大学生“三进三同”社会实践模式探索5篇

第一篇：大学生“三进三同”社会实践模式探索

大学生“三进三同”社会实践模式探索

大学生“三进三同”社会实践模式探索

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。总结大学生“三进三同”社会实践的做法和经验，对于提高大学生社会实践的实效性，加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生了解国情民意，增强与工农大众的感情，培养社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的理论价值和现实意义。

大学生“三进三同”是大学生社会实践科学发展的现实需要

改革开放30多年来，大学生社会实践发展经历了兴起、广泛开展、制度化规范化发展和科学新发展等四个阶段，生产劳动、军政训练、教学实习、勤工助学、社会调查、暑期“三下乡”志愿服务等成为大学生社会实践的重要载体。但大学生社会实践还存在许多薄弱环节，实践育人的理念还没有完全形成共识，社会实践的方式方法、形式途径还急需探索和创新，社会实践的实效还需要进一步增强。因此，探索大学生“三进三同”体验式社会实践新模式，创新大学生社会实践形式，不断激活大学生社会实践活力，已成为推动学校大学生社会实践科学发展的现实需要。

大学生“三进三同”的实践要义

大学生“三进三同”社会实践是指借鉴重庆市党政干部“三进三同”的活动范式，坚持实践育人、德育为先的活动理念，以“三进三同”为活动形式，以农户家庭为活动基点，以体验式教育为活动要义，以志愿服务为活动手段，以受教育、长才干、作贡献为活动目标的一种大学生社会实践新模式。大学生“三进三同”社会实践是对传统“三下乡”志愿服务活动的一次深化，由原来面上的志愿服务深入到基层直至最小的社会细胞——农村家庭，切实聚焦微观实践时空，强化大学生在实践教育和服务中的体验实效，具有生动性、真切性和感染性，能克服走马观花式的形式主义之风，切实增强大学生社会实践的实效。“三进三同”作为一种新的社会实践模式，有其一定的理念、方法和机制，也有独特的内涵。

第一，坚持实践育人、德育为先的理念，凸显实践育人的政治性和思想性。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，其根本目标是育人。“三进三同”体验式社会实践是一个育德的过程，与其它社会实践形式相比，大学生“三进三同”社会实践更加注重育德，坚持以实践育人、德育为先为理念，凸显实践育人的思想性和政治性，通过体验式教育和志愿服务锻炼毅力、培养品格，提高大学生思想政治素质，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

第二，深入基层一线，强化体验教育，增强实践育人的生动性和感染性。“进基层、进村子、进农户”，通过开展形式多样的志愿服务，帮助大学生正确认识国情，切身感受民生疾苦，切实增进对农民的感情，将基层微观的实践情景转化成育人实效。“同吃、同住、同劳动”让大学生由纯粹的志愿者转换成了体验式的志愿者，对大学生内心有真切的触动，有极强的感染力，也克服社会实践中的形式主义之风。

第三，突出实践主题，优化和细分服务内容，提高实践育人的针对性和实效性。高校在开展大学生“三进三同”社会实践中，要优化和细分服务内容，着重开展科技支农、义务支教、农村留守儿童成长关爱、农村家庭增收规划、政策宣讲、文化宣传、农村经济社会发展调研等活动，发挥学生自身的专业优势，学以致用，保证活动内容落到实处。

第四，建构“十院（系）十镇、百队百村、万人万户”覆盖格局，确保实践育人的广泛性和全员性。高校在大学生“三进三同”社会实践队伍的组建上要采取点面结合、分散与集中并举的形式，着力搭建社会实践“院（系）、小分队、个人分散”三级梯队，形成十支院（系）队就要服务十个乡镇，一百支小分队就要服务一百个村，一万名大学生就要服务一万户农家的“十院（系）十镇、百队百村、万人万户”的格局，保证实践活动全面覆盖到所有大学生，使每个大学生都有参与实践活动的机会。

第五，立制度、建基地、结对子，保障实践育人的规范性和长效性。探索和构建活动的规范性和长效性，是开展大学生“三进三同”社会实践科学发展的重要要求，也是检验活动成效的一条重要标准。笔者认为，应该从三个方面来保障“三进三同”实践育人的规范性和长效性：其一，完善制度设计。高校应切实加强组织领导，成立大学生“三进三同”社会实践活动领导小组，学校主要领导挂帅，各相关职能部门为成员单位，领导小组下设办公室，挂靠团委，具体负责大学生“三进三同”社会实践的组织协调工作，从人、财、物等对活动给予大力支持，保障活动的有效开展。其二，建立实践基地。实践基地是社会实践的活动空间，是社会实践内容的基本载体。高校要发挥学校的主体作用，通过各种措施调动各级团学组织和个人的主动性和积极性，共同投入到社会实践基地的建设中来，以广大农村为场所，建立若干实践基地，形成结构完善、布局合理、功能齐全的实践基地网，切实推进大学生“三进三同”社会实践规范化和常态化。其三，结对子。在建立实践基地的基础上，高校应以各级团学组织、社团、班级等为单位，鼓励在对应的实践基地里与一定数量的基层农户长期“结对子”，互帮互助，长期跟进，共同提高。（孙楚航 作者单位：西南大学）

《 光明日报》（2011年03月20日

07 版）三进三同” “进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动”

三进三同”社会实践活动

组织学生进村社、进农户、进田间，与农民同吃、同住、同劳动，了解农民生活和农村现状。现将有关事项通知如下。

一、活动主题 了解民情

增长才干

二、活动开展时间

2011年1月——2011年2月

三、参加人员范围

2010级全体学生（寒假参加顶岗实习的学生除外）

四、活动方式

本次“三进三同”社会实践活动主要采取个人返乡方式，按照就地、就近分散进行的原则开展活动，活动时间不少于五天。学院组建1支团队赴南川进行“三进三同”社会实践。

2011年寒假“三进三同”学生社会实践活动调研题目（推荐）

1、农村留守儿童现状

2、农转非政策落实现状

3、新农村建设现状

4、当地经济产业发展现状

5、农村民生改善状况

6、农村基层党组织建设情况

7、农村基础教育现状

8、农村环境污染整治现状

9、“五个重庆”建设状况

第二篇：大学生三进三同社会实践报告

大学生三进三同社会实践报告

今年暑假，我怀着无比激动的心情参加了这次学校组织的社会实践，也是我第一次以组队的形式参加社会实践。经过这次活动我收获很大，也切身体会到何为“三进三同”。紧密联系农村，我们小组到了陕西省商南县青山村，这是一个离城镇较远的小村镇，但是民风却是很淳朴，我们和村干部进行了长时间的交谈，并在他们的介绍与带领下到了花园村。这是一个正在新农村建设的美丽的村庄，我们看到了铁矿厂、大棚基地、一些徽式建筑、养鸡场等等，无不向我们展示着它的辉煌的前景，门口还有老人孩子笑的淳朴亲切，谈论着新的生活，这就是新农村呀，在绿茵的环境里夹杂着水泥混合土的现代气息融入淳朴的民风，给人一种阳光普照的感觉。我们还进入农地帮大婶拔草，在烈日下，我们深刻的感受到一分汗水一份收获。我们还访问了很多农户，了解到大家生活水平还是有很大的差距的，有很多的留守儿童和老人，不过大家都很热情好客，让人意外的是有不少村民再谈时事政治，对于如何致富，也都有自己的见地，我们深深体会到了当代农民眼光的远大和用科学文化发展的决心。

在这次社会实践中，我们队员几个相互帮助，又相互协调配合，使我们的社会实践活动顺利完成。同时在活动

过程中我们认识了新同学，在相互帮助的过程中我们的集体荣誉感得到了极大的提升。

第三篇：大学生三进三同社会实践报告

重庆师范大学教育科学学院特殊教育2010级聂新位

学号：20100510813

大学生“三进三同”实践活动心得体会

2011年8月18到24日，照学校开展“三进三同”党性作风实践磨炼的要求，为进一步贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的重要指示精神，我于垫江县普顺镇凤林村集中开展了“三进三同”实践锻炼活动。在此次活动中我主要做了以下几件事：

一、我和村里的队长负责凤林村的社民情走访。在走访过程中，我们调查了解农户家中劳动力数量、主要经济来源、参加养老保险、计生政策等基本情况，此次重点向农民介绍三项制度。所谓的三项制度简单的说就是接待群众，走访群众，交代释疑这三项制度。

二、帮助村支部整理资料，了解党在农村的相关政策。并将这些基

本情况录入电脑，系统形成凤林村民情信息库。同时，我们还收集群众的反映意见，把群众平时想对党和政府说的知心话都收集起来。

三、与其它村干部一起走访群众，了解此次干旱给人民生活带来的影响，粮食减产会不会影响农民的正常生活，切实做到知行合一。

四、活动为期一星期，从而了解了党对三农的重视。

五、感受到了农村的巨大变化、农民朋友的真情实感，他们带给我一下感受：

1、农民朋友对惠农政策真心拥护，新“农合”、新“五保”

等农村社会保障措施给农村生活带来的变化；“家电下乡”、“汽摩下乡”等新政策为他们带来的不少好处；

2、城乡差距仍然很大，对农业农村的关注和支持需要一以贯之，不能搞形式主义和“一阵风”。在与村民“同吃”、“同住”的过程中，看到村民家中破旧的生产生活设施、走着乡间崎岖不平的“马路”，盯着闪烁不定的电视屏幕，我感到农村的物质生活和精神生活与城市相比的确有不小的差距。

3、农民的感情朴实无华、真诚动人。每当农民朋友用自己喂养的鸡、自已做的腊肉、自己种的小菜招待我们，还一再劝大家多吃的时候，我认为那种发自他们内心的笑容是最真诚感人的，那是一种劳动收获后的自豪，也是善良好客自然流露的喜悦。

六、由于我家在农村，结束了为期一周的在村支部实习的任务后，8月19日，我回家进行一项劳动-收割稻谷，因为父母不在家，而婆婆年纪大了，家里我是主要劳动力，家里的稻谷还等着我收。虽说从小到大都干过很多农活，但真正带着任务，带着体验生活的目的去干活，感觉整个人都充满了活力，挥动镰刀的时候也变得与众不同，毕竟干了很多年的农活，自己割得很快，但天气很热，几乎每天都是40度的高温，而且手背被稻草割了很多小口，割了三天整个人晒成了黑妹，手背都晒黑了一层，仿佛烤焦了一样好难看，不过经过自己和婆婆的辛勤劳动，终于收完了稻谷，于是我感到无比的欣慰。虽然被晒黑了，但帮助了家里我感到无比开心，因为我分明就是一个正在上大学的农民，于是也算是真正做到了与农民同吃同住同劳动。

在此次活动中，我增长了见闻，获得了前所未有的新体验，了解了党在农村的一些政策，同时真真切切的明白了知行合一的意义，我成长了，更明白了农民的高尚品质，艰苦奋斗吃苦耐劳是深入骨髓的，因为我就是在上大学的农民，于是这也成为了我的品质，农民在我眼里不是粗鄙的化身，相反他们是这个世界上最高贵最善良的人。

“一切从群众中来，一切到群众中去”，是马克思主义执政党对干部的基本要求。一名机关干部如果没有群众观点，不仅会滋生主观主义、个人主义、官僚主义的作风，还会成为破坏党风、政风和民风的害群之马。市委三届六次全会强调“为人民服务是党的生命线”，警醒我们“党执政后的最大危险是脱离群众”。任何事都有它的相反面，有好就有坏。

在工作中，我们也能看到干部脱离群众的一些现象：

一、看不起群众，认为群众无知、野蛮、不讲理，私下把群众称

为“刁民”；

二、不愿接触群众，认为我是干部，只管端坐“衙门”，但求相安

无事；三是不善于听取意见，认为群众关注的问题都是个别问题，对工作没有指导性，因此不必重视；

三、对群众的疾苦漠不关心，做的是官样文章，讲的是大话、空

话、套话，甚至是主观主义的假话，对于是否能办成实事毫

不在意。种种脱离群众的倾向，如果不加以扭转，必将使群众对干部失去信心，干群关系失去和谐。

因此，要做一名真正为群众办事情的大学生，不仅要掌握指导工作的理论武器，奉献群众的满腔热情，而且要有服务群众的真实情感，具备扎实做群众工作的实际能力。我们也要以“三进三同”活动为契机，并将其作为一种常态机制，才能不断提升解决突出信访问题的能力，才能为经济社会发展营造更加和谐稳定的发展环境。

“大学生和农民都”代表了我的现在，只有将以往在学校的荣誉与光环放下，真正走进农村、贴近农民、干好农村工作。是实践将我们与农村联系到了一起，我们只有倍加珍惜这些三进三同社会实践活动给予我的机遇，才不辱从农村走出从山里走出的大学生这个称呼。通过此次“三进三同”活动的开展，我们深入到农家，把党和政府的希望洒向农村，与农民为友，以农村为乐，以劳动为乐，在广袤的农村这片土地上，我洒下青春的汗水，无怨无悔！

第四篇：大学生三进三同社会实践心得总结

西南大学“三进三同”社会实践心得总结

——XXX小分队

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。长期以来，我校高度重视大学生社会实践工作，大学生社会实践工作有着深厚的历史沉淀和优良传统，连续22年被中宣部、教育部、团中央、全国学联表彰为全国暑期社会实践先进单位。从2010年暑假开始，我校借鉴重庆市党政干部“三进三同”范式，率先在全国探索了大学生进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动的“三进三同”社会实践新模式，取得良好成效。“三进三同”社会实践由面上的志愿服务深入到基层直至农村家庭，切实强化大学生在实践教育和服务中的体验实效，具有生动性、真切性和感染性，能克服走马观花式的形式之风，增强大学生社会实践的成效。

“三进三同”社会实践重在体验，聚焦基层一线，强化体验教育，“同吃、同住、同劳动”让大学生从纯粹的志愿者转换成体验式的志愿者，由旁观者变成亲历者，对大学生内心有真切的触动，有极强的感染力。大学生“进基层、进村子、进农户”，通过开展形式多样的志愿服务，帮助大学生正确认识国情，了解农村的真实情况，切实增进对农村和农民的感情。

我们此次活动以“走进茶乡文化，体验农村生活，关注灾后重建，关爱三峡移民”为主题，深入四川省XX市XX县XX镇（原XX乡所在地），作为青年志愿者深入当地农村，了解民情，服务家乡。我们具体的活动有：亲身体验采茶，与茶农交流种茶过程，参观当地茶厂制茶过程，关爱留守儿童，关注灾后重建，调查三峡移民生活状况，敬老院文艺演出，敬老院义务劳动等。下面简单谈谈我这几天的感想。

首先是第一天的茶乡系列活动，这是个很有意义的活动，既体验了种茶采茶的过程，也深入了解了家乡茶文化的发展。通过亲身到茶山采茶和访问的形式，切身体会到采茶人一天的工作，并将采得的茶叶送给采茶人，以增加一点他们的收入。其实我们一半队员都是城里的孩子，平时在家里都过惯了舒适的生活，这次正好是一次锻炼自己的机会。早晨的茶树上都是露珠，等大家走进茶山中间的时候裤子衣服都被浸湿了，因为夏天穿的短袖短裤也很容易被茶树枝挂伤，更别说山上的一些小虫子了，弄得全身痒痒的，皮肤敏感一点的队员身上都起了很多疹子，但我们都保持着吃苦耐劳的精神和乐观开朗的态度，虚心向茶农叔叔阿姨学习。跟茶农交流了解种植茶树的过程，并沟通有关农业中关于杀虫、施肥、除草等农业科技的内容，亲身体验修剪多余的枝丫、除草、施肥、打农药等劳动。在太阳升起的时候，有一群戴着红帽子穿着白T恤的青年志愿者们勤劳地在绿色的茶山上穿梭着。

实践活动的第二天，我们一行13人来到XX中心小学慰问当地小学生。因“5.12”地震，学校教学楼大部分倒塌，现在小朋友们仍然在临时搭建的板房里上课学习。

我们大约召集了20名小朋友，他们其中大部分都是留守儿童，大多都由爷爷奶奶、外公外婆照顾。通过跟小朋友们一对一的沟通交流，了解他们的生活现状、心理现状和需要帮助的地方等等。我觉得现在的小朋友都十分独立和坚强，可能就是因为从小生活环境并不是太好，自小就养成了这种坚强的性格吧，刚开始跟我们还很有距离感，但在一番交谈后都对我们敞开了心胸。之后，我们大家围坐在一起，进行了几个简单有趣的小游戏。第一个小游戏就是大家自我介绍，看谁记住的名字最多。这个游戏旨在帮助小朋友学会大方地表达自己，教他们多结识新朋友，有助于小朋友沟通能力的锻炼。开始的时候，男孩子们都很踊跃，女孩子们就略显紧张害羞了，但是大家都给予掌声和鼓励，慢慢的，女孩子们也放开了。一轮自我介绍结束后我们又进行了几个好玩的游戏，大家都玩得很开心，囧态百出，笑声不断。在分别的时候，我们将带来的礼物分发给小朋友们，礼物是一些文具用品，希望他们都能好好学习，长大后成为栋梁之材。

我认为对于这些留守儿童我们应该给予更多的关注，他们虽然表现都很坚强，但在内心还是十分想念在远方的爸爸妈妈的。他们是很需要爱的人群，不仅是父爱母爱，还有社会对他们的关爱，比如有些有轻微自闭症的孩子，他们就需要我们多关注多爱护，尽量把积极开朗的人生态度教给他们，让他们心灵上没有自卑，在心理和生理上都健康快乐地成长。

活动第三天我们走访了当地三峡移民，对他们进行了生活各方面的调查问卷。从调查问卷中我们可以总结出三峡移民的大致社会心态，即：（1）对于国家建设三峡工程持支持态度，并将这看作是改变自己人生命运的一次转机。（2）移民对目前的现状较为满意，主要是从住房、土地和收入三个方面加以研究，发现农民对土地的要求最为渴望，将土地看作是他们赖以生存的基础和收入的主要来源。（3）对于今后生活的充满希望，而农民最希望解决的户口问题在近期内还很难得到解决。（4）人际关系简单，移民不希望与外界有过多的接触，尤其是中老年的移民，交往几乎是局限在自己的小圈子里。

三峡移民的这种社会心态在很大程度上也代表了当今中国由于水库、交通和城市建设而引起的非自愿移民的社会心态，在政策到位的情况下，他们一般对国家的建设都持赞成态度，并希望通过国家统一安排的移民计划，继续保持自己当前的生活水平；而在当前生活水平不够好的情况下，他们则对移民后的生活抱有很大的希望，目的是通过移民能够改变自己当前的生活状态，甚至是形成向上的社会流动。尽管移民对三峡工程和移民外迁持肯定态度，对未来生活的期望很高，对迁入地区的扶持措施也比较满意，但部分移民的“特殊公民”身份意识较浓，对政府的依赖性强烈。许多移民抱着观望、等待和依赖心理，认为既然是政府要他们搬迁的，安置和解决遇到的困难与问题自然就是政府的事。这种“特殊公民”的心理在很大程度上会限制移民更好的发展。多年的传统习俗和生活方式使得这些三峡移民普遍有一种迷恋故土的强烈情感，加之思想上的守旧，很容易使他们产生心理上的空虚和失落感。而由于生活环境的变化、生产方式的改变，一些移民无法适应新的生产方式和生活节奏。随后，我们将把移民反映的所有问题整理成一份调研报告交给当地政府，作为我们本次调研的反馈。

最后一天我们早早地来到了XX镇敬老院，一大早就开始拉横幅、挂幕布、搬音响、吹气球，因为我们要给爷爷奶奶们呈现一场丰富多彩的文艺表演。由于我们很多队员在学校都有组织活动的经验，所以办起这个有条不紊的。所有表演节目都由我们的实践队员们精心排练，还请了一些其他大学的朋友们来助阵，节目包括红歌献唱、流行金曲献唱、现代舞、红色舞蹈、小品、相声、游戏互动等等，还有老人们特意准备的两个演唱类节目，种类多样，内容精彩丰富，大家都看得十分开心。

为了避免中午太炎热，我们十点半结束了整个文艺表演，打扫场地。随后我们分别进到老人们的房间，与他们畅谈起来，听他们讲他们的故事，倾听他们的想念，欣赏他们的一些编织艺术品，整个气氛十分融洽和谐。其间，我们还帮助敬老院的工作人员喂猪、摘菜，也帮忙打扫了老人们的宿舍，帮助他们做一些力所能及的事情，希望能让他们能感受到还有很多人在关心关注着他们，我们都是他们的亲人，我相信以后有时间我们一定还会来看望他们的。

下午我们依依不舍地告别了那些可爱的老人们，希望他们晚年幸福。这次暑期“三进三同”活动也圆满成功，落下帷幕。

不论是劳动人民的勤劳，小朋友们的坚强，三峡移民的热情，还是老人们的可爱都给予我不少的感动，在这短短的几天里，和队员们同吃同住同欢乐同吃苦，锻炼了毅力，培养了品格，提高了自我的思想政治素质，收获了很多实践经验。整个活动也算得上是圆满成功了，但从中也总结了一些我们不足的地方：第一，拉取的赞助不够，没有和较大企业合作，宣传力度不够。第二，对于三峡移民的调查，样本数量不多，调查结果只能代表这一地区的情况。第三，与当地茶厂联系不足，参观制茶在深夜才能进行。

虽然过程中必不可少的有一些遗憾和瑕疵，但总的来说这是一次很有意义的活动，通过理论联系实际，培养了我们大学生深入群众，脚踏实地的作风，也提高了自身的综合素质。

第五篇：大学生三进三同社会实践心得总结

“三进三同”社会实践心得

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。长期以来，学校高度重视大学生社会实践工作，大学生社会实践工作有着深厚的历史沉淀和优良传统。率先在全国探索了大学生进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动的“三进三同”社会实践新模式。“三进三同”社会实践由面上的志愿服务深入到基层直至农村家庭，切实强化大学生在实践教育和服务中的体验实效，具有生动性、真切性和感染性，能克服走马观花式的形式之风，增强大学生社会实践的成效。

“三进三同”社会实践重在体验，聚焦基层一线，强化体验教育，“同吃、同住、同劳动”让大学生从纯粹的志愿者转换成体验式的志愿者，由旁观者变成亲历者，对大学生内心有真切的触动，有极强的感染力。大学生“进基层、进村子、进农户”，通过开展形式多样的志愿服务，帮助大学生正确认识国情，了解农村的真实情况，切实增进对农村和农民的感情。

我们此次作为青年志愿者深入当地农村，了解民情，服务家乡。我们具体的活动有：关爱留守儿童，关注灾后重建，敬老院文艺演出，敬老院义务劳动等。下面简单谈谈我这几天的感想。

首先是我们一半队员都是城里的孩子，平时在家里都过惯了舒适的生活，这次正好是一次锻炼自己的机会。早晨到处都是露珠，等大家走进田园中间的时候裤子衣服都被浸湿了，因为一些小虫子了，弄得全身痒痒的，皮肤敏感一点的队员身上都起了很多疹子，但我们都保持着吃苦耐劳的精神和乐观开朗的态度，虚心向叔叔阿姨学习。并沟通有关农业中关于杀虫、施肥、除草等农业科技的内容，亲身体验修剪多余的枝丫、除草、施肥、打农药等劳动。

召集了小朋友，他们其中大部分都是留守儿童，大多都由爷爷奶奶、外公外婆照顾。通过跟小朋友们一对一的沟通交流，了解他们的生活现状、心理现状和需要帮助的地方等等。我觉得现在的小朋友都十分独立和坚强，可能就是因为从小生活环境并不是太好，自小就养成了这种坚强的性格吧，刚开始跟我们还很有距离感，但在一番交谈后都对我敞开了心胸。之后，大家围坐在一起，进行了几个简单有趣的小游戏。第一个小游戏就是大家自我介绍，看谁记住的名字最多。这个游戏旨在帮助小朋友学会大方地表达自己，教他们多结识新朋友，有助于小朋友沟通能力的锻炼。开始的时候，男孩子们都很踊跃，女孩子们就略显紧张害羞了，但是大家都给予掌声和鼓励，慢慢的，女孩子们也放开了。一轮自我介绍结束后我们又进行了几个好玩的游戏，大家都玩得很开心，囧态百出，笑声不断。在分别的时候，将带来的礼物分发给小朋友们，礼物是一些文具用品，希望他们都能好好学习，长大后成为栋梁之材。

我认为对于这些留守儿童我们应该给予更多的关注，他们虽然表现都很坚强，但在内心还是十分想念在远方的爸爸妈妈的。他们是很需要爱的人群，不仅是父爱母爱，还有社会对他们的关爱，比如有些有轻微自闭症的孩子，他们就需要我们多关注多爱护，尽量把积极开朗的人生态度教给他们，让他们心灵上没有自卑，在心理和生理上都健康快乐地成长。最后早早地来到了敬老院，一大早就开始拉横幅、挂幕布、搬音响、吹气球，因为要给爷爷奶奶们呈现一场丰富多彩的文艺表演。由于在学校都有组织活动的经验，所以办起这个有条不紊的。所有表演节目都精心排练，还请了一些其他大学的朋友们来助阵，节目包括红歌献唱、流行金曲献唱、现代舞、红色舞蹈、小品、相声、游戏互动等等，还有老人们特意准备的两个演唱类节目，种类多样，内容精彩丰富，大家都看得十分开心。

随后进到老人们的房间，与他们畅谈起来，听他们讲他们的故事，倾听他们的想念，欣赏他们的一些编织艺术品，整个气氛十分融洽和谐。其间，还帮助敬老院的工作人员喂猪、摘菜，也帮忙打扫了老人们的宿舍，帮助他们做一些力所能及的事情，希望能让他们能感受到还有很多人在关心关注着他们，都是他们的亲人，我相信以后有时间一定还会来看望他们的。

最后依依不舍地告别了那些可爱的老人们，希望他们晚年幸福。这次暑期“三进三同”活动也圆满成功，落下帷幕。

不论是劳动人民的勤劳，小朋友们的坚强，还是老人们的可爱都给予我不少的感动，在这短短的几天里，和大家同吃同住同欢乐同吃苦，锻炼了毅力，培养了品格，提高了自我的思想政治素质，收获了很多实践经验。整个活动也算得上是圆满成功了，但从中也总结了一些不足的地方。

虽然过程中必不可少的有一些遗憾和瑕疵，但总的来说这是一次很有意义的活动，通过理论联系实际，培养了我们大学生深入群众，脚踏实地的作风，也提高了自身的综合素质。