第一篇:初中化学实验室工作计划
初中化学实验室工作计划
一、指导思想:
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。
二、具体工作计划:
1、制订规章制度,科学规范管理按照学校各类规章制度,并认真执行。
2、制订学期实验计划表、周历表。
3、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。特别要积极配合初三的化学复习教学。
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。
5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
6、做好仪器的借出、归还验收工作。
7、有必要时,可以自制一些教具。
8、做好仪器、器材的补充计划。
9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。
10、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。
三、具体实验安排见下表
初三化学第一学期实验计划表 时间:第一周 内容
向澄清的石灰水吹气
加热高锰酸钾
第二周——第三周 探究空气的成分
木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
蜡烛在氧气中燃烧
实验室制取氧气
双氧水分解制取氧气
第四周微粒之间的空隙
第五周
质量守恒定律的验证
第六周-----第七周------第八周 一氧化碳于氧化铁的反应
铁钉生锈的验证 加热石灰石的实验
第九周------第十周-------第十一周物质在水中的溶解
物质溶解的一些现象
水溶液的性质
溶液的组成溶解性的条件
蒸发溶剂
第二篇:初中化学实验室工作计划
初中化学实验室工作计划
为适应新形势下教育教学改革的需要,认真落实学校的工作计划,提高学生的科学素养,全面培养学生的能力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划:
一、指导思想:
认真学习初中化学课程标准,更新观念,树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤服务工作。不断增强自己的实际操作能力,更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。
二、做化学实验从安全开始:
本学期首先要做好化学实验室的整理、摆放、和清点工作,确保实验室安全,明确实验室职责,定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。
发挥现有仪器的作用,提高仪器的利用率,使仪器经久耐用,做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点,做到防尘、防潮、防腐、避光。
对于已经无法使用的仪器要报废,防止意外事故的发生,同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备,建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主,实验教师配合、领导关心支持、学生配合,确保实验室不出现各种安全事故。
保持卫生整洁,经常通风换气,妥善处理“三废”,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实验安全。另外,要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗,做好实验室的安全保卫工作。
1、检查灭火器材的工作性能;
2、剧毒药品的安全管理;
3、学生做实验前,准备好一些清水,防止做实验时停水,水电器材设备要经常检查。
4、清点药品和仪器,结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。
三、及时做好演示实验的准备工作。
化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。
四、配合任课教师做好学生分组实验。
实验员要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。
对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
五、做好初三学生的实验操作。
为保证学生在第二学期化学实验考试时取得好成绩,经常与任课教师联系,安排学生进实验室进行操作训练,及时准备好实验仪器和试剂,确保学生实验的顺利进行。
六、建立健全各种台帐资料,进行科学化管理。
好实验情况表,实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外,根据规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表登记,给所有仪器贴上规定的标签。总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶,为创一流实验室而不懈努力。
第三篇:初中化学实验室工作计划
.初中化学实验室工作计划
凉水河中学
化学是一门以实验为主的学科,为了给学生创良好的实验条件,帮助学生理解概念,培养学生的观察能力、分析能力,实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转为研究性学习提高学生综合分析能力,在实验中能让学生亲身体会实验所包含的化学意义,对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果,我依据学校管理员细则,制定了一份具体的工作计划:
1、学期开始,首先打扫好实验室卫生,使实验室、各种仪器干净洁净,以后每星期打扫一次,以保证实验室的清洁。做好各种防护措施,做到“十防”:防潮,防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。
2、做好仪器、药品的登记做账工作,把校产方面的工作做全、做细,规范一些仪器编号方面不足,使仪器、药品摆放合理,不在工作上拖后腿。
3、为了使学生进入实验室能有秩序,不忙乱,并便于对仪器的使用情况进行了解、清查,给每一个班级的学生进行编号、定座位,定职责。发放实验室坐次表,由教师填写好,交由实验室保管,以便查对。
4、积极配合实验员做好各种实验记录(实验通知单、实验记录等),并依据教师的实验次数、实验卫生情况、药品的用量、仪器损坏的多少等方面对老师进行综合评价。
5、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录,做到责任到每一位教师、学生,以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作,对仪器设备中出现的问题及时上报,及时维护,不耽误教学、检查工作的进行。
6、记录好实验中,所缺少的仪器、用完的药品,做到心中有数,提前向学校预定,不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品,尽可能自己制作,以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。
7、做好月工作总结。每月的月底对实验室工作进行总结上报。让学校的领导能够了解本月的实验情况。
本学期不仅要做好本职工作,还要大力搞好化学中考加试实验教学,特别是分组实验教学,在没课的情况下尽可能在实验室里辅助教师完成实验教学。对化学课外活动小组提供的实验项目,认真核对,确保实验的顺利进行,使化学实验室管理再上一个新的台阶。
第四篇:初中化学实验室工作计划
2013-2014学袁集中学化学实验室
工作计划
一、指导思想:
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。
二、具体工作计划:
1、制订规章制度,科学规范管理按照学校各类规章制度,并认真执行。
2、制订学期实验计划表、周历表。
3、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。特别要积极配合初三的化学复习教学。
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。
5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
6、做好仪器的借出、归还验收工作。
7、有必要时,可以自制一些教具。
8、做好仪器、器材的补充计划。
9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。
10、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。
三、具体实验安排见下表
初三化学第一学期实验安排表
第五篇:初中化学实验室工作计划
初中化学实验室工作计划
朱艳玲
一、指导思想:初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。
二、具体工作计划:1、2、3、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。特别要积极配合初三的化学复习教学。
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。
5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
6、做好仪器的借出、归还验收工作。
7、有必要时,可以自制一些教具。
8、9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。
10、三、具体实验安排见下表初三化学第一学期实验计划表
时间
内容
第一周加热铜丝
向澄清的石灰水吹气
加热高锰酸钾
把蛋浸入白醋里
加热试管中的火柴头
烧不坏的手绢
灼烧葡萄糖、砂糖和面粉
第二周——第三周探究空气的成分
捕捉空气
木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
蜡烛在氧气中燃烧
实验室制取氧气
双氧水分解制取氧气
二氧化碳与水反应
二氧化碳灭火
电解水
氢气在空气中点燃
过滤蒸发
第四周溶解
微粒运动的探究
微粒之间的空隙
第五周燃烧的条件的探究
面粉的爆炸
质量守恒定律的验证
第六周-----第七周------第八周 一氧化碳于氧化铁的反应铁钉生锈的验证
加热石灰石的实验
第九周------第十周-------第十一周物质在水中的溶解
物质溶解的一些现象
水溶液的性质
溶液的组成溶解性的条件
蒸发溶剂