贴春联作文[共五篇]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《贴春联作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《贴春联作文》。

第一篇:贴春联作文

贴春联作文六篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的贴春联作文6篇,欢迎大家分享。

贴春联作文 篇1

春联属于楹联的一种。楹联分为春联、寿联、挽联,门联、厅联、庙联,名胜联、商业联、游戏联等多种形式,而春联只是楹联其中的一种。所谓楹联,就是挂在或贴在堂屋前的廊柱或门框上的上下相对的联语,因此,楹联也叫对联。这种对联是由两串字数相等、互相对仗,而且具有一定内涵的独立文体。就是说,对联的上下联字数不限,但必须相等,内容要有意义,平仄要合律,对仗要工整。凡符合这些条件的都是对联,否则就算不上对联。

楹联是中华民族特有的一种源远流长的文学形式。它最初起源于桃符。桃符是中国古代挂在门框上的,画着或刻有避邪图形或字迹的两块桃木板。桃符早在秦汉以前就出现了,当年中国民间每逢过年,就有在大门的左右悬挂画着或刻着降鬼大仙神荼、郁垒桃符的习俗。

那么为什么桃木能避灾驱邪呢?根据中国古代神话《山海经》的记载,远古时代有座山是个鬼的世界,叫鬼域。在这个鬼域门口,有棵大桃树,树冠能覆盖三千里的,在树上生活着一只金鸡,负责每天的报晓。每当清晨金鸡啼叫的时候,夜晚出去游荡的鬼魂就必须赶回鬼域的。在鬼域的大门两边站着两个神人,名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情的,神荼、郁垒就会立将它们捉住,用绳子捆起来,送去喂虎,因而所有的鬼魂都畏惧神荼、郁垒。这样在民间就流传开用降鬼大仙神荼、郁垒和桃木驱邪、避灾的风习。他们用桃木刻成神荼、郁垒的模样,或在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字,挂在自家门口,用以避邪防害。这种桃木板被称做桃符的'。

贴春联作文 篇2

贴春联是中华民族传统习俗,当然我家也要贴春联。

腊月二十九这一天,我和哥哥早早的起来,让二妗熬好糨糊,拿出昨天买好的春联,来到了我家房顶,我随手拿了一个小铲铲刮起去年残存的旧对联来,因为我个子比门矮,所以只能刮比较低的对联,我刮完下面的后哥哥个子比较高在刮上面的,趁这个时候我在对联上刷了一层均匀的糨糊,我刚刚刷完糨糊,哥哥也刮完旧对联了。因为我家的对联都是两米二的,所以我把梯子搬过来架好,让哥哥贴对联。哥哥走上梯子同时我护住梯子,生怕哥哥摔到在地。我问哥哥为什么要贴对联。哥哥说:“好把我告诉你这就叫‘辞旧迎新’。对了那个是上联,那个是下联?”我摇了摇头,哥哥说:“快去问姐姐,她肯定知道。”我让哥哥走下梯子,我就去问姐姐,姐姐告诉我:“读声四声的是上联,读二声的是下联。”我很快找到了上下联。我们就这样贴完了所有的对联,这时我和哥哥的手都成了金红金红的了,我哥哥说这就叫“红红火火”。我们高高兴兴的回了家洗了手。

贴春联让我学到了不少知识,也感到了新联换旧符的快乐.

贴春联作文 篇3

年二十八那一天,我们全家回到了阳春老家过年。年二十九一大早,我、爸爸和爷爷一起贴春联,妈妈和奶奶一起 做 年 夜 饭,全家人都乐呵呵地忙个不停。

我们三个负责贴春联都分工合作:我年纪小,被安排涂浆糊,爸爸和爷爷来贴。当他们爬上梯子贴时,我就扶梯子。我们就这样忙碌了一个下午。

在一楼,我们贴了一幅我亲手写的春联——福水长流平安宅,财源广进通四海。接下来我和爷爷贴二楼的春联,先从妈妈的房间开始。由于妈妈是做生意的,所以我选了一幅也是自己的写春联——生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。爷爷搬来梯子,拿起我糊好浆糊的春联,我就在下面稳稳地扶住梯子。我们很快的贴完了,接着用同样的办法贴好了其他的房间。

最后贴阳台的春联,由于阳台只要贴一对,所以我们很快就贴完了。

哗,我们家贴完春联后,好漂亮啊!

爷爷还夸我是好孙子呢!

贴春联作文 篇4

春联的肇始,首功当推后蜀少主孟昶。他写的“新年纳余庆,佳节号长春”的佳句,以“史上第一联”而名扬青史。明朝时太祖朱元璋不但要求过年时“公卿士庶门上须加春联一幅”,而且还微服私访、很抓落实,甚至亲自为一屠户写春联“双手劈开生死路,一刀割断是非根”。从此,过年贴春联得到了较大普及。每当除夕来临,家家户户纷纷购买春联,有的还亲自挥毫泼墨,将家宅门户装点一新。

小时候,逢年过节,母亲让我拿上红纸去村子中一位学董先生处写春联。学董是一位老先生,鼻梁上架着一幅圆圆的很是考究的石头镜,听人说,先生是位老秀才。我毕恭毕敬地请学董写字,先生也不推辞,总是一副乐哈样子。看老先生叠纸,然后裁纸,只觉得先生真有学问。然后我做一些辅助工作,老先生便开始龙飞凤舞地写了起来。那刚劲、潇洒的毛笔字让我佩服得五体投地。先生一边写,我一边小心翼翼将写好的上下联放到合适位置,另外还要让墨迹自然风干,不要污损了对联。看着那遵劲有力的毛笔字,敬慕之情油然而生。

我们经常可以看见,有些人家门上贴的对联字有些稚嫩,大小参差不齐,笔画横斜竖歪,可字里午间流露出的还是喜庆的韵味。现在人们时兴买成品的对联,当然也有写的,纸也有讲究,不当用上了洒金、描金暗纹的红纸或生宣红纸,在店里还可以买到裁制精良的对联专用纸,上面印着金色的各种吉祥图案。请书法高手写出来的对联,贴在门上那艺术的味道油然而生。

到了年三十这一天,妻子在伙房忙碌着年夜饭,贴对联的事常常是由我和女儿去做的。我站在凳子上去贴,女儿负责校对上下联、左右高低、递胶带等活计。父女俩边贴边聊着天,有时还会对对联的内容作一番品赏。对联贴好了,在门前放上一挂鞭炮,妻子出来到门前欣赏起对联来,读着对联的内容,脸上露出了开心的笑容,全家顿时沉浸在了一种和睦可亲、其乐融融的幸福氛围之中。

贴春联作文 篇5

今天是大年三十,是小孩子们最开心的一天,因为可以拿红包了,也是大人最忙碌的一天,因为要打扫卫生、贴春联、包饺子等等。

我刚起床,就到客厅给爸爸、妈妈、外婆拜年了。当我拜完年要走,妈妈就说:“你去哪?”说:“去和弟弟玩。”妈妈又说:“你过来,过来帮忙贴春联。”我说:“为什么,贴春联不都是你们贴的么,每年都是你们贴的,我不会贴。”妈妈说:“不会就学啊。”我说:“好吧。”

开始贴春联了,我贴第一张的时候,这里贴不好,那里贴不好,整张中间都是翘起来的,不平整。我说:“不贴了。”妈妈说:“为什么?”我说:“贴不好。”妈妈说:“慢慢尝试,一次不行试两次,两次不行就试三次。”我说:“嗯,我再试试。”果真一次不行试两次,我成功了,我终于成功了,虽然春联的纸有个地方被我撕坏了,可我尽量把它对齐了贴,也就看不出来了。一边的春联在试第三次的时候成功了,另一边我就贴得越来越好,一会贴完了。最后中间的福也贴完了。

我说:“贴春联也挺好玩的,明年我还贴。” 妈妈说:“好的。”

果然做任何的事,只要多尝试几遍就一定能成功。

贴春联作文 篇6

要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多的,但我最要好的朋友,要数我们班上的吴泊静了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和她是同班同学,所以我对很了解,她瘦瘦的,中等个子,大大的眼睛,高高的鼻子,一张嘴巴能吃会道,但嘴唇不是很红润,而是干巴巴的,皮都起皱了,一看就知道她不喜欢吃水果。

有一天,我和吴泊静走在一起,突然她走开了,我以为有什么事就也跟着去了,只见她跑到小卖部前,问:“这个橡皮多少钱?”“五角。”店主回答说的。于是她掏出钱买了一块橡皮,我莫名其妙问:“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?”“不告诉你。”我一再催她告诉我,她才说:“我家附近有个小女孩,特别可怜,她的爸爸妈妈都出去打工了,她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着,她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的,她现在眼睛不是那么有神,从眼光里发出的是一种犹豫的眼光,本来他们俩个是很幸福的,她爸爸妈妈开了一家公司,没想到倒闭了,只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听,“那个女孩和她弟弟共一支钢笔,他们也没有圆珠笔,铅笔只剩下一点了也要坚持写完,今天我给她买了橡皮,明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么,可我没说。

第二天,吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔的,我说:“昨天那处橡皮她收了?”吴泊静点点头。下午回家,吴泊静又把笔给了她。

她这种乐于助人的品质我佩服,所以那条友谊的链子拉得更紧了。

第二篇:贴春联作文

贴春联作文汇编8篇

在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的贴春联作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

贴春联作文 篇1

十八日也就是我们农历的年三十,也是我们中国传统的节日,“春节”。

今年春节,我姨妈家的哥哥,早早的就把我接到临沂老家了,在老家过得可真开心,年三十早晨起床后哥哥就带我去姥姥家,在姥姥家吃过早饭就开始帮姥姥。姥爷贴春联,我们把梯子放到门框上,大姨夫爬上去,先把去年贴的旧春联撕掉,然后再把新的春联贴上,而我就把撕下来的旧春联从地上扫起来,姥姥家的门可真多,贴了一上午春联,最后连猪圈门上都贴上了六畜兴旺,终于大功告成一看时间都下午三点多了怪不得我的馋猫小肚皮,饿得咕咕叫个不停呢!

贴春联作文 篇2

过年了,家家门上挂着一幅幅崭新的春联。春联,既美观,又有深刻的意义。

古语说:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”我想了想:今年不是我选春联吗?我一定要挑一幅最好的春联贴在门上。当天下午,我就迫不及待地去卖春联那里。那里人山人海,店铺被挤得水泄不通,到处都是红的海洋,到处都是人们的欢呼声,十分热闹,像一首新年前的前奏曲。这里的春联很多。有贴大门的“五福临门”,有贴厨房的“尽善尽美”,还有贴堂屋的“天地正气”等等。这么多春联,真是让我眼花缭乱了,我家只贴大门,那我该选哪幅呢?是横联“金鸡献瑞”,上联“吉祥如意万事顺”,下联是“金鸡献瑞广进财”。还是横联“吉星高照”,上联是“福门家和万事兴”,下联是“宝地人顺百恭旺”。每一幅都有不同的祝福。自己第一次选,没有经验,所以我想让爸爸妈妈来选一下春联。妈妈看“金鸡献瑞”,爸爸看“吉星高照”,爸爸妈妈喜笑颜开,都认为写这些的人太有才了。

经过家人们的考虑,我们用的“金鸡献瑞”这幅春联,其实我昨天也特别看中这幅。我问妈妈:“你为什么要选这幅?”妈妈说:“你看今年是不是鸡年呀?这诗句中正好有鸡这个字啊,横联“金鸡献瑞”,金鸡是传说中一只很厉害的鸡,如果被它送瑞送福,就会是很幸福,很快乐的。上联“吉祥如意万事顺”,吉祥如意,就表示身体健康,如意,如心。万事顺,就表示我们做任何事都是顺顺利利,平平安安。下联是“金鸡献瑞广进财”,这句是希望金鸡能在20xx年里祝我们家发大财。

说完,我们便回了家,准备贴春联。我们把旧春联揭下来,把新春联贴上去,新的一年,新的任务,新的使命,旧春联是我们上一年的事儿,什么快乐的、激动的、难忘的……都将成为过去。新的春联红红的,亮亮的,预示今年是我们发大财的年吧。

那晚的烟花十分美丽,我望着门外的春联,燃起斗志,许下承诺,做一名春联的传承者。

贴春联作文 篇3

今年我回老家过年了。

我过年时干了很多事:有拜年、包饺子、放烟花、吃团圆饭……

但我最喜欢贴春联了,大年三十的早晨,我和大舅便开始贴春联了。我们一家人先撕去旧春联,然后分工合作:我递浆糊,大舅用刷子把浆糊刷到门框两边;因大舅是做生意的,我们一家人选中了一幅春联,上联是:生意兴隆通三江,下联是:财源广进达四海,横批是:财源茂盛,我便一条一条递给大舅,大舅便从右向左贴了起来,不一会儿,春联便贴好了,该贴门画了,我们一家人挑来挑去,挑中了一幅画有金童玉女的门画,便从左贴了起来,金童贴在左边,玉女贴在右边,我仔细一看,发现了问题:为什么没有贴“福”字?我问大舅,大舅说:“福”字贴在里面的小门上。

春联贴完了,我也成了大花猫。但我很高兴,因为我知道了贴春、门画寄托了人们的美好愿望及对新年的祝福。

贴春联作文 篇4

贴春联是春节的旧习俗,之所以称为”旧“,是因为在今天好多人家都不贴春联了,或者说贴不成春联了。

能够贴春联的人家,一般住的是旧式的宅院,有个像模像样的大门,在大门上根据自己的喜好、身份或者是地位张贴春联,即喜庆又显得有个性。没有像样的大门也没关系,但必须是双扇的门贴春联才看起来像那么回事。如今有这样”门“的住宅,在农村尚有不少,但是在城市已是不多见了。

现在住在高楼大厦的人家,都时兴单扇门且不说,而且门面很窄,一般都是仅仅能够容一人穿行,如果怀抱点什么大件,想顺利的进门就不是件容易的事。这样的”大门“,贴春联倒不是说不行,但贴上去怎么看都显得小气。一幅对联加上横批贴在这样的门上,就好像给门又加上了一圈红色的外框,这样不但不会增加美感,反而使门有受挤压之感。有的楼房为了节省面积,门的一边是紧靠着墙,没有空余,一幅对联只有一半能贴的地方,有此兴趣者也只好作罢。

贴春联的人家不多,但是贴”福“字的人家还是不少,而且千篇一律的都是倒着贴上”福“字,据说这个讲究是”福到来“的意思。如果没记错的话,倒着的”福“字是不应该贴在大门上的,而是应该贴在房间的门上,或者是贴在过去大户人家的照壁上,那样才有”福“至如归的意境。不管怎么贴都无关紧要,只要心到就行,谁没有一个良好的愿望与企盼呢?只是有一条要注意,别把”福“字贴在防盗门的里面那层门上了。

贴春联作文 篇5

春节是最快乐也是最难忘的节日。

除夕那天家家户户伴随着笑声和朝阳,开始贴春联,迎接新年的到来,当然我家也不例外。

桌子上摆了一桌子的春联,我看着爸爸贴了几幅,于是我跑到爸爸跟前对爸爸说:“爸爸我想贴春联”。爸爸说:“不行”。最后在我的再三央求下,爸爸终于同意我贴春联了。

我想贴春联有什么好难的。我把春联粘了点胶水,然后就糊乱的贴到了门上,爸爸跑过来说:“你看你贴的春联”。我仔细一看,我贴的春联东倒西歪,像不倒翁似的。我的脸一下子红了起来。

妈妈连忙走过来安慰我:“贴春联也要讲究学问的”。听了妈妈的话,我又有了信心了。爸爸也走过来一边说一边给我做示范给我看。然后爸爸帮我把春联撕了下来,我费了九牛二虎之力,才贴了第一张春联。

然后,我又开始贴第二张。我吸取了上次的教训,认真地,仔细地贴好了第二张。

通过这次贴春联,我明白了不管做什么事情都要多练,多学,多问,要认真对待,认真做事,最关键的'是不能丢了信心。

贴春联作文 篇6

春节到了,大街小巷都洋溢着喜庆的气氛,沿街商铺最吸引人眼球的,就是那些红得似火的灯笼、春联了。

今天,我们家收到了表姐书写的一幅春联:红色底子上面均匀分布着龙凤呈祥的金色印花,上面十几个黑色大字,有的飘逸潇洒,有的刚劲强健,看上去就喜气洋洋。

我兴冲冲地拿起春联就要往门上贴,这时爸爸阻止了我:“等一下,你知道这春联怎么贴吗?”“那还不容易,”我毫不犹豫地说,“只要把短的贴在中间,长的分别贴在两旁不就可以了吗!”“贴春联啊,可是我国的传统习俗,它里面的文化还有不少呢!”为了一探究竟,我连忙上网去找寻资料。啊,原来贴春联还真讲究。春联有严格的对仗要求,上联和下联是绝对不能颠倒位置的。而且要遵循“仄起平落”的要求,上联最后一个字必须是三四声,下联最后一个字必须是一二声,以此区分上下联。另外,横批内容如果是从右往左排的,那么上联就贴右边;如果横批是从左往右的,上联就贴左边。

了解完贴春联的规矩,我仔细端详起姐姐的春联,弄清上下联后,我便开始贴了起来,贴好后,我瞧了一瞧,真是好看,“羊毫书特色,燕翼绣春光”,横批“欢度春节”!家门在它的装饰下,平添了不少的喜庆色彩!

贴春联是中国的传统节日习俗,我希望大家都能了解它,让它继续延续下去。

贴春联作文 篇7

“百里不同风,千里不同俗。”我们的祖国有五十六个民族,不同的民族、不同的地方都会有不同的习俗。在我的家乡,每年春节,都有这样一个传统的习俗——贴春联。

据说,春联起源于桃符。五代时,西蜀的宫廷里就有人在桃符上题写联语了。到了宋代,春联仍然被称为“桃符”。在大诗人王安石的《元日》中,就有这样的一句:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”其中的“新桃”和“旧符”指的就是桃符。

说到贴春联,其实也是十分讲究的。记得今年正月初一的时候,妈妈揭下旧春联正准备换上新的,可摆弄着鲜红的春联,却迟迟不下手,好似犯了难。刚好被我瞧见了,走过来问:“老妈,这大过年的,你怎么愁眉苦脸的呀?”她沮丧地道出原委,分不清上联和下联了。这下,可把我逗乐了:“哈哈,就这事儿包在我身上!一般呢,上联的最后一个字应该是第三或第四声,下联则应该是第一或第二声。所以呢,‘福气盈门福星到’是上联,‘财神到家财运高’就是下联啦。”听我说得这么溜,她瞬间竖起了大拇指。“我还有个问题,上联应该贴在左边还是右边呢?”妈妈又追问。“这就要看横批了,”我继续胸有成竹地回答着,“我们的横批‘万事如意’是从左往右写的,那么上联就应该贴在左边,反之就是贴在右边。”

听我这么一解释,妈妈总算顺利贴好春联,还不忘嘀咕一句:“没学问真挺尴尬啊。”而我一脸灿笑,心里美滋滋的。

贴春联,不仅营造出了迎新年时喜庆欢乐的气氛,还象征着我们中国文学的博大精深。每到过年,就爱贴春联!

在这样一个特殊时期,孩子们宅家不忘学习,这是六上第一单元的习作:介绍家乡的民风民俗。虽然疫情阻挡了我们外出的脚步,但却挡不住过年时的那份喜庆。贴春联,看春晚,吃饺子……回忆起来依然温暖。温情的一幕,朴实的文字,读起来却也倍感真切。

贴春联作文 篇8

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,每每读到王安石的《元日》,眼前便浮现出春节时贴春联的场景。

说起春联的由来,那可是一段悠久的历史,春联一开始叫“桃符”,在当时是驱邪的,现在过年换新的对联寓意万象更新,且增添节日气氛。每逢春节,街上便有了一条条“红龙”,人们在春联集市上挑选适合自家氛围的对联。

今年春节,因新冠疫情影响,对中国来说,是个很大的挑战,我们从每天的新闻联播中得知:全国人民在中国共产党的正确领导下,正在打响与新冠病毒作斗争的人民战争,我们坚信一定会取得最后的胜利,作为我们少先队员,也要以各种形式参与进去,为医生、护士们加油鼓劲。

春节前两天,书法老师召集我们一起写对联,在出发的路上,我就在心里琢磨要写的内容,到了教室,已经来了不少同学,只见每张桌子上已经摆满了红纸,各式各样,有长有短,我找了个位置坐下,老师调好墨汁,给我一支毛笔,让我照着对联的范字样本比划比划,做到“意在笔先”,书写时还要注意“中锋用笔,巧妙运腕”。我观察琢磨了一会儿,定了定神,做了一次深呼吸,便提笔上阵,刷刷几笔便完成了一幅,仔细一看,有两个字歪了,整体看大小也不协调。在老师的指点下,我调整字形,又写了两遍交给老师点评,老师对我竖起大拇指,还说:“越来越好,真棒!”我心花怒放,接着又写了好几幅,“武汉加油、中国必胜”、“及时当勉励、岁月不待人”、“吉祥高照、瑞气盈门”、“福”字跃然纸上。

大年三十,我和爸爸、弟弟一起把我写的对联贴到了大门上,看着自己的作品,心里别提有多自豪了!相信待到春来,必定疫去花开!

第三篇:贴春联

《贴春联》(品社)说课稿

各位领导、老师下午好!今天有幸参加中区教研中心组织的《品生、品社》说课活动,与这么多帅哥、美女同堂竞技,是一次锻炼的机会,也是一次学习的机会。通过今天的活动,我感受到《品社》是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。我所说课的课题是《贴春联》。

一、说教材

《贴春联》是四年级上册第四单元“多彩的节日”的第一篇课文,属于“课程标准”中“我的家乡”“我是中国人”“走进世界”中的有关内容。教材以学生最熟悉的喜庆节日——春节为切入点,让学生了解春节期间的民风民俗。

根据新课程标准和我对教材的理解,结合四年级学生的实际水平,我确定了以下教学目标和教学重点、难点:

(一)、教学目标

1、认知目标:了解春节期间家乡的民风民俗,体会它们对人们生活的影响。

2、能力目标:提高区分不良风气和迷信活动的能力,增强学生的文化免疫力。

3、情感能力:体验感受春节的快乐,激发参与民风活动的热情和热爱中华民俗文化的情感。

(二)、教学重点、难点

1、教学重点:会读春联,并试着会写春联编春联贴春联。

2、教学难点: 提高区分不良风气和迷信活动的能力。

二、说教法:

1、自主探究法。根据现代活动教学思想,我力图创设一定的问题情景与民主的学习氛围,引导学生参加春节模拟活动、小组交流、自主活动,促使学生积极主动活泼地学习。

2、情景教学法。创设一定的情景和活动氛围,让学生感受春节,体验贴春联。

三、说学法:

在教学中,放手让学生在群体合作中去认识春节期间的民风民俗,体验贴春联。

四、说教学流程:

根据活动教学思想,我设计 以活动为主的教学过程,安排了循序渐进、逐步深入的四个活动:

活动一:说一说。

创设情景,激情导入。俗话说:“好的开头是成功的一半。”

1)、为了激发学生的兴趣,在上课一开始 让学生聆听欢快的旋律《欢快的中国年》,猜一猜表现的是哪个节日?

2)、播放课前准备的图片:春节联欢会片断及庙会、贴春联场景,说人们是怎么过年的。

老师相机引出话题:“同学们喜欢过年吗?为什么喜欢过年?” 学生的回答会很积极,课堂气氛很活跃。学生以浓厚的兴趣进入下一个环节。

活动

二、读一读,贴一贴。

畅谈春节,感知民俗。同学们过春节很热闹,可贴春联是过春节常见的一项活动,那一幅幅春联像一首首诗,是祝福,是希望,是赞歌。

1)出示课前学生收集的一幅幅春联,同学们,你能读给大家听吗?让学生从美丽的语句中去感受民俗文化的魅力。

2)编春联。把对家人、对朋友的祝福、希望、鼓励、赞歌编入春联。3)写春联。让学生用毛笔或水彩笔在大红纸上写下春联。

4)贴春联。通过模拟活动,让学生学会贴春联,比一比哪个小组贴的好。

活动

三、议一议。

目的是创设情景,引导学生了解有关春节的小知识。同学们知道春节的民风民俗还远不只这些,还有哪些民风民俗呢?让我们继续探究吧!请看大屏幕:

1)出示课件:教材上的四幅图及各地春节期间在公园,五颜六色,形状各异的彩灯挂满枝头,人们正在举办赏灯竞猜活动的情景。

2)画面中有哪些民俗活动?其中哪些活动是不可取的迷信活动?

有那么多的有意义的活动呀!那大家就快快地加入到这些快乐的活动中去吧!进入下一环节。

3)春节游园大比拼:继续播放课件,人们去拜年,去赏灯,在猜灯谜。

4)出示贺卡、小灯笼上问题让学生思考,小组讨论后再集体交流。

活动四:做一做。

目的是让学生参与到春节习俗的社会实际活动中,由课内引申到课外。如我会做一样年夜饭,我会剪一朵窗花,我会写一幅春联,我会收集过春节的图片——。

1)、小组交流;

2)、全班交流。

信息连接:同学们,光阴似箭,日夜如梭,那些曾丰富着我们生活慰藉着人们心灵的民俗正悄悄消失,毛笔字不会写了,年味淡了,这是多么可惜啊!

1)、出示课件:《中国民间文化遗产抢救工程正式启动》

2)、学生讨论:你打算怎么做?

拓展延伸:我国是一个多民族的国家,各个民族民俗风情也是不一样的,你想了解其他民族的民风民俗吗?那就请你去调查吧!

说课总结:本节课的设计以课标精神作指导,巧妙运用多种手法为学生创设活动的情景和过春节的氛围,让学生自主体验,去感受参与春节活动的体会,来完成教学任务,摈弃了单纯的说教。不当之处请各位多多指正!

第四篇:贴春联作文

【精选】贴春联作文合集6篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的贴春联作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

贴春联作文 篇1

春联属于楹联的一种。楹联分为春联、寿联、挽联,门联、厅联、庙联,名胜联、商业联、游戏联等多种形式,而春联只是楹联其中的一种。所谓楹联,就是挂在或贴在堂屋前的廊柱或门框上的上下相对的联语,因此,楹联也叫对联。这种对联是由两串字数相等、互相对仗,而且具有一定内涵的独立文体。就是说,对联的上下联字数不限,但必须相等,内容要有意义,平仄要合律,对仗要工整。凡符合这些条件的都是对联,否则就算不上对联。

楹联是中华民族特有的一种源远流长的文学形式。它最初起源于桃符。桃符是中国古代挂在门框上的,画着或刻有避邪图形或字迹的两块桃木板。桃符早在秦汉以前就出现了,当年中国民间每逢过年,就有在大门的左右悬挂画着或刻着降鬼大仙神荼、郁垒桃符的习俗。

那么为什么桃木能避灾驱邪呢?根据中国古代神话《山海经》的记载,远古时代有座山是个鬼的世界,叫鬼域。在这个鬼域门口,有棵大桃树,树冠能覆盖三千里的,在树上生活着一只金鸡,负责每天的报晓。每当清晨金鸡啼叫的时候,夜晚出去游荡的鬼魂就必须赶回鬼域的。在鬼域的大门两边站着两个神人,名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情的,神荼、郁垒就会立将它们捉住,用绳子捆起来,送去喂虎,因而所有的鬼魂都畏惧神荼、郁垒。这样在民间就流传开用降鬼大仙神荼、郁垒和桃木驱邪、避灾的风习。他们用桃木刻成神荼、郁垒的模样,或在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字,挂在自家门口,用以避邪防害。这种桃木板被称做桃符的。

贴春联作文 篇2

不知不觉春节已悄然而至,家家户户都在忙着一件充满仪式感和传承意味的大事儿,就是贴春联呀!贴春联是我国渊远流长的传统文化之一,春联又叫挑符,经过漫长的演变才成了当今的一条条春联。

2月5日早晨,也就是春节的早晨,我不同往常一样,而是早早到就起来了。因为父亲昨晚告诉我今日要贴春联,我要帮忙,十分高兴,因为从生到今我还未贴过春联,今日,我要大显身手了!

经过几番准备,马上就要贴春联了,可没有浆糊,心想这下可完了。爷爷马上拿出面、水把它们放在锅里烧,烧开后搅了半天,终于做成了一大堆浆糊。开始贴了,爸爸拿着一大张“福”字,我本以为应该正着贴,可父亲却把“福”字倒了过来贴在了墙上,可这就怪了,原来是因为祈求福到的意思呀!

母亲在边上帮着刷浆糊,父亲贴春联,我只好去递春联。

虽然是全家总动员,可我因为不可以去贴春联感到无比伤心。爸爸看出了我的心思,便给了我一小张春联,我的伤感全消失了。突然想起自己没刷子,只好用棍子充当刷子。经过准备,我就开始了,我把春联反面涂了浆糊,然后贴在门上就大功告成了。

瞧着我心爱的作品,虽然不太完美,但也是自己动手制作出来的呀!

只要勇敢去做,即使不够完美,也可以留下美好的回忆。以后我还要贴,因为不仅可以学到知识,也让我获得了快乐!

贴春联作文 篇3

大年二十九,张灯结彩,全国人民喜气洋洋,迎接狗年的到来!贴春联不仅是我国的传统文化,更增添了节日的喜气。吃过早饭,爸爸拿出了买来的春联,种类很多,有对联,还有门画,包括一些福字、春字等,色彩鲜艳,好看极了!

我和爸爸一起动手贴春联,我们先安排好每幅春联贴在哪扇门上,于是我先来个除旧迎新,把旧的春联用手撕下来,爸爸贴,我帮着拿。其间,爸爸告诉我像一些福字、春字还可以倒着贴,预示着福到、春到。等爸爸贴完大门的门画,喊我给他拿对联,这下可把我难住了:先给爸爸拿哪个呢?哪个是上联啊?正在我犹豫时,爸爸似乎看出了我的困惑,告诉我一般春联最后一个字读四声的是上联,读二声或平声的是下联。我试着一读:迎新春平安如意,贺佳节富贵吉祥!横批:万事如意!我很快找到了上下联。在我们的配合下,很快就把我家春联贴完了,看着一幅幅喜庆的画,似乎给我家的门穿上了一件件新衣服,漂亮极了!

贴春联真有意思,不仅增添了节日气氛,还让我知道了一些关于春联的知识,同时我也祝愿大家新年快乐,身体健康,合家欢乐!就像我家春联横批所说的那样,祝我们全家万事如意!

贴春联作文 篇4

今天是腊月三十——除夕,一年里这一天恐怕是最忙活的了,大人们都在热火朝天地准备年夜饭,我和姐姐也从爸爸那里接受了一项光荣的'任务——贴春联。

我们俩拿着鲜红的对联来到大门口,首先,我们要看清楚这幅对联哪是上联,哪是下联,然后才能动手,否则,如果贴反了,岂不让人笑话。

我们扯开对联,只见这幅对联是:“人兴家兴事业兴,你旺我旺大家旺。”横幅是“福星高照”,看好位置后,我们便要着手贴了。可是得要胶带呀,姐姐便打发我去找。可我翻箱倒柜的怎么也没见胶带的影子。到底在哪儿呢?姐姐可是急等着用呢。我忽然灵机一动,想起来了,在妈妈的房间里我好像见到过一卷。于是,我匆匆地冲到妈妈的房间里,东瞧瞧西望望,终于在床头柜里找到了它。我如获至宝,拿起胶带迅速地跑到姐姐跟前。只见姐姐站在凳子上,早已作好了准备。我给姐姐当起了助手。我站在离姐姐一定距离的地方给姐姐指挥,保证对联贴得位置适当并且不能歪斜。我们先贴门两边,最后,我俩把那个大大“福”字帖在了门上部的正中间。

好了,终于大功告成,看着这红彤彤的春联,一种幸福感油然而生,我觉得我们的生活都像火一样红呢。

贴春联作文 篇5

今天是农历大年三十,平时爱睡懒觉的我早早地起床了,我们干什么呢?当然是贴春联了。

妈妈、爸爸已经准备好了对联、糨糊、椅子,看来万事俱备,只欠我这个东风了。因为以前都是爸爸贴春联,现在我长大了,也该我露两手了,所以妈妈准备今年让我一个人贴。我先找来一个刷子,刷了一些糨糊,然后踩在椅子上,在墙上均匀地涂上之后,刷子没拿好,一下子掉在了糨糊里,就不管它了,先去把对联贴上,可该贴下一个了,问题又来了,我管它三七二十一,直接抓了一把糨糊,往墙上涂。后来,我的头上突然有一点痒,我一挠,糨糊就涂了我一脸,我想用手擦,可两只手上都是糨糊,无奈之下,我只好向妈妈、爸爸求助,他们一看,全都哈哈笑了起来。后来,还是姥姥听见了笑声给我擦掉了。

春节的趣事儿真多呀,希望大家马年快乐!

贴春联作文 篇6

过年了,过年了,大街上人来人往,喜气洋洋,大家都在准备着过年的年货了,当然我家也不例外。

今天,我们全家都早早地起床了,我准备和爸爸去贴春联。春联是用一个红色的盒子装着的,盒子长长的。春联一条一条的,有的长有的短。我们准备好了剪刀、胶布,贴的时候要把春联拉直比对整齐后才能贴在墙上。我把胶布拉长了用剪刀剪开递给爸爸,爸爸却说“短了,还要在剪一点儿”。我重新剪好胶布递给了爸爸,爸爸说“这下好多了”,贴第二张的时候也是一样的。我们在贴最上面的横批的时候,爸爸说“我的高度不够,你得帮我拿个小板凳。”我赶紧从书房里给爸爸搬来小板凳,爸爸摸摸我的头说“谢谢你,你长大了!能帮大人做事真棒!”此时此刻听了爸爸的话,我心里跟吃了蜜一样甜,春联就这样被我们贴好了。

过春节贴春联是中华民族的传统,是为了祈求在新的一年里健健康康、平平安安、开开心心、快快乐乐!我要感恩爸爸妈妈,因为爸爸好好照顾妈妈,妈妈勇敢地生下了我,我要做一个孝敬长辈的好孩子。

第五篇:贴春联作文

精选贴春联作文合集7篇

在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的贴春联作文7篇,希望能够帮助到大家。

贴春联作文 篇1

因为今年有禁止燃放烟花炮竹的规定,所以过年时的气氛并不像之前那么热闹。然而,看爸爸写春联,比起放烟花,更让我感兴趣。

我家里有一本关于对贴和对联的书,是一位先祖整理手写出来的。这本书有我的作文本那么大,不算很厚,书的纸张已经泛黄,触感很柔软,一行行漂亮的字体井然有序地竖着排列。这本书里涵盖了非常丰富的内容。先在前言道出了对贴和对联的重要性,然后详细介绍了对贴,还举例说明。这个关系到娶亲的人家能不能把婚事顺利办好呢。书里对于对联的写法也说得很详尽,还示范写了许多很好的对联在上面给我们参考。

大年三十的前两天,爸爸叫我把对联书拿出来,他开始准备笔墨和红纸。爸爸先把红纸对折,剪割成需要的大小,然后又折叠至一本书那般大,再斜着折两下。展开后,折痕正好把红纸七等分,可以写七个字。每个格都呈“米”字型,这样,就不会把字写偏了。我和爸爸把红纸铺在大桌上,爸爸翻看了一下对联书,很快在心里有了选择。爸爸把墨磨均匀,执着毛笔蘸墨,轻吸一口气,下笔写出了一个“天”,我在旁边把红纸往前拉一下。之后,爸爸写一个字蘸一下磨,全神贯注,眼睛直望着笔尖,写出了一个又一个好看的毛笔字。写完后,爸爸搁下笔,端详了好一会对联,却皱起了眉头。他“啧”了一下嘴巴,提前笔在一个字的笔画上加粗了一点,再看,眉头才舒展开了。我站在正面看,那个字确实更好看了一些。爸爸写的这幅对联是“天降甘霖滋五谷,党施仁政泽万民。”上下联对仗工整,寓意无穷。但这对联并不是从我们祖传的对联书里抄写的,是爸爸想出来的,代表了我们一家感恩的心。

我们等红纸上的字墨干了之后,便用浆糊把对联贴在了大门口。因为大门口贴上了红对联,突然就有了过年的喜庆氛围!

过大年写对联、贴对联,是我们中国历史悠久的习俗,感谢它为我们带来浓浓的年味。我们应该把它传承下去!

贴春联作文 篇2

大年三十那天,爸爸妈妈一大早带回了一幅春联,大红的纸上写着金色的大字,透出喜庆和吉祥。上联写的是“人和家和万事兴”下联是“财旺业旺千家乐”横批是“万事如意”大人们都很忙,春联在桌子上放了一上午还没有贴出去,看到这个情况,我自告奋勇地要求贴到大门上。但是我个子小,拿着春联够不着大门的顶端,爸爸这时赶过来,接过春联,要我去准备好剪刀和粘胶,协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具,发现爸爸拿着春联,站在门边自言自语:“上联到底是贴在左边还是右边呢?”

我运用平时所学的书法知识,及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后,我拿出粘胶,用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段,帮助爸爸顺利地把上联、下联和横批贴了出来。我和爸爸站在大门外,欣赏着我们的杰作,红彤彤的对联映在我们的脸上,邻居家的鞭炮声此起彼伏。过春节了!我们全家人的心情多么快乐啊!我祝爸爸妈妈新年快乐,身体健康,工作顺利!就像对联横批所说的那样,祝我们全家万事如意!

贴春联作文 篇3

今天,我和哥哥去楼下的车库贴春联。我们拿着用具就下楼了。来到车库门前,我递给哥哥胶水,哥哥先把胶水涂在车库门旁边的墙上,再拿着春联往墙上贴。可是,大风把春联吹得摇摇摆摆,我死死地抓住春联不放,然后,我小心翼翼的把春联贴在墙上。

下面就该贴“褔”了。这次我掌握了技巧。为了不让“褔”字被吹得飘飘摇摇。我把“褔”字拿起来,放在胸的正前方。这次。“褔”就没有被风吹得飘飘摇摇。

贴完春联后,我和哥哥的手被冻得通红通红,再抬头一看,车库瞬间变得焕然一新。

我和哥哥回到家后,连用具都来不及收拾,就去暖手了。

贴春联作文 篇4

过年了,过年了,新年的脚步声终于近了,新年老人悄然来到了我们的身边,这可乐坏了我们孩子那颗渴望已久的心。大街上,人来人往,喜气洋洋,大家都忙着准备年货。

除夕夜那天,我们家真是忙得不可开交啊!下午,妈妈在做团圆饭,爸爸刚买回春联,就去接待叔叔、阿姨们了。我看着春联,想:这么多年来,我还没试过贴春联,不如,趁爸爸没空,现在就让我来大显身手吧。我迅速拿起春联,兴致勃勃地贴去了。

我先来个“除旧布新”,把旧的春联用手撕下来,可是,旧的春联怎么也撕不下来,我想了想,提了一桶水,用抹布把旧的春联抹湿后,再用刷子把它弄下来。正当这时,爸爸来了,爸爸让我把浆糊涂抹在门上,把春联小心翼翼地贴上去,再用手从上至下地把它抹平。哈哈,大功告成了。

热闹的除夕夜,它带着幸福,带着欢乐,带着吉祥向新的一年迈进!

贴春联作文 篇5

大年三十,爸爸妈妈买回来一幅春联,大红色的春联显得格外耀眼大气,我仔细看了一下这幅春联,发现,它上联写的是“人和家和万事兴”下联是“财旺业旺千家乐”横批是“万事如意”。这可是代表我们一家人对于新年的希望啊。

大人们都很忙,春联在桌子上放了一上午还没有贴出去,看到这个情况,我自告奋勇地要求贴到大门上。但是我个子小,拿着春联够不着大门的顶端,爸爸这时赶过来,接过春联,要我去准备好剪刀和粘胶,协助他贴春联。

我很快拿来了粘贴的工具,发现爸爸拿着春联,站在门边自言自语:“上联到底是贴在左边还是右边呢?”,我运用平时所学的书法知识,及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后,我拿出粘胶,用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段,帮助爸爸顺利地把上联﹑下联和横批贴了出来。

我和爸爸站在大门外,欣赏着我们的杰作,红彤彤的对联映在我们的脸上,邻居家的鞭炮声此起彼伏。过春节了!

希望新的一年,我们一家人可以真的如春联上所写的一样,万事如意,也希望每家每户都可以过一个愉快的春节!

贴春联作文 篇6

过年啦!有一件非常重要地事情,那就是贴春联。

大年三十,按老家的规矩,午饭后就是贴春联的时间。奶奶首先在铁锅里放了面粉,加了水搅匀,在小火的慢慢温暖下,锅里的面粉逐渐粘稠,好了,浆糊完工了!你一定会问我,浆糊是什么?是脑子里装满浆糊的那个浆糊?当然不是。浆糊是贴春联用的。

我和爸爸洗净手,小心翼翼地捧出春联,在春联背面均匀地涂上一层浆糊,欧了!上联:鸡书竹字添新喜,下联:犬踏梅花报早春。横批:吉祥如意。

贴春联,是我们过年时必不可少的'一件事。每当春节将近的时候,家家户户都在大门两边贴上崭新的春联,红底黑字,稳重而鲜艳。表达一家一户对新年的美好愿望。你看:

爆竹声声除旧,桃符代代更新。上联:和和顺顺千家乐下联:月月年年百姓福横批:国泰民安。岁岁平安日,年年如意春。喜欢这些朗朗上口又表达美好祝愿的对联。

贴好了春联,我们还贴了很多窗花。在阳光的照耀下,红艳艳的福字在玻璃窗上绽放笑脸。

过年啦!

贴春联作文 篇7

春节,是小朋友们喜欢的节日。春节不仅有漂亮的新衣服穿,还有许多好吃、好玩的;春节里拜访亲戚长辈,可以得到许多压岁钱。所以,我也十分喜爱过春节。

进入腊月,家家户户都要炸肉圆、灌香肠、蒸馒头、贴春联、放鞭炮······其中,我最喜欢的是贴春联。

大年三十,吃过午饭不久,我就和爷爷一起贴春联了。我准备好春联,爷爷也把做好的浆糊端了出来。我们先从房门贴起。爷爷用刷子蘸了一下浆糊,然后在门上涂均匀,我赶忙拿起一副春联“四面来财,八方进宝”递给爷爷。爷爷把春联摆正后贴到了爸爸、妈妈卧室的门上,又用手抹平春联的边儿,让它们更服贴了。“知道为什么要贴这副春联吗?”爷爷笑着问我。我心领神会:“这是因为爸爸是做生意的呗,希望他财源广进。”爷爷夸奖我:“真聪明!”他又像考我似的:“那我和你奶奶的卧室贴什么春联啊?”我赶忙拿出一副“心想事成,万事如意”的春联:“祝爷爷奶奶‘心想事成,万事如意’!”爷爷乐得哈哈大笑。轮到贴我的房门了,我找出一副春联“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我要用它来激励自己好好学习。

贴完房门,该贴外面的大门了。爷爷搬来一把椅子,站在上面,问我:“乖孙子,大门应该贴什么春联啊?”我笑着回答:“这好办。”我一边拿了一副写有“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”的春联给爷爷,一边说,“祝我们全家和睦安康。”爷爷乐呵呵地说:“孙子长学问了”。

看着贴好的大红春联,我们不禁喜气洋洋。这春联,把一家人的心拉得更近了。

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