宜宾市南溪职业技术学校依法治区“学校、家庭、社会“三位一体的立体法治校园

第一篇：宜宾市南溪职业技术学校依法治区“学校、家庭、社会“三位一体的立体法治校园

“学校、家庭、社会”三位一体的立体法治校园

——宜宾市南溪职业技术学校“法律进学校”经验交流

宜宾市南溪职业技术学校是由教育部、人力资源社会保障部、财政部确定的第二批国家中等职业教育改革发展示范学校，先后获得“四川省藏区免费中等职业教育工作先进集体”、“四川省应急教育示范学校”、“四川省依法治校示范学校”等荣誉称号。学校牢固树立德育首位意识，始终坚持“为地方经济社会发展服务”的办学宗旨，在市依法治市办、区依法治区办的关心和指导下，依托“法律进学校”活动构建起“学校、家庭、社会”三位一体的立体法治校园，现将具体工作开展情况汇报如下：

一、学校方面——“软”、“硬”结合

（一）加强“软”件建设——文化融入

1、用好活动载体，激发学法热情。用好班级管理平台，结合安全法治教育课、国学经典诵读、“讲故事说感受”活动，开展法律知识讲解和法治案例剖析。做实专业部教育平台，普及安全法治教育，提升师生法律意识。做强德育处教育平台，利用升旗仪式、国旗下讲话和团学主题教育，进行系统的法律、安全案例解读与剖析。抓实校园教育平台，设立法治图书角、法治宣传橱窗、校园网法治教育专栏，开发符合中职生特点的校本教材《安全与守法》。

2、办好“三报五平台”，营造法治氛围。充分发挥手抄报、黑板报、校报“三报”和校园门户网站、微信公众号、QQ群、校园广播站、校园电视台“五平台”的宣传阵地作用，始终坚持法治宣传，引导师生学法、知法、守法、用法。

3、推进“五星”评比，凝聚榜样力量。开展“文明之星”、“勤奋之星”、“技能之星”、“体艺之星”、“创新之星”的“五星”学生评选活动，发现学生的闪光点，激励其乐于向善、向美的进取心，引导其树立自信，学会自尊、自爱、自律、自强，为终身发展奠定做人处事的基础。

（二）加强“硬”件建设——措施到位

1、健全四个机构，细化岗位职责。学校成立由校长任组长，副校级领导、法治副校长、法律顾问、甘孜州“9+3”驻校管理组组长任副组长的普法工作、关心下一代工作、德育工作、安全工作领导小组，修改并完善各项规章制度和各类安全预案。以党总支、工会为主线对教职员工开展普法教育，以德育副校长、德育处、教务处、专业部为主线对学生落实法治教育，确保“组织、人员、责任、工作”四到位，全员参与，履职到位，切实推动学校法治建设进程。

2、提倡“三三”教育，明确培养目标。学校实施“三成、三品”教育，即让每一个学生拥有属于自己的成功感，以“文明成人”为切点，引领其学会做人，争做品格学生；以“健康成才”为切线，服务其能够成才，争做品味学生；以“和谐成功”为目标，帮助其走向成功，争做品牌学生。

3、落实“一对一”帮扶，放大教育功效。学校正视学生的问题和不足，要求教师对学生处处细心、勤思、善断，做好转化工作。通过班主任、任课教师、学生干部发现学生问题，制定切实可行的教师与学生、学生与学生的“一对一” 2

帮教方案，增强彼此的理解，收到事半功倍的教育效果。

二、家庭方面——“内”、“外”兼顾

（一）提升家庭“内”教育水平——情感融入

1、言传身教、潜移默化引导学生。通过“家长学校”指导家长正面引导学生，要求学生做到的，自己首先做到，帮助学生逐步养成良好的行为习惯。要重视对学习兴趣的培养，引导学生读书看报，正确使用手机和网络，避免极端思想和极端行为产生。陪伴学生多走走，多看看，开阔知识视野，结合自身经历讲解身边的法治故事，强化法律意识。

2、严格要求、时时事事关心学生。学校强调家长要结合国家法律法规和学校纪律要求，严格要求学生，要开展艰苦奋斗、自力更生的教育；关心孩子的成长，绝不仅看分数，或者只关注学生是否在校园内严重违纪，对学生的错误思想和违纪行为一经发现，要严厉批评并做到长时间地跟踪教育。尤其是学生与其他人发生纠纷时，家长绝不能袒护。

（二）注重家庭“外”教育载体——时间保障

1、配合老师，放大学校教育效果。家长要安排尽可多的时间与老师、学生交流沟通，掌握学生在校园内外的表现情况和思想动态，配合老师开展有针对性的教育。家长要主动与班主任保持定期联系，介绍学生校外各方面的表现，帮助班主任全面了解学生，便于更好地开展有针对性地教育，全面强化学生各项意识。

2、主动协调，善用校外实践机会。家长要利用好学生空余时间，主动寻找合适的勤工俭学机会，鼓励、动员学生 3

积极参加社会实践活动，体验家长的艰辛，明白老师严格管理的重要性。家长要协调资源，确保学生找到安全合适的岗位，加强与单位的沟通交流，便于掌握学生实践情况，让其得到充分锻炼，掌握好就业需要的各项知识。

三、社会方面——“公”“私”合作

（一）强化政府部门支持——渠道扩宽

学校加强与政府部门工作对接，固化学生管理通联工作，邀请专业人士有针对性地开展安全、法治教育活动，如法治副校长、法治辅导员普法宣传活动，检察机关“法治进校园”宣讲活动……通过与相关部门的定期交流，分析学校教育薄弱环节，跟踪帮教学生，进一步增强学生法律意识。

（二）深化校企合作——理念更新

学校进一步深化校企合作，将“企业7S管理”理念引入学生的德育教育。7S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。通过对接企业，学校为学生量身打造人才培养方案，帮助其了解企业文化和人才需求，明确成才方向及职业素养，为今后发展奠定良好的就业基础。

在全校教职员工的共同努力下，在社会、家庭的有力支持和积极配合下，我校“学校、家庭、社会”三位一体的立体法治校园建设取得了可喜的成效，尽管离省、市、区相关要求还有一定差距，但是我们坚信通过本次交流学习的契机，我校“法律进学校”工作会更上一个台阶。

第二篇：街道办事处2021年依法治区社会依法治理工作总结

街道办事处2021年依法治区社会依法治理工作总结

按照区依法治区办《关于做好xxxx推进依法治市工作自查自评的通知》要求，对照《x区依法治区社会依法治理xxxx年工作目标分解》，结合我处工作实际，现将xxxx年依法治区社会依法治理工作总结报告如下：

一、基本情况

（一）加强学习，不断提升依法执政水平。

一是街道党政主要负责人对依法治区工作有部署、有调研、有督查，落实一名分管领导具体负责抓好依法治区社会依法治理工作，承担日常的督促检查、协调工作，并落实了工作经费。全年制定了《盐市口街道办事处关于分解下达依法治区xxxx年工作目标的通知》，《盐市口街道法治宣传教育第七个五年规划（xxxx—xxxx年）》，分解下达到各科室、社区。把依法治区工作摆上重要日程来安排、作为重要工作来推动、列入重要目标来考核。

二是建立干部职工学法制度，全力抓好干部职工学法用法工作。年初街道党工委对干部职工的学法用法工作进行了专门研究，制定了学习计划、在学习时间、内容和效果上都作出了明确的要求，将学法纳入中心组、办公会会前学习。xxxx年全年学了《中华人民共和国宪法修正案》、《中华人民共和国保密法》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党支部工作条例》等。xxxx年，中心组学法x次，处务会学法x次，全处干部大会学法x次，法治专题学习n次。

三是坚持公开为常态，依法规范行政权力依法公开运行平台。深化街道、社区政务微博集群体系建设，依托政府信息公开平台，健全信息公开制度、提高工作的透明度和公众参与度，全年共发布各类信息xxx余条，共处理领导信箱群众来信xxx余件。在x市政府信息目录、基层公开综合服务监管平台、x市政府网站集约化管理平台，向社会公开政府职能、政策法规、职责权限、监督方式等事项。在x市政府网站集约化管理平台上及时公布辖区工程、项目比选公告和比选结果；在政府信息公开目录中公开财政预算决算、“三公”经费、公共资源配置等事项，着力推进基层政务依法公开。

（二）完善制度，推进依法行政工作深入开展。

为充分调动全体干部职工依法行政的工作积极性，办事处将各科室和人员的依法治区社会依法治理工作情况纳入了年终目标管理考核。同时规定对超越法定权限、违反法定程序的决策行为及因未依法行政造成严重后果的行为将按照《x市国家公务员行政过错行为处分暂行规定》、《x市行政首长问责办法》以及《x区行政机关责任追究制度》、《x区干部问责试行办法》等规定依法追究相关人员的责任。

（三）广泛宣传教育，营造依法治区氛围。

一是创新载体、抓住引擎切点，增强宣传效果。以法治大讲堂为载体，发挥普法讲师团作用开展普法工作，我处依托各社区“法治大讲堂”开展主题法律知识讲座活动。以“xx.x”法制宣传日、相关纪念日、节庆日作为重点时期，重点宣传相关法律法规。以张贴宣传标语、宣传画的形式进行广泛宣传，设立盐市口街道社会治安和平安建设集中宣传点，向群众发放各类宣传资料xxxx余份，发放网格员便民联系卡xxx余张。将社会主义核心价值观融入法治建设，设置更换法治宣传专栏x个，在居民院落设置法律服务公示牌xx个，开展集中法治宣传活动x次，发放各种宣资料xxx余份（册），构建立体式宣传格局。

二是完善全媒体立体宣传格局。通过在辖区户外广告、LED 显示屏、建筑工地围挡和社区、院落宣传栏等多种载体上，加大法治、社会主义核心价值观和公民道德建设三类公益广告和视频投放展播；深化微博等新兴媒介对依法治国的方针进行发布、推广，充分发挥辖区两处法制宣传栏的作用，展示依法治国的意义、目的等，引导人民尊法学法守法用法，树立法治x良好形象。

三是推进法治文化阵地建设和法治文化作品创作。充分发挥公共文化服务中心作用，大力开展法治文艺演出、法治影视片放映、法治书刊发放、法律知识竞赛、法治演讲比赛等依法治区群众性宣传教育活动。积极引导辖区社会组织广泛参与依法治区活动，组织开展法治书画、摄影等专题创作，推出一批优秀法治文艺作品。积极鼓励法治公益广告作品创作与推广，广泛开展法治公益广告集中宣传活动。

四是多渠道开展志愿者普法活动。司法所、综治办、派出所、各社区，到辖区各企事业单位开展法制教育和安全提示志愿服务活动，积极参与社会治安综合治理。司法所在排查和调处矛盾纠纷、安置帮教、开展社区矫正等工作中，切实发挥志愿者普法作用。在幼儿园开展有关安全知识讲解和防身技能教授，提高幼童的防范能力和识别能力。对前来办事处办理各种事项的群众，进行各种法律知识宣传，散发宣传小册子，增大宣传覆盖面和普及率。针对辖区商业网点多、流动人口多的特点，加强与综治办、派出所联系，实行网格化、日常化工作机制，掌握流动人口动态，开展流动人口普法工作。发放各类法制宣传资料xxxx余份，将法治宣传普及到位。

（四）加强依法治理，促进基层法治化建设。

一是深化社区发展治理，实现共建共治。强化商圈党委作用，发挥“众享汇”平台作用，促进驻区单位与街道社区结对共建、资源共享、双向服务，促进驻区组织积极融入。深化“双报到”活动，组织辖区单位“奉献工时”，组建“公益伙伴联盟”，倡导志愿精神。完善社区居民自治体系，通过推选院落长、设立民情回音墙等多项措施，充分尊重群众意见，妥善协调各方利益，促进基层法治化建设。

二是加强城管队伍建设，做到依法行政、严格执法、文明执法。通过举办《x市市容和环境卫生管理条例》、《x市户外广告和招牌设置管理条例》等法制培训、开展执法业务交流，开展作风整顿等活动，塑造城管队伍严明执法良好形象。盐市口中队严格遵守《行政处罚法》，依法办事、依法行政。今年来，行政处罚案xx起，均能做到事实清楚，证据确凿、充分，程序合法，处罚主体适当，适用法律准确，没有发生一起因行政执法引起的行政复议、行政诉讼案件。

二、创新举措、特色亮点

（一）基层群团建设工作

率先在全省探索商务楼宇妇联组织建设模式，得到全国妇联领导的充分肯定，先后共成立xx个楼宇、企业妇联，覆盖商务楼宇xx栋。围绕“x+x+N”工作模式（即盐市口+科技创新+自创+文创+公益创新+N项服务），打造职工创客空间，举办“濯锦工匠”评选、“中美优质创业项目网络路演”等各类主题活动xxx余场，服务x万余人次，孵化创客企业和社会组织xx家，带动就业xxx余人，注册资金近x亿元；承办了由市人才办xxxx“蓉漂人才日”x专场活动，承接了由全国总工会组织的现场调研会，及省总工会的现场教学。充分发挥了群团建设在推进基层治理体系建设中的独特作用，今年街道被市妇联授予“基层组织建设示范乡镇（街道）”；街道“妇女之家”被x市妇联确定为全国妇联在全国七个首批试点城市之一的“精彩人生女性终身学习计划”示范点。

（二）成立社区发展治理联盟—“众享汇”。

“众享汇”充分发挥联盟成员的专业特长，整合优势资源和分散力量，动员辖区机关、企事业单位、商家、社会组织、院落自组织等积极参与社区发展治理，形成共商共治共建共享的良好社区氛围。秉承知无不享、汇众之长的理念，以做社区发展治理的倡导者、引领者、协调者和监督者为己任，同心戮力开启盐市口社区发展治理新篇章。

（三）打造“法治建设示范窗口”。大力开展法律“七进”活动，瞄准辖区“三多两少”特点，创新“一三五六”工作法（即建立一个法律之家、创建三支工作队伍、创新五大法律服务、规范六项管理制度），向辖区居民精准推送法律服务，化解各类矛盾纠纷。今年来，调解物业、经济、劳资、消费等各类纠纷xxx余起，成功化解信访事件xx起，帮助维权xxx余人次，矫正、帮教刑释解教人员xx人无重新犯罪行为发生，无越级以及进京上访。xxxx年被评为“x区法治建设示范窗口”，被光明日报、x日报等十余家中央和省级新闻媒体集中采访报道。

（四）深化社区发展治理工作。大力实施“五大行动”和“七大工程”，深入调研社区群众现实需求，结合辖区商贸优势，创新“x+x+x+N”“线上+线下”的便民生活服务模式（即x个社区便民综合信息平台+x个便民服务中心+x项基本服务+N项叠加服务），整合xx大业态，xxx余个品牌，逾xxxxx家商户门店，发放xxxx张社区便民卡，并通过PC自助终端、社区APP，实现企业、居民和线上、线下便民生活服务无缝对接，有力提升居民净福利指数。

xxxx年工作思路

xxxx年我们将认真落实区依法治区领导小组的各项工作部署，重点抓好以下工作：

（一）继续加强法治宣传教育，大力营造法治氛围。

深入开展法治宣传教育，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，不断完善领导干部等普法对象的法治宣传教育体系。通过道德讲堂、百姓故事会、法制大讲堂等载体营造依法治区宣传氛围。开展法治文化研究课题专题研究，为法治建设提供强有力的文化支撑。结合辖区实际，重点宣传劳动就业、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规。充分利用法治文化街、文化墙、广告牌、电子屏、政府网站、宣传条幅、橱窗等形式，常年开展法制宣传，定期更新宣传栏内容，添加法律宣传漫画、寓言等，在确保法律宣传严肃性的前提下，增强宣传趣味性，达到风格多样、寓教于乐的宣传效果，加大宣传力度。

（二）深化执法为民观念，增强依法行政能力。

不断加强干部职工学法、用法，把依法行政贯彻于街道工作的各个方面、各个环节。做好街道规范性文件的制定和审核环节工作。理清依法行政依据，确定依法行政责任，健全公开、公平、公正的依法行政评议考核机制和过错责任追究制度。坚持抓好公务员、领导干部廉洁自律、依法治理工作的督促检查和评估考核，把依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为干部综合考核的重要内容，建立一支政治合格、纪律严明、业务精通、作风过硬的干部队伍。

（三）强化监督作用，深入抓好基层依法治区工作。

积极配合相关部门全面加强对宪法、基本法律法规实施情况的监督工作，确保宪法、法律法规的正确实施，确保公民、法人和各社会组织的合法权益不受侵害。继续深化党务公开工作，探索和开展权力公开透明运作，加强廉政防控机制建设，切实加强对基层党风廉政建设工作的指导、检查、监督，真正使依法治区工作沿着健康、有序、高效的方向发展。

第三篇：图木舒克职业技术学校法治学校创建工作目标管理责任书

图木舒克职业技术学校法治学校创建工作目标管理责任书

为进一步贯彻“三个代表”重要思想，围绕教育系统中心工作，按照“六五”普法总体规划的要求，继续坚持普治并举，标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，进一步提高广大师生的法律素质，提高法制化管理水平，为把我校普法依法治校工作落到实处，特制定2014—2015学年全校普法依法工作目标管理责任书。

一、目标管理责任制的主要内容

（一）、全面落实领导责任制

1、要把保护校园稳定，维护师生安全作为学校工作的重要内容来抓，党政一把手为普法依法治校工作的第一责任人，担任学校普法依法治校工作领导小组组长；分管领导为第二责任人，担任普法依法治校工作领导小组成员，要配合抓，形成齐抓共管的良好局面。

2、层层落实《普法依法治校工作目标管理责任书》，使之延伸到各科室、班级、班主任、科任教师、职工、学生，同时要做到任务量化，职责明确，定期考核，奖惩兑现。

（二）、以创建法制安全文明校园为载体，强化基层基础建设

1、要把培养社会主义事业建设者和接班人作为工作的基本任务，加强对师生员工的思想政治和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，开展多种形式、生动活泼的教育活动，完善学校内部安全防范机制，加强校园内外及周边治安秩序的专项整治，努力创建安全文明校园。

2、强化防范措施和控制能力。落实管理制度，做好超前预测和预防工作，建立校内申诉制度。重大节日、重要会议及重大活动期间，不发生任何突法治安问题，不发生群众性集体上访，集体越级上访和影响较大的闹事事件。

3、深化法制宣传教育。引导全体干部、职工、学生学法、用法，依法办事。努力完成“六五”普法任务。同时创办系统法制教育学校，培养骨干队伍。

4、上好法制课，按照教学计划、课时、教材、师资“四落实”的要求，坚持法制教育和基础教育相结合，积极开展创建“法制校园”活动。

5、加强与当地综治委的联系，积极开展校园及周边地区治安治理工作，结合学生的年龄特点开展法制教育。深入开展告别四厅、创建四无校活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

（三）强化责任，实行目标管理

1、校长是普法依法治校工作的第一责任人，要组织做好学校的治安防范和保卫工作，实行依法治校，以德治校，为学生创造一个良好的学习环境。

2、要有计划地对在校学生进行法制宣传教育，坚持法制课经常上，每周不少于1课时，并建立相应的工作制度，建立长期的青少年道德法制教育基地，学校聘请（或重新聘任）法制副校长，校外法制辅导员，增强其教育效果。

3、做好帮教工作，对违法犯罪的学生做到底数清，情况清，建立与政法、有关部门、社会、家庭“四位一体”的帮教体系，不得歧视和推向社会。

4、认真学习法律法规，自觉遵守教育教学法规，认真履行《中小学教师职业道德规范》，自觉维护人民教师的崇高形象。杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、积极向学生宣传法律知识，坚持教书育人。严格执行学校有关规定，不向学生乱收费，乱办班，乱发复习资料。

6、组织学生校外活动必须有详细的活动计划，落实安全措施，上报学校得到同意后方可进行。处理班级的偶发或突发事件应与班主任教师保持联系，必要时还需要及时向学校汇报。

二、签订、考核、评比、奖惩办法

（一）此责任书由学校普法依法治校工作领导小组第一责任人与学校所有教职工签订，一式两份，双方各执一份。

（二）本责任书各项工作、考核坚持半年初评，年终总评的办法。

（三）年终考核合格的进行表彰奖励；不合格的提出警告，通报批评；情节严重的给予一票否决，书面向有关单位（部门）通报。

崇尚法治

构建和谐

——图木舒克职业技术学校法创建依法治校示范校自评报告

第一部分

学校基本情况

第三师图木舒克职业技术学校是2005年11月19日经兵团编委批准正式成立的第三师唯一的一所全日制中等职业技术学校，为国家全额拨款的师市直属的县团级事业单位。2009年经第三师党委批准，第三师电大、农广校、教育培训中心、机动车驾驶员培训学校并入职校。目前，已形成五校合署的教育综合体。

学校占地10.33万平方米，总投入7532万元，总建筑面积2.6万平方米（其中包括教学综合楼、学生食堂、学生公寓、实训厂房），职校在校生1517人，电大在籍学员1365人，2010年以来，累积学历教育毕业生1167人（电大635人，职校联办507人，自主25人），其中38%的毕业生顺利升入大专，其余学生就业率达98%以上，毕业生均取得“双证”。（其中护理专业毕业的学生伟利等人在喀什地区医院就业。2009届汽车维修与运用专业的学生胡前广、李朵朵等130人在浙江大中型汽车修理厂、4S店就业，自主专业2009届纺织技术应用与营销专业的阿不都沙拉木，艾合买提江等25名学生在图木舒克市前海棉纺有限公司。）。2012年学校酒店服务与管理专业与喀什银瑞林国际大酒店深度合作，实行人才订单式培养。几年来共建校外实训基地7个。学校欲在“十二〃五”期间建成兵团合格的职业技术学校。到2020年力争创建图木舒克职业技术学院。

全校师生在学校党委领导班子带领下，办学模式：学校采取“联办+自主”的办学模式。办学指导思想：以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色创品牌。

校训：善于学习至高致远.校风：诚信崇业 教风：修德善能 学风：明礼强技

推行“情智并举”的育人模式，践行“合作探究、持续发展”的教学理念，以“打造优质团队，实施高效管理，积淀先进文化”为管理目标，精诚团结，锐意创新，努力提升教育教学质量。经过10年的努力，现在，学校正以优美的校园环境，优良的办学设施，奋发的师资团队，良好的师生风貌，丰硕的办学成果受到社会各界和上级部门的充分肯定和高度好评。

第二部分

创建工作简介

在实施办学过程中，学校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及兵团、师、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校领导、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主治理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

一、加强领导，健全组织。开展“法治学校”创建活动是兵团、师、市的明确要求，是推进依法治教、依法办学的重要手段。学校高度重视，成立了以书记校长为组长、副校长为副组长，部门负责人等为成员的创建依法治校示范校工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展依法治校工作。

二、明确目标，制定方案。学校把这次创建活动当作一次普法教育的良好机遇，进一步建立健全依法办学、依法治教的长效机制，认真按照文件要求，结合实际，研究制定了“依法治校示范校”创建工作实施方案，并按要求把各项创建工作落到实处。

三、宣传发动，营造氛围。通过校会、班会、座谈会、电子屏幕等形式，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围，切实增强“依法治校示范校”创建工作的责任感和使命感，从而为提升学校管理水平，提高创建工作效率打下基础。

第三部分

主要做法和经验

一、完善法治管理，实现治理工作制度化

根据《学校发展规划》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项规章制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把治理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化治理的科学轨道。

二、健全领导和监督机构，实现管理工作高效化

学校党务方面，设党委，下设二个党支部。行政、工会等组织机构建立健全，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用，实现了学校内部管理的有序、高效。

三、依法实施办学，实现办学管理规范化

（一）充分发挥党组织的核心作用，开展廉洁从教活动；依法成立工会和教代会，推行校务公开，设臵校长信箱，校务公开栏以及有自身特色的校务公开柜，自觉接受师生的监督；定期召开家长会，听取家长宝贵意见。

（二）实行层级负责制，一级对一级负责。学校实行四条线管理：教师队伍管理、德育安全法治管理、教学管理、财务后勤管理，逐层逐级管理，层级既分工明确，又有机协作，增强了管理的效能。

（三）严格执行课程计划，按课程标准实施教学活动。学校严格按照兵团、师、市课程计划开齐课程，开足课时；严格按照要求征订教材教辅材料；认真落实“减负”措施，严格控制学生的学习时间总量、课外作业量及考试数量，切实减轻学生的课业负担。

（四）提升师生幸福指数，全力创建文明、安全、和谐校园。学校坚持以人为本，积极、全力营造师生阳光生活，幸福成长的良好空间和氛围。同时学校还建立健全了校内师生合理的申诉制度，让师生充分享受民主、合理的权益。

（五）自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政党务等方面，都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验。

（六）全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动，多次在兵团、师、市级竞赛中获奖。音乐艺术方面，有舞蹈队、合唱队，经常利用课余时间组织排练，多次在市里比赛中获奖，还有各种爱好小组，如：书画等；体育方面，如：羽毛球、篮球、毽球等，形成生龙活虎、生气勃勃的校园场景。学生在活动中，提高素质，增长技能，全面发展。

（七）安全应急管理有特色，保障学校秩序井然。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展安全应急教育，学校秩序井然。

四、形成法治合力，实现法治队伍网络化

学校重视法制教育的合力作用，积极发挥学校、家庭和社会法制教育因素，建立全方位、多渠道、立体化的法制教育网络，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育格局。

（一）学校引导和发挥班主任、思想教育老师、心理老师、团队辅导员的主体作用。通过班会课、团队活动、政治课等对学生进行法制宣传教育工作。做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。

（二）发挥法制副校长及法制辅导员的配合作用。学校与前海派出所组成“共建单位”，聘请前海派出所所长乌拉洪为我校兼职法制副校长，定期到校开设法制课，向师生宣传法律知识，使学生知法、守法，并与学校的后进生组成帮教对子，促进转化，同时还积极协助学校做好校园周边环境综合治理，为学校正常的教育教学起到保驾护航的作用。全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为的发生。

（三）发挥家庭法制教育的辅助作用。家庭的配合是搞好学校法制教育的重要一环。学校通过家长会、致家长的一封信、家长委员会、家长学校等方式和组织，向家长宣传、普及法律常识，传授家庭教育知识，提高家长的法律素质，引导家长与学校一道抓好学生的法制安全教育。五、五化五抓，彰显特色，实现法治安全校园管理的规范化 “安全无小事，事事是大事”。学校始终将安全工作臵于各项中的首位。按照“五化”的管理机制——“安全责任明确化、隐患排查常规化、整改落实及时化、督查考核制度化、宣传教育常态化”和“五抓”的工作要求——“抓建章立制、抓预案齐备、抓培训提升、抓实操演练、抓检查落实”，全面推进学校的安全应急管理，取得了良好的效果，得到了上级部门的肯定和赞许。目前我校是市文明安全学校、市应急管理“五个一”工程示范点，省首批学校安全教育基地。由于学校重视、职责明确、措施到位，学校开办以来，未发生一起重大安全责任事故，实现了“环境秩序井然、校园平安和谐”的工作目标，为广大师生创造了良好的工作、学习和生活环境。

六、推进校务公开，实现依法维权常态化

（一）强化校务公开，健全监督机制，提高工作透明度。学校进一步完善了校务公开制度，制定了《端州中学校务公开实施细则》并全面落实，构建了全方位的依法治校监督体系。充分运用法律监督、行政监督、党内监督、群众监督、舆论监督等各种监督手段，加强对学校行为的监督，确保行政职权在公开、公正、公平的原则下阳光使用。

（二）深化师德建设，提高教师的法律意识和依法执教的水平。学校依法保障教师相关的福利待遇和教学、科研、进修、培训等权益；每年的“三八”妇女节、教师节等重大节日都组织教职工开展各种有意义的活动；保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入幼、入学等福利；积极组织教师法律培训，提升教师的法律素养；定期举办教师德育研讨会，从思想教育、从教行为、道德素质等方面入手开展师德建设，提高教师的思想道德水平。建立校内教师申诉制度，保障教师的合法权益。对提案在教职工大会上作公开答复。

（三）尊重学生，依法维护学生的合法权益。

1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、讥讽、污辱学生。

2、按国家规定向学生收费，实行“一费制”对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不许乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，假如查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费问题。

3、通过健全合理有效的学生申诉制度，切实维护学生的合法权利，学校设心理咨询室，倾听学生烦恼，解决心理健康问题。做好家访工作，确保学生充分享受教育权利。开办至今，我校没发生一例学生申诉行为。

4、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

5、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学校落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任。

第四部分

办学成果

学校通过不懈地推进依法治校工作，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主治理和监督水平，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施，端中人的路子越走越宽阔。我校于2004年1月被已评为省一级学校，是目前区内普通中学中唯一的省一级中学，是国家教育部“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究实验基地、“珠江三角洲现代化教育实验学校”和“广东省首批中小学教师继续教育校本培训示范学校”、“广东省中小学教师培训实践基地”。2011年5月更是获得“广东省普通高中教学水平优秀学校”的称号。

第五部分

存在问题及努力方向

一、学校周边环境比较复杂，还需争取共建单位的支持进行进一步整治。

二、校园普法文化建设有待进一步完善。

三、进一步加大依法治校基础建设的投入，提升校园法治文化环境。

四、进一步创新普法教育实践活动，拓宽普法教育渠道。

五、进一步强化师资的法制培训，力争形成普法教育特色。

第六部分

自评情况

对照《端州区中小学依法治校示范校（达标校）评估细则（试行）》，我们对学校创建区“依法治校示范校”的工作进行了实事求是的自评。自评结果为： 97分，我们认为已符合“端州区中小学依法治校示范校”的评估标准。

崇尚法治，构建和谐。展望未来，我校以法治学校的评估为契机，切实把依法治校工作落实到学校办学、管理、教育和日常活动之中，全面提高依法治校、依法治教、依法办事、依法育人的自觉性，为依法治校的深入开展做出新贡献，谱写新篇章。

肇庆市端州中学

二O一二年四月三日