小学作文：第一次写诗

第一篇：小学作文：第一次写诗

第一次写诗

看着手上的唐诗宋词，我突发奇想，我已经不小了，我能不能作一首诗呢？我冥想了一会儿，就象瞎子摸象一样，不懂。所以我跑向能诗善画的叔叔那去。

“叔叔，写诗的要点是什么？”我急着问。

“1.诗句简短而意义丰富，2.诗要分行，3.诗的韵律感、节奏感较强。4.出美丽的想象(从平凡中看出不平凡)。5.出动人的情意(加入感情)。这就是写诗的要点。必须好好斟酌。”叔叔平静地说。

“诗句简短意义丰富……”我一直在重复着叔叔所说的几句话，想了许久，悟出了一些明理，我便开始动笔。

我准备写美丽的景色，取个题目《江南阅景》，第一句，我写道“空中飞花几多愁”，愁字体现了我当时的心情，不错！第二句写柳树“江边柳数几多柔”，对，柔字体现柳条飘动的情景，第三句写大雁“碧天大雁掠成行”，最后一句写总结“此景清美化心愁”。嗯，写得很美，总体就是“空中飞花几多愁，江边柳数几多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”读读，咦？诗中有两个“几多”，重复，我改什么好呢？“空中飞花飘散愁。”？不行不行，这样意思都变了，那“空中飞花飘扬愁。”吧！可以，就用这个了！

我的第一首诗“空中飞花飘扬愁，江边柳数几多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心愁。”它的大概意思就是：空中飘着的飞花飘着我的忧愁，江边的柳树显得那样温柔。蓝天上大雁成一行行，这清丽的画面使我的忧愁全都化开解开了。

我拿着诗奔向叔叔……

第二篇：如何写诗

《学写现代诗》教案

教学目标：

1.了解诗歌写作的一般特点，学习运用一些简单的诗歌写作技法。

2.展开联想和想象，创造悠远意境，用精炼的语言来抒发真情实感，抒写生活感悟。

3.通过诗歌欣赏与写作来濡染心灵，陶冶性情，提升艺术品位，丰富审美情趣。教学重点

1.在对诗歌的欣赏、感悟、点评中领悟诗歌创作的一些感性和理性认识。

2.如何用优美的意境、精练的语言来表达心中的感情。

教学难点

如何运用诗歌写作技法进行诗歌创作。

学情分析

1、诗歌离学生的生活存在较大距离，学生与诗歌存在隔膜；

2、学生对诗歌的表达形式存在神秘感，从心理上就远离了诗歌；

3、学生缺乏诗歌创作的训练，不能享受诗意表达的快乐；

4、学生没有找到适合自己的写作切入口，诗歌写作处在困境当中。教学过程

一．激发兴趣，导入新课。

播放歌曲《烛光里的妈妈》，创设诗意融融的氛围。

烛光里的妈妈毛阿敏

妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。

噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。

噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。

噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。

噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。

噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。

一首感人肺腑、催人泪下的歌曲，请同学们谈谈听了这首歌后的感受。（学生回答）

其实，一首好歌的歌词就是一首好的诗歌。

是啊，诗歌，首先是献给母亲的，因为对母亲的爱体会最深。

“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”——冰心

“母亲”，人间爱的使者，美的化身！她饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。她是怜悯、慈悲、同情、宽容的源泉。她爱并被爱，她奉献爱的同时也传播爱的美德。世界因此而美丽。

下面让我们再欣赏两首写母亲的诗歌，请同学们用我们已学过的诗歌知识分析鉴赏。

二．赏析诗歌，领悟创作方法

母亲舒婷

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

妈妈江非

妈妈，你见过地铁么

妈妈，你见过电车么

妈妈，你见过玛丽莲•梦露

她的照片吗

妈妈，你见过飞机

不是飞在天上的一只白雀

而是落在地上的十间大屋吗

你见过银行的点钞机

国家的印钞机

门前的小河一样

哗哗的数钱声和刷刷的印钞声吗

妈妈，你知道么

地铁在地下

电车有辫子

梦露也是个女人她一生很少穿长裤吗

妈妈，今天你已经爬了两次山坡

妈妈，今天你已拾回了两捆柴禾

天黑了，四十六岁了

你第三次背回的柴禾

总是比前两次高得多

预设：

1、真情——诗歌作品的生命。

诗歌必须有真实的情感，否则无论怎么写，只能是干巴巴的烙饼，不可能成为透着灵气的一湾湖水。正所谓“作文在乎真，唯真能达情”。

2、意象——情感寄托的载体。

诗歌中情感的表达比较特殊，大多借助特定的意象来传达。

3、想象——诗意飞翔的翅膀。

诗歌创作离不开想象，想象力是诗歌创作的重要能力。我们不能拘泥于某一瞬间，也不能局限于特定空间，让思维到情感的海洋去打捞灵感。意象的选择要有想象力，情感的表达也要有想象力，而借助修辞来体现想象力是绝妙的方法。

4、语言——诗情流淌的河床。

诗人的情感和思想最终借助语言传达出来，因此，诗歌的语言是不容忽视的细节。诗歌语言不讲究句子的完整，具有跳跃性和节奏感，追求诗意的空白与联想的空间，意图通过最经济的语言传达最深刻的情感或哲理。因此，诗歌不是分行的散文、议论文或记叙文，而是别有风格的一种文学样式。

江非《妈妈》赏析

真情：妈妈是一个偏僻山村长大的中年女性，忍受生活的磨难而默默操劳，妈妈的视野只局限于眼前的生活和生命状态，她的乡村就是她的整个世界。她虽然生活在21世纪，但是外边的世界对她来说依旧是隔绝的，她属于农耕时代。妈妈是广大偏远农村贫穷、劳作的母亲形象的代表，她是凝定在文明之外的形象。诗人赞叹妈妈的勤劳和坚韧，哀怜妈妈人生的艰辛，对妈妈有深深的感恩和疼爱。

意象：居于诗中的意象主体是那些属于都市中的事物，是现代化文明的产物：地铁、电车、飞机、点钞机、印钞机、玛丽莲·梦露。它们是如此清晰、高傲，以一种压倒式的力量占据诗歌的中心，母亲和乡村的事物一点点地被逼向边缘，处于附属的地位。在这短短的20行诗中，关于都市事物的列举占用了15行，属于母亲和乡土的仅仅是5行，强烈的对比如此不相称，以至于我们不得不追问这到底是为什么。

想象：在汉语诗歌中，“妈妈”的形象已经相当稳定，“慈母手中线，游子身上衣”的形象成为汉语诗歌永恒的想象。江非此诗在“妈妈”的品质并没有发掘出多少新鲜的内涵：她依然勤劳、无怨无悔、默默劳作，她依然是游子永恒的情感归依和遥遥的牵挂。然而在江非的“妈妈”的声声呼唤中，一种新的诗歌特质出现了，它是如此的简朴，又是如此的复杂，从现代文明的视角写妈妈，使“妈妈”的形象永远地定格在现代文明与古老的乡土之间。

诗人是有艺术的匠心的，他以良好的艺术感知，在大巧若拙中，巧妙地运用

“知道/不知道”之间的所蕴涵的艺术张力：一种对比中不同生命样式巨大反差。语言：这首诗采用“妈妈，你见过„„吗？”对话的语气展开，在妈妈与我之间设计几个提问的排比句式，用了几个很生活化的比喻作为说明：飞机不是飞在天上的白雀，而像地上的十间大屋；电车有“辫子”；点钞机和印钞机哗哗的数钱声和刷刷的印钞声就像门前小河的流水声„„童稚般的询问，以及天真的解释，让人温暖，又令人心疼。是一首难得的非常本色而优秀的诗作，（学生朗读、思考、交流、发言，教师点拨，从学生的发言中梳理鉴赏诗歌的角度，板书，为下面写作做准备）

三．挑战自我，尝试写诗

朱光潜先生说“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手”，你们都能欣赏这些新诗，很好!但同学们，如果我们也能写出这么美的诗歌，那我们的人生该增色多少啊!有一位著名的诗人曾经说过，一个人在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。你们有没有信心挑战自我，尝试写诗，把握美好的时光？

好，让我们来小试牛刀，刚才我们欣赏了别人写的母亲，现在我们自己动手来写另一个与我们最亲的人——父亲。

（学生动笔写）

四．交流评价，共享成功喜悦

诗歌是三分写，七分读。谁愿意把你的诗作抄在黑板上，读给大家听听，让大家来分享你的成功?（预设）

父亲

铁犁嵌入黑土

你是这大地上的纤夫

披上长长的绳铠

期待你将生命反复

一步一步

一亩一亩

我看见了汗水洒落

看见荒芜变成沃土

但岁月啊

终究让你停住

你弓起了背

已爬不上悠缓的坡

却依旧是这大地上的巨人

你的皱纹

是那绵延到天边

最伟大的垄

点评：1.想象奇特，选用了“纤夫”这个比喻意象，非常形象地表现了父亲任劳任怨、吃苦耐劳的伟大品质。

2．更值得一提的是，父亲经过一生的艰辛劳作，背弯了、脸皱了，但仍然是“巨人”，因为“你的皱纹／是那绵延到天边／最伟大的垄”，“垄”的意象非常新颖，给人一种深深的震撼。

3．这首诗对父亲情感的表达含而不露，可以感觉得到她已把主观情思寄寓在“纤夫”“巨人”“垄”等意象中。

4．用“绵延到天边最伟大的垄”这一意象，刻画终年面朝黄土背朝天的父亲的形象，非常恰当。

五、热情鼓励，结束课堂

同学们，今天你们的表现非常好，你们不仅能欣赏诗，还学会了评诗写诗，并且评得到位，写得精彩。不要说我们的生活与诗无关，其实，我们的生活中有着独特的诗意。父母的关爱、老师的教诲、同学的互助，美丽的校园、变化的乡村、整齐的街道„„这一切都应写进我们的诗行。让我们记住这次尝试，把它作为思想的试验田，在这里播下一粒诗情的种子，用岁月的河水浇灌，让它开出最美丽的花朵。希望大家继续努力，创作出好诗，也创造出诗样的人生，让我们诗意地栖居在大地上。

板书设计：

学写现代诗

真情——诗歌作品的生命

意象——情感寄托的载体

语言——诗情流淌的河床

想象——诗意飞翔的翅膀

第三篇：作文：《学写诗》教案

学写诗

教学目标: 1.激发学生写现代诗歌的热情,克服畏难情绪。

2.了解现代诗歌的主要特点,培养学生自主学习和合作学习的能力。3.教给学生写现代诗歌的基本方法(主要从运用修辞角度来指导学生写现代诗歌),提高写作水平。

4.指导学生修改现代诗歌,培养修改的习惯。教学重点难点: 1.学生掌握运用适当的修辞写现代诗歌的基本方法,提高写作水平。2.指导学生修改现代诗歌,培养修改的习惯。

第一课时

一、诗是如何写出来的，有几个步骤： A、心里有话要说

首先是创作者本人有一种思想或者情感想要表达（如爱党、爱祖国、恨腐败等等内容可以涉及日常生活的方方面面），不管这种思想或者情感是清楚还是模糊（这里的模糊指到了一定的写作程度和水平可能会出现的情况），总之心里产生一种非要表达出来的愿望，想让这个世界知道自己的这种思想或者情感，当然你可以缩小范围只想让某个人知道（可以假定有那么个人）。于是，你觉得有话要说。那么，含蓄地说，还是直白地说，这就是你自己的选择了。

写不出来的时候，大家总说：我没灵感。实际上，就是心里没话要说，没话对任何人说。如果每天心里都有许多不同的东西要说出来，那么每天都会有东西可写了。

B、运用艺术感觉来表达

先作一个实验，以玻璃为题，写出你能够想到的词语、句子，或者一段话、一个故事，也可以是一句诗，或者意象、色彩、场景，总之是你看见玻璃所能够想到的东西，把它写出来。

一种色彩，一个场景等等，你想到什么写什么（5分钟）创作者的思想和情感要通过语言来表达，那么，这种语言必须是提炼出来的艺术语言，艺术语言来自于创作者本人的艺术感觉。

艺术感觉和自然感觉是不同的。举例：大家根据玻璃写一句诗，或者写意象、色彩，场景，总之是你看见玻璃所能够想到的东西，写出来。

请看：我的思绪穿过透明的玻璃飞向白云深处（修改时去掉“我的”即可以去掉不会发生误解的代词）.艺术感觉就是用审美的眼光来看事物，这种感觉是艺术性质的，非真实的，非写实的，甚至是不符合科学的，但是符合作者此刻的心情，带有明显的想象的成分。

“心在胸膛里跳动”是写实的，真实存在的，符合科学的。

“心在小雨中飞舞”是想象的，符合心情的，这就是艺术感觉。

心 穿过透明的玻璃飞向 蓝天

忧伤 ———————— 遥远 幸福 ———————— 明天

昨天 ———————— 白云深处 梦 ———————飞成 朝霞

梦 穿过夜色（月色）在星光中飘舞（微笑）

穿过时空 穿过岁月 穿过草原

这种思维方式叫发散性思维。发散性思维与单线性思维具有明显的不同。

那么，这些发散性思维的语言所表达出来的情绪也是不相同的。这些情绪必须要与你所要表达的情绪相一致。梦穿过夜色在星光中微笑。任何人读了这样一句诗都会觉得愉快。这样你就用你的情绪在感染读者。你就这样一步一步地把他带入你的诗境之中。

艺术感觉就是用审美的感觉和眼光来看自然事物。看山不仅仅是山，看水不仅仅是水。看电灯不是电灯是钻石，看黑板不是黑板是一片绿色的草原或者是一块巨大的绿宝石。

用艺术感觉先把捕捉到的东西写出来，哪怕一个色彩，一两句话。但是那是你自己的独特的感觉。

艺术感觉是可以训练的，这种训练的方法与训练想象力是一样的。花十几分钟围绕一个物质去想，看你能想出多少种比喻来。坚持训练一段时间，可以有提高。

但是，不管你用怎样的艺术手段来表达，总要与你想要表达的思想和情感相一致。所以说，一切景语（写景物的语言）皆情语。

如果是写一首诗，那么你就要尽量一气呵成，把你想说的话用艺术感觉来表达出来。然后才是下一步。

C、精简和提炼语句（修改）

诗歌往往是理性的思想或者说抽象的思想，用感性的语言或者说形象的语言来表达的一种艺术。思想是核，意象是外衣，词语是意象的符号。几个词语形成一个或几个意象，诸多意象构成一个清晰或者模糊的思想。

从古至今，一首好诗的标准一向是哲理和诗意的高度结合，换句话说，也就是艺术性和思想性的高度结合。如果想让每一首诗都达到这样的标准，别说初学写诗的人做不到，就是老诗人也难以做到，因为写出一首好诗需要很多因素。任何事情都有规律，写作也有规律，必须有一个数量的积累过程，然后才有质量的飞跃。你想出语惊人，那么你就要有许多与众不同的知识结构和文化底蕴，还要有许多先进而科学的经验和方法（不管他人的还是自己摸索的），这样你才具备了这个条件，但是效果和结果如何，还是难以预测。

运用发散性思维方式再一次修改句子。修改没有模式，简单的可以修改字词，复杂点的修改整个句子，再复杂一些的可以重新考虑整体表达出来的思想，或者把整首诗全部推翻重新写一个。

往往初学写诗的人，懒于修改。或者自己看不出毛病来。一般来说，初学写诗最容易出现的问题有以下几点：

1、没东西可写（本应该单列的题目但是内容少就放在这里了）

办法就是如何让你的内心整天不安宁（如果你想捕捉生活中的诗意），没有浓烈的感情，诗歌很难写出来。不管你在现实生活中表现出来的是多么成熟和稳重，但是你要写诗，你就要保持这样一种心态，让这种心态至少持续到这一首诗写完为止。如果你想写很多，那么你就要整天琢磨事。日子过得表面上风平浪静，什么事情似乎都没有，但是你的内心如果也这样，那你就没东西可写。只有人的情绪在兴奋状态中，灵感才多。也许你对生活已经有了几十年的积累，但是那些积累似乎就是一堆柴草，也许这堆柴草在岁月的风雨中已经变得非常潮湿，需要的不仅仅是一根火柴，而是一把火炬才能把它点燃。这就是创作中常说的触发点，类似于导火索。

经常写，也存在偶尔会出现没东西可写的情况，就说没灵感。诗歌全靠灵感，基本上是凭借着灵感的火花来完成的。小说和散文是另外一回事。

关于在静中写，还是在动中写的问题，个人的情况不同，习惯不同，效果就会不同。

做诗人，就要学会保留一颗诗心，不要求你对月伤心，对花流泪，但是至少你要对琐碎的现实生活、自然景色、以及世间万物保持着一种欣赏和审美的心态。

2、缺少诗意。

缺少诗意说穿了，就是缺少艺术感觉。写作时运用的全部是自然感觉，因此就显得太实。办法就是经常训练自己的艺术感觉，这样就可以逐步提高。诗歌的意境完全是靠作者艺术感觉的升华来完成的。

有时候，整首诗都没有诗意，没有给人任何审美的感受。那么，克服这个问题的办法只有一个：一样的题目，一样的内容，另外再写一遍。

3、不够精练

不够精练是指诗歌中多余的词语，这些词语让一首诗看上去非常不舒服，就像夏天一个人还穿着棉袄棉裤。也许有时候没那么严重，但是也穿着毛衣毛裤。

以学员中的一首诗歌的题目为例：我是喷壶

这里的代词“我”完全没有必要保留，删除了，并不影响整体。再比如“像”这个字。我的心像大海的狂涛，等等。显得诗歌里面的水分太多。应该在一首诗歌写完之后，再压缩一下，看看有没有多余的东西，删除掉。

第二课时

以 说为题，写一首现代诗，可以仿照《雨说》，注意要表达出一种感情，语言凝炼，要有诗的味道。

第四篇：第一次学小学作文

第一次学小学作文

第一次学小学作文1

周四下午第四节课，我去合唱团参加训练，为参加艺术节比赛做准备。

这是合唱团学习的第一次课。我听完要练习学唱的这首歌，觉得很奇怪。老师说这首歌不是中文的歌，也不是英文的歌，而是西班牙语的歌。这是我第一次听到西班牙语的歌。老师还说明天会有专门教西班牙语的老师来教我们怎么说西班牙语，我好期待呀！

今天终于等到了学习西班牙语的时候了，我好开心！我竖起耳朵认真地听着。第一次听到西班牙语，我们都笑了。它听起来像英语一样听都听不懂，又好像是和尚在念经一样，更像动画片里的咒语，好有趣啊！我们跟着老师慢慢地开始读起来，我发现它比英语还难读难记。老师很有耐心地一遍又一遍地教我们，可是，快下课了，我还是记不住，怎么办呢？这时，老师教我们一个快速记忆法：用相同发音的中文记下来。我试了一下，好像比之前容易多了，再读了几遍，我就越练越熟练了，我开心极了！我把西班牙语用中文抄了下来，回去一定好好练习，为后面的歌曲练习做准备，学好西班牙语！

第一次学小学作文2

今年暑假，妈妈终于赞同我去学游泳了，当时我别提有多高兴啦。

正式学游泳的第一天，我在家里早早地换上游泳衣，怀着激动的心情来到向往已久的游泳池。哇!游泳池里已有许多游泳学员了，她们穿着五颜六色的游泳衣在水中穿梭，仿佛是一群漂亮的金鱼在水里游玩。再仔细一看，那水真清呀!清得可以看见水底的方格……。

我在教练的带领下来到了游泳池边，教练教我做下水前预备动作：压压腿，弯弯腰，跳一跳，接着让我往身上拍拍水。一切预备动作完成后，我小心翼翼地下水了，我好兴奋啊!接着我和小学员们一起，在教练的要求下先学如何在水中换气。教练说：“把头放到水里，止住呼吸，镇静点，不用心慌。”我按照教练教的，一步一步地完成，啊!我可以在水中换气了。

接着，教练又让我们扶着池边，做蛙泳腿，他先给我们作了个示范，我模仿他的样子，蹬腿，夹水，收回。开始我的动作一点也不规范，他就耐心地教我怎么做，直到我做好为止。通过我这一次的学习，已经可以在水中游一段了。

最后结束时，教练还表扬了我们，我心里美滋滋的。我下定决心要刻苦练习,学会游泳。

第一次学小学作文3

我有一双溜冰鞋，它的颜色是红色的，样子好看的。但我一直也没玩过，因为我又怕跌倒，又害怕，所以我一直也没有划过。

弟弟把溜冰鞋拿到我面前，我就把脚穿进去，穿好了装备，准备出发，我站也没站住，就做回椅子上了，我又扶着椅子慢慢地站起来，两脚站还站不好，身子晃来晃去。我吞了吞口水，说：”摔就摔吧，摔倒了站起来！“我就下定决心摸索着向前走，走了不到两步就掉在地面上了。我走在哪里就掉在哪里。我就像一个刚刚会走路的小婴儿，撞来撞去的。撞的头眼金花了。但我还是不认输再来扶墙慢慢地向前划，妈妈把前面的地板拖湿了，害的我四脚朝天，大家哈哈大笑。还让我出了丑。我还坚持不懈的学溜冰。

经过了很多次的跌跌倒倒，终于学会了溜冰，我非常高兴。我还明白了一个道理：只要努力的打败所有的困难，才能成功。

第一次学小学作文4

去年，我第一次去学钢琴，因为我想学，所以妈妈便交了学费让我学。

我来到了一个陌生的地方，这里有一间教室，看见老师已经坐在那里了，就等着我来上课。我坐在琴凳上，老师用和蔼可亲的声音不紧不慢地说：“你是新来的吧！”我“嗯”了一声。说完，老师就拿着一本钢琴书放在钢琴上，老师说：“这是哆，这是咪”说着说着，老师就叫我弹，可是我弹得太快了，弹完我都不敢看老师，眼睛望着窗外，窗外大树垂头丧气，小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在嘲笑没有弹钢琴的天分，我仿佛看到老师在批评我。老师却温柔地对我说：“没事，没事，重新弹就可以了！”

我心里想：吴东林啊吴东林，如果你又弹错了，老师绝对不会饶了你，所以你绝对不能再弹错了呀！结果，不出我所料，我又弹错了一个音。这次，我非常怕老师打我，但是，老师还是用十分温柔的目光看着我，对我说：“没事的，下次一定要认真！”从这件事情中我懂得了我们做任何事都要认真。

第一次学小学作文5

星期天，妈妈忙于做银耳，让我中午学着自己煮一次菜。我说：“妈妈你就等着吃上女儿的可口菜吧”

我写完作业，又是看了一会儿电视，一看钟，已是11点了。于是我忙下到厨房。我先把菜洗干净，再用刀切成一小块。然后就升火，开始了我的第一次煮菜了。

锅烧红了，我就倒了一点油放进锅里，再倒进菜，用锅铲不停地翻炒。等菜有点蔫了时，就放进盐和酒，再放了一小勺味精。然后装置上锅盖。就等菜熟了。

不一会儿，锅里却传出烧糊味。我慌了神，忙揭开锅盖，一看，可了不得了，一锅菜全烧糊了。

妈妈回来后，一看，乐了。说：“我的小杉还会烧糊菜啊。”接着她告诉我，煮菜一般要放水，你没放水，火又那么猛。当然会烧糊了。我说：“我记住了，以后不会再烧糊菜了。”

什么事都有第一次，我第一次煮菜就失败了，但只要有了第一次，以后学乖了，就会越煮越好。我相信我一定能烧也一手好菜。为妈妈减轻家务负担。

第一次学小学作文6

我非常想学骑自行车，可是看见别人骑车摔跤的样子，我就有点害怕了。

这天，在吃晚饭的时候，妈妈突然说：“儿子，你都四年级了，连骑车都不会，应该学骑车了。”我说：“每次看到别人摔跤的时候，心里就感到害怕。”爸爸说：“有什么好怕的，摔几跤就好了，我没学的时候也摔跤。”我追问道：“难道摔几跤就好了？”爸爸答到：“那是当然。”

第二天，妈妈将他的自行车给了我。爸爸扶在后面，带我到了小花园骑车，到了小花园我骑上自行车，眼睛没有看前方，车子老是东歪西歪，好像在跟我作对，爸爸发现了问题，让我不要东看西看，就往前看。过了一会儿，我想看看爸爸，可我一转头，车子又歪了，幸好有爸爸扶着，不知什么时候，爸爸放开了手，我的车子骑了一会儿，摇晃了起来，我一急“扑通”一声摔了个四脚朝天。“疼啊！”我叫了起来，爸爸跑了过来“不错不错。”爸爸说：“我早就放手了，你骑了很久了，都没感觉啊！”爸爸扶起我，也扶起车，“再来。”我说：“不许你放手。”爸爸说：“奥！”在爸爸的帮助下我不知不觉成功了。

回家，妈妈知道了我的消息，让我骑给她看，我兴奋地不得了。妈妈表扬了我“难吗？”不难，只要坚持不懈，就终会有结果。

第一次学小学作文7

假期里，我主动要求爸爸带我去学游泳。

到了严分中学游泳馆，游泳馆里人可多了！有的在深水区像鱼儿一样游来游去；有的在跳水，把水溅得老高；还有的居然在浅水区戴着游泳圈！爸爸带着我下水了，水冰凉冰凉的，冻死我了！我立刻跳上岸，结果脚没踩稳，一跤跌进水中。爸爸接住了我，免去了一场呛水灾难。

爸爸先教我练习憋气，开始了，我捏住鼻子，屏住呼吸，手抓住扶梯，头钻进水里。才憋了2秒钟，就感觉胸口发闷，就像没气了一样，很难受！

爸爸见我没事，就继续让我练习。我想让爸爸大吃一惊，就继续憋下去想证明我能憋很长时间。不料，不幸的事发生了！我憋到5秒钟，有人不小心撞了我一下！我的脚浮了起来，我一慌，双手松开扶梯，这是，我的身体完全不听我使唤了，在水里翻起了跟头。我觉得鼻子很难受，耳朵嗡嗡作响。我终于站稳，钻出来水面，爸爸却笑着说：“你刚学游泳，怎么连水中翻跟斗都学会了？”我小声地说“这是个意外。”

最后一次，我竟然憋了20秒！后来，经过多次练习，我学会了游泳。还在建德市游泳比赛中获得第四名呢！

第一次学小学作文8

假期里，爸爸妈妈为了让我锻炼身体，给我报了一个游泳班。

今天是我第一次学游泳，我心里很害怕，以前我去游泳池里玩都是带上泳圈的，今天什么都不能带，我就只能当“旱鸭子”了。

我们换好泳衣后，教练就把我们带到游泳池旁边，先做热身运动，做完热身运动后，我们就下水了。

教练先教我们练憋气，我按照教练教的方法，先深吸一口气，再把头放进水里，结果一股水流，直接冲进我的鼻子里，呛的我直咳嗽，后来教练就让我戴上鼻夹，这样就不会被呛了，可我练了好长时间都不会，最后，在教练的细心指导下，我发现了自己的不足，通过我反复的练习，我终于学会了憋气了。

过了几天，教练又要教我们漂浮了，一开始我好害怕掉进水里，总是不敢浮起来，又看到好多同学都可以自由自在地在水里游来游去，我心里好难受，都想着要放弃了。后来妈妈在一旁不停地为我加油打气，教练也在细心地指导我，在他们的鼓励和帮助下，我终于突破自我，可以游了，虽然我现在还不可以游得很远，但我相信，在我的不断努力下，明年暑假我一定可以做得更好。

通过了这次学习游泳，我明白了一个道理，事上无难事，只怕有心人。

第一次学小学作文9

我终于拥有了一辆崭新的自行车，它是我盼望已久的自行车，它的颜色是黄色的，可以折叠和收缩，我可喜欢了。

下午，睡觉起来，我缠着爸爸带我去体育场学骑自行车。到了体育场，那里人声鼎沸热闹非凡，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在爸爸妈妈指导下努力练习乒乓球，有的在自由自在地溜冰。

我和爸爸来到跑道上开始练习，爸爸对我说先要学会保持平衡，眼要向前看不能向下看，要用脑指挥全身，脚用力蹬踏板车子才会向前进。爸爸扶着车把和车尾让我慢慢地骑，可是我还是很紧张，紧紧地握住车把，脑袋好像一点都不听使唤，怎样也把握不好，爸爸一放手我就摔了下来。爸爸又教我向滑板一样向前滑行，我还是没掌握好技巧，又从车上摔了下来，了个大大的”金元宝“。

不知摔了多少次，我终于有了一点进步，可以平稳地骑几米了。我喜出望外 ，满怀信心准备再次上路时，爸爸看我满头大汗就叫我回家了。

我想：总有一天我也会骑着自行车和小朋友们一起嬉戏。

第一次学小学作文10

我的成长过程中，发生过很多有意思的事，每件事都让我过目不忘，但最让我难忘的是第一次学骑自行。

那天晚上，我和朋友一起去公园学自行车。自行车不高不矮，我坐上去刚刚踩到脚踏板上。朋友把手扶着我的坐椅上，我还不放心的交代：“你要扶好啊，不要放手。”

我双手紧紧地握住把柄，生怕自己摔了。在朋友的帮助下，我慢慢地开始骑自行车，并时不时地回头张望身后。

带着一丝丝害怕和担心，我骑了几步时，突然“??”的一声，我和自行车一起摔在地上，人仰马翻。朋友赶紧过来帮我扶起来，鼓励我说：“不要害怕，你要勇敢点，越害怕越容易摔倒”。听了朋友的鼓励，我心理充满了斗志和勇气。

接着，我又一次坐上自行车，踩上脚踏板。在朋友的帮扶下，我从容的往前骑。当我停下来时，发现朋友却在原地微笑地鼓掌。“我会骑自行车了！我会骑自行车了！”我激动地叫喊着。

就这样，我在公园里绕了一大圈，心里涌现一股乐滋滋。

这就是我的第一次骑自行车，是不是让你漾慕呢？

第一次学小学作文11

哈哈，我学会游泳了，这是我刚刚学会游泳后发出的声音。

有一次，爸爸带我去游泳池，我看见其他小朋友不用游泳圈，在泳池中游来游去。我可眼红了，缠着爸爸教我游泳。

爸爸说游泳第一步要先学会憋气。我就先从憋气练起，我把头沉到水里，刚过了一会儿，我就忍不住吸了一口气，我马上抬起头，呛得我直哭。爸爸告诉我，在水里不能呼吸，否则水呛入肺里， 很危险的。我第二次用手捏着鼻子，把头小心埋入水中，这次没被呛着。经过多次练习，我学会了憋气。

第二步接着练“立水母”，在水中让人浮起来。我抱成一团“球”，能浮起来，我慢慢地伸直了手脚，也能浮着，我开始小心的摆动手脚，不行，动作不协调，马上沉了下去。接下去，又重新练 。

经过多次失败和训练，我终于学会了游泳，现在我也能在水里自由自在地游了。通过学游泳，我知道只要有恒心，再大的困难也能克服。

第一次学小学作文12

我听妈妈说学游泳是可以自救的`，所以我下定决心一定要把游泳学好。

游泳班开始了，我穿好游泳衣带着兴奋又紧张的心情来到了游泳场，首先老师让我们集合做好热身准备后就下水了啊，游泳池里的水可真冰啊，但我还是坚持了下去。

等到同学们都下水了，老师说游泳一定要打好基础，之后就教我们学憋气，还没等到老师说完，我们就沉到了水底，过一会儿我们就出来了，而且每个人都摸着鼻子说自己的鼻子痛，有的说自己的鼻子好像进水了，还有的甚至爬到了岸上去，老师不仅没有安慰我们，还说我们没有听她说，就自己下去了，随后老师说一定要先吸完一口气才可以下去，否则就会让鼻子进水，接着老师让我们再试了一次，这个方法可真好用，果真没有进水，我高兴坏了，他说下节课还可以教我们蛙泳呢，课结束了，我回家后跟妈妈说了今天的事情，妈妈听了还表扬了我说我的胆子越来越大了，我下定决心，一定要认真听讲，学到更好，更多的游泳本领。

今天我学到了憋气，让我知道了什么东西都要敢于挑战，下一节课，我一定要学好蛙泳的。

第一次学小学作文13

今天我要写一篇作文叫我的第一次，我不会，想呀想，突然妈妈叫我去擦自行车我跑过去了。我看着部老自行车陪伴了我五年了。我坐在车椅上，想起了我第一次骑车：

我在龙潭公园里扶着自行车推往公园广场。我坐上了自行车椅上，因为我还很小，所以脚勾着不地。在自行车上一摇一摆好吓人，太悬念了。爸爸在后边扶着车尾，他叫我踩踏板，我猜了子后我绕了一个圈，当我看到爸爸在一边笑，然后我看了一下车没人扶尾没人扶，于是就马上摔倒了。

然后，我对爸爸说：“爸爸你骗人。‘’爸爸对我说：”好了，我们再来一次吧。“我马上说：”不要。“但是，好景不长，我一下子就屈服了。

我一上车我就想骑，但是我一拐弯就摔倒了，当时，我就在想在哪里跌倒，就在那里爬起来。我又在一次的上了车。终于，这个巨大的拦路虎有一次的把它高昂的头低下。

我坐在车骑呀骑，骑回了家，我终于感受到了面对一个个困难就只要勇敢加上灵活……

第一次学小学作文14

我很喜欢骑自行车，但又不会，每当我看到别人骑着车在路上行驶，我就羡慕得不得了。

放假了，我决定学会骑自行车。说干就干，我从车库里找出一辆旧的自行车，推着它和妈妈一起来到一片空地上，学了起来。

我握住龙头，谁知脚刚踩上去人就摔了下来，屁股痛死了！第二次、第三次都没成功，我泄气了。妈妈走了过来说：“孩子，只要你努力，不放弃，再难的事情都能克服。”听了妈妈的话，我爬起来，又一次上车，妈妈扶住车的“尾巴”，我就一摇一晃地骑着，慢悠慢悠的，忽然，妈妈把手放开了，我没有察觉，继续往前骑。妈妈在后面忍不住欢呼起来，我吓了一跳，回头一看，“啊！我会骑自行车了！”我一兴奋，差点又摔了一交。

在这次学骑车的过程中，我得到了很大的启发。虽然我前面失败了，但最后还是成功了。“失败是成功之母”我永远都会记住，我的心就如同一本记事本，记住了无数的成功和失败，因为我需要它们不断地激励自己向前进。

第一次学小学作文15

“爸爸，我要去游泳。如果你不带我去，我晚上不吃饭了。”爸爸无奈，说：“算了算了，今天就带你去吧。”我一听，高兴得一蹦三尺高。

做什么都有一个第一次，第一次都让人觉得十分新奇。爸爸骑着摩托车，带着我来到了游泳池。我穿上游泳衣，把游泳圈往身上一套，“扑通”一声跳进了游泳池里。

“水好冷呀！”我情不自禁地大叫起来。游泳池里的人都朝我这方向看来，我害羞地低下头。

我套着游泳圈游，觉得一点不过瘾。我想，如果把头放进水里，那才舒服呢。我决定一试，“哎呀，怎么这么难受呀！”我赶紧把头从水中抬起来。爸爸看着我那副傻样，哭笑不得。

我想套着游泳圈不好玩，脱了游泳圈不就像笼外的小鸟一样自由自在了吗？我把游泳圈套在爸爸身上，想自由泳，“哎哟，难受死了。”我拼命地在水中挣扎。爸爸见状，连忙托起我，又把游泳圈套回 我的身上。

夕阳西下了，我才依依不舍地跟着爸爸回家了。

第五篇：【热门】小学第一次作文

【热门】小学第一次作文四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学第一次作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天第一次下水游泳，好怕啊。水压很大，水很也冷。刚下去的时候都想哭了，趴在沿上一直都不敢动，人都要浮起来了，自己都无法控制自己。老师让我们换气再感受一下水的浮力。慢慢的，我勇敢 的把头埋在水里，水从鼻子，耳朵里灌进来了，被呛到了，呼吸困难。

快乐的夏令营活动开始了！

首先是营员报到，接着是试营服。吃完晚饭，带队老师对我们说可以去洗澡了，我就带好浴巾、浴帽和要换上的干净的衣服，像风似的冲出了寝室。洗完了澡，回到寝室后，我就和小朋友们玩起来自编的游戏，先玩“谁在什么地方干什么”句型游戏，大家七拼八凑，居然凑成了一句话：树叶在操场上游泳。“哈哈哈！”刚说完整，我们几个人都笑得人仰马翻。接着，我们又玩了“猫捉老鼠”、“疯狂的棺材”、“我做动作你来猜”等小游戏。大概过了大半个小时，徐老师推开门，说“大家快穿好鞋，我们去看电影喽！”“耶！终于到看电影的时间了！”我们年段的同学都欢呼雀跃，我当然也不例外。看完这部《马达加斯加2》我们就回到了寝室洗脸刷牙，准备就寝。

大概是大家都是第一次体验这样的生活，我们寝室的同学都毫无睡意，翻来覆去无法入睡。“老师来了！”我压着嗓音叫了一声，陈一洁连忙关灯，我们都假装睡着的样子。徐老师轻轻推开门，见我们都乖乖地睡着了就又悄悄地关上门离开了。不知是谁说了一声“我们聊天吧！徐老师已经走了。”于是，我们个个都来了精神，一开始，我们聊得很轻，恐怕被老师听见，但过了一会儿，外面静悄悄的，没有老师的脚步声，我们的声音不知不觉提高了许多倍。我们聊各自班级里发生过的事情，聊和好朋友之间的`事，也聊自己家里的事。聊着聊着，渐渐地，参与聊天的同学少了起来，嗓音也轻了下来，不知过了多久，大家都进入了甜美的梦乡。

这次活动既让我体验了独立生活的乐趣，又让我结交了许多好朋友。期待明年的夏令营……

今天，有一节美术课，课题叫：多彩的拉花。

我拉了许多五颜六色的花，把他们粘在一起，变成了很长的拉花，候老师又教了一种拉花，把一张纸折很多次，然后剪开，再一拉，拉出来的花就会像蜂窝一样！我本来不喜欢上纸工课，现在喜欢啦！

在一个风和日丽的下午，爸爸妈妈出去了，只留我一个人在家。

爸爸妈妈刚走，我就看起了电视，一阵脚步声响了起来，我的心跳突然加快了，我吓得流出了冷汗，身体颤动着，拿着一本厚书悄悄的走着，确定家里没其它人，我才深深的呼了一口气，摸着我的小心脏，快速的心跳久久不能平息，我从床上拿起被子，放到客厅沙发，用被子把自己盖住只留眼睛出来，在心里默默的说：“房致远别害怕，房致远别害怕！”。

过了一会了，一阵敲门声传了过来，令我毛骨悚然，我全身的汗毛顿时竖立了起来，不时流着冷汗，心已提到了嗓子眼，我慢慢的走到门旁，害怕的问：“谁呀？”

一个冷冷的声音说：“快递” 。

我回答：“把快递放在门口，钱已付了。”过了一会儿，那个人走了，我把门打开，探出头来，把快递马上拿回家，一个悬着的心终于放了下来。

过了二十分钟，妈妈终于回来了，妈妈问我：“一个人看家感觉好不好？怎么样？”

我回答道：“还行。”我想：我以后要多练看家了，不然我长大后有什么出息我要向乌塔学习，做一个可以自立更生的小男子汉。