2017-2018学年度第二学期教务处计划

第一篇：2017-2018学年度第二学期教务处计划

2017-2018学年度第二学期

教务处工作计划

根据学校有关的会议精神及学校工作计划安排，本学期教务处将紧紧围绕学校总的工作思路（围绕“一条主线”、打牢“两个基础”、强化“三个坚持”、实现“四个突破”），坚持“教学中心”原则，开展各项工作。

一、加强教学常规管理，促进教学质量提升。

1.严格按照学校《教学管理细则》的有关规定，抓实备课、上课、作业批改、自习辅导、竞赛辅导、听评课、考试、实验、教研等各个教学环节，不断规范教学管理和教学行为，促进教学质量的整体提高。

2.继续坚持大预习考试、“四清”、考练、教师征求意见、学生评教、教学检查和通报、教师间相互听课等我校多年来行之有效的一些制度，促进教学质量和教师教学能力的不断提高。

3.进一步完善落实“促中、培优、补缺”工程计划。在原有各年级尖子生辅导工作的基础上，各年级组长、班主任、任课教师要更加关注全体学生，既要关心“尖子生”，更要关注“临界生”、关爱“学困生”，制定出切实可行的“促中、培优、补缺”计划及具体的实施方案，教务处进行过程跟踪及督导检查、考核。在开学第一周，各年级组长要将本年级“促中、培优、补缺”计划及具体的实施方案上交教务处，班主任及任课教师将该计划及方案上交年级组长。

4.坚持“班级学情分析研判”的做法。由年级组长协调安排，班 主任牵头，班级所有任课教师参与，根据实际需要，定期或不定期召开班级学情分析会，特别是在月考、期中、期末考试之后，每个班都要召开学情、考情分析会，号准脉搏，针对班级整体或学生个体，制定出具体可行的方案，采取有效措施，促进良好班风、学风、教风形成，确保全体学生不断进步。

5.完善质量评价体系。进一步深化改革教学成绩的评价方式，以发展性评价作为教学质量评价的指导思想，采取纵向比较与横向比较相结合，采用学生学科成绩标准分的增长值和学生优化率、转化率来评价教师的教学成绩，重点看学生成绩提高的幅度，重点考查教师的教学是否达到了“优生强化、中生优化、差生转化”的效果。

6.加强教研，深入推进课程改革。以教研室为依托，加强教研组、备课组建设，积极开发精品校本课程，加强学科基地建设，形成具有生机活力的教研氛围，打造出具有一中特色的教研品牌。

7.加强对信息部、实验室、图书馆工作的检查领导。信息部、实验室、图书馆要制定各自的管理制度、工作计划，教务处负责检查落实，并指导这些部门开展各项工作。

二、深化改革，提升教育教学质量。

坚持“教学中心”原则，把推进教与学方式的改革作为提高教学质量的着力点，积极探索网络环境下的教学改革，并形成学校自身的发展模式和发展特质；扎实开展教科研工作，围绕实践中的重大问题开展研究和进行教改实验，推进学校改革和发展，为推进学校现代化建设提供新追求。1.实施“学法育人”工程。班主任及任课教师要加强对学生的学法指导，围绕学生的“学”做文章，认真思考，积极探索，解决好学生学什么、怎么学、学得怎样这三个基本问题，切实激发学生学习的积极性、主动性、自律性，确保教学质量的稳步提升。

2.积极探索新型课堂教学方式。本学期将引进智慧课堂（云教室）新型教学方式，开展实施智慧课堂实验课。先对老师们进行智慧课堂（云教室）培训，然后每周安排1位教师实施智慧课堂实验课，尝试信息技术引领下新的课堂教学模式。另外，由辛瑞平老师组织开展创客空间活动，并继续推行教师录制微课的活动，鼓励广大教师转变观念，积极探索“互联网+教育”大背景下新型课堂教学方式及学生学习方式，加快我校教育信息化建设步伐，促进信息技术应用和教育教学深度融合。

3.切实抓好“321”教研。重点在高三年级组实施“321”教研制度。本学期要求高三年级各学科组认真开展三个研究：研究高考考试大纲及考试说明、研究近几年高考真题、研究学情，在高考前集中各学科组集体力量，打磨出2套高质量高考模拟试题，用于高三考试实践，指导高三学生备考复习。

4.加强高效课堂建设。全体教师要积极按有效、高效课堂的教学指标主动进行课堂教学改革，学科组要始终把“建构有效、高效课堂”作为教科研的核心主题，组织教师梳理总结、研讨解决教学中的低效率问题。备课组要重点加强集体备课活动，真正实现协同劳动、资源共享。5.深化教育教学三年质量提升计划。将高考目标细化分解成项目清单和任务书，将学科均分、优分指标分解到各个班级，落实到每门学科，逐级压力传递，延伸拓展到高

一、高二年级的班级和有关学科。并结合各种学科竞赛活动，采取措施提升竞赛获奖等级及人数，以此大幅提高学业水平考试A等率、本科录取率和重点高等院校自主招生通过率。

三、加强师资队伍建设，引领教师专业成长。

积极营造良好的教师专业发展环境，建设学习型、研究型、专家型团队，依托学校政策驱动，激励教师追求教育梦想，为推进学校现代化建设提供新保障。

1.坚持实施“三工程两行动”，加强师德师风建设，促进青年教师成长，打造名师团队，提升教师专业素养。

2.继续开展“一中大讲堂”活动，为青年教师成长搭建平台。本学期安排了4期一中大讲堂，基本一个月进行一次，主讲教师分别是陈亮、刘子燕、贾英华、刘治国。要求各位主讲教师提前做好准备，在开展讲座之前制作好宣传海报，联系年级组长安排好听讲座的学生。讲座举行的时间和地点由教务处开学初下发。

3.举办“名师讲堂”，培养打造名师。鼓励、支持市级及以上骨干教师、学科带头人发挥辐射带动和专业引领的作用，在校内面向全体师生开设“名师讲堂”，定期举办讲座，开展活动。

4.发挥教研组、学科组作用，促进教师整体能力提升。发挥教研组、学科组集体研磨优势，通过推优、评优课活动，使教师在教育部 门组织的各级各类优质课竞赛活动中再创佳绩，促进教师整体能力提升，为中青年教师发展搭建平台。

5.举办青年教师基本功竞赛活动，帮助青年教师夯实教育教学基本功。本学期将继续举办青年教师二笔字大奖赛、青年教师优秀教案评比、优秀作业展评、优秀教学心得评比等基本功竞赛活动，为青年教师成长提供平台。

6.坚持做好选派教师参加各类培训活动的组织工作，努力提高教师的学习力、研究力和竞争力。

四、加强学生综合素质培养，提高学生各种能力。

1.认真组织好学科竞赛工作。在教务处统一协调下，各年级组要成立以奥班任课教师为主的竞赛辅导小组和辅导班，每周应开设竞赛辅导课。辅导教师要制定好辅导计划，计划要“六有”：有辅导内容、有任课教师、有时间安排、有地点、有目标、有学生名单等内容。要提高辅导质量，培养更多的尖子生，争取在各级各类竞赛中获得优异成绩，提高学校的知名度。本学期要组织学生参加全国中学生生物学联赛甘肃赛区初赛、全国高中化学竞赛、全国中学生生物学联赛甘肃赛区复赛、全国高中数学联赛等赛事活动，辅导教师要做好参赛学生选拔、辅导等工作，力争取得优异成绩。

2.音体美艺术特长生工作要进一步落实到位，一方面要保证完成学校安排的演出、比赛任务，另一方面要努力提高“特长生”的高考上线率。

3.举办多种活动，促进学生综合素养提升。本学期教务处将举办 高

一、高二年级语文知识竞赛，政、史、地知识竞赛等活动，丰富校园文化生活，提升学生综合素养。

4.积极开展特色社团建设活动，为学生综合素质提升搭建平台。由常雄锋老师总负责学生社团的组建、活动的开展等具体工作，开学之初向教务处提交社团工作计划，落实好学生社团活动的场地、时间、内容和管理要求，在积极扩大学生社团规模的同时，着力打造特色品牌社团。

五、采取有效措施，做好2018级高一招生工作。

制定招生方案，制作2018级招生简章，召开18级高一招生工作会议，召开校园咨询会，采取对接初三班主任、掌握学生成绩及有效生联系方式，摸清学生的报考志愿，对重点学生及其家长有针对性地做工作，入户家访等措施，吸引优秀生源，确保2018级高一招生工作取得成功。

教务处 2018年1月13日

第二篇：2016-17第二学期教务处计划

邱县实验中学

2016—2017学第二学期教务处

工 作 计 划

本学期我校以“务实、奋进”为指导思想，确立打造实效课堂为中心，以强化教师队伍建设为抓手，充分履行教务处“引领、指导、服务、督导”职责，进一步细化教学常规管理，内化教学行为，强化教学过程，夯实教研活动。

一 重点工作

1.强化专任教师队伍管理，加速青年教师成长，建立和落实相关考核办法。

2.本学期继续以各层次示范课、推门课、结对课为平台，充分利用“一课一研”活动，促进我校课改和教研工作。

3.分层次抓好七、八年级周测月考，抓实九年级复习备考工作，多方位、多渠道搜集备考信息，为本学期各级各类考试再攀新高奠定基础。

4.以法律法规为准绳，抓实全校师德师风建设。5.配合学校领导做好 2017年新生招生工作 二 工作措施及方法

（一）强化专任教师队伍管理，健全和落实各项考核机制 1.本学期，实行教师教学工作月积分制。对教师教学成绩、教学设计、听课节数、作业批改、教研活动、课堂教学行为等进行量化积分，每月汇总，全校排名，检查形式为现场抽查和集中检查相结合。

2.落实学科教研领导分包制。教务处人员、年级教学管理人员分包学科教研，分包领导要参与所包学科的所有公开课、教研活动、常规检查等教学活动。

重难点、教学情景创设、板书设计、作业设计等，骨干教师和有一定教学经验的教师按组内分工书写导学案。（具体备课要求和流程详见《集体备课流程及制度》）

听课要求：青年教师（2014年及以后参加工作教师）每周听课不少于3节，其他教师每周听课不少于2节，鼓励倡导多听课。每周学生离校时教务处将集中收取核查无课教师听课记录；年级公开课课后年级组组织全体听课人员集体评课；推门课课后教务处人员组织相关人员进行集体评课。具体要求详见《听评课制度》。

教学反思要求：教学反思每月一篇，可记录教学感悟、课堂成功之处、教学瑕疵反思、教学机智记录、学生创新等内容，要求内容详细、真实，不得抄袭应付。遇学校和外出大型教学业务理论学习，参会教师要书写心得体会。

教务处在每周学生离校时收取教学设计、听课记录、教学反思，并组织年级组长、年级组主管教学设计人员、备课组长、处室主任集中进行评比，填写评语和等级（教学设计篇数不够，使用时间未注明，重难点缺失，教学情景创设或师生活动缺失，无教学反思的均定为第三等级）。

3.作业布置与批改

作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度，层次分明。教师批改作业要杜绝整张作业一个批改符号和阴阳号，学生作业要精挑细选，做到有留必收、有收必批、有批必改。提倡教师多用激励性评语，倡导教师建立错题集，以便查漏补缺进行二次教学。作业检查采取教务处抽查和年级组集中检查相结合的办法实施。教务处不定时抽查部分班级，了解作业的学生完成情况和教师批改情况，并利用简报通报检查情况。

4.抓好“周测、月考”环节，搞好教学过程检测

本学期建议组织三次常规考试（月考、期中和期末）并与章节把关

(四)以一课一研活动为载体，扎实开展实效教研活动。

编写导学案和集体备课作为“一课一研”活动开展的主要形式，具体实施办法：

1.备课组长提前一周安排好下周备课教师和内容并张贴上墙；教师按统一的进度提前备课，要求各备课组教学内容统一，共案丰富、个案鲜明，体现分层次备课。实验班教师和普通班教师分开备课；各备课组在上课前一天进行集体备课修改个案，并将修改后个案报教务处备案。

2.教师的个案和集体备课均要体现“自主—探究—合作—展示—训练—检测”教学六环节（各环节可根据学科和授课内容有所侧重和调整）。3.各年级要安排专人督导教研情况，并将教研活动记录及时报送教务处，包学科领导每周要有计划的到备课组参加“集体备课”。集体备课时间要求全体教师均在场，不在场需有主管校级领导批条，教务处将不定时进行抽查，并全校通报教研情况。

本项工作实行“年级日查、处室抽查”制度，每周五将检查结果和活动材料交教务处进行备案。

（五）切实加强师德师风建设，塑造崇高师表形象 1.组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规，进一步规范教师执教行为。2.利用身边典型，学习优秀教师的先进事迹。宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，激发教师爱教乐教，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。

3.开展“我喜欢的好老师”评选活动，“学为人师，行为世范”校级师德标兵评选活动，联合其他处室，组织丰富多彩的文娱体育活动，使教师正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。

第三篇：09-10第二学期教务处计划

昌吉州第三中学

教务处2009-2010学年第二学期工作计划

一、指导思想

为圆满完成“学校2010年工作计划”提出的工作要点和任务，进一步提高教育教学质量，以“狠抓教学常规，努力争取自治区“双语”示范学校”及优化课堂教学为主题，完成各项硬软指标，促进我校教育教学工作全面、协调发展。

二、工作要点

1、加强教学常规管理

2、狠抓“双语”教学，努力争取自治区“双语”示范学校

3、全力巩固“普九”工作。

4、做好学生的培优辅差和毕业班的备考工作。

5、加强教研组管理，提升教研水平。

6、加强师资队伍建设，着重关心、培养中青年教师。

7、继续做好图书馆的管理工作，进一步规范免费教材和教辅 用书的管理工作。

8、进一步规范大课间活动，积极开展“阳光体育”活动和进一步规范眼保操。

9、继续加强实验室和电教室管理。

10、加强兴趣小组管理，体现我校办学特色。

三、主要工作措施

（一）、加强教学常规管理

1、安排各教研组组织学习《州三中教学常规管理制度》和《昌吉州第三中学教学事故认定与处置办法》，让老师在开展工作时有本可依。

2、全程跟踪、加强监控，强化教师的常规意识和责任感。本学期教务处将对各任课教师备课、课堂教学、作业评改、教研等方面开展三次常规检查。

（二）、狠抓“双语”教学，努力争取自治区“双语”示范学校

1、本学期加大对“双语“教学的研修力度，为创建自治区”双语“示范学校奠定扎实的基础。

2、每个教研组制定“双语”教学计划，并有“双语”教学的具

体措施。

3、课程设置严格按照自治区“双语”教学课程设置方案新教基（2007）50号文件义务教育“双语”教学课程设置方案一《适用于模式一和模式二》。保证开齐课程（包括地方课程和校本课程）、开足课时。

4、本学期我们将按照“双语”教学模式一展开教学，严格要求数学，物理，化学，科学，美术、信息技术使用汉语授课。

5、本学期对“双语“授课的科目进行定期或不定期的检查并反馈检查情况，及时解决存在的问题。

6、加强民汉教师混合办公工作力度、实行同专业的教师面对面办公，同专业的教师轮换上一节自习课制度，促进互相学习和帮助，创 造和谐氛围。

7、本学期将安排学生“双语”演讲比赛。

8、要求除了维语语文教师外，其他任课教师一律用汉语备课，为2010年9月从“双语”教学模式一跨入“双语”教学模式二奠定基础。

（三）、全力巩固“普九”工作

1、抓好转出、转入学生工作，开学第一周教务处摸清在校生的流动情况，严格按照上级有关部门的要求，把关转出、转入工作，并按照政策办手续。

2、严格执行“学籍管理办法”杜绝班主任擅自降班。

3、本学期教务处将进行每月对各班级学生流动情况的检查。

4、保证各年级学生升学率达到100%。

（四）、做好学生的培优辅差和毕业班的备考工作

1、要求每个任课教师制定学生的培优辅差学生的计划，并保证此项工作按计划执行，实行家长、班主任、任课教师的合作，将推进学生的培优辅差工作。

2、本学期教务处把毕业班工作作为重中之重，继续加强管理工作，以最好的准备迎接中考。

（五）、加强教研组管理，提升教研水平。

1、继续抓好教研组长队伍的建设，把教研组内各项活动开展情况、组内教师整体教学水平、组内青年教师的成长情况、教研组长自身的业务水平及领导水平等作为年终考核重要指标，推进各教研组教、学、研等各项工作的深入、高效开展。

2、要求每次的教研活动实现：1）专人负责2）地点3）时间4）总结

3、要求每个任课教师在本学期撰写两篇教学论文的同时撰写一篇维文论文，使我校承担的“昌吉教研”的顺利出版。

4、进一步规范集体备课，使提高教学效率。

5、组织好各学科教师，完成各项教学任务的同时，督促子课题的研究。

6、本学期召开校级两个课题进展情况汇报会议。

（六）、加强师资队伍建设，着重关心、培养中青年教师。

1、充分发挥一名州级学科带头人和五名青年骨干教师的带头作用；要求他们每人上一节校级示范课：每人带领一名青年骨干教师。

2、本学期学校建立“导师带教”制度，有经验的教师带教青年教师。加强青年教师的培养工作。每个青年教师一周听2-3节有经验的教师的课，备课、上课方面向有经验的教师学习；本学期每个青年教师上一节汇报课。

3、积极为教师外出进修、观摩、学习、听课创造条件，在这些方面提供方便。

4、本学期安排民语教师学汉语，汉族教师学维语的校本研修班。

（七）、继续做好图书馆的管理工作，进一步规范免费教材和教辅用书的管理工作。

1、学校资料室要做好教材征订工作，并负责根据教基办（２００９）２号文件精神发放九年义务教育阶段免费教材工作，并学校资料室要做好循环使用教材的收集及发放工作及学校资料室坚决把关教辅用书征订工作。

2、进一步规范图书阅览室管理，让师生亲近图书，喜欢图书，创设学校的书卷气息和良好氛围。

（八）、进一步规范大课间活动，积极开展“阳光体育”活动和进一步规范眼保操。

1、体育组和年级组长负责大课间活动。

2、体育组要抓好班主任和副班主任的考勤。

3、要保证课间操有效率，丰富多彩的进行。

4、保证学生每天锻炼1小时，使学生健康成长。

5、眼保操务必在任课教师的指导下进行，使学生的近视率控制在12.13%（小学）、21.13%(初中)。

（九）、继续加强实验室和电教室管理。

1、按《国标》配齐试验器材和药品，进一步规范实验室的管理，把实验室要成为学生实践探究的基地；以最好的准备迎接州信息化管理中心2010年实验室验收工作。

2、实行实验室开放制度，保证试验要在实验员的指导下规范进行。

3、实验员要随时掌握试验器材的耗损、药品的过期等信息，并按时汇报教务处。

4、实行学生做实验室按号入座制度、避免实验器材的损坏。

5、吸引教师开展信息技术与课堂教学整合的研究，提高教师利用信息技术的自觉性。

6、每位任课教师按教务处多媒体课程表，上多媒体课。

7、每个任课教师要把课件交给电教室负责人。

（十）、加强兴趣小组管理，体现我校办学特色。

1、开设民族音乐兴趣组、绘画兴趣组、体育兴趣组、写作兴趣组，要求每个兴趣班专门有一名专业教师负责、有计划、有考勤、有业绩、有总结。

2、定期不定期的检查兴趣组教学的进展情况、并按时反馈检查情况、及时解决存在的问题。

3、期末每个兴趣组进行一次才艺展示、要求每个兴趣组负责教师结合兴趣组的实际情况、规定才艺展示时间。

具体工作安排

三月份 1、25日教师上班、27、28日学生报到。

2、教师课程安排。

3、发放课程表，教学用具

4、上学期期末成绩分析主题教研活动

5、教学常规检查。

6、各教研组学习《州三中教学常规管理制度》和《昌吉州第三中学教学事故认定与处置办法》和《教师职业道德规范》。

7、准备全国中学生应用物理竞赛和全国初中数学、新疆中学生应用问题竞赛。

8、准备我校召开的州思品中考研讨会。

四、月份：

1、毕业班级教师会议。

2、州级各学科中考研讨会议。

3、州级理化生教师双语课堂教学大赛。

4、州级地理新课程培训、交流研讨会。五月份：

1、教研组长会议，总结上月工作，布置本月工作。

2、教研组根据计划开设公开课、示范课、研讨课。

3、教学常规检查，并反馈检查情况。

4、初三中考模拟考试。

5、初中期中考试。

6、新疆中学生生物知识竞赛（民、汉初中）。

7、新疆中学生地理竞赛及复赛（民汉）

8、州级汉语学科小学及初中段教师技能大赛。

9、州级初高中数学调讲赛。六月份：

1、检查特长班的教学情况，及时解决存在的问题。

2、初二生物、地理结业考试。

3、教研组根据计划开设公开课、示范课、研讨课。

4、全校教学研讨会。

5、全校“双语”演讲比赛

6、中考阅卷。

7、州级中小学音乐美术教师第六届优质课评选活动（民汉教师）。

8、自治区统一中考。

9、召开课题进展情况汇报会议。

10、中小学期末考试。七月份：

1、阅卷、撰写各种总结。

2、成绩上报教务处。

3、召开教研组长会议，撰写教务处工作总结。

教务处 2010-3-5

第四篇：2015-2016第二学期教务处计划

坎乡库勒特克齐学校2015-2016学年

第二学期教务处工作计划

一、指导思想

根据我校2015-2016学年工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究2015-2016学年第一学期期末测试成绩情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，强化师资业务培训，规范教学行为。努力提升我校办学水平。

二、工作目标

坚持以科学发展为统领，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，强化“育人为本、德育为先”意识，以全面发展为目标的质量标准，注重教育管理的优化与有效。力争通过“教育质量管理念”，缩小校级间教育教学质量差距，达到自治区义务教育阶段教育教学质量均衡发展目标（教学质量合格率小学95%、初中85%；双语教学合格率80%以上），上学期我校在合格率、平均分、优秀率等项目中，是全县最低的一所学校。这个学期我们努力提高教学质量、力争达到自治区义务教育阶段教育教学质量均衡发展目标（教学质量合格率小学95%、初中85%；双语教学合格率80%以上）。

三、主要工作任务

（一）、各项工作计划管理

各教研组组长开学第一周完成各项工作计划，业务学习计划，活动安排工作并在教务处检查，签字。各教师在接受教学任务后，在通读教材、钻研大纲的基础上，结合本班学生的实际情况，在开学第一周制订好学校授课计划。计划内容应包括：学生分析、教材分析、教学进度安排、教学质量的主要措施。

（二）、规范教学行为，加强教学常规管理力度。

1、规范管理。目前，我校教育教学管理规范制度已基本健全，本学期的工作重点之一是落实教研组活动规范和“五认真”规范。

2、提高质量。深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的及格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3、打造特色。通过第二课堂活动，继续加强学校“艺术特色”建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱组、舞蹈组、美术组、足球组、写作组等十几个兴趣小组的管理，并力争学生全面发展，争取在相应的各级竞赛中获奖。

4、进一步完善并实施《教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确工作的重点，重视常规工作的落实。

（1）教师培养：立足平台、超越发展 1）课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干

教师示范课、青年教师研讨课、新上岗教师汇报课，加强教研组之间的相互听课交流，促进教研组之间的互动提高，加快教师的专业发展。

2）、培养活动。

注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。教务处结合学校教学骨干评选的契机，要发现苗子，重点培养，争取在本教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。

（2）教学常规：常抓不懈、追求细节

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教务处将根据学校制定的规范要求，狠抓教学常规，严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：

1）每节课必须有一个完整的教案（包括新授课、练习课、复习课、试卷分析课等），并应在上课前写好，力争做到有提前备课不少于2－3节。

2）教案应具备以下内容（课题、课型、授课时间；教材分析（教学重点、难点、关键）；教学目标（知识、能力、情感教

育）；教学过程（教材分析、教材处理、教法、学法指导）；作业布置；课后反思（对教学效果好、有创意的，应写好教学心得），编写教案时力求做到目标恰当明确；重点、难点分析准确；教学步骤清晰、合理；板书、练习简明实用。

布置作业批改：

1）每堂课一般要有作业。并规定完成时间，凡课内能完成的作业不布置到课外做，尽量减少课外作业量。

2）作业布置要精选，布置前教师应事先充分估计；不布置重复性作业，不布置超纲的作业，废除“题海战术”，尽量减少学生无效劳动。

3）布置作业要分层次，对不同的学生要有不同的要求。4）作业批改要及时，做到在下次上课前批改完成，并按时发还；学生作业在教师办公室停留最长不得超过三天。5）作业批改要认真，作业要由教师本人批改，批改时应明确指出作业中的错误，提倡写激励性评语。

6）督促学生及时订正作业中的错误，并对作业中普通性问题及时给予讲评。

辅导学生：

本学期的目标是全面提高及格率。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。

（3）校本教研：优化组合、研学一体 1）、集体备课

每学期进行两次集体备课活动，集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。

2)、课题的管理与实施

参研教师参研学科相关的课题必须与本人在校担任的学科教学工作相对应。

课题立项申请上级教研部门批复一周内由课题负责人制定本课题研究实施方案。

、每学期初各课组在两周内修订本学期的活动计划，报学校课题组备案。

④课题组定期组织教师学习、研讨交流等各种形式的研究活

动，每月不于三次。

⑤各课题组按时进行阶段总结，撰写相关材料。⑥课题主人定期向学校课题组汇报课题研究进展情况。⑦做好档案管理。每个课题组确定责任心强的教师负责档案管理。

⑦按时结题。课题结题时间严格按申报结题时间结题，不得随意推迟或提前。

⑨课题参研教师按时参加课题组组织的各种研讨活动，按时完成课题组安排的各项研究任务。

⑩学校课题领导小组对课题计划实施情况，进行定期或不定期检查。

（4）学科建设：夯实基础、减负增效

1）、针对学科特点，成立各兴趣小组，由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。

2）、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各教师要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下

来。教导处在不加重学生的负担的情况下，有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。确保“减负”不“减质”。

四、工作措施

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度

1.进一步完善并实施《教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确工作的重点，重视常规工作的落实。

2.提高教师备课工作的质量。将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持集体备课，促进教研工作的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的教师备祥案。

3.教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

4.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。

5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。

6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。

五、主要工作行事历 二月份：

1、做好学生报到，交费，注册等系列开学工作；

2、布置制定各学科教学计划，教研计划，班主任工作计划；

3、召开校教研组长会议、落实本学期教研工作；

4、组织中小学教师集体备课活动； 三月份：

1、召开毕业班教师会议（3月第四周）；

2、布置初中毕业班综合素质评价工作；

3、组织开展小学数学教师公开课活动（3月第四周）；

4、组织开展三好学生、优干、先进班集体的表彰活动（3月第五周）；

5、开展教师ppt制作比赛活动（3月第五周）；

6、召开第二次教研组长和备课组长会议（3月第五周）；

7、教学检查。四月份：

1、开展微课活动（4月第二周）；

2、组织中考考生电子摄像和档案制作；

3、组织九年级第一次质量检测总结会（4月第三周）；

4、小学双语组初中理科组公开课活动（4月第一周）；

5、举行青年教师汇报课活动（4月三周）；

6、召开第三次教研组长和备课组长会议（4月四周）；

8、教学检查（4月四周）。五月份：

1、组织毕业升学体育考试和实验操作考试（5月二周）；

2、毕业班复习工作研讨（5月二周）；

3、组织质检及期中考试（5月一周）；

4、组织九年级第二次质量检测总结会（5月三周）；

5、文科组和音体美组公开课活动（5月二周）；

6、开展校本课活动（教师集中学习计算机）（5月三周）；

7、召开第四次教研组长和备课组长会议（5月四周）；

8、部分年级、学科质量检测总结会（5月四周）；

9、教学检查（5月四周）。六月份：

1、部分年级、学科质量检测（6月一周）；

2、召开第五次教研组长和备课组长会议（6月二周）；

3、组织八年级地理、生物学业考试（6月四周）；

4、组织复习，安排期终考试（6月四周）；

5、组织中考（6月四周）；

6、教学检查（6月四周）。七月份：

1、工作总结和档案的整理；

2、组织好家访、招生工作；

3、期末考试；

4、组织教师参加各级培训及暑期备课工作；

5、拟定下学年工作行事历；

坎乡库勒特克学校教务处

2016.2.25

第五篇：2017-2018第二学期教务处计划

甘泉县初级中学2017－2018学

第二学期教导处工作计划

一、指导思想

这一学期，我们将本着“培养学生核心素养”“德育一体化”的教育思想，积极响应总书记“天上不会掉馅饼，撸起袖子加油干”的号召，全面贯彻党的教育方针，在学校工作计划的指导下，进一步全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究。

二、总体思路

1.加强教务处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。

2.加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3.抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施

（一）严格执行各项规章制度，规范中求提高

1.严格执行课程计划，开齐开足全部课程。维护课程表的严肃性和权威性。严格按课表上课，未经教务部门同意，不得随意停课、调课及请人代课，更不准随便缺课。

2.不断增强教师教学过程中的规范意识，教师应按时上课，提倡提前1-2分钟在教室门口候课；不中途擅自离开教室，不早退，不拖 堂，不做与课堂教学无关的事情。讲普通话，写规范字；体育教师必须穿运动服、运动鞋上课；严禁体罚与变相体罚学生；不在课堂上抽烟，不在课堂上使用通讯工具，无特殊情况，不坐着讲课。

3．切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝乱定资料、有偿家教等各类违规行为。

（二）切实加强精细化的教学管理，过程中求质量

1.各教研组、学科组、教师制定教学计划，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结。做到计划与实际紧密结合。

2.树立质量第一的意识，抓备课。提倡超前一周备课，足量备课。备课采取个人备课与集体备课相结合的方式，以个人备课为主，在个人备课的基础上，提倡以年级学科组为单位的集体备课。按每个单元（或章节）召集教师集体备课一次，资源共享，但共享教案要留一定空间供个人创造发挥和教学反思之用；要统一电子备课格式。如，统一文档、字体、纸张、封面等格式。体现集体智慧和教师的个性化教学。集体备课要有详细记录，禁止以分工备课代替集体备课。同时写好教学反思。教师课后要及时总结教学的成功经验，反思教学中的问题与不足，思考、研究解决问题的对策，为今后改进教学提供借鉴。要求教龄5年以下的教师反思不少于全学期备课量的1／3，中级教师反思不少于1／4，高级教师不少于1／5，每篇字数不少于200字。避免应付式的空话、套话，要注重教学反思的质量。

3.树立质量第一的意识，抓上课。课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名优教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。4.树立质量第一的意识，抓作业。抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。各学段各学科每学期作业次数及书面作业批改量要求：语文作业至少30次，其中书面作业不少于18次，作文不少于8篇，专项练笔不少于8篇；数学作业不少于60次，其中书面作业不少于30次；英语作业不少于40次，其中书面作业不少于15次，作文不少于8篇；物理、化学书面作业不少于18次；政治、历史、地理、生物、美术不少于15次。

规范批改：作业要有分数评定或等级，要认真仔细，评语书写要工整，符号要统一，评价要恰当并富有激励性。作业要全批全改，无漏批、错批现象，严禁只布置不批改。建议各学科作业实行“等级（分数）+评语+日期”的批改方法（每生评语不少于作业总次数的1／5）。对作业错题要督促学生及时更正并跟踪检查。并做到及时批改：一般作业（除作文外）应做到当时批改，单元试卷批改不超过3天，作文批改不超过一周（要有眉批和尾批），以保证作业讲评的时效性。

5.加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。对于教师备课和听课以及作业批改，采用备课组两周一查，教研组月查，教务处抽查，学校期中、期末两次大型检查四位一体的检查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查。每次检查做到有记载、有等级、有评价，有通报，并记入教师业务档案，作为评优、评先、晋级的重要依据。

6.组织开展听评课活动，鼓励教师参加各类教研活动，以“听”促发展，上好公开课。教师一学期听课不得少于20节，教研组长、中层、年级主任不少于30节，行政领导不少于40节。本学期的教学教研活动以听评课为主，分四个阶段进行：

第一阶段：常规听评课(学科同步研讨课)第二阶段：美丽教师，课堂风采展（赛教课）第三阶段：教研组内优质课展示及青蓝工程汇报课 第四阶段：县级骨干教师示范课

每个阶段都要认真组织学习和评课，评课要客观，必须提出有见地的建议。同时，要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好详细的记录，教研组长配合好教导处工作。

7.开展“美丽教师，课堂风采展”。4月初举行，各教研组3月25日之前上报参赛教师名单。

8.继续实施“青蓝工程”。每学期师徒共同备课至少达4次，互相听课评课至少达6次，做好指导，写好评课记录。结对期间，青方教师主动邀请指导教师听汇报课。末时，写好三份特色教案与反思，撰写一份有一定水平的教学工作总结；蓝方指导青年教师积极参加教学科研活动，在学校上一次创优课或汇报课，末时上交一份指导总结。

9.提升校刊质量，设置小作者奖和优秀指导教师奖。10.充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

11.认真组织七、八年级统考学科的学习和九年级中考模拟考试。做好出卷、监考、阅卷工作，在“严”字上下功夫，有效检测教学效果，及时反馈检测得失。禁止只检测，不批改、不讲评。

12.定期召开教学会议，如家长会、学生会、教学研讨会等，及时分析和处理教学中存在的问题，保证我校教育教学活动顺利开展。

（三）扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质 1.组织开展好读书活动。“读书”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。同时，学校将在四月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高到一个新水平。

2.教研组活动:要有活动内容的周次安排，要做到周周有教研活动，每次活动要有计划、有主题、有过程、有成效、有总结。每次活动做好详细的记录。同时，包教研组领导积极参加教研活动。

3.组织开展好校园文体活动。继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动。

4.迎接科技文化艺术节，组织开展好学科竞赛活动。开展手抄报、经典诵读、演讲、英语手抄报、数学思维能力等学科性竞赛活动。

（四）打造良好的学习氛围，拼搏中求成绩

1.配合毕业班工作领导小组，共同负责毕业班工作的开展。

2.认真组织召开好每一次的毕业班工作研讨会，及时发现本届教学工作中存在的不足，明确方向，树立信心，并根据本届学生的特点，制定可行性阶段性有效措施，在此基础上再进行教学的实施。把好三个关口：课堂教学关、命题练习关、质量分析关。同时，不断研究中考新动向，及时调整课堂教学，提高教学的有效性。

3.开学初组织召开好毕业班学生班会，做好教育工作。让学生明确自身的责任，树立毕业班意识，吃苦意识，自觉意识，促动他们学习积极性的提高。

4.每次月考之后都要及时召开质量分析会，及时反思，及时研究调控方案，并在教学中及时解决存在的问题。召开学生会和家长会，进行教学现状的分析和反馈，让我们的工作得到家长的理解和支持。

（五）加强教师队伍的建设，学习中求提升

组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。

注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得县学科带头人、市教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合县教学骨干评选的契机，要发现苗子，重点培养。

加强对新教师的业务指导，将教师的培养放在一个比较高的层次去看待。要求年轻、新调入教师多听老教师的课，并做好听课记录和写好业务指导记录，写好教学心得，及时总结在教学中的经验教训。

（六）加强新课改，以科研促改革

1.鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。

2.及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学论文一篇，教学体会文章一篇。

3.加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法。4.组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。

总之，为了保证教育教学工作的顺利进行，我们教务处全体成员将紧紧围绕学校教育教学中心工作，齐心协力，努力工作。

甘泉县初级中学教务处 2018年3月5日