2007学年第二学期第一周教学工作计划

第一篇：2007学年第二学期第一周教学工作计划

2007学年第二学期第一周教学工作计划

目标：

1、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。

2、引导幼儿在做做玩玩中，感受元宵节的欢乐气氛。

3、引导幼儿参与集体活动，帮助幼儿选择自己喜欢的活动。

家长及保育工作：

1、在教师的提醒下，餐点后能擦一擦自己的小嘴巴，并将纸巾扔到垃圾箱里。2、3、4、时间:2.18—2.22

2月18 周一 下午 <钓鱼乐>（祥案）目标: 在教师的引导下,能使用各种工具钓鱼,耐心地参与游戏,感受游戏的快乐.环境与准备: 在各个环节中提醒幼儿把垃圾丢入垃圾箱里。让幼儿学习穿脱套衫的方法。培养幼儿园自我服务的意识。钓鱼竿(可以是磁石的或是钓子的)、小池塘围栏（有高有低）、各种材料做成的小鱼（木头、硬纸）、小水桶。过程：

1、引题：

师：（出示钓鱼竿）你们看这是什么啊？？ 幼：钓鱼的。。

师：真聪明。。今天呢，陈老师就和你们一起来玩一个钓鱼的游戏好吗？ 幼：好。

2、进入主题

幼儿自由地选择不同的钓鱼竿，在高低不同的围栏前练习钓鱼。反思: 现场描述: 首先由教师出示鱼具,引起幼儿的兴趣.接着幼儿在教师的指导下,自由的选择不同的钓鱼竿,在高低不同的围栏前练习钓鱼.发现问题: 由于幼儿园刚刚开学又加上幼儿新生也比较多,情绪还不稳定.所以哭闹的孩子比较多.分析问题: 小小班幼儿年龄小,又加上刚刚离开父母,开始幼儿园的生活,难免有些不习惯.出现哭闹也是很正常的… 解决问题: 尽量转移幼儿的思维.拿些幼儿喜欢的玩具,区角.使幼儿对幼儿园产生兴趣.慢慢喜欢上幼儿园.理论支持: 依剛進幼稚園的幼兒而言，皆是從各階層、不同生活環境聚集成 一個小社會群，每一個幼兒（習性皆有所差異），如何把來自不同家 庭的幼兒，培養成有良好的行為習慣與態度，使其成為身心能均衡發 展，手腦能並用且德智兼修、文武合一的人材，端賴教師們在幼兒入 學時，給予的生活常規訓練，以及人格教育之培養。

2月19 周二 下午 美术活动

2月20 周三 下午 《我是小厨师》（厨房）目标：

1、帮助幼儿在游戏情境中充分发挥想象力。

2、再现生活中厨房的情景，让幼儿学习搓、切等动作。

3、感受游戏的快乐。环境与准备：

娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、小水牛、抹布、餐布纸、煤气灶、明炉锅、电饭锅、塑料碗等。过程：

1、幼儿自己地进入游戏场景。

2、在教师的引导下，幼儿在厨房中进行游戏：切蔬菜玩具，搓汤圆（用餐巾纸搓成小汤圆），做饭（可用纸撕成米）。

3、引导幼儿将做好的蔬菜、汤圆和米饭给旁边招待客人的小朋友送去。

2月21 周四 下午 手工活动：《画元宵》

2月22 周五 下午 《美丽的项链》

目标：

提供具有吸引力的材料，发展幼儿的手眼协调能力。环境与准备：

各色的环状串珠，穿线（分若干份放入小筐），音乐。过程：

1、教师出示环状串珠，吸引幼儿注意，鼓励幼儿自己挑选串珠，并动手把珠子穿到绳子。

2、穿好后，幼儿把自己制作的“项链”戴在脖子上，互相欣赏。

美术教案:《彩色的气球》

小小六：陈蕾 目标：

一、引导幼儿认识几种差异明显的颜色。

二、激发幼儿对色彩的兴趣。准备： 蜡笔、白纸 过程：

一、引题

（出示几个以画好的气球。单个的。）师：你们看看这是什么啊？ 幼：气球。

师：这里都有什么颜色的气球呢？ 幼：红，黄，蓝，绿。

师：是不是有很多彩色的气球呢？ 幼：是

二、进入主题

师：今天，我们就来画画这些漂亮，彩色的气球好吗？ 幼：好。

师：现在小朋友们先看看老师是怎么画的，等老师画好了以后呢，就要请小朋友画给老师看看，看看你们彩色的气球会画了没有。好吗？ 幼：好

三、教师示范

教师边画边讲解，并说好画的要求。画画时注意的各个细节。

四、幼儿操作

师：好，老师现在画好了，现在，小朋友们自己来画画看。（教师分发白纸和蜡笔）教师循环走动检查没为幼儿。。

第二篇：第二学期第一周工作计划

本周工作提要

1、做好各年级开学报到工作；

2、始业教育；

高一年级：行为规范的养成 高二年级：学习目的性教育 高三年级：鼓励动员三项高考

3、学生仪容仪表大检查；

4、开学典礼（9月1日早上）；

5、制订各类工作计划；

6、召开班主任工作会议；

7、高一年级教师新课改培训8、8月30日高三年级教学研讨会

第三篇：第二学期第一周演讲稿

开学第一周国旗下演讲稿

“爆竹声声辞旧岁，红梅朵朵迎新春”。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好早上好！新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，又迎来了新的学期！欢迎大家再次回到校园，开始新的工作，新的学习。

对于上一年，我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习、工作和生活，感激我们的父母、老师和同学。对于新的一年，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我们要更精彩。

俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获，新的一年，我们要继往开来，创造更加辉煌的成绩。在新学期里要有新的规划、新的起点。在此，我给大家提几点建议：

1、开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，希望每个同学都要重视开学第一天，第一周。要把假期中玩的心思收回来，专心听课，按时完成作业，养成良好的卫生习惯，注意交通安全，行为安全，实现良好开端。

2、要树立自信心。作为每一个学生，特别是六年级的学生，更要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！坚信付出总有回报，一分辛劳一分才，一分耕耘，一分收获。

3、好好读书。青春少年无价，莫等闲，白了少年头，空悲切。我们要认真读书，努力读书！拿出实际行动，争当一名合格、优秀的学生，让老师放心，让家长放心。

同学们，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增进，但我们决不会畏缩，每个人所受的外部压力是相等的，轻松与否是心态的不同而已，以平常心去面对，我们可以变得更强。老师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵幼苗；我们没有理由，也不应该不茁壮成长。尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们定向您交上一份满意的答卷！

千金一刻莫虚度，休负春色与时光！2011年的风帆已经扬起，在这新的一年里，让我们继续同心同德，凝心聚力，坚定前行，用成绩点燃激情的梦想，用激情续写发展的篇章，让我们共谱2011的崭新辉煌！

同学们，新学期，新气象，今天，我们又踏上了新的征程。让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了我们的理想共同努力！

最后恭祝全体师生，身体健康！祝愿我们的学校明天更美好！谢谢大家！

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们的学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们作好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育和首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位学生认真作好。

首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班班长要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向学校汇报，防患于未然。

其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

第三，要注意教室和寝室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可趁之机；还有个别学生把球带到教学楼，在教室楼的走廊上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。寝室里晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。

第四，要注意交通安全。行人必须遵守下列规定： 有人行道的必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。乘车人必须遵守下列规定 ：机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

第五，自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。上学期和本学期都发生了同学间打架的事，希望这些同学一定要好好地反省一下自己的行为，自觉遵守校规校纪，无愧于救师口小学学子的称号。

最后，希望通过安全教育周的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣

第二学期第一周演讲稿

第四篇：08年下学期第一周教学工作计划

08年下学期第一周教学工作计划

主题内容：你变我变大家变 主题说明：

暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园。夷，你长高了，他长胖了，活动室的门牌换了，幼儿园里又多了许多活泼可爱的小弟弟、小妹妹。是呀，我们升大班了，我们是大班了，我们是大班的哥哥姐姐了。

初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。当弟弟妹妹们哭闹时，他们义不容辞地承担起“小向导”、“小主人”的角色；当遇到困难时，他们学着独自面对和困难；他们学着寻求解决问题；当同伴间发生了争执，他们学着去理解和关爱他人。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。

“你变我变大家变”这一主题，引领幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。我们应尽可能满足他们的渴望，鼓励他们认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。主题目标：

1、引导幼儿认识自己的变化，激发幼儿升班的自豪感。巩固各项常规。

2、通过认识周围世界的变化，培养幼儿探索事物的能力，体验生活的多姿多彩。环境设置：

1、师幼共同布置活动室主墙饰，内容以自然界的奇妙变化为主。

2、与幼儿一起讨论各活动区的设置。

3、创设“我在长、我在变”专栏，将以前穿用的衣物，与现在穿用的衣物作比较，将小时侯的照片与现在的照片作比较。

4、师幼共同布置自然角，制作记录本，供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

5、设置小舞台，帮助幼儿准备去小班展示的节目。

家园共育：

1、和家长交谈，了解孩子假期生活情况。

2、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。9、8——

9、12（上午）9、8 星期一（上午）

活动

（一）：故事：小熊，你长大了吗（详案）

活动目标：

1．通过活动，引导幼儿理解什么是长大，体验长大、成长了的快乐。

2．在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿能用动作、表情、语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情。3．通过对故事的学习，引导幼儿能够用较为完整的语言来表述自己长大了的情况，并且能乐意的和同伴进行交流，发展幼儿的口语表达的能力。活动准备：

1．与故事内容有关的小动物的头饰或者是图片，请四个幼儿排练情景表演（内容同故事前四段）

2．请爸爸妈妈帮助我们准备我们穿小的衣服或者是鞋子。活动过程：

一、请小朋友来观看情景表演，为了使幼儿明确观看的目的，教师为幼儿设置问题。

提问幼儿：从小熊、小马、小兔和小象，他们的自我介绍中他们是通过哪些变化来感受自己在长大的？

二、结合幼儿的回答，教师完整地讲述与情境表演有关的故事的内容，为幼儿设置悬念：小熊怎样就知道自己长大了呢？

三、教师和幼儿一起来完整地欣赏一遍故事，教师相应的出示与故事内容有关的头饰或者是图片。

四、在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿能用动作、表情、语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情，引导幼儿理解什么是长大，体验长大、成长了的快乐。

1．小熊的朋友们是怎样知道自己长大的？他们知道自己长大了以后的心情是什么样的？（请小朋友用动作、表情、语言来表现一下小动物知道自己长大了的喜悦之情）小熊知道自己长大以后是什么样子的？

2．请幼儿说一说我们是怎样知道自己长大的？出示自己的穿小的衣服和鞋子，穿上试一试，有什么感觉。（引导幼儿理解什么是长大了）

3．我们在幼儿园怎么就知道自己长大了呢？（我们是幼儿园最大的小朋友了）

4．我们怎样来证明自己长大了呢？（帮助弟弟妹妹，帮助老师，自己的事情自己做）

五、请小朋友自己和同伴交流自己长大了的事情，提醒幼儿注意：语言表述的完整性。

1．通过一件事情来证明自己长大了。

2．引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。六．延伸活动：

1．活动区中投放与故事内容有关的木偶、头饰，供幼儿玩玩讲讲，进一步理解故事。

2．活动中，对幼儿的任何一种表达方式，如动作、表情等都给予肯定和鼓励，以激发幼儿大胆表达的愿望。

活动

（二）：活动室的玩具多 参照季广恩的课 户外活动——跳绳 9、9 星期二（上午）活动

（一）：成长证明 参照陈益梦的课

活动

（二）：我会变（详案）活动目标

1、在幼儿初步学会歌曲的基础上，引导幼儿联想创作，续编歌曲。

2、激发幼儿愿意表现、敢于表现的欲望.活动准备：

1、录有歌曲旋律的录音磁带一盘。

2、为幼儿提供能自由结伴的较宽松的空间.3、魔术小短片一段（多媒体）活动过程：

一、学唱歌曲，初步理解歌词内容。

1、（活动前让幼儿熟悉歌曲旋律）听音乐拍节奏，练习念白处的节奏。

2、请小朋友一起来听一遍音乐，听一听歌曲与念白有什么不同。

3、谁来说说它们的不同之处？（幼儿回答）

4、初步学唱歌曲一遍，并能用轻松愉快的情绪表示。

5、再次延长歌曲，引导幼儿唱出歌曲中的变化，如歌曲的前半段稍快、轻松地，念白处有力度的、神气地。

二、替换歌词

1、请小朋友想一想，我们能不能把中间的歌词变一变？（能）

2、今天应老师给你们带来了一个魔术小短片，请你们看看里面的魔术师都变出了什么？（鲜花、鸽子、）

3、请小朋友把这个魔术师变出来的东西放到歌词里面去，我们一起试唱一下吧！

4、有谁能用你的身体动作来表现这首歌曲？老师和小朋友帮你们配音乐。（请个别幼儿表演）

5、现在老师想请小朋友自己找几和好搭档一起，你们先想要把自己当成什么，比如：小树林、小花或者各种形态的机器人都可以。想象着歌词并用你的身体动作来表示。

三、联想创作

（1）

启发幼儿展开想像：用自己的身体还可以变什么？（2）

教师示范，引导幼儿在变之前转个圈儿，边转边说“转个圈儿变成xxx”。

（3）

游戏“开火车”——幼儿随音乐逐个用身体和造型姿态创造和表现。

四、幼儿合作编唱歌曲。

1、幼儿自由结伴，找空位坐下，合作创编；教师在旁轻声播放歌曲旋律，幼儿随音乐联想，创作新歌曲。

2、教师伴奏，幼儿相互交流自己编唱的歌曲，体验成功的喜悦。户外活动——跳跳乐 9、10 星期三（上午）活动

（一）：重要电话 参照陈苗的课

活动

（二）：圈儿变变变（详案）

活动目标：

1、能把圈想象成各种物体进行游戏。

2、练习钻、爬、跳等基本动作，尝试合作游戏。活动准备：呼啦圈人手一个 活动过程：

一、幼儿自由玩圈

——幼儿自由玩圈，可独立玩或多人玩。

——教师观察幼儿活动，鼓励幼儿将圈当作替代物品进行游戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时，教师要及时肯定，并鼓励其再想出其它玩法；对一些不会玩圈的幼儿，教师应给予一些暗示、帮助。

二、我的圈儿会变。

——请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么，并玩给大家看。如：用圈儿做山洞，钻进钻出；用圈儿做陀螺，放在地上转动；用圈儿做乌龟壳，扮演乌龟在地上怕；把两个圈儿套在手臂上做小鸟的翅膀，等等。——想一想圈儿还能变成什么？

三、让圈儿一起变。

——幼儿尝试合作玩圈，将圈儿想象成各种物体进行游戏。如：几个圈儿合在一起做一条小河，练习跳跃；部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道，其他幼儿钻玩等等。

——幼儿互相欣赏各自想出的玩法，并尝试玩玩他人想出的玩法。

户外活动——脚转球 9、11 星期四（上午）活动

（一）：小兔逃跑 参照季广恩的课 活动

（二）：看我的 参照陈益梦的课 户外活动——淘气堡 9、12 星期五（上午）活动

（一）：变小魔术 参照季广恩的课

活动

（二）：看我的（二）

户外活动——科普室

第五篇：2014年第二学期第一周简讯

呼图壁中等职业技术学校工作简讯

上周时间: 2014年2月28日—3月7日

第1周***********************************************************************************************

学校学生基本情况

本周是开学的第一周，总体状况良好。纪律方面：学生早操能正常出操，但部分学生比较散漫，还未进入在校的状态。卫生方面：各班均能在晨检前打扫完卫生，但是楼道卫生打扫不彻底，基本没有哪个班楼道窗台、暖气片是干净的。希望各班主任加强管理.************************************************************************************************

部门工作重点及落实进展情况

校 办：1.做好办公室工作。2.召开教职工大会

教务处：1.教务处组织教学工作会议;2.课程建设专题讲座

学生处：

1、迎接学生返校，目前各项工作正在准备中；

2、完成了2013秋助学金和免学费公示、上报等工作；

3、配合高职院完成了学生助学金卡的办理工作。

招办：制定春季初高中毕业“未升学人员”、技工、大专、本科职业资格培训及中职学历教育招生宣传简章

总务处：

1.联系、招聘宿舍管理人员；2.查清库存物品，计划、采购办公、卫生用品；3.对水电暖等设施进行全面检查、维修；4.发放办公、卫生用品

培训办：

1、安排期末考试工作。开始打印试卷。

2、进行期末各项工作的安排、检查。

3、圆满完成2013校级技能大赛

4、上报2014春季实习支教计划。

5、上报教科局

2013秋季实习支教总结。

6、总结一学期的教学工作，总结经验，查找不足。

旅游服务系：

1、完成了12月18日校级技能大赛。

2、酒店实训室设备部分已经安装。

3、支教大学生走前各项工作基本完成。期末复习计划已审核上交，其他上交资料已收齐。

4、去乌市校企合作企业签订烹饪专业学生实习合同（青鹤集团）。（待下周进行）

5、加强部系期末教学常规安排，做好学生晚自习安全工作。

6、协调部系教师上课，配合培训部做好培训工作。

机电工程系：

1、已完成安排论证机电专业调研报告日期。

2、完成机电专业制图、电工、焊工及汽修、摩托车技能大赛工作

3、检查期末复习计划、教案教学工作

4、对期末工作进行检查。

5、按时召开部系会议安排期末工作。督导室：

1、本周如期按时完成了计划中的各项任务。

2、对各部门计划中任务完成情况进行了检查。

3、完成了教务处期末试卷质量的抽查和印制工作。

4、召开班长、信息督导员会议并对提出的问题进行梳理反馈。

5、加大对期末学生工作的常规检查力度，发现问题及时与各部系沟通确保学期末各项工作正常有序进行。示范办：

信息技术平台操作培训

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本周工作安排