北京大学生物医学工程研究生培养方案（精选）

第一篇：北京大学生物医学工程研究生培养方案（精选）

北京大学生物医学工程跨学科硕士研究生培养方案

（试 行）

一、培养目标

1.较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身科学的精神，积极为国家现代化建设服务。

2.掌握一门外国语，具有坚实的生物医学工程学科方面的理论基础和宽广的专业知识、较强的实验与设计能力。

3.德、智、体全面发展。在生物医学工程学科的某一研究领域掌握较系统的专门知识、技术与方法，具有综合应用生物医学工程学科的理论、方法和技术，进行生物医学工程科学研究与技术开发，把握生物医学工程学科发展的前沿和动态，通晓电子和计算机应用技术，能在本学科及相关领域独立开展工作，运用所掌握的知识与技能解决科学研究或实际工作中的问题的能力。

二、研究方向与指导教师（暂略）

三、招生、入学考试和学习年限

1.招生对象

理科、工科、医科类大学本科毕业生或同等学力者，以及具备较好相关知识背景的其它学科的大学本科毕业生。

2.入学考试

参加全国研究生招生统一考试。考试科目为政治理论课（理）、外语、专业基础课和专业课（专业基础课和专业课考试科目，可根据报考者的学历背景及其报考导师的专业领域等情况进行选择）。

3.学习年限

三年

四、课程设置

生物医学工程学科研究方向硕士研究生课程设置包括以下四个部分：

（一）公共必修课

（1）科学技术哲学与政治理论课（2）第一外国语

（二）专业必修课（核心课程）

生物医学工程进展

生命系统的仿真与建模 生物医学信息检测与信号处理 现代医疗仪器中的工程技术 医学影像物理学 肿瘤放疗物理学 医学图像处理 医学影像生物学基础 现代医学物理基础 核磁共振成像学 医学图像数据处理统计学 脑功能成像

生物物理学

生物力学

组织工程导论

细胞与分子生物学 解剖生理学 临床概论 计算引论

（三）讨论班与前沿讲座课（必修课）

生物医学工程学科硕士研究生须参加讨论班与前沿讲座课程的学习达四学期。每学期参加讨论班与前沿讲座课学习至少7次以上，记1.5学分；四学期共计6学分。

（四）选修或补修课

生物学 生物化学 现代生物学概论

生物统计学 现代生物化学与分子生物学研究技术

蛋白质化学与工程

分子免疫学 基因工程 生物工程导论 生物英语

人体解剖学 生理学 病理学

血液流变学研究进展 生物单分子与纳米生物医学 医用物理学

药物动力学 药物控释系统

人工神经网络及其应用

组织工程导论 医用统计学

数学生理腔室模型设计、分析及应用 新药的设计基础和质检 大型医疗仪器的维修与管理 医学英语

信号与系统 数字信号处理 医学仪器原理

生物医学传感器与换能器 生物医学超声基础 电路理论 模拟电子技术 数字电子技术 自动控制技术

微机原理与接口技术、计算机软件基础及开发技术 数据结构

数据库原理与技术

数据库进展与新技术

程序设计语言

计算机程序设计与技巧

操作系统概论

群论

量子力学

量子化学

统计热力学

分子设计方法的原理及应用 光学测量 光学实验

生物材料的力学特性 生物芯片--理论与技术 传热传质引论 生物传热学 生物力学文献选读 生命科学中的数学模型

概率论与数理统计

随机过程论

算法设计与分析

计算方法 最优化方法 矩阵理论

现代控制理论 数学物理方法 生物流体力学 生物材料力学 生物控制论 医用生物力学 生物数学 激光技术 光学测量

生物医学工程学科硕士研究生须依照培养方案修满39学分。其中：公共必修课7学分，专业必修课（核心课程）10学分，讨论班与前沿讲座课6学分（必修），选修或补修课16学分。

如果生物医学工程学科硕士研究生按照个人培养计划所修的课程为学校面向本科生开设的课程，成绩合格，则计入学分。

五、科学研究与学位论文工作

生物生物医学工程学科硕士研究生在入学一年到一年半时间内，应按照培养方案修完除讨论班与前沿讲座课程以外的其它所有必修课、选修或补修课，并完成学位论文选题报告，用一年半到二年的时间从事与其专业研究方向相关的科学研究与学位论文工作。科学研究与学位论文工作可大致分为三个阶段：学位论文选题报告；科学研究工作的开展；学位论文写作与申请答辩。

六、其它

本培养方案适合生物医学工程学科的直攻博或硕-博连读研究生的硕士生阶段课程的学习。生物医学工程学科的直攻博或硕-博连读研究生参加讨论班与前沿讲座课程的学习须达六学期。每学期参加讨论班与前沿讲座课学习至少7次以上，记1.5学分；六学期共计9学分。在其硕士生阶段课程学分修满后，需在导师指导下参与一个学期的科研工作，并在通过学科综合考试后，转入博士生阶段学习。生物医学工程学科直攻博或硕-博连读研究生不做硕士学位论文（参见学校其它有关文件规定）。

第二篇：北航生物医学工程专业培养方案

生物医学系统建模与仿真、组织工程与人工器官、生物医学工程专题、医疗器械规范与法规等必修课程，同时设有高级语言程序设计与实践、数值计算方法、系统工程概论、生物信息学、航空航天医学工程概论等专业选修课程。

7．实践能力与素质培养体系说明

生物医学工程专业前一年按大类和专业基础设置课程，拓宽知识面，后续课程按专业方向灵活设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色。重视实践性教学环节，增加实验课的比重，注重自主性实验环节，加强综合运用知识的能力的培养。本专业以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力为主线，以培养学生的创新意识和综合为目的，强调对学生总的政治素质、专业水平、身体素质、心理素质高这几个特点。实践类课程包括军训、认识性社会实践、工作性社会实践、工程认识实习、机械工程技术训练、生产实习、专业综合实验和毕业实习。其中，军训、认识性社会实践和工作性社会实践培养学生国防意识、道德素养和社会经验；工程认识实习和机械工程技术训练有利于培养学生对工程学科的认识；在掌握学科与专业实验课程基础上，通过专业生产实习、专业综合实验和毕业实习进一步培养学生的专业实践技能、科研技能。此外，鼓励低年级学生进实验室开展科研活动、在专业环境和学科氛围中培养学生的综合素质是我院本科教育的重要特色。

8．最低毕业学分要求

本专业毕业最低学分要求为171学分。

第三篇：专业培养方案指导性说明书 生物医学工程[范文模版]

附件1

生物医学工程专业培养方案指导性说明书

一、培养目标

适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，基础扎实、理工结合、素质全面、工程实践能力和创造能力强的理、工、医结合的复合型及研究发展型人才。能够在生物医学工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才。

二、主干学科和主要课程（群）

主干学科：生物医学工程

主要课程（群）：生物医学工程学、生物化学、人体解剖生理学、电路与电子技术、信号与系统系列课程、计算机系列课程、随机信号分析、生物医学信号检测与处理等。

专业特色课程（3～5门）：医学成像原理与图像处理、生物医学检验仪器、生物医学电子学、生物信息学等。

三、业务范围及专业特色

业务范围：本专业强调加强学生宽厚的自然与人文基础知识，具有扎实的数、理、化、电子与信息技术、计算机技术理论基础，还要求掌握必要的生物、医学基础知识，因而业务范围广泛。学生能适应现代社会的发展，可以在生物医学工程领域相关单位从事设计、生产、管理以及新技术研究与新产品开发等工作。

专业特色：本专业是通过工程技术手段把生物、物理、化学以及技术科学中成熟的技术、原理、方法应用于医学领域，运用电子科技、计算机技术和信息处理技术从工程学角度研究开发用于人类健康的材料、医学仪器、设备及系统的一门交叉性边缘学科。

本专业培养在电子信息技术、计算机和工程设计等方面具有扎实的理论基础和宽厚的专业知识，并掌握一定的生物与医学基础知识，具有将工程技术与生物、医学知识相结合的综合能力，既可从事理论研究，又可进行工程技术方面设计、研究与应用的复合型人才。

四、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.学生最低毕业学分应达到190学分（包括《形势与政策》2学分），其中理论课程131.25学分，实践教学环节56.75学分。

五、授予学位

本专业授予工学学士学位。

六、各类附表

表1：教学计划进程

表2：实践周教学计划进程

表3：专业教育选修课

第四篇：生物医学工程专业(083100)硕士研究生培养方案

生物医学工程专业(083100)硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要，掌握马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨科学态度和优良学风，适应面向二十一世纪的德、智、体全面发展的生物医学工程专门人才。

硕士学位获得者应掌握生物医学工程的基本理论和实验技能，并在电子信息技术、计算机技术及医学等方面得到培养和训练。了解本领域的研究动态，具有一定的分析问题和解决问题的能力，学位论文应具有一定的创新性或应用前景。

二、招生对象

有资格参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。

三、学习年限

学术型硕士研究生生学制为3年。

专业学位硕士研究生学制为2~3年。

四、学科介绍

本专业设有两个研究方向：

1.生物医学电子学

研究课题有：（1）生物医学信息检测与处理。（2）生命活动的非线性现象（混沌与分形等）及其非线性模型的研究。（3）生物功能反馈机理及其临床应用研究（其中包括自主神经功能、脑功能和肛直肠肌功能等）。（4）心外（内）膜mapping对心脏外科手术评价系统的研究。（5）基于神经网络的生物医学信息的分析及其研究。（6）调强放疗优化与手术导航的研究及脑功能核磁共振信息分析处理及其生理机制的研究。（7）生物识别研究（主要研究自动指纹识别系统的核心技术）。

2.医学仪器及图像处理

主要研究内容有：（1）医学图像如CT、B超及MRI图像的处理、图像的压缩和检索。（2）远程医学诊断系统。（3）基于嵌入式技术的生物医学仪器的开发。（4）放射物理。

五、课程设置

硕士研究生阶段的主要课程设置如下：

A类：

科学社会主义理论与实践（2学分）

自然辩证法概论（2学分）

英语（4学分）

B类：

电子信息前沿（2学分）

（以上必修）

现代数字信号处理（3学分）

信号处理中的数学方法（3学分）

集成电路原理与设计（3学分）

（以上3门选修2门）

C类：

电子学进展（3学分）

生物医学电子学（4学分）

医学成像原理与技术（3学分）

近代电子学（4学分）

D类：

医学信号处理（3学分）

医学物理（3学分）

网络通信（3学分）

计算机控制技术及网络（4学分）

DSP与微控制器（4学分）

模式识别（3学分）

六、培养方式

硕士研究生入学后三个月内进行师生双向选择，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。入学后第一学年完成A类、B类和大部分C类、D类课程的学习，并在导师指导下，着手准备毕业论文的选题和开题报告，应不迟于第二学期末完成选题报告，经硕士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。第三学期初进行中期考核。

学分要求：一般为32学分，非专业本科及同等学力入学者为36学分（包括本科课程3-4门约6-8学分）。其中A类为8学分；B类：3门为8学分，C类2-3门共6-8学分，其余为选修课。在D类课程中，原则上要求理工科硕士生跨二级或一级学科选读的硕士课程不少于3-4学分。

七、考核方式

1、A类、B类、C类课程考核以笔试为主，由有关任课教师负责考核工作。

2、D类课程可采取笔试与写专题综述报告相结合的方法，以了解学生对专业知识的掌握情

况和综合分析问题的能力。

3、实验性课程必须完成实验，写出完整的实验报告。

4、硕士生中期考核：在入学后第三学期初进行中期考核，由导师组成的考核小组对研究生

已修课程、论文进展情况及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价，提出终止培养、继续攻读硕士学位的建议。

八、论文和答辩

科学研究是研究生培养的重要组成部分，是培养学生独立工作能力和创新能力的主要途径，是提高研究生培养质量的关键环节。研究生的学位论文选题要体现本专业各研究方向的前沿性和先进性，论文选题应和导师的科研任务结合，与国家经济建设紧密结合，研究生在导师的指导下，通过阅读文献资料，选定研究课题及课题方向、范围，并公开作学位论文的开题报告。论文题目确定后，应拟定学位论文工作计划，包括各阶段的主要内容，要求完成的期限等。

学位论文完成后，须按照《南京大学授予博士学位、硕士学位细则》规定的程序和要求进行论文答辩并申请学位。

九、参考文献

主要学术期刊如下：

IEEE Engineering in Medicine and Biology

Brain research

Neuroscience research

Circulation Research

American heart Journal

Medical & Biological Engineering & computing

Circulation

Journal of American Acoustics Society

Ultrasound in Medicine and Biology

Ultrasonics

Acustica

Physics in Medicine and Biology

Medical physics

Biophysical Journal

Biological Cybernetics

IEEE Transactions on Image Processing

IEEE Transactions on Biomedical Engineering

IEEE Transactions on Medical Imaging

IEEE Transactions on Ultrasonics, Ferroelectrics & Frequency Control IEEE Transactions on Signal Processing

Journal of Biological Systems

Journal of Neuroscience Research

Journal of Ultrasound in Medicine

Journal of the International Federation for Medical & Biological Engineering 国外医学，生物医学工程分册

中国科学中华胸心血管杂志

中华外科杂志中华心血管病杂志

中华心血管外科杂志声学学报

声学技术应用声学

中国物理快报生理学报

生理科学进展中国生物医学工程学报

科学通报中国医疗器械杂志

中华超声影象学杂志生物医学工程学杂志

中国超声医学杂志生物化学和生物物理学报

生物化学和生物物理进展

生物工程学报

第五篇：生物医学工程

生物医学工程

2010-05-26

生物医学工程利用现代工程技术揭示和研究生命科学现象，从工程学角度解决生物学与医学基础理论及临床应用问题，是21世纪最具潜在发展优势的学科之一，其研究内容涉及电子学、计算机、信息处理、光学、精密机械学、医学、生物学等众多领域。

本专业培养具备理、工、医相结合的知识创新型高级技术人才。通过基础理论、工程技术、医学等多门课程的学习及相关实验技能培养，毕业生将具有扎实的理论基础、丰富的专业知识和熟练的实验技能，可以在生物医学信息检测、图像处理、医学仪器、分析技术及电子信息方向从事研究、开发、应用和管理工作。

天津大学于1979年开始创建生物医学工程专业，是国内首批建立该专业的学校之一，1984年获硕士学位授予权，1993年获博士学位授予权。2000年设立博士后流动站，是教育部长江学者特聘教授设岗单位，天津市重点学科。

本专业师资力量雄厚，现有教授9名（其中8名为博士生导师），长江学者特聘教授2名，天津市海河学者特聘教授1名，副教授11名，已经形成由专家牵头，国内外知名学者以及中青年骨干教师组成的学术梯队，在全国同类专业中名列前茅。与美国、英国、日本、香港等国家和地区有广泛的学术合作，毕业生分布于世界各地，有些已经成为学术骨干及知名学者。

本专业以组织光学、神经工程、生物电检测、信号处理、医学成像、医学物理、生物化学分析等作为主要研究方向，开展有关探索性的科学研究工作，在一些研究领域处于国际、国内领先水平，历年承担国家863项目、国家自然科学基金项目、省部级基金和攻关项目、国际合作项目等近百项。目前实验室具有各种先进的医学检测和研究设备供学生实验、实习专用。本专业学生在高年级时可进入实验室，在老师指导下开辟第二课堂从事创造性科学实验和科技开发工作，并有多人次在全国和天津市“挑战杯”大学生课外科技作品比赛中获奖。

本专业的主要课程有：人体解剖学、生理学、生物传感技术、自动控制原理、工程光学、信号与系统、生物医学电子学、生物医学光子学、数字信号处理、生物医学信号处理、医用光学检测技术、医学图像处理、医学仪器设计、生物医学和理化分析仪器设计、计算机软件技术基础、微型计算机原理与应用、电路基础、电子技术等，并开设课程设计多个，教学与实验、设计并重。

本专业本科毕业生工作适应性强，就业口径宽，除继续深造者外，可在有关高等学校、研究机构、医疗卫生、环保、商检、技术监督等各领域就业，也可在航空航天、通信、电子和仪器仪表等行业发挥聪明才智。

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