语言表达之宣传标语

第一篇：语言表达之宣传标语

语言表达之宣传标语

【试题展示】

请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10～20个字之间）

答：

【技法指导】

拟写宣传标语，要求注意语言的简练、句式的工整，要有文采，朗读要有节奏感，便于受众记忆。包括以下六点要求：

1.字数要适中。考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。

2.内容要积极。标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛、鼓舞士气的作用。如：

宣传合作医疗的“你帮我帮政府帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；

宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；

宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”。

3.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动、形象、有文采，给人赏心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。“清除污染靓城市，从我做起强素质”就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家从自身做起来保护城市的环境卫生。

4.句式要整齐。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少、结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。

5.修辞要鲜明。标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。同时标语的内容一定要真实、切忌浮夸，因此标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是，为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的，运用得好还能收到比较好的表达效果。

6.标点符号上的要求。由于受特殊表?_手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版）或者转行（横向排版）来代替标点符号。

【同步训练】

1.某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语，使小区的人们乐于接受。

答：

2.请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告，要求语言精练，表意明确。

答：

3.有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了。人类岂不是自断了归路？请你根据意思写一条公益广告语。

答：

第二篇：管理之宣传标语

管理之宣传标语

1.所有的伤害都是误会所有的误会都是沟通不良。

2.领导，就是让干部全力以赴管理，就是让员工尽力而为。

3.面对问题、穿越问题、庆祝问题。

4.企业文化就是一壶浓茶，越品越香，回味无穷。

5.管理的最高境界：不管、理！

6.用个性化的产品满足用户的需求，胜利的武器就是速度。

7.昨天的成功经验与光辉，可能是明天成功的阻碍。

8．执行的关健：先服从，再指挥。

9．在市场竟争中，你不可能应付和压倒所有竟争对手，但是可领先于竟争对手。

10．企业一旦站在创新的浪尖上，维持的办法只有一个就是不断创新。

11．管理者应该有自己的市场目标，而不是部下的目标之和。

12．当人人都认为是灾难时，我们却把它当作机会。

13．没有淡季的市场，只有淡季的思想。

13．市场不是一百米的短跑，而是一个四十二公里的长跑，是马拉松。

14．与用户的距离无限小，企业的发展空间就会无限大。

15．管理是一种实践，其本质不在于[知]，而在于[行]，其验证不在于逻辑，而在于成果。

16．企业是一棵生命之树，这棵生命之树的土壤是用户。

17．聚成公司理念：军队+学校+家庭

第三篇：语言表达之得体

语言表达之得体

1．下列各句中，语言使用得体的一句是()

【导学号：35900200】

A．惊悉家父仙逝，我不胜哀伤，特此沉痛哀悼。B．阁下大驾光临，寒舍蓬荜生辉，我感到十分荣幸。

C．贵校师生十分热情，请我做报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。

D．你有问题，一定要向我询问，我将鼎力相助。

B [A项，“家父”指自己的父亲，句中哀悼的应为对方的父亲。C项，“恭候光临”是指自己恭候别人的到来，谦辞。D项，“鼎力相助”是请别人帮助自己时的用语，敬辞。] 2．下列各句中，表达得体的一句是（）A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

D [A项，家母：自己的母亲。B项，令嫒：您的女儿。C项，惠顾：商家多用于欢迎顾客。] 3．下列各句中，表达得体的一句是（）A．令爱这次取得优异成绩，我们全家都很感谢你。

B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。C．凡获得一等奖的同学，本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。D．这次办理出国手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。B [A项，“令爱”是敬辞，称对方的女儿。C项，“惠赠”是敬辞，不能用于自身。D项，“恭候”是敬辞，不合语境。] 4．在下面两种情境下，用语最为得体恰当的一组是（）[情境1] 有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛，走进新课堂，首先要跟新同学交流一下，就来了一段开场白。

[情境2] 李红因家庭困难，同意学校保送她上天一中学。天一高中招生面试时老师问她：“有些优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是„„？”李红诚实而又得体地进行了回答。

A．①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读天一高中更合适些。

B．①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。②关于保送我上天一高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。

C．①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读天一高中更合适些。

D．①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！②关于保送我上天一高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。

C [老师面对学生用“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”不合身份和场景；回答面试老师一连串的问题，不能厚此薄彼，只能用艺术性的语言来回答，但是必须针对保送上高中一事，同时要诚实、得体，语言要恰当。]

5．下面各句中的加点词语，使用不得体的一句是（）A．王主编说：“李先生，奉上刚出的一本拙著，请批评，请惠存！” ．．B．拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。．．C．我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。．．D．对学生话剧团要马上排练经典话剧《雷雨》这件事，学校一定会鼎力支．．持。

D [敬辞误用。“鼎力”，敬辞，多在表示请托或感谢时用。] 6．下列各句表述中，语言得体的一句是()

【导学号：35900201】

A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”

B．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“„„该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”

C．原新华社香港分社社长周南参加一寺庙大佛开光典礼，面对媒体的提问时说：“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”

D．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”

C [A项，“尽一点绵薄之力”谦敬失当。B项，广播稿不能使用括号标注内容，同时“治癌”与“致癌”同音，容易引起歧义。D项，“荣幸”谦敬失当。] 7．下列各句中，表达得体的一项是（）A．今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听！

B．现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。

C．张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。

D．“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。

D [A项，“您们”不能用于复数；“聆听”使用对象有误。B项，“省油的灯”含贬义；再有“蹲班”一词不太恰当。C项，“家父”使用对象不对，称别人的父亲应为“令尊”，此句中的“您”与“家父”矛盾。] 8．下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（）

【导学号：35900202】

A．主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。

B．张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。

C．某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。

D．校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！

A [B项，“家父”是谦辞，对别人称自己的父亲。C项，“寄奉”谦敬不当。D项，“贵校”称呼母校不当。] 9．下列各句中，语言表达得体的一项是（）A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”

B．近日，学校为了让学生们以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧！”

D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。”

C [A项，谦敬不当，面对别人的请教不能语言傲慢。B项，对联中的话只能加重学生的心理负担。D项，“请迅速还我”语气过于强硬，表达不得体。]

第四篇：文明上网之宣传标语)

文明上网之宣传标语 1.自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

2.上网不上瘾，健康又文明。

3.倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。4.网络资源要利用，网络文明要谨记。5.网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。

6.充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。7.丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。8.不劝君戒网，劝君莫被网。

9.网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。10.不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。

11.网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。

12.文明上网，快乐健康；文明上网，利于成长；文明上网，提升修养；文明上网，放飞梦想。

13.沉迷网络游戏，人生就会没戏；远离网络游戏，演好人生这场戏。14.除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。15.网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。16.弘扬阳光网络,抵御不良信息。17.健康绿色上网,共建和谐网络。18.共同维护网络健康,共享绿色心灵。19.文明上网心中记,绿色网络大家建。

20.出口文明，净化心灵；网络沟通无限，文明健康相伴；网络资源要利用，网络文明要谨记；倡导文明言行，传播文明观念；构建网络文明，树立网络新风；远离网络垃圾，共建网络文明；倡导文明言行，抵制低俗之风；健康绿色上网，共建和谐网络；弘扬阳光网络，抵御不良信息；文明上网心中记，绿色网络大家建。

第五篇：普及九年义务教育之宣传标语

普及九年义务教育宣传标语

1.庄稼被淹误一季，孩子失学误一代

2、依法治教，依法执教，依法兴教

3、整体推进素质教育，全面提高民族素质

4、事业成败缘于知识，国运兴衰系于教育

5、招用童工，法理不容

6、有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚

7、孩子辍学，父母之过

8、科教兴国，读书发家

9、送子上学堂，小康有保障

10、普及九年义务教育，提高民族文化素质

11、党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣

12、送子入学，是每位家长应尽的义务

13、穷则思变，变则兴教

14、今天失学，等于明天失业

15、今天的教育就是明天的经济

16、今天的辍学生，就是明天的贫困户

17、治穷先治愚，治愚先治教

18、学生辍学，家长违法

19、普及九年义务教育，巩固提高普九成果 20、努力实现高质量、高水平“普九”目标

21、家庭社会齐抓共管，描画“普九”蓝图

22、普及九年义务教育是每个公民的神圣职责

23、普及九年义务教育是每位父母的应尽义务

24、普及九年义务教育是提高国民素质的基本国策

25、放任未成年人弃学是一种违法行为

26、为中华之崛起而读书

27、只有知识才有力量

28、谁占有人才谁就占有市场

29、谁占有知识谁就占有财富 30、人从书里乖，富从书中来

31、国因人才兴，家因知识富

32、普九普九，国有前途；普九普九，家有奔头

33、高举邓小平理论伟大旗帜，提高全民族道德文化素质

34、认真贯彻《义务教育法》，提高依法治教意识

35、提高“普九”整体水平，构建五峰和谐社会

36、深化农村基础教育改革，为经济建设和社会发展服务

37、百年大计，教育为本

38、全社会都来关心支持教育工作，为教育事业作贡献

39、发扬尊师重教风尚，实施科教兴县战略 40、教育要面向现代化，面向世界，面向未来

41、全面贯彻教育方针，全面提高教育质量

42、优先发展教育，建设教育强区