第一篇：2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 (新课标II卷) Word版含答案
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2018年普通高等学校招生全国统一考试
语文（新课标II卷）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界。进一步说，是主体争取主动构建个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所构建的主体身份会导致一种危险。即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把身体塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。
（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。B.人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。C.“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。D.我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项的是（3分）
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A.文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。B.通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。C.与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。D.文章通过分析数字化记忆可能带来的问题,对我们的认同问题做出了全新论证。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私。B.遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础。C.技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人的隐私安全，而且影响整个社会。D.大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4-6题。
有声电影
老舍
二姐还没看过有声电影，可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此，此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。
但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。
大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。
到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。
出发了，走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找着。大家决定不看电影了，找小秃更重要，把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧。反正巷外有的是洋车，耽误不了。
二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动，她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚。她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。
三点一刻到了电影院，电影已经开映。这当然是电影院不对；二姐实在觉得有骂一顿街的必要，可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气。
既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服；她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢？大家开了家庭会议。不行，二姥姥是不能走的。至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来招待，可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃——”，但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是“外场”人呢。
直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。不过，总不能忘了谦恭呀，况且是在公共场所。二姥姥年高有德，当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅妈到底是媳妇；而小顺子等是孩子；一部伦理从何处说起？大家打架似的推让，把前后左右的观众都感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下，可是糖还没买呢！二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人。
糖买过了，二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心，与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的，是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且乐意
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参加些意见，如“别的都是小事，我就是要个金九连环。也别忘了糊一对童儿！”这一说起来，还有完吗？说也奇怪，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方，忽，电灯亮了，人们全往外走。二姐喊卖瓜子的；说起家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了，“这场完了，晚场八点才开呢。”
只好走吧。一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：“有声电影到底怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见。”还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢。“鼻子冒烟，和真的一样，你就说！”大家都赞叹不已。（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐、“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。
B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或许在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。
C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。D.小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。5.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分）6.小说运用多种手法已取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成7-9题。材料一：
创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期，要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。（摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国——写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》，《中国知识产权报》2018年4月20日）
材料二：
材料三：
继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂” 技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来，我国高校科研创断工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。根据审场发展趁势探寻科技创断方向，不断更断升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。（摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》，《中国知识产权
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报》2017年9月29日）
材料四：
在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次，成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求，现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。（摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新探索》）7.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.2011年到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3﹪下降到13.4﹪，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4﹪。
B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7﹪。
C.2012年到2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。
D.专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.只有大力倡导创新文化，提高全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给，才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。
B.根据市场发展趋势判断科技创新方向，充分考虑，合理安排成果转化中企业方的利益诉求，这样才能体现出大学科研工作的价值。
C.随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视，一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利。
D.高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。
9.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。（6分）
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。
王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右．．。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰:“在郡何以为理?”宠顿首．．
谢曰:“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿谭显拾遗补阙，臣奉宣诏书而己。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才．．，除温令。县多奸猾，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师．．称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠酸以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十。威风猛于涣，而文理不及之。峻字叔高，终于太山太守。
（节选自《后汉书·王涣转》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习
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《尚书》/读律令/略举大义/ B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/ C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/ D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.豪右，指旧时的富豪家族、世家大户：汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。B.顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪：又常常用于书信、表奏中作为敬辞。C.茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名。D.京师是古代京城的通称，现代则称为首都：“京”“师”单用，旧时均可指国都。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断；陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以昱名。
B.王涣扫除积弊，境内风清气正，他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道；升任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。
C.王涣办案严谨，治事宽猛相济，他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正；又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。
D.王涣政绩卓越，后任难以比肩，他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
题醉中所作草书卷后（节选）
陆游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。15.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中空缺部分。（6分）（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ ”，饥饿的路人也不会接受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。
三、语言文字运用（20分）
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阅读下面的文字，完成17-19题。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人将讲创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新，尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。（）。随着时代的发展变化,戏曲艺术不
断被赋予新的内涵,如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就 了。突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性,诚如某戏剧评论家所言,没有一位 的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献,他眼界开阔,________,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内_________,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展
D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用
18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)A.寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎 B.无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥 C.寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎 D.无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥
19.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
20.下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)
如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系,本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。（6分）
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料：
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭;不少于800
高考真题汇编卷
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第二篇：2014年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)(语文含答案)
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）
语文
考试注意：
1.答题前，考试务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第1～12小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第13～21小题用黑色墨水签字笔在答题卡书写作答。在试题卷作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A.翌（yì）日贲（bēn）张黑魆（yuè）魆沆瀣（xiè）一气 B.倜（tì）傥和（huó）面角（jiǎo）斗士莞（wǎn）尔一笑 C.魑（chī）魅伛偻（lǚ）入场券（quàn）心广体胖（pàng）D.笑靥（yè）圭臬（niè）打擂（lèi）台绿（lù）林好汉 2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.弭乱国粹泊来品入不敷出 B.伺候斐声煞风景得鱼忘筌 C.日晷陨落挖墙脚纵横捭阖 D.萦回撺掇黑黢黢入目三分 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）时下，概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。（2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。A.词语不免无可厚非B.词汇不免无可厚非 C.词汇未免无可非议D.词语未免无可非议 4.下列各句中，没有语病的一项是
A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。B.虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。D.通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。5.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
瓦尔登湖“波平如镜”，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面 ③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧
④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光
A．④⑤③②①B．①②③⑤④C．②①④⑤③D．①②④③⑤ 6.下列关于名著的表述，正确的一项是
A.觉新是“无抵抗主义”的奉行者，他虽然爱着梅，却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚。高老太爷病了，觉新又催觉民开门让巫师进房捉鬼。（《家》）
B.高老头租住到伏盖公寓后，伏盖太太见他似乎很富有，就希望接近他，和他结婚，便请一房客德·昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头，结果却无功而返。（《高老头》）
C.季氏已十分富有，作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富，孔子因此评价冉求说：“非吾徒也，朽木不可雕也。”（《论语》）
D.贾母带刘姥姥等人来到院中，黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶。品罢茶，黛玉令人将那茶杯另外收了，宝玉知道，是因为刘姥姥用过，黛玉嫌脏，不要了。（《红楼梦》）
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7～9题。
新石器时代前期的母系社会大概相对说来比较和平安定，其巫术礼仪、原始图腾、图象化的符号形象也如此。
仰韶型和马家窑型的彩陶纹样，其特征恰好是这相对和平稳定的社会氛围的反照。你看那各种形态的鱼，那奔驰的狗，那爬行的蜥蜴，那拙钝的鸟和蛙，特别是那陶盆里的人面含鱼的形象，它们虽明显具有巫术礼仪的图腾性质，具体含义已不可知，但从这些形象本身所直接传达出来的艺术风貌和审美意识，却可以清晰地使人感到：这里还没有沉重、恐怖、神秘和紧张，而是生动、活泼、纯朴和天真，是一派生气勃勃、健康成长的童年气派。
仰韶彩陶的特点，是动物形象和动物纹样多，其中尤以鱼纹最普遍，有十余种。据闻一多《说鱼》，鱼在中国语言中具有生殖繁盛的祝福含义，但闻一多最早也只说到《诗经》《周易》。那么，我们是否可以把它进一步追溯到这些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屡见的多种鱼纹和含鱼人面，它们的巫术礼仪含义是否就在对氏族子孙“瓜瓞绵绵”长久不绝的祝福？
社会在发展，陶器造型和纹样也在继续变化。和全世界各民族完全一致，占居新时器时代陶器纹饰走廊的，并非动物纹样，而是抽象的几何纹，即各式各样的曲线、直线、水纹、漩涡纹、三角形、锯齿纹种种。
其实，仰韶、马家窑的某些几何纹样已比较清晰地表明，它们是由动物形象的写实而逐渐变为抽象化、符号化的。由再现（模拟）到表现（抽象化），由写实到符号化，这正是一个由内容到形式的积淀过程，也正是美作为“有意味的形式”的原始形成过程。即是说，在后世看来似乎只是“美观”“装饰”而并无具体含义和内容的抽象几何纹样，其实在当年却是有着非常重要的内容和含义，即具有严重的原始巫术礼仪的图腾含义的。似乎是“纯”形式的几何纹样，在原始人们的感受却远
不只是均衡对称的形式快感，而具有复杂的观念、想象的意义在内。巫术礼仪的图腾形象逐渐简化和抽象化成为纯形式的几何图案（符号），它的原始图腾含义不但没有消失，并且由于几何纹饰经常比动物形象更多地布满器身，这种含义反而更加强了。可见，抽象几何纹饰并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念，这正是美和审美在对象和主体两方面的共同特点。这个共同特点便是积淀：内容积淀为形式，想象、观念积淀为感受。（节选自李泽厚《美的历程》，有删改）
7．下列关于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一项是
A．“有意味的形式”是一个经由再现到表现，再到事实，最后到符号化的积淀过程。B．“有意味的形式”在母系氏族社会时期以动物形象和动物纹样居多，尤以鱼纹最为普遍。C．“有意味的形式”并非某种形式美，而是抽象形式中有内容，感官感受中有观念。D．在“有意味的形式”中，原始的图腾含义逐渐消失，抽象的几何纹饰逐渐增多。8．下列对文本内容的理解，不恰当的一项是
A．母系氏族社会氛围反照了仰韶彩陶纹样的艺术风貌和审美意识。B．仰韶彩陶中的鱼纹明显包含了原始巫术礼仪的图腾含义。C．闻一多先生把鱼的生殖繁盛的祝福含义追溯到了《诗经》《周易》。
D．仰韶陶器器身上的某些几何纹饰比动物形象更多，其原始图腾含义得到加强。9．从全文来看，下列表述符合作者观点的一项是
A．母系氏族社会的巫术礼仪、原始图像及其把图像化符号形象是相对和平安定的。B．仰韶彩陶中的鱼纹多达十余种，鱼纹意味着先民对氏族子孙“瓜瓞绵绵”的祝福。C．由图腾形象抽象化而来的几何纹饰，一般包含着形式、想象等观念内容。D．新石器时期的仰韶彩陶上的动物形象呈现出生气勃勃、健康成长的童年气派。三.(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，并完成10～12题。
截冠雄鸡志
李翱
翱至零口①北，有畜鸡二十二者，七其雄十五其雌，且啄且饮而又狎乎人。翱甚乐之，遂掏粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群②，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟，既来，而皆恶截冠雄鸡而击之。曳而逐出之，已而竞还啄其粟。日之暮，又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉，而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉„„
翱异之曰：“鸡，禽于家者也，备五德者也。其一曰：见食命侣，义也。截冠雄鸡是也。彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而恶所呼者而迫之耶？岂不食其利背其惠耶？岂不丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予东里鄙夫曰陈氏之鸡焉。死其雌，而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校焉。是以曹恶之而不与同其食及栖焉。夫虽善斗且勇，亦不胜其众，而常孤游焉。然见食未尝先啄而不长鸣命侣焉。彼众鸡虽赖其召，既至反逐之，昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。”
翱既闻之，惘然，感而遂伤曰：“禽鸟微物也，其中亦有独秉精气，义而介者焉。客鸡义勇超乎群，群皆妒而尚不与俦焉，况在人乎哉？况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝廷乎哉？由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状，其可以逃乎？”
吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。(选自《李文公集》卷五)
[注]①零口：地名。②营群：寻其群体。10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.见粟而长鸣，如命其众鸡命：指责。B.而仰望焉，而旋望焉旋：回头。C.家之六雄鸡勿敢独校焉校：较量。D.吾心既伤之，遂志之志：记载。11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是
A.遂掏粟投于地而呼之庄宗受而藏之于庙B.鸡，禽于家者也抟扶摇而上者九万里 C.而陈氏寓之于我群焉子之武城，闻弦歌之声 D.客鸡义勇超乎群恢恢乎其于游刃必有余地也
12．下列四组句子中，分别表现截冠雄鸡“重义轻利”和众鸡“妒贤嫉能”的一组是 A．截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉而皆恶截冠雄鸡而击之 B．然见食未尝先啄而不长鸣命焉是以其曹恶之而不与同其食及栖焉 C．而延颈喔咿，其声甚悲焉彼众鸡虽赖其召，既至反逐之 D．截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉众鸡闻而曹奔于粟
四、(31分)13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)曳而逐出之，已而竞还啄其粟。(4分)
译文：(2)又奚为既来而恶所呼者而迫之耶？(4分)
译文：(3)将用警予，且可以作鉴于世之人。(4分)
译文：14.阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。(8分)
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）
苏轼
总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁②。莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
[注]①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。②翁：苏轼自称。
（1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）答：
(2)请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度（6分）答：15.古诗文填空。(8分)
（1）有志矣，不随以止也。（王安石《游褒禅山记》）（2），到黄昏、点点滴滴。这次第，！（李清照《声声慢》）（3），目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风。（屈原《湘夫人》
（4）鹿门月照开烟树。岩扉松径长寂寥。（孟浩然《夜归鹿门歌》）16.阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。(3分)
操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。
玄德闻言大惊失色，是因为担心之前的哪件事被曹操觉察？ 答：
五、(18分)阅读下面的文字，完成17～19题。
抻面①
阿城
铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。
铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在一个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。
抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上沾块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。
省好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。
有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。
跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。
铁良不含糊，一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了——人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后
一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回到店里的座位上。
锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下，大笊篱捞出盛到海碗里。海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽、葱丝儿、带红根儿的嫩菠菜，浇上满天星辣椒油花儿，红、绿、白，“啪哒”，放在了客人面前。客人挑起一箸子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。
20世纪50年代，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子，吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。
铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双手捧了碗放在老头儿面前。老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐“哗啦啦”响，吃了一口，说：“是这个意思。”就招呼上路了。铁良后来跟人说：“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。”（选自《阿城精选集》，有删改）
[注]①抻(chēn)用手把面团抻成面条。抻：拉长。17.概括文中铁良这一人物形象的特点。(6分)
答：
18.文章哪些地方运用了间接描写（侧面烘托）的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。(6分)答：19.理解下面这句话在文中的含义。(6分)
后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。答：
六、20．语言综合运用。（15分）
请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。（1）集中体现喜庆祥和的气氛。
（2）运用疑问句和排比句来表达情感。（3）最后一句能概括全段内容。
（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（5）不少于200字，不得透露个人信息。
七、（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式……
对课内外学习中的探究，你有何体验，见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）写记叙文或议论文；（2）不得透露个人信息；（3）不得抄袭，不得套作；（4）字数不少于700字。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）
语文试题参考答案
一、(18分，每小题3分)
1.D2.C3.D4.D5.C6.B
二、(9分，每小题3分)7.C8.A9.D
三、(9分，每小题3分)10.A11.A12.B
四、(31分)对图校对：山东省枣庄市第八中学北校区语文组 祁有理 13．(1)(众鸡)拖拽(它)驱赶(它)使它出去，随后(又)争相回去啄食那些粟粒。(2)(众鸡)又为何已经来了却一起憎恶(那只)呼叫(它们)的鸡并且逼走它呢?(3)将用(它)来警醒我自己，并且可以把(它)作为世人的一面镜子。14．(1)《论语》
(2)诗人被流放到万里之遥的天涯(海南)，处境艰难，但由于受到佛道思想的影响和黎族百姓的热情欢迎，因此表现出曾点曾经具有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度。或：诗人被流放到万里之遥的天涯(海南)，处境艰难，但由于受到儒家思想影响和黎族百姓的热情欢迎，因此仍然向往曾点描述的礼乐之治，表现出积极乐观的人生态度。15．(1)然力不足者亦不能至也(2)梧桐更兼细雨怎一个愁字了得(3)帝子降兮北渚洞庭波兮木叶下(4)忽到庞公栖隐处惟有幽人自来去 16．衣带诏上签名(参与密谋伐曹)。
或：担心自己学圃，实是韬光养晦的用心被曹操识破。
五、(18分)对图校对：山东省枣庄市第八中学北校区语文组 祁有理 17．抻面手艺高超；本分敬业；知恩报恩；有生存智慧。(答对其中三点即可)18．(1)“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。”(2)“客人就笑了，转身回到店里的座位上。”
(3)”客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得颤头有点儿亮。
运用比喻、心理描写，行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。
(4)“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说：‘矗这个意思。’”
运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺的高超。
19．(1)揭示了铁良体悟到的抻面之道。
(2)表露了铁良对那个“运动多了”的特殊年代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。(3)表达了作者对那个特殊年代的反思与批判。
六、(15分)
20．略对图校对：山东省枣庄市第八中学北校区语文组 祁有理
七、(50分)21．略
第三篇：2014年普通高等学校招生全国统一考试英语试题(新课标II卷,解析版)
英语
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答案卡一并交回。注意事项：
1．答第I卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选出每小题答案前，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框,不能答在本试卷上，否则无效。第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节(共15小题；每小题2分，满分40分)
阅读下列列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑．
A
Arriving in Sydney on his own from India, my husband, Rashid, stayed in a hotel for a short time while looking for a short time while looking for a house for me and our children.During the first week of his stay, he went out one day to do some shopping.He came back in the late afternoon to discover that his suitcase was gone.He was extremely worried as the suitcase had all his important papers, including his passport.He reported the case to the police and then sat there，lost and lonely in strange city, thinking of the terrible troubles of getting all the paperwork organized again from a distant country while trying to settle down in a new one.Late in the evening, the phone rang.It was a stranger.He was trying to pronounce my husband’s name and was asking him a lot of questions.Then he said they had found a pile of papers in their trash can（垃圾桶）that had been left out on the footpath.My husband rushed to their home to find a kind family holding all his papers and documents.Their young daughter had gone to the trash can and found a pile of unfamiliar papers.Her parents had carefully sorted them out, although they had found mainly foreign addresses on most of the documents.At last they had seen a half-written letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend.faith and trust in people.We still remember their kindness and often send a warm wish their way.1.What did Rashid plan to do after his arrival in Sydney?
A.Go shopping B.Find a house C.Join his family D.Take his family
2.The girl’s parents got Rashid’s phone number from_______.A.a friend of his family B.a Sydney policeman C.a letter in his papers
D.a stranger in Sydney
3.What does the underlined word “restored” in the last paragraph mean?
A.Showed B.Sent out C.Delivered D.Gave back
4.Which of the following can be the best title for the text?
A.From India to Australia.B.Living in a New Country.C.Turning Trash to Treasure.D.In Search of New Friends.B
Since the first Earth Day in 1970, Americans have gotten a lot “greener” toward the
environment.“We didn’t know at that time there even was an environment, let alone that there was a problem with it,” says Bruce Anderson, president of Earth Day USA.But what began as nothing important in public affairs has grown into a social movement.Business people, political leaders, university professors, and especially millions of grass-roots Americans are taking part in the movement.“The understanding has increased many, many times,” says Gaylord Nelson, the former governor from Wisconsin, who thought up the first Earth Day.According to US government reports, emissions(排放)from cars and trucks have dropped from 10.3 million tons a year to 5.5 tons.The number of cities producing CO beyond the standard has been reduced from 40 to 9.Although serious problems still remain and need to be dealt with, the world is a safer and healthier place.A kind of “Green thinking” has become part of practices.Great improvement has been achieved.In 1988 there were only 600 recycling programs;today in 1995 there are about 6,600.Advanced lights, motors, and building designs have helped save a lot of energy and therefore prevented pollution.Twenty –five years ago, there were hardly any education programs for environment.Today, it’s hard to find a public school, university, or law school that does not have such a kind of program.” Until we do that, nothing else will change!” say Bruce Anderson.5.According to Anderson, before 1970, Americans had little idea about ___ A.the social movementB.recycling techniques C.environmental problems
D.the importance of Earth Day
6.Where does the support for environmental protection mainly come from? A.The grass –roots levelB.The business circleC.Government officials D.University professors
7.What have Americans achieved in environmental protection? A.They have cut car emissions to the lowest
B.They have settled their environmental problemsC.They have lowered their CO levels in forty cities.D.They have reduced pollution through effective measures.8.What is especially important for environmental protection according to the last paragraph? A.EducationB.PlanningC.Green livingD.CO reduction
C
One of the latest trend（趋势）in American Childcare is Chinese au pairs.Au Pair in Stamford, for example, has got increasing numbers of request for Chinese au pairs from aero to around 4,000 since 2004.And that’s true all across the country.“I thought it would be useful for him to learn Chinese at an early age” Joseph Stock, the managing director of a company, says of his 2-year old son.“I would at least like togive him the chance to use the language in the future,” After only six months of being cared by 25-year-old woman from China, the boy can already understand basic Chinese daily expressions, his dad says.Li Drake, a Chinese native raising two children in Minnesota with an American husband, had another reason for looking for an au pair from China.She didn’t want her children to miss out on their roots.” Because I am Chinese, my husband and I wanted the children to keep exposed to(接触)the language and culture.” she says.“Staying with a native speaker is better for children than simply sitting in a classroom,” says Suzanne Flynn, a professor in language education of Children.” But parents must understand that just one year with au pair is unlikely to produce wonders.Complete mastery demands continued learning until the age of 10 or 12.”
The popularity of au pairs from china has been strengthened by the increasing numbers of American parents who want their children who want their children to learn Chinese.It is expected that American demand for au pairs will continue to rise in the next few years.9.What does that term” au pair” in the text mean?A.A mother raising her children on her ownB.A child learning a foreign language at homeC.A professor in language education of children D.A young foreign woman taking care of children.10.Li Drake has her children study Chinese because she wants them ______.A.to live in China some dayB.to speak the language at homeC.to catch up wit other children D.to learn about the Chinese culture
11.What can we infer from the text?
A.Learning Chinese is becoming popular In America,B.Educated woman do better in looking after childrenC.Chinese au pairs need to improve their English Skills.D.Children can learn a foreign language well in six months.D
Metro Pocket Guide 地铁)
Each passenger needs a farecard to enter and go out.Up to two children under age five may travel.Free with a paying customer.Farecard machines are in every station.Bring small bills because there are no change machines in the stations and farecard machines only provide up to $5 in change.Get one ticket of unlimited Metro rail rides with a One Day Pass.Buy it from a farecard machine in Metro stations.Use it after 9:30 a, m.until closing on weekdays, and all day on weekends and holidays.Open 5amMon-Fri7a.mSat-SunOpen midnight Sun-Thur.Last train times vary.Train times Posted in stationsWhen paying with exact charge, the fare is $1.35.When paying with a SmarTripⓇcard , the fare is 1.25.Senior citizens 65 and older and disabled customers may ride for half the regular fare.On Metrorail and Metrobus, use a senior/disabled farecard or Smar/Trip Ⓡ card.For more information about buying senior disabled farecard, SmarTripⓇcards and passes, please visit MetroOpensDoors.com or call 202-637-7000and 202-637-8000.Senior citizens and disabled customers can get free guide on how to use proper Metrobus and Metrorall services by calling 202-962-1100.Travel tips(提示)
.Avoid riding during weekday rush periods –before 9:30 a.m.and between 4and 6p.m..If you lose something on a bus or train or in a station, please call Lost &Found at 202-962-1195.12.What should you know about farecard machines?
A.They start selling tickets at 9:30 a.m.B.They are connected to change machines.C.They offer special service to the elderly.D.They make change for no more than $5.13.At what time does Metrorall stop service on Saturday?
A.At midnight.B.At 3 a.m.C.At 5 a.m.D.At 7a.m.14.What is good about a SmarTripⓇcard?
A.It is convenient for old people.B.It saves money for its users C It can be bought at any train D.It is sold on the Internet
15.Which number should you call if you lose something on the Metro?
A.202-962-1195 B.202-962-1100 C.202-637-7000 D.202-637-8000
第二节（共5小题：每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Tips for Cooking on a Tight Schedule
From my experience, there are three main reasons why people don’t cook more often: Money is a topic I’ll save for another day.So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spent in the kitchen.Here are three tips for great cooking on a tight schedule:
Think ahead.The moments when I think cooking is a pain are when I’m already hungry and there’s nothing ready to eat.So think ahead of the coming week.When will you have time to Make your time worth it.When you do find time to cook a meal, make the most of it and save yourself time later on.Are you making one loaf of bread?.It takes around the same amount of time to make more of something.So save yourself the effort for future meal.This may surprise you, but one of the best tools for making cooking worth your time is experimentation.It gives you the chance to hit upon new ideas and recipes that can work well with your appetite and schedule.The more you learn and the more you try, the more ability you have to take control of your food and your schedule.Hopefully that gives you a good start.And don’t let a busy schedule discourage you from making some great changes in the way you eat and live!
A.Try new things.B.Ability is easily improved.C.Make three or four instead.D.Understand your food better.E.Cooking is a burden for many people.F.Let cooking and living simply be a joy rather than a burden.G.A little time planning ahead can save a lot of work later on.第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 完形填空（共20小题；每题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A, B, C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Joe Simpson and Simon Yates were the first people to climb the West Face of the Siula Grande in the Andes Mountains.They reached the top 21______, but on their way back conditions were very 22_______.Joe fell and broke his leg.They both knew that if Simon 23_______ alone, he would probably get back 24_______.But Simon decided to risk his 25_______ and try to lower Joe down the mountain on a rope（绳.As they 26_______ down, the weather got worse.Then another 27_______ occurred.They couldn’t see or hear each other and,28_______, Simon lowered his friend over the edge of a precipice（峭壁.It was 29_______ for Joe to climb back or for Simon to pull him up.Joe’s 30_______ was pulling Simon slowly towards the precipice.31_______, after more than an hour in the dark and the icy cold, Simon had to 32_______.In tears, he cut the rope.Joe 33_______ into a large crevasse（裂缝）in the ice below.He had no food or water and he was in terrible pain.He couldn’t walk, but he 34_______ to get out of the crevasse and started to 35_______ towards their camp, nearly ten kilometers 36_______.Simon had 37_______ the camp at the foot of the mountain.He thought that Joe must be 38_______, but he didn’t want to leave39_______.Three days later, in the middle of the night, he heard Joe’s voice.He couldn’t 40_______ it.Joe was there, a few meters from their tent, still alive.21.A.hurriedlyB.carefullyC.successfullyD.early 22.A.difficultB.similarC.specialD.normal 23.A.climbedB.workedC.restedD.continued 24.A.unwillinglyB.safelyC.slowlyD.regretfully25.A.fortuneB.timeC.healthD.life26.A.layB.settledC.wentD.looked27.A.damageB.stormC.changeD.trouble28.A.by mistakeB.by chanceC.by choice D.by luck
29.A.unnecessaryB.practicalC.importantD.impossible30.A.heightB.weightC.strengthD.equipment31.A.FinallyB.PatientlyC SurelyD Quickly32.A.stand backB.take a restC.make a decisionD.hold on33.A.jumpedB.fellC escapedD backed34.A.managedB.plannedC.waitedD.hoped35.A.runB.skateC.moveD.march36.A.aroundB.awayC.aboveD.along
37.A.headed forB.traveled toC.left forD.returned to38.A.deadB.hurtC.weakD.late39.A.secretlyB.tiredlyC.immediatelyD.anxiously40.A.findB.believeC.makeD.accept
My dream school look like a big garden.There are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings.We can lie on the grass for a rest, or sat by the lake listening
music.The teachers here are kind and helpfully.They are not only our teachers but also our第二卷 注意：将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
friends.第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）第二节书面表达（满分25分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。【题文】 一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”，请根据下列要点和你的畅想 One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 41 完成短文。some of them 1.家庭： looked very anxious and 43 2．工作： hurried on board.I got a place next 44the window, so I had a good view of 3.业余生活。the sidewalk.A boy on a bike 45(catch)my attention.he was riding beside 注意：1.词数100左右： the bus and waving his arms.I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused 2.可以适当增加细节，以使行文连贯： 463.开头语已为你写好。(ride).He was carrying something over his shoulder and shouting.Finally, when we came to the I often imagine what my life will be like in the future.next stop, the boy ran up to the door of the bus.I heard an excited conversation.Then the driver
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stood up and asked, “ anyone lose a suitcase at the last stop?”A woman on the bus shouted, “I）.She pushed her way to the driver and to
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the little boy.Everyone on the bus began talking about what the boy had done.And the passengers 50（sudden）became friendly to one another.______________________________________________________________________________
第四部分写作（共两节，满分35分）
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第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
【题文】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
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文中共有10处错误，每句中最多有两处，每处仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（^），并在其下面写出该加的词。
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删除：把多余的词用斜线（）划掉。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
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2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
My dream school starts at 8:30 a.m.and ends at 3:30 p.m.They are three lessons in the morning and two in the afternoon.We didn’t need to do so many homework.Therefore, we have more time with after-school activities.For example, we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour every day.______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
第四篇：2018年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(新课标II卷)
………线…………○………… ………线…………○…………
绝密★启用前
2018年全国普通高等学校招生统一考试文科数学（新课标II
卷）
第I卷（选择题）
1．A.B.C.D.……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………2．已知集合，则
A.B.C.D.3．函数的图像大致为
A.A
B.B
C.C
D.D 4．已知向量，满足，则
A.4B.3C.2D.0
5．从2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务，则选中的2人都是女同学的概率为 A.B.C.D.6．双曲线的离心率为，则其渐近线方程为
A.B.C.D.7．在中，，则
A.B.C.D.8．为计算，设计了下面的程序框图，则在空白框中应填入
试卷第1页，总4页
………线…………○…………
………线…………○…………
A.B.C.D.9．在正方体中，为棱的中点，则异面直线
与
所成角的正切值为
A.B.C.D.10．若在是减函数，则的最大值是
A.B.C.D.11．已知，是椭圆的两个焦点，是上的一点，若，且，则的离心率为
A.B.C.D.12．已知是定义域为的奇函数，满足
．若，则
A.B.0
C.2
D.50
试卷第2页，总4页
……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………
第II卷（非选择题）
13．曲线在点
处的切线方程为__________．
14．若满足约束条件 则的最大值为__________．
15．已知，则__________．，互相垂直，与圆锥底面所成角为，若的16．已知圆锥的顶点为，母线……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………面积为，则该圆锥的体积为__________．
17．记为等差数列的前项和，已知，．
（1）求的通项公式；
（2）求，并求的最小值．
18．下图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额（单位：亿元）的折线图．
为了预测该地区2018年的环境基础设施投资额，建立了与时间变量的两个线性回归模型．根据2000年至2016年的数据（时间变量的值依次为）建立模型①：；根据2010年至2016年的数据（时间变量的值依次为）建立模型②：
．
（1）分别利用这两个模型，求该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值；
（2）你认为用哪个模型得到的预测值更可靠？并说明理由． 19．如图，在三棱锥
中，，为的中点．
试卷第3页，总4页
………线…………○…………
（1）证明：
（2）若点在棱
平面上，且
；，求点到平面的距离．
………线…………○…………
20．设抛物线的焦点为，过且斜率为的直线与交于，两点，．
（1）求的方程；
（2）求过点，且与的准线相切的圆的方程．
21．已知函数．
（1）若，求的单调区间；
（2）证明：只有一个零点．
22．[选修4－4：坐标系与参数方程] 在直角坐标系中，曲线的参数方程为
（为参数），直线的参数方程为（为参数）.（1）求和的直角坐标方程；
（2）若曲线截直线所得线段的中点坐标为，求的斜率．
23．[选修4－5：不等式选讲]
设函数．
（1）当时，求不等式的解集；
（2）若，求的取值范围．
试卷第4页，总4页
……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※……※请……※…○※○……………………内外……………………○○……………………本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案
1．D 【解析】分析：根据公式详解：，可直接计算得，故选D.点睛：复数题是每年高考的必考内容，一般以选择或填空形式出现，属简单得分题，高考中复数主要考查的内容有：复数的分类、复数的几何意义、共轭复数，复数的模及复数的乘除运算，在解决此类问题时，注意避免忽略2．C 【解析】分析：根据集合详解：，故选C
点睛：集合题也是每年高考的必考内容，一般以客观题形式出现，一般解决此类问题时要先将参与运算的集合化为最简形式，如果是“离散型”集合可采用Venn图法解决，若是“连续型”集合则可借助不等式进行运算.3．B 【解析】分析：通过研究函数奇偶性以及单调性，确定函数图像.，可直接求解
.中的负号导致出错.详解：舍去D;
为奇函数，舍去A,，所以舍去C；因此选B.点睛：有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路（1）由函数的定义域，判断图象左右的位置，由函数的值域，判断图象的上下位置；②由函数的单调性，判断图象的变化趋势；③由函数的奇偶性，判断图象的对称性；④由函数的周期性，判断图象的循环往复．
4．B 【解析】分析：根据向量模的性质以及向量乘法得结果.详解：因为所以选B.点睛：向量加减乘：
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5．D 【解析】分析：分别求出事件“2名男同学和3名女同学中任选2人参加社区服务”的总可能及事件“选中的2人都是女同学”的总可能，代入概率公式可求得概率.详解：设2名男同学为，3名女同学为，共10种从以上5名同学中任选2人总共有可能，选中的2人都是女同学的情况共有
共三种可能
则选中的2人都是女同学的概率为故选D.，点睛：应用古典概型求某事件的步骤：第一步，判断本试验的结果是否为等可能事件，设出事件；第二步，分别求出基本事件的总数与所求事件中所包含的基本事件个数；第三步，利用公式求出事件的概率.6．A 【解析】分析：根据离心率得a,c关系，进而得a,b关系，再根据双曲线方程求渐近线方程，得结果.详解：
因为渐近线方程为，所以渐近线方程为，选A.点睛：已知双曲线方程求渐近线方程：.7．A 【解析】分析：先根据二倍角余弦公式求cosC,再根据余弦定理求AB.详解：因为
所以，选A.点睛：解三角形问题，多为边和角的求值问题，这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系，从而达到解决问题的目的.8．B
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【解析】分析：根据程序框图可知先对奇数项累加，偶数项累加，最后再相减.因此累加量为隔项.详解：由因此在空白框中应填入
得程序框图先对奇数项累加，偶数项累加，最后再相减.，选B.点睛：算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.9．C 【解析】分析：利用正方体成角的正切值，在详解：在正方体所以异面直线与所成角为中进行计算即可.中，，中，将问题转化为求共面直线
与
所设正方体边长为，则由为棱所以 的中点，可得，则故选C..点睛：求异面直线所成角主要有以下两种方法：
（1）几何法：①平移两直线中的一条或两条，到一个平面中；②利用边角关系，找到（或构造）所求角所在的三角形；③求出三边或三边比例关系，用余弦定理求角.（2）向量法：①求两直线的方向向量；②求两向量夹角的余弦；③因为直线夹角为锐角，所以②对应的余弦取绝对值即为直线所成角的余弦值.10．A
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【解析】分析：先确定三角函数单调减区间，再根据集合包含关系确定的最大值
详解：因为，所以由得
因此点睛：函数，从而的最大值为，选A.的性质：
(1).(2)周期(3)由 求对称轴，(4)由
求增区间;
由11．D 【解析】分析：设离心率.详解：在设中，则
求减区间.，则根据平面几何知识可求，再结合椭圆定义可求
，又由椭圆定义可知则离心率故选D.，点睛：椭圆定义的应用主要有两个方面：一是判断平面内动点与两定点的轨迹是否为椭圆，二是利用定义求焦点三角形的周长、面积、椭圆的弦长及最值和离心率问题等；“焦点三角形”是椭圆问题中的常考知识点，在解决这类问题时经常会用到正弦定理，余弦定理以及椭圆的定义.12．C
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【解析】分析：先根据奇函数性质以及对称性确定函数周期，再根据周期以及对应函数值求结果.详解：因为所以因此因为，所以，从而，选C.是定义域为的奇函数，且,，点睛：函数的奇偶性与周期性相结合的问题多考查求值问题，常利用奇偶性及周期性进行变换，将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解． 13．y=2x–2
【解析】分析：求导，可得斜率，进而得出切线的点斜式方程.详解：由则曲线在点，得，.处的切线的斜率为，即则所求切线方程为点睛：求曲线在某点处的切线方程的步骤：①求出函数在该点处的导数值即为切线斜率；②写出切线的点斜式方程；③化简整理.14．9
【解析】分析：作出可行域，根据目标函数的几何意义可知当详解：不等式组表示的可行域是以标函数的最大值必在顶点处取得，易知当
时，.为顶点的三角形区域，如下图所示，目
时，.点睛：线性规划问题是高考中常考考点，主要以选择及填空的形式出现，基本题型为给出约
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束条件求目标函数的最值，主要结合方式有：截距型、斜率型、距离型等.15．
【解析】分析：利用两角差的正切公式展开，解方程可得.详解：，解方程得.点睛：本题主要考查学生对于两角和差公式的掌握情况，属于简单题型，解决此类问题的核心是要公式记忆准确，特殊角的三角函数值运算准确.16．8π
【解析】分析：作出示意图，根据条件分别求出圆锥的母线代入公式计算即可.详解：如下图所示，高，底面圆半径的长，又，解得，所以，所以该圆锥的体积为.点睛：此题为填空题的压轴题，实际上并不难，关键在于根据题意作出相应图形，利用平面
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几何知识求解相应线段长，代入圆锥体积公式即可.17．（1）an=2n–9，（2）Sn=n2–8n，最小值为–16．
【解析】分析：（1）根据等差数列前n项和公式，求出公差，再代入等差数列通项公式得结果，（2）根据等差数列前n项和公式得的二次函数关系式，根据二次函数对称轴以及自变量为正整数求函数最值.详解：（1）设{an}的公差为d，由题意得3a1+3d=–15． 由a1=–7得d=2．
所以{an}的通项公式为an=2n–9．
（2）由（1）得Sn=n2–8n=（n–4）2–16．
所以当n=4时，Sn取得最小值，最小值为–16．
点睛：数列是特殊的函数，研究数列最值问题，可利用函数性质，但要注意其定义域为正整数集这一限制条件.18．（1）利用模型①预测值为226.1，利用模型②预测值为256.5，（2）利用模型②得到的预测值更可靠． 【解析】分析：（1）两个回归直线方程中无参数，所以分别求自变量为2018时所对应的函数值，就得结果，（2）根据折线图知2000到2009，与2010到2016是两个有明显区别的直线，且2010到2016的增幅明显高于2000到2009，也高于模型1的增幅，因此所以用模型2更能较好得到2018的预测.详解：（1）利用模型①，该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值为 =–30.4+13.5×19=226.1（亿元）．
利用模型②，该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值为 =99+17.5×9=256.5（亿元）．
（2）利用模型②得到的预测值更可靠． 理由如下：（i）从折线图可以看出，2000年至2016年的数据对应的点没有随机散布在直线y=–30.4+13.5t上下，这说明利用2000年至2016年的数据建立的线性模型①不能很好地描述环境基础设施投资额的变化趋势．2010年相对2009年的环境基础设施投资额有明显增加，2010年至2016年的数据对应的点位于一条直线的附近，这说明从2010年开始环境基础设施投资额的变化规律呈线性增长趋势，利用2010年至2016年的数据建立的线性模型=99+17.5t可以较好地描述2010年以后的环境基础设施投资额的变化趋势，因此利用模型②得到的预测值更可靠．（ii）从计算结果看，相对于2016年的环境基础设施投资额220亿元，由模型①得到的预测值226.1亿元的增幅明显偏低，而利用模型②得到的预测值的增幅比较合理，说明利用模型②得到的预测值更可靠．
以上给出了2种理由，考生答出其中任意一种或其他合理理由均可得分．
点睛：若已知回归直线方程，则可以直接将数值代入求得特定要求下的预测值；若回归直线方程有待定参数，则根据回归直线方程恒过点
求参数.答案第7页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
19．解：
（1）因为AP=CP=AC=4，O为AC的中点，所以OP⊥AC，且OP=
．
连结OB．因为AB=BC=由，所以△ABC为等腰直角三角形，且OB⊥AC，OB==2．
知，OP⊥OB．
由OP⊥OB，OP⊥AC知PO⊥平面ABC．
（2）作CH⊥OM，垂足为H．又由（1）可得OP⊥CH，所以CH⊥平面POM． 故CH的长为点C到平面POM的距离．
由题设可知OC==2，CM==，∠ACB=45°．
所以OM=，CH==．
所以点C到平面POM的距离为【解析】分析：（1）连接点作
．
平面，只需证明
即可；（2）过，欲证，垂足为，只需论证的长即为所求，再利用平面几何知识求解即可.． 详解：（1）因为AP=CP=AC=4，O为AC的中点，所以OP⊥AC，且OP=连结OB．因为AB=BC=由，所以△ABC为等腰直角三角形，且OB⊥AC，OB==2．
知，OP⊥OB．
由OP⊥OB，OP⊥AC知PO⊥平面ABC．
答案第8页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
（2）作CH⊥OM，垂足为H．又由（1）可得OP⊥CH，所以CH⊥平面POM． 故CH的长为点C到平面POM的距离．
由题设可知OC==2，CM==，∠ACB=45°．
所以OM=，CH==．
所以点C到平面POM的距离为．
点睛：立体几何解答题在高考中难度低于解析几何，属于易得分题，第一问多以线面的证明为主，解题的核心是能将问题转化为线线关系的证明；本题第二问可以通过作出点到平面的距离线段求解，也可利用等体积法解决.20．(1)y=x–1,(2)
或
．，再联立直线方程与抛物线方程，利【解析】分析：(1)根据抛物线定义得用韦达定理代入求出斜率，即得直线的方程；（2）先求AB中垂线方程，即得圆心坐标关系，再根据圆心到准线距离等于半径得等量关系，解方程组可得圆心坐标以及半径，最后写出圆的标准方程.详解：（1）由题意得F（1，0），l的方程为y=k（x–1）（k>0）． 设A（x1，y1），B（x2，y2）．
由得．
，故．
答案第9页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
所以．
由题设知，解得k=–1（舍去），k=1．
因此l的方程为y=x–1．
（2）由（1）得AB的中点坐标为（3，2），所以AB的垂直平分线方程为，即
．
设所求圆的圆心坐标为（x0，y0），则
解得因此所求圆的方程为
或
或
．
点睛：确定圆的方程方法
(1)直接法：根据圆的几何性质，直接求出圆心坐标和半径，进而写出方程．(2)待定系数法 ①若已知条件与圆心组，从而求出
和半径有关，则设圆的标准方程依据已知条件列出关于的方程的值；
②若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D、E、F的方程组，进而求出D、E、F的值． 21．解：
（1）当a=3时，f（x）=令f ′（x）=0解得x=当x∈（–∞，当x∈（，）∪（或x=，f ′（x）=．
．，+∞）时，f ′（x）>0；）时，f ′（x）<0．），（，+∞）单调递增，在（，）单调递减． 故f（x）在（–∞，（2）由于，所以等价于．
答案第10页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
设=，则g ′（x）=≥0，仅当x=0时g ′（x）=0，所以g（x）在（–∞，+∞）单调递增．故g（x）至多有一个零点，从而f（x）至多有一个零点．
又f（3a–1）=综上，f（x）只有一个零点． 【解析】分析：（1）将，f（3a+1）=，故f（x）有一个零点．
代入，求导得，令求得增区间，令求得减区间；（2）令，即，则将问题转化为函数只有一个零点问题，研究函数单调性可得.详解：（1）当a=3时，f（x）=令f ′（x）=0解得x=当x∈（–∞，当x∈（，）∪（或x=
．，f ′（x）=．，+∞）时，f ′（x）>0；）时，f ′（x）<0．），（，+∞）单调递增，在（，）单调递减． 故f（x）在（–∞，（2）由于，所以等价于．
设=，则g ′（x）=≥0，仅当x=0时g ′（x）=0，所以g（x）在（–∞，+∞）单调递增．故g（x）至多有一个零点，从而f（x）至多有一个零点．
又f（3a–1）=综上，f（x）只有一个零点．，f（3a+1）=，故f（x）有一个零点．
点睛：（1）用导数求函数单调区间的步骤如下：①确定函数由当（或时，）解出相应的的取值范围，当在相应区间上是减增函数.的定义域；②求导数；③
时，在相应区间上是增函数；
答案第11页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
（2）本题第二问重在考查零点存在性问题，解题的关键在于将问题转化为求证函数一零点，可先证明其单调，再结合零点存在性定理进行论证.22．（1）当方程为时，的直角坐标方程为，当
有唯
时，的直角坐标．（2）【解析】分析：(1)根据同角三角函数关系将曲线的参数方程化为直角坐标方程，根据代入消元法将直线的参数方程化为直角坐标方程，此时要注意分将直线参数方程代入曲线的直角坐标方程，根据参数几何意义得，即得的斜率．
与
两种情况.(2)之间关系，求得详解：（1）曲线的直角坐标方程为当当时，的直角坐标方程为时，的直角坐标方程为
．
．，（2）将的参数方程代入的直角坐标方程，整理得关于的方程
．①
因为曲线截直线所得线段的中点
在内，所以①有两个解，设为，则
．
又由①得，故，于是直线的斜率．
点睛：直线的参数方程的标准形式的应用
过点M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数方程是.(t是参数，t可正、可负、可为0)
若M1，M2是l上的两点，其对应参数分别为t1，t2，则
(1)M1，M2两点的坐标分别是(x0＋t1cos α，y0＋t1sin α)，(x0＋t2cos α，y0＋t2sin α).(2)|M1M2|＝|t1－t2|.(3)若线段M1M2的中点M所对应的参数为t，则t＝，中点M到定点M0的距离|MM0|＝|t|＝.答案第12页，总13页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
(4)若M0为线段M1M2的中点，则t1＋t2＝0.23．（1）,(2)
【解析】分析：（1）先根据绝对值几何意义将不等式化为三个不等式组，分别求解，最后求并集，（2）先化简不等式为小值，最后解不等式详解：（1）当时，再根据绝对值三角不等式得
得的取值范围．
最
可得（2）而由可得或的解集为等价于，且当
．
．
时等号成立．故
等价于
．
．，所以的取值范围是点睛：含绝对值不等式的解法有两个基本方法，一是运用零点分区间讨论，二是利用绝对值的几何意义求解．法一是运用分类讨论思想，法二是运用数形结合思想，将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透，解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活应用，这是命题的新动向．
答案第13页，总13页
第五篇：2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)历史部分
2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II卷)文科综合能力测试（历史试题）
24.司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否宁黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明 A.《史记》关于黄帝的记录准确可信 B.传说一定程度上可以反映历史真实 C.历史文献记录应当与口头传说相印证 D.最完整的历史文本记录的历史最真实
25.汉唐制定土地法规.限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代 A.中央集权弱化 B.流民问题严重 C.土地兼并缓和 D.自耕小农衰退
26.明朝有人描述在广东大灰岭所见:“盖北货过南者，悉皆金小轻细之物：南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。.这表明当时 A.岭南经济发展程度高于北方 B.岭南是商人活动的主要地区 C.以物易物是商贸的主要方式 D.区域差异造成长途贸易兴盛
27.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说„„士大夫农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明
A.小说成为一种新的宗教传播载体
B.小说的兴起冲击了封建等级观念 C.市民阶层扩大推动世俗文化发展
D.世俗文化整合了社会的价值观念 28.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱
A.真实再现了客观历史
B.固化了大众的历史认知 C.正确评断了历史人物。
D.提升了历史人物的价值
29.1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山、日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆，这反映了清政府 A.力图摆脱不平等条约的约束
B.外交上开始出现制度性变化 C.逐步向近代外交转变
D.国际地位得到提高 30.抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央 A.放弃了对农村原有土地制度的保护
B.阻止地方政府进行土地政策的调整 C.无力趁制地方政府的行为
D.无意改变农村的生产关系
31.新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，思格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是 A.构建与国家政权相话应的意识形态 B.确定马克思主义在全党的指导地位 C.用科学文化知识破除封建迷信思想 D.探索引导宣传舆论工作的全新形式
32.公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”浙大定了陪审团，经投票，陪审法庭判其无罪，这反映出在古代雅典
A.民主原则贯穿司法过程
B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益
D.司法审判缺乏严格程序
33.华盛顿在1787年3月至麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制 度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻 底变革”是指 A.革除联邦体制的弊端 C.废除君主立宪制
B.建立三权分立的共和体制 D.改变松散的邦联体制
34.19世界晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出 现这种现象的原因在于 A.皇权与贵州结盟掌握政权
B.国家分裂阻碍政治民主化 D.对外战争影响国内民主进程 C.经济发展消解政治改革诉求
35.1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—100年。我们应当在10年内跑完这段 距离。”这一思想
A.完全符合当时的苏联国情 C.与战时共产主义政策一致
B.推动了苏联经济模式的形成 D.延续了新经济政策的精神 40.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一
第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀找态度.1919年，英国科学家爱丁倾时日全食的观侧结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大震动.世界各国的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利。美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社甘拟遨请爱因斯坦来华讲学.北京大学校长蔡元培亦发出遨请.并得到其本人应允.虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播，从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。
——摘编自阿尔布雷希特·福尔辛《爱因斯坦传》等
材料二 爱因斯坦热在中囚方兴未艾之际，正是国内东方丈化与西方丈化问越论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明史两种不同类型的文明，前者以道德丈明为核心.后者以科学精神为核心，梁启超前往欧洲考察一年多，1920年田国后写道:“一百年物质的进步.比从前三千年所得还加几倍.我们人类不推没有得着幸福，倒反带来许多灾难，好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导，那知赶上几程，影子却不见了，因此无线凄惶失望，影子是谁？就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来……
我们可爱的青年啊，立正！开步走！~大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超拔他哩！我们自天的祖宗、三大圣（孔子、老子、墨子）和愈多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在他的精神来加保佑你哩。“
——摘编自李喜所。元青《梁启超传》等
（1）根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。（8分）
第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出时科学领域的重大革命；观测结果论证了爱因斯坦理论的正确性；大战结束有利于理论的传播（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。（17分）
态度：普遍欢迎，引进宣传
评价：西学东渐和新文化运动的结果；提升中国的科学水平以及民众的科学素养；有助于弘扬科学精神 态度：质疑“以科学为中心的西方文明”
评价：西方近代文明暴露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文明的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思潮
41.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料
提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑与政治关系的角度进行中英比较。
太和殿，高大雄伟，象征皇权至上；白金汉宫，工整威严，显示君主立宪制之下国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实朴素，却是英国行政中枢地区，体现民主政治风格
历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权利结构和有形的政治文化
45.（15分）历史上重大改革回眸 材料
唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上，进行租庸调制，“有田则有租（田租），有家则有调（纳绢布等），有身则有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替）”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田 制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又 有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！” 百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。
公元780年，唐期推行两税法:以国寒时政开支所需为总额，所谓量出以制入”。所有民户在 现居地登记，根据时产情况定户等，按户等高低交纳赋税 “户无主客，以见居为薄；人无 丁中，以贫畜为差”。分夏秋两季征收，“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”结果“斌 不加欲而增入.版籍不造而得其虚实，贪吏不诚而奸无所取。自是轻重之权，始归于朝廷。” 每户负担并未增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便之”
一摘编自白寿弃总主编《中国通史》等(1)报据材料，概括指出两税法改革的背景。(6分)土地兼并严重；贫富差距过大；百姓生活困苦；国家财政困难；户口不实
(2)材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。（9分）增加政府财政收入；促进商品经济发展；简化税制，扩大纳税面；从以人丁为标准到以财产为主，赋税负担相对公平
46.(15分)近代杜会的民主思想与实践
材料
县设六十议灵，足谓县议员;府设六十议员，是谓府议负;省设六十议员，是谓省县议员于秀 才中选择其人，公举者平民主之„~府议员于举人中选择其人，公举者秀才主之......省议员于 进士中选择其人，公举者举人……公举法：凡男子二十岁以上，除喑哑盲幸以及残疾者外，其人能读书明理者.则于以公举之权„„兴革之事，官有所欲为，则谋之于议丈，议负有所 欲为，亦谋之于官，甘以叙议之法为之，官与议意合，则详于君;君意合，则书名颁行；意 不合，则令其再议.若事有不能衷于一是者别视议员中可之者否之者之人数多寡，而以人多 者为是，所谓从众也，推之，凡军国大政，其权虽出于君上，而度支转饷其议询诸庶民，是 真为政者矣。
——何启、胡礼垣：《新政论议》(1895年)(I)概括指出材料中民主设计方案的主要原则。(10分)议员选举与科举功名联系；选举权和被选举权都有相应限制；军国大权仍归君主；仿效宪政，议事原则上有下至上，少数服从多数
(2)根据材料并结合所学知识，简析该方案在中国近代民主进段中的意义。(5分)对制度进行设计；为之后的政治改革提供思想理论基础
47.（15分）20世纪的战争与和平
材料
第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别 对战犯进行了审批，该审批原则于1946年12月11日经联合国大会通过，1950年，联合国 国际法委员会据批制定《纽伦堡原则》，其内容有：
从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。
违反国际法应受处罚的罪行是：
（一）反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争获破坏 国际条约、协定或承诺的战争；
（二）战争犯罪：违反战争法规定或习惯，出于某种目的或 在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；
（三）反人 道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非法人道行为，或基于政治、种群、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战 争犯罪相关联。
________摘编自何勤华《纽伦堡审批》（1）根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括说明《纽伦堡原则》的意义。（10分）
48.（15分）中外历史人物评说
材料一
中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪 祀飨宴挺，功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价，北宋神宗时，王安石“变风俗，立 法度”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗皇帝 挺”。南宋建炎处，有人提出“自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸好社稷，起源实出安 石”。于是，“摆安石陪飨神宗庙挺”。
________摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二
《宋史》记熙丰(宋神宗年号熙宁、元丰)事实者，成于南渡以后史官之手，而元人因 而袭之，皆反对党之言，不可征信.今于其污蔑荆公(王安石)处，皆意义详辩之......荆公 不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。一摘自梁启超《王荆公》(1908年)(1)根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。(6分)北宋肯定王安石变法，对朝廷有功；南宋否定王安石，认为王安石变法是北宋走向灭亡的原因所在
(2)根据材料二并结合所学知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法。(9分)目的：弘扬历史上的改革精神；为维新变法造势
方法：重视历史记录着的态度；考证历史材料的真伪
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