新甫中学九上期末考试发言稿2018-2-4

第一篇：新甫中学九上期末考试发言稿2018-2-4

精细分类 精准帮扶

新泰市新甫中学

2018年2月 精细分类

精准帮扶

新泰市新甫中学

尊敬的各位领导：

在市教育局的正确领导和教研室的大力帮扶下，我校九年级上学期的教学工作在以往基础上略有提升。现把我校九年级上学期的工作向大家汇报一下：

一、教学管理中的几点做法：

1、精细分层、合理分班

现在的九年级在新甫中学是基础最差的一级。2014年招生时，不仅优秀生几乎全部流失，而且还招收了为数不少的在智力和性格上存在严重缺陷的学生，这给管理带来了很大的难度。学生的成绩在历次考试中一直位列全市倒数。为了有效提升教学质量，学校根据8下期末成绩和学生的表现、以及性别、是否住宿、家庭住址等等因素，公平合理的进行重新分班，落实分层教学。为了提升九年级的师资力量，学校下大决心从全校选调业务水平高、责任心强的班主任、任课教师充实到九年级教师队伍。并把九年级的教学地点从旧教学楼搬到新教学楼，配备上较先进的教学一体机、正常开放中央空调，尽力给九年级毕业班创设一个良好的教学环境。

2、完善制度、落实到人

新学期伊始，我校依据教育局文件要求和毕业班实际，制定了《毕业班班主任和任课教师考核制度》、《毕业班学生走班选课制度》等教育教学管理制度，为每一位班主任和任课教师指明了今后的努力方向，极大地调动了全体教师的积极性和主动性，促进了毕业班工作的良性发展。

针对我校学生两极分化大，优秀生和边缘生偏科现象严重的现象，我校制定了《任课教师帮扶偏科生制度》，根据学生所处的名次段和每一学科的成绩情况，规定每位任课教师选择5名学生进行帮扶，签订与任课教师签订帮扶协议，建立被帮扶学生的“一生一档”，帮扶成绩占教师量化考评的1/5.依据8下考试成绩中每个学生的市名次和每个学科的市名次，学校制定了《班级捆绑制度》和《学科捆绑制度》，把升学任务目标层层落实到每个班级、每位教师。明确每个班、每个学科的升学基础目标和提升目标，加大表彰力度，鼓起教师干劲。通过偏科帮扶、学科绑定、班级绑定，最大限度的形成了集体合力，弥补了优秀生学习上的短板，使他们的成绩得到了明显的提升。

3、强化题研、夯实常规

为了提升教师的业务水平，我校统一订购2017年中考试题分发给每位教师，规定每位教师每周至少要完成一套中考题。另外，要求毕业班的老师每2周要命制一份中考模拟题，并在学校半天无课日的集体备课中，对这份题进行逐字逐句逐题的分析改进，然后印刷使用。

为了确保教学常规落到实处，我校严格落实双休日作业和常规作业检查制度、循环听评课制度，规定每周一下午检查双休日作业，每周五下午检查常规作业和其他业务材料，通过狠抓常规落实，确保教学的实效性。

4、家校共育、齐抓共管

我校历来重视家长在学校管理和学生成长中的作用。为了进一步调动家长参与学校和学生管理的积极性，提升家长的认识水平，我校不仅成立了家长委员会、定期召开家长会，还不断邀请韩清传、阚兆成等专家来校给家长作报告进行培训，九年级从开学到现在组织了4次家长会。通过这些活动，加深了家长对学校的了解，促进了教师与家长的协作，为学生的良性发展做好了铺垫。

二、当前还存在的主要问题：

1、学生成绩两极分化严重，尖子生和优秀生缺乏，中等生和差生所占比例偏大，学生偏科情况参差不一，导致学校管理难度加大。

2、教师忙于赶进度，对学生知识基础的训练、夯实不够，导致部分学生眼高手低，考试时不能得心应手。

3、优秀生学习耐力不足，学困生知识缺陷大，厌学情绪凸显，缺乏学习的积极主动性。

三、下学期主要工作措施：

1、制定科学合理的复习计划，引领教师按照“3443”高效课堂要求上好每一节复习课。在寒假集体学习期间，安排备课小组和班主任联合制定好复习计划，学校根据各科、各班复习计划合理制定学校工作计划。平时工作中落实班主任、教师每周工作台帐。引领每位学生制定好自己的“座右铭”、“复习计划”。在教学中，以复习课、习题课为突破口，开展毕业班教师教学业务大评比，促使教师努力提升复习课的效率和质量。

2、充分调动学生学习积极性，提前进入冲刺阶段。开学第一周开始组织“中考百日誓师大会”，吹响中考冲刺的冲锋号。并召开家长会、任课教师会，调动大家从心理上、行动上进入中考冲刺状态，全员备战、全力以赴。

3、加强集体题研，强化阶段性考试。进一步通过半天无课日的集体备课来加强题研质量，通过强化教师亲自做中考题和备课组集体命制中考题来提高教师对考向和考题的把握能力。落实双周小考，每月大考的双轨制考试，做到逢考必分析表彰，逢考必捆绑量化，时刻绷紧教师培优辅差之弦，增强教师的向心力和凝聚力。

4、强抓弱势学科，弥补学科短板。我校九年级的语文、数学相对来说是弱势学科。在新学期的教学中，学校优先安排这两科的教师外出学习培训，继续邀请语文、数学方面的 教学专家和实验中学、汶城中学等等兄弟学校的学科骨干来我校上公开课、示范课。通过这种“请进来、走出去”的方式，使弱势学科的老师尽快的成长起来。

与全市其他兄弟学校相比，我校现在还处于落后位置。逆水行舟，不进则退！在新的一年里，我们会正视问题，虚心学习兄弟单位的先进经验，克服困难、迎难而上。

谢谢大家！

新甫中学

2018年2月

第二篇：九(上)期末考试语文

智恒中学2013—2014学年秋学期月考

九年级语文试卷

（考试用时：150分钟满分：150分，其中卷面书写5分）

一、积累与运用（35分）

1.古诗文名句默写（10分）

①，赢得生前身后名。

②浊酒一杯家万里。

③田家少闲月。

④，对影成三人。

⑤请为父老歌。

⑥，西北望，射天狼。

⑦默写杨炯《从军行》的颈联及尾联。

颈联：。尾联：。

2．阅读下面语段，完成（1）--（4）题。（9分）

这座隐藏在冰雪群山之中的天然园林就更是荡漾着盎然的春色了。那像塔一样巍然sǒng立的百内峰被厚厚的冰川紧裹着，远远望去，就像一把直插云宵的寒光闪闪的宝剑。两边逶迤绵延的雪峰犹如一条条银蛇在云雾中时隐时现地舞动着。然而，就在这些冰峰雪岭的下面，却是无边无际的绿yīn。在路的两旁，我们不时看到野兔在草地上欢快地奔跑，成群的驼羊在草地上悠闲地漫步，一些不知名的动物在草地上顽皮地嬉戏，偶尔还有一两只苍鹰从天空掠过。在山脚和山谷之间，潺潺．的雪水汇成了一个个美丽的小湖，明净如镜的湖水倒映着雪山、草地、蓝天、白云，看上去简直就是一幅绝妙无比的风景画。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

sǒng（）立绿yīn（）潺（）潺 ．

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是 “”。（2分）

（3）“无边无际”中，“际”的意思是。“逶迤”的意思是。（2分）

（4）文中主要运用了、的修辞方法。（2分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。（4分）

《格列佛游记》讲述的是英国船医因海难等原因流落到、、以及马（慧骃）国等地的经历。

4.文学的殿堂是美丽的，科学的大厦是迷人的，文学与科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花。某校九（2）班准备举办一次主题为“模拟科技新闻发布会”的综合性学习活动，请你也来参加。（12分）

（1）组织•布置

假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？请简单写下来。（4分）①搜集科技资料；②；③

（2）搜集•发布

请你仔细阅读下面一位同学搜集的新闻资料，然后按要求答题。

据2013年10月29日《新闻晨报》报道，10月27日，用于发射嫦娥三号落月探测器的长征三号乙遥二十三运载火箭从北京启程，搭乘专列前往西昌卫星发射中心。今年12月，担任我国落月任务的嫦娥三号将在西昌卫星发射中

九年级

心发射升空。这将是中国航天器首次地外天体软着陆和月面巡视勘察，对于我国的深空探测具有里程碑式的意义。

①材料中的画线句子有语病，可将“”改为“”。（2分）②用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）

（3）总结•展望

同学们了解了科学家们的伟大成就后，现在请你以主持人的身份为本次活动作

一个简短的总结，以激发同学们热爱科学的热情。（4分）

二、阅读理解（55分）

【一】（22分）

才有梅花便不同

①趁着天黑,去邻家院子边,折一枝梅回来。这有偷的意思了,——我是,实在架不住它的香。

②它香得委实撩人。晚饭后散步,隔着老远,它的香就远远追过来,像撒娇的小女儿,甜腻腻地缠着你,让你架不住心软。我向东走,它追到东边。我向西走,它追到西边。我向南走,它追到南边。我向北走,它追到北边。黑天里看不见,但我知道它在那里,它就在那里,在邻家的院子里。一棵,只一棵。

③白天,我在二楼。西窗口。我的目光稍稍向下倾斜,就可以看到它。邻家的院子,终日里铁栅栏圈着,有些冰冷。有了一树的梅,竟是不一样了。连同邻家那个不苟言笑的男人,他在梅树下进进出出,望上去,竟也有了几分亲切。一树细密的花朵,不疾不徐地开着,隔了距离看,像镶了一树的宝石。枝枝条条,四下里漫开去,它是想把它的欢颜与馨香,送到更远的地方去。一家有花百家香。花比人慷慨,从不吝啬它的香。

④梅是大众情人,人见人爱,这在花里面少见。梅的本事,是一般的花学不来的。谁能在冰天雪地里,捧出一颗芬芳的心?谁能在满目的衰败与枯黄之中,抖露出鲜艳?只有梅了。它从冬到春,在季节最为苍白最为寂寥的时候,它含苞,它绽放。它是冬天里的安慰,它是春天里的温暖。

⑤喜欢关于梅的一则韵事。相传宋武帝的女儿寿阳公主，某天午睡，独卧于自己寝宫的檐下。旁有一树梅，其时花开正盛。风吹，有花落于公主额上，留下一朵黄色印记，拂之不去。宫人们惊奇地发现，公主因这朵黄色印记，变得更加娇媚动人了。从此，宫人们争相效仿，采得梅花，贴于额前，此为梅花妆。——原来，古代女子的对镜贴花黄，竟是与梅花分不开的。

⑥我对着镜子，摘一朵梅，玩笑般地贴在额前。想我的前身，当也是一个女子吧，她摘过梅花么？她对镜贴过花黄么？想起前日里，去城南见一个朋友。暖暖的天，暖暖的阳光，空气中，有了春的味道。突然闻到一阵幽香，不用寻，我知道，那是梅了。果真的，街边公园里，有梅一棵，裸露的枝条上，爬满小花朵，它们甜蜜的一张张小脸儿，笑逐颜开。有老妇人，在树旁转，她抬眼，四下里看，趁人不备，折下一枝，笑吟吟地，往怀里兜。她那略带天真的样子，让我微笑起来，人生至老，若还能保持着这样一颗喜爱的心，当是十分可爱且甜蜜的吧。

⑦亦想起北魏的陆凯。那样一个大男人，居然浪漫到把一枝梅花，装在信封里，寄给好朋友范晔，并赋诗一首：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”他把他的春天，送给了朋友。做这样的人的朋友，实在是件幸运且幸福的事。

⑧我折回的梅，被我插在书房的笔筒里。简陋的笔筒，因了一枝梅，变得活泼起来俏丽起来。南宋杜耒写梅：“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”诗里不见一字对梅的赞美，却把梅的风骨全写尽了。梅有什么？梅有的，就是这样的与众不同啊！一地清月，满室幽香。那样一个寻常之夜，因窗前

一树的梅，诗人的人生，活出了不寻常。

5.“才有梅花便不同”，通读全文，概括一下梅花带来了哪些不同。（6分）

6.第④段中“梅的本事,是一般的花学不来的”，“梅的本事”具体指什么？（4分）

7.请赏析第②段画线的句子。（4分）

8.怎样理解第④段中“它是冬天里的安慰,它是春天里的温暖”一句？（4分）

9.本文的中心事件是自己“偷”了邻家的一枝梅花，但文章第⑦段却交代了陆凯寄梅赠诗这一内容，是否多余？请说说你的看法。（4分）

【二】（18分）

公德不立，文明不彰

董瑞丰

中国素称礼仪之邦，古人自诩衣冠文物，“声教讫于海外”。何以如今远游之人，不再续接古时上国风采，竟被总结出陋习种种，海外颇有怨声？

海外是镜像。随地吐痰、乱扔垃圾、插队加塞、大声喧哗、稍有摩擦便恶语相向甚至大打出手，诸如此类，多年来在国内各处何尝不是司空见惯。延及海外，势在必然，只是“友邦惊诧”，让国人重新打量了一遍自己。

平心而论，全民出游，素质低者为数不少，素质高的也有很多，游客群体越来越成为当下真实中国的缩影。所以，不必苛责“有辱国格”，也不必强词粉饰，讳疾忌医。

中国游客常有的若干不文明行为，问题多出在公民教育和训练的缺位。现代公民基本素养，至少应包括遵守规则、尊重他人、讲究卫生、礼貌诚信。插队、抢座、哄闹等等，与之完全不兼容。但从小到大，从下至上，我们不是没有教育，只是太缺少了细节指引和培育氛围。直接后果，就是国人不够注重公共空间的现代礼仪。

此说由来有据。乡村社会沿袭而来的习俗，没有及时修正适应于工业社会和城市文明，极易出现礼仪脱节。

近一个世纪来，中国数次推行生活习惯改良运动，一条主线，就是树立现代社会生活的公德。正所谓公德不立，文明不彰。传统社会中群己界限不甚明晰，本就特别需要专门的公民培育。此种培育，经验证明，又不可一味仰赖国家的教化宣传，更需期待社会群体的扶持发扬，以及个人的自觉自醒。

当然，还要注意避免“道德高蹈”带来的副产品：道德虚无和极端利己。个别人崇尚“人不为己天诛地灭”、“有便宜不占是王八蛋”，到了极致，戾气深重，就不仅仅是订规则、学礼仪所能补救了。互联网上动辄恶语相向，无非是放大了现实社会公德缺失的弊病。

因此还要说，我们推崇的公德，不是汲汲追求的完美品格，而是坚守底限的基本伦理。中国传统文化中也有“忠恕之道，推己及人”“己所不欲，勿施于人”的说法。若能人人克己自省，重建礼仪之邦亦不远矣。古人“声教讫于海外”时，海外尚多所谓“蛮夷”。今非昔比。清末出游海外的有识之士已有醒悟：欧美国家岂止坚船利炮、物质富足，民众的素养修为，恐怕比华夏也是有过之而无不及。言犹在耳，共勉。

10.本文中作者的论述主要是针对现实中的什么具体问题而发的？作者提出了一个什么样的观点？（4分）

11.作者认为国人不够注重公共空间的现代礼仪现状的主要原因是什么？（3分）

12.怎样才能有效培育社会公德？请根据文章内容分条列出。（3分）

13.请谈谈你对文章结尾段画线句子的理解。（4分）

14.中国某国际旅行社准备在大厅的醒目位置张贴一副宣传标语，以警示出国旅游人员。假如你是旅行社的一名工作人员，请你拟写出一条宣传标语来。（20字以内）（4分）

【三】（15分）

[甲] 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

[乙] 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

15.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）劳其筋骨（2）衡于虑．．

（3）引喻失义（4）论其刑赏．

16.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）然后知生于忧患而死于安乐也。

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

17.用原文中的句子填空。（4分）

（1）甲文中写内外之臣失职的句子：

（2）乙文中写内外之臣尽职的句子：

18.甲乙两文都论述到了国家治理的问题，其中甲文阐述了、治理国家两个方面的问题，乙文阐述了观点。（3分）

三、作文。（55分）

请以“终于听到那期待的掌声”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的班名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

第三篇：新甫中学2015年毕业班毕业典礼主持词

新甫中学2015年毕业班

学习能力表彰暨“励志中国梦，感恩在心中”

国学演讲大会主持词

今天春意盎然，今天艳阳高照，今天群英聚首，四年前的你们踏进校园播种着希望，今天你们在这里放飞理想，新甫中学2015年毕业班学习能力表彰暨“励志中国梦，感恩在心中”国学演讲大会现在开始。今天参加会议的有全体九年级师生及部分家长代表，同时还有六七八年级的班主任和全体同学，岁月如梭，时不待我，九年级的今天就是六七八年级的明天和后天，九年级的冲锋号就是六七八年级的集结号。让我们一起为九年级的全体同学加油！

本次会议共有四项议程：

1、毕业班分级领导石军清主任宣读九年级上学期获奖名单。

2、毕业班学生代表吴曌同学作动员宣誓。

3、学校高校长讲话。

4、特邀北京国学演讲团李亮老师做专场报告。下面逐项进行！大会进行第一项，首先请毕业班分级领导石军清主任宣读九年级上学期获奖名单。

同学们，你们的学习，肩负着祖国的未来，民族的希望，终身的荣誉，家庭的重托，你们的每一个进步，每一次成绩的提高，每一滴眼泪，每一声笑语都牵动着老师和父母的心，面对即将中考的你们，家长也在默默的为你们祈祷，老师为你们祝福，默默地和你们一起努力！每一位同学一定要牢记家长的期望和重托，用今天的汗水换取明天的辉煌。

下面有请九年级(7)班吴曌同学代表所有九年级学生作动员宣誓。掌声欢迎！

刚才吴曌的宣誓表达了九年级所有学生的心声，也是你们发自内心的誓言。作为老师的我们，会在以后的学习中为你们排忧解惑，会为你们的理想插上腾飞的翅膀。

下面让我们用热烈的掌声有请高校长讲话。

刚才高校长代表学校对九年级同学提出了殷切希望，你们也要为自己加油，学校期待着你们创造佳绩！

下面的演讲非常精彩，震撼心灵，请用心聆听，让我们以最最热烈的掌声，欢迎以李亮老师为首的专家团队！

会议结束，请同学们先看一下你脚下有无垃圾，然后有次序的带回班级。

第四篇：新甫中学初二2014年中考带队协议书

新甫中学2014年学业考试带队教师安全责任书

为圆满完成本次学业考试任务，带队教师必须履行下列职责：

1、带队教师是安全第一责任人，负责好考生的往返管理工作，并与本班自己愿意接送学生考试的家长签订安全责任书。

2、严格点名制度：领队教师在考试出发前、考试后，对自己所管理的学生逐一点名，防止掉队，及时收发学生准考证。带队班主任必须带好本班每位学生家长的联系电话本，给学生指定好所乘车辆，安排好每车点名小组长，确保不遗漏一人。

3、做好对学生的考试必备用品（正品2B铅笔、橡皮、铅笔刀、黑色中性笔3支等）和生活用品（患腹泻、感冒、易中暑或其他病学生的药品等）的提前提醒购买、考前检查工作。

4、提前做好学生的应考技巧和思想工作，关注学生考试心理。

5、带队的教师带队期间保持开机，及时处理各类突发事件，遇到问题立即向带队或学校高校长、陈校长等领导汇报。

6、学生考试期间，带队教师必须在考点等候，如因带队教师擅自离开考点，考生出现事故，带队教师负全部责任。

7、考试结束后，把本班所有考生带回学校，安排学生安全离校回家，并用飞信通知到每位家长。

8、带队教师及时做好学校安排的其它相关工作。

考试时间：6月14日（星期六），地理(8:30—9:30)，生物(10:30—11:30)。甲方：新甫中学乙方：带队教师（签名）初二级部：

2014年月日

第五篇：九上家长座谈会发言稿

家长座谈 会发言稿

----龙岩莲东中学2014届九年级第一学期

尊敬的各位家长：

下午好！首先让我代表龙岩莲东中学2014届全体教职工，对各位家长在百忙之中参加座谈会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这次召开座谈会的目的是为了加强家校之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便学校、老师能够及时调整工作思路，提高教育教学质量，同时促使家长能够积极参与到学校、学生的教育管理中来。本次会议程有三个：首先由年段对九年级学生的在校情况做简单介绍，第二个议程家长代表提出有关年段教学和管理的建议。第三家长与老师进行交流。

2013届初三毕业班,在学校的正确领导下，通过初三师生的共同努力,取得了优异成绩，上一、二中上线率达40。我们2014届八年级第二学期期末考试中整个年级383名（380名）同学参加测试。学生们诚信考试，用心答卷，较好地反应出了真实成绩。在城区片同类七所学校名列第二，获得教育局教学奖金2500元。地理、生物双A率达51.7，可以说有一个良好的基础。现在中考接力棒已传到我们2014届的学生中。如何通过全体师生的努力，继续在明年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，成立了毕业班领导小组，在师资的配备上也尽了最大的努力，相信全年段教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面做好初三的各项工作。本届毕业班现有学生 378人，整体水平参差不齐。中招共10个科目，语文、数学、英语按分数150乘以3得450分、物理、化学，共50分，总计500分。地理、生物、政治、历史、体育是等级科目，优秀生要求达6A，过关要求达C级以上。九年级毕业班可以说时间紧，任务重。年段在开学初就制定了明确的工作计划和安排，加强年级组及老师教学方面管理，安排了下午第七、八节的辅导课，开始了学生的体育训练工作（课间跑操）。在第七周顺利完成了第一次月考。

经过初中二年的学习和竞争，和九年级毕业班的两个月学习，学生之间的心理，智力和个性差异日趋明显，就学习状况而言，大致可以分为三类：

1、成绩优秀，有望考取重点高中的学生。

2、成绩不稳定，时有反复的临界生。

3、成绩差，得过且过只求毕业的学生。（学困生、思困生）

年段措施：.加强对四类学生的教育和培养力度。

①优秀生：段长、班主任随时跟踪其动态。进一步端正其学习态度，明确学习目标，确保优

秀生成绩的稳定.②对边缘生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生（及格线上下）分配给任课教师，通过

关键生谈话记录加以落实；年段也将跟踪这项工作

③对学困生：除加强思想教育以外，由班级学习带头人帮扶，采取生帮生的办法，随时随地 1

进行帮扶指导

④对思困生：以班主任和年段帮扶为主，有针对性地定期找其谈话，做细致的思想工作，确

保班级稳定发展。

今天年段邀请家长，希望家长们根据自己孩子学习的实际情况，与班主任和科任老师多联系，对孩子的发展有一个比较清晰的了解和明确的目标。广义上的“临界生”，特指在优秀（70分段）、合格界线（50分段）左右徘徊，通过加强个体辅导和努力。成绩好的学生，可界定为向重点高中进军（一中、二中）的临界生；基础薄弱的学生，可界定为考入普通高中（三中、四中）的临界生。临界生在中考中能否发挥出色，突破界限，是关系到学生能否进入重点高中和普通高中的关键一步。也关系到家长的愿望，家庭的和谐。现在大都是独生子女家庭，孩子的前途很大程度上左右了父母的生活。哪个父母不希望自己的孩子能够学有所成，学有所长呢？ 作为学校、年段实现临界生的转化是为了让更多的学生能得到最优发展。

其一，考试成绩不稳定。每次测试，不要说家长、老师，就是学生本人也没有把握自己能考多少分数。每次考完试，有时高估了自己，有时又低估了自己，总是弄得心神不宁。

其二，学习情绪不稳定。（6班邱华安）就是通常我们说的“三分钟热度”。这些同学有时热情超常，作业态度认真得让人感动，上课发言积极得令人振奋。但好景不长，在老师、同学们赞扬声还没有落地之时，他们的作业质量惨不忍睹，前后判若两人，上课的精神就像霜打的茄子，叫人丈二和尚，摸不着头脑。

其三，学习习惯不稳定。（6班邱华安）这些学生的天知比较聪慧，领悟能力比较强，学习过程中，思考问题时，时不时还会有一些出人意料的思想火花闪现。也正是凭着这些“小聪明”，得过且过。做事、学习缺少自觉性、主动性。老师推一把，向前走一步，老师不推，原地不动。

其四，学习方式太稳定（6班。有良好的学习态度，和学习习惯。但学习、思考问题的方式太稳定，思维的路线过于单一，缺乏应变能力。这部分成绩不错但不冒尖的临界生，大多是班级里学习成绩较稳定而且循规蹈矩的女生。

基于临界生的这些特点，究其产生的原因也是复杂多样的，也许不能达到全面探究，但归纳起来主要有以下几方面的成因：

一是恐考型。容易出现在那些情绪不稳定的学生身上，有些平时已经非常熟练的问题，一到了考场内就什么也记不起来了，急得手心直冒汗，脑子好像被白蚁蛀光了，一片空白。造成这种“临界”成绩的主要因素是缘于心理因素。

二是失衡型。这是临界生队伍的主流。基本上是都有一项学习成绩薄弱的学科。造成他们的总分成绩上不去。失衡的主要原因是学生学习的目的性不明确，导致学生仅凭狭隘的学习兴趣学习，结果是某学科基础较弱，成绩不理想。

三是惰性型。这类临界生大多是男生的专利。首要成因是自恃聪明。因为觉得比别人聪明，就以为可以不必像别人那样认真努力，那样勤奋刻苦。可以比别人轻松就拿到好成绩。即使与别人拉下了一段距离，也认为可以轻易赶上；其次是老师家长的迁就。肯定他们聪明已成为大家的定向思维，所以对其要求不知不觉放宽了，特别是一些细节上，放松了规范要求。这些“自恃”和“迁就”的后果就是养成了他们懒惰、不自觉、习惯差的习惯，正应验了“聪明反被聪明误”的说法。

针对这些情况，年级进行语文、英语、数学、物理等中考辅导课，对思困生进行师生结对子帮扶工作。

但是学校的教育形式是群体性的教育形式，从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特殊的地位和作用。

三、希望家长予以配合的几个方面：

1、做好后勤保障、调节孩子饮食、睡眠习惯，调动孩子最佳学习兴奋点。

（1）现在家庭条件好，孩子娇生惯养，挑食。早晨吃零食坏习惯。不利于学校教育管理。（2）跑操、下午第八节

尤其是考试期间由于复习时间很紧张，很多学生对吃的方面比较忽视，经常随便吃点什么，吃完就抓紧时间学习，会影响对大脑营养的供给。考生考前睡眠不好，非常影响学习心情和情绪。尤其是成绩不稳定的临界生，饮食和睡眠习惯对他们的影响很大。

2、.平时多注意细节。“教育无小事，管小事无大事”，切不可迁就孩子的细微变化，偏袒孩子。比如（头发的变化、饰物的增减、胸卡胡里花哨，来往学校的时间等、和父亲吵架不来校上课、一点小病就请假）因为外在的细节变化是他思想变化的前兆，防止他不良的第一次。

第二，培养孩子好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。临界生聪明但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。帮助孩子正确对待考试成绩；一是分清态度与能力，二是分数与平时的付出。成绩理想，表扬，鼓励保持继续努力；不理想，因不努力，严肃批评改正，加强监管；不理想，但已很努力了，此时不可责备，而应安慰、找出问题所在，树立信心，再次努力。

第三：落实行动，帮助孩子定学习计划，补缺补漏、多加督促。

1、进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，玩电脑玩手机影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。双休日及节假日督促好孩子的学习。

2、当前中考要的是总分，因此在孩子学习过程中，要兼顾各学科均衡发展尤其是分数科目。年段会争对普高临界的学生加强基础辅导，重高临界优秀的学生，以确保优秀率。家长在双休日家庭经济允许的条件下家长可以加强对孩子的辅导补差工作。

第四：多与老师沟通联系，不能当甩手掌柜。（电话联系、老师我没办法管

第四、以平常心对待中考，引导子女改缺扬优，鼓励多于责骂。

进入初三很多家庭的家庭气氛骤然紧张起来。但是最重要的是要有一颗平常心。家长首先要调整好自己的心态，具体体现在以下五个方面：

第一、尽量克制自己的焦虑，用自己积极乐观去冲淡孩子心中的紧张与不安。

第二、避免唠叨，孩子回家不要喋喋不休问个不停，这样只会增加孩子的烦躁。

第三、不要计较孩子每一次考试的成绩，更不要用“都这个关头了还犯这样的错误”之类的话去责备孩子。那样无益于孩子成绩的提高，只会让孩子泄气。

第四、别过分干预孩子的复习，一定要尊重老师的复习安排，并叮嘱孩子绝对听从老师的辅导。

第五、不要用频频地用具体的中考目标去刺激孩子，比如“别忘了你自己的承诺啊”“你可说是一定要考上重点高中的”这只会增加孩子的精神负担。多沟通多鼓励。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来孩子的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

今天座谈会目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。

最后祝各位家庭幸福、工作顺利，祝您的孩子不断进步，健康快乐！

谢谢大家！