感谢信学案

第一篇：感谢信学案

感谢信学案

感谢信是指在日常学习和生活中，当收到馈赠、邀请、赴宴、照顾、慰问、祝贺时，给对方道谢的信件。感谢信应写得真诚、具体、及时。通常包括以下内容：感谢的原因→对方给予的帮助或礼物→对方的作用和对自己的意义→给出细节→再次致谢。常用语块

1.非常感谢……

____________________ 2.写这封信是为了表达我对……的谢意

____________________________________________________ 3.请接受我诚挚的谢意……

____________________ 4.我真的很感激你……

____________________

5.你真好……

____________________

6.我真诚地感激……

_____________________ 7.我想表达我对……的谢意

________________________________________________ 8.我谨代表我全家，我想……

________________________________________________ 9.我真诚希望…… _____________________ 10.没有你的帮助，我就不会……

________________________________________________ 11.在某人的帮助下

___________________ 12.由于你的鼓励

___________________ 13.无私的奉献

___________________ 14.对某人有耐心

___________________ 15.宽容的和大方的 ___________________

套用句式

1.非常感谢你给我寄来的礼物。

_____________________________________________________ 2.我写这封信是为了表达我对你帮我提高英语口语的谢意。_____________________________________________________ 3.你太好了，假期照顾我弟弟。

_____________________________________________________ 4.请再次接受我诚挚的谢意。

_____________________________________________________ 5.我谨借此机会感谢您给予我们的及时支持和帮助。

_____________________________________________________

课堂练习

假定你是李华，去年以一名交换生(exchange student)去美国学习，得到布朗一家的照顾，回国后写一封感谢信给布朗夫妇，要点如下： 1.感谢生活上的关心，克服了思乡病。2.感谢学习上的帮助，口语进步很大。3.欢迎到中国做客。

注意：1.词数100左右。

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

3.开头语和结束语已为你写好。Dear Mr.and Mrs.Brown，How are things going with you recently? Thank you for ____________________________.(对方的作用和对自己的意义，给出细节。)1.客服思乡病

____________________ 2.辅导英语口语，进步很大 ____________________ 3.在英语演讲比赛中获得第一名 ______________________(再次致谢)1.欢迎来中国做客。_________________________ 2.期待你的到来。____________________________

All the best.Yours,Li Hua 课外作业

假如你是育才高中的学生会主席李华。上周美国亚特兰大ELCA（Eagle’s Landing Christian Academy）高中学生会到你校开展友好访问，向你校图书馆捐赠了一批图书，请你给ELCA高中的学生会主席Peter写一封信，要点如下： 1.感谢对方捐赠图书。

2.希望今后更多地开展两校之间的交流活动。3.通过EMS寄去由同学们亲手编织的中国结

（Chinese knot），请对方注意查收。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语和结语已为你写好。

Dear Peter，I’m Li Hua, President of Student Union of Yucai High School.Looking forward to your next visit.Yours, Li Hua

第二篇：感谢信学案

应用文写作：感谢信

范文呈现

Dear Prof.Smith,Many thanks for your hospitability（盛情款待）and the honor you showed me during my recent visit to your country.It was thoughtful of you to introduce me to so many of your famous professors and learned scholars in your Country.I have learned a lot from them.I returned to China safe and sound last Friday, and have resumed（开始）my work now.I hope you will some day visit our country with its ancient history and beautiful scenery, and give us some lectures on “Modern English Literature”.Please have no hesitation in writing to me，should you want me to do something for you in China.With best wishes, I remain.（祝好）

Yours sincerely,David Li

归纳总结

1.人称：_______________________

2.要点：①陈述写作目的；

②致谢；

③肯定对方的帮助；

④对对方给予的帮助给予再次的肯定并表示良好的祝愿。

3.时态：灵活运用时态

对方给予的帮助______________对方的帮助产生的实际效果___________________ 现状________________________祝愿和希望_________________________________

4.模版

Dear ________,How about your life / study/ work? I am writing this letter to thank you for your _________ / thank you for your________.(致谢)

During ________, you _________.First, you ___________.What’s more, you __________.Another thing that I can’t forget is that ____________.There is still one thing that I can’t forget.That is __________.（原因）

Thank you / thanks a lot for your kindness again.（再次致谢）

Best wishes./ give my best regard to ________./ I am looking forward to your _______.（祝愿）Yours sincerely,_____________

5.常用句

开头I am writing to extend my sincere gratitude【感激，感谢】 for …

I am writing to express my thanks for …

I am writing to show my sincere appreciation for …

I would like to convey【表达】 in this letter my heartfelt【衷心的，诚挚的】 thanks to you for … 结尾I must thank you again for your generous【大方的】 help.I am most grateful【感激的，感谢的】 for your selfness donation【捐赠，捐款】.My true gratitude is beyond the word’s description【描述】.Please accept my gratitude, now and always

任务呈现一

假如你是李华，交换生Tracy 刚刚结束在你校的学习生活，已经返回英国。作为班长，请你根据以下内容用英语写一封感谢信，感谢她一学期以来带给大家的美好回忆：

1.怀念与她相处的快乐时光；

2.感谢她对大家英语学习的帮助；

3.感谢她为班级捐赠的英语书籍；

4.欢迎她有机会再来中国。

词句积累

1.你在…的生活怎样？

2.表达感谢

3.代表

4.快乐时光

5.对英语提高有帮助

6.捐赠

7.对我们的学习有帮助

8.想你，祝生活愉快

9.再一次的感谢你

10.盼望你的再次来访。

范文填空

Dear Tracy,How about ______ _______ _______ in Britain? I am writing this letter to _______ our thanks to you _____ ________ ______ the class.We ________ the great time when you stayed here.During ______ _______, you _______ us a lot in our English so we ______ great progress with English study._______ ______, our classmates are very ________ to you for ________ English books, _______ are surely very _______ in our study.We miss you and wish you a happy life in the UK.Thank you for your ________ again and we are looking forward to _______ _______ china again.Yours sincerely,Li Hua

参考范文

Dear Tracy,How about your life back in Britain? I am writing this letter to express our thanks to you on behalf of the class.We enjoyed the great time when you stayed here.During last term, you helped us a lot in our English so we made great progress with English study.What’s more, our classmates are very thankful to you for donating English books, which are surely very helpful in our study.We miss you and wish you a happy life in the UK.Thank you for your kindness again and we are looking forward to your visiting china again.Yours sincerely,Li Hua

假如你是李华，上学期，作为一名交换生在美国纽约期间寄宿在Smith夫妇家，如今你以回国，你请你根据以下内容用英语给Smith一家写一封感谢信：

1.怀念与他们一家相处的快乐时光；

2.感谢他们一家对你英语学习的帮助；

3.你们成为了好朋友，而且他们爱上了中国文化，这些给你的留学生活留下了美好的回忆；

4.欢迎他们一家有机会能来中国。

范文填空

Dear Mr.and Mrs.Smith;

I am now back to China ______ ______ ______.In this letter I would like to ________ ______ ________ to you and your lovely children for your kindness to host me when I was in New York.I ______ ________ ________ ________ when I stayed in New York.During last term, you helped me a lot in my English so I _______ ________ ________ with English study._______ ________, your family fall in love with Chinese culture because of _______ ______ ______ ______.I miss you and _______ ______ _____ _______ in the USA.Thank you for your kindness again and I do hope that your whole family _____ ______ ________ to China in future, so that I could have the __________ to repay your friendship.Please ________ my gratitude once more.Yours sincerely,Li Hua

参考范文

Dear Mr.and Mrs.Smith

I am now back to China safe and sound.In this letter I would like to express my thanks to you and your lovely children for your kindness to host me when I was in New York.I enjoyed the great time when I stayed in New York.During last term, you helped me a lot in my English so I made great progress with English study.What’s more, your family fall in love with Chinese culture because of making friend with me.I miss you and wish you a happy life in the USA.Thank you for your kindness again and I do hope that your whole family pay a visit to China in future, so that I could have the opportunity to repay your friendship.Please accept my gratitude once more.Yours sincerely,Li Hua

假如你是李华，在你和家人出门度假期间，你的朋友Cathy帮你照顾了你的小狗Smart，你请你根据以下内容用英语给Cathy写一封感谢信：

1.把小狗照顾的很好；

2.帮我们省了钱；

3.使我们免于对它的担心；

4.代表你们全家对Cathy表示感谢

Dear Cathy,I am writing to_______ _______ _______ for taking good care of Smart while we were on holiday.He was such a happy dog when ______ _______ _______.We knew he must have had lots of _______ _______.You ______ _______ ________ us some money, you _______ spared us the worry of how he was doing while ______ ________ _______.Your kind help is very much _________, not only by Smart, but also by our whole family _____ ________.Yours truly,Li Hua

Dear Cathy,I am writing to express our thanks for taking good care of Smart while we were on holiday.He was such a happy dog when we got home.We knew he must have had lots of loving attention.You not only saved us some money, you also spared us the worry of how he was doing while we were away.Your kind help is very much appreciated, not only by Smart, but also by our whole family as well.Yours truly,Li Hua

第三篇：感谢信学案

Unit3英语写作训练

年级学科班级__姓名_______

编写人：赵兴华 审核人：______ 审批人：_________使用时间：_______

学习目标

1.了解感谢信的基本框架

2.背诵感谢信常用的开头和结尾句式 3.根据框架可以写一篇感谢信

学习重难点

运用感谢信的框架

学习步骤 一.范文鉴赏（读范文并总结框架）范文一

假设你是李华，交换生Tracy刚刚结束在你们学校的学习生活，已经返回英国。作为班长，请你根据以下内容用英语写一分感谢信，感谢她一学期以来带给大家的美好回忆： 1.怀念与她相处的快乐时光； 2.感谢她对大家英语学习的帮助； 3.感谢她为班级捐赠的英文书籍；4.欢迎她有机会再来中国。.Dear Tracy,How about your life back in Britain? I’m writing this letter to express our thanks to you on behalf of the class.We enjoyed the great time when you stayed here.During last term, you helped us a lot in our English so we made great progress with English study.What’s more, all our classmates are very thankful to you for donating English books, which are surely very helpful in our study.We miss you and wish you a happy life in the UK.Thank you for your kindness again and we are looking forward to your visiting China again

Yours , LiHua

范文二

题目: Suppose you were taken good care of by Mr.Rogers, a friend of your father’s, when you visited London the week before.Write a letter to Mr.Roger to express your gratitude in about 100 words.Do not sign your own name at the end of your letter, using “Wu Ting” instead.You do not need to write the address.Dear Mr.Rogers,It is my great pleasure to show my hearty thanks to you for your hospitality and courtesy to me during my stay in London.Originally I only wanted to call on you and gave my father’s regards to you, as it had been three years since you and he last saw each other.But you insisted that I stay in your house during my visit in London and took good care of my life as if I were a family member of you instead of the daughter of one of your friends.You really added greatly to my convenience and pleasure of the whole trip.Thank you again for your kindness and I hope that I will have the opportunity to return your charming hospitality.Yours faithfully,Wu Ting

总结写作框架

第一段______________________________________________ 第二段______________________________________________ 第三段______________________________________________

二． 感谢信的常用句型

 感谢信开头段常用句式和套话

Thank you for all the things you have done for me.Thank you very much for your help.I am writing to express my thanks for...I am writing to show my hearty thanks for I would like to convey thanks to you for...I am writing to show my sincere appreciation for... 感谢信结尾段常用句式和套话

I must thank you again for your generous help.I am grateful for your selfless donation once more.Thanks again for your kind help.Please accept my gratitude, now and always.三．写作模板

Dear ﹍﹍,How about your life/ study/ work? I’m writing to thank you for your / Thanks for your ﹍.（）

During ﹍﹍﹍, you ﹍﹍﹍.First, you ﹍﹍﹍.What’s more, you ﹍﹍Another thing that I can’t forget is that you ﹍﹍﹍./ There is still one thing that I can’t forget.That is ﹍（）

Thank you/ Thanks a lot for your kindness again.（）Best wishes./ Give my best regard to ﹍﹍﹍.（）Yours sincerely﹍﹍﹍

四.写作训练

假设你是李华，你作为交换生在英国学习期间寄宿在Wilson家，如今你学习期满，即将回国。请你根据下表内容给Wilson夫妇写一封感谢信。生活上，Wilson一家为你提供了舒适的居住条件和可口的饭菜。

学习上，Wilson夫妇经常帮助你练习口语，并且加深了你对英国文化的了解。

此外，你们还成为了好朋友，而且他们也爱上了中国文化，这些给你的留学生活留下了美好的回忆。

参考词汇：living conditions 居住条件，delicious 可口的spoken English英语口语practice练习culture文化

leave a… impression on sb给某人留下…印象

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：学案

学案

学习目标：

1、非暴力抗争的意义，提升自己的人生境界。

2、学习演讲的特点

一、字词

1、词语辨析

（1）骇人听闻

（2）息息相关

耸人听闻

休戚相关（3）坠落

堕落

2、掌握下列词语读音、书写及意思

萎缩

委婉

逶迤

蜿蜒

戳子

澎湃

膨胀

真谛

缔造者

赎罪

韾香

涅槃

镣铐

枷锁

压榨

罄竹难书：

义愤填膺：

心急如焚：

未雨绸缪：

买椟还珠：

销声匿迹：

二、文本研究

1、用语言还原演讲现场的盛况

时间：

地点： 演讲者：

演讲对象： 演讲场合：

2、用口号的形式概括马丁·路德·金的梦想

4）独立

独力 杀戮

谬论 渎职

案牍 挫折

瞭望

空头支票：

安之若素：

无济于事：

穷兵黩武：

虚以委蛇： 蜕变

兑现 磐石

钟磬

（探讨：口号与演讲的区别

3、为什么马丁·路德·金有这样一个梦想？

4、马丁·路德·金如何实现梦想？ 斗争的方式： 斗争的手段： 斗争的态度：

探讨：你怎样理解马丁·路德·金的“非暴力抗争”取得梦想的行为，是支持还是反对态度，为什么？

补充：曼德拉十大经典之语

●“让黑人和白人成为兄弟，南非才能繁荣发展。”

●“在那漫长而孤独的岁月中，我对自己的人民获得自由的渴望变成了一种对所有人，包括白人和黑人，都获得自由的渴望。”——曼德拉对战争与和平拥有独特的认识。

●“压迫者和被压迫者一样需要获得解放。夺走别人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏见和短视的铁栅囚禁着。”

●“我已经把我的一生奉献给了非洲人民的斗争，我为反对白人种族统治进行斗争，我也为反对黑人专制而斗争。我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会。我希望为这一理想而活着，并去实现它。但如果需要的话，我也准备为它献出生命。”——1964年被判终身监禁时，曼德拉将审讯法庭变成了揭露种族隔离制度罪恶和唤醒广大民众的讲坛。他那长达4个小时的声明是这样结束的。●“在这次伊拉克战争中，我们看见了美国和布什的一举一动，到底谁是世界的威胁？！”——曼德拉谴责美国总统布什肆意践踏伊拉克主权。

●“你(克林顿)如果不高兴就跳进游泳池去吧！”——曼德拉最不喜欢别人对南非指手画脚，1998年3月克林顿访问南非，在联合记者招待会上，曼德拉公开表示南非将与古巴、伊朗、利比亚保持密切关系，并宣布不久将出访伊朗，令与其并肩站在一起的克林顿大为尴尬。

●“我已经演完了我的角色，现在只求默默无闻地生活。我想回到故乡的村寨，在童年时嬉戏玩耍的山坡上漫步。”——退休后的曼德拉甘愿做一个平民。

●“我想用乐观的色彩来画下那个岛，这也是我想与全世界人民分享的。我想告诉大家，只要我们能接受生命中的挑战，连最奇异的梦想都可实现！”曼德拉84岁时曾在南非举办了个人画展，作品主题是监狱生活。在27年的铁窗生活中，曼德拉用木炭和蜡笔绘画来打发时间，渐渐形成了独特画风：线条简单、色彩丰富。他最喜欢用画笔讲述自己的铁窗故事，但并不选用“黑暗、阴沉”的颜色，而是明亮轻快的色彩，以此来表现自己乐观积极的心态。

●“别担心，放轻松，要快乐！”——85岁的曼德拉依然精神矍铄，性格开朗。在这位尝过近30年牢狱之苦的老人心中，自由就是幸福。·“从今往后，我的生活添加了两个重要内容，第一个是格拉萨，第二个是到莫桑比克吃大虾。”——曼德拉与莫桑比克前总统遗孀相伴晚年。

第五篇：学案

春雨的色彩

教学目标

1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

3、培养主动积累词语的意识。

教学重点

认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。正确 流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

教学难点

培养主动积累词语的意识。

教具准备

春雨课件

导

学

过

程

第一课时

一、讨论揭题，引入新课

1．我们都见过春雨。大家有没有发现，春雨和夏天的雨有什么不同？（样子、速度、声音）板书：春雨。今天我们将学习一篇关于春雨的童话故事，你们读一读，看看课文是怎样描写春雨的？

2．投影出示课文第一自然段，学生拼读讨论。拼读：自由读；同桌互读；“我会读”

讨论：

（1）读了这句话，你知道春雨的形状了吗？板画：春雨 认识生字“线”，组词。（2）读了这句话，你听到春雨的声音了吗？指导朗读“沙沙沙，沙沙沙”。

3．出示课文最后一段，朗读质疑。

读：拼读；小组读；集体读；自己思考性的读

认：“欢”字，换偏旁记字。

问：读了这句有什么疑问吗？（鼓励学生大胆提问）

提示：

（1）“大家”指的是谁？

（2）大家争论什么问题呢？

4．出示课文第2自然段，弄清以上问题并在句子中识字。

（1）从句中找到以上问题的答案。

（2）识字：

音：勾画出句中的生字拼读；连词朗读

趣 题 底 颜 有趣 问题 到底 颜色

形：你能识记这几个字吗？看看这些字有什么特点？

提示：同结构：趣 题 同偏旁：题 颜

换偏旁：底—低 加偏旁：是—题

二、情景感悟，对话朗读

1．出示课文插图或播放多媒体课件，说说图中画了哪些鸟？（贴三种鸟的图片）

2.分角色朗读，讨论：

（1）三种鸟分别认为春雨是什么色彩的？他们的根据是什么呢？

（2）春雨从天上下落到不同的植物上，用了不同动词的表示动作的词，能找出来吗？

（3）认识生字：淋 洒 滴 油

你发现了这些字的规律了吗？去掉偏旁来看看，是你认识的什么字？可以用什么方法记住这些字？（熟字加偏旁法；偏旁联想法）

（4）从哪些词可以看出，小鸟们在争论？该怎样读出争论的语气呢？ 指导朗读：“不对”；“不对，不对” “你们瞧”；“你们看”

“„„花„„了，„„花也„„了。”

（5）分角色朗读对话。

（6）创设情境演一演。

三、实践活动

春雨到底是什么颜色的，到外面看一看，并把看的结果画出 来给大家交流。

第二课时

一、体会渲染，带入情境。

１、揭题：

小朋友，现在是什么季节？春天给我们带来了什么变化呢？今天，让我们再一次一起走进春天，去看看《春雨的色彩》，去听听小雨的声音，跟春雨说说话，好吗？

２、课件：下春雨的情景。（你们瞧，春雨是怎么下的？）

３、读好句子：

（１）春雨沙沙沙，沙沙沙„„

谁来读？你为什么这么读？

启发读：如果春雨轻轻地下，下得很慢，怎么读？如果春雨下得又急又快呢？（自己试读，指名读，齐读）

（２）春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙„„

点击课件：你们瞧，春雨像—春姑娘纺出的线„„

你来试试做这样的春雨！（指名读、评议，齐读）

二、读好３—５自然段，初步感受春雨的美。

１、过渡：春雨下得这么轻啊，沙沙地真好听！我们好象站在春雨中了。你们看，小鸟们也来到了田野里，正在争论着一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？（出 示课文主题图）

２、想知道小燕子、麻雀、黄莺是怎么争论的吗？我们来读读课文的３、４、５自然段。现在请你自己读吧！（自由读）你最喜欢谁说的，就把谁说的话多读几遍。（再读）随堂巡视，指导读书的方法，并及时鼓励、表扬会读的小朋友。

３、集体交流。

过渡：你们真活泼可爱啊！真像一群小鸟。

绿

（１）小燕子们,在你们眼里,春雨是什么颜色的?(指名说,并板书:绿)

（２）为什么？(指明用书上的句子回答)读好句子：你们瞧,春雨落在草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。

（３）看，小草在春雨的滋润下，偷偷地从土里钻出来，柳枝也吐出了新芽。多美呀！（课件）

（４）小燕子们，你们能把这种美表现出来吗？（自己试读，指名读，评议）喜 欢做小燕子的站起来齐读并表演。

红、黄

（１）春雨是绿色的，麻雀你们同意吗？小黄莺呢？请麻雀、小黄莺各自找伙伴讨论在你们眼中春雨是什么颜色的？为什么？

（２）下位找朋友读一读，想一想，演一演。

（３）引读小麻雀说的话。（指名读，其他小麻雀还有要表现的吗？评议读）

（４）课件出示：是啊，春姑娘把雨水一洒，桃花开了，杜鹃花也红了！多艳丽啊！

（５）麻雀们齐心合力美美地展现给鸟儿看吧！（齐读）

（６）小黄莺怎么样？指名读：不对，不对３（用了两次，急切）

（７）你认为呢？为什么？

（８）读好句子：春雨是黄色的。

你们看，春雨落在油菜地里，油菜花开了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。

（９）春雨沙沙给大地带来了一片金黄，到处是金灿灿的，小黄莺来表演读。

三、角色表演，再次感受春雨的美。

１、过渡：小鸟们，你们想争论一下吗？

组成四人小组，一人当记者去采访读旁白，其实三人是小鸟。

2、小鸟们都争论的很起劲，现在春雨姑娘给大家带来了一首非常好听的歌让大家轻松轻松。

四、想象说话，激发对春雨、对大自然的爱

１、春雨真美！给大地披上了彩衣。你们瞧（件出示欣赏春天美丽的景色）小朋友眼中春雨还可能是什么颜色的呢？会落到什么地方（）？

２、句式：

春雨是（）。你们瞧，春雨落在（），（）就（）了。

３、小朋友，让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧！那春雨到是什么颜色的？

４、学生回答后，听录音总结：春雨姐姐的话－－亲爱的小朋友们，我本身是无色的、透明的，但能给大地带来万紫千红。带来

绿，红，黄等许多色彩。（板书：无色―――→ 红 „„ 万紫千红）

５、读好句子：（最后一段）

这时春雨下得更欢了，你能更加欢快地读吗？

6、向春雨挥手告别之际，让我们用手中的画笔画一画美丽的春天，把它作为礼物送给春雨姑娘吧！

狼牙山五壮士

学习目 标

知识与能力

1、认识6个生字，会写12个生字。能正确读写“日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章思路。

过程 与方法

小组合作识字、朗读课文 教学 重点 初步掌握快速阅读的方法，理清文章的结构。教学 难点 感受五壮士所体现的精神品质 课前准备 学案、课件、评价星 远资使用 无

资源编号

教

学

过

程

环 节

学

案

导案

预

习

案

自主学习

1、初读课文，用自己喜欢的方式识记6个生字。日寇 晋察冀 指挥 尸体 悬崖 磨盘

2、我能借助工具书并结合课文，理解下列词语的意思。

指挥：

悬崖：

磨盘：

斩钉截铁：

坚强不屈：

昂首挺胸：

3、我能做到流利朗读五遍课文，不错字，不漏字，不改字。

4、课文中写了哪些人？主要人物是谁？发生了什么事？结果如何？用自己的语言概括一下

5、我能提出不懂的问题或值得研究的问题：

教师提前发放预习提纲，并指导预习方法。（课前完成预习）

学习方法：

1、借助工具书，认 读生字，理解生字词的 意思。

2、朗读课文，抓住事情发展的顺序概括课文主要内容。

3、抓课文中关键语句、联系上下文体会课文。

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

探

究

案

质疑 定向

1、组长组织检查课文的预习情况，并汇报。（生字词的掌握情况，朗读课文的情况，理解课文大意等情况）

2、总结汇报疑惑的地方。

一、直接导入新课

二、预习交流，明确目标 掌握预习情况，引 导学生整体感知课文。（组内互评）自主 合作探究

1、读课文，划出描写语气的词语，并在小组内汇报交 流。

2、读课文，找到描写战士的句子，在小组内交流自己 的感悟。

三、分配任务，立体教

独立思考、在相关 语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。

四、合作探究，完成任务。

教师巡视指导，关注学生自学状态及参与 度。（展示交流，组际互评）

师 生共

学

1、小组汇报找到的句子，谈一下自己的体会，并有感情的朗读课文。

2、其他小组提出质疑，共同解决提出的问题。

3、总结：五壮士体现了什么精神？

五、穿插巩固，全面掌握。小组踊跃展示交流，教师予以肯定，通过讲解深入文本，并用各种形式指导朗读。

达

标

案 拓 展 延伸 此时此刻，看着这些人，你有何感想？ 配乐，激发学生感情 推荐 阅 读 人世间最可贵的品质是无私奉献。让我们怀着对此的向往，去阅读《语文精品读物》中的《雷锋日记》，你会有 不一样的感动。