【实用】和谐作文锦集（合集）

第一篇：【实用】和谐作文锦集

【实用】和谐作文锦集四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的和谐作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我读了<<走进和谐的春天>>我感受到了时时刻刻去帮助我们需要帮助的人，比如看到乞丐要钱,我们可以给他们一点,不是每一个乞丐是骗人的,他们需要我们的帮助,他们想有点钱买点吃的给小孩吃.其他人也需要帮助，比如摔了跤的人,我们要去安慰他。生病的人更是要我们的关心,我们可以说一声:早日康复,能早日出院.考试考得差的同学也要安慰，可以说一句这次考差了说明是没有认真,下次认真一点就能一定比这次进步多了，在生活当中还有许许多多的需要我们帮助。

和谐不仅是要帮助别人,也要爱护环境,比如我们的小河,如果很脏的话,我想我们的城市一定很臭。如果没有大树和小草小花的装点,那就是一片荒凉的土地,看不到美丽的环境,影响了我们的心情,少了这里的一样这个世界就不再美丽,不再美丽的世界人类也不能和谐，所以我们要爱护环境,从我做起,一定能搭建美好的世界。

和谐这两个字能让我们改进这么多,真是让人惊讶啊！有了和谐才能有美丽的地球,安静的地球,缺少了和谐这个地球都是在斗争。战争能让很多人死亡,美好的家园被破坏,人与人之间充满了仇恨,如今有了和谐大家才能一起生活，和谐的这个两个字真是重要啊！

在我的学校中，有着千奇百怪的事物，有同我们一起学习，一起玩耍的同学，有教育我们知识幽默风趣的老师，他们和我们一起学习、一起娱乐、一起成长、一起构建了一个和谐美丽的校园。

在这里我们的每一次微笑，每一次问好都流露出真诚与淳朴，在这里我们每一次朗读，每一次作业，都显现出我们的努力，在这里，我们每一次成功，每一次失败，都尽显我们的坚持。在这里我们所做的每一件事都拥有着无尽的收获。

当我们问好后老师们投来的赞许眼光；当我们朗读完后老师欣慰的表扬；当我们成功后老师提醒的话语；当我们失败后老师鼓励的眼神。在这里老师所做的每一件事都给我们无穷的力量。

我们努力的画面，老师鼓励的话语，在这里，我们一同构建着一个和谐美丽的校园。

上课时间我们会认真的听讲，把自己不懂的问题提出来，老师也会耐心的为我们讲解，下课后，我们则尽情的玩耍，球场上男生们努力的摆出酷酷的姿势，女生们努力为他们加油呐喊，老师们也会很高兴。

在这儿我们正努力构建一个 和谐的校园。

学校里，有花草，有绿荫，有建筑物，我们时刻会保持他们的整洁。

在校园里，我们文明守纪，遵守学校的规定，尊重学校的决定和老师们一起维护校园的和谐。

在这里，我们构建着一个美丽的校园。

在这里，我们所做的事情，老师所说的话语，我们努力的目标，老师耐心的教导，我们在校的每一个日子都无一不在这里构造着一个美丽、和谐的轮廓，都要构建一个美丽和谐的校园。

我们校园，那美丽而又和谐的画面。

古希腊哲学家、美学家毕达哥拉斯认为“整个天体是一种和谐美”。我国古代的贤哲也是很讲美的，早在春秋末期，楚国大夫伍举就给美下了一个定义，《国语·楚语》对此作了记载：“夫美者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。”这个定义就道出了美的本质特征──和谐。

一座园林，如果花草树木与楼台亭树分布得体，互相照应，就能给人一种和谐的感觉。日本京都有一座知名的禅园，建筑师将这个禅园建造完成后，请皇室前来游览。其中一位皇子在禅园里走了一遍说：“这里真美，真是全日本最漂亮的庭园。”他一边赞叹一边指着园里池塘边的一块石头说：“这块石头，是整个庭园里最绮丽的石头。”建筑师听完，马上叫人将这块最绮丽的石头搬走。他诧异地问：“为什么要这么做?”建筑师恭敬地回答：“庭园里如果有一样东西特别显眼，就会破坏这里的和谐，我把它移走，这里才算是完美无瑕了。”

在《红楼梦》中也不乏和谐的踪迹。一日，贾政率领众清客前去检视刚刚兴建好的大观园。开门只见一带翠嶂挡在前面，使得整个园景不是整整齐齐，一览无遗，而是山环水抱，曲径通幽，错叠成趣。山有蜿蜒起伏之势，水有流连忘返之曲，路有柳暗花明之态；蓝天白云之下，粼粼波光沁凉人心，自成一种风韵。故贾政兴叹：“非此一山，一进园中，所有之景，悉入目中，更有何趣？”在艺术表现里，这翠嶂就是艺术间隔，带来相隔而又相通的和谐美。

北京四合院作为北方民居的典型模式，从建筑外观到室内格局分布都有特定的形式和内容。四合院左右两侧的厢房，犹如人的两臂成环抱之势，是“山环水抱必有气”的一种情态体现；而室内的布局摆放，或屏风，或花架，或几案，安放有致、曲径通幽，象征着有情、簇拥、积蓄和勃勃生机。所有这些，都恰如其分地体现了中国建筑和谐的美学意蕴。

“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑”形象地说出了建筑的形式美是有法则可循的，其最高层次的法则就是和谐美。而现代有些城市建筑，高矮不一、参差不齐，外观造型也缺乏整体统一，加之一些纵横交织的电缆电线和颜色众多而又杂乱无章的住宅门窗等，严重破坏了整体的和谐美，使生活不禁失去了原有的`生机，间接地产生了人们注意力不集中、生活紊乱、神经错乱等问题。倘若我们在创设家园时，追寻古人的足迹，汲取他们的智慧，巧妙地运用古典园林构建中的方法，创造出一室超脱世俗的情怀想必也是不难的。

当翻飞的思绪与古老的真理相撞，我们会发现建筑因此而增添灵性；当对称与参差相遇，我们会发现建筑因此而富有生机；当中国建筑美学与其他传统文化相通，我们会发现建筑因此而独具魅力。世界不断翻新，而唯有和谐屹立在美学之巅，指引着人们不断探索向前，创造出一个又一个的建筑奇迹。

在生活中，处处有美，而今天发生的这件事，让我看到人与动物之间和谐的美。

夏日的一天，我去上课外班，突然，看到一只鸭妈妈带领着六只鸭宝宝在街头散步，我奇怪极了，疑？它们怎么走上了街头，这是要干什么？好奇心驱使着我，继续观察着它们。鸭妈妈似乎是带孩子们来见见世面，小鸭们也被这美丽、繁华的景色所吸引，橱窗里琳琅满目的商品、热闹的集市，来来往往的人们……鸭子们看得入了迷，导致它们通过一个下水道口时，竟然没有发觉，只听见发出“嘎—嘎—扑通”的声音，孩子们清晰的声音，不禁令鸭妈妈回头望去，原来是身后的几个小鸭子们在经过下水道口时，不小心从缝隙里掉了下去！这时，鸭妈妈急忙跑到下水道旁，先将嘴伸向下水道盖子的缝隙里，接着努力伸长脖子，试图想把自己的宝贝从下水道里叼出来。无奈，脖子不够长，完全挨不到它们。这下可急坏了鸭妈妈，鸭妈妈一边轻声的叫着，好似安慰井下的小鸭，一边来回踱步，好似冷静的思考问题。它环顾四周，我在一旁关注着，准备上前帮忙，可突然看见鸭妈妈的“眼睛一亮”，径直冲向了路边正在巡逻的警察。

鸭妈妈朝着巡警的方向飞奔而去，它娴熟地穿梭在人群当中，我紧跟其后，只见它来到了巡警身边，先是“嘎嘎”大叫着，接着急速地煽动翅膀。期初巡警并没有理解它的意思，鸭妈妈看了，十分着急，索性用嘴拽着巡警的裤脚，一点一点引巡警来到下水道口，巡警听到下水道里嘎嘎的叫声，这才恍然大悟，有鸭子落水了。巡警连忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鸭，又用警帽掏，但下水道有些深，没能够到。这时，看到全过程的我，赶忙召集一些路人，帮助巡警将下水道井盖抬开，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鸭们救了上来。这时警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸湿。

鸭妈妈看到归队的孩子们，高兴极了。带领着它们向我们鞠躬，表示感谢。接着便大摇大摆，井然有序的离开了。

今天的这件事，让我看到了人与动物们互相帮助，和谐相处的美。生活中处处皆有美，就等着我们去发现。

第二篇：和谐-作文

和谐

进入二十一世纪，科技的发展，时代的进步，使人们确立了一个新的目标——共建和谐社会，不光要在大事上努力，有些细小的污垢也会破坏我们的和谐社会。

春节到了，该到理发的时候了，今天正好是周末，我吃过了饭就出门理发了。

我们家刚搬来不久，对周围的环境不太熟悉，在我的印象中附近有不少理发店，但找了很久也没有找到。

路边都是美容中心，头发还是要理，于是，我无奈地推开了一家美容中心的玻璃门。美发中心的生意并不兴隆，不大的房间里只摆了两三张理发的椅子，靠墙放着一张旧沙发，几个涂脂抹粉的小姐躺在沙发聊天，沙发的一角堆着一大堆杂志。听见推门声，她们都睁大眼睛向门口望了一眼，可能觉得不是笔大生意，又都垂眼靠在沙发上，好久才能站起来。

我做在理发椅上，这才发现地上由好多头发没有扫掉，再加上围的那块儿布也有油斑和污垢，我立刻觉得这个美发中心有些藏兮兮的。没容我再观察，一只手已将我的头按下，紧接着一把电推子就在我耳边轰鸣起来。

理发的过程只能用“三下五除二”来描述，“唰、唰、唰，”说是理完了，但对着镜子一照，好像没理一样，虽然用手摸出后面的头发短了，但很不明显，我便皱起眉头。

“嘿！洗头不洗？”她不耐烦地催着，我寻声望去，看见墙上一张大纸，定眼望去：精剪10元一位，精剪+洗头20元一位。这收费简直太离谱。我忙谢绝了她的“好意”，问道：“我这理发也算精剪吗？”“当然！”她还振振有词，“我不是给你理了吗！”我无话可说，只能给了她１０元钱。

“哑巴吃黄连，有苦说不出。”我不禁苦笑。我们在迈向和谐社会的征途中，怎能被这些不和谐的现象影响？让我们精剪出美好的和谐社会，“精剪”到不和谐的污点吧！

和谐

几年元旦的时候，隔壁搬来了新的住户，男主人斯文消瘦，听说是大学里教书的老师。他的妻子端庄而稳重，两个人带了一个七八岁的女儿。一家人都是不苟言笑的样子。迁到新居已经两个月了，他们似乎与任何邻居都没有过多的交往，偶尔在楼道了巧遇，夫妇俩人都领着女儿往旁边一闪，颔首一笑，从不开口问好。

他们的这种举动，令我很好奇，想问个究竟，但碍于他们的矜持，一直未开口。终于有一天，好奇心使我再也忍不住了，于是在厨房里翻箱倒柜找出闲置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，把朋友送的百合花折上几枝，小心翼翼的放在瓶子里，然后向对面跑去。

端着花瓶，我自然地扬起一脸的微笑，叩响了他们紧闭的房门，从房中流淌出的钢琴声戛然而止，同时露出了女主人沉静的脸。我笑着说：“新的百合花，送给小姑娘吧！”一瞬间，女主人笑得露出白细的牙齿：“谢谢你，小姑娘。”听了这话，我心中灿烂明媚，一如照进了温暖的阳光。

果然，三天后的黄昏，女主人和她的丈夫，牵着女儿，叩响了我们的家门。她手中是一盆优雅的吊兰，枝叶墨绿深邃。小女孩乖巧地说：“姐姐快看！”我顺着她指的方向望去，他们的阳台上也是一盆一样的吊兰，长长的茎蔓，九朵白色的小花缀在上面。我会心一笑，牵起小姑娘的手将它们让进家门，不知何时，父母已在身后，与夫妇攀谈起来，我走进厨房拿些茶水，品茶畅谈，阳光更见明媚，微风更加轻柔。

斟茶、举杯，我和小姑娘趴在阳台上，一边看风景，一边两天。猛地回头看在客厅里 1 聊天的大人们，脸上洋溢甜甜的笑容，茶几上绿色的吊兰加白色的香水百合搭配得如此美妙，外面的阳光射在房间里，给人以温馨的感觉，还有两个小姑娘在阳台上谈身边的事，有时还会传来几声爽朗的笑声，偶尔还摆弄着阳台上盆栽植物，若能将此景象定格，那么该是一张多么和谐的画面啊！这上面的每一分的美都恰到好处，增之一分则喧，减之一分则寂。我明白这种和谐的美，来源于人们的交往，人们的相处，这美让人陶醉，让人快乐。

天空的和谐是一身蓝；森林的和谐是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，是留下了最后的美丽。而我所追求的和谐，便是人与人的融洽相处，那么朋友，你也去寻找身边的和谐吧。

和谐

和谐是指人与人关系融洽，彼此没有仇恨，互相帮助，互相关爱。现在提倡构建和谐社会。曾经在我身上发生的一件事就能体现出这一点。

那时一个寒冷的冬天，我放学再车站等车，天空中飘着几朵雪花。怎么还不来车呀？我心里暗暗地想。脚都快冻僵了，全身的血液就像要凝固了一样。。。车终于来了！站台上的人们就像汹涌的潮流，不知不觉中，后面的潮流不能控制地把我冲上了车。人人都被挤得跟照片似的，连转身的余地都没有，更是连喘气都困难了。

还好，凭着年轻且身强体壮的优势，我找到了一个座位，可以坐下来休息休息了，心想：有个座位真是太好了，可以睡一会儿来补充由于学习而造成的睡眠的不足。

当我在闭目养神时，忽然听到售票员大声地喊：“哪位年轻的同志能给老人让个座呀？”听到喊声，我微微睁开眼，望了望车门。呀，上了位满头银发，满面皱纹的老奶奶，这时我赶紧闭上眼睛，装作没有看见，可脑子里却在激烈地斗争着。让不让呀？让，可我也很累呀，每天早起晚睡，一天只有五个多小时的睡眠，加上还要卖力地挤车，这个座位怎么能轻易地让个别人呢？今儿就免了吧，可不让，又觉得心里真是过意不去。如果这个人是我奶奶呢？我让不让呢？答案应该是肯定的，可今天的情况。。。这是售票员又喊了一声“谁能让个座儿？”我赶忙睁开眼睛，对老奶奶说：“对不起，刚才我睡着了，您坐我这儿吧。”老奶奶用那只满是皱纹的手颤颤巍巍地扶住我的肩膀说：“谢谢你，小伙子，你也很辛苦，还是你坐吧。”这时，我的脸上一下红到了耳根，万分惭愧地想：自己早该让座。“没事，您坐吧。”我扶着老奶奶坐下了。老奶奶连连点头道谢。

一路上，虽然外面还在飘着雪花，而且越来越大，但是我心里暖洋洋的。因为作为一名首都中学生，我把座位让给了老人，体现了和谐社会中人人互相帮助，互相关爱，彼此关系融洽。如果人人都能做到这一点，那么就离我们理想中的社会就不远了。朋友，你说呢？

和谐

和谐，多美美好的字眼，这种感觉，无法言传，只能意会，只有亲身去感受，去体验。。。

最近家里新添了“人口”——兔子小白，一向喜欢小动物的我自然忍不住想要抱抱它，可是奇怪的是，每次只要一靠近小白，它的第一反应肯定是狂奔进笼子里，除非我离开，否则决不出来。

没办法，我躲在门后，观察姥爷给小白换水、喂食。小白一看见姥爷就像见到亲人一般总用毛茸茸的脑袋在姥爷脚边使劲的蹭，仿佛撒娇一样。难道真的像书上讲的一样，动物是通人性的，是有感情的，是需要被关爱的。我要试试看。

接下来几天，我接受了姥爷的工作，替小白扫笼子，换水喂食，隐隐约约，总感到一双圆溜溜的红眼睛在注视着我，似乎是警惕，是疑惑，是探索。。。

傍晚，我为小白换过水后趴在窗子上看夕阳，忽然感到有东西在拱我的脚，低头一看，只见一个被余辉映红的“小毛球”正嗅着我的裤子，还不时地用小毛爪扒拉几下，一双狭长的耳朵下面，一对红瞳调皮的转着。我心中一阵欣喜，转身慢慢蹲了下来，生怕惊动它，我递给它一根红萝卜，它嗅了几下，轻啃一口，侧头看看我，我立马摆上友好的笑容。接着它又嗅了几下，绒绒的鼻子一颤一颤的，继而露出小巧的贝齿“喳喳”地安心吃了起来。

没过一会儿，胡萝卜被消灭了，小白吃饱喝足，往地上一卧，一副心情极佳的样子，我小心翼翼地摸摸它的毛，见它不反对，索性轻轻抱它放在腿上，小白往暖和的地方缩了缩，眯着眼睛，没有半点怕我的意思，显得那样温顺…..我恍然大悟，这种场景不正像冯骥才在《珍珠鸟》里写的那样吗？这种感觉是多么美好呀！果然信赖往往能创造出美好的境界。那么信任源于什么呢？源于爱，源于真诚的爱，只有爱才能使人与人和谐，人与万物和谐，不是吗？

和谐

妈妈和姨妈可真是一对“冤家”。住对门的这两姐妹没少为鸡毛蒜皮，芝麻豆大的事儿瞎吵吵，而我和姨姐间的磕磕碰碰对两家紧张的关系无疑更是火上浇油。

终于，在一次旧城改造中，这处于“水深火热”中的两家人总算分开了。可俗话说：“不是冤家不聚头。”上了初中，我和姨姐竟然在一个学校读书！我坚守着对妈妈的承诺：打死也不和他来往！

然而，就在前几天，我的承诺却成了空话….恰恰在放学时雨下得最大，我顶着书包向校外跑去。这时一个披着红雨衣骑着自行车的身影向我驶来，“红雨衣”见了我不但不减速反而越骑越快，“啪！”地一声溅起了一串水花，然后头也不回的骑走了。我的裤子上立刻出现了一大片水渍，我气急了，嘴里不停地咒骂着，又一辆机动三轮车从我身旁疾驰而过，吓了我一跳，可真是祸不单行。正当我惊魂未定时，耳边传来一声惨叫。开三轮车的人愣了一下，一溜烟跑了！我好奇地走了过去，也想凑个热闹，被撞的人一直坐在地上，好像是起不来了，她一边用手捂着大腿，一边痛苦地呻吟着。看起来摔得很重，我慢慢地走了过去想要扶起她，可这时，出现在我眼前的却是一张姨姐因痛苦而变得扭曲的脸，她的腿一直在流血，眼圈红红的，耳边的呻吟声也越来越大了。我犹豫了，不知该不该扶她，心想：算了，谁让他刚才骑车往我身上溅水呢！活该！报应！可。。。。她再怎么不对也应该帮帮她啊。毕竟是我的姨姐，而且摔得那么重，我要是走了她该怎么办呢？

我鼓足了勇气，扶起了自行车，把她从地上搀了起来。姨姐的眼中又是痛苦又是惊讶。“我送你回去。”我推起自行车，不顾浑身上下的雨水，深一脚浅一脚的走着，姨姐坐在自行车后座上，脸上不知雨水还是泪水。小路上满是泥泞，我的鞋都湿透了。我仿佛忘记了劳累，忘记了寒冷，更忘记了积怨。这时，姨姐把雨衣披在了我身上。小雨还在下，滴滴嗒嗒的。。。。

天黑了，我是怎样把她送到家的，都已经不记得了。只记得在和姨父姨妈道别的一瞬间，隐约听到姨父的一句话：我们这些大人，心眼竟比不上一个孩子。。。。

我想也是，人与人之间应该和谐相处，为什么你我之间要隔那么深的一条沟呢？不是有句话叫做“家和万事兴”吗？

今天一早，姨妈贺姨姐给我送来了香喷喷的粽子。看着她们姊妹俩拉着手，我和姨姐相视而笑。下了一天一宿的雨终于停了，外面的天晴了，阳光满地。

梦醒时分

他终于有了一台电脑，一台他渴望已久的电脑。

他很快便迷上了网络中那虚拟的世界。他开始变了，变得很容易烦躁，他开始不写作业，上课也常常走神，甚至老师一脸怒容的走到他面前也全然不觉。

“去找你的家长，我必须和他们谈谈。”老师忍无可忍了。一番长谈之后，回到家，迎面而来的是爸爸妈妈的一顿痛斥，他摔门将自己锁在房间里，“爸爸妈妈讨厌我了。。。”他喃喃道，转身坐在电脑桌前，躲进了一个虚拟的世界，一个他向往的美好世界。。。

真奇怪，他竟然看见另一个自己坐在电脑桌前，沉浸在自己的世界里。然而门外却传来妈妈的呼求声：“乖孩子，快出来吧！”紧接着“咚”一声，一本厚重的词典砸在了门上，接着电脑前的自己转了过来，那一刻，他惊呆了，那个和自己一模一样的面孔，此时显得如此的扭曲，两眼由于疲劳深陷，眉头凝成了一个结，还有对游戏的贪婪，神情狰狞极了。“都说过了，不打完第七关，我是不会出去的，别没完没了的打搅我！”那个自己怒吼道。门外果然安静极了，可不一会儿又传来妈妈吗的啜泣声“儿子，别上网了！都是假的呀，那都是骗人的！不要再执迷不悟了。”听着门外妈妈凄惨的哭声，他心痛极了，他想要打开门去看看妈妈，却又动不了，他想阻止那个“自己”却要发不出声音“不是这样的！”他在心中痛苦的呐喊着“怎么会这样，那不是我！我是不会像他一样的，不会。。。”

“快起床，吃到了，快起床，吃到了。。。”他猛得从电脑桌上跳出来，伸手按掉闹铃，眼前的屏幕正显示着：game over，原来是梦呀！我睡着了，他自言自语道，放心地呼了一口气，理了理被汗水浸透的衣服，然后取出电脑中曾经一度迷恋的光盘，“咔嚓”一声折成两半，丢进了垃圾桶里。走到窗前，拉开窗帘，天空依然那么蓝，一切都还是老样子。

是啊，梦，该醒了。

生活教会我坚强

成长是发生在离别时的，每一次的成长，都带着痛，和着泪。她，带着最后一丝安详的微笑离开了我，也因如此，我选择了坚强，我学会了成长。

当我游荡在静谧的公园；当我徘徊在喧闹的市场；或是当我寤寐思服，辗转反侧之时，我都会想起她，还有与她共渡的往事。。。

八岁那年，我与父亲睹气，一个人跑到小花园。已是深夜，天寒地冻，不时响起的几声鸟鸣更增添了几分凄清与恐惧。我畏缩在凉亭里，任凭泪珠滚滚落下打落在早已冻得通红的手上，寒风肆无忌惮地吹着，好像在嘲笑着我的无知。

忽然，耳畔响起了一个熟悉的声音——是她！是她在呼唤，是她一路追到了这里！我的眼前一下亮了。她找到了我，立刻脱下大衣披在我身上，彼此什么也没有，只是紧紧地拥在一起，温暖传遍了的全身。

是她一次次地向我传来温暖，直达心房。。。

当我考试失利，紧攥考卷抱头痛哭之时，是她轻抚我的头，为我赶走愁云。当我对过去的事十分悔恨，不能面对现实之时，是她紧握我的手，告诉了我面向未来，为我指出一条明路。当我担心自己不能胜任别人对我的期望之时，是她一次又一次地告诉我“你一定可以的。”

可是，这种温暖一下子冻住了，她走了，没有留下一丝温度、痛苦、无助一下子包围了我。。。

迎着痛，才想起了她曾经对我说的那句话，她说过，蝉在成长时，必须褪去最初的外 4 壳，虽然很痛但它为了生存必须这样做，必须！想拼命地找回过去的旧壳，但不可能了，破旧的壳或是冰冷了，或是已经消失在回忆的角落。做人一定要乐观坚强。

我才发现，我应该用乐观的心态去面对这一切。。。/ 慢慢地，自立、勇敢、坚强出现在我的生活中，我已经开始了新的生活，翻开了崭新的篇章——生活应该多彩的，如彩虹般的绚丽，霞般的灿烂。当我和家人或朋友产生分歧时，我总会礼貌地谦让，不会在意气用事，不为别的，只为让那敢情温存。朋友难过，我总是调解员，偶尔还逗他们开心，于是在我周围总绽放出一朵朵微笑之花，不为别的，只为让那感情传递。与亲人好友分别，我总是告诉他们这是必须的，一定要乐观，不为别的，只为让那感情升华。

流泪，微笑，花开花谢，雨飞雪落，远去的仍然远去，该面对的还要面对，美丽的新生活就这样开始了。。。。

生活教会我乐观

人在生活中总会遇到挫折、困苦、不顺。我要怎样去面对它们呢？怎样才能使我泰然，淡定呢？

“唉呀！”在体育课上我大声惨叫，不知是谁奋力掷出的实心球重重地砸中了我的后背，痛苦啊。。。

今天真不知中了什么邪了，一路背到现在。

早上等车，足足等了20分钟，42路汽车才缓缓驶来，上车后我幸运地找到了座位，可因祸得福，我在车上睡过了三站，下车后我狂奔向学校。。。

尽管我用尽了力气，可我还是遗憾地迟到了，进班时，第一节数学课已经开始了，一番辩解之后我坐回了自己的座位，我的桌子上放着一张72分的数学试卷，是昨天考的，分数旁还有一行醒目的批语：倒数第一，退步大，明天叫你家长找我来！唉！这差强人意的结果真是令人沮丧。。。。

就这样我魂不守舍地上了完了数学课，接着是体育课，又被那该死的实心球砸到了，真是活不单行，不知还有什么可怕的灾难要降临。。。

郁闷的我蜷缩在墙角，正发着呆等待下课的铃声，浑浑噩噩，呆若木鸡，心中只剩下无可奈何。这时，不知谁拍了拍我的肩膀，握定睛一看，原来是体育赵老师，“嘿！今天怎么没和同学打球？只是呆呆地坐着，发生什么事了？”于是我把我的倒霉经历告诉了他。赵老师皱了皱眉头，随后微微一笑说：“你遇到的只是些小困难，在以后的日子里，你还要经历更多挫折，但它们并不可怕，听过塞翁失马的故事吗？正如故事告诉我们的——祸福相依。任何坏事都会有它好的一面。试着从好的方面看待一切吧，这会使你在轻松、快乐中成长。”这番话使我豁然开朗。

此后，我也经常因交通不畅而误事，可是看着一路上鲜艳的花，青葱的草，挺拔的树，这不也是件惬意的事吗？

此后，我也有成绩不佳的时候，可是只要心中有目标，就不会迷茫，不会沮丧，而是继续向着目标冲刺，永不停止的努力，这难道不会使我更充实吗？

此后，我也遭遇过莫名的倒霉事儿，这不正是平淡生活的调味品吗？一笑了之吧！

道理并不复杂，我想我找到了直面挫折的办法——乐观。我们在生活的海洋里航行，难免会遇到暗礁、漩涡、狂风、巨浪，但只要我们用乐观导航，总有一天会达到成功的港湾。

生活教会我珍惜

又下雨了，斜倚着窗根望着窗外那五颜六色的伞，我又想起了那把黄油布伞，那把普普通通却又令我终身难忘的黄油布伞——因为那是奶奶的伞。

曾记得，多少个雨天里，奶奶那把黄油布伞淡淡的在雨雾中出现。风儿夹杂着雨点吹乱了她花白的头发，轻轻地撩起她的衣襟。

曾记得，多少个雨天里，奶奶那把黄油布伞淡淡的在雨雾中出现。伞下，一老一小有说有笑，零乱的步伐时而蹒跚时而稳健，轻轻地叩响着地面，敲打着一丝一缕的轻松与甜蜜。

渐渐地，我长大了。渐渐地我发现奶奶那把伞太旧了，于是我对奶奶说：“奶奶您看那自动伞多漂亮呀，您的这把伞太旧了，同学们都笑话我呢！”奶奶什么话也没有说，只是宽容的笑了笑。于是，每当多雨的季节再次来临时，奶奶依旧撑着那把黄油布伞来学校接我，只是手中多了一把自动伞。我接过伞，骄傲的撑开那像蘑菇一样的深蓝色的自动伞，才发现那把伞把我和奶奶的距离拉远了，拉得那么远，那么远。。。。

渐渐地，我长得更大了，在不知不觉中我喜欢上了淋浴。喜欢雨滴在我的脸上，冰凉凉。于是我走出了那把黄油布伞，那把自动伞，骄傲的对奶奶说：“奶奶，我长大了，让我独立的生活吧！”奶奶只是宽容的笑了笑抚摸着她的伞说：“孙女长大了。”言语中更多的是一份失落。

渐渐得，当我长到足够大，以至于懂得了人情事理，是是非非时，回想起来，我那时真是太傻了。我忽略了那一个又一个雨季，忽略了那风儿夹杂雨点对乱她花白的头发，忽略了她被风雨轻轻撩起的衣襟，忽略了那时而蹒跚时而稳健的步伐，忽略了那轻轻叩响着地面敲打着一丝一缕的轻松与甜蜜的步伐，更忽略了那把伞下奶奶给予我的深沉而伟大的爱。难道真的只有失去了才会懂得珍惜吗？

不错，这就是生活，也许有些东西就是在你的不经意溜走的，而当你懂得去珍惜时已经来不及了，所以请仔细观擦你的周围，也许有一些东西正在悄悄滴落，像雨一样，无声的滑过后，只留下一片清新。

雨，还在飘飘洒洒。。。。

会心的一笑

微笑，是人们表达喜怒哀乐的重要途径之一，既有皮笑肉不笑，苦笑、冷笑、嘲笑之类的恶笑，亦不乏发自肺腑的会心一笑，当然，这种微笑容纳着“海纳百川”的胸怀，承载着“一笑泯恩仇”的愿望，充斥着“化干戈为玉帛”的力量，印证着“冤家易结不易解”的忠言逆耳。

刚步入初中大门的我，还是一个顽皮的小孩。有一次，在一节体育课上，正当肆意地玩耍时，有位同学擦肩而过。那位同学性格开朗，便转过身和我闲谈起来。不经意间，我看见她头上的发卡，出于好奇，便请她摘下来让我看看。她爽快地答应了。那发卡确实很吸引人的眼球，天蓝色的底衬上镶嵌着些许玲珑可爱的小动物。

淘气的我站了起来，向远处跑去，学着投篮的姿势将发卡抛还给了她。发卡划出恶劣一道漂亮的弧线，却不意味着一个漂亮的结果。“啪！”清脆的一声，发卡磕坏了一个角。只见她捡起发卡，转过身，低着头，跑开了。

往日轻盈的步伐没有了，俊秀的脸庞没有了，和蔼的笑容没有了，只留下一行晶莹剔透的泪水，而留给我的，恐怕也只有无限的愧疚了。

之后的一个月是灰色的，阴霾的天气甚至压地人喘不过气来，原因很简单，一个对 她来说意义深刻的“宝贝”被我破坏，她自然很伤心，而我呢，虽有完璧归赵之心，却回天之力了。

一个月后的一天，早晨收作业的时候，由于我的手忙脚乱，一不小心把我的作业本弄丢了。正当我手足无措之时，她恰好路过，看见了我惊慌的样子，便帮我一起寻找那“失躁”的作业本。起初，我有意婉言谢绝，可是我那不听话的脑袋却无论如何也抬不起头来。过了一会儿，她把一个本塞在我手里，这时我才猛然一抬头，看见了那个发卡仍静悄悄地躺在她的头上，但最显眼的，却是一道裂痕，它刺痛了我的心。而她呢，什么也没有说，只是向我笑了笑。我的脸涨得通红，伫立在哪儿。。。她远去了，只留下一个笑容。。。

我抬头望着天，觉得云开雾散，又默默地闭上眼，只看见了那个会心的笑容，在我耳畔回响的，也只有一句话：“孩子，去结缘吧，只记着人家的会心一笑，你难道不脸红吗？”

我渴望它能回来

我跑着，我无力地跑着，我渴望它能回到我的身边。。。

它是那样的可爱，它是那样的乖巧。那样机敏，它与我的缘分要追溯到一年半以前。。。

“呀，雨下得真大呀！都快发大水了。”我与好友段段在放学路上议论着今天的坏天气。突然，一个污涂涂得小毛球从我眼角扫过，我猛一回头：“哇！段段，你看路边那是只小猫吗？”“走，过去看看。”我奔向路边。

“是只小狗！”好可怜的小家伙，它颤抖着，全身湿漉漉的，都被雨水打透了，看见我们便无力地摇尾巴，讨好地对我们哼叫，仿佛再说：“好心人，带我走吧。”我的心一下子软了。

经过一番激烈的思想斗争后，我把它带回了家，为它洗了热水澡后，才看清了它的庐山真面目——耳朵是黑的，除了身上两块明显的大黑点外其余都是地方都是白的，活像小奶牛，遂取名为豆豆。小家伙机灵可爱，一家人都十分喜爱它，它也为家中增添了不少欢声笑语。就在我们的关爱中，小豆豆慢慢地长大了，还是那么调皮，仍然爱叼着我的拖鞋东躲西藏，爱啃我的书磨牙，爱在我的肚子上睡觉。。。

不知不觉中，我升入初三，学习压力越来越大，天天与书本交战，便冷落了豆豆。。。

豆豆叼着飞盘在我的脚边蹭来蹭去，我知道它一定很想和我一起玩，面对着成山的书本，我不知道哪来的一股火，抢过飞盘狠狠地摔在地上，豆豆以为我在和它玩就又把飞盘叼了回来，并对我摇摇尾巴。我真的很生气，就又抢过飞盘，打开窗扔了出去，然后走到大门前对它说：“找不到飞盘不许回来。”豆豆显然完全没有听懂我的话，兴高彩烈地出去玩了。

与作业对峙了几个小时，才得意地伸了个懒腰：哎！总算做完了。一看表，都已经两点了，平时那个小毛球应该这窝里睡大觉，我往狗窝里一看：哎呀！坏了！

＂豆豆。。＂我呼喊着，我跑着，可并没有看见它，想起与他共度的美好时光，泪水不禁涌了出来。如果时间倒退，也许是一片和谐的景象——一个小姑娘正在开心地和小狗玩着飞盘。而现在，只有我伫立在寒风中拿着飞盘默默哭泣。狗儿是人类最忠实的好朋友，我们生活在同一方土地上，我们互相关怀着，让我们之间的感情更加亲密无间，让我们彼此不再受伤。豆豆，我离不开你。

自行车上爱的空间

小时候，父亲总是用他的自行车载着我风里来雨里去，穿过大街小巷，去这儿到哪儿。7 我的手总是死死的抓住他的衣角，生怕一个不小心而摔得人仰马翻。那时的我对他十分依赖。

长大后，我开始和他争抢原本就属于他的空间。我用手在他后背拍打，非常用力。单薄的衬衣裹住他厚厚的肌肉，我的手感到生疼。于是，我放弃了这种行为。但我取开始用头顶他，一点一点的把他挤下去，我用手死死的护住抢来的地盘，不给他“反攻”的机会。最后他终于被我赶出了领土，只得站着骑车，前倾着身子。看着他肥胖的身子在空中摇摆，别再腰间的钥匙也跟着摇晃，发出一串清脆的银铃声，像在庆祝胜利。我得意极了，在他的身后大声地欢笑、叫嚣。像一位常胜的将军我摆出了胜利的姿态。

不久，他就病倒了。那辆自行车载角落里闲置了好久，上面厚厚的土印证了时间的步伐。那串钥匙也放在床头，没有了金属光泽。安静地听着钟表“滴答”的吵闹。。一切都遥远了，像隔了一个世纪。。。

我开始每天去擦拭自行车，让它保持干净的面容，说不定哪天它又可以整装待发，重新返回“战场”。

现在，他病好了。又一次，我坐上了那辆自行车的后座。看着他微微向前倾的身体，我的眼睛湿润了，现在的他如此消瘦，费力地踏着车，腰间的银铃声像在给他加油。我突然明白，那时一种习惯，一种爱。我缓缓地搂住他的腰，细声又哽咽地说：“爸，向后坐些吧！”那一刻，一切都明朗了。

自行车上可空间是爸爸给予的我包容。

爸爸的包容，爸爸的爱悄无声息，安静地飘落在女儿的心田。为女儿让出快乐的空间已成为他的习惯，没有责骂，没有抱怨。他的爱太安静，没有浮华，没有喧闹，没有排场。以至于女儿从来不懂。好在，女儿懂事了，长大了，爸爸的爱女儿铭记了，爸爸给的空间女儿护住了，爸爸的习惯女儿明白了。

爸爸，我，亲爱的爸爸！

第三篇：和谐作文

和谐作文

《储蓄罐空了„„》是这学期（2010年上半学期）钟山的六年级语文段考作文题目，大概题意是说：丽丽的爸妈一天回家发现了家里丽丽的储蓄罐空了„„然后围绕这一话题续写一篇作文。

作文题目不算太难，应属中等题型吧。不少学生扣分都在3——5分之间。说实话我的部分学生扣这分数我心理当然最清楚不过。这类学生一是卷面混乱不整洁；二是错字过多造成；不然就是标点乱使用。不然则是有头无尾——时间处理不当。考场作文发挥因素当然是多方面的。能否抛开这一切因素纯粹地说说学生所写的作文？

现手头上带有一班六年级的大哥们（学生），个个皆能说善道之辈。想像力之丰富常让我这老人家惊叹不已，私下常暗自偷喜，可真是儒子可教也！看着他们奋笔疾书地把自己所授内容运用得入木三分，精彩绝伦实为人生一大快事！

然今晚和一家长的谈话却让我久思不已。是否需坚持自己原定的教学思路，还是改变策略，调整方向“与时俱进”?事件的缘由梗概是：一学生写的《储蓄罐空了„„》，大意是丽丽的储蓄罐空了是因为在学校被人勒索，且限自己三日内交钱齐60元，并且云如告诉了某些不该告诉的人就有她好果子吃„„自己万般无奈之下只好把储蓄罐里的钱全拿了出来给这伙强盗们。之后被爸妈回家后发现储蓄罐空了，在爸妈的严刑逼问下丽丽道出了实情，于是丽丽和同爸妈报案

将这伙校霸一网打尽，从此她知道了遇到坏人不能以屈求全，要告诉长辈或警察等，让坏人得到应有的惩罚还大家一片净土。

说实话，学生写出如此作文，做为他的作文老师我是有一定的影响在里头（暂且先放一放再说）。这作文一交上去意外又似情理之中地被他们的语文老师被判了个死刑。教师美其名曰：思想不健康，消极，没反应社会好的方面„„我总结了下大概：因为他（学生）没有写助人为乐，或是把钱捐给了灾区或困难之人„„而是把钱给了坏人，并且是学校门口附近的坏人，这不明摆着说学校附近的治安情况不好吗？有为和谐社会的标准。所以思想欠积极向上，所以得了个可怜的25分。且曰这是鼓励分，希望他下次写些助人为快乐之本的内容，不仇视社会„„。听了类似的言语，寻思良久，心底深处我深深地同情着我的这名可怜学生。为啥呀，为啥他不像他班上的其它同学一样写把钱给了街边的乞丐或是捐给了灾区的同学们„„这样也许他的作文就会多了那么3——4分。这样就可以得到了老师和父母的夸奖表扬。或是写像一些同学写的用来买礼物送给忙得不知道生日的爸爸，或是把钱用来送给了生病的同学或老师，这样思想就向上多了。学生出现如此作文，我可能是“罪魁祸首”。平日的作文课上，我常提倡学生从身边找作文，“我笔写我心”、用作文书写自己的生活，用作文写自己想说的话。写自己内心的“真作文、实作文、情作文”„„并且有时常给学生赏析些时事新闻，如由南京的“彭宇案”和重庆的“万鑫案”。在课堂上我讲了拟题为《助人为悲》，并叫学生阐述他对此新闻的感想或是说说自己的相关经历。我的用意很简

单，只是想让学生多些角度的关心生活，关心实事，关心身边的人事物„„写真作文，实作文。然今晚和家长的这次谈话让我不得不重新考虑起了一个问题：应试教育、应试作文！

印象中，在我读小学时就常听了校领导说发展素质教育。这听了几十的素质教育，看来到现在还是涛声依旧啊！杯具！相当的杯具！听了许多的作文大师及语文专家的报告及演讲，都异曲同工地呼吁真情作文，生活作文„„可这理想化的美好泡沫似乎在残酷的现实当中全化为了灰烬。应试作文，对许多家长送学生来的目的无非就是想让孩子在考试的时候作文多得些分数吗？甚至是得高分、满分。我怎么连这样的低级错误都忘了？太不应该了！对，得让会让学生会写好话，让学生学会怎么写让老师和上级领导喜欢看的好作文。是否当初的我太过天真了，让学生写他们眼中的世界？一老师曰：“这作文看的就是学生思想，不管你文笔再好，思想消积，或类似消极一律打入地狱或半层地狱！”现在看来“不听老人言”果真吃亏就在眼前啊！就事论事吧！此生确是一让我相当满意的学生，接受快，反映敏捷，思维活跃，书写漂亮等等，实为一难得的佳生。相比之下，几位与之同年级的学生，文笔与之相比则相距甚远，然所得段考作文分数皆高其三几分，或是次之的作文（如语病频频、错字连篇、卷面混乱）皆因类似地写了把钱捐了灾区之类的题材，从而得到的分数与其并肩齐坐。

从小就听了师长们说要做个诚实的孩子、做个说真话的孩子（如小学课本《诚实的列宁》），可让人匪夷所思的是，为什么到了我们学生的作文却变味了？或是老师教学生要甚者要求学生非写不可（假话），这不是天大的讽刺吗？

我想说的是，不管上述学生所写之事是否真实（虚构成份应该是有的，文章三分事实七分想像嘛），此类事件应该还会有的。怎么的就因此而给了学生一个思想不向上的“罪名”？杯具！

吃一堑长一智，明白了我亲爱的学生咱们一起写老师，上级们爱看的“和谐作文”！哈哈~~~~~~~~~

第四篇：作文 和谐

和谐看不见摸不着，但它存在于日常生活中我们每一个会心微笑的背后。和谐是一种恬静的美，是一种经得起时间考验的力量。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念。实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。

如今，在21世纪，我们更要构建和谐文明的社会。而构建文明和谐社会的基础则是人与人之间的和谐。“创造和谐社会”的号召决不是什么空口号，它所号召的“和谐”恰是最贴近日常生活细节之处的，譬如排队礼让，互帮互助，勤俭节约，这些最平常的生活锁碎，却从小见大地成了和谐关键。和谐之美，雅俗芳赏，而又具有着屹立不倒的力量。

和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。

构建和谐社会需要我们大家的努力。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，把握生命中的每一天，向和谐社会的彼岸前进。当第一束阳光从美丽的湖面折射在这片土地上时，我们知道新的一天开始了。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐社会的乐章终将奏响。

家，一个多么熟悉的字眼，在我看来，家只不过是一幢房子，是家人归宿的地方。然而“家庭”却不同，“家庭”它是与自己至亲至爱的人组成的一个集体。

我家就是一个大家庭，我们三代人在一起生活着。我们家人虽多，日子却过的简单，平淡，并不象别的家庭一样，充满欢声笑语。

以前，每天早上，爸爸.妈妈工作比较忙，没时间照顾我的起居饮食，除了晚饭，我几乎每天都在学校食堂吃，爷爷.奶奶知道后，就特意从老家搬过来，每天为我准备好饭菜，使我一回家就能吃到香喷喷的饭菜。

爷爷.奶奶来了之后，两手可不闲着，每天为我们擦地洗衣等，妈妈怕两位老人累着，就早早把该干的活儿都干完了，可他两总能找出什么活儿来干。妈妈常劝他们说：“爸.妈，你们就别干了，这些活我来干就行了。”可爷爷.奶奶却说：“你们俩每天上班这么累了，回来还要干这些活，怎么忙的来，我闲着是闲着，能干多少是多少吧！” 不过，爸爸.妈妈还是蛮孝顺的，每月都为爷爷.奶奶添几件新一什么的，使我都有点羡慕了。

每天晚上，我们很少聚在一起聊天。爸爸总在书房里弄他的文件，奶奶与妈妈则在一起为我们补些衣物什么的。爷爷则在那看报纸或找邻家老大爷下象棋。我则在看我的电视。虽然我们都在各干各的事，但我们耳边常传来一声声关心的话语，比如：奶奶常常对我说： “看电视时别吃太多零食，容易积食或别看太久电视，对眼睛不好等。” 爸爸.妈妈常会对爷爷.奶奶说： “ 爸，妈你们别熬那么晚，快去睡吧。”„„

我的家庭生活虽然平淡，却从这平淡之中突出了和谐与幸福，这就是我的家庭，一个普普通通的家庭。

第五篇：作文和谐

例文

一．和谐之美

那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。

和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。

和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散善良，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。

诚信是一颗珍贵的钻石，是和谐之美的结晶。诚信好过一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得妍艳欲滴；美得热人心潮；美得高尚；美得完美无瑕。有了诚信之后，和谐的美足以体现了！

和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击缬辏皇强湟约旱拈晌ΑR虼撕棋拇蠛8枇怂雷晨砝睦衷啊F涫担阋惨谎灰阌靡豢牌椒驳男娜タ创不脊业绞粲谧约旱男侨海?

有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。我相信大家都听过这句话：“亲善产生幸福，文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”

二． 和谐之美

一支红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。

其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，拓展了浮云的空间；百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香；鸟儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。天地万物都以不同的丰姿勾勒出自然界的和谐画面，让每个生灵都不会感到

孤独，因为它是与整个大自然相融的。和谐让美丽的自然永驻。

物犹如此，何况人呢？

人是自然的主宰，和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农民、车间忙碌的工人、医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的人类工程师……不同的岗位，不同的价值，但正是这些不同的价值凝聚成一种力量——整个社会得以和谐运转。和谐是父母一辈子操劳而累弯的脊柱所形成的一道弧线，像彩虹桥一样美丽；和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水，像露珠一样晶莹；和谐是战士为保卫祖国洒下的一腔热血，像晚霞一样艳丽……和谐是宽容，和谐是理解，和谐在人类文明中处处闪耀着光芒。和谐是一个永恒的话题。小到人与人，大到国与国，只有构建和谐才能求得发展。我们不也在积极构建和谐社会吗？胡锦涛指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间！

三． 寻找和谐

“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”和谐，便是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水。不知不觉中,我长大了.童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。

现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。

和谐，便是不和谐中的完美。

在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。和谐，此时已悄然根植于自己的心中。而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。

成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福！

又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。

采撷幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便找到了和谐。

四． ⊙社会需要“和谐”

当今世界对于国家的可持续发展给予了极高的关注，而一个真正有活力，而又富有生机的国家是怎样的呢？回答是，拥有一个“和谐的社会”。何为“和谐”？看看这两个汉字便有了答案。“禾”，意则关怀自然，关注生态，让人与环境协调发展；“口”、“言”应当互通互信，注重文化交流；顺应民意，彼此和睦共处，世界大同，体现人文情怀；“比”，更应竞争有序，在公正的竞争与合作中谋求发展和进步。由此而得出，一个和谐的社会也必和于自然，顺于民意，谐于发展。

纵观历史，“和谐”乃是社会的主色调。汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会和平繁荣。而与之带来的文化观念的碰撞，物产的交换也使人们的生活更加丰富和多元化。唐太宗，唐玄宗更是任用贤良、虚怀纳谏、广开言论、轻徭薄赋，使政治清明，经济繁荣，并且以开放的胸怀大开国门，与日本等国密切来往，使人们感受到他族文化的魅力，极高地促进了民族繁荣与民族和谐。而到了现代，近年来我国不断加深的改革开放，不断深入的制度改革，也都是社会和谐进步的力证。其中，面对改革发展所带来的矛盾，党中央更是主动应对，通过宏观调控等政策，使社会经济平稳快速的发展，这正体现着“和谐”这一理念在新时期发展形式下的应用。

而从民俗来看，中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。新年彼此温暖的祝福，那热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵等，无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。同样的，中秋节、端午节等传统佳节，更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼，展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。可以说长久以来，我们都以“和”为我们待人处事的方式方法，“仁者爱人”、“以和为贵”等更是成为我们民族的千古名训。儒家的“礼、义、仁”，道家的对“美”、“道”的探究等，无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀。而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。可以说，中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的旋律。

然而近一百年来，不和谐的一幕幕却也在加速上演着。当蒸汽机代替了手工作业，当电能、核能代替了煤炭石油时，人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空，不知多少农药灰尘在大地飞舞。而一次性餐具、电池等不可再生物也不可避免地破坏了生态的和谐，破坏起了整个人类赖以生存的家园的和谐。或许几十年、几百年后我们将没有了淡水，也许石油等一次性能源也将很快被用尽，届时我们又该何去何从？生态的和谐是多么的重要啊！

人们与自然的不和谐因素使生态环境受到了极大的破坏，而人与人之间的不和谐也给人们带来不快与痛心。伊拉克战争打破了新世纪短暂的和平，死伤惨重，虐囚事件也层出不穷。伊朗、朝鲜的核武器危机，台独的分裂，美国的单边主义，这些无不引起了那些追求和谐社会人们的反感。可以说，和谐社会的根本应该是公平、正义、协作与共同繁荣的。

好在和谐仍在我们的身边。近年来，人们也不断尝试着对更加美好未来的探索。京都议定书的广泛认同，“非典”时期手牵手的互帮互助，印度洋百年罕见的大海啸面前人们更是肝胆相照，一方有难，八方支援，共同努力将损失减到最小。面对现有的矛盾与问题，我们更需要实实在在的努力，以及开阔的胸

五． ⊙和谐之道

记得报纸上曾经登载过这样一个故事，说是一家人养了几只猫和老鼠，它们平时同食同眠，亲如睦邻，从没发生过矛盾。如此怪象，真让人百思而不得其解，如果说狗不抓耗子,那是不想多管闲事，可猫和老鼠是前世冤家啊，一直以来都是见面就眼红，毫无妥协余地的，怎么可能和睦相处？就算猫现在生活改善了，对鼠不感兴趣了，那鼠也不敢讳此大忌在猫的面前闲庭信步啊，更不要说同食同眠了。

也许存在就是合理，事实胜于雄辩罢！这些前世冤家能化干戈为玉帛，能求同存异相安无事，自然也有其和谐之道

如果猫整日里都虎视耽耽地注视着老鼠，老鼠一有微小的举动就绳之以爪，或大声恐吓、或围追堵截、或玩弄于股掌之间，或尽各种摧残之能事，老鼠见到猫，不逃跑也真是白痴了。尽管老鼠其貌不扬，名声欠佳，凡其同类，皆被誉为“鼠辈”，也应该给它自由的空间，要不然，整日里臣服在猫威之中，伴猫甚于伴虎，压抑的时间长了，心里也不是滋味，在猫不注意的时候，干些偷鸡摸狗的事，让猫横吹胡子干瞪眼，也无可奈何。甚至哪一天群鼠有首，有组织有计划地和你猫狗作对，那时，恐怕株连九族的手段使出来也无济于事。

当然，如果老鼠不思长进，劣性不该，整日里尽想些歪主意，挖人墙仓，偷人钱粮，老是在猫的眼皮底下玩腻的，给猫添乱，让它吃睡不香，让它背失职的黑锅，损害猫的威严。也就难怪它猫发冲冠，怒极生怨了。

万事都要有个度，超过了一定的度就会走向反面。猫鼠能和平相处，自然是在“度”上把握得好。一个是猫肚里好行船，以平常心去看待老鼠的偶尔的错误，给老鼠一个平和的空间，不会动辄大发猫威，令鼠生畏。一个能收敛恶习，行为坦荡。偶尔猫鼠之间还拉拉家常，谈谈心事，增加了解，拉近关系，时间久了，自然前嫌尽消，亲之信之。睦邻友好。

物理如此，人事亦然，平日同事们常常感慨师生关系象猫鼠之戏，学生看见老师就如鼠见猫，能躲则躲，能跑则跑，学生中有什么事不愿向老师反映，老师的一些工作计划也不能被学生理解和接受，老师和学生无法进一步交流，师生关系很紧张。我想造成这种结果的原因也许很复杂，但老师和学生之间缺乏信任是其中的重要因素，由于社会、观念、立场等种种原因，阻隔了师生的理解和交流，长此以往，师生之间产生障碍乃至形同陌路也是必然。

冰冻三尺非一日之寒，解冻老师和学生的之间的紧张关系，要有一个过程，有时，各退一步就会海阔天空。水太清则无鱼，雷霆之下岂有生机？和谐之道在于宽容，师生间过分清楚的界限其实就是代沟的开始，过分严厉的教育也会扼杀师生间本该有的温情。

天道宽仁，师生之间又何尝不需要宽仁之心呢!

六．

爱淡如水，情深似海

江苏省建湖县实验初中 张颖

爱不一定是大肆宣扬的告白,而是心甘情愿的付出。

-----题记

妈妈因急性肠炎住进了医院。住院之前，她对我千叮咛，万嘱咐：“莹子，你爸爸今晚就出差回来了，他说回来想吃我亲手包的饺子，现在看来是不可能的了。你到超市买一些速冻饺子煮给他吃。记住，要等他吃完后，再告诉他我住院的事。”

然而，爸爸并没有听我编造的谎言，更没有吃饺子，而是连夜赶到医院去照顾母亲。

第二天一大早，我买了一大束妈妈最喜爱的茉莉来到医院，推开房门，眼前的一切让我感到特别温馨：爸爸坐在病床旁的椅子上睡着了，他一手抓住椅柄，一手抓住妈妈的手；妈妈在床上睡着了，嘴角还挂着一丝淡淡的微笑，就如我手中的茉莉，多么美丽啊！

也许是我的响声惊动了爸爸，爸爸醒了：“莹莹，你来了，你妈这人啊，夜里有事又不愿打扰我，所以我想了个好方法，握着她的手睡，只要她一动，我就可以醒了！”

没有什么豪言壮语，几句简单平淡的话，我已十分感动。

爸爸出去了，我把花放在花瓶里，那花散发出一股淡淡的清香，沁人心脾。“莹莹，快来帮我把腰捶捶，酸死了！”妈妈醒了。

“怎么了，妈妈？”

“唉，夜里我怕吵醒你爸，所以整夜没敢动。”

同样是几句简单的话，泪水已模糊了我的视线。再抬头看那束茉莉，在微风中它显得更美了。夜空之所以神秘，是因为它有了明星的点缀；美酒之所以诱人，是因为它经历了时间的酝酿；生活之所以美丽，是因为有了爱的沉淀。

[评] 文章运用以小见大的表现手法，通过爸、妈的“几句简单平淡的话”，日常生活中琐屑的小事的描写，爸爸握着妈妈的手睡，是为了能 照顾“妈妈”；“妈妈”腰“酸死了”，也不愿动弹，是为了体贴“爸爸”。多么浓的情，多么深的爱，多么和谐的一家人，多么幸福的一家人，跃然纸上。

 和谐——人与自然篇

几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。

然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。