篮球裁判学论文

第一篇：篮球裁判学论文

篮球裁判学论文

本学期我学习了篮球裁判学，这使本来只会打篮球的我学到了更多篮球方面的知识，也使得我对篮球裁判多了几分崇敬。

在篮球运动中，裁判员是一个特殊的角色，比赛场上，裁判员执法控制比赛，实际上，裁判员的工作也是一种表演，是球场上的一道风景线，观众欣赏篮球比赛的同时也欣赏裁判员的风采。

在篮球比赛中，裁判员的工作就是执行竞赛规则，控制比赛，使比赛双方受到相同的规则限制和约束，在公平的竞争环境下进行比赛。

在此次篮球裁判实践课中，我发现包括我自身在内的学生存在一些不足。第一，学生没有把自己完全放在一个执法官的位置上,而情不自禁把自己融入队员中,忘记了裁判的职责;第二,由于学生在场上不懂如何跑动,也不积极跑动,所以站位不对,经常出现错判、漏判等现象，有的由于缺乏自信心,一场比赛甚至很难听到他们的哨音;第三,由于自身对场上一些问题的处理模棱两可,所以很容易受场上队员的影响,对一些犯规行为不能作出正确的判罚,心理压力很大。由于以上三个方面原因,使比赛缺乏公正合理性,就容易造成运动员伤害事故的发生,影响比赛的顺利进行,以致影响了一些同学参与篮球运动的积极性。

我认为要成为一名优秀的篮球裁判，就要热爱篮球这项运动，喜欢裁判员这项工作，要有敬业精神。热爱篮球这项运动，才能在比赛中找到裁判员的乐趣，喜欢这项工作，具有敬业精神，才有做好裁判员这项工作的动力。

篮球裁判员要认真贯彻执行“公正、准确、积极、稳定”八字方针，坚持原则，保持廉洁，不拘私惰，严格禁止接受贿赂和变相礼物等，这是做为裁判员的立足之本，否则无论你有多么高的水平，都会因心有私情而在临场判罚中有失分允。

优秀的裁判员要有好的临场风度。他要树立良好的自信心。自信是裁判员临场风度的精神支柱。有了自信，能保持乐观情绪和勇气，能消除和防止临场时产生的害怕和自卑心理，能提高临场判罚的果断性和坚决性。同时他也要培养良好的仪表。仪表美是裁判员临场风度的重要组成部分。裁判员的体态、着装、坐、站、走、跑，均能体现出裁判员气质与风度的高雅与粗俗。因此，要经常进行体育锻炼，保持和发展良好的体型；临场时，裁判员服装要整齐，干净，合体，并要佩带好裁判员胸徵；站时，走时，跑时都要保持形象与风度。优秀的裁判员还要培养良好的举止。临场裁判员是用手势指挥比赛的。规范、大方、自然、美观、果断、有力的手势，是增添临场裁判员风采的重要因素。要按照规则手势图的要求，认真磨练手势，并能及时准确的把它动用到比赛中。

裁判员必须守时。裁判员准时到场可以为赛前的各项准备工作创造一种气氛，“准时”并不意味着和比赛时间同步，优秀的裁判员会留出充足的时间整饬行头，和同伴讨论比赛情形，然后气定神闲地走进赛场，没有什么比裁判员在比赛（或比赛的下半场）开始前一分钟急匆匆地从更衣室冲向球场更糟糕的了；优秀的裁判员不仅把赛前与同伴的沟通交流作为执法比赛的首要前提，在比赛的整个过程之中更是注重与同伴以及记录台的配合；在比赛过程中，优秀的裁判员不与教练员、球员费过多的口舌，争论和解释可能使问题复杂化，并对比赛产生消极影响，如果必须提醒或者告示某人，说话要礼貌、表达要清楚，最重要的，语句要简短，而与记录员和计时员的交谈则要细节分明，不能含糊其辞，他需要吐字清晰，声音威严、自信，哨子洪亮短促，手势干净利落，需要中断比赛的时候尽可能的及时果断；优秀的裁判员要有自律意识，能够控制自己的情绪，不会对球员、教练员和球迷失去耐心，也不会在赛后接受采访时谈论有争议的比赛情节，更不会倨傲自大。最后，他要意识到自己并非完人，错误是在所难免的，一旦出现错漏，不应当有任何的犹豫和不舒服，要勇于承认自己的过失，如果错误可以挽回，要积极更正，如果已然无法补救，比赛必须进行下去。

裁判员执法比赛，最主要的工作就是控制比赛过程，保证比赛顺利进行，为观众贡献一场精彩的表演。裁判员执法过程中，所有的判罚都只是控制比赛的手段，而不是目的，裁判员不能为判罚而判罚，比赛场上的情况瞬息万变，裁判员必须准确地把握场上的形势，对发生的每一个比赛事件，根据场上的实际情况处理。在比赛中裁判员需要根据场上的实际情况认真去把握，既要遵守规则，又要灵活处置。另外，篮球比赛也要具有一定的观赏性。因此，裁判员在严格执法的同时，还要注意保持比赛的观赏性，尽量使比赛流畅不中断。

我认为影响裁判员最主要的因素是其临场心理状况。个别裁判员自身的心理素质较差,在吹罚关键场次或者激烈的比赛时造成心理波动,临场前出现情绪淡漠、态度失振、自信心不足和紧张等不良的心理情绪。裁判员一旦出现以上几种情况后，则表现为情绪低落、心情不佳，体力明显下降，无精打采，知觉和注意力也明显减弱，甚至不想参加即将开始的临场工作。裁判员在临场执法时想法过多，患得患失，缺乏自信心，怀疑自己的执裁能力，怕观众起哄，怕球队的不满。一旦临场中偶尔出现失误，或者控制比赛场面遇到困难时，情绪马上紧张起来，进而出现越吹越乱的场面，由此产生了自卑的心理，影响执裁水平的正常发挥。我关于学生篮球裁判的建议是：一，要提高临场判罚水平，首先要精通规则和裁判法，学校应多组织该课学生学习裁判的理论知识，由水平较高、懂得理论、有丰富临场经验的教师负责讲解和传受经验。二，在实践临场执法中，学生应有意识地改善视觉习惯，锻炼眼睛视轴扩散，以获得较宽注意分配的广度，特别要提高余光观察能力，同时要经常参加篮球比赛的执法工作，巩固、提高已获得的视野能力，提高执法的水平。三，临场实践是裁判员提高能力与水平的主要途径，实践的次数越多，能力提高得就越快。只有多“吹”，才能“吹”得出心得，“吹”出信心。老师在平时的教学过程中应积极的创造条件，利用教学比赛和课外活动组织各种类型的篮球比赛，使学生能有更多的临场实践机会，不断积累临场执哨经验，培养增强战胜困难的信念。四，加强学生裁判员的临场心理能力，要培养积极的思维和加强心理训练，要学会摆脱环境造成的负面影响，树立自信心，相信自己的裁判能力。

第二篇：篮球裁判

篮球裁判

1.违例和犯规的种类及宣判流程： 违例种类：

1、跳球违例

2、掷球入界违例

3、球出界违例

4、两次运球违例

5、携带球违例——俗称翻腕

6、带球走违例——俗称走步 7、3秒钟违例8、5秒钟违例9、8秒钟违例10、24秒钟违例

11、球回后场违例

12、干涉得分违

13、干扰球违例

14、罚球违例

15、（故意）脚踢球违例

16、拳击球违例

17、活球从球篮下穿过球篮

18、故意将球投入本队球篮

19、队员从下方伸手穿过球篮触及传球或篮板球 20、一手抓筐，一手扣篮

22、进攻队员没进3秒区时，防守队员进三秒区3秒

23、篮球在篮筐上弹时，球员拨球。

犯规种类：

1、非法用手

2、阻挡

3、过分挥手

4、拉人

5、推人或不带球撞人

6、带球撞人

7、控制球队的犯规

8、双方犯规

9、技术犯规

10、违反体育道德的犯规（恶意犯规）

11、取消比赛资格的犯规。

宣判流程：

犯规：

1.2.3.4.5.鸣哨（鸣哨同时要作出犯规手势）； 指明进攻方向 ； 去记录台用手势打出犯规队员号码 ； 用手势表明犯规种类 ； 再次指明进攻方向（如果有罚篮情况出现去记录台时在表明犯规种类后再表

明判罚罚篮次数）。

违例：

1.带球走手势； 胸前转动双拳，同时转动双前臂，一般转动2-3圈即可，不必

转动太快。转动速度适当。

2.非法运球或两次运球手势； 胸前伸开二手手掌，掌心向下，每一手掌上下交*，做轻拍动作，各做二次即可。

3.携带球手势；伸一侧手臂，伸开手掌，掌心向上，然后朝前翻转半圈使掌心向

下。来回做二次即可。在临场运用中，当队员在运球进行中，将球运在手中

移动，为携带球违例。

4.3秒钟违例手势； 伸出手臂，出示3指（大拇指、食指、中指）。在临场中，发生3秒违例最好指向限制区或指向违例队员。

5.5秒钟违例手势； 胸前单手出示5指，掌心向前。比离中，出现场上严密防

守时、掷界外球时出现全场紧逼时，这二种情况裁判是必须在宣判前做5秒

默记手势，提高判罚的可信度。

6.8秒钟违例； 胸前双手出示8指，掌心向前。当在后场出现紧逼防守时，裁

判是必须在宣判前做8秒默记手势，并同时注视24秒器作参考，提高判罚的准确度。

7.24秒钟违例手势； 侧臂弯曲、手指触肩、提起20公分、触肩2次即可。在临场运用中，要注意一点，球在空中24秒器响，不要急于鸣哨和做24秒违

例手势：如球命中、鸣哨判得分，如没命中，球被防守队员获得，继续比离，球被进攻队员获得（或双方争球，或出现犯规均判24秒违例）鸣哨24秒违

例。

8.球回后场； 摆动手臂，食指指示，在中线上处，先指前场，后指后场，来回

二次即可。

9.故意踢球； 手指指向稍提起的脚尖。因需要增加一次24秒钟复位手势，故

出现愿意踢球违例时，共有4个手势。即：停表手势，故意踢球手势，24秒

复位手势和方向手势。相互间要配合、要有节奏、要清楚。

10.出界和/或比赛方向手势； 体前手臂指示，食指指向。平行边线脚步可采用

二脚前后弓剪步和二脚并步。在临场中，还可用一种体侧手臂指示，食指指向，平行边线的手势，使视线始终在场内，有利于观察。

11.跳球手势； 二手同时伸出拇指并向上，二臂伸直过头，跳球手势实际上是罚

则，出现下列情况均做跳球手势。a.发生争球时（指定跳球队员）b.发生双

方犯规，判跳球时。（指定跳球队员）c.无法判定哪个队的队员出场时。d.对出界球二个裁判意见不一致时。e.多起犯规罚则相互抵消后的跳球时。

2.经过12周《篮球裁判》的学习，我对篮球裁判员的认识如下：

通过12周对课程的学习，从中使我获益匪浅，也让我深知篮球裁判员是篮球比赛中不可缺少的角色，他们有自己固有的工作、职责和权力。同时对裁判员也是有一定要求的。

篮球裁判员的工作应是这样的：篮球裁判员应是一名主篮球裁判员和一名或两名副篮球裁判员。他们由记录台人员和技术代表协助。篮球裁判员和记录台人员应着装一致。而记录台人员应是一名记录员、一名助理记录员、一名计时员和一名24秒钟计时员。一名技术代表应坐在记录员和计时员之间。比赛中他的主要职责是监督记录台人员的工作，并协助主篮球裁判员和副篮球裁判员使比赛顺利进行。

篮球裁判员应有的职责和权力：主裁判员应该检查和批准在比赛中使用的所有器材；指定正式的比赛计时钟、24秒钟装置、计秒表并确认记录台人员；从主队提供的至少2个用过的球中挑选比赛球。如果2个球中没有一个适宜作为比赛球，他可挑选最好质量的合用的球；不允许任何队员佩戴可能对其他队员造成伤害的物品；执行跳球开始第1节和管理掷球入界开始所有其它节；当情况需要时有权停止比赛；有权判定某队弃权；在比赛时间结束时，或在任何他认为有必要的时候，仔细地审查记录表；在比赛时间结束时认可和在记录表上签字，终止篮球裁判员对比赛的管理和联系。篮球裁判员应在预定的比赛开始时间前20分钟

到达比赛场地，此时他们的权力应开始，当篮球裁判员批准比赛时间结束时他们的权力应结束；在早于预定的比赛开始前20分钟或在比赛时间结束和核查及在记录表上签字之间发生了任何弃权或队员、教练员、助理教练员或随队人员的违反体育道德的行为，主篮球裁判员必须在签字之前在记录表的反面记录该事件。在这种情况下，主篮球裁判员（技术代表，如果到场）必须向竞赛的组织部门送交详细的报告；每当有必要或篮球裁判员的意见不一致时做出最终的决定。为做出最终的决定，他可与副裁判员、技术代表和/或记录台人员商量；有权对本规则中未明确规定的任何事项做出决定；如果其中一队提出抗议，主篮球裁判员（技术代表，如果到场）应在比赛时间结束后的1小时内向竞赛的组织部门报告该抗议；对所有的国际比赛，如果有必要用口语使宣判清楚，则应适用英语处理；每一篮球裁判员有权在他的职责范围内做出宣判，但无权不顾或质问另一篮球裁判员做出的宣判。

篮球裁判员应具备的要求：恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则。严格执法，公正裁判，努力为运动员提供良好的竞技氛围和高效优质服务，维护公正的体育裁决信誉；裁判员之间互相学习，团结协作；并且篮球裁判员的服装应有裁判衫、黑色长裤、黑色袜子和黑色篮球鞋组成；认真贯彻“篮球裁判员守则”。

第三篇：篮球裁判的

1。A2在他的前场拿到球，24秒装置只剩下3秒，B1打落A2手中的球，球在地上滚动了3秒，A队24秒违例，正确吗？

2。A队在前场控制球，24秒装置剩下15秒，裁判员因（1）A1受伤；（2）B2受伤而停止了比赛。如何处理？

3。A4掷界外球，球触及了场内的A2后落在地板上，5秒钟后A2才获得控制活球，此刻24秒钟装置才开动。正确吗？

4。A1在前场传球给A2，此球：（1）被A2捅回到后场，或（2）被B1打到后场，A4在后场接触球，怎么判？

5。A1投蓝，球碰篮圈边缘后反弹到A队的后场，A2接触球，是违例吗？

6。A1在后场传球给A2，A2从前场起跳：（1）接球后落到后场，或（2）接球后落在前场。怎么判？

7。进攻队员A2在对方球篮下的限制区域内，触及正在篮圈水平面之上的并在下落的球，这个球是：（1）传球，或（2）投篮的球。怎么判？

8。A3投篮，球触及篮圈后向上弹起，A2拍球入篮。怎么判？

9。队员A2投篮球碰篮圈和在篮圈上滚动，A1拍球入篮。怎么判？

10。A2投篮，球碰篮圈和在篮圈滚动时，A1：（1）触及篮板，或（2）触及球篮。怎么判？

11。A1投篮，球在篮圈水平面之上下落时，B2接触这个球。怎么判？

12.B1在A1跳起接球前已占据了场上某一点.(1)A1下落时撞到了B1身上,或(2)B1移动位置,A1落地时发生了碰撞.怎么判?

13.A4技术犯规,然后A2对B1违反体育道德的犯规.这种情况如何处理?

14.A1做3分试投,B1对A1犯规,裁判员认为B1是严重犯规故判了违反体育道德的犯规.这种情况如何处理?

15.A2投篮,球在空中时,B4和A5双方犯规,球中篮.这种情况如何处理?

16.A1投篮,球清楚地离手时,上半时比赛时间结束的信号响了.在球成死球前,B1对A2发生身体接触.这种情况怎样宣判和处理?

17.下半时时间终了之前,A1已开始做投篮动作,对方队员对他犯规,但是在球离手前,比赛时间终了,然后球穿过球篮.这种情况怎样宣判和处理?

18.A1投篮,球正在向上飞行时,比赛时间结束,然后B1封盖球时打到了球,又进入球篮.怎么判?

19.队员用球打篮板,然后又接触球,可以吗?

20.队员抢球中,一边用手挑拍,一边用脚移动,是否判违例?

21.如球经过对方队员轻微接触,并未影响该队控制球,24秒是否重新计算?

22场上比赛时间只剩下35秒时,比分是80比79,A队领先;此刻A队控制活球,消耗了20秒后,A受伤,为保护受伤队员,裁判员停止了比赛,继续比赛时重新计算24秒钟吗?

23.A队在前场控制球,24秒钟装置尚余15秒时,裁判员因B1受伤而停止比赛,怎么办?

24.队员在限制区内,快到3秒钟时,才开始向篮下运球投篮,而后3秒钟已到,是否判违例?

25.进攻队员身体在限制区外面,但一只脚踩在限制区的线上,受3秒钟规则的约束吗?

26.进攻队员一只脚踩在限制区的线上,快到3秒钟时,他抬起脚离开了线,然后又踩在线上,遇到这种情况怎么办?

27.5秒钟的限制有几种?

28.8秒钟规则的时间计算,也像3秒钟规则那样是从掷界外球队员在界外可处理时开始吗?

29.A1在后场控制活球7秒钟,在中线附近的后场传到前场,球在空中飞行1秒.2秒怎样处理?

30.A1在后场控制活球7秒钟,在中线附近的后场传到前场,但球未触及在前场的同队队员,只是触及了对方球篮的篮板,还违例吗?

31.投篮的球在空中,锣声响,球上升时防守队员触球,球又中篮如何处理?进攻队员触球,球

中篮如何处理?

32.投篮后球在空中,锣声响,球触及篮圈后,防守队员触球,如何处理?进攻队员触球如何处理?

33.投篮后,投篮的球接触篮圈时,攻守双方能否触及球?

34.A2投篮,球接触篮圈时,A4打篮网,是否判A4干扰球违例?

35.A2投篮,球在空中,A2触网,如何处理?

36.在预定的比赛开始前30分钟裁判员到达场地,看到一名球员猛抓篮圈,经警告后还抓,裁判员宣判该球员技术犯规.正确吗?

37.副裁判员先宣判争球,主裁判员讲:不对!应判犯规.正确吗?

38.A队教练员向记录员递交该队姓名和号码中,没商登记A6和A7,比赛后他们才到并要求参加比赛.怎么办?

39.A队教练员拒绝在B队提交上场队员名单之前,提交先上场的5名队员的名单.怎么办?

40.A队教练员已指明开始上场的5名队员.开赛前向记录员提出,A3受伤,由A6替代A3.为开始上场的5名队员之一.怎么办?

41.A队有一教练员并队员在下半时比赛中,这个教练员兼队员:1第5次犯规或取消比赛资格的犯规,他要求继续作教练员工作.怎么办?

42.B队请求暂停,记时员表示该半时没有剩余时间了,可是,比赛时间结束的信号并没有发出,正确吗?

43.判给A队两次罚球,第一次罚球后,在第二次罚球进入比赛状态前,B2对A2违反体育道德的犯规,B队教练员请求暂停,可以吗?

44.篮球场的中线属于前场还是属于后场?

45.发球时,在位置区站位的队员有限制吗?

46.罚球时,双方队员是否必须站位置?

47.怎样解释”可处理球”?

48.罚球队员佯做罚球,虚晃一招,引起站位队员违例,可以吗?

49.罚球队员踩线罚球,对方队员进线过早,怎麽办?

50.罚出的球未触及篮圈，应如何处理？

51.罚球队员用球打篮板,然后接触球并投篮,行吗?

52.在最末一次罚球中,球碰篮圈并向上弹起,又停留在篮圈上,这时触及球合法吗?

53．在执行最末一次或仅有一次的罚球中，球触及篮圈后，被进攻队员合法地触及并使球进入球篮，得1分对吗？

54．A1得到两次罚球，A2代替罚球，当罚中1分时，裁判员发现了作何处理？

55．A2得到两次罚球，暂停后，由于过分紧张，A2在本方球篮罚球，当罚中1分时，裁判员发现了，如何处理？

56．A队队员在错误的球篮执行罚球。在罚球期间，B队队员发生了正常的犯规。在失误可纠正的时间内，记录员把该失误报告裁判员。B队队员发生的正常犯规还保留吗？

57．某队队员从端线外掷界外球，球通过场内空间而落到对面的端线外，如何处理？

58．防守队员从背后与对方队员发生了接触，怎麽办？

59．队员在场外掷界外球，他的同队队员在对方限制区内对防守队员犯规，如何处理？

60．A4与A5互相传球，此时A3对B3犯规，A队已达5次犯规，此时A3犯规是否要判给B3罚球？

61．队员跳起投篮，球出手后，他落在前面没有移动的防守队员身上，谁犯规？投中算不算？如果第5次犯规如何处理？

62．在罚球区跳球，A3把球拍向球篮，B3犯规，怎么判？

63．比赛休息时间内，裁判员能宣判侵人犯规吗？

64.怎样区别身体接触与侵人犯规?

65.双方队员为了抢篮板球,在空中发生身体接触是否判犯规?

答案

1。对。2。（1）连计；（2）重新计算3。对。4。（1）回场，或（2）好球。5。好球不违例。6。（1）回场（2）好球。7。（1）好球。（2）干扰球违例。8。好球，得分有效。9。好球。10。好球。11。干扰球，算中篮。12.(1)A1犯规(2)B1犯规13.先罚一次，再罚二次，然后再掷界外球继续比赛。14.三罚一掷。15.B队发球。16.只要不是发生了违犯体育道德的或取消比赛资格等严重犯规，可以不计。17.球中无效。罚球后比赛结束。18.投中无效，比赛结束。19.不可以。20.不违例。21.不。22不重计。23.24秒重计。24.如已经有投篮动作了，不判。25.受。26.判三秒。27.三种。28.不。29.只要到八秒，判。（这是答题，实际中一定不要吹这个球。）30.不。31.球中无效。时间到。32.触球，比赛结束。33.不可以。34.干扰球。35.轻微的接触，没有对篮圈产生影响，可以不判。如使球篮摇动。判。36.规则规定裁判员在比赛前二十分钟到场地，如这之前到，对发生的违返体育道德的犯规，要在记录表上做记录。不判罚。二十分钟开始，就要判了。37.如各自的职责范围内的判罚，无权改变。对于其它意见不一致时，主裁判可以和另一裁判及技术代表记录台人员商定后做最终判罚。

38.不可以。39.不可以，如不交，可判技术犯规。40.裁判员确认受伤，如属实可以替换。41.正常五次犯规，不能打球，可以做教练。被判取消比赛资格，不可以做教练，必须离散开场地。42.只要有机会，必须给。43.在第二次罚球后，违体犯规处罚执行前，可以给。44.永远属于后场。45.有。46.不。47.裁判员递交球后，或放置在正确地点，可以处理时。48.不。49.罚球队员违例。50.违例。51.不。52.不。53．不，得二分。54．纠正失误，得分无效，重罚。

55．纠正失误，得分无效，重罚。56．不保留。57．掷界外球队员违例。由对方在掷界外球地点掷球入界继续比赛。58．如对对方有影响，判。59．控制球队犯规，由对方掷界外球继续比赛。60．不，是控制球队犯规，不罚球。61．投篮队员犯规，球中有效，球出手后，失去对球的控制，再发生犯规，就不是控制球队的犯规，如达到受处罚状态，要罚球。62．现在没有在罚球区跳球的情况了。这题过时了。63．不。64.比赛中不可避免有身体接触，只要按规则进行，不对 对方造成干扰，为好球，就是说有一个合未能的防守位置，这个要求是正面对手，并双脚着地。手臂和身体在自己的圆柱体的范围内，这样发生接触，进攻队员负责，离开或没有建立合法的防守位置，发生接触，防守队员负责。65.为了抢球发生了犯规，也要判。有接触，是不是合法的，要认定。认定的方法，见上题答案。

第四篇：篮球裁判试题

1。A2在他的前场拿到球，24秒装置只剩下3秒，B1打落A2手中的球，球在地上滚动了3秒，A队24秒违例，正确吗？对。

2。A队在前场控制球，24秒装置剩下15秒，裁判员因（1）A1受伤；（2）B2受伤而停止了比赛。如何处理？2。（1）连计；（2）重新计算

3。A4掷界外球，球触及了场内的A2后落在地板上，5秒钟后A2才获得控制活球，此刻24秒钟装置才开动。正确吗？对。

4。A1在前场传球给A2，此球：（1）被A2捅回到后场，或（2）被B1打到后场，A4在后场接触球，怎么判？（1）回场，或（2）好球。

5。A1投蓝，球碰篮圈边缘后反弹到A队的后场，A2接触球，是违例吗？好球不违例。

6。A1在后场传球给A2，A2从前场起跳：（1）接球后落到后场，或（2）接球后落在前场。怎么判？（1）回场（2）好球。

7。进攻队员A2在对方球篮下的限制区域内，触及正在篮圈水平面之上的并在下落的球，这个球是：（1）传球，或（2）投篮的球。怎么判？（1）好球。（2）干扰球违例。

8。A3投篮，球触及篮圈后向上弹起，A2拍球入篮。怎么判？好球，得分有效

9。队员A2投篮球碰篮圈和在篮圈上滚动，A1拍球入篮。怎么判？好球

10。A2投篮，球碰篮圈和在篮圈滚动时，A1：（1）触及篮板，或（2）触及球篮。怎么判？好球

11。A1投篮，球在篮圈水平面之上下落时，B2接触这个球。怎么判？干扰球，算中篮

12.B1在A1跳起接球前已占据了场上某一点.(1)A1下落时撞到了B1身上,或(2)B1移动位置,A1落地时发生了碰撞.怎么判?.(1)A1犯规(2)B1犯规

13.A4技术犯规,然后A2对B1违反体育道德的犯规.这种情况如何处理? 先罚一次，再罚二次，然后再掷界外球继续比赛

14.A1做3分试投,B1对A1犯规,裁判员认为B1是严重犯规故判了违反体育道德的犯规.这种情况如何处理? 三罚一掷。

15.A2投篮,球在空中时,B4和A5双方犯规,球中篮.这种情况如何处理? B队发球

16.A1投篮,球清楚地离手时,上半时比赛时间结束的信号响了.在球成死球前,B1对A2发生身体接触.这种情况怎样宣判和处理? 只要不是发生了违犯体育道德的或取消比赛资格等严重犯规，可以不计

17.下半时时间终了之前,A1已开始做投篮动作,对方队员对他犯规,但是在球离手前,比赛时间终了,然后球穿过球篮.这种情况怎样宣判和处理? 球中无效。罚球后比赛结束

18.A1投篮,球正在向上飞行时,比赛时间结束,然后B1封盖球时打到了球,又进入球篮.怎么判? 投中无效，比赛结束

19.队员用球打篮板,然后又接触球,可以吗? 不可以

20.队员抢球中,一边用手挑拍,一边用脚移动,是否判违例? 不违例

21.如球经过对方队员轻微接触,并未影响该队控制球,24秒是否重新计算? 不

22场上比赛时间只剩下35秒时,比分是80比79,A队领先;此刻A队控制活球,消耗了20秒后,A受伤,为保护受伤队员,裁判员停止了比赛,继续比赛时重新计算24秒钟吗? 不重计

23.A队在前场控制球,24秒钟装置尚余15秒时,裁判员因B1受伤而停止比赛,怎么办? 24秒重计

24.队员在限制区内,快到3秒钟时,才开始向篮下运球投篮,而后3秒钟已到,是否判违例? 如已经有投篮动作了，不判。

25.进攻队员身体在限制区外面,但一只脚踩在限制区的线上,受3秒钟规则的约束吗? 受

26.进攻队员一只脚踩在限制区的线上,快到3秒钟时,他抬起脚离开了线,然后又踩在线上,遇到这种情况怎么办? 判三秒

27.5秒钟的限制有几种? 三种

28.8秒钟规则的时间计算,也像3秒钟规则那样是从掷界外球队员在界外可处理时开始吗? 不

29.A1在后场控制活球7秒钟,在中线附近的后场传到前场,球在空中飞行1秒.2秒怎样处理? 只要到八秒，判。（这是答题，实际中一定不要吹这个球。）

30.A1在后场控制活球7秒钟,在中线附近的后场传到前场,但球未触及在前场的同队队员,只是触及了对方球篮的篮板,还违例吗? 不

31.投篮的球在空中,锣声响,球上升时防守队员触球,球又中篮如何处理?进攻队员触球,球中篮如何处理? 球中无效。时间到

32.投篮后球在空中,锣声响,球触及篮圈后,防守队员触球,如何处理?进攻队员触球如何处理? 触球，比赛结束

33.投篮后,投篮的球接触篮圈时,攻守双方能否触及球? 不可以

34.A2投篮,球接触篮圈时,A4打篮网,是否判A4干扰球违例? 干扰球

35.A2投篮,球在空中,A2触网,如何处理? 轻微的接触，没有对篮圈产生影响，可以不判。如使球篮摇动。判

36.在预定的比赛开始前30分钟裁判员到达场地,看到一名球员猛抓篮圈,经警告后还抓,裁判员宣判该球员技术犯规.正确吗? 规则规定裁判员在比赛前二十分钟到场地，如这之前到，对发生的违返体育道德的犯规，要在记录表上做记录。不判罚。二十分钟开始，就要判了

37.副裁判员先宣判争球,主裁判员讲:不对!应判犯规.正确吗? 如各自的职责范围内的判罚，无权改变。对于其它意见不一致时，主裁判可以和另一裁判及技术代表记录台人员商定后做最终判罚。

38.A队教练员向记录员递交该队姓名和号码中,没商登记A6和A7,比赛后他们才到并要求参加比赛.怎么办?不可以

39.A队教练员拒绝在B队提交上场队员名单之前,提交先上场的5名队员的名单.怎么办? 不可以，如不交，可判技术犯规

40.A队教练员已指明开始上场的5名队员.开赛前向记录员提出,A3受伤,由A6替代A3.为开始上场的5名队员之一.怎么办? 可以替换但要告知另一队，他也可以换替换上场队员

41.A队有一教练员并队员在下半时比赛中,这个教练员兼队员:1第5次犯规或取消比赛资格的犯规,他要求继续作教练员工作.怎么办? 正常五次犯规，不能打球，可以做教练。被判取消比赛资格，不可以做教练，必须离散开场地。

42.B队请求暂停,记时员表示该半时没有剩余时间了,可是,比赛时间结束的信号并没有发出,正确吗? 只要有机会，必须给

43.判给A队两次罚球,第一次罚球后,在第二次罚球进入比赛状态前,B2对A2违反体育道德的犯规,B队教练员请求暂停,可以吗? 在第二次罚球后，违体犯规处罚执行前，可以给

44.篮球场的中线属于前场还是属于后场?后场

45.发球时,在位置区站位的队员有限制吗?有

46.罚球时,双方队员是否必须站位置?不

47.怎样解释”可处理球”? 裁判员递交球后，或放置在正确地点，可以处理时

48.罚球队员佯做罚球,虚晃一招,引起站位队员违例,可以吗?不可以

49.罚球队员踩线罚球,对方队员进线过早,怎麽办?罚球违例

50.罚出的球未触及篮圈，应如何处理？违例

51.罚球队员用球打篮板,然后接触球并投篮,行吗?不可以

52.在最末一次罚球中,球碰篮圈并向上弹起,又停留在篮圈上,这时触及球合法吗?不可以

53．在执行最末一次或仅有一次的罚球中，球触及篮圈后，被进攻队员合法地触及并使球进

入球篮，得1分对吗？不，得2分

54．A1得到两次罚球，A2代替罚球，当罚中1分时，裁判员发现了作何处理？不得分取消罚球，由B队发后场球

55．A2得到两次罚球，暂停后，由于过分紧张，A2在本方球篮罚球，当罚中1分时，裁判员发现了，如何处理？纠正失误，得分无效，重罚

56．A队队员在错误的球篮执行罚球。在罚球期间，B队队员发生了正常的犯规。在失误可纠正的时间内，记录员把该失误报告裁判员。B队队员发生的正常犯规还保留吗？不保留

57．某队队员从端线外掷界外球，球通过场内空间而落到对面的端线外，如何处理？掷界外球队员违例。由对方在掷界外球地点掷球入界继续比赛

58．防守队员从背后与对方队员发生了接触，怎麽办？如对对方有影响，判

59．队员在场外掷界外球，他的同队队员在对方限制区内对防守队员犯规，如何处理？控制球队犯规，由对方掷界外球继续比赛

60．A4与A5互相传球，此时A3对B3犯规，A队已达5次犯规，此时A3犯规是否要判给B3罚球？不，是控制球队犯规，不罚球

61．队员跳起投篮，球出手后，他落在前面没有移动的防守队员身上，谁犯规？投中算不算？如果第5次犯规如何处理？投篮队员犯规，球中有效，球出手后，失去对球的控制，再发生犯规，就不是控制球队的犯规，如达到受处罚状态，要罚球

63．比赛休息时间内，裁判员能宣判侵人犯规吗？不

64.怎样区别身体接触与侵人犯规? 比赛中不可避免有身体接触，只要按规则进行，不对 对方造成干扰，为好球，就是说有一个合未能的防守位置，这个要求是正面对手，并双脚着地。手臂和身体在自己的圆柱体的范围内，这样发生接触，进攻队员负责，离开或没有建立合法的防守位置，发生接触，防守队员负责。

65.双方队员为了抢篮板球,在空中发生身体接触是否判犯规? 为了抢球发生了犯规，也要判。有接触，是不是合法的，要认定。认定的方法，见上题答案。

第五篇：篮球裁判知识

记录台首先要在记录表上填写:

1.比赛球队名称;2.比赛名称;3.比赛编号;4.比赛日期,时间和地点;5.主裁判员和副裁判员的姓名.比赛开始之前还要登记上场队员和所有替补队员的姓名和号码;

比赛前5分钟分别与双方教练员核实队员名单并请教练员签名确认;

比赛开始时,在上场队员姓名的右侧画“╳”符号并套上“○”;比赛中若替补队员上场也要用“╳”符号注明

(不套○);

根据赛前两队选择的球篮,在“累积分”栏内相应位置分别填写“A”B“;正式比赛的比赛开始的工作:

队员入场时,他要迅速核对上场队员号码,检查与教练员提供的上场队员名单是否相符;

根据临场裁判员手势,按照规则的记录符号登记队员犯规性质的英文符号及罚球次数,并在全队犯规

栏内用”╳“划掉相应的犯规次数;

记录得分队员的号码并用斜线或圆点登记两队的累计得分情况.在记录表的”累积分“栏填写过的最后一栏内将得分用”○“套上并在下面画一条粗横线,在相应位置填写

两队各自的得分;

用横线划掉上半时未用的”暂停“栏空格;用横线划掉上半时全队4次犯规剩余的空格;

决胜期的工作包括以下几个方面:

当出现第一个决胜期,两队选择球篮后,用下半时的复写纸和记录单进行决胜期的”累积分“,犯规次数,暂停次数各栏的填写和登记工作.如果进行多个决胜期比赛,只需在上一个决胜期最后一行记录的累积分上画”○“,并在下面画一横线以

示区别即可.全场比赛结束时工作:

在记录表相应位置填写相应比赛阶段的各自得分;

填写最后比分和获胜队队名;

用粗直线划掉犯规栏内剩余的空格,划掉下半时”暂停“栏和4次犯规栏剩余空格;

用”○“套住双方最后得分并用双横线封住最后得分;用斜线划掉剩余累积分;将记录表交给裁判员检查,签名.记录员在记录过程中必须保持记录表的整洁,清楚,不得随意涂改.如因记录失误,确需修正时,须及时报

告裁判员经主裁判员核实批准并签名后方可更正.要登记的暂停

在每一节和每一决胜期期间准予的要登记的暂停应登记在记录表上,在球队名称下方适当的空格内登

入一个大”╳“.在每一节和每一决胜期结束时,未用过的空格在适当的时候用两条平行的横线段标示

犯规

队员犯规可能侵人的,技术的,违反体育道德的或取消比赛资格的,应登记在该队员名下.教练员,助理教练员,替补队员和随队人员犯规可能是技术的或取消比赛资格的,应登记在该教练员的名下.侵人犯规应登入”P“来表示.对队员的技术犯规应登入”T“来表示.对教练员因自身违反体育道德的行为的技术犯规应登入”C“来表示.对教练员因任何其它原因的技术犯规应登入”B“来表示.违反体育道德的犯规应登入”U“来表示.取消比赛资格的犯规应登入”D“来表示.包含罚球的任何犯规,应在”P“,”T“,”C“,”B“,”U“或”D“的一侧加上相应的罚球次数(1,2或3)来表示.对双方球队包含严重程度相同的罚则并按第56条(特殊情况)被抵销的所有犯规,应在”P“,”T“,”C“,”B“,”U“或”D“的一侧登入一个小”C“来表示.在每一节结束时,记录员应在已经被用过的和那些还未用过的方格之间画一粗线.全队犯规

在记录表中,对每一节有4个空格(直接在球队的名称下面,队员的姓名上面)被提供给登入全队犯规用.不论何时一名队员发生了一起侵人的,技术的,违反体育道德的或取消比赛资格的犯规,记录员应使用

一个大”╳“依次在指定的空格内标示对那名队员的球队记录犯规.犯规次数

在记录队员犯规次数的同时要及时统计双方每节的累计犯规次数.当某队一节内累计犯规达到4次后,立即显示全队4次犯规标志,并通过广播告知临场裁判员.累积分

记录员要记录两队按时间顺序得分的累积分一览表.记录表上有4个累积分栏.每一行再被分成4行.左边的两行给”A“队,右边的两行给”B“队.中间行是给每个球队的累积分(160分).记录员应:首先,对任一有效的投篮得分画一斜线/以及对任一有效的罚球得分涂一实圆●在刚得分球队所累积的新的得分总数上.然后,在新的得分总数同一侧的空格内(在新的/或●一侧)登入投篮或罚球得分的队

员号码.累积分:附加说明

队员3分投篮得分应画一圆圈套住该队员的号码来记录.队员无意地投入本方球篮得分应作为对方球队的队长得分来记录.每节比赛结束时,应分别画一粗线圆圈”○“套住每一球队的最后得分数上,并在这些分数下面以及得这

些最后分数的每位队员号码下面画一粗横线.在每节和任一决胜期开始时,记录员应从得分中断处继续保持按时间顺序记录累积得分.无论何时只要可能,记录员应与公开的记录板核对他的累积分,如果有不一致,并且他的记录是正确的,他应立即设法去纠正记录板.如果有疑问或其中一球队对纠正有异议,一旦球成死球并比赛计时钟停止时就

通知主裁判员.累积分:总结

在比赛结束时,记录员应在每一球队的最终得分数下面以及得这些最后分数的每一位队员号码下面画

两条粗横线.随后,为了划掉每一队的剩余数字(累积得分),他应画一斜线到该行的底部.在每节和任一决胜期结束时,记录员应在记录表下端的适当区间内登入那节的比分.比赛结束时,记录员应登入最终比分和获胜球队的名称.在计时员和24秒钟计时员在记录表上签字后,记录员应在其上签字.一旦副裁判员签字,主裁判员应最后批准并在记录表上签字.这个举动结束了对比赛的管理.抗议程序

要质疑的球队队长应立即在比赛结束时通过在记录表上标示”球队抗议队长签名"的空格内签字来通

知主裁判员:他的球队对比赛的结果提出抗议

如果比赛的某一队提出了抗议,技术代表或主裁判员应在比赛结束后的1小时内