第一篇：【推荐】学生感谢老师作文
【推荐】学生感谢老师作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的学生感谢老师作文4篇，希望对大家有所帮助。
学生感谢老师作文 篇1前不久是教师节，大家没想怎么感恩老师，只是想：教师节放不放假？如果放假，去哪儿玩儿？和谁玩儿？甚至，在操场上说的那一句：“老师，您幸苦了，谢谢您，老师”都只是为了应付而已。
此时，大家难道不羞愧？老师为了我们在放假期间都要批改作业，而我们此时却在玩儿，根本不关心这些，老师，却连一个开心的假期都没有……
大家不是说：老师是辛勤的园丁，灌溉着我们，使我们成长；老师是燃烧的蜡烛，照亮我们，燃烧自己。老师是伟大的，没有老师，我们将一事无成；没有老师，我们不懂人情世故，不懂亲情和友情。
书上说：老师如再生父母，既然如此，我们为什么不想对待父母那样对待老师呢？尊敬老师，感恩老师，关心老师，爱戴老师……
所以，让我们真心的对老师说：
老师，您辛苦了，谢谢您，老师！
学生感谢老师作文 篇2鸟儿感谢蓝天，是蓝天让它自由飞翔；花儿感谢雨露，是雨露滋润了它的身躯；大树感谢泥土，是泥土为它提供了养料让它茁壮成长；高山感谢大地，是大地让它高耸。而我最感谢的就是我的语文老师——李老师，是她在短短的六年时间里，教会了我该如何做人，她让我遨游了知识的海洋，她之所以是我心目中的好老师，是因为那一次她教会了我诚实。
在小学三年级的时候，我放学回到家，书包往沙发上一扔，一溜烟似的就跑得无影无踪了。到了傍晚，我回到家，汗流浃背，正准备坐下来，津津有味看动画片时，“啊——”我大叫到，心想：糟啦！我的'语文作业忘记做了，怎么办呢？我急匆匆地走进书房，拿出书本，还没写几个字时，我想了想，嘿！我不就是语文组长吗？我完全可以不做作业呀！反正没人告我的状，干脆不做了吧!想着想着，我关上书本，进入了梦乡。
第二天，我提心吊胆的来到教室，生怕李老师发现我没有完成作业。李老师让组长把作业本收过去，我把我们这一组的作业本轻轻地放在她的桌子上，李老师仔细的批改，可没想到，李老师数了数本子。她提高嗓门，大声叫到“谁没交作业，请自觉站起来。”教室里，静悄悄的，没有人站起来。李老师用失望的眼神瞟了我一眼，继续上课，我也默不作声。下课啦，李老师让我去办公室，我忐忑不安地来到办公室，生怕老师批评我，可是，出乎意料的是，李老师不仅没有批评我，还和颜悦色的对我说：“孩子，你知道《狼来了》的故事吗？从前······”听完老师的故事，我十分后悔我的作为。“孩子，老师告诉你，一个人可以失去任何东西，唯一不能失去诚实呀！”“老师，对不起，我没完成作业，欺骗了你！”“好孩子，老师原谅你！”老师的话意味深长，让我受益匪浅！
李老师，你像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手，走向知识的大门，教导我们怎么做人。老师你是辛勤的园丁，用汗水和心血哺育着我们。你像一支红烛燃烧自己，照亮学生。李老师谢谢您！我爱您！
学生感谢老师作文 篇3如果我是小树，您就是园丁；如果我是珍珠，您就是养蚌人。您就是老师。
老师，老师就是我们的另一个母亲。老师，传授我们知识，也给予我们关爱。每当遇见老师，我就会想起那个夜晚的故事。
那天放学，已经是很晚了，可是妈妈因为有事不能来接我，要我一个人回家。9岁的我怕极了，不敢自己回家。于是我便坐在学校大门口的石板上，伤心地哭了起来，一边叫：“妈妈，我要妈妈，妈妈快点来！”大街上空荡荡的，没有一个行人经过，门卫师傅也走了，没有人在意我。这时候，一个蓝色的身影从我面前经过。“谢冰妍，你怎么在这里，这么晚还不回家啊！”方老师骑着自行车对我说。我哭着对老师说，“老师，我妈妈有事不能来接我，我不敢一个人回家！”说着，又哇哇地大哭起来。方老师停下自行车，向我走了过来。她蹲下来，对我微微一笑，说：“那我送你回家吧！”说完便牵着我的小手，示意我上车。我抹干泪水，不知所措，但还是上了车。我怕黑，于是将我那小小的身体紧紧依偎在方老师身旁。皎洁的月光撒在我俩的身上，月光下，一位年轻漂亮的老师载着一个小孩子。方老师用最温柔的语气对我说：“谢冰妍，你就一直在这等着吗？”我点了点头，方老师用清澈的眼神看了看我，没再说话。终于，方老师将车骑到了我家，我下了车，让方老师去我家坐会，方老师谢了谢我，没有进去。也不知怎么回事，原来好好的天空下起了雨。于是我进去要给方老师拿伞，可等拿好了伞，方老师却不见人影了，后来才知道，她想让我早些回家。
四年后，我已经是13岁的少年，回到家乡，也回到了那个夜晚，还是那么幽静，那么美，那么和谐。从同学口中得知，方老师得了绝症去世了！嘴巴张得跟苹果一样大的我，顿时忍不住心痛大哭起来。那么好的老师怎么会去世呢？清明节我去看了她，方老师静静地躺在墓碑下，她永远也不会再对我微笑了。墓碑上留着她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大声哭了起来。
老师，谢谢您！其实在我眼中，世界上的老师都一样，都有一颗善良纯洁的心，感谢老师给我们传授的财宝。
学生感谢老师作文 篇4滴水之恩，当涌泉相报。从我开始接受教育的那一刻起，首先要感谢的应该就是杨老师了。
我在上一年级时，认识的第一个老师是我们的班主任杨老师。有一次我感冒了，杨老师正在绘声绘色地讲课，她发现我无八经打采地，杨老师那宛如黄莺出谷的声音戛然而止，和蔼地可亲问我：“怎么了，是不是生病了？”我默不作声，但她摸了摸我的头，好像知道了，立即跑到办公室，接了一杯热水，找出感冒药，又跑回教室，给我吃药。过了一会我好多了，回忆起杨老师为我着急的情形，我感动极了，大把大把的眼泪从我的眼角流露到了书本上。
是她那阳光般的笑脸抚慰我的心灵。老师既关心我们的健康，又关心我们的学习成绩。她为了我们，不论严寒酷暑，老师都在辛勤地工作。烈日炎炎，老师擦着头上的汗水为我们上课。寒风刺骨的冬天，我们都在温暖的被窝里取暖的时候，你却坚强地抵御寒风，为我们备课，批改作业。他们所付出的辛苦都是为了我们能成材。
现在杨老师和我分开有两年的时间了，偶尔也能在校门口看见精力充沛的她，她走起路来依旧那么快，她还是容光焕发，我真想追上去叫一声杨老师好，谢谢您，杨老师！
第二篇：学生感谢老师作文
【精选】学生感谢老师作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的学生感谢老师作文5篇，希望对大家有所帮助。
学生感谢老师作文 篇1人生会有许多人勉励你，帮助你，而我也有这样的经验；有位老师重新燃起自己对运动的热情，我是一个很喜爱运动的女孩，老师也教导我对运动绝对要有始有有终!
每一天都期待运动，因为运动让我可以表现最真的自我，一天又一天想加强自己的能力，却一次又一次的遇到挫折，我曾经想过我是不是真的不适合成为校队的成员之一？也一直告诉自己不要让那些相信自己的人失望，我一定要撑下去!
也许是自己对自己得信心不够，太过于坚持某些事，老师常常告诉我：“绝对不要轻言放弃，毕竟你努力了那么一段时间，机会不会时常到你身边，你一定要好好珍惜那些机会，每件事情都有最艰辛最困难的时候，刚开始难免会比较辛苦些但久了以后就会越做越好越做越顺，你一定要加油，老师很肯定你的能力，加油。”我好想告诉那位老师，卸卸他给我得所有勇气，让我坚持走向自己的期望。
第一场比赛我很紧张，因为旁边的所有选手看起来都比我强比我厉害，当场我真的绝对我做不到，可是看到旁边，那位老师却站在那位我加油打气，他大声的告诉我：“记住你的热情，记得老师告诉你的吗？比赛不是跟别人在比是跟自己比，上次败在哪这促千万别败在那!老师很期待你的成绩!加油!”
老师谢谢你，你的一席话深深烙印在我的脑海里，我会把它当成最珍贵的宝藏好好的收藏，我会好好珍惜那些回忆，这个宝藏刻骨铭心，我便会将这次的.经验化为我专属的指南针，指引我往最正确的方向前进如果没有你我可能就不会有对运动的执着以及信心，你的一席话是我坚持的最大动力，即使我还没达到我的目标，但我相信那些宝藏会让我更坚持的走向我的目标，老师谢谢你。
学生感谢老师作文 篇2亲爱的老师：
您是一位出色的教师，没有辜负人民的期望，培养出一批又一批国家栋梁。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育小花。
“老师”是我们开始成长的第一个阶梯。是您把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；您使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……老师的工作不仅仅是传授知识，还是我们成长道路的引路人；老师的巨大力量在于做出榜样，是我们成长的楷模，还是我们的良师益友。
我们每个人的成长，都倾注了您的心血。您带领我们遨游知识的海洋，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手中；您教给我们做人的道理；帮助我们掌握科学文化知识和技能，并教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。
老师，您是人类文明的传播者，您是人格的培养者，您是人类灵魂的工程师。
在此，我代表所有学生向您说一声：“老师，您辛苦了。我们衷心的感谢您！”
学生感谢老师作文 篇3是谁引领我们登上知识的高峰？是他;是谁帮助我们开启心灵的窗户？是他。他，就是我们可敬又可爱的老师。
随着时间的流逝，往事渐渐消失在记忆的星空里。唯独有一件事在我脑海里依然那么的清晰，那么的明亮。
事情发生在几年前，那时，我们换了一个班主任。他要求每个同学在课堂上都能踊跃举手回答问题。我刚开始对这个要求满不在乎，因为我只是一个差生，班上的无名小卒而已。大概是竞争产生的动力，也许是为了博得新班主任的好评，课堂气氛与以前截然不同，许多同学变得活跃了。面对此状，我有点自卑，大家都举手，只有我不举手，岂不是太没面子了？为了不让同学看低，我决定豁出去了，把小手举得直直的。本来我有点犹豫不决，因为那些问题我没有多少是懂的，但转头又想：全班那么多同学，老师不会那么巧叫到我的，浑水摸鱼就混过去了。
刚开始的几堂课老师都没有留意到我，我暗暗自喜。但意想不到的事情发生了。
那节课班主任破天荒地叫我回答问题。我慢吞吞地站了起来，却结结巴巴的，半天说不出一句话。原本静悄悄的课室顿时炸开了锅，同学们都七嘴八舌地议论着：“一个差生也想回答高难度的问题，真是不知天高地厚啊！不会就不会，干嘛还要举手？”我的脸顿时红通通的，不知所措地站着。班主任见此情景立即说：“也许那位同学太紧张了吧！那请你先坐下。”虽然这次失手，但我决定继续举手，可班主任却继续叫我回答问题，我也次次都回答不出来。感到莫名奇妙的班主任终于忍不住了，他把我叫到办公室。我忐忑不安地跟在了他的后面，心想：刚不是那事露馅了吧？到了办公室，果然不出我所料。他怒气冲冲地说：“为什么你三番五次地举手却不回答问题，你存心糊弄老师，捣乱课堂是不是？”听着老师的训斥，我的眼泪想掉线的珍珠不争气地掉了下来。我哭着说：“别人都举手，如果我不举手，同学们都会笑话我的。”老师怔住了，过了一会儿，才回过神来并和蔼可亲地说：“同学，老师刚才不知道原委就责骂你，真是太不好意思了。你是一个自尊心很强的孩子！”我停止了哭泣，老师在我耳边轻轻地说：“下次我提问时，会就举右手，不会就举左手。好吗？”我若有所思地点了点头。在以后的课堂上，老师尽量让我回答我会的问题。就这样我的学业发生了翻天覆地的变化。我变得活泼开朗了，成绩优秀了。
是他那一次语重心长的话，让我扬起了自信的风帆，让我获得更多的掌声，让我抵达美好的彼岸。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬;有人还说，师恩似海，因为人海浩瀚，无法估量。在此我只想说：“老师谢谢你，是您为我点燃了希望的光芒。
学生感谢老师作文 篇4老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师，我感谢您！您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。
老师把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里
凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师我们永远感谢您。
老师您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。
学生感谢老师作文 篇5我要说声谢谢你
她姓*，是我小学的第一个语文老师。
一年级刚入学时，我是一个天天向下的孩子，本性爱玩爱闹。数学老师曾揪着我的耳朵对父母说：“学不起来大不了别学了，还影响别人。”这位和蔼的语文老师可不同，和数学老师的鸭子脸不是一个样的。记得刚上学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。老师也许觉察到了，向我投来了鼓励的目光。老师顺手拿出了一袋大白兔奶糖，像电视打广告一样：“举手有奖，奶糖一粒。”我立刻举手回答，虽然答得不怎么样，但她还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，脑子飞快地旋转，连连举手，直到下课，老师拿着一包鼓鼓的糖走来，我终于明白了学习的乐趣了。当时的糖很甜，吃得连蛀牙都快有了。终于，我的学习潜力被您引发出来了，班里的第一被我玩儿一样地超过了。
感谢她给予我信心与动力。是她，凿开了和氏璧表面的石土。
第三篇：感谢老师(毕业班学生作文)
感谢老师！
时光匆匆如流水，转眼我们小学即将毕业。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感谢之情。在以前的6年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
6年来，你们为我们耗去了6年的青春，你们为我们肩负了6年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住你们，是你们曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。
感谢您——周老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保存在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——吴老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证实：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们未曾知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充溢惊喜！
感谢您——蔡老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻浮，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所阅历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师岁岁愉快，年年开心。
第四篇：高三学生感谢老师
高三学生感谢老师范文3篇
感谢信是单位或个人在得到其他单位或个人的关心、支持、帮助等之后,为向对方表达诚挚谢意所使用的书信体专用文书，本文是小编为大家整理的高三学生感谢老师范文，仅供参考。
高三学生感谢老师范文一：
尊敬的老师：
高中三年，无疑是我生命中一段刻骨铭心的时光，这里，想感谢一些人。最要感谢的自然是xx中学。学校对我，就像父母一样。给了我很多机会，给了我在校团委和学生会工作的机会，给了我做校广播站播音员的机会，给了我做“经典诵读”活动和元旦文艺晚会的主持人的机会，给了我参加演讲比赛的机会，也给了我去上海参观世博会的机会。
感谢王小华校长，记得在自主招生期间您在我的各种推荐材料上签的字，记得在每一次月考和诊断性考试后您帮我认真的分析原因总结经验，也记得您特地跑到双桂堂帮我烧了一炷香祈求我高考好运，还记得您在填志愿时不厌其烦的为我分析和指导，各种铭记，各种感动。您是教育专家，这是经得起实践检验的。不过固执的我仍然坚持自己对中国高考和应试教育的看法，虽然我无法抵抗和改变。
还要感谢清泉中学高2012级12班这个温暖的大家庭。
郭老师，感谢您三年来对我的各种照顾，信任的把各种重要的事情交给我去做，锻炼了我的能力;感谢您在杨校长的办公室不厌其烦的听我阐述自己对世界的看法，对各种事情的理解感悟与困惑，整整两节课。
李老师，感谢您对我的教育，表面严苛，却透着慈父般的淡然。少抽点烟，少上点课，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。顺便，老师还有多余的草稿纸吗?要不然再发我点儿，清中牌儿草稿纸，确实好用，呵呵。
林老师，您不知道，您在我们眼中就是一特先进的中国人。面对自由和民主，您深切理解，高声宣扬，碰壁而不悔;面对南海的局势，您痛心疾首，慷慨陈词;面对难题，您眉头紧锁，“咦，这个问题很有走斩性的„„这个，这个不好整啊，这个„„”
张老师，在我们刚接触高中物理的时候，您在我们心里，跟神的形象没有两样的，遇见什么难题一概秒杀，我们集体表示，压力很大。“对象、过程、模型、规律，等效的观点加微元的思想。”“物理学的是一种思维方式。”不知道以后当我面对各种纠结的物理难题的时候，这些东西还是否适用。还有一件事我不得不提及，那就是我在申请圆梦行动的资助时，您给我的无私帮助。
廖老师，您是我在高中见到的性格最为平和的老师，可能是因为家有高三孩子的缘故吧，您就特能理解高三学生的困苦和无助，说话也十分小心地不伤害到任何同学。感谢您对我的教育，您每一次都会万分用心的批改我的作业，有时连我都不好意思不认真做，责任感之重，莫过于此。有时我会想，您是哪儿来的那么好的记忆力，记得一两个月前的某一套试卷上出过同一类型的题，记得谁犯过相同的错误。直到现在，我仍觉得，理综里的化学是我最有底气的学科，题目多难都如此。您的人生观和世界观也潜移默化地影响着我。谢谢。
易老师，一件短袖，一条短裤，一双拖鞋，镜片厚如酒瓶底，开口皆是故事，张嘴都成文章，人生常笑，万事随缘，平平淡淡，有滋有味地生活，勒个不叫潇洒，撒子才叫潇洒?易老师，最喜欢你吹牛皮了。教书教得不错，但毫无疑问，吹牛皮的水平比教书的级别高得多。你说，高考是人生中一朵小小的浪花。你说，记得同学的去向，以后好翻院墙。你吹牛时，总是带着一种曾今沧海的成熟和大气，带着一种登高远眺的超然和豁达，听你吹牛，就会觉得生活充满光明，生命一片绚烂，感觉就是好。不过麻烦您老也注意一下，不要老记错数据好不好，这样很削弱吹牛的说服力的，我都找到十几处了，淡定，淡定。
当然，还要感谢各位亲爱的同学们，你们陪我走过了人生中最充实、最劳累、最迷茫、最黑暗、最快乐、最刻骨铭心的时光。还记得我们在元旦文艺晚会上表演的那个节目，当我站在一旁，看着你们在舞台上，歌唱着我们的青春，舞动着我们的青春，评说着我们的青春，尽情的挥洒着我们的青春，心中就有一种难以言说的欣喜和激动。你们说，我们的青春和花儿相比，谁更灿烂?
感 谢的人还有很多。那些假期里舍弃一部分休息时间，给我们补课的老师;自主招生期间帮我写了一封长长地推荐信并打电话帮我联系的老师，在考试期间帮我安排照应的杨兴国校长、张青琼老师、周毅老师;在主持方面给予我诸多指导的文传江老师，带我去参加演讲比赛的张珊老师;在团委工作中给予我指导的王庆老师。还有那些未提及的但默默帮助过我的老师们，这里我一并谢过了，麻烦你们了。
这里，还要表示最真诚的道歉。作为班长，在处理一些问题上，有什么不恰当的地方;作为同学，在与大家相处过程中，话言话语，有意无意的伤害到的人，这里也都一并向大家道歉了，对不起，请原谅。
最后，祝各位老师身体健康，万事如意;祝各位同学，学业有成，前程似锦
你的学生：
xx年x月x日
高三学生感谢老师范文二：
尊敬的老师：
你好!高考结束了，作为学生、家长、老师都松了一口气。但大家心里都还堵着些什么，纠结着什么，是什么呢?当然是成绩。现在这个功利至上的社会，高考成绩才是根本的标准。但我想在这指标还没有出来前，就来写这封感谢信，以示我的诚意，无关乎成绩好坏，无关乎成败。这是一个高三家长写孩子老师真诚的感谢!
在儿子还没有踏进XX中学一班前，老师您就踏进了我家的门，虽然没跟你交流太长时间，但我从你的言行谈吐中，感受到一种真诚，感受到一种温暖，感受到了一个好老师应有的气度，心中暗暗窃喜，这可能就是能帮助我儿子健康成长的好老师。果不其然，没过多久，儿子就回来讲，王老师挺好，能尊重我们。听到这话，我放心了。对现在家长来说，孩子可能是唯一的;对老师来说，学生可不是唯一的，他(她)会有N多的学生，只要不离开这个岗位，每年或每几年就有一批新学生来到他(她)身边。所以这就产生了一个不等式，也是如我这类家长所最担心的，生怕在对孩子要人格习惯培养过程中老师家长的不同步，更可怕的或者是逆向，带来的冲击，那后果就难说了。对一个孩子人格的塑造，家长与老师缺一不可。许多时候，家长苦口婆心的教育，会因为老师不经意的言行，彻底崩溃;而同样，老师的谆谆教导，也会很轻易地毁在家长的言行之中。幸运的是，因为你的宽容与鼓励，在这三年中，很好地保持了与我们家长的同步教育，让他在健康与快乐中成长。
知子莫若父，对自己的儿子德行，当爹的心中最清楚。我了解他内心中强大的地方，也明白他心中最软弱之处;当然也最清楚孩子优点与缺点。但因为我们是他的父母，我们会最大限度包容他的缺点，我们会给予最无私的帮助。但作为没有血缘关系的老师，能包容学生不合时宜的个性，在当下的教育体制下，可就太不容易了。从小我儿子就是一个有各种各样奇异想法的人，说他守规矩吧，他其实是一个非常守规矩的人;说他古板吧，他却是一个思维非常活跃之人;特别是他时不时会在老师讲课时，提出他自认为正确的东西，全然不顾老师授课的节奏与其他同学听课的感受。这就需要当老师的有非凡的控制能力与宽容之心，既维护好正常的课堂秩序又不打击学生的这种思维激情。从孩子高中三年的信息反馈来看，你与你老师团队做到了，我由衷地感谢你们，也由衷地为我儿子的幸运感到高兴。你们既教给了他知识，又鼓励了他的思维激情;你们既给了他数分，又给了他做人的品行。特别是后者，更是我这个当家长所要的。记得一二年前，儿子回家跟我讲，在一件事的处理上，我儿子跟你的想法与做法不一致，对你的做法产生了一定的抵制。从他的叙说中，我知道了原由，但我完全明白你这当班主任的正确想法，你正是用一颗母亲般的宽容来对待每一个学生，并不单单来对待部分你认同的学生，这才是你最为可贵之处。
前天下午我早早地把儿子送到校门口，本来想停下来，跟你聊几句，但看到你全神关注地留意着每一个你的学生，一一把准考证发给他们，并且不厌其烦地向每一个同学交待，考试中的点点滴滴，我再次被你感动。
我们也是从孩子、从学生中成长起来的，在我们这个年龄，完全能体会到，人的一生中，一个良师对自己一生的影响与帮助。对好的老师，我们一辈心存感激，一辈子受益无穷，反之亦然。
这封信本应孩子自己来写，但原谅他吧，他现在还没有这个深刻的体会，体会到好老师言传身教给他一生的帮助。但在以后的岁月中，他相信会感受到的。
再次说声谢谢，王老师及其他一起帮助我儿子健康快乐成长的稽山中学的老师们，你们辛苦了!祝愿你们心想事成，合家快乐!
你的学生：
xx年x月x日
高三学生感谢老师范文三：
尊敬的老师：
您好!这一年来，您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上，连星星和月亮都安详地进入了梦乡，可您家的灯却还亮着。每天早上，您竟然起得比我还早。
我身体差，从小体弱多病。由于这个原因，学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了，对学习也不重视，各方面都随随便便的，不严格要求自己。升上三年级后，我进入了您的班，您看出了我的缺点，多次耐心地找我谈心，使我认识了自己的缺点。于是，我认真改正。首先，您要求我要练好字，要把字写得端端正正。
以前，我连自己都看不清自己写的字。在您的教导下，我经过努力，终于把字写得端正了。您为了鼓励我，在我的家庭作业本上写上了a+。您知道吗?这小小的一个a+，给了我无穷的力量，使我信心百倍，也使我对学习越来越感兴趣了。
我的作文也是很差的，常常写几句话就算完成了。您发现后，总是循循善诱地给我讲解，教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。现在，我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习，我心里是多么的高兴啊!老师，我每一点一滴的进步，都离不开您对我的教育。
老师，感谢您为我付出的心血，我决不辜负您对我的期望，长大以后一定要成为祖国的有用之材。
祝您工作顺利，身体健康，桃李满天下。
你的学生：
xx年x月x日
第五篇：老师感谢学生的话
老师感谢学生的话
1、谢谢大家听得这么专心。（怀有一颗感恩的心，可以举一反三的句子，恩好句型）
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。（这句也很好）
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。（总感觉素质良好的集体别扭，什么是素质啊？）说
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。（鼓励孩子大胆的表达自己，恩，要让他们学会表达自己的想法，勇敢的表达出自己的想法）
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。（这句应该有更好的表达方式，而且我觉得随性随感而发也挺好，不知道教学跟聊天的差别是不是决定了教学里就应该凡事想好了再说）
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。（好句子要做笔记）
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。（怎样尊重一个人，恩要注重仪态，但是什么才尊重的仪态一定要身要正身子不扭动吗？我有时候喜欢手舞足蹈的演讲家跟朋友）读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。问
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。（前半句很好）
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。（中肯这句，教学相长啊，恩教学相长）写
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。（好句子，恩每一点滴的进步都要看到，即使没有进步只要有努力就要表扬即使是没有进步的表扬，这样会让孩子们感到每一点的付出都有回报，每一点滴的努力老师都看到了）
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。（可以举一反三的句子，很多都是财富，学会分享学会互助努力创造一个没有竞争只有互助的学习环境尽量减少成绩带来的竞争的负面影响）
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
8、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
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