乌嘴中心小学2018年上学期期中总结暨家长会前期准备要求大全

第一篇：乌嘴中心小学2018年上学期期中总结暨家长会前期准备要求大全

乌嘴中心小学2018年上学期期中总结暨家长会

前期准备要求

各年级各班主任、语数老师：

为了更好做好学校教育教学工作，办人民满意的教育，我校根据中心学校安排。特利用期中总结会时间，一并召开全校各年级各班家长会。并希望以本次家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

一、活动时间：

2018年5月11日（星期五）下午两点

二、活动地点：

本次家长会分两个阶段召开。

第一阶段：学校大操场。（全校学生集合召开期中总结表彰大会，校长、教务主任、学生代表发言。）

第二阶段：各班教室。（班主任主持，介绍本班学生学习情况，分析班情学情及对学生家长的如何教育孩子，如何加强家校沟通的培训。并邀请家长发言。）

三、通知家长

各班主任在周二前布置学生通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、分班开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，黑板上适当写出“XXX班2018年上学期家长会”“欢迎家长”等标语。语数课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。（学校为每位家长准备饮纯净水）。

五、开家长会的要求:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级学生的前几次考试情况。

4、班主任汇报学生纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。特别是六年级，各学科老师都尽量向学生介绍学习情况。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）内容要详实、客观、公正。

7、个别沟通。

六、上交材料：

家长签到表、活动记录表、班主任对家长的培训讲稿，教师发言稿

第二篇：乌嘴中心小学2018年上学期期中总结暨家长会邀请函

乌嘴中心小学2018年上学期期中总结暨家长会

邀 请 函

尊敬的家长：

您好！

真诚地感谢您一直以来对我们学校各项工作的关心、支持、理解与信任。我们深知：学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出；学校的发展离不开家长的关心和支持；孩子的成长离不开家庭、学校、社会的共同教育。

为了进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和交流，学校将于2018年5月11日下午14:00分（星期五），在学校举行乌嘴中心小学2018年上学期期中总结暨家长会。

本次家长会分两个阶段召开。第一阶段：学校大操场。（全校学生集合召开期中总结表彰大会，校长、教务主任、学生代表发言并期中考试优秀学生进行表彰发奖。）第二阶段：各班教室。（班主任主持，介绍本班学生学习情况，分析班情学情及对学生家长的如何教育孩子，如何加强家校沟通的培训。并邀请家长发言。）

让我们共同携手把孩子的教育工作做好，促进孩子更好、更快地进步、成长。真诚感谢您对我们学校工作的支持！我们期待您的光临！

谨祝：

家庭和睦，工作顺利！

乌嘴中心小学

2018年5月8日

第三篇：内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹镇第三中学2014届九年级语文上学期期中试题 新人教版

内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹镇第三中学2014届九年级上学期期中考试语文

试题 新人教版

一、经典诗文积累（20分）

1．，衡阳雁去无留意。

2．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

3．鸡声茅店月。（温庭筠《商山早行》）

4．酒困路长惟欲睡。（苏轼《浣溪沙》）

5．莫道不消魂。（李清照《醉花阴》

6．人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以，的词句，物化了自己内心的哀愁。

7．宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中作者的耿耿忠心，写下的诗句

是。

8．《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子

是： __________________，__________________。

9．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“__________________，__________________ ”直抒胸臆、直叙壮志。

10．唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是__________________，______________。

11．《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原句句写男儿当自强的原句

12．从你学过的古诗（词、曲）中，分别写出一句带有“雨”字和“酒”字的句子。

带有“雨”字的句子：

带有“酒”字的句子：

二、阅读理解（70分）

（一）阅读《感悟春天》，完成13——20题。（21分）

（2）珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。

（3）谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

13、根据第（5）段内容写字、解释划线的词。（4分）

开qǐ（）易shì（）难驻（）别去（）

14、读第（1）段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？（2分）

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15、用一句话概括第（3）段的内容。（2分）

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16、第（3）段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清的散文《春》有异曲同工之

妙。说说《春》是怎样具体体现这两句诗的意境的？（3分）

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17、第（4）段画线句子中的“这”具体指什么？（2分）

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18、第（4）段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态

却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个词分析他们各自的心态。（2分）

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19、作者从春天里得到了怎样的人生感悟？（用文中的话回答）（3分）

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20、照第（2）段画线句子仿写。（3分）

没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁？

＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

（二）、阅读《水葫芦之灾》，完成21——25题。（11分）

（1）水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多

个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

（2）它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支

匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不

长膘。

（3）自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水

葫芦称 “德国恶草”。南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本烦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。

（5）深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药

爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区

放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍100亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20年，才能吃光水

葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

（6）上世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响了专项

整治水葫芦的战役。

（7）漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊!

21、第（3）段画线的句子中有两个错别字，找出来并改正。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿ ＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿

22、本文重点说明了水葫芦的哪一个特点？（2分）

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23、第（4）段结构上的特点是什么？（2分）

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24、文章采用了哪种说明顺序？（2分）

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25、《我们爱科学》2003年第9期上有一篇题为《水葫芦喊冤》的文章，它的结尾一段在写了自

己给人类造成的灾害和人类对它的斩杀后写道：

“但这能怪我们吗？我的特质是与生俱来的，又不是到中国以后才形成的。是你们请我来之前，自己没有对我进行充分的了解，没有做好调查研究。现在出了问题就全推到我的头上。我不服！我冤！

请读者朋友们给我评评理吧！”

请你站在公正的角度上，根据文章提供的信息，作出自己的评判。（3分）

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（三）阅读议论文：（完成26----29题）（12分）

①只有内在品格确实很高的人，才可以不计较小节。犹如没有衬景的宝石，必须自身珍贵才会蒙

受爱重一样。

②深入观察人生会看出，获得赞扬之道犹如经营致富之道，正像一句俗话所说：

“薄利才能多销。”同样，小节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞。因为小节更易为人注意，而施展

大才的机会犹如节日，并非每天都有。因此，举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。这正如西

班牙的伊丽莎白女王所说，“礼节乃是一封通行四方的推荐书”。

④礼仪是微妙的东西。它既是人类间交际所不可或缺的，却又是不可过于计较的。如果把礼仪形

式看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既

直爽又不失礼。这是最好又是最难的。

⑤要注意——在亲密的同伴之间应保持矜持以免被狎犯。在地位较低的下属面前却不妨显得亲

密，这样会倍受敬重。事事都伸头的人是自轻自贱并惹人厌嫌的。好心助人时要让人感到这种帮助是

出自对他的爱重，而并非你天性多情乐施。表示一种赞同的时候，不要忘记略示还有保留——以表明

这种赞同并非阿谀而经过思考。即使对很能干的人，也不可过于恭维，否则难免被你的嫉妒者看作拍

马屁。在面临大事之际，就不要过于计较形式。否则将如所罗门所说的：“看风者无法播种，看云者

不得收获。”只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。总而言之，礼貌举止正好比人的穿衣——既

不可太宽也不可太紧。要讲究有余地，宽裕而不失大体，如此行动才能自如。

(选自培根著、何新译《人生论》，有改动)

26.给本文加上恰当的标题：《论》。(2分)

27．本文可分为两部分，请你把各部分所论述的问题用问句形式表达出来。(4分)

第一部分：

第二部分：

28．文中多处运用了比喻论证。请你在第⑤段中找出一个例子，并简要分析其论证作用。(3分)

例子：

作用：

29．本文的中心论点是什么？（3分）

答：

（四）阅读下面文段，完成（30一35题.）（16分）

⒈臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（30）在文中横线上填写空缺的语句。（2分）

（31）解释下列加黑的词在文中的意思。（3分）

①先帝不以臣卑鄙卑鄙：_____________

②故五月渡泸，深入不毛不毛：__________________。

③先帝知臣谨慎谨慎：。

（32）翻译下列句子。（4分）

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。___________。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。____________。

③尔来二十有一年矣。____________。

④遂许先帝以驱驰。____________。

（33）诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（3分）

（34）最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中语句回答）（4分）

⒉阅读下面文段，完成35一37题（10分）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）

35．解释下面句子中加点的词。（4分）

①以头抢地耳（）②长跪而谢之（）．．．③天下缟素（）④寡人谕矣（）．．．．

36．把画线句子译成现代汉语。（4分）

原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文： 原文：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

译文：

37．唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）

三,作文：（任选一题）60分

三、作文：（60分）任选一题

1．诗人说，预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。请以“————丰收”或“丰收的——”为题，写一篇不少于6００字的文章。注意：１、可以大胆想象，内容只要与“丰收”有关就符合要求。具体的角度和写法可以多种多样，比如编写故事，发表看法，等。２、题目自行补齐，例如“感悟丰收”、“丰收的故事”等３、除诗歌外，文体不限。

2．以“门”为话题 提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”„„它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。

要求：１、除诗歌外，文体不限。

２、内容具体，要运用联想和想象

３、不少于600字。

答案

21、运用了排比、反复的修辞手法，排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情，反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举，告诉人们爱的意义在内容，只要尽自己的所能去做了，建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。

（四）阅读下边两个语段（17分）

22、（1）爱好、特别喜欢（2）跑（3）更加（4）妻子和儿女

23、A24、（1）我虽然愚笨，但终于还是获得了学问。

（2）读书的人（贤德的人）应当忧在天下人之前，乐在天下人之后。

25、家境贫寒与刻苦读书。

26、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

27、录毕，走送之，不敢稍逾约。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

三、写作（60分）

三类文（43——48分）：基本切题，思想尚健康，有一定的中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字。结构基本完整，条理不够清楚。

四类文（37——42分）：不切题。思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多（超过7个），错别字较多，不成篇，或少于500字。

五类文（36分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，文不成段，或少于450字。

说明：

1、无文题扣3分。

2、每有一个错别字扣0.5分，扣够3分为止，一处标点错误扣0.5分，扣够3分为止。

3、字迹工整、美观的加1——3分；字迹潦草的扣1——3分。