第一篇：感恩父母
“感恩父母”主题班会课堂实录
活动过程
学生在歌曲《母亲》的深情的旋律中坐定。
一、导入
师：这世间有一种人，无论我们(women)走到哪里，也永远走不出他们的牵挂；这世间有一种情，无论我们(women)飞多高，也永远飞不出他们的心空。这人就是我们亲爱的父母，这情就是他们给予我们的挚爱深情。我们这节课的话题就是与父母有关(幻灯片出现“父母”字样)，我们要讲的关键词就是“感恩”(幻灯片出现“感恩”字样)。
二、学生讲述搜集来的动人故事
师：为什么要感恩父母呢?因为有人说，父母给予子女的爱是人间最无私的大爱，他们的爱往往能超越生与死的界限。同学们，你们相信吗? 生齐声答：相信！
师：回答得这么响亮，看来你们已经搜集到了相关资料，那么请你们把搜集来的故事交流一下。学生讲述搜集起来的故事。
生1：有一位母亲，她看三岁的儿子在家里睡着了，自己便到楼下不远的菜市场买菜。
妈妈买好菜走到距家不远的马路边，忽然看见儿子已醒来并站在自家的窗台上。妈妈一下子慌了：儿子从那儿摔下来，不会摔成肉饼也会摔得脑浆迸裂。那可是一栋三层的建筑。妈妈忙对儿子摆摆手，示意他别动。可儿子误解了妈妈的意思，以为妈妈要抱他，做了一个拥抱的姿势，便从窗台上摔了下来。
一声尖叫就像鹰隼的长喙一样划破了每个人的耳膜。就在每个人都闭上眼的瞬间，妈妈已经冲到了窗下。当人们慢慢睁开眼时，却看到了妈妈抱着孩子做在地上，儿子安然无恙，妈妈脸色惨白。师：多么感人的故事。这个故事我在一则阅读材料上看过。它还有一个续尾--生纷纷说：是的，电视上放过。
师：我还是想说一下后来的事。后来，消防队员用包裹在同样的楼层、同样的位置做过好几次实验，就是那些年轻力壮的消防战士，谁也无法在那么短的瞬间冲过那么远的距离接住包裹，那个母亲创造了一个奇迹！
生2：相传在远古的日本，有一个习俗，就是当父母年老时就要把他们弃之山谷，因为那时的生产力很低，无法赡养失去劳动能力的老人。
据说，有一位年轻人，背着自己年迈的母亲前往深山老林准备丢弃他，可是他发现一路上，母亲都在折着小树枝。他便奇怪地问母亲为何那样。
母亲说：“我一路都折了树枝丢在地上，这样，你回去时就不会迷路了。” 儿子听后，泪流满面，背回了母亲，尽心奉养。师：是啊！哪怕就要被遗弃，母亲想的也还是儿子！
生3：2008年5月12日下午两点，我国四川省汶川县发生了八级的特大地震,顷刻之间,山摇地裂,房倒屋塌,交通中断,无数的同胞被埋在了瓦砾之下…
后来，救援人员在废墟中发现了一位母亲，她的姿势有些怪异：双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。当救援人员搬开她时，发现她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着。当医务人员解开孩子的小被子时，却发现了一部手机，上面还有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，我永远爱你！” 师：啊，在去年汶川大地震时，这则故事可谓是家喻户晓，它感动着无数的人。
师：我看到还有同学举手，但老师今天要破个例。哦也要抢一个发言的机会讲个故事。我讲的这个故事尽管它不是真实的，尽管也许有同学已经听说过，但它一次又一次地感动着我。
“一位小伙子爱上了一位漂亮的姑娘，但他不知道那位姑娘是个狠毒的恶魔。那位姑娘跟小伙子说'如果你爱我，就把你母亲的心捧给我看看'。小伙子回去杀死了他的母亲，捧着母亲的心急急忙忙去见姑娘，由于走得太急，便绊到了。这时掉到地上的那颗心忽然开口说话了'孩子，你摔疼了吗?'” 师：够了，已经够了！不用再说了！“孩子，你摔疼了吗?”“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你记住，我永远爱你”等等足以震撼我们每一个人，它会让我们心房颤栗，会让我们眼眶潮热。我们还会怀疑父母的爱是人间最伟大最无私的爱吗? 生齐声答：不会！
三、师生谈自己感受到父母亲情
师：我有足够的理由相信当危难发生时，我们的父母也会那样做。当然，我不希望那样危难发生在我们同学们身上。那么，在我们的生活当中，这种伟大无私的爱又是怎么体现的呢?让我们来谈谈我们所感受到的父爱、母爱。生1：我小时候有一次骨折了，父亲每天精心呵护我。有一天晚上，我在床上睡醒过来睁开眼睛时发现父亲坐在我床前默默流泪…。
师：是啊！很多时候，当我们生病时，父母为我们流泪，他们宁愿那病是生在他们身上啊！生2：有一天，雨下得很大，我骑车上学，衣服淋湿了，父亲冒着风雨给我送来干衣服。生3：每次下雨天和父母共伞时，他们的肩膀总是湿的。师：是的，他们总会把伞往我们这边移。
生4：我讲的这件事是发生在几天前。由于妈妈把我的周六、周日都报了补习。我很无奈，于是便和她赌气不理她。而妈妈照样为我做这做那！
生5(一边哽咽一边说)：小学时，爸爸总喜欢在我身边看我写作业，而我却很烦他，不愿他在我身边，总是想方设法把他轰走。一次，我轰走他后，却意外地听见他在另外一间屋里叹气…(掌声)生6：我父亲是警察，还在中关上班，很忙。因为我很调皮，所以他还是坚持每天回来看我写作业。
生7：记得那是小学时，妈妈还在乡下教书。爸爸在街上便教书便带我。一天晚上，下大雨，电闪雷鸣。爸爸去上晚自习去了，我一人在家很怕，几乎就要哭了。就在这时，爸爸回来了，全身都湿透了。爸爸说雨下得太大了，街上的人几乎都跑到屋檐下躲雨了，只有他一人在拼命地骑车跑，因为他担心家里的我害怕！(说得眼睛红红，哽咽不止)师：是啊，狂风暴雨中，只有父亲一人在艰难地奔波，为了家里有他心爱的女儿。
师：我也想讲讲我感受到的父母亲情。胡心阳还小时，我在乡下教书，父亲到我家也来得不多。有一回，我从学校回家，远远就看见父亲在我家门外弯腰使劲地拔着什么。走近一看，原来父亲在拔一截钢筋。我问他拔它做什么。父亲说：“这钢筋翘出地面，要是小保姆抱心阳从这经过时绊到了就不得了…”父亲说这话时并没有看我，我却看见了父亲的白发在寒风中抖动，那双满是皱纹的手还在使劲地拔着…当时我的心中感动极了。父亲因为爱我，所以爱我的孩子，因为爱我的孩子，所以那么细小的地方，我们天天经过天天视而不见的地方，他却注意到了。
生8：记得我小时候，生病时不愿吃药，妈妈便哄我，我也不吃。妈妈便自己也吃一片，哄着我吃一片…
师：多么感人啊！这让我想起了一个类似的故事：一个孩子患了白血病，母亲到处为他求医，终于弄来了一个偏方。可孩子怎么也不愿吃那药。母亲无法，便自己先吃一勺，孩子看到母亲吃了，便高兴地也跟着吃，母亲还装着吃得津津有味地样子。就这样，母亲一勺，儿子一勺，母亲一勺，儿子一勺，一碗药就这样喂下去了。后来，医生跟她说：你千万不能这样，那药没病的人吃会有很大的副作用的。母亲不听劝，最后，儿子的病好了，母亲却得了癌症！生九：我放学晚了，妈妈就很着急，到处找我！
生10(师的女儿)：我两三岁时，妈妈还在乡下教书，爸爸工作便带我。但妈妈对爸爸不放心，天天打车回家照看我，还要做许多家务，日复一日，年复一年。让我很感动！
师：呵呵，那些年，我的确很辛苦，但今天听到这番话，我觉得我的辛苦值得！生11：爸爸每天都到教室里送水给我喝。(她爸爸是本校老师)生12：我妈妈开了两个店。但她为了的学习，坚持每天接我送我。每次送我时，都要等我进了学校门才放心。生13：有一天，由于中午我不舒服没吃多少饭。放学后便和好朋友在校门口买零食吃。吃饱了就忘记了回家的时间，回到家时发现妈妈还饿着肚子在等我吃饭。
生14：有一个礼拜天，我和爸爸一起去田野散步，爸爸知道我怕狗，每当有狗从我身边经过时，爸爸总是把我换到没狗的一边。…
四、学生反思自己在家里的行为
师：同学们说得都很感人，按理说我们应该好好地听父母的话，可我们许多时候却有意无意地漠视父母、伤害父母。这让我想起了一件事：前不久，万盛酒楼那儿有一个20岁的小伙子因为偷东西被人看到逃跑从楼上掉下来摔死了。听说他在读书时就经常打架闹事，让父母操心，让父母流泪。尽管他年轻的生命之花过早地凋谢了。但是，我任然想对他说：孩子，你是不孝之子，你枉来人世一遭。你在生时就不好好学习，让父母操碎了心。就连死也死得那么不光彩，不仅让父母为你承受白发人送黑发人的伤痛，还要让他们为你蒙受耻辱。你是何等的残忍！当然，我相信我们同学们都不会像他那样。可是你有过下面这些行为吗?(幻灯片展示)饭菜烧好了，只拿自己的一双筷子，不知道帮父母拿双筷子； 父母出差几天时或自己到亲戚家呆几天，从不主动打电话问候父母； 父母生病时，不知道主动给父母倒水拿药； 父母叫你帮他(她)倒杯水，你却不情不愿； 父母问话爱理不理，一闹情绪就摔门； 师：有没有? 生：有。
师：我不用一一来问。但我相信绝对有。甚至有比这更过分的行为。我还想问你们下面的问题。
1、你父母的生日分别是_。
2、你父母分别穿_码鞋。
3、你父母最喜欢的颜色是_。
4、你父母喜欢的水果是_。
5、你父母喜欢的花 学生举手的不多。
师：我们班有75位同学，每个问题平均举手的不超过15人。而拿这些去问你们的父母，他们百分之百地都知道。师：由此可见，父母为我们付出太多太多，而我们却很少回报。也许我们认为我们还小，还没有能力回报，反正来日方长。作家毕淑敏在《孝心无价》里说过：“也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…他们在孝的天平上是等值的。”同学们说，我们有没有能力来回报父母? 生齐答：有！
师：对，我们有能力来回报父母。而且，我们不要以为来日方长。细算一下，我们大部分同学和父母朝夕相处的时间也就是初中三年和高中三年了，而初中三年已经过了将近一年，也就是说，我们和父母朝夕相处的日子也就只有五年了，而五年的时间是溜得很快的。我时时觉得仿佛你们昨天才刚刚踏进初中大门，而一转眼就过去了将近一年了。所以，我们现在就应该尽所能地回报我们的父母。让我们来看看一些孝顺父母的典范。(幻灯片展示)亲尝汤药
汉文帝刘恒，汉高祖第三子。继位之后仁孝之名仍闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。香九龄，能温席
黄香，东汉江夏人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。曾任魏郡太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。为母献肾--田世国
2004年9月30日，上海中山医院给一对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。这个令人称颂的孝子叫田世国，他毅然为身患重病的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。五：学生谈怎样回报父母
师：好。我们有能力也要及时回报父母。那么，我们就来谈谈如何回报父母。生1：为父母洗一次脚。生2：为父母做一次爱心早餐。
生3：我们男孩子比较粗心。但我们也可以为父母扫扫地、擦擦灰。生4：为父母做家务。给他们放假。生5：为父母买早点.生6：为父母捶捶背、揉揉肩。生7：父母下班回来时为他沏一杯热茶。生8：帮父母洗碗。…
师：同学们都说得很好。希望同学们都把刚才所说的付诸行动。其实我认为感恩父母还可以这样“适当的时候真诚地对父母说声'我爱您'”；“为父母写点文字”。(布置作业)
五、同学们都说得很好。那么我也想趁这个机会朗诵一首诗送给我亲爱的妈妈！师：朗诵 妈妈我想对您说, 话到嘴边又咽下, 妈妈我想对您笑, 眼里却点点泪花.噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的黑发泛起了霜花, 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的脸颊印着这多牵挂.||：噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈, 您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大, 不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏.噢妈妈相信我, 女儿自有女儿的报答.六、小结
有人说过：“许多事年轻时我们不懂，当我们懂得时已不再年轻”。这说的是一种无法弥补的遗憾。为了让我们的人生少一些遗憾，让我们知恩图报吧，让我们去感恩我们的父母，感恩一切应该感谢的人。
七、让我们一起非常虔诚地唱响“感恩的心”。大屏幕播放“感恩的心”手语视屏，学生全体起立跟唱！网址：
八、下课！
《感恩父母》主题班会课堂实录
一、活动过程
一、导入（背景音乐《感恩的心》）(2’)
女主持人：同学们，这首歌曲我们都很熟悉，歌曲的名字是—— 生（齐答）：《感恩的心》
女主持人：我们生活在这个世界上，每个人都会心怀感恩——感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩朋友，感恩一切帮助过我们的人。
请同学们回答一个问题：你最想感恩的人，是谁？ 生（齐抢答）：父母！
女主持人：同学们异口同声地回答说，最想感恩的人是自己的父母。今天，我们班会的主题就是----感恩父母。**中学初二（6）班《感恩父母》主题班会现在开始。
二 活动实录
（一）感悟亲情 1.讲述母爱的故事(5’)
女主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，男主持人：那是大树对滋养它的大地的感恩；
女主持人：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，男主持人：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
女主持人：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最想感恩的人是我们的父母，男女主持人（合）：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。
女主持人：下面，同学们先听两个故事。在听故事的同时，感悟亲情，然后请学生们谈一谈听故事后的感受和体会。先有请蒋笑同学为我们讲述《地震中母爱的故事》（屏幕出现一画面，并配背景音乐《天亮了》）附故事全文 地震中母爱的故事
在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”
经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
见过无数次生离死别的医生却在这一刻落泪了！手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！
（全体掌声）
女主持人：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。” 男主持人：母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水，男女主持人（合）：但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子！
2、讲述父爱的故事（4”）
男主持人：父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。请欣赏张茹昱同学朗诵的散文《父爱的味道》。附故事全文 父爱的味道
父爱包含着好多种味道。一个父亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。
我们从哇哇啼哭的婴儿长大，谁没经历过心酸事呢？一天，一道数学题把我搞得焦头烂额，凭爸爸想尽一切办法给我讲解，我还是一脸迷茫。爸爸说：“就你这样，还考第一呢？我看还是算了吧！”这句话刺伤了我的自尊心，我振作起来，用尽自己的脑细胞，苦苦思考，最终解开了这道难题。爸爸看到后比我还兴奋。在这件事情上，爸爸用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是父爱的一种味道——酸!
甜，是父爱的另一种味道：它很轻柔，像一丝春风吹着茵茵小草。当爸爸带我去云南旅游时，我的心中充满了自豪，真想向同学们骄傲地喊一声：“看，我去过祖国的南方！”当爸爸抱着生病的我奔走在去医院的路上时，我就像一只倍受呵护的小鸡。此时我觉得爸爸像一盏明灯照亮了我。这就是父爱中“甜”的味道，它让我明白了享受和感恩。
父爱还有一种味道，那就是“苦”。奶奶家有一片地，爷爷想种点蔬菜，爸爸为了训练我的生存能力，就让我去帮忙。我干了一下午，腰和腿又酸又痛。可是爸爸一点不心软，还说：“我们小时候拔草、锄地、收麦子样样都干，在家还得帮大人做饭，喂猪。我是想让你多学一点生活本领呀！”我静下心来，仔细一想，觉得这也是一种爱的表达方式。这种爱让我懂得了“责任”与“生存”。
最后是一种刺激的爱——辣。小时候，爸爸逼我弹琴，我的泪如断线的珠子，虽然如此，爸爸仍铁着心，一遍又一遍地逼着我练，我就是这样被这种“辣”式教育逼到了电子琴九级，它让我学会了顽强和忍耐。
父爱的四种味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心，包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的味道，感恩父爱、感谢伟大的父亲！
（全体掌声）
3、学生谈听了母爱和父爱的故事后的感受（5”）
女主持人：母亲的爱，超越了生与死的界限；父爱的味道所表达的感情，凝结着父亲对我们的一片爱心和殷殷期盼。
男主持人：听了地震中母爱的故事，品味了父爱的感人味道之后，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会好吗？
生A：…… 生B：…… 生C：…… 生D：……
……（最后一生发言内容较多，热烈掌声）
（师点评）：同学们说得都非常好！父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。而我们，为父母都做了些什么呢？
4.感恩大调查——你对父母的爱有几分？（5”）（屏幕出示以下问题）
①你父母的生日分别是哪一天？45人→ 68.2% 不知道 ②你了解父母的健康状况吗？31人→ 47.0% 不清楚 ③你知道父母最喜欢的东西是什么吗？59人→ 89% 不知道
④你能经常与父母很好地交流、沟通吗？61人→ 92.4% 不能 ⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗？62人→ 93.9% 厌烦
⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗？8人→ 12.1% 看不起 ⑦学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗？10人→ 15.2% 抱怨 ⑧你知道父母最大的烦恼是什么吗？35人→ 53.0% 不知道 ⑨你为父母洗过头或脚吗？64人→ 97.0% 没洗过
⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗？66人→ 100% 不知道
师：在课前，针对以上问题，我在全班同学中进行过调查。调查结果是这样的：
（在屏幕中依次出现数据，班主任就此调查结果进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思）
我们全班总共有66名学生，其中45位同学不知道父母的生日是哪一天，而你的爸爸妈妈在你生日前的两个星期就开始讨论给你订多大的蛋糕，在哪个酒店里为你庆祝！有35个同学不太清楚父母的健康状况，在他们印象当中，父母永远都是不知疲倦地工作，回家后还要为你做这做那……
最值得同学们深思的就是最后这个问题，我们全班66名学生，回答都是清一色的“不知道”！没有一个人知道父母用于你一年的花费是多少！假如你不了解你父母的辛苦，不知道父母为谁而辛苦，何以谈得上感恩！
孩子们，让我告诉你吧（屏幕出示几幅漫画）——当你还很小的时候，父母教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你擦鼻涕，擦屁股，教你做人的道理。你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？所以，当他们有一天变老的时候，当他们想不起或接不上话的时候，如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候…….同学们，这一些，你们都曾经想过吗？！
（二）回报亲情 1.感恩方法大奉献（6”）
女主持人：让我们心怀感恩之情，走近我们的父母！请欣赏著名演讲家邹越先生的演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。（播放视频约5分钟）2.向父母一句话真情告白（5”）
女主持人：多么感人的言语，多么生动的演讲，多么深刻的教育！
同学们，我们可以为陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧啊！
男主持人：欣赏了演讲之后，同学们一定有话对自己的父母说。现在是我们的一句话真情告白时刻，大声地说出你最想对父母说的心里话吧！
生A：…… 生B：…… 生C：…… 生D：……
……（最后一生发言内容较多，掌声热烈）
（师点评）：同学们，我的情绪被你们感染着，利用这个机会，我也想对天底下所有的父母说一句：爸爸妈妈，您们辛苦了！(掌声)3.如何以实际行动回报父母？（6”）
女主持人：认识了亲情，体验了亲情，那我们应该如何回报亲情呢？
下面请同学们分小组讨论交流，如何以实际行动回报父母。讨论时间大约是4分钟。（同学们分小组讨论交流约4分钟）
男主持人：时间到！让我们一起交流如何用实际行动回报父母。请同学们踊跃发言。（学生抢先发言，以下为学生发言内容）生1：为父母洗一次脚。
生2：为父母做一次爱心早餐。
生3：我们男孩子比较粗心。但我们也可以为父母扫扫地、擦擦灰。
生4：为父母做家务，给他们放假。生5：为父母买早点.生6：为父母捶捶背、揉揉肩。
生7：父母下班回来时为他们沏一杯热茶。
生8：帮父母洗碗。
生8：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
生9：每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。生10：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。生11：学会拥抱父母，说声“谢谢”。生12：为父母分担一些家务和烦恼。生13：学会节约，不浪费父母的劳动成果。生14：每天反思，学会对父母说“对不起”。
生15：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。……
（师点评）：同学们都说得很好！希望你们把刚才所说的付诸行动。我想，如果你们能认认真真学习，端端正正做人，听父母的教诲，就是对父母最好的回报！
（师）：今天，我们还有幸邀请到了部分学生家长到场，请同学们以最热烈的掌声，欢迎爸爸妈妈们！此刻，爸爸妈妈们也一定有很多话对自己的孩子说，让我们来倾听父母的心声。（掌声）。
（家长代表发言，约2-3分钟）（掌声）
女主持人：同学们，父母对我们付出了全部的心血，我们怎么能使他们失望呢？！请跟我一起大声地喊：爸爸妈妈，我不会让您们失望的！爸爸妈妈，我爱您们！（将班会推向高潮）
三、结束部分（3”）
1、班主任对主题班会进行总结讲话。
主持人：同学们，我们的班会课即将结束了。下面请杨老师做最后的总结发言，大家欢迎！
师：同学们，今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。
有句话是这样说的：“子欲养而亲不待”。亲爱的同学们，你们年龄还小，还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么，千万不要等到父母老去的时候，才幡然悔悟。最后，我有几句话送给你们（见屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报他们，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人!（掌声）
女主持人：谢谢杨老师的精彩发言！
父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；
男主持人：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀；
女主持人：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功！
男女主持人（合）：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。感恩父母，从现在做起，做点滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！
（伴随歌曲《感恩的心》，屏幕出现“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）女主持人：《感恩父母》主题班会到此结束，男主持人：谢谢大家的参
《感恩父母——亲情无价 》课堂实录
[活动背景]
现在的学生大都是独生子女，在家过起了小皇帝，小公主的生活，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，特设本次主题班会，来唤起孩子们对父母的感恩之心。
[活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。[活动准备] 1.歌曲《父亲》、《母亲》等。
2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《“狠心”的娘》。
3.教室场景设计(含主题课件)
4感恩调查问卷
[班会主持] 班主任及两位班干部（单星光、单晓羽）
[活动过程] 开始部分
请听歌曲【感恩的心】（听歌，浏览图片）
师：《歌曲背后的故事》
一个母亲独力抚养大一个哑女，那个小女孩从小别人有的，她都没有，过的是一个没有同伴玩耍的童年。她从小就没开口说过一句话，大家都以为她是个哑女，一直到她进了聋哑大学。有一天，她妈妈有事不在，她赶回家后发现妈妈的枕头下有很多的卖血单，她才恍然大悟，她的妈妈是以卖血供她上的大学。在她成长的过程中，她曾对她妈妈有很多的抱怨：为什么我会生长在这样的环境？所以她很封闭自己。见到卖血单后，她才深深的感到来自母亲的爱。她感动得一下子就喊出了“妈――”，于是就有了一首《感恩的心》的歌曲的出笼。
师： 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何对父母感恩。并出示班会主题：感恩父母——亲情无价。
第一环节 回顾亲情 1.追寻成长的足迹：
欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片。
师：“同学们，你想到了什么”？你能用一颗感恩的心来描述父母对你的爱？
生1：爸妈为了我们，辛苦地工作！生2：爸妈为了我们，宁愿自己受苦！生3：我们应该爱父母，关心父母。
生4：我们应该多为父母着想，决不惹他们生气。„„
师：同学们，在老师看来父母对你们的关爱远不只这些，老师通过调查发现有些同学在家经常不听父母的话，让爸爸妈妈好伤心呀！这节课老师和同学们都要好好找找原因出在哪？
第二环节 体验亲情 1.亲情赞颂知多少
欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》（单星光读）
孩子：
现在是凌晨一点钟，我躺在床上怎么也睡不着，就索性披衣坐起，给你写了这封信。真诚的希望，你能够理解父母的一片苦心。
孩子，那天因为你旷课、迟到、成绩下降在盛怒之下我生平第一次动手打了你，那是一种难以忍受的痛苦，天下哪个做父母的不心疼自己的子女呢？当爸妈忍痛打了你的时候，你是否把这特殊的爱读懂？是否明白父母的良苦用心？ 可怜天下父母心！天下父母，谁没有一个甜蜜的梦，一个望子成龙、望女成凤的美梦。为了圆梦，他们把生命燃烧成熊熊烈火，照亮子女的前程；为了圆梦，他们把自己关进炼狱，从而把通向天堂的路铺平。孩子，当你从父母手中一次次接过血汗钱的时候，你是否读懂了父母那粗糙的双手，期待的眼神，劳累的身躯，是否读懂了父母心中那甜美的梦。
孩子，作为父母，我们总存在着这样一个梦——那就是你能努力学习，考上大学。我们心中曾千次万次地重复过这美好的梦境。但是，当得知你在学校荒废学业、大手大脚花着父母血汗钱的时候，梦境被现实撞碎了，我们的心也碎了。老实说，父母尝过多少生活的艰辛，心未曾碎；曾经历过多少人生的坎坷，心未曾碎，因为心中有梦支撑，有你存在。而当你令父母失望的时候，当梦变成幻影，你是否能够理解一双破碎的心那深深的痛。
孩子，人生的转折靠的是自己不懈的奋斗，三年紧张而又充实的高中生活之后,你就要参加高考了，现在的松懈和怠惰就象是一剂毒药，毒害心灵，戕害生命。希望你能为了自己辉煌的未来，为了父母热切的期待，珍惜时间，不负老师的厚望和父母的重托。
天将亮了。明天的你，能否真正理解父母的心，能否把这种理解变成具体的行动，并且坚持始终，持之以恒，诚能如此，则是家门之幸。
祝： 学习进步，进步，再进步！
父亲字
二零零五年十月十二凌晨
师：父亲的殷切期望是浇灌心田的清泉，是乘胜前进的风帆。父亲的善意规劝是迷途识返的路标，是闯出困境的号角。父亲的关怀支持是攀登高峰的阶梯，是走向成功的基石。这封以心当纸，用血写成的信充满了期望、关怀、和鼓励，作为儿女，我们怎能不为之动容。让我们敞开心扉，把心里的话说给爸爸妈妈听吧……
单晓羽读故事《“狠心”的娘》
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面﹖”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。“你怎么了﹖”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢﹖你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢﹖你怎么还要跟她吵架﹖” 女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正在路口四处张望。这时，她的眼泪又开始掉了下来。
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，对亲人的一辈子恩情却“视而不见”。
师：爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。
生1：母亲每天写作业前总唠叨：认真点，用心写，天天一套，不变样，很烦人。
生2：我也是，每天上学前，妈妈总爱重复：听老师的话，上课认真听讲，别和同学吵架。我每次都没好气地答到：“行了，行了„„少罗嗦点”
生3：你们多幸福呀！我妈妈在我很小的时候就和爸爸离婚了，连个唠叨的人都没有。（生3的回答打破了班级的沉静，老师分明看到几个孩子的眼泪在打转）主持人单晓羽追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么？
生1：妈妈，以后我会把你的唠叨当成优美的歌曲，用它来温暖我的心田。生2：我会爱上妈妈的罗嗦，把它当成优美的乐章，很好地伴我成长。
师：老师知道有些父母不在身边的孩子，更渴望父母的唠叨，但老师告诉你，他们都是一样地爱你们，他们希望你们能快乐地学习、生活，愉快地成长。记住，无论发生什么事情，父母永远爱你们！
第三环节 回报亲情
一）收取并统计“感恩调查问卷”
甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每年挣多少钱？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
师（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。二）感恩方法大奉献
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）
生1：我要学会为父母分忧。
生2：我们要照顾好自己，让父母放心。生3：我们要学会做简单的家务，让父母省心。生4：我们要尊敬师长，团结同学让父母放心。生5：我们要努力学习，不断进步，让父母开心。
师：同学们说的太棒了，老师希望你们一定要达到言行一致。三）实施回报方案
学生讨论交流，并确定回报父母的最佳方案。感恩父母方案推荐
1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5）为父母分担一些家务和烦恼。
6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
结束部分 一）感恩宣言
单星光：同学们，我们学会感恩吧！下面请班长单晓羽领读《感恩宣言》。班长：请同学们起立，右手握拳，现在一句句的跟我读 亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
单星光：请同学们坐下，也谢谢单晓羽同学。下面请我们班主任孙老师发言。
老师：同学们，通过这次活动，我很高兴地看见你们都长大了，能够理解父母的艰辛，懂得了怎样孝敬父母。那么让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的班级，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧！
二）齐唱歌曲《小船》结束。
第二篇：感恩父母
感 恩 父 母
最近以来，我常常听到电视里的一句公益广告：百善孝为先。其实我根本不知道是什么意思，有一天，我问爸爸，爸爸说：“一个人可以做无数多的好事，但孝敬父母才是最大的好事，但孝敬父母才是最大的好事。”听了爸爸的解释，我沉默了一会儿，思索了好长时间。
是的，没有父母就没有我。没有父母的关心，呵护，体贴，没有父母的汗水，心血和无私的奉献，就不会有我。如今我已经9岁，虽然我现在不能帮父母做太多的事情，但孝顺父母，孝敬父母，等不得，晚不得。我们应该从小事做起，我最近也帮父母做了一些力所能及的小事。像当父母吃完饭时，我会马上放下筷子，去帮父母主动拿来两杯热水；在父母下班回来，我会主动上前去帮父母柔柔肩，捶捶背；每当我看见地上有纸屑时，我会二话不说的捡起来；每当我为父母洗脚时，我一抬头就会看见父母眼里闪着泪光，头上还有几根银丝。
让同学们和我携起手来，积极行动起来，从自身做起，从点滴做起，共同营造感恩父母，孝敬父母的社会氛围。
三年级八班
韩思宇
第三篇：感恩父母
迎河中心学校“感恩父母”活动方案
迎河中心学校“农村少先队培养少年儿童感恩意识与行为形成的研究》课题组 2014年5月
迎河中心学校“感恩父母”活动方案
迎河中心学校“农村少先队培养少年儿童感恩意识与行为形成的研究》课题组
为了学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母的无私亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，探索一条感恩父母教育的有效方法，以实际行动践行社会主义核心价值观，现制定迎河中心学校“感恩父母”活动方案。
一、活动时间：2014年5月——2014年9月
二、活动领导小组 组长：王刚
执行组长：桑士旭 张兆进
组员：周平、杨玲、王敏、朱珠、张丹及各班班主任
三、活动目标
1.让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2.增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
3.征集优秀作品，开发我校“感恩教育”校本教材。
4.增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。
四、活动要求
1.加强组织领导。学校领导直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
2.加强项目研发。学校将集中德育科研骨干力量，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。3.健全保障体系。时间保障：学校将充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”；制度保障：学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰。
4.突出典型事例。在这次活动开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。要将活动的图文资料积极宣传，扩大影响，巩固成果。
五、活动计划与措施
（一）加强宣传发动，营造活动氛围
1.通过周一国旗下演讲，进行全员发动，并公布我校“感恩父母”活动方案。以“感恩父母”为主题布置宣传橱窗，课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》等歌曲，做到人人会唱；班级出一期感恩父母教育专题板报，推荐名人感恩父母名言，创设浓郁的校园感恩父母教育氛围。
2.召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
（二）开展四项活动，增强育人实效 1.开好一次主题班会。
通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。2.唱好一组感恩父母歌曲。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。3.阅读一组亲情文章。
学校根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
推荐篇目：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、钱里群《哦，你是我的父亲》、儿童绘本《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等。
推荐书目：《天下父母——有一种爱让我们泪流满面 》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。4.完成一套感恩作业
（1）走读生开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
（2）留守儿童开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）小学生开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
（4）小学高年级组织一次“我为父母献首诗”诗文朗诵会。
（5）中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的征文比赛。
（三）展示活动成果，总结表彰先进 1.举办一次“感恩父母”诗文朗诵会。2.组织一次 “感恩父母”征文评比活动。
（四）评选“感恩父母教育活动”优秀教师和优秀学生若干名
在活动中树立典型，作出表彰，树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的感恩父母教育推向全县及广泛的社会。
第四篇：感恩父母
感恩父母
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。
故事很平凡。但却真真体现了伟大的父爱。
时间：某一天
地点：网吧、家
人物：父亲、儿子、警察、流氓
主要演员：父亲（大哥朱老师）、儿子（自己）
小品开始，环境是在网吧，主人公小健在网吧上网游戏中.旁白：一天的时间过得好快.傍晚放学后，小健跟平时一样准时到网吧报到。小健唯一的嗜好就是在网吧上通宵网打游戏，家里给他的零花钱在他手里如流水般挥霍着，没钱了就问同学借.甚至更恐怖的是他居然敢跟高利贷借钱，上网已经成了他的第二生命.场景一：小健正在游戏中，两个流氓冲进网吧，四处张望.发现小健正在一个角落疯狂地玩着游戏，马上冲了过去，其中一流氓狠狠得往他后脑勺拍了一巴掌.流氓一：兔崽子，欠我们老大的钱不还，找你两天了，居然躲在这里潇洒.流氓二：快点还钱.（同时又一巴掌打了过去）
小健：手摸着被打痛的后脑勺，气愤地吼：臭流氓，要钱没有，要命有一条.流氓二：臭小子，胆子还真不小，敢顶大爷的嘴。说完手摸了摸腰上的匕首.这时小健看到了闪亮的匕首，拔腿就跑出了门，后面两个流氓也快速地追着.小健几乎用尽了全身的力气，飞快的朝家门跑去。后面两流氓一边追着一边喊：兔崽子给我站住，抓住你非把你剁了不可.场景二：父亲正坐在家中沙发上看电视.旁白：小健的父亲原来是一家国有企业的职工，但是在一次事故中不小心受了严重的腰伤，从那次腰伤后，他一直不能干体力活。因此他也辞去了工作.父亲一边看着电视，一边眼睛时不时往墙上的钟看着，心中充满了焦急.父亲：（自言自语）天都快黑了，小健是不是又不回来了.不对，我的右眼跳得厉害，我那小子是不是又在外面发生什么事情了......刚想到一半，只听咚...咚......，几声短而急促的敲门声，父亲马上跑去开了门.顿时，就看小健冲门而进，脸色苍白。父亲似乎感觉到了什么，问。
父亲：（颤抖的声音）小健，你不会又在外面惹事了吧.小健：（慌张的声音）爸，我问高利贷借钱了，借了好几千，现在他们找我要钱了，他们还想杀我。爸，帮帮我。
父亲：（拎起手一巴掌朝儿子脸上打了过去）恶狠狠地说：你这个兔崽子，怎么竟会闯祸，我给你的零花钱还不够多吗？你还要去借钱，还借高利贷。你这个不孝子，不孝子啊！（说完眼泪顿时夺眶而出）
小健：爸，我错了。爸，快点给我钱还给他们吧！
父亲:你这个畜生！钱...家里值钱的全部被你卖光了，现在剩下的就你爸爸这把老骨头了，你...你这个不孝子啊！
这时，门外又传来了一阵急促的敲门声.小健：爸，他们来了，他们来了......这时父亲去开门，一开门，两流氓就冲门进来，父亲意识着上去阻拦，就被其中一流氓推倒在地.那流氓嘴里念道：老东西，滚开。然后两人将小健也推到在地，猛打了一顿。
小健：（喊）爸，救我，救我......父亲忍着疼痛起身一把将其一流氓拉开。另一流氓立刻从腰间掏出匕首刺向小
健，这时父亲冲上去想夺开刀，于是小健，父亲和流氓三人互相厮杀在一起，突然一下。只听“啊...”的一声，他们都松开了手。匕首已刺进了流氓流血的肚子，父亲，小健退后了一步，流氓倒地.另一流氓，看见此状况喊着：杀人了杀人了...于是跌跌撞撞往门外跑去......随后那流氓带了一警察来了。
警察见此场景：人是谁杀的？
父亲：警官，人是我杀的。
小健：不，是我杀的。
父亲：是我。
小健：是我。
父亲：（一巴掌朝小健打了过去说：闭上嘴）（向警察伸出了双手）警察，人是我杀的。
这时警察拿出了手铐将父亲铐住说：走，给我去坐牢。
小健见父亲要被带走，迅速的跑上去抱住父亲的腿。
小健：爸，不要。是我的错，爸，是我（撕心裂肺地喊）爸......背景音乐响起......父亲转过身来，一把抱住了小健（哭），然后对小健说。
父亲：孩子，你妈去世的早，是爸把你一手养大，可你缺少母爱，这是爸爸的错，没把你教育好，爸爸对不起你.孩子，爸爸这一去可能就再也见不到你了，你一个人要勇敢的活下去。如果你不嫌弃，爸爸下辈子仍旧做你的爸爸，好吗？ 小健：爸爸，是我对不起你，爸爸（说完向父亲磕了三个头）
这时警察拉着小健父亲说：走！
父亲：孩子，要记得爸爸的话，好好做人，好好活下去！
小健：爸爸，回来，回来......音乐再次响起，小健跪在地上，望着父亲远去的背影，最后一声喊道：爸......倒地...2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”
第五篇：感恩父母
感恩父母
父亲，虽然您是个农民，一个普通的不能在普通的农民，但你却是我的良师益友，是您让我明白了许多道理，母亲您是我生命中的一部分，您平凡又伟大，是您教会了我做人。
父亲您常年在外，和您相处的时间较少，父亲节的时候，别的孩子和父亲在一起，我感到一阵心酸。我想在父亲节的时候拥抱您。
记得那一夜，柔和的月光撒了一地银白，我的思绪也飘向那夜空，起风了，月升高了父亲走了过来，在月光的映衬下我清楚的看到父亲的脸，那饱受风霜的脸。这时，月升的更高了，柔和的月光照在父亲的脸上，那布满皱纹的脸更清晰了，父亲那和蔼的眼光，进入我的视线，我心颤抖起来，我知道父亲为了我，实在是太辛苦了。
我最对不起我母亲，最让我刻骨詺心的一次是，我闹着母亲要吃肉，妈妈毫不犹豫的答应了。吃饭的时候，妈妈回了房间，我感觉不对，我去偷听，只听爸爸在责备妈妈，你明明知道你对那玩意过敏为什么„„经爸爸一说，我才发现吗过敏了，听到这里我心一颤，泪如雨下。我冲进去说：“妈对不起”
父亲您那粗糙的手抚摸着我的心灵，是您的努力使我拥有决心。母亲，您的艰辛会得到回报的。
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