我们一小 一年六班 鸡鸣岛研学之旅 微信新闻稿

第一篇：我们一小 一年六班 鸡鸣岛研学之旅 微信新闻稿

[我们一小] 一年六班鸡鸣岛研学之旅

读万卷书，走万里路

社会是开放的大课堂，春暖花开四月天，又到了出发的好时节。在家委会的统筹安排下，在老师们的密切配合下，高区一小一年级六班的同学及家长们决定走出教室，走出校园，开启一次别具特色的鸡鸣岛亲子研学之旅。

为了保障研学的效果，家委会经过多次商讨，综合考虑各方面因素，先后详细制定了鸡鸣岛研学活动方案，研学注意事项，活动安全承诺书，以确保活动顺利进行。

同学们也通过上网查找或者翻阅书报，和家人朋友交流等方式收集鸡鸣岛相关资料，然后以感兴趣的内容做为切入点总结在了研学资料收集模板上，成功的实现了研学资料收集写作与《我的第二本书》的完美对接。同学们感兴趣的内容主要包括鸡鸣岛的概况及来源，海草房，岛上饮用淡水及防空洞等。

1.鸡鸣岛概况

鸡鸣岛位于山东省威海市港西镇虎头角码头正北海域中，海岛形状很像雄鸡，面积约0.31平方公里，海岛上有居民66户，近200人，主要从事渔业生产。“这边风景独好”、“无限风光在险峰”用在这里都太贴切了，站在海与天之间，见到的是静谧的绿色山崖，波涛起伏的清澈海面，击打礁石的白色大浪，听到的唯有浪涛的声音。鸡鸣岛像一艘远航归来的大船，遗世独立，永不靠岸……

2、海草房

鸡鸣岛的房子大部分是海草房，房顶是从海底捞上来的海草晒干糊上去的，外表呈浅土色的糊状。这样的房顶相当坚实。

3.水窖

鸡鸣岛上没有淡水，过去近300年的时间，吃水全靠天下雨，岛上家家户户都有水窖。2016年10月4日荣成第一个跨海饮水工程竣工，解决了岛上长达几百年的用水问题。

4.防空洞

岛上遗留的防空洞，为战争时期所建，用来躲避敌人的轰炸。

在做好充分的准备工作后，我们出发啦！迎着天边的第一缕朝霞,踏着春天充满活力的步伐，鸡鸣岛研学之旅拉开了欢乐的序幕。满载欢乐的大巴上同学们有的欣赏着窗外飞逝流动的美景，有的在分享着美味零食，有的与同学们侃侃而谈，嘻嘻哈哈。经过一个半小时的车程我们到达了荣成港西镇。然后经过近半个小时的轮渡进岛。带着浓厚的兴趣，怀着好奇向往之情，我们终于来到了鸡鸣岛的怀抱。

踏上通往村里的水泥路，行至半坡，便会看到一棵系满了红布的大树，也就是岛上居民称作的“老灰树”。至今已有大约三、四百年的历史。听过讲解之后，同学们得知，树上系满的红布承载的是渔民们满满的祈祷，祈祷风调雨顺，出海平安。

进了村庄，首先映入眼帘的便是历经无数风雨的海草房，同学们驻足细心观察，之前查阅过的海草房相关知识也在脑海中开始活跃起来。如同在翻阅一册册生活、生命、生态课本。

进了一桩院落，里面的一切对生长在城市里的孩子们来说都是新鲜而又陌生的。看到水井，同学们好奇的询问，“水井里的水是哪里来的？”“怎样才能把水取上来？”叽叽喳喳的问个不停。

最后一项集体活动是穿越防空洞，小朋友们紧张又期待。“防空洞里这么黑，会有妖怪吗？”迅速穿行的同时也不忘细心提醒身后的小朋友，“小心这里有个坑。”

下午一点半，全体同学家长怀着一些留恋，怀着一些不舍，离开了美丽的世外桃源鸡鸣岛。同时大家也在憧憬着研学之旅的下一站。

研学之旅活动结束后，一年级六班的同学们在滕老师、边老师的组织下，开展了主题班会。同学们将提前写好的鸡鸣岛研学报告在班会上进行了热情洋溢的分享和交流。

宋吉喆：我观察到，海草房和姥姥家的平房是有区别的，姥姥家的没有海草，而海草房有1-2层海草。

梁书豪：海草房的房顶上都有个大烟囱，院子里有个小菜园，里面种着葱，韭菜。

毋齐悦：海草房的房顶是高高隆起的，房顶的海草厚厚的，原因是因为冬天防冻，夏天防晒。那为什么厚厚的海草屋顶不会被风刮跑呢？因为海草中间有一层厚泥巴和渔网把它们变成了一个坚固的整体。

宋沂筱：我亲自用手去摸了摸海草房的墙体，它是用石头和砂子砌成的，非常结实。

李昊然：防空洞建在很隐蔽得地方，用来躲避敌人的轰炸。防空洞门上刻着古老的狮子图案。洞里黑乎乎的，洞口很温暖，越往里走越凉，有的地方宽，有的地方窄。

梁书豪：防空洞的出口、入口都有两层门。

许浩源：防空洞的入口很大，四周长满野草，进入洞口往里走，越来越暗，我打开手电筒，看到墙上写着红色的字，防空洞有三米高，两米宽，四周都是石头，还有多个圆形的坑，我想这些坑是用来储存粮食的吧。

张书赫：在防空洞里我发现了几个没有门的小房间，它们应该就是卧室、卫生间、厨房，走了一遍不过瘾，就又走了一遍，胆子也变大了。

张晨曦：在村口迎接我们的是一棵大大的灰枣树，有四五百年的树龄，树上系着一条条细长的红布，是出海的渔民对平安的祈求。

赵家宜：水窖里装满了水，这让我想起了语文书上学的“吃水不忘挖井人”。

范南溪：每家都有一个水窖，其中一个水窖对着里面说话还有回音。

许月涵：鸡鸣岛上走着走着，我看见有一副地图，我仔细看着地图，研究怎么走，我还让妈妈把地图拍下来，以防迷路。

交流活动结束后，老师决定将本次研学活动的优秀成果汇编成册留存，供全体同学，家长分享。“行是知之始，知是行之成”，最好的课堂在路上。通过此次研学活动，同学们不仅收获了友谊，增强了集体意识，还在实践中锻炼了自己。既开阔了视野，增长了见识，还真正的做到了知行合一，在行走中得到了成长。