第一篇:保护环境的宣传标语
保护环境的宣传标语
1、植树造林,功在千秋。
2、爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。
3、保护环境,就是爱惜生命。
4、兴我中华,爱我昆山。爱护家园,人人有责。
5、那里有绿色,哪里就有生命。
6、地球只有一个,失去它,我们到哪里去寻找家园?
7、爱护环境,保护地球,让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
8、天空是小鸟家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。
9、让地球妈妈永远年轻美丽。
10、把绿色带到世界每一个角落,让绿色流入人们心中。
一、习作内容和要求:
1、习作内容:围绕“保护地球生态环境”写一篇作文,可以仿照《只有一个地球》写,也可以写其他形式的作文,题目自拟。
2、习作要求:(1)把有关的知识写清楚。
(2)语句比较通顺,有一定条理。
二、学生及教材分析:
1、学生的学习基础分析:
本次作文是在学生学习了说明文《只有一个地球》、进行了以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动后进行的。
通过学习《只有一个地球》一课,学生能够知道作者向读者介绍了有关保护地球的知识,说明了保护地球的重要性;作者运用了先介绍有关地球的知识,再介绍地球的特点的写作顺序;作者在介绍有关地球的知识时,运用了数字、假设、比较等说明方法;作者在表达时,语言十分严谨、科学。
以“保护地球生态环境”为题的口语交际活动,学生是在自己收集保护环境的资料的基础上进行准备,确定讲哪些主要意思,使用哪些资料。可以写一个简要的提纲。学生先在小组里发言,发言好的在全班交流,互相补充。通过这个活动,扩展学生的保护环境知识,激发学生兴趣。
2、本次作文的内容与要求的分析:
(1)
本次作文内容是要求学生围绕“保护地球生态环境”写一篇作文。
(2)
本次作文的形式可以仿照《只有一个地球》写说明文,也可以以地球自述的口吻写成带有想象的文章,如《拯救地球》,还可以写成诗歌的形式,如《从火星上看地球》。无论以什么样的形式介绍,习作的主要内容都应该是介绍怎样保护地球环境的知识及自己的真实感受。学生根据自己的能力和选择的内容,自拟题目。
(3)
本次习作要求有两个。第一个要求是:把保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等写清楚。这是对作文内容提出的要求,要求学生能够把收集的保护地球的资料做为作文素材,对其进行整理、选择后运用到自己的作文中去。可以根据实际的一些事例和数字来写成说明文。第二个要求是语句比较通顺,有一定条理。这是对作文表达方面提出的要求。如写说明文或以自述口吻写文,可按保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等来写。如写想象问,可按时间顺序或事情发展顺序写。如写诗歌,每一小节可围绕一个特点写,同时要注意押韵的问题。
三、教学设计思想:
完成本次习作,要以两方面的准备为前提。第一是学生掌握大量的保护环境的资料,第二是对介绍保护环境的方法有一定了解。由于学生的兴趣爱好不同,自己所掌握的写作资料多少不同,对材料的选择、整理能力不同、选择的表达方式不同,表达的能力不同,对写作方法的掌握和运用能力不同。因此,每个学生的学习需要有很大的不同。为了满足不同学生不同的学习需求,使每个学生都能出色地完成这个学习任务,必须提供一个能够适应每个学生独特需求的学习环境。
由于本次习作要以学生掌握大量的有关保护环境的资料为前提,而学生自己所能找到的资料是有限的,因此,可以利用网络的优势,把每个同学找到的关于保护环境的资料整合在一起,老师也可以通过网络为学生提供一些资料做为补充,使学生尽可能多地掌握有关某个星球的资料,为习作准备充足的内容。
由于本次习作的表达形式多样,老师要在同一时间对每个学生的表达形式进行指导,必须利用一个网络环境,老师针对不同的表达形式,利用对例文的点评,使学生感悟、理解。利用网络交流,使运用同一表达形式的同学交流学习收获,拓宽每个学生的思路,达到资源共享、顺利完成习作的目的。
由于本次习作是以“保护地球环境”为习作素材,在习作内容上存在着相同性,表达形式上存在着差异性。为了最大限度地展示学生的特点,可以充分利用网络特点,让学生选择与自己习作内容相同学生的作品来欣赏、品评和修改,达到相互补充、相互完善、共同提高的目的。
鉴于以上原因,本次作文课以在网络环境下完成为宜。
四、教学目标、重难点及课时安排:
1、教学目标:
(1)知识与技能
1)
学生能够围绕“保护地球环境”,通过浏览,选择、整理出有用的资料用到自己的习作中,要把保护地球的有关知识及自己的感受写清楚,并根据内容选择一个合适的作文题目。
2)
学生能够运用学到的有关写作知识,独立完成习作。做到语句通顺,有一定条理。
3)
能修改自己的习作,并能在网络上对其他同学相同题材的习作进行修改。
(2)过程与方法:
由于本次习作要以学生掌握大量的有关保护环境的资料为前提,而学生自己所能找到的资料是有限的,因此,可以利用网络的优势,把每个同学找到的关于保护环境的资料整合在一起,老师也可以通过网络为学生提供一些资料做为补充,使学生尽可能多地掌握有关某个星球的资料,为习作准备充足的内容。
由于本次习作的表达形式多样,老师要在同一时间对每个学生的表达形式进行指导,必须利用一个网络环境,老师针对不同的表达形式,利用对例文的点评,使学生感悟、理解。利用网络交流,使运用同一表达形式的同学交流学习收获,拓宽每个学生的思路,达到资源共享、顺利完成习作的目的。由于本次习作是以“保护地球环境”为习作素材,在习作内容上存在着相同性,表达形式上存在着差异性。为了最大限度地展示学生的特点,可以充分利用网络特点,让学生选择与自己习作内容相同学生的作品来欣赏、品评和修改,达到相互补充、相互完善、共同提高的目的。
(3)情感与态度:
1)学生能够围绕“保护地球环境”,通过浏览,选择、整理出有用的资料用到自己的习作中,要把保护地球的有关知识及自己的感受写清楚,并根据内容选择一个合适的作文题目。
2)
学生能够运用学到的有关写作知识,独立完成习作。做到语句通顺,有一定条理。
能修改自己的习作,并能在网络上对其他同学相同题材的习作进行修改。
3)教学重点和难点:指导学生选择、整理资料,指导学生写作。
2、课前准备:学生把自己收集的资料整合到校园网中。教师把课件存到学生机中。
3、教学媒体:网络型学生学习课件、教师演示型课件。
五、教学过程:习作指导。
指导学生学习例文的写作内容及表达形式。指导学生
选择自己表达的内容及表达形式。
帮助学生明确写作要求
使学生学会收集处理材料。在习作过程中学会选材。
一导入:在茫茫宇宙中,有一颗美丽的、如宝石般蓝色的星球。它,就是人们赖以生存的家园——地球。地球太可爱了,同时又太容易被破坏了!今天我们就围绕“保护地球环境”这个主题学习写一篇作文。
二:新授:
(一)阅读:“学习指南”
师:那么我们今天有哪些任务呢?略读一下吧。
1、请同学们进入写作要求,认真阅读。
2、明白写作要求后,快去写作指导中看看老师们为你准备的范文。
3、确定作文体裁后,进入写作空间中大显身手。
4、请将自己列好的作文提纲 或写好的作文保存到收藏夹中。
(二)了解“写作要求”
师:今天我们就来学习写以“保护地球环境”为主题的作文。请大家一起了解“写作要求”。谁愿意给大家读读。(指名朗读)
1、写作要求:
围绕“保护地球生态环境”写一篇作文。可以根据资料或切身的感受来写,注意,要抓住保护环境的某个点或破坏环境产生的后果等方面来写,叙述要清楚,语句通顺,有一定条理。
第二篇:有关保护环境宣传标语
有关保护环境宣传标语4篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对标语都再熟悉不过了吧,标语在生活中是比较重要的一种宣传形式。你所见过的标语是什么样的呢?以下是小编整理的有关保护环境宣传标语,仅供参考,欢迎大家阅读。
有关保护环境宣传标语11、请爱护花草树木吧,它将还你绿色的生命!
2、伸出你的双手,捧出你的爱心,让学校多一份绿色。
3、学校是我家,保护环境靠大家。
4、花草树木对人笑,因为人类爱环保。
5、爱护绿化,就是保护自己。
6、环境保护从我身边做起。
7、树环保之风,迎美好明天。
8、保护环境比吃饭更重要。
9、地球是我们从后代手中借来的。
10、你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑。
11、种一棵树,绿一片天。
12、保护戈壁植被,防止沙尘污染,保护大气环境。
13、追求环保是你我的心愿,参与环保是你我的责任。
14、保护环境我们有责任,让世界充满绿色。
15、力推环保国策,永续家园胜景。
16、陆地、天空、大海,我们都要保护。
17、保护环境,减少疾病;消灭污染,珍惜生命!
18、走一走,看一看,花红柳绿美无限。
19、用爱心呵护每一片绿色。
20、青青小草,踏之何忍!
21、保护环境就是保护生产力。
22、爱护我们共同的家园——地球。
23、请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命。
24、推动全员品质活动,提高全员工作士气。
25、我很怕羞,请别碰我!
26、为了你我的健康,请爱护树木。
27、有限的资源,无限的循环。
28、娇娇小草,请足下留情。
29、花草树木都是宝,没它我就不行了。人人都来爱护它,世界才会更美妙。
30、喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!
31、退耕还林还草,保护生态环境。
32、见垃圾,弯个腰,争做绿色小使者。
33、保护环境,人人有责。
34、草木绿,花儿笑,空气清新环境好。
35、伸出你的双手,呵护美好校园。
36、多栽一棵树,就给人类多增添一丝生存的希望。
37、小草微微笑,请你绕一绕。
38、水光山色与人亲,说不尽,无穷好。
39、手下留情,脚下留青。
40、我们的地球需要每个人的保护。
41、少一串脚印,多一份绿意。
42、球只有一个,失去它,我们到哪里去寻找家园。
43、我口渴了,请帮我浇下水吧!
44、从小树立环保意识,做绿色人生使者。
45、生命在于运动,环保在于行动。
46、人人为环保、环保为人人。
47、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子?——还空气清新吧!
48、同建绿色校园,共享鸟语花香。
49、请用清洁回馈榕树母亲般的`荫蔽。
50、地球资源有限,环保事业无限。
有关保护环境宣传标语2保护环境,功在当代,利在千秋。
拣回垃圾分类老传统,倡导绿色文明新时尚
环保从点滴做起!
如果环境受到污染,再青翠的蒹葭也会枯萎,下一个凋谢的将是您美丽的容颜。
早一天保护环境,多一份生命保证
农村面源污染的危害
要做保护环境的有为之人,不做污染环境的负罪之辈
沙化风尘赤潮是环境对人类的惩罚。
保护绿色摇篮,你行,我能!
垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源
破坏环境,祸及千古,保护环境,功盖千秋
要想小草好,请不要在小草上手舞足蹈。
种树种草,有利环保
用行动护卫家园,用热血浇灌地球
积攒绿色储蓄生命
保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古
让绿色的希望从校园萌芽!
有关保护环境宣传标语3树立大环境意识保护生态环境
地球是我们从后代手中借来的购买尾气排放达标的汽车
幸福就是天蓝山青水绿。
有限的资源,无限的循环
人类若不能与其他物种共存,便不能与这个星球共存
每人少扔一张纸,地球就会更美丽。
人人参与环境保护个个争当绿色天使
用好你的手,垃圾无处溜。
让空气清新让天空蔚蓝。
请您爱护绿色,绿是生命之源。
我是环保一员
追求美好生活,应先拥抱绿色!
保护野生生物,人与自然共存
从小树立环保意识,做绿色人生使者。
请高抬贵脚,听,小草在哭泣。
人人保护环境家家幸福康宁
有关保护环境宣传标语4西部开发环保先行
烟尘污染要减轻,集中供热是途径
把绿色带进世纪
我也是生命,请脚下留情。
不要让绿色从身边消失。
让优雅的环境与美好的心灵同在。
不让垃圾进校园,只让美好到我家。
破坏环境就是破坏我们赖以生存的家园
保护环境就是保护生产力
保护生物多样性
我们的母亲河
保护环境,持续发展
与自然重建和谐,与地球重修旧好
拯救地球,从生活中的细节做起。
树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风
生命只有一次地球只有一个
第三篇:保护环境经典宣传标语
环境保护,人人有责。
保护环境光荣,污染环境可耻。
喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!
地球是我家,人人爱护它,每人做一点造福千万家。
环境与人类共存,资源开发与环境保护协调。
今天节约一滴水,留给后人一滴血
没有地球的健康就没有人类的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球,一起动手
保护环境,从我做起
促绿色消费,做绿色选民
追求绿色时尚,拥抱绿色生活
把消费限制在生态圈可以承受的范围内
让经济发展的浪潮进入绿色的河道
把绿色带进21世纪
心动不如行动,去怨不如去干
我是环保一员
地球是我们从后代手中借来的破坏环境,祸及千古,保护环境,功盖千秋
与自然重建和谐,与地球重修旧好
有限的资源,无限的循环
垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源
垃圾回收,保护地球,举手之劳,参与环保
拣回垃圾分类老传统,倡导绿色文明新时尚
不要旁观,请加入行动者的行列
人类若不能与其他物种共存,便不能与这个星球共存
保护环境,保存希望
用行动护卫家园,用热血浇灌地球
环保不分民族,生态没有国界
人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民的责任
第四篇:保护环境宣传标语
绿色——生命之源
踏破青毡可惜,多行数步何妨
红花绿草满园栽,风送花香碟时来
花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝
花草丛中笑,园外赏其貌
我为你美丽的心灵绽放
保护环境,保存希望
用行动护卫家园,用热血浇灌地球
环保不分民族,生态没有国界
带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远
愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴
森林是氧气的制造工厂
草木绿,花儿笑,空气清新环境好
来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净
种一棵树,种一枝花,世界会更美好
草儿可爱,大家爱
距离产生美,谢绝亲密接触
绕行三五步,留得芳草绿。
没有地球的健康就没有人类的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球,一起动手
保护环境,从我做起
促绿色消费,做绿色选民
追求绿色时尚,拥抱绿色生活
把消费限制在生态圈可以承受的范围内
让经济发展的浪潮进入绿色的河道
工资你高我也高,环保意识要提高
绿水青山是我家,大家不要破坏他
保护环境,人人有责
环境与人类共存,开发与保护同步
贯彻环保教育,宣导环保资讯
生产绿色产品,节约地球资源
全员参与改善,持续环保社区
落实环保责任,完善环保制度
推展减废运动,做好废弃管理
把绿色带进21世纪
心动不如行动,去怨不如去干
我是环保一员
地球是我们从后代手中借来的破坏环境,祸及千古,保护环境,功盖千秋
与自然重建和谐,与地球重修旧好
有限的资源,无限的循环
垃圾混置是垃圾,垃圾分类是资源
垃圾回收,保护地球,举手之劳,参与环保
拣回垃圾分类老传统,倡导绿色文明新时尚
不要旁观,请加入行动者的行列
人类若不能与其他物种共存,便不能与这个星球共存
人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民的责任
第五篇:保护环境公益宣传标语
保护环境标语1
垃圾身上粘害虫,别让垃圾到处跑。
小小垃圾危害多,不仅伤人还伤景。
同在蓝天下,共享美好家园。
变废为宝,点铁成金。
垃圾也有用,请别乱扔它。
节约身边的一点一滴,爱护我们共同的家园。
依靠科技进步 促进环境保护
提高环境意识 保护美好家园
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆,爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
保护环境,造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境,节约水资源。
树立大环境意识,保护生态环境。
欣赏荒野、回归自然
青山清我目、流水静我耳
山中何所有?岑上多白云
水光山色与人亲,说不尽,无穷好
自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费
只有一个地球、人类应该同舟共济
人类善待自然、就是善待自己
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪
幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明
生命和绿色拥抱 人类与生态共存
保护环境就是保护生产力
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天爱人
判天地之美、析万物之理
环境保护,人人有责。
小草睡觉,请勿打扰。
请保护一草一木。
保护环境,人人有责。
我是“白雪公主”,请勿弄脏我的衣服。
我是整洁的墙壁,请勿给我“化装”。
社区优美环境,需要大家共同维护。
为了小区的整洁,请勿带宠物到处大小便。
有了我——植物,家园才会更美丽。
为了家园更美,请勿摘花。
足下留情,春意更浓。
树立环保理念,创建绿色家园。
别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。
小草在生长,大家别打扰。
美丽的环境,离不开大家的维护。
你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。
节约一滴水,地球更美丽。
爱护环境,就是关爱生命。
排放废水少一刻,小鱼欢乐多一刻。
带走生活垃圾,保护自然环境。
学校是我家,保护环境*大家。
保护环境,健康你我他。
不要践踏草坪。
校园是我家,卫生*大家。
保护环境,从我做起。
请勿把垃圾扔入河内。
让我们用汗水换来洁净。
砍伐树木,害人害己。
保护水源,留下纯净。
种一棵树,就像给地球一份礼物。
让小鸟拥有一片蓝天。
不随地乱扔垃圾。
热爱自然,保护自然,享受自然。
疏忽一时,痛苦一世。
行动起来,让家园更美。
让美丽环境因我们而存在。
足下轻轻,手下留情。
让每一滴水都变得清澈透明,让每一棵花草树木都长得茂盛。
让天空更蓝,让百花更艳,让新鲜的空气永留人间。
国家的发展,需要美好的环境。
让保护环境成为我们的自觉行动。
请不要乱砍滥伐,让小鸟有一个安全温暖的家。
植树造林,防止城市沙漠化。
小小一口痰,细菌千千万。
芳草青青,踏之何忍。
伸出你的手,伸出我的手,让纸屑远离我们的校园。
让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。
让文明之花处处开放。
美好家园建设=保护环境+自觉遵守。
您的良好习惯,是创造优美环境的保证。
被风吹,被雨打,请不要再伤害它。
请将废电池送入规定的电池箱。
让我们和小树共同成长。
小树小树我爱你,就像老鼠爱大米。
保护环境标语21、让水更清,让天更蓝,让花更艳,让我们的地球更美丽。
2、生命只有一次地球只有一个
3、只有一个地球、人类应该同舟共济
4、得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责
5、保护水环境,节约水资源。
6、有花有草,不摘花草,无花无草,应栽花种草,破坏环境,岂不可惜。
7、倡环境保护之风,走持续发展之路
8、地球的命运掌握在人们的股掌之间,稍不留神,将会被毁灭。
9、环境保护从我身边做起。
10、爱护绿色光荣,破坏绿色可耻。
11、只有服从大自然,才能战胜大自然。
12、树木拥有绿色,地球才有脉搏。
13、心系人类命运,营造生命绿洲——中国环保
14、团结一条心,石头变成金
15、保护环境,人人戒烟。
16、完善环保制度,落实环保责任;
17、人类若不能与其它物种共存,便不能与这个星球共存
18、共植万顷绿地,同撑一片蓝天
19、用好你的手,垃圾无处溜。
20、人人参与环境保护,个个争当绿色天使
21、只有一个地球,人类应该同舟共济。
22、从自己做起,爱护我们的家园。
23、小小一口痰,细菌千千万。
24、每扔一片纸屑,你的心灵就多了块污点。
25、处处鸟语花香,生活充满阳光
26、有品质才有市场,有改善才有进步
27、请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑。
28、绿树成荫,花香扑鼻——理想家园靠大家。
29、保护生态环境共健美好家园
30、少抽一支烟,多栽一棵树。
31、让地球妈妈永远年轻美丽。