《学会感恩,与爱同行》主题中队活动方案

第一篇：《学会感恩,与爱同行》主题中队活动方案

《学会感恩，与爱同行》

──后垵小学五年中队主题活动方案

活动目标：

通过平日的观察发现，中队里很多的队员对待父母、同学、老师都缺乏感恩的心，特别是对父母。有些队员认为父母帮他们做的一切事情都是理所应当的，在家里一有不顺心就大发脾气。为了激发中队队员感恩的情怀，让他们真正了解爱的内涵，了解父母的辛苦，让他们从小懂得感恩他人。结合胡锦涛总书记发出的鼓励全国少先队员争当“四好少年”的号召，我中队决定召开《学会感恩，与爱同行》主题中队活动，充分利用这次契机，让孩子和父母之间架起一座爱的桥梁，同时学会感恩他人。活动准备：

唱歌、相声、朗诵、舞蹈、鲜花、贺卡等 活动程序：

⑴整队，报告人数； ⑵出旗。⑶唱队歌。⑷宣布活动开始。⑸活动过程：

一、甜蜜回忆，幸福拥有

1.（熊雨琦、陈德炜边唱“幸福在哪里呀？幸福在哪里？”边跳 1

出来。）

熊雨琦：德炜，你幸福吗？

陈德炜：我很幸福。

熊雨琦：向大家说说你的幸福吧！

陈德炜：老师关心我，同学帮助我，我很幸福。

熊雨琦：嗯，爸爸爱我，妈妈爱我，在温暖的家中，我也很幸福！

陈德炜：同学们，你们幸福吗？

全体同学：幸福，比天上的星星还多、比海洋里的水还深。

熊雨琦：让我们用手拍出每个人心中的幸福吧！2.集体表演《幸福拍手歌》（XF）3.熊雨琦：我们多么幸福！陈德炜：因为我们拥有爱。熊雨琦：爱是阳光； 陈德炜：爱是雨露；

熊雨琦：父母的辛苦为我们创造幸福； 陈德炜：父母的关心让我们感到快乐！

熊雨琦：流水穿石，（全体女生）穿不透母爱的温暖； 陈德炜：愚公移山，（全体男生）移不走父爱的高峰。熊雨琦：无论你身在何处，有两个人始终占据着你心中最柔软的地方，愿意用自己的一生去爱你。

陈德炜：那就是父母，让我们感谢他们吧！4.黄靖、吴江源表演《感谢父母》相声

二、真情告白，爱意浓浓

1.熊雨琦：父母对我们的爱是多么的伟大！我们不断的索取，父母是尽其所能，倾其所有，而我们接受的是那么的心安理得呀！陈德炜：假如我们能对父母多一份的关怀和理解，学会感恩，那他们一定会倍感欣慰的！

熊雨琦：今天，借此机会，让我们向爸爸、妈妈说句感恩的话吧！

2.学生送贺卡、献花、拥抱。（配乐）

3.陈德炜：其实不止我们的父母，一直呵护着我们成长的人，还有我们的林老师和郭老师。

熊雨琦：感谢你们像母亲一样地照顾着我们这43个孩子，让我们对她们说声：“老师──（齐）你们辛苦了！” 4.学生代表献花。

三、铭记孝心，学会感恩 1.熊雨琦：请校外辅导员讲话。2.校外辅导员讲话。3.陈德炜：请家长代表致词。4.家长代表致词。

5.熊雨琦：老师、爸爸、妈妈，我们一定记住你们的教诲和期待，3

一定会做得更好的！

陈德炜：就让我们永远将“孝心”铭记在心吧！6.集体分组朗诵自编《三字经》片断。．．7.熊雨琦：同学们，孝心来自感恩，让我们怀着真心诚意，向爱我们的人和我们爱的人感恩吧！

8.集体表演《感恩的心》手语舞。⑹辅导员讲话。⑺宣读《感恩宣言》。⑻呼号。⑼退旗，敬礼。⑽宣布活动结束。

（心形队形）

资料：

1.《感谢父母》相声 吴江源 我们俩是双胞胎。黄靖 对，我们哥儿俩好比一双鞋。吴江源 鞋? 黄靖 就是说咱们俩谁都离不开谁。吴江源 我是左脚。黄靖 我是右脚。吴江源 我是鞋面儿。黄靖 我是鞋里儿。吴江源 我是鞋帮儿。黄靖 我是鞋底儿。吴江源 我是鞋带儿。

黄靖 我是鞋眼儿－－你才'斜眼儿'呢！吴江源 这说明咱俩关系„„好！

黄靖 没错，其实啊，我们跟爸爸妈妈的关系也非常好。吴江源 对，我跟爸爸的关系好！黄靖 我跟妈妈的关系好。

吴江源 先跟大家说说我跟爸爸的关系。黄靖 行。

吴江源 我要是开车，爸爸坐车。

我踢足球，爸爸守门。我吃蛋挞，爸爸吃汉堡。黄靖 真不错，其实我也一样！吴江源 怎么样？

黄靖 我坐轿车，妈妈开车。吴江源 恩？

黄靖 我打乒乓球，妈妈捡球，吴江源 不象话！

黄靖 我吃土豆饼，妈妈吃土豆皮。吴江源 啊？有吃土豆皮的吗？ 黄靖 妈妈说土豆皮儿有营养。吴江源 那是关心你，舍不得吃！黄靖 噢——

吴江源 那天上动物园，我吃冰淇淋，爸爸喝饮料。我看老虎，爸爸看狮子。我坐观光车，爸爸坐缆车。黄靖 那天我表现的也不错，妈妈喝饮料，我吃苹果，妈妈看表演，我去做游戏。妈妈骑马，我骑妈妈。

吴江源 啊？太没礼貌了。黄靖 嘿嘿，我个子矮，看不着？

吴江源 那也不能骑妈妈呀！这么看来，还是我对爸爸好！黄靖 我对妈妈好！吴江源 我对爸爸好！黄靖 我对妈妈好！

吴江源 行了，行了，别争了，咱们从小就要爱爸爸妈妈。黄靖 对，合 做一个懂得感恩父母的好孩子。）2.自编《三字经》片断

（全班）为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。（一队）能温席，小黄香。爱父母，意深长。（二队）亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。（三队）爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。（四队）父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。

（全班）求上进，父母安。孝父母，不能忘。不 能 忘。3.《感恩宣言》 从现在开始

尊师长，勤学习，让父母开心； 遇困难，能战胜，让父母称心； 有错误，善改正，让父母放心；

常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心。4.《幸福拍手歌》歌词 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一起拍拍手。如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家一起跺跺脚。如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看哪大家一起伸伸腰。

如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀，看哪大家一起挤挤眼儿。

如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看哪大家一起拍拍肩。如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一起拍拍手。5.《感恩的心》歌词 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜

我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 花开花落 我一样会珍惜

6.《我们是共产主义接班人》歌词 我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，10

鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。7.家长致词：

今天，很荣幸参加这个活动。首先，我代表在座的各位家长向辛勤劳作的老师们说声：谢谢。其次，希望孩子们能做一个自 11

立自强、珍惜时光的人。当今社会是信息社会、知识社会、经济社会，没有过硬的本领就寸步难行，只有认真学习，将来才会有所作为。8.辅导员讲话：

感恩无处不在，回报不论大小。我们从感恩父母开始，体会父母辛劳，学会关心、理解父母；安心学习，快乐生活，让父母少操心；勤奋学习，以优异的成绩回报父母。

第二篇：“学会感恩,与爱同行”活动方案

活动方案

海江中学 2015.9

“学会感恩，与爱同行”教育

“学会感恩，与爱同行”教育

活动方案

一、产生背景

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。只要我们人人拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。

学会感恩，懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

二、基本思路

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。围绕感恩主题，结合我校实际，从“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”等方面入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

三、具体做法

第一阶段：宣传发动阶段

(9月份)

1、结合国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，并举行全校签名活动，创设校园感恩氛围。

3、以班级为单位，召开“感恩——我心永存”的主题班会。

4、传唱感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《懂你》《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》等歌曲，校园广播每周一、三、五下午5:00定时播放。

5、总结感恩教育活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的手抄报，学校组织手抄报展评。

第二阶段：全面实施阶段

（一）感激父母养育之恩

（10月份）

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

1、开展“亲情故事”征文活动。

2、布置爱心家庭作业。

（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母讲一个开心的故事；（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”。（1）计算家长为自己学习投资的成本。

（2）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

4、适逢母亲节、父亲节，给父母过节，开展感恩贺卡制作活动，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

5、组织一次感恩父母“亲情故事“演讲比赛。

6、学校广播电台每天播放感恩歌曲。

（二）感激老师的培育之恩

（11--12月份）

1、感恩母校活动

母校是培养我们茁壮成长的摇篮。我们深深地感谢母校的辛勤培养和教育，是母校为我们在人生成长的关键时刻打下了坚实的基础，是母校给了我们精神、品格、能力和学识，是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台。我们所要做的唯有怀着一颗感恩的心回报自己的母校。（1）看望母校的校长、老师，向他们汇报高中的学习与生活。

（2）与母校学生结成求学成才友好伙伴，为母校的学弟学妹做一件有意义的事。（3）帮母校老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

2、感恩老师活动

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

（1）开展以“四个一”（做一张贺卡，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

（2）读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。（3）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

（三）感激他人的帮助之恩

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

1、“我为同学做一事”。

2、开展“今天我值日”活动。

3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心情。

4、给班级做一件有益的事。

（四）感激祖国社会之恩

爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

1、收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。以“我爱我的祖国”，出一份手抄报。

2、为学校草坪、教学区域拟一条公益广告语，认领责任区

3、参加一项社会献爱心活动。

第三篇：“学会感恩,与爱同行”感恩活动方案

“学会感恩，与爱同行”

——汝阳县实验小学感恩活动方案

一、活动目的

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间：2012年12月

四、活动步骤

（一）宣传动员阶段（2012年11月）

1、学校政教处与少先队制订感恩教育活动方案。

2、国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩。

3、以日记为载体，制作“感恩心语录”，记录在感恩教育活动中的所思所感所做所为。

4、举行“感恩”教育活动启动仪式。

主要议程是：宣布活动方案、少先队大队部发出“感恩于心，感谢与行”倡议。

（二）全面实施阶段（2012年12月）

我们以“感恩节”为契机开展“感恩父母”为主题的系列活动。

1、对母亲说一句感恩的话。

2、四至六年级开展为母亲分担家务（洗碗、做饭、洗衣服等）活动。然后请父母亲在“感恩心语录”中写几句勉励的话和自己的感受。要求同学们每天都能够坚持完成“感恩作业”。

3、开展“最温馨的家庭合影”评选活动，并在班级文化墙上展览。

4、给母亲消除疲劳（捶背、洗脚、梳头、倒茶等），在做实事、写文章的过程中感受、体验，学会感恩。号召学生 “存感恩心，说感恩话，行感恩事”。

5、举行“收集亲情照”活动，一至三年级每位同学与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片，然后在照片边旁注成长的回忆。各班推荐五份，统一用A4纸，12月20日上交。

6、举行“算算亲情帐”，五、六年级每位同学与父母一起算算从出生到现在，在生活、学习及其它方面的费用，写写父母在养育自己的过程中付出的心血，把它们记录在“感恩心语录”中。各班推荐五份，统一用A4纸，12月28日上交。

开展以“感恩教师” 为主题的感恩活动。

1、开展学说三句感谢老师的话，进行班级展示。

2、每天坚持主动向老师问好。

3、开展“令我感动的老师”作文大赛，再以年级为单位将优秀作品制作成版面，在校园展示。

积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

1、组织全校学生观看感恩影片，每位同学在“感恩心语录”中写一段观后感，并说给父母听。

2、组织全校学生学唱感恩歌曲，每位同学把最喜欢的歌曲贴在“感恩心语录”中，并唱给父母听。

3、组织全校同学背诵感恩文章或古诗，各班早读时组织学生诵读。每位同学把最喜欢的文章或古诗抄在“感恩心语录”中，并背给父母听。

4、各班出一期感恩板报。（12月下旬）

5、各班召开感恩主题队会。（12月初）

（三）总结展示阶段

1、“感恩心语录”评比展示活动，各班推荐十本参评，12月28日上交。

2、班主任上交感恩教育活动总结。

3、学校举行“感恩”教育活动总结表彰会。

主要议程：总结感恩教育活动；表彰感动一小十佳队员；评选“感恩心语录”；颁发感恩奖每班十名）。

第四篇：学会感恩,与爱同行”主题班会活动方案

“学会感恩，与爱同行”主题班会活动方案

活动目的：

1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。

3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。学会从小尊老爱幼、关心他人，爱护他人。引导他们懂得人人做一个善于关心，爱护他人的好少年。活动准备：《感恩的心》《爱的奉献》歌曲，自制心形卡片。

活动过程

一、师谈话导入

1、同学们，你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗？（生答：感恩节）

2、请学生介绍感恩节的来历：感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

3、“感恩节” 这是一个充满感谢和爱的节日。今天，我们开展的主题活动是：“学会感恩，与爱同行”。

4、自从我们在班里开展了亲子课题活动以来，我们多次在班队会上交流了孝敬父母，尊敬长辈的故事。老师发现呀，我们班很多小朋友懂事了，学会关心他人，在家里会帮爸爸妈妈做些力所能及的事儿，能说说你们为父母做了些什么事吗？

5、生交流。

6、请一名学生代表朗诵：《妈妈，我要送你一支歌》。

7、请一名学生演唱《祝福妈妈》

二、讲故事，感恩父母

1、你们都是懂事的好孩子呀，说到感恩，我们最先要感谢的是父母。今天林老师给大家带来了一个感人的故事，想听听么？

2、放背景音乐，师动情讲述：有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。这天，天又阴又冷，风刮得很紧，女孩儿站在家门口等妈妈，可是等了很久都不见妈妈，此时，天已经黑了，风更紧了，还下起了雨，小女孩决定出去找妈妈，她在雨里艰难地走着，张大了眼睛看着前面，雨点打在脸上，她也不敢低头，她要睁大了眼睛寻找妈妈，生怕因为自己闭下眼睛就把妈妈错过了„„忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的妈妈，她扑了过去，使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈没有理她，她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧。于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐在泥水里，准备把妈妈的头放在膝盖上，让妈妈睡得舒服一些，可是她发现不对——妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她不知道发生了什么事，于是她使劲地摇晃着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都没有反应，可妈妈的眼睛一直睁着，而且手里还紧紧抓着一小块年糕„„小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久，很久„„ 小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢？是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。小女孩又想了很久，才明白妈妈不肯闭眼睛是妈妈担心呀，担心她这个没父母的小女孩，以后怎么生活，妈妈不肯闭上眼睛，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在复杂多变的人世间，妈妈不

放心„„„小女孩明白了妈妈的心，于是她轻轻地扶着妈妈躺下，仔细地帮妈妈擦拭着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪水，用她的语言——手语告诉妈妈，请妈妈放心她一定会

好好的活着，让妈妈放心的走，因为她有一颗妈妈赐予她的感恩的心，让她有同命运抗争的勇气，感恩的心，会带她好好的长大，妈妈放心，她将怀着这颗感恩的心，回报给社会，带

给更多的人。”小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自

己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做

着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

2、播放歌曲《感恩的心》

3、同学们听了故事，你最想说什么？

4、你们和爸爸妈妈之间也发生过感人的事情吧，谁想来说说？

5、你想对爸爸妈妈说什么呢？（展示学生课前做的卡片）

7、全班同学齐背古诗《游子

呤》

三、感恩其他人，升华情感

1、在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你还想感谢谁？

2、请听诗朗诵：《拥有一颗感恩的心》男：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。女：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。男：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。女：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生男：

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。女：拥有一颗感恩的心男：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人合：感恩你所有的所有

四、师总结：

我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿

烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，„„

4、全班齐唱：

《爱的奉献》。

第五篇：班会方案：学会感恩,与爱同行主题班会

案例背景

感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人所应拥有的最起码的品德。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。知恩图报一直是我国传统美德中最基本的一点。不懂得感恩，就不会懂得何为人间真情，没有感恩意识，个人的其他道德更是无法建立起来。

现代社会生活条件越来越好，在城市里，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导。在家里，父母、亲人对他们的呵护与关爱到了无微不至的地步。在学校，教师也总是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重学生个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱和呵护的氛围中长大的孩子，应当懂得父母和老师为他们所付出的辛勤和劳动。但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心。案例过程简述：

“学会感恩，珍爱亲情” 演讲比赛：

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”，伴随着合唱《感恩的心》师生家长演讲会拉开了帷幕。我校家委会的代表们应邀出席了此次演讲会。

本次活动以 “学会感恩，珍爱亲情”——学生演讲，“教会感恩，弘慈孝文化”——家长演讲，及“身体力行，扬传统美德”——教师演讲三大板块。活动目的是继续加强学校的民族精神教育，教会学生感恩，弘扬中华传统美德；努力探寻感恩教育的途径，培植学生的感恩美德，彰显学生的生活责任感。活动结束后，与会的领导给予了本次活动高度评价，认为我班在德育教育的形式上作了一次成功的尝试，学校、家庭、社会共同关注未成年人的道德教育，中华民族的传统美德就能得到很好的传承，学生就能在和谐社会中得到健康的成长。

实施效果：

通过“学会感恩，珍爱亲情”的系列化教育。孩子们的言行、举止、都明显不同于以前,家长们反馈信息说孩子比以前懂事体谅多了，计较的孩子变得宽容，自私的孩子变得大方。孩子们开始感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢朋友的帮助，感谢同学的关心，帮助身边需要帮助的人们。整个校园呈现出一片和谐友爱的氛围。在这些活动中，孩子们进一步懂得了“ 感恩” 不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。他们在给家长的“感恩信”中写道： “原来我对感恩的理解是感谢恩人，而经过学校的教育活动，我终于明白了感恩是一种生活态度。怀着感恩的心，感恩面前一切美好的事物，那么生命便会创造出一份人间奇迹。” “以前，常常抱怨父母因工作忙而无视我的存在，现在，我理解他们了。” “父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人。”孩子只有将道德原则融入他们的日常生活，成为自己的原则，越来越少的依赖成人给与他们的道德引导，德育目标才会实现。正如亚利斯多德在两千年前所指出的：“我们反反复复地做，就习惯成自然了。”

反思：

把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

在平时的教学中我们不仅要教授知识，更要关注用鲜活生动的德育教材，适时地向学生进行感恩教育。播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。在学生的心中培植一种感恩的思想，感恩于赋予自己生命的父母，感恩于给自己知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护自己的那些人，感恩于祖国，感恩于大自然„„在学生的心灵中播种了爱心和希望，消融了许多的不满与不幸。再把这种感恩之心让学生付诸于行动，并长期的坚持下去，我们就会收获学生高尚的品格，实现我们的育人目的。一位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩。从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。

感恩是人的一种美德，教孩子学会感恩，是我们现代孩子必须学会的重要课程，与其责怪现在的孩子不懂得关心他人，眼里只有自己，不如给他们创造一个爱的氛围，让孩子学会关心，学会感恩，这将有利于孩子优良品格的形成，使孩子一生受益无穷。