第一篇：春天的脚步作文
春天的脚步作文(精选15篇)
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的春天的脚步作文，欢迎大家分享。
春天的脚步作文1春姑娘又迈着轻快的脚步再一次向我们走来，她吹开了花朵，吹绿了树叶，还悄悄地送走了冬爷爷。
今天是星期天，我们一家三口儿吃完了午饭准备出去玩。绞尽脑汁地想了半天，大家最后决定去大龙湖。开着小车刚到目的地，就看见到处人山人海，水泄不通。开着车窗不由一阵阵清香扑鼻而来。放眼望去，不远处的草坪嫩绿嫩绿的。远处，连着银色的湖，景色犹如仙境，美丽极了。走在休闲广场上，近看小草清细而柔软，我不由得缩回了脚，对着妈妈说我不敢踩下去。妈妈笑着说：“爱护公物值得表扬！这边是休闲广场是可以踩的，不信你看，不远处的人们玩得多开心呢！”顺着妈妈指引的方向，果然看见大家都玩得不亦乐乎：有轻松自如的酣睡在草坪上的；有三五成群在草坪上嬉戏玩耍的；有许多放风筝的；还有家庭组合打起羽毛球的、踢足球的……看着他们，我不由地飞奔前去，和妈妈玩起了老鹰抓小鸡的游戏……
“哇，这是哪里送来的清香？”我不由自主地感叹！循着花香我们来到了清香怡人的桃花园：那些桃花有的含苞欲放，有的含苞待放，还有的是花骨朵，它们争着向春天展示呢！这真是惊喜无处不在！
和煦的春风中充溢着淡雅的花香，真是应了袁枚的诗：春风如贵客，一到便繁华！
春天的脚步作文2“悄悄的，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子。”
春天是万物复苏的季节。我发现小树林更绿了，花儿更红了，个个都争奇斗艳的比美。松鼠一边吃松果一边晒太阳，几只小鸟也会不时的在你头上飞舞，有时他们会把鸟屎拉到你头上，但请你不要生气，这也许是鸟儿的恶作剧吧！忽然间，我发现春天来了。
春天是树木丛生的季节。“春”踮着脚尖来到树林里，“春”摇了摇裙摆，让松树变为翠绿色，让梧桐树变为嫩绿色，让银杏树变成浅绿色。突然间，我发现春偷偷地笑了。园中满是绿色，看起来让人眼花缭乱。
春天轻轻的，他来到了鸟的天堂，粗壮的大榕树如同一位貌美如花的女子。这时，你会发现无数只鸟儿飞来飞去，看清了这只，又错过了那只，让人心旷神怡。我发现这时，春又走了。她又来到了校园里，同学们欢欢喜喜的迎接春天，春天淘气的把校园里的热情点燃了，同学们一起歌咏春天，赞美这美丽的春天！
春天，我发现它又悄无声息地来到了小河边，小河恢复了平静，河边的石块的拍打声奏成了一曲高昂的曲子，小河的流水声演奏出美妙的音旋，这是一首多么动听的曲子呀！
春天，他向最后一个地方出发——田野。农民忙着播种，一个个种子在土地里萌发了嫩芽，一派欣欣向荣的景象。
春天是四季最美的前奏，我发现“春”来了。
春天的脚步作文3春姑娘悄悄地来到人间，她的足迹踏遍了漫山遍野。春姑娘走过了田野，田野绿了；春姑娘走过校园，校园更热闹了；春姑娘走过池塘，池塘里的水清了；春姑娘走过花园，花儿们展开了一张张灿烂的笑脸。
近了、近了，春姑娘的脚步近了！田野仿佛也倾听到了春姑娘的脚步声，大片大片的油菜花竞相开放，从远处看，就像一位美丽动人的小姑娘，穿上了一件黄色的裙子。那些绿油油的小草也冒出了头，把田野点缀得生机勃勃。
近了、近了，春姑娘的脚步近了！小朋友们也仿佛听见春姑娘在说：“开学了，开学了，小朋友要好好学习哦！”大家都像一匹匹解脱的骏马，开始飞奔到校园。操场上、教室里，到处都是孩子们的欢声笑语，平时安安静静的学校开始变得热闹起来。
近了、近了，春姑娘的脚步近了！池塘也仿佛听到了春姑娘的脚步声，小河上面的冰融化了，小河开始唱着歌曲欢快地流淌！小草仿佛也想知道春姑娘在哪里，于是从土里冒出头来，东张西望地说：“春姑娘在哪里？春姑娘在哪里？”原来春姑娘就在这绿油油的草地上。
春姑娘所到之处都充满了生机与活力，春天真是个美丽的季节。
春天的脚步作文4春姑娘来了，她一边走一边挥洒着激情与生机：万物复苏，莺歌燕舞，春姑娘看着自己的杰作，开心地笑了。
小草从地里探出头来，啊！这世界真美！春风阿姨轻抚着还有些胆怯的草娃娃：“孩子，别害怕，这春光多么美好，外面大得很呢，到时候，我会将你染绿，你可以和伙伴们一起快快乐乐地成长！”小草听了，好奇地巴着头，恨不得一下子跳出来，欣赏大自然的美。
杨柳这位亭亭玉立的少女，静静地梳理着她那长辫子，调皮的春雨娃娃滋润着她，柳树摇晃着身子，细细感受着春光，与春风娃娃跳起了华尔兹。
再到树林里看看，更是热闹非凡，小草绿了，桃花红了，小鸟站在枝头上唱着春天的交响曲，蝴蝶在一旁翩翩起舞。“叮咚，叮咚“，是谁在弹琴，哦，原来是小溪，冰融化了，小溪又恢复了往日的生机，小溪旁边开满了野花：红的，黄的，紫的，白的，粉的，一朵比一朵艳丽。
耕牛正在田地里耕耘，土地上还有着歪歪斜斜的一串脚印，“耕牛，我的朋友，春光如此美好，你为什么还要辛苦耕田，不好好地玩一玩呢？”我迷惑不解地问，：“啊！朋友！你可不能这样想，古人说过一年之计在于春，春天在这个充满希望的季节要抓住时机，多播下丰收的种子才会有秋天的收获。”耕牛认真地告诉我。是啊，现在的我们不正是初升的太阳、不正是春天的年纪，也要趁年少力壮多学本领。
绿的草，绿的树，绿的大地，绿的春天，春天的脚步一路延伸伴我走向春姑娘的怀抱，走进大自然的怀抱。
春天的脚步作文5迎着暖暖的春风，我匆匆的赶回了几天不见的家。虽然只有几天，可在外面的日子总是叫我感觉那么漫长，现在能再坐在自家的沙发里，居然感觉到一种久违的幸福。呵呵，回家的感觉真好啊。
院子里有一棵樱花树，美其名曰日本樱花。栽上两年多了，从没见它开过花，我一直想把它除掉，可老公舍不得，所以它还高高的挺立在院子里。这次回来，还真是奇迹，上面居然开满了粉白色的小花。我暗自感叹，这带着日本名字的樱花，还真得耐着性子等待它花开啊。看见它，我好像听见了春天的脚步声。在我的院子里，春天悄无声息的来到啦。除了满眼的樱花，那棵只顶着一个叶子的滴水观音，最近也偷偷的窜出了一个嫩绿的新叶子。邻家的杨树，也长满了嫩嫩的绿的还带着点微黄的叶子。院子里，处处荡漾着春的气息，处处留下了春天的足迹。
我推开门，呼吸着新鲜的空气。让春风吹进我的心里，让阳光洒在我的身上，我踏着春天的脚步，带着春天的温馨，轻轻的说一声，春天你好！
春天的脚步作文6春姑娘穿着柳叶做成的衣裳。裙摆上点缀着粉嫩的桃花，看起来美丽极了。她还带着嫩绿的小草编织而成的花环，上面还有几朵美丽的迎春花。这个花环散发着迷人的清香，好多蜜蜂和蝴蝶都“闻”香赶来，围着春姑娘翩翩起舞。
春姑娘来到林间，伸手一挥，原本沉闷的大地长出了绿油油的小草；株株枯木又重新长出了树枝；百花从地底下钻出来，不停地点头好像在说：“谢谢你让我从阴湿的地面钻出来，重新获得了生机。”
春姑年离林间，来到花园里面。她迈着轻盈的步伐从小路里走过。她每走一步，周围就长出一丛美丽的鲜花，蜜蜂和蝴蝶也赶来采蜜。花农在花园里辛勤地劳动。看！他们的脸上露出了快乐的笑容中。
姑娘活蹦乱跳的，一不小心把手里的水瓶打翻了。春雨像花针一样，细细长长的，淅淅沥沥地落了下来。家家户户的屋顶上，蒙上了一层薄雾。石桥上的行人一边走一边欣赏着这雨中的美景。田地里的农民，穿着雨衣耕种着。他心想：今年的麦子一定长得又高又多……
万物在春天里生长，花儿重新开放，蜜蜂蝴蝶从远方赶来，彩民们在快乐地生活……
春天的脚步作文7今天，阳光明媚，我们全家去南山寻找春天的脚步。
山顶上，空气清新，小草穿透了厚厚的泥土，盛开在草地上。小花长出了嫩芽，长出了一片小小的花瓣，可爱极了！我摘了一片小花放在手心，闻一闻，春天的气息扑进我的鼻孔，刹那间，整个身体都是春天的味道。春风吹拂着我的脸颊，她没有夏天的炎热，也没有秋天的凉爽，更没有冬天的寒冷，而是特别温暖，好似亲爱的妈妈，不断抚摸着我圆圆的小脸蛋。
我们全家来到了月季园，里面光秃秃的一片，什么都没有，在这里没有找到春天，我非常失望。我们又来到了梅花园，这里也没有春天，那春天到底在哪里呢？我冲着天空呐喊：“春天啊，春天，你到底在哪里？”等了好久，天边并没有回应。我想，春天应该是想用自己的表现使我知道春天到底在哪里吧？
我们来到半山腰，我们终于找到了春天的脚步，有盛开的桃花和一簇簇迎春花，还有那浅绿色的松树，和远处拂过河堤翠绿的杨柳，以及浮在解冻的小河上三三两两的小鸭，倾听着树梢上小鸟的歌唱声，我们陶醉其中……
啊，春天真的来了，它就在我们身边！
春天的脚步作文8春天来了！春天来了！春天的美丽把寒冷的冬天覆盖住了，春天的脚步把冬天的冰雪融化了。
孩子们都脱掉那热乎乎的绵袄去寻找春天的脚步。
这些孩子活泼又可爱，有的在草地上玩耍；有的在观察花草树木；还有的爬到了树上去看远出的美景。
突然，春天的脚步正悄悄地走进孩子们的欢笑和欢乐中；春天正抚摸着孩子的脸；春天正抱着孩
子；吹起柳树的那长长的辫子。
这时，春天的一阵风，把孩子的面纱给吹走了。给孩子们带来了无限的凉爽。就在这个时候，几只燕子飞来了，他们正在欢快的歌唱，春天的歌声，打动了孩子们，那声音真好听，于是，孩子门坐下来听着，他们一边听，还一边打着拍子。
春天拉长了小草，春天也拉长了孩子们的个高。春天给花儿带来了美丽，给花儿带来了微笑。孩子们长大了一岁。树又跟孩子们一样，长高了一岁。春天给世界带来了无限的生机。
渐渐地，渐渐地，春天过去了，就到了酷暑的'夏天，孩子们都等着春天，盼着春天。
春天是可爱的，春天是美丽。
春天的脚步作文9当春姑娘一来，那些在秋天枯老，冬天沉睡的小草便从土里探出了头，四处张望这生机勃勃的世界。柳树那枯黄的枝条，也渐渐显出几分绿意，嫩绿的柳芽也冒出了头，轻柔的枝条在春风中舞动着，为路过的人们展示着春天的活力。
花园中的花朵也不甘示弱，结出了一个个含苞欲放的骨朵，还有更多的花已经迫不及待的绽放开来，馥郁的玫瑰、芳香的月季、粉嫩的桃花、雪白的梨花、一个个争奇斗艳，好不热闹！成群的蜜蜂也耐不住寂寞，在花间成群的舞着，为春天增添了几分喧闹，惹得蝴蝶也在一旁翩翩起舞！
沙沙沙，沙沙沙……这悦耳动听的声音是哪里发出的呢？当然是滋润万物的春雨了！春天的雨不是大雨，是那种如细丝一般斜织的小雨，落在身上润润的，凉凉的，但用手一摸，却又只是潮潮的感觉，令人享受极了！在雨中，一切都朦朦胧胧的，像蒙着白纱一般，又像是轻烟，难怪古人有“轻烟”这一说。
在雨后的公园，空气新鲜极了，里面混合着泥土的芳香、青草的清鲜、花朵的微香，吸上一口，就能让人神清气爽。周围的一切，也清亮起来了，树叶上时不时落下一滴雨水，草叶上的小水珠显得晶莹剔透，一切都显得那么有生机，连树上的小鸟都忍不住赞叹。
春天充满了生机、充满了活力，让人眼前一新；春天也充满了美景，充满了力量，让人难以忘怀。
春天的脚步作文10春天的来了，变暖和了，身上的衣服渐渐减少，显得不再那么笨手笨脚。
生日那天，妈妈带我回了一趟老家，一进家门，眼前一亮，我欢呼地叫了起来：“妈妈，春天来到我们家了！你看那扒在墙上的迎春花开了！”的确，喜笑颜开的迎春花正在地向我们招手，在的照耀下，那娇黄的迎春花显得更加鲜艳夺目。似乎再欢庆春天的到来。
我兴奋地拉着的手，要他陪我去里寻找春天，走在田间的小，我呼吸着新鲜的空气，感受春天的气息，格外舒畅。一，我惊奇地发现：已经吐出了嫩绿的新芽，正懒洋洋地舒展着柔软的身子。一眼望去，一片嫩绿，上面点缀着颜色各异的野花，在春风的吹拂下轻盈地舞动。好像也在欢庆春天的到来。
接着，奶奶带我来到了幽静的边，柳树发芽了，细细的柳丝上，长满了嫩黄色的幼苗，看上去就像小姑娘的头发。
清澈的河水缓缓地流着，几只雪白的小鸭子正在河中玩耍嬉戏。在树上唧唧喳喳地唱歌，“哦，他们也在欢庆春天的到来。”
春天是个美好的，我爱美丽的春天。
春天的脚步作文11春天，是如诗如画的季节；春天，是富有生命力的季节；春天，是充满活力、朝气的季节。当一切都发生翻天覆地的变化时，春姑娘，迈着轻盈的步伐走来了！
春天，如诗如画这个词不虚呀！哪里都可以见到清爽的绿色，草儿迎风摆动，小树苗有了叶子，哗啦啦地歌唱。鲜花也换上了新裙子，娇气地甩胳膊。湖水又绿又静，像块大宝石，虽说它静，但无聊时还会泛起波纹，打打趣儿，给鱼儿做伴儿。
春天，花、草都不约而同地聚到一起。小草在土地下拼命地钻出来，悄悄地探出头来，好奇地打量着这个新世界，花儿枯萎地茎又发芽了！它穿上小裙子，像赶集似地聚在了一起，远远望去，花儿像钻石，点缀在一片绿地毯上。鸟蛋一个接一个地破了，新的生命诞生啦！没长齐的羽毛，稀稀疏疏，却给这棵大树增添了不少生机。
“春暖鸭先知”说得不错啊，鸭子们早已开始一年的活动，无论小鸭子还是大鸭子，已经齐刷刷下水嬉戏了，你追我赶，时而放声嘎嘎叫，时而扑通扑通地用翅膀拍打水，溅起了水花，一些小鸭子嘴里叼着鱼，很兴奋，大概是为自己庆祝吧！蜜蜂嗡嗡地来采蜜，花儿齐跳舞，鸟儿叽叽喳喳地叫着，多么欢乐，多么生机勃勃！
也许其它的季节各有自己独特的风格，但有哪个时候能有这样的生机勃勃呢？
春天的脚步作文12春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来[注: 从古到今。]，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。现在，又到了桃红柳緑，春暖花开[注: 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。]的季节。当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了；行人的衣衫一天比一天少天空中不时飞过一只又一只的小鸟，难道这是她来啦？美丽的春姑娘。
一开门，谁与我撞上了，定睛一看，春姑娘迷失了方向。于是，我拉着他的手来到了田野中，小草生长着，花儿奇相开放。真可谓是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春姑娘接到了泉水大哥发出的邀请，我和春姑娘又去了泉水的家。被那冬姑娘冻住的泉水“叮叮咚咚”地都化解了。大家感谢着春姑娘并钦佩着她那高强的法术，一起唱起了那《泉水之歌》，真是动听极了。
。黄鹂鸟匆忙地飞了过来：“春姑娘，春风姐姐受伤了。”春姑娘急了。没有了春风姐姐我还怎么给大地带来生机啊！春姑娘急忙的找到了春风姐姐。春姑娘一挥手，春风姐姐就醒了。带着春姑娘和我到处飞翔。
小草在向我们致敬，花儿在向我们微笑，柳树在向我们跳舞。咦！那是什么？原来是刚才的泉水在奏“二泉映月”。
春姑娘带着我们到处游玩。原来就别的春天，比以前更美丽了。
真可谓“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春天的脚步作文13春天是个万物复苏的季节。小草探出了头，换上了绿色的新衣，桃树、柳枝抽出了嫩芽，花儿抬起了笑脸。
阵阵春风吹走了冬天的严寒，缕缕暖阳消磨了冬日的沉闷。春给万物带来了崭新的生机，春为世间带来了丝丝温柔。
看，春姑娘来了，她穿着五颜六色的裙子，戴着漂亮的花环。是的，美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
她来到森林间，看到一棵棵树木，口渴得一点精神都没有，树木们一个个无精打采地垂着头站着。春姑娘心疼极了，用手一挥，天空中掉下了甘甜的雨水，树木吸吮着、生长着。看，在树上还冒出了一片片嫩绿的新芽。
离开了林间，春姑娘继续她的旅程。她看到远方有一片荒凉的花园，干裂的土地上只有几朵皱巴巴的花，趴在土地上。她抬起脚，迈着轻盈的步伐从小径走过，她每走一步，周围就盛开一丛漂亮的鲜花。蝴蝶蜜蜂也赶了过来，让这花园充满春意。
春姑娘来了，她用盈盈笑声驱赶了沉闷严寒；她用甘甜的雨水，滋润了万物，在这姹紫嫣红的世界里，春姑娘正在笑呢。
春天的脚步作文14三月了，春姑娘不知不觉的就来到了我们美丽的英华园。春姑娘时时刻刻都在我们的身边，只是粗心的你，没有察觉到而已。
春姑娘的来到，让我们想起了唐代诗人孟浩然的一首《春晓》，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
在我们玩耍的地方也有春姑娘的足迹，看那柳树的小辫儿上结出了许多嫩嫩的柳芽，看那迎春花的小辫儿上插满了小黄花。还有我们美丽的求知园里，在肥沃的泥土里好的三叶草小野花都在舒服的伸着懒腰。从远处看真是如同美丽的画卷一般。
春姑娘轻轻地吹一阵风，那阵风飘到了我们美丽的腾飞园。腾飞园里的玫瑰花高贵的扬起了头，好像在说“我是百花中最美丽的花，没有别的花能给我媲美”。还有那假山上的柱子显得更加翠绿了，柱子上还有几片嫩嫩的竹叶，在微风的吹动下嫩嫩的竹叶也在跳着优美的舞蹈。
春姑娘的来到让我们每天的时间都长了，每次吃晚饭了，天还是亮亮的。我们早晨六点二十起床，原来我们起床了，天还是黑的。春姑娘的到来，让我们早晨起床以后天就是那么亮。
春姑娘的到来，让我们美丽的英华园更加美丽了。
春天的脚步作文15已经入冬了，加上厚厚的棉袄，围上暖暖的围巾，还是能感受到冬天特有的寒意。一朵雪花不慎掉落在我伸出的手心上，美丽，又悄然即逝，化成冰冷的水，一样刺骨。
春天就不痛了，总是带给人以暖暖的顺畅，带给人以心灵的抚慰，带给人以无限的遐想。
每年春天都各不相同，千姿百态。温和的阳光透过树枝的缝隙折射到地面；绿茵茵的草地上，一颗颗可爱的露珠，在蓝天的映衬下异常灵动，让身心倦意的人们瞬间精神焕发，充满活力。河面波光粼粼，去年那生命力旺盛的鸭妈妈像以往一样带孩子们来“散步”，河边抽出新芽的柳树下依旧坐着那邻家的姐姐。
春天，一个令人向往的季节，像个温柔的姑娘，细腻又不失典雅，每年都在人们心里播种下希望的种子——冬天已经过去了。
春天不像夏天那样热情奔放，她乖巧可爱；不像秋天那样辉煌灿烂，她充满朝气；不像冬天那样严肃认真，她细致活泼……啊，好一个美的季节！
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——脍炙人口的诗句，春天的脚步无处不在。冬天里冻得瑟瑟发抖的脸蛋浮起微笑；心中的冰天雪地也开始融化；走进校园。不再有那畏惧的心理，而是自信地迎来新的学期；人与人之间冰冷的雪山早已不见，取而代之的是炽热的爱心；心灰意冷的世界仿佛又出现了明亮的前方……
冬天来了，春天还会远吗？就算冬天的白雪还在空中纷纷扬扬地飘，那又有什么关系，因为谁也阻止不了春天的脚步！
第二篇：春天的脚步
春天的脚步
“冬天好冷啊！”我一边走一边想，突然，一缕温暖地阳光照在我地脸上，“好舒服啊！”抚摸着穿透空气的阳光宝宝，我仿佛闻到了春天的气息，看到了她美丽的脸庞。
我以为这只是幻觉，不过，现实的一切告诉我，这是真的，我看见了，发芽的柳树，换上绿裙的小草，开花的莲座，长芽的芦荟，还有那群朝气蓬勃的小麻雀等等的一切，让我感觉春天近了，因为我听到了她的脚步声。
“好热”，我穿着羽绒服站在草场的时候，听见别人在喊，是感觉吗？我出汗了，我的手心是湿的，哇，好像真的在春天的怀里一样，好温暖。
风，微风，轻轻吹来的微风，暖暖的风，让人不寒冷的风，暖暖的风吹在冷冷的脸上，让人感觉非常的愉快，心情也好了许多。
春，轻盈的步伐踏在世界各地的每一处，听，春的脚步又进了。
指导教师：张艳 推荐阅读： 关于春天的作文
第三篇：春天的脚步
春天的脚步
六年级
孙海滨
我们送走了寒冷的冬天，迎来了暖和的春天。走，我们一起去寻找春天吧！“春天在哪里呀，春天在哪里„„”我边哼着边寻找春天。春姑娘像在和我捉迷藏一样，她躲在枝条上，风儿一吹，枝条变绿了，春姑娘被我找到啦！
春姑娘这次会躲在哪儿呢？我四处寻找，原来他躲在油菜花儿里，花苞一开，被我瞧见啦！
春姑娘又躲起来了，她躲在河中的冰层下，冰一化，被我发现啦！空气中，到处都是泥土的芳香，花儿悄悄地开了，五颜六色的，它们正在争奇斗艳呢！，大地上，小草顶起一块块泥土，好奇地探出了头，好像在探索这大千世界呢！小燕子从南方飞回来，第一个向春天问好。冬眠的小动物们伸伸懒腰，从窝里钻出来，在春风中自由地玩耍和嬉戏。
春天，人们的衣服逐渐减少了，不像冬天，穿得像个棉花包似的，又笨又重。人们纷纷在广场上放风筝，五彩缤纷的风筝在蓝蓝的天空中自由地飞，给生机勃勃的春天又增添了许多颜色。
春天真美啊！【点评】
你在观察时用了“心”，在写文章进用了“情”，使你手中的笔好像有了神奇的魔力，看，“春姑娘像在和我捉迷藏一样”，看，花儿在“争奇斗艳”，看，小草“探出了头”，那极普通的一草一木变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。
（指导、评析：张吉路）
第四篇：春天的脚步
春天的脚步
春姑娘迈着轻盈的脚步，回到大地，万物复苏。大地焕然一新。
春姑娘走过草地，小草冒出新芽，野花重放光彩。草地如一条美丽的毯子给人一种美好的感觉。春姑娘走过森林，大树抽出新芽，鸟儿从北方归来，积雪融化，万物复苏。春姑娘走过溪流，冰融化了，鱼儿在水里自由的玩耍，瀑布上融化的雪水飞泻而下三千尺。春姑娘走田野，田野里有着农民伯伯的希望，春姑娘为希望扎下深深的根，让农民伯伯的欢声笑语永远留在这里
春姑娘走过学院，聆听孩子们的心声，给他们欢乐；聆听孩子们的欢声笑语，给他们幸福；聆听他们的幸福歌声，给他们团结；聆听孩子们的团结之声；给他们希望；聆听他们希望的呐喊，给他、他成功
春姑娘走过孤儿所，聆听他们孤独的心情，送他们爱；帮助他们找回父母，送他们亲情
春天来临，草地上红花绿草，森林里枝红绿叶；溪水自由流动，田野里埋下希望。
愿这美好的一切，不会断开！
瓶窑镇第一小学：陈文宇
第五篇：春天的脚步
春天的脚步
——我的课改故事
“三尺讲台，一方净土。”怀着对老师的崇拜，对教育事业的向往，2011年9月1日我投入了教师这个神圣的行业。本来还憧憬着用自己刻在脑海里的教学模式在学校好好施展一下拳脚，可是当我步入校门后的片刻时间里就不止一次地听到了一个词——导学案。什么是导学案？指导学习的吗？学生的还是老师的？它是教案吗？是一本书吗……一连串的疑问在我脑中里旋转。
经过细细打听后才发现，原来是新一轮的课程改革。既然是新课程那就一定有它的优势，所以我就遵循五步导学模式，抱着既新鲜又自信的心态给同学们上了五年级上册语文的第一课《窃读记》，可是问题出来了：过去的教学，已经按常规形成了一套“行之有效” 的方法，学生“基础知识”掌握得扎实。而新课堂强调让学生“动”起来，让课堂“活”起来，可是怎样才能让学生做到“活而不乱”呢？同学已 经在回答问题了，还有的同学高举着小手嘴里喊着“我、我、我”。小组合作探究学习使学生两极分化变得严重，班里一下子出现了这么多的 “待进生”……我虽然准备的很充分，但似乎同学们都不愿领情，尤其是自主学习后的群学环节，下面更是一片混乱，有的同学不愿意讨论，有的同学干脆就说不会讨论，还有的同学趁机说话；展示的时候大家又出现问题了，他们不是争先恐后，而是你推我让，都不愿意表现。想尽了一切激励的办法，但都无济于事。我只能采取随机点名演示。导致本来两课时就能完成的任务，我足足用了四课时，但还感觉完成的不够完美。对此，我特别的苦恼，是我的问题还是课改的问题？如果是课改的问题，那我是不是就应该采用以前传统的教学模式了？可是这种模式在我上学的时候就感觉不怎么高效，对学生的各方面能力的发挥都不够全面，难到我要让我的学生们还停留在老模式上吗？不，我不能，我不能在课改的大趋势下还采用老的教学方法，我要采取一定的行动让学生们“领情”。
在连续一段时间的观察后，我发现是我引导和监督的不到位，致使一部分“懒惰”的学生有机可乘，后来我在下发任务时做到具体细化、实时监督。我在下边不停地重复要求、及时跟踪。等到所有的同学都能完成要求在进行下一个知识点的学习。这样又出现了程度好的学生“等”的现象。为了满足不同层次的学生，我必须环顾所有同学的表现，并不断的对不同层次的学生提出要求；同时我会邀请一部分程度好的学生作为辅导员帮助我解决问题。应用基础是一门实践性很强的课，这样程度好点的同学既帮我解决了问题同时自己得到了提高和锻炼。令我感到欣慰的是，这样每节课的知识点至少有80%的同学能掌握，这正是我所期待的。
预习这一环节解决了，但展示过程中仍存在问题，同学们只会演示操作不能很好的表达讲述。组织语言能力和知识点讲解有待提高。所以接下来的一星期里我就着重辅导学生们的语言表述能力。除了鼓励他们多看书了解专业用语的一些表述外，我还开展了一些班级小活动，比如：读书比赛，讲故事比赛，小小演讲赛等。效果还是不错的，既在一定程度上活跃了班级气氛，提高了课堂上大胆发言的积极性，又在一定程度上提高了学生们语言表述的流利性。自此，我更进一步认识到了课程改革的必然性。当然，也有个别“潜力生”还有提升的空间，我会在今后的改革路上继续探索、不断解决新的问题。
之后的我在课堂上总是鼓励孩子们大胆地提出自己的想法，让学生真正成为学习的主人，课堂里充满着浓浓的学习气氛，他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成一件快乐的事。而我呢？则更加喜欢我的学生，更加乐意与他们一起学习，我终于在课改中成长起来了。
我想，如果教学 改革是条路，我才刚刚踏上起点，而精彩总在险远之处；如果教学改 革有扇门，我才刚刚站在门口，而只有步入其中才能嗅到真正的花香。课改还在进行，我们面临的问题也会接踵而来。回首望望课改以来留下的串串足迹，欣喜之中夹杂着不少困惑，它有待于我们每一位教师一起去探索，去解决。我相信，只要我们用满腔的热情，坚持实践——反思——再实践——再反思，我们的课改之路会走的更远，飞得更高！
冬天的脚步已然踏出，春天的脚步还会远吗？
点击咨询 