第一篇：功能用房励志标语
华西九义校功能用房励志标语
物理实验室
实验是科学之父
动手动脑，好学善思 化学实验室
大胆探索
反复实验
生物实验室
生命延续爱与希望
爱生机万物
使万物生机 美术室（2个）大小：大小50cm×50cm
位置：教室前方正中央
音乐室（2个）（樊成新老师已经设计好了，与广告公司联系了）微机室
连通世界
点击未来
科学探究式
实践成就梦想
知识有重量
成就有光泽 科学实验室
探索 求知 明理
学科学知识
攀科技高峰
体育器材室
运动快乐 拼搏超越
奖杯照片
位置：在桌子上方贴足球第一名奖杯图案，裱出来挂
第二篇：各功能用房管理制度
卫生保健室管理制度
一、采取多种形式，做好卫生宣传教育工作。积极培养学生良好的卫生习惯，提高师生员工防止疾病的知识水平。
二、定期清洁室内外的卫生，保健室内保持整洁、安静，资料、器材堆放有序，各种摆设及器械整洁无尘，并适时进行消毒工作。
三、配备好常用药品和器材。对各种药品和医疗器械做到专人严格管理，取药、用药必须进行登记。
四、定期检查药品的保质情况，及时更换、配置药品。
五、配合卫生部门做好每年一次学生体格检查。做好日常学生的小伤小病处理，作好记录，碰到急、难、重症及时送医院诊治。
六、建立学校卫生档案，各项卫生档案齐全，妥善保管。
小学卫生保健室工作人员岗位职责
一、卫生保健室每学期定期检查两次视力，一次身高体重，每月统计因病缺课率，及时检查认真统计分析。
二、培养学生良好的卫生习惯，注意用眼卫生，做好眼保操，养成口腔卫生习惯。
三、教育学生增强保健意识，认真做好教室值日工作。每周进行一次大扫除，由卫生保健室管理教师和值勤班级负责检查。
四、建立健全各类学生卫生健康档案，做到科目分清，检查方便。
五、发现流行病或在流行病发病期间及时深入到班级做好消毒预防工作。
六、抓好近视眼防病工作，严格控制新发病率。每学期深入各班指导眼保健操，重点抓好低年级眼保健操正确率。
新生入学体检制度
为了保证入学新生的身体健康，及时发现和控制疾病的传播，促进学生这
一健康群体，在校园环境中有序的学习、生活，特拟定新生入校体检制度:
一、新生入校后应统一参加校医务室组织的体格检查。
二、新生临床检查的内容包括：血压、心肺、肝脾、脊柱、四肢、皮肤等。
三、新生体检的内容包括：视力、身高、体重、肺活量、胸围等。
四、新生应当接受有关疫苗的接种。
五、如发现疫情及时上报上级防疫部门，并做好现场或局部消毒工作。
六、建立新生健康档案，其体检结果记入健康档案。
学生体质健康档案管理制度
1、将学生体质健康档案管理列为学校卫生工作的重要内容之一，加强对学生健康档案的管理。
2、学校卫生档案有卫生保健老师负责管理、保存，并不断改善保管条件，使之完整、准确、及时。
3、对于上报的报表，认真填写，规范正确，并留底存档，以便随时查阅和总结分析。
4、认真填写学生健康卡和预防健康卡，做到一人一卡。
5、认真记录学校预防和控制各种常见病、多发病和传染病的方法和措施，便于进一步进行健康指导。
6、要积累各种卫生档案，如基础工作资料、健康监测资料、学生疾病防治资料、学校卫生监督资料、学校健康教育资料、学校卫生保健专题资料等。
7、各种卫生资料要统一装订成册，整洁美观。
体育器材室保管制度
树立为教学服务思想，尽力做到运动器材、设施、体育场地达到国家教育部规定的要求。
一、建立器材管理明细帐，做好帐物相符。
二、根据器材的性能、形状分类存放、摆放整齐。
三、注意器材室的通风及防火。
四、定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。
体育器材室借用制度
一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。
二、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。
三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时要予以注销。
体育器材室赔偿制度
一、教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。
二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。
三、外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。
体育器材室管理员岗位职责
一、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。
二、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。
三、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。并备有灭火器材。
四、经常检查固定器材，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
五、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存入位置。
六、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
体育活动室管理员岗位职责
1、保管、登记好活动器材及资产登记册。
2、认真做好体育活动室开放使用记录工作。
3、做好活动前的器材安全检查工作。
4、活动时，管理人员到场，组织管理好学生及指导和帮助学生开展体育活动。
5、课后做好器材清洁工作，定时做好场地的卫生工作。
6、每天做到三清（清桌面、清地面、清墙面），三关（关灯、关窗、关门）工作。
7、每周大扫除一次，为师生活动提供一个良好的环境。
体育活动室管理制度
1、体育活动室只供学生锻炼身体及进行室内体育活动。
2、保持室内卫生整洁，不得吸烟、随地吐痰、乱丢果皮垃圾、吃零食等。
3、爱护室内设施，不得损坏器材设施，不得随意搬动，不得在墙和其它设施上乱写乱画，损坏设施要照价赔偿。
4、保持室内安静，不得打闹和大声喧哗。
5、坚持每天检查制度，防止器材损坏及丢失，防止火灾。
6、不相干人员未经允许不得进入室内，更不得采取鲁莽手段强行入室。
科技活动室管理制度
1.定期安排科技活动小组进行活动，科技活动要有计划、有记录、有总结。
2.各类设备要登记注册，分类保管。
3.科技活动室闲杂人员不得随便出入，不得在活动室内组织其他活动。
4.科技活动室内的各类设备要注意正确操作，避免不必要的损坏。如有损坏应及时上报有关领导，搞好维修。对于损坏的设备要追究责任，并按规定赔偿。
5.科技活动室内的设备不得私自外借。如因工作需要，必须由有关领导签字批准，管理人员要做好记录，及时速还。
6.科技活动室管理人员要认真做好对活动小组的指导工作，避免出现各种安全事故。
7.活动结束后要及时关锁门窗，并做好“防火、防盗”等各方面的工作。
8.活动室内要保持清洁，安排好值日工作。
科技活动室管理员岗位职责
1、认真学习政治、教育理论，树立全心全意为教育教学服务的思想，提高思想政治素质。
2、通过科技活动的开展，使学生初步掌握生产科学技术知识和科学技能，并努力培养学生的科学素养，为逐步提高学生的全面素质打好基础。
3、有计划、有步骤地组织学生开展科技活动。积极联系，逐步建立与科技课教学有关的校外实践基地。认真总结科技课教学经验，不断提高科技课教学水平。
4、建立、健全并严格执行科技活动室管理制度与科技教学实验守则。
5、建立、健全物品台账制度，及时申请购置教学用品，及时报损、处理废旧品和各种消耗品。
6、落实有关安全措施，认真做好科技活动室的保洁工作。
科技活动室安全管理制度
一．科技活动室由专职人员负责。定期检查室内的安全情况，做好安全检查记录。
二．指导教师应提醒学生用电、用水安全，学生在未经指导教师同意不得私自开启电源及一切机械操作。
三．科技活动室要配备灭火器，定期检查消防设备，及时更换失效的消防设施。
四．不准在室内抽烟，易燃气体距离火源不得少于2米，不准使用明火和电热设备。
五．使用科技活动室时必须遵守有关规定，学生上课时要有指导老师在场。课结束后，指导教师应检查水、电，关好门窗。
六．一旦有事故发生，必须及时抢救并向学校负责人或有关领导报告，以便组织人员处理。
图书室管理制度
一、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
二、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
三、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
四、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
五、教职工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
图书室管理人员工作职责
1、图书室管理员要树立全心全意为教师、为学生服务的观念，热爱本职工作，积极为师生提供科学的、准确的、健康的参考资料和课外读物。
2、认真做好图书的整理、分类和造册登记工作，做到书帐相符。新到的书刊要及时编目，按分类顺序上架。
3、结合师生阅读要求，有计划、有重点地收集图书资料信息，做好每年图书的订购工作。
4、图书室要定期打扫，清除积尘，保持清洁卫生。同时做到防火、防盗、防潮、访霉、防虫蛀。
5、充分发挥图书资料的作用，坚持面向师生开放，做好借阅和开放记录。
图书室图书借阅制度
1、图书室的图书、报刊只限本校师生查阅、借阅，借阅的图书阅后应及时归还。
2、图书实行凭证借阅制度，教学用书借期最多为一学期，其它图书借期为一月，一次最多可借阅两本。
3、如需继续阅读，应在期满后及时办理续借手续。
4、爱护图书，不准在书上涂抹、圈点，更不准撕页、损毁，对损坏图书按情况照价赔偿。
5、图书或书证丢失，应及时向管理员声明、补赔或补办。
6、转学或毕业学生在离校前，应及时归还所借图书，办理退证手续。
7、经常保持室内卫生的清洁，不大声喧哗，不随意乱翻.图书室安全管理制度
1、门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。
2、严禁将火种带入图书室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。
3、节日寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。
4、对现有报警器材定期检查，发现报警失灵应及时报修。
5、严禁烟火，不准吸烟，不得存放易燃，易爆及放射性物品；严禁在可燃物上使用电热器具，电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。
学生阅览室管理制度
1、阅览室对本校师生开放，学生凭证入室借阅。
2、阅览室书、刊、报、杂志阅后请放回原处，不能带出室外。
3、学校师生应爱护书报，杂志，不准污损、折叠，严禁私自剪裁书页，违者照价赔偿。
4、保持室内安静，不准高声喧哗，不要随地吐痰，室内严禁吸烟。
5、建立登记本，阅览人员要逐项登记。
6、管理人员要坚持每天清扫一次，确保阅览室卫生干净、整洁。
教师阅览室管理制度
一、教师阅览室书刊、工具书实行开架阅览，阅后仍然放回原处。
二、教师阅览室的词典、工具书、报刊资料仅供阅览、参考，原则上不外借。
三、遗失或损失图书资料，一律按原价陪偿，成整套书的损坏或遗失其中一本，则按整套书价陪偿。
四、教师阅览室内保持安静、整洁请勿高声谈话，不吸烟，不随地扔杂物。
五、本校教工调离时必须将所借的图书资料还清后，方可办理离校手续。
学生阅览室管理人员工作职责
1、严格执行本室规则，按时开放借阅。
2、做好师生报刊、杂志的征订收发工作。
3、到室报刊做到当日登记验收，加盖室藏章后上架借阅。
4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。
5、定期整理和装订报刊，剪贴报纸为教育教学服务。
6、帮助学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。
7、保持室内的整洁、整齐、做好安全工作。
教师阅览室管理员岗位职责
一、严格执行阅览室的规章制度，保持室内清洁卫生和良好秩序。
二、及时做好报刊杂志订阅工作，月底、年底做好收、装、订保管工作，充实书架。
三、做好教师阅览工作，管好教师阅览室。
四、经常做好资料的分类整理，及时送达各相关教研组。
五、进行爱护书籍的宣传教育，做好图书杂志的防潮、防蛀的工作和图书修补工作。
六、认真落实防火、防盗措施。
音乐室管理制度
1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。
2、管理人员要认真做好设备添置登记.3、学生应有序进入教室，室内严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，下课时依次离开教室，不得拥挤。
4、不随意动用室内的乐器，使用后应切断室内的所有电器的电源，关好门窗，方可离开。
5、室内器材外借，须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。
7、活动结束要及时做好使用后物品的归类和存放，并认真做好使用情况登记的记录。
8、音乐教师应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。
9、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。
音乐室管理员岗位职责
一、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。
二、每学期应根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。
三、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及监督，对损坏室内设备的行为及时制止。
四、切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。
五、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准外借室内器材。
六、管理人员工作变动，应办理交接手续。
音乐教室使用规则
一、音乐教室供音乐教学和课外活动使用，由专人管理。
二、学生应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。
三、音乐教室一切设备、教具,未经负责管理的教师同意,不得擅自使用或拿走。如有违者造成损失，照价赔偿。
四、保持音乐教室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。
五、使用音乐教室者应在使用后切断室内所有电器和电源,关好门窗,经检查一切妥善后方可离开。
舞蹈室管理制度
一、本舞蹈室由舞蹈辅导员负责管理。
二、室内的设施、器材不许外借及挪动。如有自然损坏，应及时报告，人为损坏照价赔偿。
三、学生要按规定位置就坐，室内不得高声喧哗、追逐打闹。
四、耐心倾听辅导员的要求及讲解、认真观看辅导员的示范，学员之间要相互帮助，团结合作，努力完成活动任务。
五、学员不得随意开关、触摸电器设备。爱护室内仪器、模型。
六、注意保持室内整洁，不准乱涂乱画、乱扔垃圾，课后应及时打扫卫生。
七、授课结束后，断开电器电源，整理存放好活动用品，关好门窗。
八、本舞蹈室是专用场所，其它活动或人员未经许可不得进入本室。
小学舞蹈室管理员岗位职责
一、舞蹈房管理员应严格加强对舞蹈房专用设备的管理和监督。建立设备、器材的帐目。
二、认真做好安全保卫工作，离开舞蹈房要及时锁门窗，切断电源，做好防盗、防火工作。
三、热心为教学服务，为形体课、校舞蹈队队员的训练提供良好的训练场所。
四、舞蹈房管理员应每天对场地进行拖洗、整理，使之清洁整齐。
五、无关人员不得擅自入内，外来人员要参观须经校长室批准。
六、学生进入舞蹈房训练时，不得大声喧哗，要保持舞蹈房内的安静。
七、严格管理，一经发现设备有损坏，应报校长室，以便及时维修、处理。
小学美术室管理制度
一、本室用于美术教学，应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。
二、保持美术室清洁卫生，每次课后均需做好值日工作；
三、爱惜美术室的财物，不在美术室墙壁及工作台面上乱写乱划，物品或工具轻拿轻放；未经许可不得将美术室的各种器材带出美术室；
四、进入美术室，不得大声喧哗打闹；
五、对所有设备进行登记造册，一学期一清理，谁管理谁负责，谁使用谁负责，如有丢失、损坏要责任到人。
六、对所有仪器、设备使用后，要做好记录，对设备的完好率和使用情况作出说明。
小学美术室管理人员岗位职责
1、制定好学期教学计划，教学目标明确，格式规范。
2、能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。
3、积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。
4、课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。
5、有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好成绩。
6、组织全校的书法、美术比赛。
7、教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。
音、美器材室管理制度
1、一切器材设备均为教学服务，不得安排他用或私用。
2、器材室应经常保持整洁卫生。切实做好器材的防尘、防潮、防震、防锈、防火等工作。
3、器材设备要进行分类、编号、贴上标签。并根据器材特点，做好上橱入柜工作。
4、使用器材完毕，应清理整洁，按使用清单，及时归还器材室。
5、音乐器材原则上不允许外借，如因工作需要外借时，须经校长审批后方可出借，并在规定时间归还。
6、在使用过程中，出现损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。
音乐器材室管理员岗位职责
一、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
二、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座 台、墙壁上乱刻乱画。
三、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方、就坐，室内
保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。
四、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造 成损失，照价赔偿。
五、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开
门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
六、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗、锁好门。若造成损失，按损失的 程度，追究相关人员的责任。
美术器材室管理员岗位职责
一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。二、一般美术器材应入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。
三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。
五、根据器材的技术要求，定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理意见，报有关领导批准，报废或更新。
七、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。
八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。科学实验室管理制度
一.实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。
三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，严禁打闹喧哗。
四.实验前，检查本组仪器物品是否齐全完好，如有问题，经核实后，给予调换或补发。
五.严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，及时做好实验记录。
六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。
七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。
八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。
十.管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。
科学实验室安全防护管理制度
1、实验室由专人负责，实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。
2、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。
3、实验工作人员严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。
4、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。
5、电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。
6、实验室配备的灭火器要定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。
7、实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。
8、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。
实验室管理人员岗位职责
1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
实验教学管理制度
1、实验室应根据教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
2、实验教师要按照实验教学计划填写《实验通知单》，交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况。
3、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，重视安全操作教育。
4、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
5、实验教师应耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，不可代替学生去做实验。
6、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
学生实验守则
1、学生必须按时参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。
2、实验前认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤。
3、学生进入实验室必须保持安静，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。
4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程。
5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料。
6、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。
7、应按实验要求及时、认真完成实验报告。
仪器准备室管理制度
1、实验准备室由专人负责，非本实验室人员和有实验准备任务的本学科教师不得随意入内。
2、准备实验期间每位实验人员必须思想集中，安排有序，不得谈笑，不得进行与工作无关的活动。３、准备工作必须认真细致，高质量、无差错，不得丢三落四，马虎从事，一切准备工作必须提前做好，不得临阵乱抓。
4、对所准备的每组实验用品，要整齐、干净，要有秩序地统一摆放，一目了然，便于物品的添加或更换。
5、实验后必须照数仔细点收实验物品，并分类存放规定地点。
6、注意安全，以防失火；节约用水、用电。离开本室要关闭水管、电源、门窗，注意防火、防盗
小学科学仪器室管理制度
（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
（二）建立健全仪器管理明细帐，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。
（三）仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。
（四）任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。
（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期进行维护与保养。
仪器室仪器借还制度
1、任课教师因教学需要的仪器由教师本人到仪器室办理借用手续。
2、实验室要有借还登记册，内容包括借还时间，仪器数量，仪器完好情况。借用时，领取人要签名，归还时实验员要登记。
3、学生因课外活动需要借用仪器、器材，由辅导教师代为借用，并负责按时归还。
4、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室。对到期不还者，由批准人负责追回。
5、归还的仪器如有损坏，借用人要说明原因，能够修理的，待修好后，再办理交还手续；不能修理的，待查明原因按有关规定处理后，再办理交还手续，并注明处理意见。
6、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学正常进行。
实验仪器损坏赔偿制度
一、学生由于不服从教师安排，随意动用仪器，导致仪器损坏者，一律加倍赔偿。
二、学生在实验时，由于不遵守实验规则，违反操作规程，导致仪器损坏者，照价赔偿。
三、外单位或校内外教学借用教学设备损坏时，由原批准使用人请分管领导、校长，参照以上处理意见适当处理。
四、仪器、器材管理人员，未经领导批准和私自出借教学设备而导致仪器损坏者，除使用人照价赔偿外，对管理人员也应进行适当经济处罚。
仪器室管理人员岗位职责
1、熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管要点，掌握仪器维修的基本技能。
2、遵守学校的作息制度，按时开放仪器室和实验室。
3、对新购进的仪器，要按照规定的品名、规格、型号、质量等严格验收手续登记，及时索回仪器。
4、认真做好教学仪器的入账、发放、回收工作，及时记录，定期,清点，做到心中有数，帐物相符。
5、管理好仪器室，物品存放有序整洁，借领制度严格，各仪器原始说明书保管妥当。
6、教育学生爱护仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。
7、仪器存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。
8、增强服务意识，按时做好实验室的准备工作，保证实验教学正常进行。
小学仪器室危险品管理及领用制度
一、危险品必须存放于专门橱柜中，双人双锁管理，不得存放于实验室、仪器室内。
二、存储的危险品必须有明显的标签，无标签的危险品一律禁止存放和使用。
三、危险品应分级分类存放，性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不得混放。
四、要加强对危险品的安全管理，应配备相应的消防和防护设备。
五、危险品的领用必须由专人审批，根据使用情况领取最少量。
六、学生在使用危险品时，教师应加以指导，传授安全操作方法，并采取必须的安全保护措施。
七、使用后，多余危险品应及时退还给实验室，任何人不得将危险品带出实验室。
八、盛装危险品的容器、废液、残渣不得随意抛弃，必须由实验室统一处理。
教学仪器报损制度
一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按照操作要求进行操作。
二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。
三、对各类仪器、药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。
四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。
五、对办理报损的仪器应及时补充添置。
七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。
八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，并填好结存栏。
小学实验教学仪器保养制度
1.根据各种仪器设备的特点，及时做好防尘、防潮、防锈、防霉、防蛀、防冻、防爆、防光、防毒、防磁、防腐蚀等工作，确保仪器设备性能完好。2.仪器设备借用前，实验教师要进行一次检修，保证其性能完好。仪器设备归还后，再进行一次检修，然后放原位保存。
3.精密贵重仪器要妥善保管，维修或者改用须经主管领导批准，严禁自行拆卸。
4.学生实验时，实验教师要认真指导学生正确使用仪器，及时维修有故障仪器，确保实验顺利进行。5.每学期要对仪器设备进行全面的检查，集中维护保养一次，发现问题及时处理。
小学微机室管理制度
一、微机室教室必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作。
二、微机室必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，保持室内的清洁卫生。
三、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。
四、自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息。
五、计算机使用结束后，要认真填写使用记录，清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
微机室管理员岗位职责
一、微机室管理员负责微机及其相关设备软硬件的验收、入帐和管理。
二、组织学生按时上好微机课，按规定使用设备，并做好微机使用记录。
三、做好学生上机辅助工作，提供正确操作咨询。
四、保管好微机设备，切实做好防潮、防尘、防盗、防火工作，离开微机室前应切断所有电源开关。
五、定期对微机进行保养维护，保持良好的工作性能，及时上报设备损坏情况和维修情况。
六、微机室设备不得私自借用，外借必须经学校主管领导批准。
七、未经学校批准，不允许非教学人员使用微机设备。
八、搞好日常清洁卫生，保持室内整洁。
学生上机操作守则
一、上机操作前要认真作好预习，明确操作目的、内容、要求、步骤和注意事项。
二、上机前在教室外排好队，依次进入计算机教室，按指定位置就座，操作时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。
三、上机操作前须认真听取教师讲解有关操作项目及要求。
四、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间密切配合，发扬团结协作的精神，努力提高操作效率。
五、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机室内清洁，不准乱扔污物。
六、操作结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检查允许后，方可离开计算机室。
微机室安全管理制度
一、做好微机的日常保养、维修工作及网络线的检查工作，努力使计算机处于完好的可用状态。
二、建立健全各项安全管理制度，尤其要建立《上机人员登记管理制度》，并严格执行。
三、微机室要切实做好防盗工作，建立人防、技防、机械防三位一体的防范网络，确保学校计算机的安全
四、微机室门锁钥匙要落实专人管理，严防丢失、配制，保证安全。
五、微机室要认真做好防火安全工作，严禁在机房内外存放易燃易爆物品；严禁在机房内使用电取暖器、电热开水壶等容易引起火灾的电器。
六、微机室管理人员必须掌握基本消防知识，具备扑灭初级火灾的能力，做好微机室消防器材的配备和保管。
综合实践活动室管理制度
一、实践室要专人管理，注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养。
二、仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实践仪器、模型、标本等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，账卡相符。
三、学生进入实践室要遵守纪律，不追逐打闹，保持室内安静和清洁。
四、每次实践活动后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记录。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、实践前，学生应明确实践内容、实践目的和实践步骤；实践中提醒学生爱护仪器，注意操作安全，做好实践记录。
综合实践活动室管理员岗位职责
1.管理员要认真做好设备登记，专用教室使用记录等，综合实践活动教室内存放、使用的综合实践活动器材应规范保管，摆放整齐。
2.每次活动完，要检查器材摆放是否整齐，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究管理员事故责任。
3.注意安全，做好防丢失、防火、防盗工作。4.保持好综合实践活动教室的卫生，做到无果皮纸屑等杂物、桌椅摆放整齐。
5.管理员要保持好活动室的室容室貌。至少每周进行一次全面整理，对墙面、悬挂物、张贴物、教学仪器、桌、椅、橱等进行全面彻底整理。
6.综合实践活动教师应该努力发挥综合实践活动教室的作用，认真上好综合实践活动课。
第三篇：教室标语功能
教室标语选择的误区及对策
田澜刘小龙
湖北师范学院 教育科学学院 43500
2【摘要】 设计合理的教室标语对学生潜移默化的影响是不容忽视的。但是，当前的教室标语的选择存在很多的误区。教师应根据学生的特点和时代的要求制作标语，使教室标语发挥应有的效果。
【关键词】 教室标语 教室文化
校园文化直接影响着学生的健康成长，它既是学校精神文明建设的基础，也是学校校风校貌的具体体现。创造整洁、优美、舒适的校园环境是每所学校共同追求的目标。教室是教师教室实施教育教学的主要场所，是学生接受知识文化的神圣殿堂，教室文化，对学生的生活观、价值观、行为习惯、道德情操诸始终发挥着潜移默化的影响。苏霍姆林斯基曾说：“要努力使学校的墙壁说话。”
[1]由此可见作为墙壁说话的主要载体“教室标语”在教室文化中有不可忽视的作用。
一、教室标语的功能
1．精神支柱作用
设计合理的教室标语有精神支柱的作用，能让学生保持一种的良好的学习状态。在对黄石市中山小学调查中发现，成绩优秀表现良好的学生都有用来维持自己行为状态的名言，其中绝大部分是源于教师与学生共同制定的标语。再如，几乎所有的高中，在高考之前都要举行“百日誓师”，在此之前教师与学生都会召集学生拟写教室标语并将好的标语悬挂在教室之内。学生普遍反映，这能够让他们自己时刻保持一种振奋状态和对学习的热情。
2．教育导向作用
教室标语实际体现的是教师和学生所追求的、奋斗的目标，同时也体现着一个班级的精神风貌，价值观。它能在一定程度上教育启发学生刻苦钻研、诚实做人、树立正确的人生观，价值观，也能在一定发展条件下将学生的求知欲、成功欲转化为具体的奋斗目标，人生追求，个人信条和行为准则，从而形成强大的精神动力。倘若教室标语设计得当其教育导向作用是显而易见的。比如某中学在读书月中，同学们设计的标语是：“我读书，我快乐；我进步，我成长。”在这个读书月中，班主任感到很惊奇，有些平时不读书的学生也拿起了书在读。究其原因，是这条标语发挥的作用。
3．激发作用
教室标语是教室文化建设的重要内容，是教师学生共同创造的精神粮食，表达的是学生共同的价值观念，同时教室是学生活动时间最多的场所之一，因而它对学生具有潜移默化的不可低估的影响，并通过良好的文化氛围产生一种激发作用，促使班级自然形成一种精神振奋，朝气蓬勃，开拓进取的良好风气。根据调查发现：有的教室标语不是全班所有学生都参与制定的，但是它代表了全班大部分学生的意见和建议，当制定完成之后，许多学生都有一种豁然开朗的感觉。这在一个省级示范中学的高三毕业班表现的尤为明显。该班级的教室标语是：“我自信，我出色；我努力，我成功。”学生的反响是这样的：刚刚步入高三，很有压力，对自己很怀疑，但是在同学共同努力下制作的教室标语让我感到我只要努力就可以成功，它激发了我的斗志，燃起了我的激情，所以心中一直记着这个标语。据班主任反映：在复习过程中这个班级的学生非常自觉，有良好的学习氛围。在高考结束之后，这个班级的升学情况是非常乐观的。由此可以看出，教室标语的激发功能是不容忽视的。
二、教室标语选择的误区
1．千篇一律
当前教室标语在使用中存在的最大问题就是缺乏特色,千篇一律。[2]在对中小学的调查中发现，几乎每所学校的每间教室都悬挂了标语，但千篇一律的为“团结，进取，拼搏，向上”等。这些标语可能在新生入学时候对学生有过很大的启发和激励的作用，可是每个班级都是一样的标语，经过学校教育，标语上所要求的有的学生已经做到了，教师完全可以为这些学生提出更高的要求，并且
在分班教学中，有的班级相对比较优秀，但是每个班级悬挂的标语都一样，这样优秀的班级教室里的标语就很难发挥教育导向作用了。学校与学校之间的差别就更大了，学校与学校之间的教室标语倘若也是一样，其效果也是很难发挥的，更不符合马克思主义哲学具体问题具体分析的方法论要求。
2．过于强调升学，缺乏人文关怀
过于强调升学目标，缺乏人文关怀的教室标语，其效果是适得其反的。在高三或者初三甚至在低年级的教室中，升学的标语是很常见的。几乎所有的毕业班中都有距离考试还有多少天的标语。这些都反映了学生和教师想步入高质量学府的强烈的动机。根据耶斯基—多德森定律：“动机与工作效率是一种倒U形关系，即动机强度处在中等水平，工作效率最高，动机过低或过高都不利于完成任务。而且最佳动机水平随任务性质的不同而不同。在相对容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；而对于难度相对较大的任务，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，换言之，较低的动机水平反而有利于任务的完成。”毕业班的学生原本就有很强升学动机，如果教室标语仍然强调升学，这样依照定律不难分析出，标语带给学生的不是动力，而是压力。而且冷冰冰的标语会让学生感到压抑，体会不到班级的温暖，进而学习效率也会相对降低。
3．缺少时代内涵
有些名人名言经过历史的检验流传至今，受许多制作教室标语的教育工作者的青睐，毋庸置疑，这些标语是有文化分量的，但是随着时代的进步，它们的功效是值得三思的。比如，某教室里悬挂有周恩来的：“为中华之崛起而读书。”也有弘扬长征精神的教室标语。它们不仅给学生宣扬了我国有志之士胸襟和建国的艰辛，也会给学生巨大的启发。但随着生活环境的变化，学生对于有些标语所表达的含义是难以体会的。而且如果一味的悬挂古人的名言，而忽视了现代人的成就，会让学生感到现代人的能力不足，学生自己也会丧失一定的信心。学生如果只想着先祖的成就，就会对自己的要求有所懈怠，学生会想古人已经这么优秀了，其他国家不会超过的。
4．不符合学生的认知能力和身份
教室标语是为学生“量身定制的”，但有些标语在选择时候欠妥，忽视了学生的认知能力和身份。如：“书痴者文必工，艺痴者技必良—蒲松林。”这样的标语对刚刚接触文言文的初中生来说是很难理解的，学生如果对于标语在讲什么内容都不清楚，就不用谈及标语对他能有什么影响了。再如：“要大力开展实验教学。”这是对教师的要求，不应该放在了学生的教室，如果这样的标语放在学生的教室，而有的学生接触过实验教学，而自己的任课老师又没有实行实验教学，这将对教师产生很不利的影响。
三、教室标语选择的几点建议
1．根植于班级的个性和特色
学生是班级的组成人员，经过一段时间的共同学习和生活，形成了一些共同的方面，有了班级独特的文化和发展历史，因此教室标语的制作要充分考虑到班级的个性和特色。这样就避免了和其他班级悬挂一样的标语，而且在制定过程中让学生充分参与，更能体现学生的共同价值观、人生追求和本班级的真正特色。学生也愿意去实现这个目标，教室标语的功能就会得到充分的发挥。在调查中就发现某所普通高级中学艺术班（音乐班）的标语就是：“提高音乐素质，陶冶艺术情操。”虽然很普通，可是它凝聚了班级的力量，写出了班级的特色。学生对这条标语的反响也是非常积极的。
2．突出立意上的人文关怀
突出立意上的人文关怀，可以提高学生的学习激情，制造轻松学习环境。在调查中与学生的交流与沟通发现许多学生缺乏父母的关怀和爱护；毕业班学生也懂得时间的宝贵和学习的重要性。他们都有自己的思想，由于处在特殊的年龄阶段，学生都有一定的叛逆心理，思想压力也大。而教室是学生学习和生活的主要场所，缺乏温馨的教室是无法让学生斗志昂扬的参加学习的。所以作为教育工作者，要充分发挥教室标语的功效，通过它来加强教室温馨感，让学生喜欢教室，觉得在教室学习是一种享受。
3．注入时代内涵
任何文化都是时代的产物，在一定程度上反映时代的特质，教室标语也要做到。富有时代气息的标语能拉近学校与社会的距离，实现学校与社会真正意义上的接轨。这样的标语能让学生尽快与
社会相适应，更加了解社会融入社会，触发学生将所学知识应用与社会实践的动机。教室的标语也要调节好古人名言与现代内涵标语的搭配和结合，这样学生在对现代标语感兴趣的同时，也能暗示学生要设身处地去体味古人名言的内涵。学生在这样的环境下就能很好的健康的成长。
4．符合学生的认知水平和身份
各个年龄阶层的学生有该阶层独特的认知水平。在教室标语的选择上，要充分了解该阶层学生的身心发展特点，性格特征。在此基础上教师还不能忽视学生的独特身份。只有综合这些才能对教育学生起到积极地有效的作用，也只有这样标语才更具有科学性。比如“要像钠一样活泼，像金一样坚强。”这是在学生学习了化学，了解了众多元素特性之后，在班主任老师带领之下由学生制定的。它充分体现了学生这一阶段对化学的认识和知识的运用，又体现了一般学生所想要的性格特点。
总之，在教室标语的选择上充分考虑到学生的特征，时代的要求，教育的目标，就能选择合适的标语，进而教育激励学生，促进学生的健康发展，最终体现教育的真谛。
参考文献：
[1]苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].赵玮,译.北京:教育科学出版社,1983.[2]冯治国等.教室标语使用中存在的问题及优化原则[J].辽宁师范大学学报，2009,4(32)
第四篇：功能室标语
功能室标语
物理：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
大胆探索【】勇于创新
生物：大胆探索 勇于创新
善于思考【】勤于动手
化学：严谨求实【】科学创新
善于思考 勤于动手
微机：网络连接世界 信息沟通心灵E网连南北【】一键知天下 多媒体：勇于实践【】敢于创新声形色并茂 情景意交融 语音室： 学海无涯【】信息相伴
信息时代 拭目以待
备课室：学好科学【】 迎接挑战 图书：崇德博学【】笃志报国
理想的书籍是智慧的钥匙
注：【】表示国旗
黑板长度：4米
第五篇：励志标语
1.弱者等待机会，强者创造机会。
Weak men wait for opportunity, but the strong men make it.2.天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水 Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.3.眼见为实，耳听为虚，任何事都要亲自付以行动
I hear, I forget;I see, I remember;I do , I understand.4.我并不害怕明天, 因为我已见过昨天而又热爱今天。── 怀特(美国记者)I am not afraid of tomorrow for I have seen yesterday and I love today.－W.A.White 5.成功，我们共同创造！Success, we all create together!6.播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运
Habits are framed in daily life;
Personalities are accumulations of one’s habits;
Destiny is partly determined by one’s personality.7.少壮不努力，老大徒伤悲。A young idler,an old begger.8.今日事，今日毕。
Don’t put off till tomorrow what should be done today.9.没有追求就没有收获 Nothing seek,nothing find.10.合理安排时间就是节约时间。To choose time is to save time.11.人就是人，是自己命运的主人。For man in man and master of his fate.12.黎明之前最黑暗。
The darkest hour is before the dawn.13.世上无难事，只怕有心人。
Nothing is difficult for one who sets his mind to it.14.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
This moment will nap, you will have a dream;but this moment study, you will interpret a dream.15.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.16.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
Thought is already is late, exactly is the earliest time.17.勿将今日之事拖到明日。Not matter of the today will drag tomorrow.18.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.19.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.21.请享受无法回避的痛苦。
Please enjoy the pain which is unable to avoid.22.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
Nobody can casually succeed;it comes from the thorough self-control and the will.23.时间在流逝。
The time is passing.24.今天不走，明天要跑。
Today does not walk, will have to run tomorrow.25.一天过完，不会再来。One day, has not been able again to come.26.即使现在，对手也不停地翻动书页。
Even if the present, the match does not stop changes the page.27.没有艰辛，便无所获。
Has not been difficult, then does not have attains.28.胸中有知识，胜于手中有钱。
Wisdom in the mind is better than money in the hand.29.千里之行，始于足下.The longest journey begins with the first step.30.满招损，谦受益.Pride hurts,modesty benefits 31.世上唯有贫穷可以不劳而获.Nothing is to be got without pain but poverty 32.冰冻三尺非一日之寒.Rome was not built in a day 33.自助者天助.God helps those who help themselves 34.欲速则不达.More haste,less speed.35.台上一分钟，台下十年功.One minute on the stage needs ten years practice off stage.36.好的开端是成功的一半.Well begun is half done.37.熟能生巧.Practice makes perfect.38.前事不忘，后事之师.The remembrance of the past is the teacher of the future。
39.燕雀安知鸿鹄之志.A sparrow cannot understand the ambition of a swan。40.天生我才必有用.Every man has his price。41.不鸣则已，一鸣惊人.It never rains but it pours.42.谋事在人，成事在天.Man proposes,God deposes。43.众人拾柴火焰高.Many hands make light work.44.不经风雨，怎能见彩虹.No cross, no crown.45.没有付出，就没有收获.No pain, no gain.46.不进则退.Not to advance is to go back.47.好处着想，坏处准备.Hope for the best,prepare for the worst。48.我为人人，人人为我。All for one, one for all。49.谁笑到最后，谁笑得最美 He laughs best who laughs last。50.走自己的路，让别人说去吧。
Follow your own course, and let people talk。
51.三思而后行
Think twice before acting。52.强中更有强中手.Diamond cuts diamond.53.捷足先登./早起的鸟儿有虫吃 The early bird catches the worm。54.无论做什么事，一定要全力以赴。Whatever you go, go with all your heart。55.惊涛骇浪，方显英雄本色 The good seaman is known in bad weather。56.业精于勤，行成于思。
Mastery of work comes from diligent application, and success deponds on forethought。57.事实胜于雄辩。
Actions speak louder than words。
58、Learning English well having bright future
学好英语 前程灿烂
59、Master English you can roam the world
精通英语 走遍天下
60.骄傲必败。
Pride goes before a fall.61.没有汗水,没有幸福。
No sweet without sweat.62.成功者永远在做事，失败者永远在许愿。
The winner is always striving and the loser is always promising.63.只有你想到，你才能做到。
You can hardly do what you have not even expected.64.以平常心，做非凡事。
Be common in mind, do uncommon wok.65.态度决定一切。
Attitude is a key for everything.66.环境是生命，文化是灵魂。
Circumstance is life;culture is soul.67.用语言走向世界，让世界走近我们！
With the help of foreign languages, we can embrace the outside world, and bring it closer to us.68.知之者不如行之者。
To do is better than to say.69.有个好习惯，事事皆不难。Custom makes all things easy.70.行动胜于空谈.Deeds, not words.71.一心不能二用。
A man cannot spin and reel at the same time.72.天生我才必有用
All things in their being are good for something.73..勇往直前，决不放弃
Keep on going.never give up 74.我坚信我一定能成功。
I feel strongly that I can make it.75.最简短的回答就是行动。The shortest answer is doing.76.成功的秘诀就是四个简单的字：多一点点。Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.77.谁把握机遇，谁就心想事成。--歌德
He who seize the right moment, is the right man.--Goethe
78.Living without an aim is like sailing without a compass.--John Ruskin
· 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。--罗斯金
79.人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。--欧文
Gods determine what you're going to be.--Julius Erving.80.年轻就有无限的可能。Youth means limitless possilities.81.成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。--爱因斯坦
Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.--A.Einstein
82.千里之行，始于足下
A thousand-li journey is started by taking the first step.83.处走，水往低处流 Man struggles
upwards;
water
flows downwards.84.不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。--穆尔
Victory won't come to me unless I go to it.--M.Moore
85.良好的开端是成功的一半。
The first blow is half the battle.86.功者的后面都有很多不成功的岁月.Behind every successful man there's a lot of unsuccessful years.87.吃一堑，长一智。
fall into a pit, a gain in your wit.88.闪光的不一定都是金。All that glitters is not gold.89.凡事总是由难而易。
All things are difficult before they are easy.90什么人交什么朋友。
A man is known by his friends.91.读书使人充实，交谈使人精明。
By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.92.做你的吧，天塌不下来。Come what may, heaven won't fall.93.自信是走向成功的第一步。
Confidence in yourself is the first step on the road to success.94.有个好习惯，事事皆不难。Custom makes all things easy.95.不要揽事过多.Don't have too many irons in the fire.96.永不言败。Never say die.97.本末倒置。
Put the cart before the horse.98.美好的事情正在我身上发生
Great things are happening to me now!99.汗水是成功的润滑剂。Sweat is the lubricant of success.100.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。
Use your smile to change the world.Don't let the world change your smile.101.天才就是重复次数最多的人！
A genius/is simply the person/who repeats/the most times.102.敢于梦想，就能实现！
If/you can/dream it, /you can/achieve it.103.我热爱丢脸！我享受犯错误！我喜欢被人笑话！我狂爱练英语！犯的错误越多，进步就越大！I enjoy losing face!I enjoy making mistakes!I enjoy being laughed at.I love practicing English.The more mistakes you make, the more progress you will make!104.这个世界上最不开心的人，是那些最在意别人看法的人。
The unhappiest people / in this world/ are those / who care the most / about what other people think./.104.成功者和其他人的区别不是力量的匮乏，也不是知识的匮乏，而是意志力的匮乏
The difference / between a successful person / and others / is not / a lack of strength,/ not a lack of knowledge,/ but rather a lack of will./ 105.每天早上醒来时都要这样想：有什么好事就要发生了
Wake up / every morning / with the thought / that something wonderful / is about to happen.106.当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好！
When
/
you
develop
/
unshakable self-confidence,/ your whole world / will change / for the better./
107.人生就像骑单车。想保持平衡就得往前
Life / is like / riding a bicycle./ To keep your balance / you must / keep moving.108.永远不要屈服于恐惧。Never succumb / to your fears.109.you’re the best and you deserve the best！
点击咨询 