郑店中学2018年区文明单位(校园)创建工作计划[小编推荐]

第一篇：郑店中学2018年区文明单位(校园)创建工作计划[小编推荐]

郑店中学2018年区文明单位（校园）创建工作计划

为深入开展中国特色社会主义理想信念教育和“我的中国梦”主题教育，在广大师生中大力开展培育和践行社会主义核心价值观活动，广泛开展文明校园创建活动，根据《江夏区文明单位创建管理实施细则》（夏发〔2016〕5号）、《关于关于完善区级文明单位申报考评工作的实施意见》（编号：〔2018〕3号）和教育局关于《开展文明校园创建工作实施方案》等文件精神，切实加强精神文明建设，如期创建成为新一轮区级文明单位（校园），促进我校教育事业不断开拓创新上台阶，结合实际，特制定本计划。

一、指导思想

认真贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念统领教育发展改革，以人民满意为根本目标，牢记立德树人根本，通过扎实推进创建工作，全面提高我校师生思想道德水平和科学文化素质，努力丰富广大师生健康向上的文化生活，为增强学校工作活力、促进教育事业发展提供强有力的思想作风保证和精神支撑。

二、创建目标

努力创建江夏区最佳文明单位（校园），顺利通过检查评估，为争创武汉市、湖北省文明单位（校园）奠定坚实的基础，本年度达到以下目标：

1、加强思想道德和职业道德建设，提高教职员工的文明素质。

2、完善规章制度，坚持科学民主管理。

（2）强化文明创建规划意识。创建领导小组制订学校创建规划，小组成员根据学校整体规划，结合分管工作实际制订多项计划，由学校创建领导小组定期检查验收，使创建规范有序。

（3）落实“一岗双责”的工作机制。即对创建领导小组成员实行“分管工作和文明创建工作”一起考核，在年度考核和平时民主评议中，既考核其分管工作的成绩，又考核其结合岗位职责开展文明创建的成效，使大家牢固树立“三个文明一齐抓、两项成果一起要”的思想，积极参与投身到创建活动中去。

2、加强队伍建设，提供创建保证

（1）加强党风廉政建设。健全党风廉政建设工作责任制和民主决策机制，充分发挥党支部在学校的重大决策事项上的政治参与

和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的凝聚力和拒腐蚀的能力。以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

（2）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔作用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。坚持中层以上干部联系点制度，每人联系一个教研组和一个年级段，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。

度、理论、阵地四大建设，建立层层负责的创建组织，制订切实可行的工作制度，探索学校文明创建的理论，广泛开辟创建阵地，为创建工作提供强有力的组织保障。另一方面进一步加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做到“三个深入”，即深入教职工，了解个性，发挥特长；深入年级组，了解工作，协调指挥；深入家庭，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作细致，不走过场。

4、加强道德建设，突出创建重点

在创建中将以道德建设为重点，加强教师职业道德教育和学生思想品德教育、文明礼仪、行为规范教育，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。在教职工中，我校将发挥党支部、工会的组织优势，全员全方位开展“党员示范岗”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“郑店中学名师”、“文

明家庭”等的评比活动，在全体教职工中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围。在学生中，开展“文明学生”和“优秀共青团员岗位监督员”等评比活动。

5、盘活创建载体，优化创建环境

（1）在盘活创建载体方面，一方面我校将把活动作为文明创建的有效载体，在教师中开展创建“文明办公室”、“文明教研组”等活动；在学生中开展创建“文明班级”、“文明宿舍”等活动；同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。

第二篇：郑店中学文明校园创建工作制度

郑店中学文明校园创建工作制度

一、日常管理制度：

1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出中长期规划和计划。

2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。

3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。

二、德育工作管理制度：

1、德育工作应在校党支部领导下，全面开展德育工作，由政教处和教务处具体指导德育大纲的实施。

(1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作计划。(2)组织协调各教研组、各科教师的德育工作。(3)确定和协调德育教育、年级组等方面的任务分工。

(4)争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和中学生思想道德教育体系。

2、从各年级组实际出发，贯彻《中学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。

3、建立和健全德育教育工作指挥系统，加强班主任和共青团工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“中学生思想道德教育”活动，每学年组织二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。

4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。

5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期中学德育工作的特点和规律，重视资料积累。

三、校务公开制度：

1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。

2、开学初，公布收费项目和标准。

3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的绩效待遇与德能勤绩挂钩。每月教师考勤绩效情况公布一次。

4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。

5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。

四、学习会议制度:

1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动;

2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事;

3、学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语;

4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言;

5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象;

6、全学期学习和会议的出席情况与每月全勤奖励挂钩;

7、开会时不接听电话，不玩手机。

五、安全制度:

1、健全和严格执行学校行政值日、校务值日、班主任值日和学生会学生值日制度及节、假日值班护校制度，维护学校正常秩序，保证学校安全。

2、学校必须经常对学生进行纪律教育，安全教育，交通规则等法规教育，加强学生行规训练，增强师生的安全、法律意识，养成遵纪守法，注意安全的良好习惯。

3、对学校房屋、体育活动设施，电器设备，操场路面等要定期检查，及时整修，以防止和杜绝伤害事故的发生。

4、制定和落实校园安全应急预案。

六、档案管理制度：

1、学校文明办要建立文明单位管理档案，以利于记载、反映创建文明活动历史真实状况和有效保护、利用档案资料。

2、文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理，能反映文明单位建设管理的真实情况，制作材料规范，卷面清晰、字迹工整，手续完备，以利于长久保存。

七、培训交流制度：

1、主要领导(或分管领导)以及具体负责人员应自觉参加由各级文明办举办的培训班，且对单位内职工进行文明单位知识培训。

2、培训内容是以上级相关文件为主，以文明办编印的有关学习辅导材料为主要教材，同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经验、好方法等。

3、培训中要紧贴实际，加强针对性、增强时代感，形式要创新、方法要灵活、注重实效，保证质量。

八、公示监督制度：

1、学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中，要在单位内部及周围张贴《创建文明单位通告》，向社会公示，自觉接受广大职工群众的监督。

2、学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的意见与呼声、对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。

3、健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风建设，在单位内外聘请社会义务监督员定期征询意见，针对创建中的问题制定整改措施。

4、学校要自觉社会公众的监督，向社会公布本单位监督电话。

5、要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会，发现问题及时整改，以提高学校的建设管理水平。

九、工作报告制度：

1、学校要坚持工作报告制度。每年底都要写出单位创建工作总结，上报各级文明办及主管部门。

2、严格执行有关重大事件向主管部门和各级文明办汇报的规定。

第三篇：创建文明单位工作计划

学校文明创建工作计划

一、指导思想：

1、高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十六大精神，认真贯彻落实《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》。

2、进一步确立“以德治校”、“以法治校”思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创造性。

3、进一步加强党员干部的世界观、人生观、价值观教育，深入开展“岗位承诺”活动，充分发挥一个党员一面旗的先锋作用，增强党组织的战斗力、凝聚力。

4、继续以创建文明校为抓手，抓好星级文明组室建设工作，以创建市文明单位为目标，调动一切积极因素，加强两个文明建设，不断提升学校办学水平。

二、创建目标及措施：

㈠、健全组织机构，发挥应有作用

加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。

㈡、加强德育工作，促进精神文明

1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长、书记——教导处科研室——班主任、科任教师三个工作层面和校长室——教导处科研室——班主任；分管校长——年级组长——科任教师工作主线及学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。

3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过提高教师自身素质，激励自我的活动和学习德育文件、德育理论等形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。

4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课，家乡和成功教育。因为上述课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。

二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。

5、加强行为规范的养成教育。学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中学生守则”、“中学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。

6、拓宽德育渠道：学校、家庭、社区，形成良好的共同的合力，通过探索学校与社区资源共享、相互支援、融合互动的长效机制，研究社区与学校教育资源的互补性、互利性，力争此工作有成效，有突破。并积极投入闵行区家庭教育现代化试点工作，通过抓家长这一主干线，借助家长学校、家长会、家长沙龙等途径推进工作展开，建立有关评估及考核标准，定期对班主任、家长进行培训，使德育工作切实深入。

7、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。

8、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展团队工作。

㈢、开展保鲜工作，塑造党员形象

1、党支部工作以“保持共产党员先进性”教育活动为契机，努力做到计划、组织机构、思想发动、专题学习四十课时、全员参加大讨论和实践活动。

2、树形象；建立“党群心语信箱”倾听群众呼声；党员走进责任区，为每一位教师建立了党群。进一步树立了党员在群众中的形象，充分展示了每个党员就是一面鲜艳的旗帜，真正做到：平常时间看得见，关键时刻站得出，危难关头豁得出。

3、支部进一步完善民主生活制度：在领导班子内部开展有针对性地谈话；坚持每年一次党政班子成员自我讲评，自我进行对照检查。

4、加强党风廉政建设，提高党员拒腐防变能力：强化党员廉政意识，发挥党员干部的师德标兵作用，提高党员干部廉政意识的责任感，坚决铲除滋生腐败的土壤。

5、党支部继续做好中、青年教师发展的指导、培养、考察工作；定期对入党积极分子、团员进行党课教育；建立入党积极分子实行联系记录制，及时捕捉成长动态，创设条件，积极提供实践和展示才能的舞台。

㈣、注重校园文化，优化育人环境

1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您

早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

2、对学生进行宣传绿化教育活动，加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组进行优秀班级的月考核，让师生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。

3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。

㈤、加强业务学习，提高教师素质

1、要求教师学好《心理健康》等理论，通过学习与探讨来提高教师理论水平思想内涵。要求教师每学年读书笔记不少于三篇，一至两篇研究论文或有一定质量的教学反思。

2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习。学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修。

3、进行“新基础教育”和二期课改的课堂实践，关注每一位学生，不断提高课堂教学水平。开展听课、说课、评课及教学反思活动。每学期教师进行一堂公开课（分校级和组级），每月进行教学检查，每学期教学反思不少于4次。并做好市、校级骨干教师的考评。

㈥、优化班组，凝聚群体合力

1、工会要把文明工作视为重点工作来抓，从而使全体教职员工焕发主人翁精神，形成强有力的群体凝聚力。定期组织教职员工学习政治理论和专业知识，依照师德标准评比要求，做好每年个人评优工作。

2、全面实施送温暖工程，关心在职教工及退休、待退休职工的思想和生活。建立困难职工档案，及时将温暖送到困难职工之中。

3、加强学校民主管理和教代会作用，维护教职工的合法权益。

4、加强工会组织建设，发挥工会组织的作用，使工会组织真正成为群众信得过的组织。

综上以上方面是今年我校在争创市级文明单位活动中努力去做的工作，我们将在上级党组织的正确领导、关心爱护下，充分发挥官地人的精神，齐心协力，努力拼搏，脚踏实地，在争创市文明单位的征程中再上一个台阶。

2008.9

第四篇：文明单位创建工作计划

为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十八大精神，进一步落实“一切为了孩子们的健康成长”的办学理念，切实有效地推进我校精神文明创建工作，根据茅文明委［2013］1号文件精神，结合我校实际，制订武当路小学2013年创建文明单位工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大会议精神，全面贯彻党的教育方针和科学发展观，积极构建和谐校园，努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，借“三城联创”契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校建设成为精神文明建设的重要基地，充分发挥我校在建设社会主义精神文明中的示范作用。

二、创建目标

以教育素质优良，校园环境优美，教学秩序优化，管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”，争创市级文明单位。

三、创建工作计划

（一）高标准建设队伍，为创建文明单位提供组织保证。

1、抓好班子建设，发挥创建领导作用。

（1）加强思想作风建设。组织学校领导认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想及科学发展观理念，坚持学以致用；努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。

（2）抓好中层干部队伍建设。增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门明确分工，各司其职，各负其责，形成合力。学校干部要敢于管理，善于管理；要以身作则，带头廉洁自律，带头开展教学研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。

2、建好教师队伍，打造一流名师。

（1）从政治上关心鼓励教师进步。以师德建设教育活动为载体，加强师德教育，鼓励教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。

（2）积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发，坚持业务培训，制定《武当路小学教师校本培训计划》，有组织有计划地安排教师培训学习，造就骨干、名师创造有利条件。

一是坚持走出去学习，鼓励全体教师参加学历进修,积极选派教师外出学习，提高教师学历层次、知识水平和教学能力。

二是加强培养青年教师的工作，充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用，开展专题讲座、课堂互动活动，做好传、帮、带的工作。

三是定期举行示范课、考核课、研讨课等活动，促进青年教师尽快成长。

四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。

（二）高要求学习理论，增强创建意识。

坚持用马列主义、邓小平理论、“xxxx”重要思想及科学发展观武装全体师生，进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。积极开展活动，加强学生的思想道德教育，融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。

（三）高起点定位目标，丰富创建内容。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”建设为龙头，以“工作作风”建设为抓手，以“优良校风”建设为落脚点，以“师德师风”建设为平台的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。

2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长，分管校长任副组长，教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组，做到分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，专题研究、统一部署，进一步健全文明创建工作的激励机制。

3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

（1）加大法制宣传教育的力度。加强以《宪法》为核心的“五五”普法宣传教育，提高广大师生的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校健康稳定发展；积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传，通过举行知识竞赛，聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等，大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平，增强运用法律武装保护自己的意识。

（2）以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。抓住以公民道德建设宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机，深入开展学生思想道德建设活动。用主题读书活动、班级文化建设、小雏鹰广播等形式的教育活动，潜移默化地影响教育学生，增强学生道德意识，争做合格小公民，提高学生的精神文明素质。

（3）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作，充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

（4）积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系，组织学生活动，加强学生爱国主义教育，帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观，树立文明意识。

2）严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到收支合理，完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度，提高学校经费的使用效益。

（3）群防群治，积极创建安全、文明的校园。在卫生工作管理上实行划块承包管理；在安全防范上，继续整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系；坚持门卫制度，做好来访登记工作；加强住校学生进出校园管理；继续深入开展防汛、防盗、防火、饮食、交通及安全教育，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身及财产安全。

五、创建步骤

（一）元月份成立创建领导小组。成立以书记、校长李德成为组长，章智、徐文海、王俊为副组长的创建工作领导小组。校办公室、政教处、教务处、总务处、科技处等相关科室为创建工作成员单位，将创建任务和责任层层分解，责任到人，形成齐抓共管格局。建立目标管理责任制，把创建任务分解落实好，形成责任到人的目标责任体系。

（二）2月至11月开展创建活动和做好申报工作：按计划开展创建活动，严格把握考核评选标准，建立和完善文明单位创建档案；突出重点，统筹安排，注重实效，做好“文明单位”的申报工作，迎接上级部门的检查、指导和验收。

（三）建立创建长效机制：一是健全创建工作网络，明确学校分管领导专抓文明单位创建工作，制定实施方案，做到有内容，有措施，有检查。二是要健全督导网络，各项创建工作有分管领导督查，抓好落实。

第五篇：创建文明单位工作计划

创建文明单位工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和、“三个代表”重要思想为指导，“科学发展观”为准则，以教育法律法规、以及《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》为依据，在文明学校的基础上，以创建文明单位为契机，“三讲一优”为主要内容，培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人为宗旨，实施人本化、制度化管理，力争在领导管理、师资队伍、教育科研、教育质量等方面更上一层楼，办出系部特色。

二、创建目标

（一）系部管理

1、办学指导思想端正，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，模范执行教育

法规和有关政策，全面提高教育质量。系部常规管理规范化，检查评估

制度化，落实民主管理，层次管理，力求管理科学化、民主化、人文化。

2、领导班子成员具有强烈的事业心、责任感及良好的政治素质，业务素质

和身体素质；具有较好的决策性，计划性、预见性、创造性；具有较强的法制观念、组织观念和政策水平；具有“务实、创新、民主、开拓”的领导作风。

（二）师资队伍

1、系部教师素质良好，具有强烈的事业心、责任感；具有敬业、爱生和无

私奉献的精神；具有良好的师德、师能，做到教书育人，为人师表。

2、教师资格人人具备，教师学历 100 %符合国家规定，加大名师工程培养

力度，提高教师整体素质，使全体教师具有全新的教学观念，扎实的教学基本功，各学科都有带头人，力争培养出3名左右的骨干教师在学院内有一定的知名度，在青年教师中有不同层次的教学能手。

3、全体教师有较强的科研意识，踊跃参与教育科研实践活动，骨干教师能

出科研成果。

（三）教育教学

1、让学生学会做人，学会合作，学会生存，学会创造，培养诚实勇敢、不

怕困难的意志品质及富有爱心、认真负责的态度，成为身心健康、乐观向上的新一代。

2、全体学生基本达到《学生日常行为规范》的要求，养成讲文明、有礼貌、守纪律的行为习惯，形成良好的学风、班风。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、具体措施

（一）加强领导班子建设。

1、成立以罗燕主任为组长的系创建文明单位领导小组。

2、贯彻执行党的路线、方针、政策，努力实践 “三个代表”重要思想和 “科

学发展观”，牢固树立改革发展意识，与时俱进，依法治系，干净干事，齐心协力做好教育教学工作。

3、加强党组织对系部工作的领导作用，切实加强和改进党的作风建设，廉

洁自律，充分发挥党员先锋模范作用和战斗堡垒作用，充分发挥学生会、团委等群众组织作用，调动全系师生的积极性，共同参与民主管理，提高管理效率。

4、班子成员明确职责，民主科学管理，分工协作，关心系部每一项工作。

按规定兼课听课，形成“务实、创新、民主、开拓”的领导作风，努力提高班子成员自身素质，坚持每月一次支部学习，每周一次政治学习和每学期一次民主生活会。

5、坚持集体议事，提倡“实事求是，团结协作”的工作作风，继续执行领

导成员查堂制度。经常深入课堂广泛听课，带头主持科研课题。

（二）进一步提高师资素质。

1、组织教职工认真学习教育理论，端正教育思想，以《教师职业道德规范》

为依据，确立“敬业、爱岗、合作、爱生”的师德导向，开展“文明办公室”、“文明教研室”、“文明教师”的评比活动，严格做到廉洁从教，依法治教，坚持全面发展的教育观，尊重学生的合法权益，彻底杜绝体罚和变相体罚，严格师德考核。

2、进一步明确素质教育的目标和要求，依托课堂教学这一主渠道，更好地

实施素质教育。加强教育科研工作，认真做好省、州、院各级课题的研究工作。积极投身于教育改革，认真学习新课标，贯彻落实新课程，切实转变教师角色，努力改进教学方法，通过各层次的教学比武活动，形成浓浓的教研氛围，达到提高课堂教学效率的目的。加强青年教师备课、上课、评课等业务系列竞赛活动，促进全体教师的业务提高，建成一支高素质的教师队伍。

3、加强名师培养，抓住机遇，提供条件，让青年教师更快成长起来，继续

开展以老带新“人盯人”的带教活动，让青年教师脱颖而出，成为骨干教师。青年教师要学习教育教学理论，大胆尝试，努力形成自己独特的教学风格和特色。提高课堂教育教学效率。

4、完善教职工考核制度，对教师的职业道德、教学常规、教学能力、教育

实绩等内容进行考核，增强激励机制，优化教师队伍。

（三）培养学生身心健康，促使学生快乐成长。

1、加强班主任、辅导员工作管理，努力做好德育工作，有针对性地进行道

德教育，重视学生的心理健康教育，上好心理健康课。

2、关爱每个学生，开展师生、生生“一帮一”结对交友活动，争取不让一

个学生因为贫困而辍学，继续开展“礼仪、卫生、纪律”三项竞赛活动，培养学生良好的行为习惯。

3、继续开展“文明教室”、“文明寝室”、“文明实训室”的文明三室评比活

动，在学生中树立文明榜样。

4、建立班级联系卡，使学校、家庭、社会三方形成教育合力，促使全体学

生全面发展，健康成长。

2012年10月16日