写花的作文-写物（5篇）

第一篇：写花的作文-写物

写花的作文-写物

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的写花的作文-写物，仅供参考，大家一起来看看吧。

写花的作文-写物1

我在临海市，大洋小学里读书校园里面有许多美丽的花。

校园里的花种类繁多，有菊花、牵牛花、玫瑰花、还有一些说不出名字的野花。一阵阵微风吹过花群摇摆起来，像一群小仙子在翩翩起舞。

我们在小花园里玩耍，抓人、躲猫猫。玩得不亦乐乎，静下来休息时看见了几只蜜蜂在一朵花上采蜜，那是一朵牵牛花，蜜蜂在里面进进出出的忙的不可开交。

花不但种类繁多颜色也很美，比如那红玫瑰像一只只被一根长满刺的荆棘给缠住的一只只蝴蝶。

牵牛花学名又叫喇叭花，还真有一点像一个小喇叭，长长地花瓣围在一起真像一个小喇叭在吹奏一曲优美的乐章。

春夏秋冬开着不同的花的这一座小花园像一个万花筒时不时在“换衣服”一会儿换成了火红火红的玫瑰、一会儿又换成了金灿灿的菊花，像一个伟大的魔法师给我们带来了欢乐和微笑。

这就是我们的校园，这就是校园里的花。

写花的作文-写物2

我们的校园里有一株桂花树，那棵桂花树在我们教室的前面。

桂花有一个大特点——就是它的香气，我们坐在教室里上课很幸福，可以一边听讲，一边还可以闻到桂花的香，那桂花的香不知有多么迷人！

下课铃声响了，我们小像小鸟一样冲出教室，跑到楼下，一股芬芳扑鼻的香味迎面而来，我和桂花有了近距离的观察，桂花的顶端花开得最多，一眼望去，这整棵树都是黄的，像一顶黄色的帽子，它有四片黄黄的花瓣，那小小的花瓣像一张害羞的小脸蛋，那么的可爱，我是多么喜欢它啊！

桂花变成橙色才是成熟的，那桂花的用处就有很多，桂花可以做成桂花糕、桂花饼、桂花冰淇凌，那些可好吃了！当你吃了一口，肯定马上接着吃下去，吃完了还想让人继续吃，直到你吃的饱饱的。

越是高大、粗壮的桂花树，花开得越多，它的香味也就越浓，让我们忍不住扒在窗边闻那香味，陶醉在它的香味里啊！

我们校园桂花，那吸引人的香气，都让我们无不喜欢，无不沉浸在桂花香里。

写花的作文-写物3

这是一朵极普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道春天开花的日子，田埂和塘堤四处都是。花的颜色很朴素，介于红白之间，虽不鲜艳，却别有一番动人的妩媚；香气也不浓郁，但那若有若无、若近若远的芳香更叫人沉醉；花也不大，像婴儿小拳头的样子，让人一望就怜爱不已。

一只小蜜蜂就在这朵花的花蕊中安静地歇着，一动不动。偶尔微风袭来，轻轻拂起它柔软的翅膀，但它仍在沉沉地小睡，仿佛在做一个甜甜的梦。这只小蜜蜂一定是累了，想通过休息恢复体力，以便继续新的奔波。休息并不叫人惊奇，叫人惊奇的是，小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里。难道它也知道，应该把灵魂寄放在美好而洁净的地方？

小蜜蜂静静地在花蕊里睡着。美和美相互映衬，简直就是一幅绝美的静物画。

灵魂歇息的地方，其实不一定需要富丽堂皇的空间，有一朵美丽而洁净的花其实就够了。灵魂也只有在这样的花或者花一样的地方，才能心安理得地悄然人睡，才能远远地避开邪恶与危险，才能得到生生不息的力量、勇气和信心，从而在生命的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。

如果我们总是沮丧颓废和烦躁不安，那一定是我们还没有像小蜜蜂那样找到能让自己灵魂歇息的花。

写花的作文-写物4

今天，我和妈妈去了一趟花鸟市场，想买一些植物，发现到处都是花花绿绿，不时传来阵阵花香。我在一堆不起眼的小盆栽中发现了一株小小的含羞草。我毫不犹豫地让妈妈买下了这株含羞草。

回到家，我就小心翼翼地把它放在桌子上，想研究它到底是怎样害羞的。含羞草真像是一位害羞的小姑娘，我在它的叶子轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢，与此同时，它的枝条也垂了下去，好像不敢见人似的。我不停的拨弄，到后来它居然一动不动了，难道它死了吗？这可把我吓坏了，我上网查了查，原来它的老家在热带南美洲巴西，那里常有大风大雨。每当第一滴雨水打着叶子时，它立刻叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害。这是它适应外界环境条件变化的一只适应。另外含羞草的运动也可以看做是一种自卫方式，动物稍一碰它，它就合拢叶子，动物也就不敢再吃它了。

没想到，含羞草身上竟然有这么大的奥秘。

写花的作文-写物5

你可能喜欢国色天香的牡丹，也可能喜欢小家碧玉的水仙，还可能喜欢风情万种的樱花，更可能喜欢冬日里傲立枝头的梅花……而我，则喜欢一种你可能都从未留意过的花——蒲公英。

当漫长的冬天被惊蛰的一声春雷吓走，一场淅淅沥沥的春雨过后，你突然会发现，枝头冒出了一个个嫩绿的小包，山坡泛起了一层新绿，在某个不起眼的墙角，竟然开放着一支或几支金灿灿，精神抖擞的小花——蒲公英！

它是那么明净，那么倔强的站立在春寒料峭的春风里，浑身散发着一股泥土的清香和勃勃生机！在路边、在大树下、在田野里、公园的座椅旁，随处可见。在微风中，它抖落头上的露珠，仰着笑脸，张开每一根金黄的花瓣，像一个打开的喇叭，在大声呼喊着春天的到来！

我曾经实在抑制不住喜爱，摘回一捧插在水瓶里天天地看着。它居然整整开放了两个星期！而且在一天早晨，我睁开惺忪的睡眼，发现它居然长出了圆球状的种子！我惊喜的把它拿到屋外，让风把它降落伞似得种子播撒到整个小院——我希望明年，我的小院遍地都是蒲公英！

我爱它不畏乍暖还寒的早春，给大地带来春的气息；我爱它默默无闻，在任何角落都精彩的绽放；我爱它虽然弱小，但却异常顽强的生命力。我爱蒲公英！

写花的作文-写物6

我是一株月季花，小名叫月月红，是一种既平凡又美丽的花。

睡了一个冬天，春姑娘终于把我叫醒了。温暖的阳光照在我的身上，我感到舒服极了。我把根深深地扎进泥土里，不断吸取养料，盼望着自已早日开出美丽的花儿。

渐渐地，我抽出了柔绿的茎，茎上长出了嫩红的叶子。叶子一天天长大了，颜色也由嫩红变成深红，又由深红变成翠绿。我的茎也越长越粗，茎上又生枝，枝上又生杈，杈又聚在一起，茎、枝、杈四周都长满了坚硬的刺。你可别小看这些刺，它们可是我的护身法宝呢！

到了四、五月份，我的绿绿的叶子中间，便会露出几个花蕾，并慢慢向外舒展。乳黄色的花蕊露出了一个个小头，好像怕羞的小姑娘遮掩着自己的脸蛋。两三天后，乳黄色的花蕊露出了它美丽的面容，成束成束的。这是我最美丽的时候。

我最喜欢细雨蒙蒙的早晨，一颗颗小小的雨珠洒在我身上。这时，我粉红色的连衣裙上缀满一颗颗珍珠，散发出来的香气在细雨中随风飘散。人们闻到阵阵芳香，都情不自禁地走过来，用赞许的口吻说：“啊，这月季可真美呀！”我听了，心里乐滋滋的。

这就是我，一株美丽而又平凡的月季花。

写花的作文-写物7

有一次，我和妈妈一起去灵湖看荷花。

到了灵湖我看见有许多大人和小孩子在灵湖看荷花，我挤了进去，看见许许多多美丽的荷花。

荷花在荷叶的旁边，就像是一个新娘子坐在荷叶上，特别的美！有的荷花还没绽放就像一个害羞的小姑娘，躲在里面不肯出来看看外面的世界，有的绽放了一点，像一个打起勇气的'小姑娘，准备着要看一眼外面的世界呢！还有的已经欣然怒放了，就像一个迫不及待想看外面山清水秀的小姑娘……

我想这些荷花太调皮了，它们各有各的姿态，有的是害羞的小姑娘，有的是有勇气的小女孩，还有的是一个迫不及待的小姑娘。

圆圆的荷叶也是一个有趣的叶子。

荷叶有些是卷起来的，就像一个小孩子准备看着太阳升起来，有的荷叶里有滴露珠，像一个小娃娃睡在摇篮里，可爱极了。有的荷叶并在一起，像是两个人在说着悄悄话。还有的荷叶边缘是卷的，像是一个在跳芭蕾舞的小姑娘的裙子，非常美丽。

荷叶和荷花各有各的美，各有各的有趣，非常可爱，这些荷花和荷叶真是让我的心都醉了。

写花的作文-写物8

春天，一个阳光明媚的好季节，春天，万物复苏，正是花儿竞相开放的好季节，春风吹暖了大地，吹绿了的柳枝，吹醒了花儿，到处是一片欣欣向荣的景色。

星期天，我和姐姐去公园玩，刚进公园门，就看见一簇一簇黄色的小花，一阵阵清香，随风飘来，走近一看，原来是迎春花，一片片指甲大的嫩绿叶像鞭炮似的分散长在绿条两边，有的花苞裂开了，鹅黄色的花瓣从里面露出来，有的花朵好像小喇叭似的，有的花却早就从花苞里钻了出来，五片哦鹅黄色的花瓣显得特别骄嫩，好像一碰就会断掉似的。在微风中，绿条连着叶子和花朵随风摆动，好像在为这美丽的春天舞蹈！

它虽然没有牡丹花那样华贵，也没有广玉兰那样幽香纯洁，更没有菊花那样坚韧，多姿多彩，但它是春天的使者，在其他花儿还在“冬眠”时，它迎着春，寒，翩翩起舞，报告着，呼唤着，春天来了，它把大地唤醒，它让鸟儿歌唱，它让小溪欢唱……

迎春花，虽然并不起眼，没有去到花那么绚丽，开花时间也像流星一样短暂，但我还是那样喜欢它，喜欢它娇黄的小花儿，喜欢它阵阵的清香，喜欢它那种默默无闻把春报的品质，喜欢它顽强生长，不争名誉的精神。

写花的作文-写物9

八月，当我走在放学的路上时，走到半路，就有一股桂花香气扑鼻而来，我抬头一看，啊，原来是桂花呀！

桂花的颜色是金黄色的，开始是桔色的，后来慢慢变成金黄的了。听说桂花还可以吃，可以泡桂花茶。我便摘了好一些，我听外婆说晒干后就能吃了，于是我也把它晒干，泡茶喝，果然很喝起来有桂花的清香。

桂花小小的，形状有好多，有三瓣、四瓣、五瓣的，远看桂花像黄钻石挂在绿纸上闪耀。近看，桂花好像不是很小，还能看见蜜蜂过来采蜜、蝴蝶过来飞舞，还能清晰的看见花芯呢。

桂花在通话中可以做“香香鞋”，因为桂花很香，所以做出来的鞋子也很香。

桂花的香气引来了许多小朋友，小朋友采下一朵闻一闻，蜜蜂闻到了也过来采了好多好多花粉放入自己装花粉的篮子——花粉篮，飞回蜂巢。蝴蝶闻到了，也到桂花家来做客，喝喝花蜜水，喝完之后，蝴蝶便翩翩起舞，仿佛在向桂花表示感谢，感谢桂花的花蜜水。

我爱你——桂花！

写花的作文-写物10

芍花是一种很美丽的花，每年的5月初是芍花的花期，这时候的亳州城就被怒放的芍花围绕在花丛中，它绽放时千娇百媚的姿态堪比国花“牡丹”，它的根茎白芍是用途广泛的中药材，因此芍花就成了“中华药都”——我们亳州的市花。

五一假期结束，我从爷爷家返回亳州，正在朦胧的睡梦中，母亲把我叫醒，我往车窗外看去无数红的娇艳欲滴的“星星”镶嵌在绿色的田野中，母亲告诉我那就是芍花。我们决定下车去近距离观赏芍花。

一下车，沁人心脾的花香顿时让人心旷神怡，这美丽的景色让人浮想联翩，蓝蓝的天空、红红的花朵、绿油油的大地，真是诗情画意！置身于花海中，所有的烦恼和不愉快一下子烟消云散。我和父亲、母亲分别采了一些芍花的花朵和花骨朵，我们想把春天带回家。

今天早上我还在睡梦中就闻到一阵淡淡的花香，睁开眼看见昨晚母亲插在水瓶中的几支芍花已经盛放，它的美丽犹如太阳光辉下的向日葵、出污不染的荷花、娇艳盛放的牡丹……

芍花，看似柔弱的生命，也能绽放绚丽的光芒。

写花的作文-写物11

人们都说：“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘。”这个周六的清晨，我们乘着汽车，行驶在满是绿荫的小路上，来欣赏长岭村的玉兰。

我看过玫瑰的高贵，知道百合的洁雅，却从没有认识过玉兰这样的花。这一带的玉兰花开得真多啊，花压满枝，放眼望去，满山都是。玉兰的花真白啊，白的好似舞女那随风飘舞的白锦纱裙布；玉兰的花真纯啊，纯得如雪脂凝成的白玉，花瓣上不染一丝污垢；玉兰的花真香啊，暗香浮动，空气氤氲着沁人心脾的玉兰香。一阵阵微风悠悠飘来，玉兰花们迎风起舞，犹如一个个身穿白裙的纤纤女子，在枝丫间轻快的跳跃，旋转，时而快，时而急，时而缓，簌簌跌落，顿时碎玉满地，给寂静的山岭增添了别样的风姿……

当西下霞光穿过树间，洒下无数斑驳的日影时。抬头一看，啊，满山的白玉兰似乎抹上了一层金边，花瓣更是白得透亮了，眼前一片明丽。可惜，我要赶着去学古筝，我在妈妈的再三催促下，恋恋不舍地告别美丽的玉兰花。再见，美丽的玉兰花；再见，可爱的玉兰花；再见，洁白的玉兰花；再见……

满天的霞光，洒满了玉兰林。回家的路上，我的心仍迷醉在玉兰花海中……

写花的作文-写物12

一朵花在开放的时候也许会遇到一只蝴蝶，花儿渐渐次开，蝴蝶缤纷舞。

也许就是花丛，也许就是独自的开放，花儿看得到周围，但花儿不会在意周围。到了开放的季节，花就会自由而奔放的展开，蝴蝶从蛹里毅然的站出来，蝴蝶看得到周围，所以蝴蝶选取花，围着花跳舞，也许就就是蝴蝶破蛹的所有动力。

花儿对蝴蝶说：你就是那么的美丽，那么的有朝气，你的舞动就是我看到的最亮丽的风景了。

蝴蝶笑了，对花儿说：你错了，你就是那样的清香，秀美，遗世独立，我因为你的魅力，才会焕发出光彩，在你身边飞翔，才就是我的美丽。

花儿听到蝴蝶的赞美，竟然也会脸红，她含笑着弯腰，然而含笑着抬头蝴蝶看着，竟然也会发呆，他轻轻的停靠在花儿身边，和花儿在某个瞬间~凝视。

就是一朵看起来极普通的花，花瓣极单薄，颜色很鲜艳，声明力极强的，也许就就是”松中梅”那样平凡的花儿，也就是一个极普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英台化的，也会有好看的花纹，有一天，他们相遇在那里，蝴蝶催开了花儿的尽情开放，花儿欣赏着蝴蝶的生命之舞，蝴蝶的翩翩起舞，点亮了花儿的笑脸，花儿含笑的摇拽，欢快了蝴蝶的步伐。

于就是，花儿渐次开，蝴蝶缤纷舞。

写花的作文-写物13

我最喜欢的植物就要数月季花了。我家原来有一盆月季花。月季花的叶子刚长出来的时候是嫩红色的，边缘上呈锯齿状，那时摸起来不扎手，等到叶子长大后，呈绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。仔细看，枝锻只有一片叶子，其余都是对生的，他们就像一对对可爱的双胞胎。月季花的颜色有粉红、深红、橘黄、银白色、玫瑰色。色彩缤纷，美丽极了。

花儿盛开一张张笑脸，有的两三瓣儿含苞欲放，有的只是花骨朵儿。一开始，最外层的花瓣向外伸展，整朵月季花终于绽放开了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色婚纱的少女。绿叶红花被阳光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来，再仔细一闻，花朵里还透出一股蜜一样的甜味。月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且生命力很强。

无论是栽在花盆里，还是长在路旁，无论是严冬，还是酷暑，它都能顽强的生长，把它强大的生命力展示给人们。月季花呀，你芬芳、美丽、顽强，我喜欢你！

第二篇：花情-五年级写物作文

人间处处见真情，可谁又知道植物中也存在着伟大的真情呢?

正值盛夏，花草葱茏。它们全都充满了生机，昂首挺胸，将最好的自己展现在游人面前，骄傲地听着他人的赞赏。

花园里，高贵的紫月季挺着细腰与那深艳的玫瑰争奇斗艳，二者都散发着醉人的芳香。

我向花园深处走去，没有了醉人的花香，但草木的清新也叫人心旷神怡。那一抹绿使人感觉十分清凉，人们陶醉其间。

忽然在绿中，一点紫引起了我的注意。它虽然垂着头，却清晰可辨。淡淡的紫在绿叶的衬托下显得高贵、清幽、美丽。走近些，我看清了它的形态：呈球状，由数十个紫色的小花朵聚拢成一个圆球。细一看，每一朵小花中各有一粒小种子，历历可数。清风徐来，一股清香忽然入鼻，可谓是色香俱全。

我在脑海中寻找这花，可我确实没见过。可能是野花吧，虽然没有“野性”，但朴素又静雅让人着迷。

当我伸手抚摸它的茎时，我又惊喜：扎扎的、毛绒的茎很结实。看着它垂下了头与顽强的茎，我不禁思绪万千。

它被种子压得垂下了头，但仍努力挺直腰杆，让自己接受到阳光的照射。它这样难道不正是为了让自己获取的养分供给种子吗?哪怕自己垂着头撑着腰，哪怕终有一日自己也将会倒下。

我的母亲，她不就是这样吗?她本来也是一个会胆怯，会偷懒，会为自己着想的女子。我的降临，她不得不学着勇敢、勤奋，玩着花样为我。

世上的母亲大都如此。她们是母亲，视我们为珍物，便时刻谨记着为母则刚，忘记女子本弱;为了保护我们，她们时常独当一面，撑起了半边天;为了陪我们长大，她们柔弱的身躯变得无坚不摧。她们是这世上最伟大的人!

满园花朵争奇斗艳，我要带着一抹紫色的芳香回家了。

第三篇：高中写物作文 花魂

沉郁的冰雪世界中，梅花傲然降临，一任风雪如鞭，倔强的灵魂在枝头跳动。

肃杀的凄深空谷中，幽兰独立深涧，纵使无人欣赏，高洁的灵魂在泉源流淌。

寂静无人的子夜时，昙花悄然绽放，既便花期短暂，桀骜的灵魂在时光中记存……花品铸花魂，花魂塑人生百味。

梅•坚

当衰草连天的隆冬气息覆盖大地，冰雪的使者——梅花却昂然挺立，每一朵花瓣都抵挡着整个严冬的侵压，被风雪摧残，但坚持者永不会被恶劣的环境击倒，她倾尽自己全部的力量，在沉郁的冰雪世界中率先揭开春的序幕……

人生亦如此，当失意接踵而至，当压力使我们束手无策之时，永远坚定前进的目标，永远顽强的毅力，积极地向挫折发出挑战，那么你会发现，当雨过天晴之后，你又已站在了更高的山巅，又将向更高的人生目标迈进。

坚韧——苦尽甘来的人生滋味。

兰•静

鲁迅有言“直面惨淡的人生”，何谓惨淡，即不受赏识，空有满腔的报国热血却无法效力，这是志士们的悲哀。而作为具有观赏价值的花，奉献自己的美丽，让欣赏者获得美的感觉是繁花的追求。但，空谷幽兰，独立深涧，无人欣赏远离尘嚣，也没有赞美，但她仍开得热烈。每一片典雅的蓝紫色花瓣都以其朦胧的光晕诠译着花的美丽，每朵纤小细至的兰花在涧边迎风招展，连成一片波动的颜色的海洋，用其美的装饰来回馈哺育她的大自然。幽兰甘于寂寞，不求虚荣，含蓄是她的花品，她的花品铸就她高洁的灵魂。

人生亦如此，当聒躁困顿一齐袭上心头，当自己的才能受到外界压抑时，当不甘心一直默默无闻时，想一想深涧边的幽兰吧！甘于寂寞，适应身边复杂的社会环境，在心静之时摸索出自己的人生志向，活出自己的精彩人生。

平静——平和稳重的人生滋味。

昙花•傲

子夜静谧，昙花用自己体内积蓄的力量，冲破花苞，如精灵般伸展自己的手臂拥抱如水的月光，月光如练，宛如天成，生命中极臻的美丽，没有任何枯枝败叶玷污自己的清白，仅留一缕芳魂无断绝……

人生亦如此，生命中许多美好的瞬间往往被忽略，看到的永远是无尽的烦恼，我们要珍惜那些易被忽略的美好瞬间，这样我就会发现自然原是如此美妙，赋予我们太多的美的感觉。

珍惜——珍藏美感的人生滋味。

人生百味需细细品读，世间万物之灵性皆可相通，花品铸花魂，花魂塑人生百味。

第四篇：写物作文

小乌龟

我家有一只乌龟，它叫小贝。它的家是鱼缸。

它的样子十分有趣。头、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的；四肢上的爪子非常锐利，一块很光滑的石头，不一会儿就爬上去了；背上驮着一张又重又硬的壳，怪不得爬得那么慢；加上一条又短又小的尾巴，凑成了一只可爱的小乌龟。呵呵，小贝的样子蛮搞笑，蛮有趣的吧！

小贝爱吃切碎的瘦肉，一顿能吃一大半盘。怎么样，它的胃口够大的吧。我必须一点一点的把肉放进去。小贝吃食的时候十分有趣，我刚刚放下来一点，它马上就把头缩进去，真不愧是缩头乌龟啊！过了一会儿，它发现四周并没有危险，它才慢慢地探出头来，一点一点的把肉吃掉。如果你在它饿的时候不喂它，那它可就捣蛋了——把鱼缸里的石子弄得当当响。那时候你可要遭殃了哦！遭什么殃你可知道。

小贝睡觉的时候可搞笑了。它先把头、四肢和尾巴全部缩进壳里，然后慢慢地闭上眼睛，睡熟了，还不时从嘴里冒出几个小泡泡来。如果你在这特时候吵醒它，它的嘴巴就会一张一张的，好想再说：“吵什么吵，本少爷正在睡觉呢，在吵醒我的话，我就不客气了！”小贝可真是一位名副其实的少爷啊，我们一家都不敢惹它，你最好也不要惹它哦！

我家的淘气包小白兔

我家呀，有一只小白兔，它那雪白的皮毛仿佛一支棉花糖，它那粉嫩的小耳朵让人总想摸一摸，它那双红宝石般的大眼睛炯炯有神，它那人字形的小嘴吃起菜来总能发出好听的声音。

它可是我扯着妈妈的衣角，求了半个小时，才买的哩！我拎着笼子高兴极了，把头昂得高高的，生怕别人没注意到我的小白兔。

回到家，我天天和小白兔“混”在一起。小白兔刚来那阵，特别害羞，不敢吃东西，甚至不敢跑动。过了几天，小白兔从娇滴滴的“小丫头”忽然变成了“假小子”，大大方方地吃菜。有时候菜扯不断，它就气呼呼地对菜篮大发脾气，用身体直拱。

每当太阳变成“金烧饼”时，小白兔就一蹦一跳地跑出去晒太阳，没一会儿就睡着了，等它睡熟了，我就忽然跑出来，“啊”地叫一声，把小白兔吓得直蹦，马上跳着跑走了。

它的玩具太多了，一片树叶，一张废纸，一个毛线团，它都爱耍着玩。要问它最爱玩什么？是一片灰尘。每每地上有灰尘时，小白兔总是往上一扑，灰尘在空中飘着，它自己却早已变成了“小黑兔”，可它还是那样开心，一蹦一跳地，望着空中的灰尘。

有一次，妈妈急切地对我说：“小白兔不见啦！”我的眼睛睁得跟鸡蛋似的，急得到处乱找。在学校的时候，也有气无力地读着课文，心里想着：“小白兔，你在哪啊？”回到家，我惊喜地发现小白兔竟在妈妈身旁吃荠菜，我激动地把小白兔抱起来，转了一圈，小白兔看见我这个“不速之客”吓得直颤脚，我才把它放下来。后来，妈妈告诉我说是小白兔自己“爬”到三楼去了。我听了，拍拍小白兔的背说：：“你可真行呀！”小白兔用无辜的眼神看着我和妈妈，我和妈妈笑得更厉害了。

这就是我家的小白兔，一只可爱又调皮的淘气包。

心爱的文具盒

我有一个既精致又心爱的文具盒。那是我开学的时候妈妈送给我的，我非常珍爱它。我的文具盒是布制成的，长19厘米，宽5厘米，高3厘米，它是个长方体。拿出文具盒，首先映入眼帘的是盒盖上精美的图案：米老鼠在和高飞玩碰碰车，引来了许多小动物来看热闹。米老鼠和稿费也玩得非常开心。拉开拉链，便可领略下面的风光了，里面布得的简洁而又实用在一个较长的格子里，直尺正在闭目养神呢!它的右边分别是铅笔和圆珠笔兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的梦呢！在右下角，卷笔刀会随时为我服务，它们在一起相处的可好了！!别看它们平时一声不响。我要用它们的时候，它们

可热心了。要做作业的时候，只要我一打开文具盒，铅笔就会挺身而出，帮我完成作业。当我要画直线的时候，直尺就蹦了出来，帮我把线画直。当我不小心写错了作业的时候，橡皮更会舍己为人，帮我改正错误。当笔不好写的时候.，卷笔刀会打开大门，帮我把铅笔削尖。

文具盒一直陪伴着我成长，是我的好帮手，我会永远珍惜你，爱护你。

青蛙

我的表哥从坪坝拿青菜来给我们家，我意外地在一片菜叶子上发现了一只青蛙，它的背是青绿色的，肚皮是乳白色的，四条腿各有四个分开的脚趾，每个脚趾前端都有一个圆圆的小吸盘，它们能够牢牢地吸附在墙壁上、沙发上、花盆上、植物的茎上、叶子上„„因为我一直想要一只青蛙，现在我有了这只青蛙，我很高兴。

我以为它是吃菜叶的，所以我就把它连同菜叶一起放在客厅的鱼缸里，就去看电视了，等我想起它时，我到鱼缸边一看，它跑了。这时我才知道它不吃菜叶。过了好几天天，婆婆在阳台说青蛙找到了，我急忙跑过去，看见青蛙在花盆里，还没有死，说明它会找东西吃。当它从一片叶子跳到另一片叶子上时，我非常担心它会跌落下来，但是我发现我的担心实在是多余的，它稳稳当当地落在叶子上面，逍遥地荡着秋千，好像在对我说：“小主人，你看我厉害吗？”我简直佩服得五体投地！它跳到我的手背上时，感觉冰凉冰凉的。我用手指轻轻地触摸一下它的背，它的肚子马上警惕地鼓起来。我又把它放到一棵高高的滴水观音上面，它马上隐蔽在这棵滴水观音上面，使人很难找到它，因为它们的颜色是一模一样的。它就在这时耍起了“杂技”，从这片叶子跳到那片叶子上。它的一个最精彩的一次“杂技”是我把它放在最高的那片叶子上，它想下来，就用一只脚抓住那片叶子，把它吊起来，定了“降落地点”后，就松开那只脚，一下子跳到它定好的叶子上面。

青蛙可真好玩。

探索蚂蚁

曾有人说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我的生活中充满了许多乐

趣。我很喜欢小动物，特别是小蚂蚁。

有一次，我在柳树下做作业，兜里放着一大堆糖果，我边吃糖果边做作业。啊~~~，我做错了一道题，我在叫的过程中，一张开嘴，吃在嘴里的糖果一下子就掉在了草坪上。我又从兜里那了一颗糖果津津有味地吃了起来，然后认真地做起了作业。忽然，我看见一只可爱的小蚂蚁爬上这可糖果上，它用它的触角在糖果上碰来碰去，眼睛左顾右盼。然后，马上往回走，告诉其他蚂蚁，他找到了美味的食物，让伙伴们去运回家。不一会儿，一队小蚂蚁从蚁穴里出来了，先找到食物的那只小蚂蚁在前面带着路，想着快糖果走来。不一会儿，蚂蚁越来越多，成群结对地从蚁穴里走出来。我找来一根小木棒，在蚂蚁的前面横着放着，只见蚂蚁向四周走去，走过去后，又站成了一队整齐的队伍。为什么我把蚂蚁的路断了后，怎么还分辨得出方向呢？我在那儿仔细的想啊想啊，终于知道了答案，答案就是：它们闻到了东西的香味是从哪里传过来的，所以，就知道这个东西在哪儿。一会儿，只见很多蚂蚁爬上糖果上，在那儿用它们的触角碰来碰去。我越看越入神。过了一会儿，糖果渐渐的变小了，可爱的小蚂蚁们从糖果上下来，然后同心协力，抬着这块糖果，一步一步地向家走着。我赶紧追上去看它们，他们团结一心，快快乐乐的抬着糖果，慢悠悠的钻进洞中，在洞里共同分享美味的糖果。

大自然奥妙无穷，需要我们去探索，所以，在这时，就让我们展开我们自己的想象力，去探索吧！

第五篇：写物作文

【学习目标】

1．平时多留心身边事物，学会多角度观察生活。

2．善于捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

3．运用多种手法状写事物，或进行介绍说明，或以物喻人，或咏物寄意，或以物忆事，多角度训练，不断提高写作水平。

【考点聚焦】

1．能准确、生动地说明事物的特征。

2．借助某一具体事物，抒写自己的真情实感。

3．寻找相似点，能以物写人。

4．善于变换视角，以物的角度反映社会生活。

5．进行思维发散训练，借助事物迸发哲思的火花。

【知识累积】

1．写物的常用方法

①客观说明法：即用列数据、下定义、作诠释等说明方法，选择合理的说明顺序，对事物的结构、布局、用处、性能等进行准确、客观的介绍。

②描摹状物法：即用语言文字来描摹“物”的形状、大少、颜色、特征等，使之逼真地展现在读者眼前。

③托物言志法：即作者在写作时，借助某一意象来抒发思想、感情的一种艺术手法。④虚实结合法：即由具体的事物联想到与之有相似点的抽象事物，让二者有机结合、相辅相成。

⑤寄托寓意法：即对某种事物进行足够的吟咏、描述之后，顺势表达出自己对生活、对人生、对世界的感悟。

2．状物的写作要点

①细致观察，抓住特点。我们要细致观察事物，抓住它的特征，写出它的独特之处。②安排材料，井然有序。状物作文描写时一定要注意方位、顺序。如可以按从上至下，从前到后，从远到近，从外到里，先整体后部分等顺序，使内容条理分明。

③融情于物，写出新意。“意”指思想感情。“新意”就是要求在文章中流露出新鲜活泼、引人深思、令人振奋的情。融情于物，状物寄情，就可以把主题开掘得深一些、新一些。④“物”“理”结合，寓“物”于“理”。把“物”和“理”结合起来，在写“物”的同时，或探索人生真谛，或谈论思想政治、治学精神，使读者受到思想上的教益。

【卓越思维】

物，包括植物、动物、静物等。我们写物，既可以说明、描写事物，还可以借助事物表达思想感情，阐释人生哲理等等。那么，怎样写好物呢？

一、抓住特征，说明事物。对你所熟悉的客观事物，我们可以用各种说明方法，来对它的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、准确的说明，让人们了解事物，明白事理。无论是说明事物还是阐述事理，都必须紧扣事物的特征，灵活选用恰当的说明方法，有条不紊地进行。世上没有两片完全相同的树叶，当然也没有两种完全相同的事物，这就要求我们找出某一事物区别于其它事物的本质特征，让我们能把它与其它事物区分开来，这样才能达到说明事物的目的。

二、摹写意象，托物寄意。人们为了表达某种思想感情，往往把它投诸于某一具体事物，借物直接抒情或运用象征手法来颂扬某类人物或某种精神。这种托物寄意的写法在运用时需要注意以下三点：一是摹写事物要井然有序。描写事物时一定要注意方位顺序。如按照从上至下、从前到后、从远到近、从外到里、先整体后局部等顺序来写，有助于读者准确认识所描写的物体。二是摹写事物要绘声绘色。我们可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面，把事物细致、准确地描写出来，使之色、香、味俱全，动中有静，静中有动，使之栩栩如生地展现在读者面前。三是摹写事物要独抒性灵。描写事物往往离不开作者独特的感情与体会，只有对物体赋予自己的主观情感，才能使物体变成活泼有趣的生命。同学们托物寄意时，要使“物”和“意”和谐统一，要使“物”和“意”衔接巧妙自然。

三、寻找共性，以物喻人。我们既可以单纯说明物、描写物，还可以借写物来喻人，刻画人物的高大形象，揭示人物的崇高品格，写物也是在写人，以物喻人，使物人交汇，相映生辉。用这种写法时，需注意找出所写事物与人的相似点，可以是形似，也可以是神似，需要对相似点反复摹写，让二者能一步步融合，自然升华。

四、巧设线索，以物忆事。物还可以作为叙事的线索，可以以物为线，散点铺排出一系列的细节；也可以睹物回忆难忘的往事，再现昔日的生活场面；还可以由物展开联想，想到相关的多件往事等等。总之，写物是为了记事，物在这里是串珠的线，是舞台的道具，是说书的惊堂木，虽不是全文的重心，却必不可少，否则文章就会成为一盘散沙。因此写此类文章时，我们应找好某一事物，然后自然展开联想，由此串起一个个美妙的音符，奏出一曲曲动人的乐章。

五、蕴藏深意，由物及理。这里的“理”即哲理，它是思想的大锤，在它的重击下，平凡事物将迸出耀眼的火花。它是思想的钻机，生活的意义被从情感深处挖掘出来，像宝石那

样价值连城，而文章也便跻身于上乘。如果能在描写、叙事的基础上，深掘其内涵，提示其饱含的人生哲理，使读者与之产生共鸣，让读者为之心动，而拍案叫绝，岂不是一件美事？但要达到这一效果，也并非易事。首先要为揭示哲理作铺垫，要在前文的描摹事物、以物忆事中多作渲染，为揭示哲理作好铺垫，使“理”水到渠成。其次，所阐释的“理”要么新要么深，这样才能有吸引力，有震憾力。再次，哲理的表达要灵活，可以以题记的形式反映，可以蕴含在描写的寓言、童话中，也可以在边描边叙中以一两句妙语点出，还可以在描写叙事后集中用一两段阐释等等。

当然，写物的方法还远不止以上五种，如果综合运用这几种方法去写物，我们一定会把生活中多姿多彩、纷繁芜杂的事物点染得栩栩如生、各具特色。

【知能解说】

[中考名题一]

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本。泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原„„无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬„„然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视、冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？请你写一篇文章。

要求：1．可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。

2．自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题。

3．文中不得出现真实的校名、人名。

4．600字左右。

（2003南京中考作文）

[名师指路]

这一文题可以看作是对写“物”文章的考查。考生应由“泥土”引发联想，选材构思。这一文题可以写成一篇知识丰富、向人类敲响警钟的说明文；可以写成以泥土为描写对象，抒发对泥土热爱、敬畏之情的记叙文；也可以以物喻人，写成借泥土赞扬默默奉献的人的散文；还可以插上想像的翅膀，以第一人称或第三人称写成一篇情节曲折、饱含哲理的寓言或童话等等。总之，应以“泥土”为起点，尽情扩展延伸，写出多姿多彩、美不胜收的佳作。

[中考名题二]

餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜，餐桌是展示家庭生活质量的平台，餐桌是体现主人审美观念的饰品，餐桌是浓缩设计者智慧的结晶；餐桌曾见证过我们的喜怒哀乐，餐桌上曾发生过许多动人的事情；餐桌从远古到未来，一直伴随着人类文明的生活，餐桌的历史令人感慨，餐桌的未来引人遐思„„——请你就上述提示中的某个方面，以“餐桌”为话题，写一篇作文。

要求：1．文题自拟，文体不限。

2．字迹工整，书写清楚，不少于600字。

3．文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。

（2003年辽宁中考作文）

[名师指路]

这一话题作文，可以看作是写“物”的文章，命题者以整齐精美的提示语，引导写作者以生活中司空见惯的“餐桌”为出发点，进行遐想，进而选材构思。

这一话题作文，可以从“餐桌的发展史”入手，说明餐桌的发展变化，反映人们生活水平的不断提高和审美观念的更新；也可以以“餐桌”为视角，把“餐桌”当作观察者，描写一家人互相关爱，亲情融融的感人场面；还可以以“餐桌”为线索，串起不同地点、不同年代的宴席，于对比之中批评奢侈浪费的不良习气，提倡中华民族勤俭节约的传统美德„„只要你打开思维的大门，那么你的灵感一定如汩汩清泉奔涌而出。

[中考名题三]

大自然的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电等等，事物不仅可亲可近，而且可思可感，请你任选一种自己或接触较多、或观察较细、或感悟较深的某一具体事物，以“我眼里的_______”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：1．先将题目补充完整，然后作文。

2．语言生动，内容具体，感受真实。

（2002年浙江中考作文）

[名师指路]

这是一道半命题作文题，也是一篇要求写物的文章。首先需要从丰富多彩的大自然中精挑细选某一种具体事物，把文题填充完整。选点应就新避俗，就深避浅。其次，在题目填充完整后，应注意前面的“我眼中的”这几个字，全篇以第一人称写，写“我”眼中的事物而不能写别人的感受，这就需要写作者融入自己的主观感受，力求赋予客观事物以主观色彩，可以通过对某一具体事物的细腻描绘，使其形神兼备，具有独特的魅力，从而直接抒发对它的喜爱赞美之情；也可以写某一事物与“我”之间难忘的故事；也可以写“我”从事物中所感悟到的哲思的火花；还可以以物喻人，借物来抒发和事物有相似点的人的崇敬之情。总之，“一千个读者会有一千个哈姆雷特”，同样，一千个作者眼中也会有一千个形态迥异的事物。

[中考名题四]

亲爱的同学，今天，当你第一次把自己的准考证摆在这张课桌上时，实际上，不仅表明你魂牵梦绕的中考已正式来临，而且也预示着你的人生已步入一个腾飞的季节。所以，这一张小小的纸片，此时此刻，或许会使你感悟到许多深刻哲理；或许会使你触发许多美丽联想；或许会使你回忆起许多动人故事„„现在，请你在下列文题中任选一题进行写作。文题：①准考证的联想

②准考证的启示

③准考证的故事

要求：1．600字左右（如果写诗，不得少于20行）。

2．文中不得出现真实校名、姓名和准考证号。

（2001年湖北中考作文）

[名师指路]

这是一道命题作文题，可从三个命题中任选一个作文，但都必须以物——“准考证”为写作的出发点，所以这也可以看作是一篇写物的作文。第一个文题：准考证的联想。可由此及彼，由准考证联想到生活中许许多多必不可少的证件，或由准考证联想到人生中一次次考试、一道道关口等；第二个文题：准考证的启示。可由物及理，挖掘准考证中蕴藏的人生哲理，所谓“仁者见仁，智者见智”，只要言之有理即可；第三个文题：准考证的故事。可由物及事，写与准考证有关的故事，如忘带准考证而引发的同学谊、师生情、父母爱；如假造准考证导致考试成绩作废的警钟；如写准考证诞生的曲折经历等等，总而言之，一张小小的准考证，可以延伸出千丝万缕的头绪，可以阐发出耐人寻味的哲理，可以演绎出生动曲折的故事。

[魔师点化]

此文题可以写实，但不容易写出新意，如由物入虚会更好。如由准考证的特点展开联想：如写流星的“准考证”上规定它的考试时间很短，可它却义无反顾地点燃自己的生命？这样新奇的思维，岂不妙乎？