闻喜县实验中学2018年政教工作计划

第一篇：闻喜县实验中学2018年政教工作计划

闻喜县实验中学2018年政教工作计划

一、指导思想

根据教科局文件精神，为落实立德树人，深化社会主义核心价值观教育，加强爱国主义教育，培养学生的实践能力，提高学生社会责任感，我校结合实际决定在我校开展一月一主题，月月一活动的德语系列活动。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、黑板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点，全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“星级班级”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生好习惯，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，要做到地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动，积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

(四)加强心理健康教育

1.营造良好环境

认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

(五)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全等安全教育，定期组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;

3.严格执行来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园。

五、月份工作安排

三月份 学雷锋月 四月份 读书月 五月份 诚信教育月 六月份 爱国主义教育月 七月份 弘扬传统文化月 八月份 社会实践月

九月

弘扬和培育民族精神月

十月

纪念红军长征胜利80周年活动月 十一月 法制教育月 十二月 感恩教育月 2019年一月份

1.庆祝元旦活动。

2.总结2018年秋季德育工作，制定2019年春季工作思路。

闻喜县实验中学

2018年1月

第二篇：2010－2011学下学期实验中学政教工作计划

一、指导思想

在新的一学期里，政教处的工作以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。围绕学校工作可持续发展总体目标，以创建省级文明城市为契机，依靠全体教职工的通力协作下，树立以人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台阶。

二、工作重点：

1、以“创建省级文明城市”为契机，以创建和谐学校、文明班级为平台，以在师生中深化校训“砺志、勤学、健身、报国”教育思想为载体,狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，营造良好的学生文明风范，让养成教育模式成为实验中学亮点。

2、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。

3、狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。

4、与团委配合进一步抓好“三结合” 网络建设和学生会、团组织建设，开展实验中学“文明之星”竞选活动，有力配合学校整体工作。

5、充分利用新闻媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果。

具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。

三、本学期政教工作思路与措施

（一）健全制度约束人：根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。如：进一步完善《实验中学校园安全应急预案》规范学校在大型集会、突发事件应急处理制度。落实《实中学生必读》、《实验中学学生违纪处分细则》，以制度约束规范学生行为。完善与落实《实验中学班级量化细则》，加强班级常规管理。修订教师德育教育积分评价方案，有效促进德育教育的深化。

1、抓好学习落实。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实中学生必读》等规章制度，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2.抓好检查落实。实行领导值日、教师值日、学生值日制度。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，充分利用公告栏、校园网站表扬先进，鞭策落后。

3、抓好行为养成。各班要结合学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏杆等不良行为的纠正。

4、加强德育工作队伍建设。充分利用教师评价的促进作用，扩大德育工作队伍，让每一位教师都参与德育教育工作。

5、加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。

（二）深化教育引导人：针对目前未成年学生思想实际，进一步强化“快乐工作室”的职能作用和教师引领作用，尤其是“六类”学生（留守学生、单亲生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务工子女），要耐心的倾注更多的爱心，给予他们更多的人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成长。

1、继续开展“构建和谐学校，争创优秀班级”主题教育。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐的校园贡献一份力量。

2、营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。

3、搭建学生对话平台，创新学校德育管理思路和方法。开展师生之间的对话与交流，建立灵活有序的德育管理机制，充分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见。让我们不断学习、不断研究、不断反思中，增强服务意识，使政教工作做得更实更细更有效。

4、教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。

5、抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对六类学生，给予更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质――坚忍不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

6、建立后进生培训提高制度。组织他们学习，更新观念提高认识。更新观念是转化后进生的关键。通过学习、讨论，让他们产生自尊、自爱之心，希望得到别人的尊重与理解，充分发挥学生主体的意识，慢慢后进学先进，后进变先进的态势。

（三）构建网络带动人：加强学校、社会、家庭三位一体的育人作用，通过定期的老师会、家长会、与社区警务室加强联系，形成育人网络，营造良好的育人环境。

1、调动各界参与，发挥整合优势。成立七、八年级家委会，开设家庭教育讲座，定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系、家长接待日等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、定期请司法部门、交通部门的同志为学生举行报告会，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。

（四）树立典型激励人：通过评选“文明之星”、“优秀学生干部”、“优秀团干”等树立典型激励学生学习先进，争当先进。配合团委进行积极分子培训，充分发挥共青团的先进作用。通过榜样的作用激励学生，提高学生思想道德水平。

1、指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，定期开展班主任培训工作，进一步提高班主任的事业心和责任感。争创特色班级，设立十佳班主任奖。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2、配合共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。各班于开学两周内确定好班委会、团支部干部，报政教处审批。充分发挥学生会和学生干部作用。

3、加强学生综合素质评价的管理。各班每周由班委会按《实验中学学生行为规范量化评分细则》对每一个学生进行量化评分，学期末进行汇总，评定班级“文明之星”，并报政教处参与学校“文明之星”评比，九年级4月底完成评价工作。

（五）营造氛围熏陶人：通过校园文化的开展，营造良好的育人氛围，如：文化长廊、校园广播、团员学生配戴团徽、献爱心、集体活动等形式，营造良好的氛围，促进学生思想道德水平的提高。

1、多形式地进行爱国主义教育。抓好升旗仪式。通过黑板报、宣传橱窗、校园之声等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情。利用校园广播宣传优秀学生和名师的事迹、身边的好人好事等。

2、以“创建省级文明城市”为契机，积极开展创建文明班集体活动。抓好班集体建设，加强对学生基础文明的教育和良好行为习惯的养成，在服从学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的班级活动，建设有特色的班风。

3、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。抓好教室环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

4、强化“三风”（校风、学风、班风）的内涵建设。学校“三风”建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、比“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。开展丰富多彩的活动，拓宽育人渠道。

四、德育工作月工作安排

处室会议，布置本学期工作安排及工作职责

制定政教处工作计划、开好第一次班主任工作会议

筹算备开学典礼、组织开好第一次班会

召开楼层管理员、门卫、自行车管理员会议，进一步明确工作职责

第三篇：2010－2011学下学期实验中学政教工作计划

2010－2011学下学期实验中学政教工作计划

一、指导思想

在新的一学期里，政教处的工作以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。围绕学校工作可持续发展总体目标，以创建省级文明城市为契机，依靠全体教职工的通力协作下，树立以人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台阶。

二、工作重点：

1、以“创建省级文明城市”为契机，以创建和谐学校、文明班级为平台，以在师生中深化校训“砺志、勤学、健身、报国”教育思想为载体,狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，营造良好的学生文明风范，让养成教育模式成为实验中学亮点。

2、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。

3、狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。

4、与团委配合进一步抓好“三结合” 网络建设和学生会、团组织建设，开展实验中学“文明之星”竞选活动，有力配合学校整体工作。

5、充分利用新闻媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果。

具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。

三、本学期政教工作思路与措施

（一）健全制度约束人：根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。如：进一步完善《实验中学校园安全应急预案》规范学校在大型集会、突发事件应急处理制度。落实《实中学生必读》、《实验中学学生违纪处分细则》，以制度约束规范学生行为。完善与落实《实验中学班级量化细则》，加强班级常规管理。修订教师德育教育积分评价方案，有效促进德育教育的深化。

1、抓好学习落实。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《实中学生必读》等规章制度，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2.抓好检查落实。实行领导值日、教师值日、学生值日制度。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，充分利用公告栏、校园网站表扬先进，鞭策落后。

3、抓好行为养成。各班要结合学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、用脚踢栏杆等不良行为的纠正。

4、加强德育工作队伍建设。充分利用教师评价的促进作用，扩大德育工作队伍，让每一位教师都参与德育教育工作。

5、加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。

（二）深化教育引导人：针对目前未成年学生思想实际，进一步强化“快乐工作室”的职能作用和教师引领作用，尤其是“六类”学生（留守学生、单亲生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务工子女），要耐心的倾注更多的爱心，给予他们更多的人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成长。

1、继续开展“构建和谐学校，争创优秀班级”主题教育。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐的校园贡献一份力量。

2、营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。

3、搭建学生对话平台，创新学校德育管理思路和方法。开展师生之间的对话与交流，建立灵活有序的德育管理机制，充分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见。让我们不断学习、不断研究、不断反思中，增强服务意识，使政教工作做得更实更细更有效。

4、教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。

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第四篇：兴隆中学政教工作计划

2008年春兴隆中学政教工作计划（要点）

一、求新务实，增强德育实效

德育工作是素质教育的灵魂。本学期坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，从学生的实际出发，求新务实，增强德育工作的针对性和实效性。

（一）优化环境，营造乐学氛围

1、校园改造寒期教学楼已修鐥，整个校园焕然一新。创设了良好的育人环境，营造了良好的乐教、乐学氛围。各部门围绕校园“新气象”积极开展了校园文化建设。在显性方面，加强校园文化建设和校园环境管理，让学校变成花园、学园、乐园；在隐性方面，抓优良教风、学风，继续通过创建文明班级等方式，逐步形成和巩固良好的校风。期末向全体师生征集校园标语，进一步营造了浓厚的校园文化氛围，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操、受到教育、内化素质。

2、班级布置班级布置不只是为了装饰，更重要的是为了促进学生自主发展。开学初，各班根据不同年级学生特点确定不同的主题，进行班级布置。使学生看到自己成长的足迹，增强自主发展的内部动力。充分调动了学生参与的积极性，营造了“乐学”环境。

3、学校资源

进一步用足、用好学校教育资源，对学生开放阅览室、电脑室、多功能室及学校留守学生之家的活动场所，还学生一片活动的空间。

（二）夯实常规，提高育人效果

本学期，德育工作以夯实德育常规为主线，遵循“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，强化学生行为习惯的养成。全面提高育人效果，其重点是：规范礼仪、感恩教育、班队工作、自信教育、节日教育。

1、规范礼仪教育

规范教育是学校德育工作的常规，但又是重点，德育工作者应常抓不懈，增强实效。

a.加强学生的规范教育

b.强化“学生在校一日”评比活动

c.礼仪教育

学校规范教育的重点是礼仪教育。本着分层实施、分步到位的思想拟定实施方案，力争提高全体学生的文明素养。升旗礼仪，尊师礼仪，同学礼仪，家庭礼仪，交往礼仪。

2、班队活动

班队活动是德育工作的重要工作，是德育成效的关键。

a.优化骨干队伍

b.加强班队活动的研究

实践活动前加强指导，做好策划、安排等准备工作。活动后加强了总结，让学生在活动中思想有所提高，实践能力得以锻炼。

c.加强管理

3、节日教育

本学期开展了每月主题教育，以班级活动为主要载体，注重学生的实践体验，提高了德育的实效性。

（三）开展“我自信、我成功、我能行”自信体验教育

在结合学校实际和学生年龄特点的基础上，从素质教育的目标出发，坚持实践育人的原则，本学期开展了“我能行”自信教育活动，并取得了很好的育人效果。

1、在家庭中开展“我能行”自信教育活动a.告别“小皇帝”“小公主”的生活，改掉寄生生活的习惯，提倡自己能做的事自己做；b.帮助家长做一些家务，并与家长开展不文明行为、文明习惯竞赛；c.监督、帮助家长改掉不良习惯，开展了“我帮家长改缺点”的活动。

2、在学校中开展“我能行”自信教育活动

a.遵守校纪校规；b.“我为学校献一策”，开展给校长、教师提一点建议的活动； c.“我为学校添光彩”，培养学生强烈的集体荣誉。d.学校开展征集“金点子”活动。e.开展找“优点”活动，让家长帮孩子找优点，让学生为自己找优点，让学生为同学找优点。

3、在社会上开展“我能行”自信教育活动a.遵纪守法，遵守社会公德。b.“我为学校献一策”，给校长、主任写一封信；c.善于自我保护，敢于同坏人坏事、不法分子作有策略的斗争。

五、安全工作：

全体教师进一步提高安全防范意识，落实好学生考勤制度，发现问题及时追查、反馈。政教处着重从制度的完善入手，重视平时的巡查，善于发现问题，及时处理安全隐患，确保了师生在防火、防盗、防毒、防交通事故等方面做到了万无一失。

第五篇：五台县实验中学标准化建设(政教)

五台县实验中学标准化建设

为实现创名校的目标，特制订政教处新的工作规划： 第一部分：抓管理：制度健全，细节到位，责任明确，检查及时，记载详细，考评公正

一、清理所有文件柜，检查各类文件，建档归档，以后文件资料及时归类存档，建立电子档与纸档并行的制度；

二、检查目前的各项工作制度文件资料，结合目前情况，增删调整，与学校领导研究商量，确立完善、可行、有效的工作制度。

三、具体的制度内容包括：

1、政教处坐班、值日、检查、考勤制度

政教员分工、履行职责、评价制度

政教处廉洁自守制度

政教处档案制度

2、对常规工作所涉及的人员安排、时间地点、工作内容细节的制度落实：

每天环境卫生、教室卫生、宿舍卫生的检查、通报、处理、存档；

每天早晨值班、学生上午迟到、下午迟到的检查；

早操、课间操与体育组的配合；

午休、晚休值班检查；

上午下午活动时间、课间十分钟政教员分片巡逻；

餐厅值班；

三餐时间对教室、校园安全、违纪巡逻；

晚自习后领导、班主任、政教员值班、出勤考核；

第二个周四大清卫的组织、广播、分片、检查、通报；

全校例会时间各教室纪律秩序维持；

大礼拜学生回家时校门口分工负责、高三迟回时间值班、大礼拜到校日校门口值班；

门卫、楼管、保安在课间、三餐、午晚休、礼拜天各时间的职责分工、出勤考察、奖惩；

对烟、手机、充电宝在教室、宿舍进行常规检查与突击检查，与后勤处协调对各灶进行检查；

学校举行活动时政教处所涉及的组织、协调、配合；

突发事件应急处理所涉及的按制度分工在事发时间、地点必须在场、及时联络其他有关人员及时到位、履行职责优秀的奖励与失职处罚；

各级领导、政教处工作人员、楼管、门卫、保安在各时间、各场所、各环节发现学生违纪的记载人与接收人、接收时间、地点、汇总、通报、处理；

班级考核周报及时完成公示；

政教处领导、工作人员外出请假制度；

节假日在校值班或与学校、教育局安全科联系负责，远程值班

3、教室、宿舍、活动场所安全隐患排查、解决、各处室协调。

与交通安全部门协调 与法制部门协调 与教育局政教科、安全科及时互通信息、上传下达。

第二部分 搞创新

文化引领，思想塑造，全面提高学生素质

一、在校园网站建立政教处工作专栏，宣传政教处工作理念，班主任、班干部、学生先进事迹介绍，先进家庭教育介绍，安全教育。

二、确立阶段性校风、班风工作主题，每一阶段的主题，及时与各处室交流、在全校教师例公布、与班主任、楼管、门卫、保安开会或书面通知，分解为周一集会集体宣布与评价、各班班会内容、宿舍管理、领导与政教处工作人员记载、楼管和门卫保安记载。做到渠道畅通、全校成风、激发荣誉、形成气候。

三、周一集会

对整体校风或某现象的阶段总结，先进班级、先进人物颁奖与介绍，以鼓励表彰为主，宣誓人讲稿收集评奖，下一步的任务与方向介绍。

四、对各班班会主题和班会效果的介入。建立类似于听课评课的政教处听班会制度，由政教处分管副校长、政教主任、副主任、全体政教员集体听班会评班会，对优秀的班会在全校教师大会、全校学生集会、班主任会上表彰，每周听一节。同时继续要求主题班会内容交政教处。

五、与每周违纪积分多的学生谈心。

六、针对具体问题、具体任务，政教处与分批学生面对面谈心交流。

七、重新建立举报箱，由学生对学生中的各类违纪现象进行举报，对班级、学校管理中的问题进行及时了解跟踪，上报，处理。

八、政教处公示黑板开辟三个专栏：小部分为每天的违纪通报，大部分为每天的先进通报，另一部分为先进学生介绍。先进学生介绍根据事迹的意义、学校阶段主题进程决定每个先进学生介绍的时间长短。

九、把早操课间操体育组的总结评价结果引入政教处评价公示。

十、把空课空自习班级纪律引入政教处评价公示。