2018年5月云凌小学六一儿童节致家长一封信

第一篇：2018年5月云凌小学六一儿童节致家长一封信

阳春市云凌小学“六一”儿童节

致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！在阳光明媚、鸟语花香的初夏季节，我们即将迎来小朋友的“六一”儿童节。6月1日（周五）放假1天，6月2日、3日是周末。在这个特殊的日里，希望家长能和孩子们做一次特殊的亲密接触,走近孩子,做孩子的朋友，把快乐还给孩子，为他们送上最美好的祝福，给孩子们幼小的心灵播种最美好的种子。

因此，学校希望家长在“六一”儿童节期间做好以下几点：

1.建议家长陪同孩子去参观博物馆、科技馆、人文景观、爱国主义教育基地、短途旅游等，开阔孩子的视野，让孩子获得有积极意义的价值体验，理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想、组织观念，培养社会责任感和爱国主义精神。

2.建议家长陪同孩子开展家庭大扫除活动，参与社区服务活动，到敬老院开展助老活动等，初步养成自理能力、自立精神、关心他人、乐于助人，热爱生活的态度。

3.建议家长指导孩子通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能；学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。

4.建议家长与孩子一起开展亲子阅读活动，有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。同时通过亲子阅读，加强孩子与父母的沟通，增进感情。

5.家长要做好孩子“六一”期间的安全监管工作，加强孩子有关汛期、预防溺水、交通安全及其他活动的安全教育，特别不能把孩子独自留在家，放任自流。要重点加强孩子预防溺水教育，严防溺水事故发生。孩子外出时，要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时。教育孩子不要到网吧、游戏机室、酒吧、歌舞厅等禁止未成年人进入的场所。谢谢！

阳春市云凌小学 2018年5月30日

第二篇：六一儿童节致家长的一封信

为了庆祝六一儿童节，我校于6月1日上午举办学校第二届艺术节暨校园之星颁奖活动。本次活动以校园之星评选为载体，为张扬学生个性、展示学生聪明才智提供一个良好的平台，同时，更好地促进学生养成良好的习惯。学校成立近两年来，以“让教师发展，让学生成才，让家长满意”为办学目标，以“端端正正写字，堂堂正正做人”为校训，各项工作取得了长足进步，教育教学成绩得到了全面提高，学校被评为“王舍人教书育人先进单位”。现将2010—2011学年学校工作情况总结如下：

学校荣誉

学校被评为“王舍人教书育人先进单位”。

我校乒乓球队在区乒乓球比赛中获得男子团体第一名，并代表历城区参加济南市乒乓球比赛。

我校乒乓球队在区乒乓球比赛中获得女子团体第二名。

我校田径队在街道办事处春节田径运动会中获得团体总分第一名。我校乒乓球队在街道办事处乒乓球比赛中获得男子团体第一名。我校乒乓球队在街道办事处乒乓球比赛中获得女子团体第一名。四年级二班被评为“济南市先进班集体”。

教师荣誉

徐文栋校长论文获区一等奖。

杨利老师在历城区优质课评选中获得一等奖。

张玉峰、黄玉涛老师在办事处书画比赛中被评为优秀指导教师。

陈淑贞、吴元兰、张金慧、刘连荣、李世平、李梅老师在区教师素质大赛中获

得一等奖。

学生荣誉

张泽浩同学被评为济南市三好学生

张玉琛同学被评为济南市优秀学生干部

路鹏飞同学被评为济南市优秀学生干部

王文先同学在历城区读书征文活动中获得小学组二等奖。

杨 旭、段淑心、谢景琳同学在办事处书画比赛中获得一等奖。

谢慧敏、张 耀、胡建楚、王 娇、路梦洁、李雪彤、段振振、李绍奇、邢海晗、张庆成、胡雪琦、路鹏飞、李方倩、张丽泓、任友美、王文先、李 凡、胡振鹏、李云福、张庆虎、李瑞军同学在办事处书画比赛中获得二等奖。

张玉琛同学被“济南市外国语学校”录取。

学 校 校 园 之 星 学 生 名 单

读书之星：

段艾君3.2李方倩4.1路文洁4.2路晓雨4.3刘新晴6.1 谢慧敏6.2路博文6.2王娇6.3张煜晗5.3王浩淼2.1

艺体之星：

林如意3.1李笃浩4.3刘晓晨6.1张玉琛6.3段欣瑶5.1李鹏鸣52张传斌5.3贾帅2.1王璐通2.3张悦5.3

进步之星：

吴晴3.3陈潇莹4.2杨兴斌5.1薛凯艺5.2耿玉娇5.3 程文博2.4李如梅2.3李佳1.1魏振鲁1.2陈雪阳1.3

爱心之星：

李佳奇3.1杨佳媛3.2杨家乐3.3谢景琳4.1赵金荣5.1杨帆 2.4李科莹2.2张金旭1.1刘香宁1.2李殿伟 1.3

王舍人第二实验小学

2011年5月31日

第三篇：关于六一儿童节致家长的一封信

关于六一儿童节致家长的一封信

尊敬的学生家长：

您好！今年是第69个“六一”国际儿童节，为使孩子们度过一个安全、祥和、幸福快乐而有意义的节日，结合国务院规定及广东省茂名市教育局全日制义务教育学校校历安排，我校将“六一”节活动安排如下：

1、明天5月31日（星期四）下午只上两节课，3：30开始放学，让孩子们回家做好准备演出。晚上7：00，学校统一组织安排“庆六一晚会”。（欢迎家长届时前来观看，请自带胶凳）2、6月1日（星期五）根据校历安排放假一天，连同星期

六、日共有假日三天，请家长们利用儿童节的时间，尽可能带孩子去户外、公园踏青，增加亲子情感的同时也拓展孩子视野和知识面。同时请您做好孩子的监护工作，并对孩子做好相关的安全教育。

当前天气炎热，请特别加强孩子的防溺水教育。教育孩子远离河海、沟渠、池塘、水井、水库和建设工地水坑等危险水域，严防孩子溺水事故的发生。教育引导孩子切实做到游泳安全“五个不 准”的要求，“不准擅自到江河、水库、池塘玩耍游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全防护设施、安全防范措施不到位、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游 泳；不准不会水性的学生擅自下水施救，防止溺水事故的发生。

要注意饮食卫生安全。要教育子女不要吃没有健康保障的食品，特别要教育子女不买街头无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，以防止食物中毒的事故发生。

要注意交通安全。家长要教育子女自觉遵守交通规则，注意交通安全。骑车上街不违规带人。不乘坐超载车，无牌无证车、车况破旧车和人货混装车，避免交通事故的发生。

3、请各位家长督促孩子们按学校的要求，在假期期间认真完成各任课教师布置的家庭作业。若是时间允许的话，可以陪伴或者指导孩子们完成这类家庭作业，既可以增进亲子感情，也可以较好地了解孩子的学习状态。4、6月4日（下星期一）正常上学。

最后希望您督促孩子们在假期内养成良好的健康生活习惯，正常作息，不要通宵熬夜，度过一个安全、愉快、文明祥和的儿童节！

xxxxx小学

2018年5月30日

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回 执

我已接收到xx小学下发的《关于六一儿童节致家长的一封信》，并已阅读，并会尽量按上面要求在放假期间督促子女，多与子女交流。

学生姓名：

家长签名：

2018年5月30日

第四篇：小学家长致老师一封信

小学家长致老师一封信

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编收集整理的小学家长致老师一封信，欢迎大家分享。

老师：

您好！

您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？

我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起——“今天作业多不多？”——成了“每日必问”。

但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念！

预祝国庆节快乐！

xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的家长朋友：

你们好！

再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了，应该是有人欢喜有人忧吧。但是，我想对三年级的家长说，如果孩子这次的数学成绩考的不太理想，请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单，而孩子们在考试的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何，他们都曾认真努力过。所以，如果孩子这次的成绩没有那么理想，给他一个拥抱，告诉他继续努力。

昨天三年级的数学考试结束了，孩子们考的晕晕乎乎，作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除，最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题，正面六小面，一眼望去，一道挨着一道，第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看这卷子的难度怎么样。

口算题肯定很简单没有问题啊，可是到了第二题的填空，就开始有些晕乎了，题出的很灵活，知识点不是很难，但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此，误导性的选项和条件，有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看：学校各年级成立“自由阅读区”，三年级阅读区共有4个书架，每个书架有5层，平均每个书架放书210本，三年级阅读区共有多少本书？要解决这个问题所要用的信息有（）A 4个书架，每个书架5层 B 每个书架5层，每个书架放书210本 C 4个书架，每个书架放书210本 D 4个书架，每个书架5层，每个书架放书210本。我把这道题单独列出来，可能很多家长看到就会说，哎，很简单呀。但是，请考虑这样几个因素，一孩子只是三年级的孩子，二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题，所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌，三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素，不是为了给孩子开脱，只是孩子确实容易出错。除此之外，解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力，考试期间，真的没有孩子闲着，都在埋头写卷子，即使到了结束一直在写和思考。

作为一名数学的门外汉，我的评价并不专业，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老师看到的是卷子，家长看到的是分数，而作为监考老师的我，看到的更多的是孩子努力的状态。

亲爱的家长朋友们，当你看到孩子的分数时，可能你是满意的，也可能是很不满意的，但这次考试的卷子我也写了写，坦白来说，我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意，请先平静一下心情，想一想孩子平时的表现，你要明白，考试真正的意义不是去评价孩子怎样，更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度，寻找需要努力的方向。

由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起分享，因此采用这种方式与您沟通，希望您不要介意，也方便您在您空闲的时间里看这封信。

老师是个神圣的职业，一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。我本人就深深地牢记着我的小学老师，现在回想起来依然感动。她在道德规范上对我们非常严厉，而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会，接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后，才明白：只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最伟大、最无私、最不求回报的。这样的职业难道不让人由衷地敬佩和爱戴吗？

他上学初期，我都是认认真真地按您布置的家庭作业督促孩子把作业做好。因为我认为完成老师布置的家庭作业是作为一个学生的基本职责，就像您、我做好自己的工作一样。培养一个人的敬业精神应该从点点滴滴做起的，犹如冰冻三尺，绝非一日之寒。而尤其这一点比考试得100分要重要得多得多。

影响他慢的原因表面上看是他自己怠惰，可事实上他的脑子一刻也没有停止思考过。最经常发生的是：做作业时他常问一些与课业根本不相干的问题，等我们几个来回回答清楚时，却把本来就不短的做作业时间拖至2到3个小时。

后来为缩短做作业的时间，我就不允许他提问，先做完作业再说。但发现这样就根本没有时间提问了，而且他的思维也不那么活跃了。由于我不允许孩子睡眠时间少于10个小时，因此有时一天都在学习、写作业，话都难得讲两句就睡觉了。

这样一段时间之后，我又有一个惊奇的发现，他的语言能力直线下降，明显不如以前，甚至有时都比不上他三岁多的时候。而通过相关知识我知道，语言是最能够刺激大脑发育成长、促进思维活跃以及提高智力的方式。我又为这个发现而揪心。

以前我经常为他写作业慢而打他（拿个小尺子打他的小手），打得孩子痛苦，我更心酸。每每看到他被打会看我时那幽怨的眼神、无助的表情，我的心都是一阵收紧难过极了。最初几次的打还有效（能稍微快写一点），但后来就没有用了。我想，从现在一年级开始就有作业，那么什么时候没有作业呢？难道我要天天打他直到上大学吗？终于明白：不是孩子慢，而是课业相对孩子的年龄实在太重了！不论是您还是我，都在强逼孩子把所有的时间都用在这种书面的学习上。至此，我充分意识到我的错误在何处了。

老师，其实我的孩子还是很喜欢上学的。在刚上小学的时候他爸爸经常因为有些小事他未做到而威胁说不让他上学了，他会很不高兴并常常就范。至今他已有四次新学期开学，每次拿了书本回来都兴奋得不得了，翻翻这本看看那本，还不停地说或读。然而曾经有那么一次，他突然跟我说：“妈妈，人要是死了就好了！”我的心一阵颤抖，故作平静地问：为什么？他很轻松地说：“那样就可以不用做作业了！”当时我听了心真象刀割一般难受。一个6岁多的孩子，居然对写作业厌恶到与死简单地联系在一起的程度！真让我后怕。

我真心希望孩子每天放学回来先运动一下，才能有食欲，也才能长得好。晚上聊聊天，或弹琴、唱歌、下棋等，然后自己洗漱、按时上床，睡觉前听听音乐或故事或英语等等。老师，推心置腹地说，后来我也就不把您布置的作业当作圣旨一样强逼他完成了。有时候他作业做不完，我也睁只眼闭只眼；有时看到他磨蹭我一生气，就不让他写了去睡觉；现在他每天有没有作业我也不问了，他高兴做不高兴做我也不管了，心想反正这是他自己的事，迟早自己会操心。

然而，通过观察我又发现：他能自觉地去做各种事情，但独独很少自觉地去做作业！久之，对不完成家庭作业也心安理得起来。这不是我所愿意看到的。因为这样发展下去，就是一个不敬业者。现在心里很矛盾，让他听老师的，实在强人所难，由他而去，又会给他造成这样的理念：原来老师的话也可以不听。长大以后他会不会有这样的观念：领导的话也可以不听嘛！如此再发展下去将来便会是一个喜欢随心所欲、可能还会是一个无视道德与法规的人！因为他也很容易地会发现：偶尔触犯法律好像也不会有什么嘛！多可怕呀！虽然不是所有的领导的所有的话都必须听，但是，服从是敬业者最基本的素质！就像我们现在对学问和技术一样，首先全盘接收，其次学习、借鉴与模仿，然后才能谈得上超越与创新。

我不允许孩子不尊重您，更不愿意孩子因为不听您的话而惹您不高兴。因为那样会影响他从您那里学到知识的积极性和有效性。我既不愿他惹您不高兴，也不愿他因为学校课业太重而现在就开始厌学。厌学，事实上就是一个上足了劲的发条发生断裂的结果。

学习是人一生的事，一旦到了厌学的程度，这辈子也不会再想学习了，也就再也不会有进步了。如果学校基本不布置作业，偶尔有那么一个作业（比如一个星期），我想孩子会做的很漂亮，而且会有积极的热情。因为孩子天生都有求新求异的本能，如果小的时候受到太多的压抑，那么这种求新求异的本能可能会延续到成年而不会收敛。这就是我们之所以能够看到有些年龄很大的人却做出那么让人不可思议的事情来的原因。

关于作业，如果天天有两三个作业，孩子完不成作业的现象就会经常发生。这样就会陷入一个作业完不成受罚，接下来的作业又完不成又受罚的恶性循环中。通过对一些事情和一些人的了解，我发现有许多家长都有过帮孩子做作业的经历！我还发现有许多学生抄别人作业的`现象！这些情况表明，不管大人和孩子都有相当一部分人把完成作业当作应付差事，已经违背了老师布置作业的初衷！从某种意义上来讲这已经是一种欺骗行为！无论大人和孩子都在无意识中培养着一种公开的欺骗意识！

尤其更加糟糕的是：对孩子而言，应付差事一旦变成一个行为和思维的习惯之后，很难想象他今后会有良好的敬业精神和职业道德，以及对社会负责任的态度！对我们成人而言也是一样，如果领导要求太苛刻，我们也会“不称职”，久而久之我们也可能会被迫隐瞒与欺骗。既然大人都免不了这样，更何况好奇心强、玩兴正浓、心智较差、自我约束力欠佳的孩子！

想想孩子，转而想起自己的童年曾经是那么地美好。现在的孩子绝不会有我们那时幸福。当时不记得什么原因我们仅上半天课，而且星期三下午还不上课，印象中没有做不完的作业，都是作业完成之后才去玩。玩的时间很多，各种各样的运动、球类、棋类、扑克的玩法不计其数；自己用铁丝做网捕蜻蜓、翻石头逮蚱蜢；上山、爬树等等、等等；所玩的各种各样的东西并非真正的玩具，而是其他诸种物品的‘玩具功能的开发’，单跳皮筋的玩法就有几十种之多，或许这可能恰恰无意中就是创新思维的培养与开发吧。

一个人方方面面的兴趣完全有赖于小时侯的培养，错过机会就不可能再有发展了！浓烈的兴趣和强烈的好奇心都是最佳的学习基础和学习手段，而且广泛的兴趣也是一个人解决问题的能力的关键，也是一个人获得快乐与真正幸福的源泉。兴趣的培养如果在幼时没有一定充足的时间做保证，长大以后再培养就会非常地艰难。论理我国人民几乎都受到了初中毕业的义务教育，然而大多数人的兴趣为什么仅仅只有麻将这一普遍的爱好呢？这真是一个值得深思的问题。所以，老师，请您考虑给孩子一点自由支配的时间和空间吧！

或许您也有您的苦衷。比如，学校要搞评比，且结果与薪水挂钩，您也是不得已而为之。也许目前中国多数中小学教育都是这样，单靠您个人恐怕也难以扭转如此局面。如果真是这样，此信我会给有关部门投递，不管效果如何，我都会去努力。

让我们共同操心孩子的发展与未来，因为他们是我们祖国的未来，明天的希望。他们明天的无能，将会是我们今天的失败。

尊敬的家长：

为了进一步提高学生的写作能力；为了加强老师、家长、学生三者之间彼此的沟通；为了引导学生正确使用网络；更为了激励学生浓厚的学习的兴趣，我班于9月2日在新浪网开通班级博客。

本博客主要设有“优秀习作”“教育名篇”“星级评论员”“光荣榜”等栏目。“优秀习作”又分诸多栏目，分别刊登学生在周记、单元作文、考卷上的优秀文章，让学生互相取长补短，共同进步。“教育名篇”这个栏目是为家长搭建一个学习交流的平台，让各位家长和名家对话，共同教育好孩子。“星级评论员”的设立是为了激励学生能够主动去学习同学的习作。学生的习作反应了他们在生活中的喜怒哀乐，在评论的过程中，也能让老师、家长、学生三者彼此能够得到更好的沟通，学生在学会知礼感恩的过程中真正提高写作能力。所以也希望家长能够参与到我们的评论中来，您的孩子会因您的参与而更加积极、主动！另外，博客专为家长设立“家长专区”栏目，家长的建议、想法也可随时上传。希望这个平台能让我们更好地沟通，共同教育好孩子！

但是，介于学生年龄小，合理安排时间的能力还有待加强，特针对我班博客相关事宜提出如下建议：

一、家长应该鼓励孩子积极投稿，增强孩子的自信心！

二、每天在只能在完成作业的情况下才能上网浏览本班博客。每天晚上的睡觉时间不能超过九点。不能因博客而耽误了睡眠！

三、家中有电脑并上网的家庭，在时间充足的前提下，应该鼓励孩子每天浏览本班博客30分钟左右，并积极参与评论。周末可适当延长时间。

四、家中没有电脑的学生可利用周末时间到好朋友家浏览，另外我已与微机老师沟通，微机课会留三分之一的时间给学生浏览本班博客。

最后希望家校合作，共同引导学生正确使用网络，让网络真正为孩子的学习提供方便，让孩子自觉远离游戏。也希望我们四（10）班的每个孩子积极上进，每个孩子都能够拥有一个美好的未来！

为了让班级博客发挥更好的作用，期待各位家长的宝贵意见！谢谢配合！

第五篇：小学寒假致家长一封信

小学寒假致家长一封信

尊敬的学生家长：

您好!2017年即将过去，孩子们盼望的寒假生活又将开始了。寒假是孩子们走出校门、观察社会，关心家庭、学会生活，锻炼本领、增强素质的大好时机。为了让您的孩子度过一个“平安、文明、健康、祥和”的假期，请您协助孩子安排好假期生活。

一、加强安全教育

1.教育孩子遵守交通法规，注意交通安全，防止交通意外事故的发生。

2.提醒孩子注意居家安全，单独在家的时候，务必严格规范液化气等易燃易爆危险品和火、电的使用，防止液化气爆炸和火灾等事故发生。

3.注意饮食卫生，防止“病从口入”。不暴饮暴食，不食不洁食物，及时接种疫苗。4.放假期间，教育孩子不要随意燃放烟花爆竹，家长应陪同以防事故的发生。

5.严禁学生没有家长陪同私自或结伴滑冰滑雪，严防事故的发生，加强防范意识，提高自救互救能力。

二、加强法制教育，过文明假期

要增强孩子的法制意识，提高孩子自我保护能力。一是教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所；二是教育孩子文明上网，坚决拒绝色情、暴力恐怖等不健康网站；三是严禁孩子吸烟、饮酒、赌博，接触毒品；四是教育孩子不与不良人员来往；五是增强孩子防盗、防骗意识，提高自我保护能力。

三、积极参加实践活动

1.注意孩子良好文明行为习惯的养成。让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。教育子女尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。鼓励子女为社区或他人做好事。将假期孩子实践活动的照片制作成假期社会实践汇报册。

2.假期多读书，要读一本好书，并写下心得体会；做一项社会调查，形成文字材料；这两项作业开学上交班主任。学习一种生活技能，例如做饭、洗衣等。

3.鼓励孩子多看健康、有益的影视节目，陪伴孩子观看学校推荐的爱国主义电影，并鼓励孩子撰写观后感，与孩子交流观影感受。每月至少观看一部爱国主义影片，撰写观后感。

4.对于留守儿童，要求监护人加强对他们的安全教育和人文关怀，尽量多陪伴孩子。

四、合理安排生活，拒绝有偿补课

督促孩子按照正常作息时间休息，避免长期通宵、熬夜等不良行为。此外，还要有计划地督促孩子认真完成假期作业。扎兰屯市教科局严禁中小学校和在职教师利用寒假办班补课，并对教师进行了师德师风教育。不要轻易把孩子不负责任地推出家门，参加补习班，以免影响孩子良好学习习惯的养成和独立思考能力的形成。

各位家长，60多天的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促，多关注您孩子的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。为了您孩子的进步，恳请得到您的配合与支持！谢谢！