一年级新生数学教师家长会发言稿

第一篇：一年级新生数学教师家长会发言稿

一年级新生数学教师家长会发言稿

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小学一年级新生数学家长会发言稿篇一

2.关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

3.关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备?作为家长应该做些什么?

(一)作好几个方面的准备。

1、物质准备

除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等)，每天准备削好的五、六支铅笔。还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”。

2、心理准备

(1)注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。小小学一年级新生数学家长会发言稿篇二

特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。

(2)要培养孩子坚强的意志。

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。

作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好教育教学工作。

3、态度、习惯准备

目前有许多家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。

4、品德教育准备

(1)严格要求。

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

(2)以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜欢。小学一年级新生数学家长会发言稿篇三

教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。

支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。开学以来学校开展了很多活动：节约金点子、体育节节徽的设计、童诗童谣的创作。我们办都取得了很好的成绩，当然这都是你们的功劳。真的很感激你们的配合。

需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是40多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候，学校也十分重视，一年级的任课教师的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。作为我们学校，我们希望家长和老师成为好朋友，为好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一颗宽容的心，这样受益最大的是你的孩子，我们的学生。就辅导教育孩子等问题一起交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。这里我还想特别提出的是，当我们的老师或对学校有些工作你感到不满意，可以向我们提出，相信我们一定能协商解决好!出现问题时，我们都来个换位思考，在和谐的氛围中，问题解决才是最好的。

每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标--一切为了孩子。

作为一(13)班的班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在未来的学习中，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他(她)一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

小学一年级新生数学家长会发言稿篇四

尊敬的各位家长：

大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师马老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。

数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。激发孩子的学习兴趣。从前几周的课堂表现和作业反馈情况来看，大多数孩子能按时按要求完成作业，在教师的鼓励和精心组织下能坚持听课，积极发表自己的意见，但也还有一部分学生没有良好的数学学习习惯，对数数，写数、比较多少大小等都还有一定困难，需在今后多加强。

对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。

1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差，到现在还需要老师经常提醒，往往有时知识课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。

2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便教师第二天的检查。

3、养成独立思考不怕困难的习惯;我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。

第二篇：一年级新生家长会数学教师发言稿

一年级（6）班新生家长会数学教师发言稿

林小红

尊敬的各位家长：

晚上好！我是林老师。

非常感谢各位参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。今年是我从教的第17年，我长期教学中低年级语文、数学教学工作。在这之前我一直都担任了班主任工作。我跟朱满玉老师是一对无话不说的好朋友，我一定会协助朱满玉老师把我们班管理得有声有色。我们深深地知道，那每一张可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为数学教师，我一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材，了解当前教育改革的动向，成为数学教学的加油站。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我从数学教材、习惯养成和数学家庭作业等方面谈一谈，希望各位家长能和我一同实践新课程、关注孩子。

一、数学教材

关于课程。现在孩子们学的课程时2012年教育部审定最新教材，跟我上一届所教的教材比有所调整。它是根据2011版课程标准编写的。数学课程标准提倡了新的数学理念，其中就包括：在义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。而一年级上册教材的内容包括以下几个方面：

准备课（数一数、比多少）、位置（上下、前后、左右）、1－5的认识和加减法、认识图形（只认识立体图形）、6－10的认识和加减法、11－20各数的认识、数学乐园、认识钟面（整时或接近整时）、20以内的进位加法，教学内容非常多，但对于我们的孩子来说，重点是数一数和20以内的数加减法，这两部分内容是学生学习认数和计算的开始。在日常生活中有着重要的作用，同时它们又是多位数计算的基础内容，所以必须要让学生扎实地掌握。

二、习惯的养成 1.要多鼓励孩子，我们知道每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，就是我们大人也是这样的，喜欢表扬。所以我们的家长也要以表扬为主。但我认为孩子做错了适当的批评还是有必要的，前几天我们年段的老师聊天时说我们一年级的老师课堂上左手拿糖右手拿尺子，脸像变脸大师一样一会儿笑一会儿拉下脸。为什么会这样呢？光表扬没用呀！为了能多鼓励孩子这个星期我采取了新的评比方式。

2.为学生准备好必要的学习器具。家长每天指导孩子削好5支铅笔，笔盒一定要有尺子和单独的橡皮。我们这册教材内容与生活息息相关的。我们经常要求孩子带一些图形、小棒、如学到“认识物体和图形”就要准备一些相应的实物让孩子认一认、“认识钟表”就要帮着准备学习用的钟面等。有些知识家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚开始可能会认错，那也不要责备，天天坚持他们会慢慢认识的。明年认识人民币是一个难点，就要家长有意识带领孩子去购物认识人民币各种币值与交换，认识物价等等。

3.培养孩子的口头表达能力。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂的语言，增加说数学的机会。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“？”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，一定要让孩子看到一幅图说话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，孩子会说了，说明真的懂了。解决问题一定要引导孩子说完整话。

三、家庭作业要求

现在每个家长都很清楚，这个社会，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。从一个多星期孩子完成作业的情况来看，我们每一位家长都是一位负责任的家长，每个孩子都能再家完成老师布置的作业。孩子们也能记清老师布置的作业，这点非常的难得。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。1．监督孩子做作业。

监督孩子按时完成作业。我已经发了一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。

监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。2.检查孩子每天的家庭作业。

建议每位家长每天能拿出五分钟时间来检查孩子的作业，准备一支红笔改一改。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。上个星期有些孩子做了作业，但是找不倒了（我们有安排他们放在数学书里夹）。我发现二三年级学生买了一个专门装作业的小袋子，每天把语文、数学装到袋子里，拉上拉链，这样比较不容易丢掉。

3.帮助孩子认字，理解题目。

认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。所以家长要多帮忙。我认为家长刚开始先跟孩子一起读题目，读完题目家长不急着解释题目意思，而是问孩子你知道怎样做吗？半期考后，孩子自己读题目。一定要培养孩子养成读题的习惯。我们知道经常会发现有时一大题有好几小题，排版有时不太合理，孩子经常会漏题。一（5）班钟秀才老师很有办法„„还有解题的习惯。

接下来我要讲讲一点家庭教育的观点，就是：少盯住分数不放。

孩子考了99分，有的家长虽然心中也高兴，但嘴巴却很紧，没有表扬，却对着试卷和孩子责问：为什么在这么简单的地方却出错？对分数孜孜以求。然而更不要说那些考差的孩子的家长，态度是会啥样的？分数的背后是什么？分数的背后是习惯。叶圣陶先生说：“教育是培养人的好习惯！”比如生活方面的习惯:热爱劳动、体育锻炼、合理饮食的习惯等；学习方面的习惯：专心听课，认真问答、完成作业、冷静应考的习惯等；智能方面的习惯：科学记忆、集中注意、大胆想象、规范解题的习惯等。我们做父母的有没有从最常规最具体的地方要求指导呢？从我多年的教学观察，成绩好的学生，往往他们都有几个较为突出的良好习惯。

其实，比分数更重要的还有什么呢？是安全、健康、劳动、毅力等。作为家长，我们意识到了吗？举个例：如果没有健康的身体，分数再高也没用，因此我们从小要教会孩子养生，所以从吃到穿要有所讲究，养成良好的生活习惯；再举个例，近段时间网上接二连三报道女大学生搭错车被人强奸或杀害，其实很多是他们小时候父母以分数和才艺为学习衡量标准，忽视了生命的教育，导致的恶果。

再说，好习惯养成了，学好学科学好功课其实是件容易的事。比如数学，只要理清知识的脉络，上课投入，作业认真做，有错要思考：错在哪里？为什么错？应该怎么改？想不考好都难。

最后，我想说的是，我很愿意成为大家的朋友，希望我任教班级的家长平时我们可以多沟通和交流，我是很直接、大大咧咧的人，有什么说什么，享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收获与心得。谢谢大家!

我也是一个乐于分2014年9月11日晚

第三篇：一年级新生家长会数学教师发言稿

一年级新生家长会数学教师发言稿

尊敬的各位家长：晚上好！我是黄老师

非常感谢各位参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们深深地知道，那每一张可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为数学教师，我一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材，了解当前教育改革的动向，成为数学教学的加油站。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我从数学教材、习惯养成和数学家庭作业等方面谈一谈，希望各位家长能和我一同实践新课程、关注孩子。

一、数学教材

关于课程。现在学的课程与我们那时代学的大大不同，我国课程改革，是借鉴了西方国家的课程教学,再结合我国的实际情况制定的。它不单单是改教材，还包括了教师的教学方法，学生的学习方法，评价方法等等。数学课程标准提倡了新的数学理念，其中就包括：在义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

而第一册教材的内容包括以下几个方面：

数一数、比一比、10以内数的认识和加减法、认识图形、分类、20各数的认识、认识钟面、20以内的进位加法、用数学、数学实践活动，教学内容非常多，但对于我们的孩子来说，重点是数一数和20以内的数加减法，这两部分内容是学生学习认数和计算的开始。在日常生活中有着重要的作用，同时它们又是多位数计算的基础内容，所以必须要让学生扎实地掌握。我们学校有一套听算，需要家长配合，拷回家或网上下载由家长监督完成，到时会由我们数学任课老师安排。

第二点、要多鼓励孩子，每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，就是我们大人也是这样的，喜欢表扬。所以我们的家长也要以表扬为主。这个我就不多说了。很多家长都很有智慧，相信都会做得很好。

3、为学生准备好必要的学习器具。我们这册教材内容与生活息息相关的。如学到“认识物体和图形”就要准备一些相应的实物让孩子认一认、“认识钟表”就要帮着准备学习用的钟面等。有些知识家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚开始可能会认错，那也不要责备，天天坚持他们会慢慢认识的。学习人民币就要家长带领孩子去购物，认识物价等等。

4、培养孩子的口头表达能力

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂的语言，增加说数学的机会。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“？”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，一定要让孩子看到一幅图说话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，孩子会说了，说明真的懂了。

第二大点、家庭作业要求

现在每个家长都很清楚，这个社会，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。

1、、监督孩子做作业

监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。

监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

2、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出五分钟时间来检查孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

3、帮助孩子认字，理解题目

认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。所以家长要多帮忙。

因为我是刚教完教六年级，以前有出现这样的问题，所以接下来我要讲讲一些家庭教育的观点，只说两点：

第一：多与孩子在一起

由于现代社会多种原因，造成许多家庭为了生活，使得许多孩子没法和自己的父母生活在一起，一些父母们堂而皇之地放弃了自己的教育责任。或隔代教育或“午托班”寄生，其实午托班也是在这种情况下蕴运而生的，它解决了许多父母的后顾之忧。然而据我多年的观察发现，在这样环境下生长的孩子会有很多问题，或骄纵任性或胆小沉默，健康懂事好学的学生不多。单纯的隔代教育的危害家长们都清楚。然而把孩子放在“午托班”结果，许多家长却没意识它的危害，总以为我花了那么多钱，孩子要什么我给什么？还有什么不满足。一星期回一次家，或一个月或更长时间才回一次家的孩子，他们很明显的是性格越来越沉默，成绩是越来越差，神情是越来越恍惚，甚至当面一套背后一套。这种情况是一定，是必须的，不是说午托班的老师不好，也许他们的水平也很高，责任心也很强，但他给不了孩子亲情和安全感，当孩子烦恼的时候，他们没有好的倾诉对象。也就是说他们缺亲情，缺一个温暖的家。而“午托班”不是家，短暂的寄生，解决一天中的吃饭休息问题，是可以的，但如果代替父母教育的责任是不行的。强烈要求家长多与孩子在一起。

第二：少盯住分数不放

孩子考了99分，有的家长虽然心中也高兴，但嘴巴却很紧，没有表扬，却对着试卷和孩子责问：为什么在这么简单的地方却出错？对分数孜孜以求。然而更不要说那些考差的孩子的家长，态度是会啥样的？分数的背后是什么？分数的背后是习惯。叶圣陶先生说：“教育是培养人的好习惯！”比如生活方面的习惯:热爱劳动、体育锻炼、合理饮食的习惯等；学习方面的习惯：专心听课，认真问答、完成作业、冷静应考的习惯等；智能方面的习惯：科学记忆、集中注意、大胆想象、规范解题的习惯等。我们做父母的有没有从最常规最具体的地方要求指导呢？从我多年的教学观察，成绩好的学生，往往他们都有几个较为突出的良好习惯。

其实，比分数更重要的还有什么呢？是安全、健康、劳动、毅力等。作为家长，我们意识到了吗？举个例：如果没有健康的身体，分数再高也没用，因此我们从小要教会孩子养生，所以从吃到穿要有所讲究，养成良好的生活习惯；再举个例，一个大三学生开私家车撞伤26岁女服务员，发现对方记了他车号，拿出刀子捅了她8刀，家境殷实的罪犯是音乐系的高材生，小时候父母以分数和才艺为学习衡量标准，忽视了生命的教育，导致的恶果。

再说，好习惯养成了，学好学科学好功课其实是件容易的事。比如数学，只要理清知识的脉络，上课投入，作业认真做，有错要思考：错在哪里？为什么错？应该怎么改？想不考好都难。

最后，我想说的是，我很愿意成为大家的朋友，希望我任教班级的家长平时我们可以多沟通和交流，我是很直接的人，有什么说什么，我也是一个乐于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收获与心得。谢谢大家!

2013年8月28日晚

第四篇：一年级新生家长会发言稿

良好的开端是成功的一半

一（8）班

李朝林

尊敬的各位家长；晚上好！

非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。这次家长会的内容共有四项：

1、我和张老师将学校及班级的一些要求和教育孩子的一些建议进行交流；

2、家长代表发言；

3、部分家长补签责任状；

4、孩子在校中餐登记。

下面我先将学校及班级的一些要求以及教育孩子的一些建议和大家进行交流，希望能得到家长积极配合。不妥之处，恳请指正。

一、班级基本情况

全班44名学生，其中女生19名。目前有两个家长在陪读，一个是患有自闭症的学生，另一个是非常好动的学生。经过一个星期的学习和训练，绝大部分学生坐姿端正，也能够走好路队。也有几个顽皮的孩子，如朱成林、端浩凯、骆宇熙等。希望家长配合老师加强教育。在学习上，作业书写工整，习惯良好的有刘珊、朱雪玲、黄日华等，家长不过问孩子的有余美玲家长，孩子的铅笔都没买，用的是一支彩笔。建议家长常翻翻孩子的书包，看看孩子缺些什么什么文具，及时补上。

二、学习、生活用品的准备及要求

1、接送时间

早晨7:30到校，中午11:40放学； 下午1:40到校，5：10放学。

放学时集体站队，请家长根据这个时间按学校指定的位置做好接孩子的准备。老师将孩子送至放学地点，不要让孩子在约定的地方等得太久。要让孩子记熟家庭住址，父母亲或接送家长的电话号码，以便特殊情况时，老师在第一时间找到家长。

2、文具盒：最好用塑料的，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

3、准备5支削好的铅笔、2块橡皮，最好不带削笔机到学校。

4、不要带小刀等尖锐等危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。

5、在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字，以便于孩子认字及相互认识；校服、帽子等，可直接用勾线笔写上名字；像铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。

6、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间 ；每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等，要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要第二天上学时还找东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。

7、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。

8、给孩子定个规矩，在完成作业前，不要看电视，不要边吃零食边做作业，不要有一写作业就要喝茶或上厕所的坏毛病。

9、教育孩子养成不乱扔垃圾讲卫生的好习惯。（打扫教室家长：朱品安、余美玲、田梦婷、万坤、姚俊箭、冷扬俊）

10、不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异，像“茶壶盖”、长命辫儿、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。

短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

三、几点建议

1、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

2、每次拿起孩子的作业时，记得第一眼看他前一次的，如果有错误，一定要提醒孩子，先改正前面的错误，再写后面的作业。这个习惯养成了，会让

孩子受益无穷。

3、鼓励孩子把作业分成自己独立完成部分和需要帮助部分。家长只帮助孩子不能独立完成部分，这样才能培养孩子的责任感和独立性。

4、提倡亲子阅读。每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。

5、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

6、成立由家长推荐的3-5人班级家长委员会，参与管理班级一事一议临时性收费的管理和监督工作。

我们班44个孩子来自44个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上。俗话说得好：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步！

各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。做为老师，我会尽自己的能力把孩子们教好，我也很有信心把他们教好，同时请家长们多给予我帮助和支持，谢谢大家！

第五篇：一年级新生家长会发言稿

一年级新生家长会

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好！

感谢各位家长朋友们今天能准时来参加孩子小学阶段的第一次家长会。从今天开始，因为孩子这个纽带，学校和家庭便在今后的六年里紧紧相联，孩子将在这里度过六年的美好时光。为使孩子们更快、更好地适应学校生活，也让家长们能更明确作为一名小学生家长，我们目前应该要了解哪些内容和知道如何配合学校、老师的教育教学和工作，让孩子们能更加顺利、自信、快乐地在小学度过每一天。我在这里就几个方面和大家进行沟通交流：

一、班级第一周学生整体情况反馈（整体学生肯定表扬为主，提一两点目前1.大多数孩子在第一周已经基本适应小学生活，有较好的时间概念和纪律意识。能按时到校进班做好上课准备，能听上课铃声有序进教室，大多能按要求做到静息等老师来上课。课间大多能按老师要求在指定范围进行安全文明的课间休息活动。

2.上课坐姿、注意力、倾听的习惯、举手发言的积极性等方面，女生比男生总体好一些，三分之一的孩子举手较积极。注意力特别不集中的几个，有两三个我已经私聊跟家长反馈了情况，后续观察发现这些方面还是持续没有改善，我也会一一跟相关家长进行沟通。3.生活方面：学生在校的中餐情况较好，部分学生能做到光盘并有的还能加一次饭菜也吃完，部分学生能基本吃完，剩的很少。三分之一的孩子吃饭速度慢，学校时间安排紧凑，所以这部分孩子在家要关注他们的吃饭习惯问题，提高吃饭的速度，以免跟不上。

二、结合学生一日作息，对家长提出需要配合的方面： 生活上的准备：

1.幼儿园的孩子，生活上依赖成人较多。而入小学后，情况一下子发生变化。因此生活能力上的培养和逐步过渡，也是很重要的。平时，每天让孩子做些力所能及的事情，树立自己的事自己干的概念，除了穿衣、穿鞋、系鞋带、洗漱等收拾自己的事外，更重要的是家长有意识的培养孩子做家务事，并耐心细致地交给孩子正确、有效的劳动方法（举例子：清理书包、扫地的方法）。培养孩子的独立自主的能力非常重要，这种能力会直接影响你孩子各方面的发展。反映出来的问题，需要相关家长关注并及时跟上学校的教育引导步伐。）

规范孩子的作息时间，养成时间概念，学会掌握时间，到点自己起床，上学不迟到，作业按时交。

2.学校给孩子们提供优质的饮用水，天气渐凉，直饮机有温水，早上家长也可以用保温瓶给孩子装一瓶热些的书。餐具，水杯放学回家清洗消毒。生活方面家长们在某些方面意识到了的安全常识，也要提前给孩子做好教育、指导实践操作，孩子安全是重中之重，这是家校要共同重视并关注的。3.由于孩子们在学校就餐，我们的孩子年龄小，餐点都是送到班上来吃，课桌也是餐桌，为了孩子的健康，要特别注意桌子的卫生，所以建议家长每天给孩子书包里准备好湿纸巾和干纸巾，在家里指导锻炼孩子吃完后自己收拾和清洁桌面的方法。时间要求和规则方面：

1、作息时间：上学，早上8:10前到校，过完早进校门，不允许带零食、玩具、危险的物品和一些与学习无关的东西进学校。督促孩子按时上学，不迟到，校门有值日生记载。放学：周一到周四放学时间为5：00，周五为2:40，请家长们务必提前五到十分钟到校门口等待，保证你孩子到校门口你已经在那儿了。

2、接送孩子注意事项：家长早上送孩子到校门口，看着自己的孩子进校门，即可离去，不要进校。特别是放学时要跟家长们着重说明和强调：一年级9个班，新生太多，孩子又小，放学是同一个时段，为了保证孩子们的安全，请家长们看到有孩子出来一定不要拥挤和急于找到自己的孩子，家里老人接的要告知老人这一点，我们门口的管理人员和值日老师会统一做安排，根据看班级的班牌，上前接自己的孩子，每个家长接到孩子必须跟本班老师打招呼，方可离去。

3.车辆的停放问题：为了保证您和孩子的安全，请有车接送孩子的家长在接送孩子的时候，进入专用通道，校门口即停即走，不要停靠过久，造成拥堵，也给孩子们的安全带来隐患。放学接孩子，将自己的车停有序停靠，不要停在禁停的区域和校门口。家长朋友们，您的孩子从上一年级开始，他就是一个有头脑、有思维的孩子，每天，您在关心他、观察他的同时，他也在用那双明亮的眼睛在观察着周围的事物，甚至在观察着您。因此，您的一言一行对孩子起着潜移默化的影响。家长们的遵守规定，以身示范，是给孩子们最好的榜样作用和教育。

三、针对班级具体情况，对家长们在孩子的学习关注和辅导方面提出以下几点需要配合：

1.孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，休息10分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。写作业前喝好水，上好厕所，注意书写速度训练：多表扬，时间限制，控制写字不要边写边玩。

2.告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。如有作业布置写在家校本上，家长要检查家庭作业并签字或反馈作业情况。

3.培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

4.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯, 为培养以后写作文打基础。

5.家长有事要与老师交流，除急事外，请不要选择早晨或上课时，孩子学习和生活中的问题，或是个性化的建议和想法，可私下与老师沟通，我还是希望，也相信家长们也希望咱们班是一个充满爱心和正能量的班集体。

6.希望家长们能在孩子面前树立老师威信，亲其师，信其道。孩子们之间容易会发生一些矛盾，希望家长能冷静、宽容、谅解，正确地处理问题，这也为孩子们在集体生活中如何处理矛盾，与人相处树立了榜样。有时候老师对孩子直言的提醒或批评教育，作为家长应该理解和支持，我们的目的都是为了孩子好。我们会因材施教，当老师严厉批评孩子后，一定会选择一个适当的时机来平复他的心理，给予他鼓励，这实际上也增强了孩子的抗挫能力。老师是唯一一个跟你孩子没有血缘关系而真正为你孩子好的人。

7.孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。希望每一个孩子都健康、平安、快乐地成长。

四、同学之间关系处理（尤其是出现意外伤害时的处理、对特殊学生的宽容理解）

学校将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作。每个学期学校组织几次安全专题教育，对学生进行校园、防溺水等不同方面的安全教育。学校经常利用升旗、课间操时间，对学生中一些不安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震减灾、消防等紧急疏散演练。

孩子从幼儿园到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时会大很多，接触的事物也多很多，再加上老师要备课、批改作业、处理孩子的突发事件、做好下节课上课准备等。课间时间老师不可能总都跟在他们身边，所以课余孩子自由活动的机会大大增加了，他可以去操场玩，可以和小伙伴玩，6岁的孩子活泼好动，好奇心强，缺乏必要的安全经验，可能会导致一些危险，作为老师，我们会加强课余安全教育，给孩子规定课间活动的范围，老师、学生进行安课间巡视，为了保证孩子们的安全，班上推选出4个课间安全巡视的学生，发现疯跑、不在规定范围活动、随意乱跑的学生及时提醒等，班上每天、每周都在不断的强调安全，强调安全无小事。家长是学生的监护人，学校的职责是对学生在校期间的活动进行引导和管理。家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。作为家长，您要引导孩子注意保护自己，知道在楼道里、教室走道里不追跑打闹，不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

五、班级个性化的要求（班级实践活动的开展建议、家长课堂的开设，发动家长结合自身特长或工作性质优势，为班级孩子们创造和提供多元、丰富的学习资源。家长学校：学校初步预计会在十月份安排一次家长学校，请教育方面的专家为各位新生家长进行深入、零距离的讲座，给家长们创造答疑解惑的良好机会）。

7.班级家委会的建立（会上以说明介绍为主，成立时间可以是在十月）。让我们用四句话来共勉：

1、教育孩子要以人为本，不管多高深的教育理念，最重要的是落实到孩子的身上。

2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，用孩子的眼光来看孩子的世界。

3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。谢谢大家！

六、安全告知书，一式两份。交一份。

七、学平险的收费。

八、疫苗查验报告。