构建现代信息网络体系 架设素质教育快车通道

第一篇：构建现代信息网络体系 架设素质教育快车通道

构建现代信息网络体系 架设素质教育快车通道

——涟源六中湖南省 “现代教育技术实验学校”复查汇报材料

我校地处涟源市安平镇，占地110亩，建筑面积35960平方米。校园风景秀丽，四季鸟语花香，绿树成荫，是娄底市认定的“园林式单位”。学校招生范围为本市6个乡镇，现有教学班级32个，在籍高中学生2015人，在职教职员工118人。

我校办学历史悠久，文化氛围浓郁。前身为清朝道光年间的培兰书院，故六中另名为培兰。学校创建于1956年，1994年搬迁至原湘中机械厂。1999年着手申报娄底市示范性普通高中，2003年正式授牌。办学50多年来，我校凭着优良的校风和严谨的教风赢得了良好的社会声誉，取得了喜人的办学效益，为国家培养了15000多名合格的高中毕业生，有6000多名优秀学子在这里实现自己的大学梦。学校先后获得如下荣誉：“湖南省文明卫生单位”、“湖南省贯彻体育工作条例优秀校”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省学雷锋先进单位”、“湖南省未成年人思想道德建设先进单位”、“娄底市示范性普通高级中学”、“娄底市十强校”、“娄底市文明单位”、“娄底市教育教学常规管理先进单位”、“涟源市文明单位”、“涟源市目标管理先进单位”、“涟源市高考特优单位”等荣誉称号。近几年来，无论在办学条件、校园环境、师资力量，还是管理水平、教学质量、社会声誉等方面均取得了长足的发展，达到了较高的层次，在娄底市农村高中独具特色，成为湘中教苑的一株奇葩。

长期以来我校坚持以人为本，以教育科研为先导，以“艺术教育”为特色，“以信息教育带动现代教育，以现代教育推动素质教育”，积极运用现代教育技术进行教育教学的研究与实践，大力推动了教育信息化，使学校教育教学质量逐年攀升，办学特色日益鲜明，社会声誉不断提高。现将我校开展现代教育技术实验工作的情况简要汇报如下：

一、强化管理，工作落实到位

我们认为，要真正抓好一项工作，真正抓出成效，首先领导就必须高度重视，有足够的思想认识，有周密的部署，严密的组织，科学的管理。因此我校领导班子对现代教育技术工作十分重视，做到了认识一致，行动一致，同心同德抓落实，在组织管理工作上真正做到了“四到位”。

1、是组织领导到位。为了加强对我校现代教育技术实验工作和创建省现代教育技术实验校工作的领导，市教育局成立了领导小组。我校相应成立了现代教育技术工作领导小组和课题研究实施小组。同时，专门配备了2名专职电教教师和网络管理员，负责现代教育技术的传播、管理和指导。小组成员职责分明、分工细致，今年已多次召开专题会议，明确落实工作责任和措施，研究解决工作中的具体问题，使各项工作都开展得井然有序。

2、是计划措施到位。我校结合实际制订了现代教育技术工作五年发展规划，本着 “硬件从实，软件从优，应用为本”的发展原则，坚持全面运用现代教育技术优化课堂教学，加强实验教学和研究性教学，促进学生全面发展。要求中青年教师都能熟练运用多媒体教 学手段，都要运用现代教育技术进行教育教学，都要能自制多媒体课件。明确了完善校园教学网络工程，加强软件研究、开发、应用等软硬件建设的工作任务。并将具体工作任务责任分解落实到人，要求全校教师全员参与，各尽所能，充分地调动了教师的积极性。

3、是规章制度到位。近年来，我校逐步制订完善了《电化教学管理制度》、《电教设备和电教教材使用管理制度》、《设备维修制度》及多媒体教室、学生机房、电子备课室、主控室、语音室等各功能教室使用管理制度等，做到了事事有章可循，有据可依，提高了工作效率。

4、是经费保障到位。学校通过争取上级拨款、自筹资金等多种途径筹措用于现代教育技术环境建设与应用研究的经费。

二、坚持标准，优化教育环境

近年来，我校在创建省级现代教育实验校的基础上，严格按省定的标准，全面实施创建工作，采取各种措施，加大投入，狠抓现代教育技术的硬件建设，实现教育环境的持续发展，现已基本达到省级现代教育技术实验校的标准。

学校拥有多媒体教室1间，配置有多媒体电脑、投影机、视频展示台、调音台、DVD影碟机、功放机、音箱、无线话筒等全套设备。学校拥有监控室一间。每间教室配置了投影仪。160多台台清华同方学生机，安装了软智多媒体教学网系统。能满足常规信息技术教学，且能实现语音室及电子阅览室的所需功能。

另外，已建成的班班通及校园网络，完全实现三机一幕的功能。目前已建成了100兆校园网，安装了闭路电视网，实现了校园网与 互联网联通，学校建立了自己的ftp服务器，在学校内部可以资源共享。我校的网络设计采用了100兆光纤主干网解决方案，建立了覆盖教学楼的高速宽带网络。学校网络主控中心机房装配有长城100兆快速以太网交换机，联想万全服务器两台。校园网络中心建立了校园网络应用平台，平台下设校务办公系统、资源管理系统、VOD点播系统、电子图书系统、校园网站，学校办公逐步走向无纸化；学校的每台电脑配备多种制作工具以及卡巴斯基杀毒计算机安全软件。

三、注重实用，扩大教育资源

加强硬件建设的目的在实用于教育教学，而要取得教育教学的实际效益，就必须要有足够资源，就必须重抓软件建设。我校的软件建设实施两手抓的策略，即一手抓教材的购买配置，一手抓应用软件的自主开发，注重教育教学资源的开发工作。在硬件到位的基础上，学校每年都要为每个学科配置1套以上经国家和省教育部门审定并推荐的适应学校现行教材的音像电子教材，如中央教育科学研究所音像出版社出版的生命科学高等教育软件、电子音像出版社出版的探知学堂教育软件，为进一步加强未成年人的思想道德建设，还配置了湖南省电教馆批准的电影故事片。学校每年还为教师订阅了《教育技术》、《中国教育技术装备》、《电脑报》、《中国电化教育》、《中小学信息技术教育》等各种教育研究报刊，大大丰富了教师教育教学的视野和手段。为了适应教学需要，学校鼓励教师自己动手制作相关的教学课件。我校教师自主研发教学课件20多件，并已投入到了教育教学之中，且多次在地市获奖。

四、加强培训，提升教师素质

我们认为，要办好一所学校，没有一批优秀教师便是一句空话；要抓好现代教育技术工作，教师不变成行家里手同样是一句空话。因此我们特别注重现代教育技术师资队伍建设。我们的做法是：

1、抓班子成员的率先垂范。学校既抓班子的思想认识，又抓班子的业务学习。近年来，我校不仅校长参加了省电教馆组织的信息技术和现代教育理论培训，取得了合格证书；学校的校行政领导干部先后参加了上级部门组织的电脑培训；教研组长及年级组长进行了电脑操作和多媒体辅助教学培训及课件制作培训等，为全面推广运用现代教育技术构建了一个懂行的领导和指导核心，为全体教师树立了学习的榜样，从而调动了教师的学习积极性。

2、抓教师队伍的全员参与。学校每期都要组织教师参加现代教育理论、现代教育技术实验课题研究或多媒体软件制作、网络技术等技能培训，全校教师受训覆盖面达80%以上。40岁以下教师会上网，会下载资料，会使用课件；50岁以下的教师100%参加了信息技术培训，并全部取得了等级证书。为了迅速提高现代教育技术师资水平，学校主要采取了以下措施：

一是多渠道培训师资。我们采取“派出去、请进来”等措施，每年分期分批组织教师外出学习、听课、参加现代教育技术培训、提高教育教学技能，同时请专家学者及优秀教师来校作专题讲座、现场指导，使师资培训落到实处。二是举办有关竞赛，学校每年都举行课件制作比赛与多媒体教学竞赛，通过比赛，既交流和推广了经 5 验，提高了教师的信息技术教育水平，又为学校提供了不少优秀实用的课件，丰富了学校的信息技术教育资源库。

五、立足科研，促进教育发展

几年来，学校坚持“以训促研”，注重以培训拉动教学科研，以科研推动课题，以课题促进教师成长，学校坚持“实践·反思·合作·实践”的研讨制度，深入开展教研工作，聘请专家讲座，开展校内研讨，开辟“教研员课堂”，一年一度校内课堂教学比武。现在，我校课题研究气氛浓，参与面广，研究领域宽，研究价值高。

通过这几年的实践，一批优秀年轻教师已成长为教育理念先进、教学观念新颖、教学方法多样的“教学新星”。目前，专任教师中，研究生学历5人，其余全部拥有大学本科学历，其中高级教师27人，一级教师51人，国家级德育先进个人一人，省级骨干教师4人，省地优秀教师8人。我校教师在正式刊物上发表论文200多篇。

六、整合资源，发展办学特色

近年来，学校始终以争创省级现代教育技术学校为契机，走“科研兴校、特色立校”之路，以构建现代信息网络为龙头，全面推广素质教育，发展自己的办学特色。学校把培训学生的创新能力和提高他们的综合素质为己任，并着眼于学生的终身发展。因此，近年来我校的课堂教学，加大了信息技术与学科课程整合的力度，增强教学的可视性，通过运用信息技术来改变学生的学习方式，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动 6 地、富有个性地学习。通过现代教育技术手段的运用，培养了学生有效利用信息设备获取信息、处理信息和创造新信息的能力。

各位领导，各位专家，创建省现代技术教育实验学校一直是我校工作的重点，是我们全体师生的奋斗目标，现在有了一个很好的开头，做了一些开创性的工作。在科学技术日新月异的今天，我们仍要以勤奋、求实、团结、向上的精神，不断开拓创新，相信在各位领导和专家的指导下，通过全体师生的共同努力，我们有能力、有信心涟源六中建设成为一所教学设施一流、教育环境优美、教学质量高，教师队伍优良、到处充满着生机活力的现代教育窗口学校！

2010年10月