金秋九月的励志诗句（60句）（小编整理）

第一篇：金秋九月的励志诗句（60句）

金秋九月的励志诗句（精选60句）

在学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的诗句吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的句子。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？下面是小编精心整理的金秋九月的.励志诗句（精选60句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼《赠刘景文》

2、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

3、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

5、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙秋思》

7、秋空雁度青天远，疏树蝉嘶白露寒。——卢殷《悲秋》

8、天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。——李白《秋思》

9、秋桐故叶下，寒露新雁飞。——孟郊《与韩愈、李翱、张籍话别》

10、天清白露下，始觉秋风还。——李白《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅/赠孟浩然》

11、软绫腰褥薄绵被，凉冷秋天稳暖身。——白居易《晓眠后寄杨户部》

12、青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。——李攀龙《于郡城送明卿之江西》

13、漫漫秋夜长，烈烈北风凉。——曹丕《杂诗二首》

14、岁岁年年秋色里，玳筵红烛醉风光。——项安世《大人生朝六首·容孙》

15、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》

16、一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。——柳氏《答韩翃》

17、只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰。——杨万里《秋山秋雨蚤作有叹》

18、梧叶新黄柿叶红，更兼鸟臼与丹枫。——杨万里《秋山秋雨蚤作有叹》

19、雨过西湖绿涨平，环湖密柳暗藏莺，麦秋天气似清明。——赵长卿《浣溪沙·呈赵状元》

20、秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。——吴则礼《水龙吟·秋生泽国》

1、非夏日而可畏，异秋天而可悲。——庾信《小园赋》

2、萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。——寇准《书河上亭壁》

3、好画团圆明月夜，中秋天色变春光。——方回《再题通政院王荣之八月杏花·种传董奉术韩湘》

4、且莫凭栏伤极目，人间秋日易西斜。——张嵲《九日三首·登高未用怀郪县》

5、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤》

6、洞庭孤月在，秋色望无边。——皎然《与朝阳山人张朝夜集湖亭，赋得各言其志》

7、秋野苍苍秋日黄，黄蒿满田苍耳长。——张耒《海州道中二首·秋野苍苍秋日黄》

8、庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。——张耒《夜坐》

9、枫林霜叶舞，荞麦雪花飘，又一年秋事了。——周德清《红绣鞋·郊行》

10、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。——王维《秋夜曲》

11、秋景堪题，红叶满山溪。松径偏宜，黄菊绕东篱。——关汉卿《双调·碧玉箫》

12、黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。——徐玑《新凉》

13、横林摇落微弄丹，深院萧条作小寒。——陆游《小园独酌》

14、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

15、此秋此夜无清句，花亦笑人空醉眠。——林景熙《中秋山中对月》

16、秋空不肯明，风雨满荒城。——仇远《予久客思归以秋光都似宦情薄山色不如归意浓·秋空不肯明》

17、风帘猎猎傍檐斜，问酒来投野老家。——仇远《九日次程公明韵》

18、秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。——刘长卿《长沙过贾谊宅》

19、采菱人语隔秋烟，波静如横练。——王恽《平湖乐·采菱人语隔秋烟》

20、深秋寒夜银河静，月明深院中庭。——尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》

1、马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。——刘禹锡《始闻秋风》

2、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

3、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》

4、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

5、秋阴细细压茅堂，吟虫啾啾昨夜凉。——黄庭坚《秋怀之秋阴细细压茅堂》

6、惟有河边雁，秋来南向飞。——庾信《重别周尚书》

7、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——李白《秋登宣城谢脁北楼》

8、荷花兼柳叶，彼此不胜秋。玉露滴初泣，金风吹更愁。——杜牧《秋日偶题》

9、池上秋又来，荷花半成子。——白居易《早秋曲江感怀》

10、飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。——王维《栾家濑》

11、山风吹空林，飒飒如有人。——岑参《暮秋山行》

12、皎皎白林秋，微微翠山静。——陈子昂《酬晖上人秋夜山亭有赠》

13、霜降鸿声切，秋深客思迷。——刘长卿《九日登李明府北楼》

14、秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。——王穉登《立冬》

15、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。——释绍昙《颂古五十五首·春有百花秋有月》

16、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。——王勃《滕王阁序》

17、悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。——宋玉《九辨》

18、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。——王勃《滕王阁序》

19、况属高风晚，山山黄叶飞。——王勃《山中》

20、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》

第二篇：金秋九月

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！

我是来自八一班的张冠宇。在这个金秋送爽，硕果累累的九月，我们又迎来了新的学年，在这里请允许我代表八年级全体同学对新加入22中这个大家庭的弟弟妹妹们表示热烈的欢迎！

我们22中有美丽整洁的校园：五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室„„我们22中还有求实创新的校领导，学识渊博的老师，勤奋上进的学生，历年的中招考试，成绩稳居全市第一，特别是今年刚刚毕业的哥哥姐姐们，他们在张校长“三思、四想、五带头”的精神指引下，中招成绩再创新高，升入各重点高中的人数又一次遥遥领先。昨天，他们以22中为骄傲，今天，22中以他们为自豪。亲爱的同学们，能进入到22中学习，是我们的幸运。让我们扬起理想的风帆，在知识的海洋中尽情遨游吧！让我们朝着既定的目标，在求知的道路上奋勇前进吧！

今天的升旗仪式由我们八一班主持。85名朝气蓬勃、风华正茂的少年组成了这个积极向上的集体---八一班.在班主任高老师和各科任老师的带领下，我们团结，同学们和睦相处，互帮互助；我们上进，同学们勤奋学习，勇夺第一。我们手挽手肩并肩，在不久的将来，必将创造更加灿烂的辉煌。

担任本次升旗手的同学是冀怡，路珩煜，李金强，杨家瑄，徐雅帆，杨丰硕。第一项

升旗 敬礼 奏国歌

第二项

合唱校歌

指挥 王亿蓓

第三篇：九月金秋

九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈；

可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

第四篇：九月金秋

教师节黑板报内容

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。

又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。

他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;

虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊饱即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

老师，赞歌送给您

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。

“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。

老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！

有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！

第五篇：九月金秋

男：听众朋友，大家好，这里是莒县三中金话筒广播站，今天是九月九日，明天是我国第三十二个教师节。

女：在节日来临之际我代表广播站全体工作人员祝我们老师节日愉快，祝我们的老师永远年轻，永远漂亮。

男：九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。明天，我们将迎来中华人民共和国第32个教师节。教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。

女：教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多„„每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

男：教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。

女：他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好！

男：在我们幼稚的头脑里老师的形象是高大的，现在让我们看看梁实秋先生是怎样看他的老师的。

女：我在十岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

男：我的学校是很特殊的。上午的课全是用英语讲授，下午的课全是国语讲授。上午的课很严，三日一问，五日一考，不用功便被淘汰，下午的课稀松，成绩与毕业无关。所以每天下午上国文之类的课程，学生们便不踊跃，课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八表。有时候逗先生开玩笑。国文先生呢，大部分都是年高有德的，不是榜眼，就是探花，再不就是举人。他们授课不过是奉行公事，乐得敷敷衍衍。在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。

女：有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问?„„”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：

×××?你是什么东西?我一眼把你望到底? 男：这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底?”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。

女：徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡了民书》是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的《上下古今谈》，梁启超的《欧游心影录》，以及张东荪的时事新报社论，他也选了不少。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东荪的文字时，便说：“张东荪这个人，我倒和他一桌上吃过饭„„”这样的话是相当地可以使学生们吃惊的，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎能和张东荪一桌上吃过饭? 男：徐先生介绍完作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵很有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里蕴藏着的意义好像都宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像已经理会到原文意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。

女：徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”、“尚可”、“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释，他说：“你拿了去细细地体味，你的原文是软巴巴的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。

男：我离开先生已将近５０年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁地还怀着怅惘敬慕之意。

女：今天节目到此结束，在节目结束的时候再一次祝我们的老师节日愉快，下次节目再见。

男，听众朋友再见！