学初开展防爆演习）切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

5、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。积极筹备9月进行的德育课题结题活动；观摩兄弟学校的结题活动。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强班会课的管理，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。紧紧抓住重要节庆日进行相关主题教育，积极向师生宣传本学期学生培养目标，宣传民族团结的政策和必要性。各班召开班会，对学生进行引导教育，加强民族团结的意识，深入“一反两讲”主题教育；温习校内常规，展开训练。

（二）抓质量，落实常规，以教学教研提升办学影响力

本学期，我校招生情况明显好于往年，一方面来源于片区内人口北移，一方面来源于教

育均衡化发展带来的影响，另一方面，学校教育教学管理的有效性、教师能力提升所带来的社会信任也是一个重要的原因。人口北移和均衡化发展我们不能够改变，但是抓教学质量，继续提升我们的办学影响力则是每一位**小教师的责任。这是我校教师发展的重要机遇，也是办学影响力上升的重要机遇。所以广大教师，必须比以往更乐于奉献的精神状态、比以往更细致的工作状态、比以往更耐心的心理状态，比以往更有韧劲的克服困难的智慧，面对新学期的教学工作，强化自身素养。

本学期我们以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，重在落实工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，1、严格执行课程规范，认真落实《中小学管理规范》有关规定，深化课程教学改革，不断完善新课程管理制度，注重课程改革与常规管理工作的衔接，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，并达到教学基本要求。创造性地完善国家课程、地方课程和校本课程体系，上足课时。建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监控评估体系和教学指导体系，迎接好每两年一次的义务教育均衡发展专项督察。关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2、加强师资队伍建设，严格按照师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教育教学中的实际问题。实行教师全员培训制度，建立完善教师培训经费保障制度，在政府的支持下，形成中小学教师培训保障体系和激励机制，加强两支队伍“三级”培训。加强教师队伍管理，健全教师管理制度，落实教师资格证书定期登记制度，严把教师入口关，严格教师准入制；严格履行中小学教师招聘录用、职务职称评聘和考核等管理职能。加强学校岗位管理，规范录用前试用期教师管理，严把入口关。

3、进一步加强学校教科研的引导。积极与上级教研部门沟通，深入本校已有的科研课题研究工作，对于已经确定立项的课题及时组织课题负责人，对下一步的研究工作进行认真部署，扎实好每一次的课题组研讨，对有中期汇报任务课题，课题组负责人要高度重视，认真做好准备工作。根据20**年9月14日教育部电视电话会议精神，深入全面开展每天一小时体育活动，探索性的开展全员参与体育工作，确保体育工作再上新台阶。

3、深入落实**小学20**年“教育信息化有效应用学年”工作的实施方案，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，充分利用学校的多媒体设备展开教学工作。按照“三网两库”（教育外网、专网、校园网，基础数据、教育资源库）建设的总体目标，完善信息化管理制度，推进教学、科研、管理的信息化，构建网上教学和科研协作平台，学会通过网络参与教研活动，开展不同形式和类型的教学研讨活动，积极开展中小学优质课视频直播活动，实现教学网络资源“班班通”、“校校通”。重视学生信息化学习环境建设与应用，探索信息化环境下学生自主学习模式，培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。提高电子政务和电子校务的应用水平，为教育决策提供科学依据。

4、抓好一年级的教学常规工作和各年级学生的双健康工作，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和过程的检查和督导，认真同教师商讨研究，促进一年级新生在最短的时间内步入正轨，各年级双健康工作顺利，为全面提高教学质量奠定厚实的基础。

5、加强实验教学和实验室的管理充分利用新功能楼的硬件设施，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理，保证实验用品充足。实施“二加一”过程。

6、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。

（三）教育预防为主，以活动促教育，以制度为保障，对安全隐患采取零容忍

围绕党的十七大精神，全面贯彻科学发展观，进一步落实国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》。根据区教育局要求，全面提高校园安全管理效能，坚持以“预防为主、防治结合”为原则，依法办校，从严治校，逐步完善教育信息公开制度，保障公众对教育对知情权、参与权和监督权。全面提高校园安全管理工作水平，消除校园内一切安全隐患，为确保全校师生人身财产安全和校园安全无事故，创建安全文明的育人环境而努力。

1．组织学习国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面提高全体教职员工的安全意识，提高校园安全管理作水平，从思想上真正认识安全工作的重要性，确保全年无安全责任事故发生，办人民满意的教育。

2．完善学校安全管理组织网络，充分发挥学校安全管理职能部门的作用，提高安全管理人员的工作效能，规范校园安防管理工作，进一步健全校园安全责任追究、考核奖惩和应急处置等长效管理机制。

3．加强安全检查力度，完善齐抓共管、各负其责的学校安全管理工作体系，切实维护学校正常的教育教学秩序，积极营造和谐的教育发展环境，确保校园安全和学生健康成长。全力协调各有关部门做好学校安全管理工作。

4．扎实推进“平安校园”工作。加强安全基础设施建设，进一步完善学校人防、技防、安全保障体系，学校安全基础设施设备建设进一步得到完善，全校应以“平安校园”的要求，严格做好安全管理工作，规范安全保卫台帐，随时接受上级各部门的检查。

5．加大安全宣传教育的力度，使安全教育深入师生，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。

工作措施：

1．规范管理，提高认识，进一步健全各项安全制度。采取有效措施，加大工作力度，强化日常管理，加强校园安全责任体系建设。进一步落实校园安全责任制，使安全工作层层落实，责任到人，形成师生员工广泛参与的安全防范体系。进一步建立和完善各项安全管理制度，完善学校应急处置预案、安全督查制、安全工作月报制、责任追究制和考核奖惩制等制度，规范安全台帐建设。严格按照国家十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、《学校消防安全管理》等文件的要求，落实责任，强化考核。强化安全检查，建立隐患跟踪督查制度，切实消除各类安全隐患，对由于责任制不落实，整改不到位造成安全事故的，追究相关责任人的责任。继续加强安全考核力度，考核纳入教师月考核和考核，提高教职员工的安全思想意识。

2．及时上报校园安全信息，建立健全校各类安全应急预案。继续落实校园安全信息报送和校外活动审批制度，确保师生活动和校园安全。发生安全事故要在第一时间上报中心，不得误报、迟报、瞒报，及时向教育局有关部门上报，妥善处理。出现传染病，如水痘等也要及时上报，必要时要启动处置校园突发事件应急预案。学校开展各类大型活动或集体外出活动，都要有相关应急预案，以保证师生安全。各类应急预案要组织教师学习明确，以保证在必要时能及时启动，保障师生生命财产安全。

3．加强校舍维修和监管工作和每月安全月检查。认真对照国家有关的建设标准，建立定期检查和检修制度，确保校舍的楼梯、走廊、通道的设施达到安全要求。建立和完善校舍、教学设施、设备安全检查制度，对校舍、设施、设备、消防、用电、饮食卫生、周边环境、学校交通等定期检查，发现隐患及时整改，保证校内师生活动场所和器械的安全。各类消防设备设施每半年维修保养一次；学校体育器械等坚持每学期期初、期末各检查一次。每次检查后做好记载，对存在的问题及时进行整改。

4．严格执行学校特种设备的使用整治。

5．落实措施，进一步加强学校消防安全管理。加大对学校设施、危险品管理、消防“三

合一”场所的专项监管力度，经常开展防火安全检查，及时消除火灾隐患，学校在规定的场所配齐配足消防器材，并保证器材规格正确，性能良好。同时也要加强对有关人员的操作培训，经常组织开展消防安全教育，定期组织师生开展消防、疏散等演练活动。要结合消防宣传周等活动开展师生的消防知识培训，确保消防器械使用的正确熟练，同时也要保证楼梯等安全疏散通道的畅通，要有疏散指示标志，要安排专人负责，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。要定期检查用电线路及设备，确保校园用电安全。

6．切实加强饮食饮水卫生管理。

通过宣传教育，提高学生饮食饮水安全的自我防范意识。要求学生不吃零食，不吃无生产日期和保质期的食品。学生不得到校外摊点购买食品，更不能将“三无”及不符合食品卫生标准的食品带入校园，严防食物中毒等事故的发生。进一步扩大学校师生安全知识知晓率。

7．健全学校安防体系，积极保持“平安校园” 荣誉。

结合区综治办《关于深入开展“平安校园”创建活动的实施方案》，积极保持“平安校园”荣誉，构建学校现代化的安全技术防范体系。进一步提高校园的安全技防建设水平，增强校园内部安全防范能力。辅导区各校在现有技防基础上，进一步加强安全设备设施投入，新的一年将进一步健全完善门卫室的各项规章制度，规范保安值班、校园巡查制度，充分发挥校园门卫室的作用，严防各种外来的滋扰侵害。加快建立长效机制，将公安部关于《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》真正落到实处，要通过加强校园治安巡查和校园周边治安联防，为学校创设一个更加良好的周边环境，努力构建平安校园。

8．利用各种阵地，加强安全教育活动，健全学生的心理品质。深入开展学生安全教育活动，进一步加强教育部《中小学公共安全知识教育指导纲要》的宣传教育和落实。加强学生交通安全的教育和管理。认真开展相关的专题教育，要坚持安全教育与教育教学相结合的原则，充分利用现有的宣传资料，多渠道、多形式地开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的安全教育活动，使学生掌握必要的自我防范常识，提高自我保护能力。同时也要充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育活动，提高青少年学生的法制观念，要大力开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质。教师要经常深入学生中间，了解学生的学习生活情况及思想动态，对学生尤其是有心理障碍的学生要早发现，并及时进行心理辅导，教会学生与人交往，以避免校园暴力、伤害事件的发生。

9．加强检查督促，提高安全管理水平。学校安全领导小组要加强对校安全工作的督查，扎实开展校园安全常规和校园安全、交通、消防、食品卫生、校舍等检查，做到排查在前、发现在前，对发现的安全隐患及时提出整改意见，切实消除校园安全隐患。

（四）做好工会、红会、卫生保健、总务后勤工作，坚持以人为本，确保学校健康和谐发展。

1、工会工作。以“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校教育教学的中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为创建教育先导学校的建设和发展，构建和谐校园作出应有的贡献。

加强学习，提高广大教工的思想素质。树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。开展争创“优秀工会小组评比”的活动，为促进学校精神文明建设争做贡献。

参与学校民主管理，加强教职工大会自身建设。充分发挥全体教职工的作用，定期召开教职工大会，认真落实会议的各项决议。深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让

全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，继续维护女教职工的特殊利益，为女职工做好安康保险。继续关心她们的工作、学习和生活。

组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。本学期将提倡双健康活动。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

2、红会、卫生保健工作。按照上级相关部门的计划要求，好学校的红会工作，本着人道主义精神，结合学校教育教学特点，对会员加强培训和能力建设，结合社区教育力量，发挥好每一次活动的社会影响力。本着政治家办教育的思想开展好每一次疾控预防常规工作，特别是造好脊髓灰质炎病毒防控、秋季呼吸道疾病的防控。站在讲政治的高度，对学校的教室消毒、人员培训讲座、演练、信息上报、晨检、档案整理等常规工作做到：落实细致、覆盖全面、信息畅通、防控有效的总体要求，坚持能够独立的开展相关工作，制定严格的责任制度，确保学校卫生保健工作健康有序发展。

3、后勤保障工作。20**年暑假，我校的大门工程基本结束，开学后，总务处要根据学校安全工作的总体要求，对学校的一切教育教学设施进行检查和维修，特别是对新教学楼内的新设备和电器等进行检查，确保不出现任何安全隐患。对校车、门卫等其他相关人员进行相应的安全教育和规范。

教职员工们，20**年的9月在中国亚欧博览会的序曲中展开，新疆的跨越式发展的宏图即将描绘上绚丽的色彩，我区的教育发展，在优先发展的政策平台上一定会有新的篇章，我们应该有发展的信心，让我们携起手，克服发展中遇到的困难，我们就一定能办好人民满意教育。

***第**小学 20**-9-10

第四篇：2017年新疆学校,平安建设工作计划

和布克赛尔县第三中学2017年平安建设工作计划

一、指导思想

创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施

1、成立领导小组

学校要充分重视创建平安校园工作，并从人力、制度上进行落实，确保创建平安校园工作的实施。因此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项创建平安校园工作措施的落实。成立以叶尔扎提同志为组长，分管创建平安校园卫生的副校长菊满、叶尔波力副组长，中层干部和班主任为成员的学校创建平安校园工作领导小组，并由叶尔波利负责创建平安校园日常工作。全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感，各司其职，配合公安局、法制副校长严密防范做好学校周边综合治理工作，努力清除各种影响学校创建平安校园和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

2、建立健全规章制度

做好学校创建平安校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创建平安校园工作各种制度，确定创建平安校园工作责任人，组织师生学习创建平安校园方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出创建平安校园知识，利用升旗仪式、班队课等开展创建平安校园讲座，对学生进行创建平安校园教育，提高学生创建平安校园意识。

3、贯彻创建平安校园应以“安全第一，预防为主”的方针

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创建平安校园工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安校园管理制度。每天都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口三十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身创建平安校园，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4、全面创建平安校园防范意识教育，开展创建平安校园大检查

（1）提高全校师生的思想认识

首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生创建平安校园工作，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的创建平安校园意识，重视创建平安校园管理和对学生进行经常性的创建平安校园教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证党和国家的教育方针在学校得到很好的落实，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。

其次，全体教职工也应充分认识到，抓好中小学生的创建平安校园工作，是素质教育的重要内容，在全面实施素质教育的过程中，应重视对学生进行动手、动脑教育，重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织开展适合学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，注重学生的安全保护工作，采取有力措施消除各种事故隐患。要采取正确方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决青少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安的环境中学习、生活。

（2）加强学校创建平安校园管理的力度

对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，同时在每月30日前上报领导小组。每月召开一次创建平安校园专门会议研究部署创建平安校园工作，一学期至少进行一次创建平安校园设备检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。

学校与各处、室及各班主任与签订“安全责任书”，学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》，明确各自的职责。学生在校生活学习期间要确保安全。学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好“文明示范班级”、“路队先锋”的争创工作，每周进行一次卫生检查评比，改进班主任工作考核办法，将创建平安校园工作的考核放在突出的位臵。

各种外出活动实行报批制度。组织师生参加庆典活动、春秋游等活动时，要报批，班级报教务处，教务处报校长室批准。春秋游坚持就地、步行原则，对活动有严密的组织安排、应急预案等措施。

加强法纪教育，聘请校外法制辅导员，搞好警校共建。加强门卫、值班和护校工作。

严格执行教育计划，控制学生在校时间，不提前到校，按时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育，减轻学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。

（3）提高师生自我保护的技能

学校要通过“安全教育月”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关创建平安校园常识的教育。重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优良的校纪、校风。

和布克赛尔县第三中学 2017年2月

第五篇：新疆小学学校工作总结1（最终版）

托里乡小学2011年工作总结

我校在上级领导和县教育局的关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作：

一、德育工作：

凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。

3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。

4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，1

坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

5、通过开展校内外实践活动等形式，有计划有针对性地对学生进行革命传统教育、时政、法制、国防、安全、心理健康等教育讲座，开展了“手拉手”系列活动，“六一文艺汇演”等，还以行为习惯养成教育为重点，提出每周一条规范要求，强化学生日常行为规范。

6、发挥隐性课程的育人功能，发挥班会、国旗下讲话、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室（角）、红领巾广播站等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。在校园门口两侧墙面上画的卡通画，书写永久性标语，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

二、教学工作：

1、我校按照制定的教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学

中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、严格教学常规的检查。校长对教师教案、作业批改不定期抽查，并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。按时发放入学通知书，严查班级考勤制度，加大控辍保学工作，有效的防止了学生流失。

5、积极组织安排教师参加听课培训活动，对提高教师的教学水平、教学能力以及教学思想起到了较好的促进作用。

6、加强双语教学力度，学校首先从宏观上重视双语教学，转变教育思想和教育观念，然后再从微观上加大双语教学改革的力度，并结合我校现状制订了一套切实可行的双语教学实施计划，从而保证双语教学的实施按部就班，稳步发展。我校还选派了一位汉族青年教师在双语班任教，极参组织参加各级各类的双语研讨活动，这一学年，我校按排双语班的教师去博乐、精河县三小等地参加双语研讨活动，收获颇丰。

三、队伍建设：

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。

1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。

2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质

1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教务处——学科组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训延续成为提高教师专 4

业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训、骨干教师作展示课等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。

3、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，在课堂教学常规方面悉心指导，指导年青教师上一节展示课，并做课后点评。

四、安全、卫生工作：

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火、防骗、防中毒、防传染病等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。邀请法制副校长到学校进行安全知识讲座，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌 5

握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

3、每天进行包括安全在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

五、工会、妇联、团支部、少先队工作

学校工会、妇联、团支部、少先队这几部门长期以来，一直配合学校工作，充分发挥了各部门的桥梁、纽带作用，关心职工生活，坚持教代会制度，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。实施民主管理，坚持校务公开开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。校工会在上级教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。团支部通过召开团员大会，开展团员活动及各项文体活动来 充分调动团员青年的积极性，使他们参与基层团支部的组织建设，使团支部的各项工作都能取得事半功倍的效果。少先队按计划开展了形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织的作用，取得了较好的成绩。为每个队员提供空间，张扬个性，发展潜能，促进学生主动活泼发展，成为我校大队部及全体德育工作者共同努力的目标。进一步加强团支部的“凝聚力”建设。

六、后勤工作：

1、后勤人员明确为教学服务的思想，工作勤、质量好、团结协作，进一步提高了服务育人的意识。总务老师积极认真负责地对校舍、设备、设施进行定期检查、维护和维修，提高设备、设施的使用率和完好率。定期检查学

校的防火防盗设备，及时消灭安全隐患，加强校园财产的保管、保卫工作。

2、校领导和财务人员严格执行经费使用制度，廉洁自律，以主人翁的态度勤俭办学，使有限资金尽可能发挥最大功效，为教育教学服务。

3、总务处对危房改造工程做到按时上报工程进展情况，对危房改造工作所需的用水用电等提供便利和帮助，以确保学校危房改造工作顺利进行。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

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