第一篇：浓浓的母爱作文
浓浓的母爱作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的浓浓的母爱作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
浓浓的母爱作文 篇1时光飞逝，小时候的事，慢慢变浅，可有一件事，深深的印在我的心里。
那个寒冷的冬天，我在甜甜的睡梦中，可母亲在无微不至地照顾我，生怕我的气管再次发病，早上，我看到妈妈有黑眼圈，就问：“妈，昨晚没睡好吗？”“没，睡的很香，别瞎操心。”到了中午，我看到妈妈睡着了，我也回房间睡午觉去了，突然，我想喝水，可听见妈妈的脚步声，朝我房间走来，我连忙躺在床上装睡，母亲开了门，细心地为我盖被子，啊！我突然明白了一件事，原来我睡觉时都是妈妈在为我盖被子的，让我不感冒，却让自己憔悴了许多，我的心里酸酸的，不知不觉的哭了起来，妈妈一看到我哭，焦急的问：“怎么哭了宝贝？”“妈妈，原来你又黑眼圈，都是因为给我盖被子。”“傻孩子，只要你健健康康的，妈妈做什么都愿意!”此刻，我好像一个宝贝，被妈妈细心地呵护着、滋润着，我想起了一首歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”
母亲那份浓浓的爱，就像蜜一样，我时时刻刻都在享受着那份美美的甜意......
浓浓的母爱作文 篇2望着窗外那纷纷飘落的雪花，又让我回想起两年前的那个夜晚。
那天，窗外也是飘着雪花，我们班的同学们都在喝着香醇的咖啡。我因为家里经济条件比较差，所以没有订咖啡。看着同学们津津有味的喝着咖啡，说笑着，打闹着……虽然表面我装作漫不经心的样子，但心里特别不是滋味，甚至直往肚子里咽口水。为了掩饰自己的窘态，我干脆面对着窗子“欣赏”起窗外美妙的雪景来。从天上飘下来的雪花，像一个个调皮的孩子，打着旋儿，在玻璃窗上逗留一会儿，跟我打了个招呼，又溜走了。我出神地望着这些雪花，此时此刻，我觉得这些雪花就像是有生命的小精灵，跟我特别友好。
“你也来喝一杯吧！”我本能地转过头来，老师把一杯热气腾腾的咖啡放在我的桌子上，正笑盈盈地看着我呢。慈祥的面庞，关爱的目光，好熟悉，多像母亲的脸孔！我用只有我自己才能听到的声音答道：“我没订。”“没订也可以喝！”老师的声音异常响亮。我这才想起来，今天有位同学生病请假了。我的脸一阵阵的发烫，喉咙也哽咽了，眼睛也模糊了。要知道，我可是一个学习成绩不好、纪律性很差的学生，老师曾多次找我谈话批评我，我还记恨在心呢。我呆呆地坐在那里，不知该说什么才好。”“赶快趁热喝了吧！”老师用关切的目光注视着我，再一次催促道。
我双手捧起那杯咖啡，慢慢地吸着，细细地品着，咖啡仿佛顺着喉咙流进了我的心田，多香的味道，多纯的咖啡啊。我从前也喝过咖啡，可我觉得，这是我有生以来喝到的最纯、最香的。不知什么时候，眼泪掉在课本上，我轻轻地擦擦眼，我怕同学们看见，更怕老师看见。那天早晨，我一点也不感到冷，连我平时最难学的语文，也一下子变得容易了许多……
窗外的雪还在下着。时光却已过去了两年。那杯香醇的咖啡让我至今不能忘怀……
浓浓的母爱作文 篇3别的家长给予孩子的都是亲密无间的爱，而我的妈妈给予我的却是这种深沉的、有距离的爱。
有一次，我在家里写作业，我被一道数学题搞得头昏脑胀，去问正在做家务的妈妈，但妈妈跟本不会，因为，妈妈小时候连小学都没有念完。因为妈妈小的时候连小学都没有念完。我心想：'要是爸爸在就好了，他一定会帮我讲解的，爸爸是高中生嘛！'大概，是妈妈看出我的心思。心里也好像十分难过。我做为儿子，这样好像十分不孝顺，心里也很不好受，想要安慰妈妈，可是，就是说不出口。那天深夜，我因睡不着，而起床，却看见，妈妈的房间里面还有灯亮着，我蹑手蹑脚地走过去，轻轻地把房门的门推开，一条缝，看到妈妈在读书，仔细一看，妈妈拿的书好像是我的数学课本，看了看书包，我的数学课本不见了，我想：'妈妈看的一定是我的数学课本！'想着早上发生的事，我心里已经知道三四分了。由于衣服穿得比较少，我忽然打了一个喷嚏，被妈妈给发现了。我还以为妈妈会责备我，这么晚了还不睡觉，可是，妈妈并没有责备我，反而不好意思地说：'妈妈没用，没人帮你讲解题目。'多么浓的母爱呀！
我爱对于我来说是最宝贵的，他会在我遇到困难的时候帮助我，摔倒的时候扶起我。爱真宝贵呀！
浓浓的母爱作文 篇4感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”父母为我们付出的实在是太多了，我们有将如何回报呢？其中母爱更为重要。母爱是“无价之宝”，一旦失去，就永远得不到了。并不是每个人都能得到了像书中描绘的从大事体现出来的轰轰烈烈的爱。但我们仔细的观察一下，其实从每一件小事中我们都能感受到木亲是爱。
可母亲却为什么得不到时间老人的恩惠呢？衣服脏了，有再干净的时候；小草枯了，有再绿的时候；花儿谢了，有再开是时候。但是，聪明的你告诉我，母亲的白发为什么没有再黑的时候？
我不知道母亲陪伴了我多少日子，但母亲额头上的皱纹却越来越多了，默默的算着，母亲那几千个日子已经从我的欢声笑语中流过；像衣服上的一粒沙落在了大漠里，母亲的日子落在了时间的大漠里，没有声音，也没有影子。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，母爱又是怎样的呢？早晨我起来的时候，小屋里冲满了早饭的香气，我知道妈妈又在为我做早饭了。于是--上学的时候母爱活跃在母亲那一声“好好学习”中，吃午饭时，母爱闪烁在那香喷喷的饭菜里；睡觉时，母爱在母亲为我盖被子的那一瞬间洋溢着。
在逝去如飞的日子里，处身于母爱的包围里的我能做些什么呢？难道在这一身中，我只能望着母亲那白发越来越多吗？不，不能这样。在她们情感失落时我们也应该为她们奉上一句问候与安慰，我们能做到的也只有这些微不足到的东西了。尽管母亲为我们付出了一身的心血与精力，但她们不求任何回报，只希望有朝一日自己的孩子能够成为平凡中的不平凡。
母爱是深沉的，蕴藏着丰富的情感，蕴涵着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵。它飘荡着不尽的花香，母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。
我真正感受到了妈妈对我的爱。母爱如海，我觉得母爱正如一杯浓浓的咖啡！让人如痴如醉！
浓浓的母爱作文 篇5母爱是什么？母爱是摔倒时将我们扶起的大手；母爱是病痛时对我们无微不至的照顾；母爱是冬天里的'一条围巾；母爱是照亮我们成长道路的一缕阳光……这，就是母爱。
妈妈，请您听我说。当温暖的阳光照射在我的脸上，我知道，该起床了。早晨用的洗漱用品您已为我准备好，既丰富又营养的早餐您也为我准备好；中午回到家，您为我“端茶又送水”，还做了一桌热腾腾的饭菜；夜晚，总有一个人为我铺好一床柔软的棉被……妈妈，请您听我说：“您辛苦了。”
我记得，您教会我，不懂就要问的道理，但有一次，我却犹豫了好久。那天，我正在书房里做作业，但映入眼帘的填空题却使我绞尽脑汁。于是，我决定向您“求助”，可您恰恰好中暑了，正躺在卧室的床上闭目养神呢！踌躇了半天，我还是决定去询问正在的您。我小心翼翼地来到您身边，您渐渐睁开双眼，望了望我，问道：“怎么啦，遇到问题了吗？”“妈妈，您教我做一道题吧！”接着，您开始用沙哑的声音为我细细讲解，可我听得不明白，却装出理解的样子，回到书房再思考：这次还要不要问呢？又是一次深思中。“好吧！问。”这回，妈妈的声音更加沙哑了，但我十分认真地听，弄懂了这道难题。
妈妈，您不仅在学习和生活上关心我，而且在思想上您还教会了我怎样做一个谦虚的孩子。一次，我因为考出了一个好成绩而骄傲自大，您将我叫到身边语重心长地教导我：“孩子，妈妈给你讲个龟兔赛跑的故事吧！从前，有只兔子要和乌龟比赛赛跑，比赛开始，兔子像箭一样冲向前去，而乌龟却慢吞吞的被落在了后边，兔子回头看看，心想：乌龟那么慢，我还是先睡觉吧！这一觉睡过了头，乌龟只差一步就可夺冠。这时兔子才睡醒，可冲上去，早已来不及了！所以，孩子，人不能太骄傲自大了呀！”您的教导将使我终生受益。
自然界中，有羊羔跪乳，也有乌鸦反哺，瞧，连动物都学会了孝敬父母，更何况我们这些小学生呢！所以，爸爸妈妈爱我们，我们也要爱他们。
浓浓的母爱作文 篇6我的妈妈中等个，乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双善解人意的大眼睛，妈妈为人善良热情，关心别人胜过自己。生活在妈妈的身边，我无时不感受着妈妈的温暖和爱抚，在我的眼中，妈妈是世界上最关心我、最疼爱我的人，也是对我要求最严厉的人，妈妈对我的爱我一辈子也偿还不清。
我小时候经常生病，每当此时，妈妈都一夜不睡守候着我。我总会依偎在妈妈身上，睁着大大的眼睛，仔细听着妈妈讲故事，妈妈为我不知敖多少个不眠之夜，掉多少次眼泪。听妈妈说，我半岁时，生病在医院输水时，我把小便撒在她的棉裤上，正好赶着下大雪，她三天三夜没合眼，也没忍心离开我半步，又给棉裤捂干，结果妈妈冻病，就这样还是仔细地照顾我，我听到这里泪水夺眶而出。
妈妈您对我的爱，老师和同学们都是有目共睹的。有时，我在上学时生病，妈妈为不耽误我的功课，就常常把药和水在下课时送到我的嘴里，有时一天从单位到学校能跑七八次，我看在眼里，痛在心里。妈妈也从不溺爱我，每当我做错事时，就会狠狠地批评教育我，教我诚实做人，对人要有爱心。妈妈每天晚上下班后陪我练书法，陪我学钢琴还要辅导我的功课，训练我的视力，等我休息时，她还要做完所有的家务活，妈妈每天晚上都在十二点以后才能休息，好不容易盼到暑假，别的妈妈都可以好好休息一下，可是我的妈妈还要冒着酷暑，拖着疲惫的身子带着一年来省吃俭用辛苦积攒的钱去北京给我治眼。妈妈为我身体早已累垮，虽然她一天比一天显得苍老，但妈妈在我心中的形象却一天比一天清晰高大，我爱妈妈的那颗心一天比一天增多。
妈妈，您对我的关心和温暖像天上的星星数不清，像奏的细雨一样珍贵。总之千言万语都表达不尽我对妈妈的感激之情，妈妈您太辛苦，你是我心中伟大的母亲。我一定要用功读书，做个有出息的人，让妈妈为我付出的心血和汗水不会白流，我一定会报答妈妈您对我的这份深深的母爱。
浓浓的母爱作文 篇7在漫长的记忆长河中，有许多令我可亲可敬的人，其中最令我崇敬的人还是我那勤劳善良的妈妈。妈妈虽然是个很平常的人，但是她在我眼里可伟大了！
瘦瘦的面庞，一对温情善良的眼睛，头上还长着少许银丝，显得很憔悴。也许这都是因为对患有股骨头坏死的我过度操劳造成的吧，几年来妈妈冒着酷暑严寒背我上下学，从没间断过。
记得有一次放学下好大的雨，而且还起了雾，我在教室里等呀等，同学们都走光了，还是没见到妈妈的踪影。突然我看见远处的雾中有一个身影，这个身影离我越来越近，越来越近，我仔细一看原来是妈妈，妈妈迈着粘满泥泞的双脚急急忙忙地走到我的身边，并用温柔的声音安慰我说：“对不起，妈妈有点事来晚了。”说完便背起我消失在朦胧的雨雾中，这时我趴在妈妈的背上激动地哭了。
还有一件事让我记忆犹新，一天夜里我生病了，妈妈很着急，赶紧把我送到了医院。第二天早晨我醒来发现妈妈的黑眼圈已经清晰可见，这时我才恍然大悟，原来昨天夜里妈妈一直在照顾着我，一刻也没有停歇。妈妈见我醒了立刻端来一碗香喷喷的猪肝汤，并用柔和的声音对我说：“儿子，你先把这碗汤喝了吧，喝完还要吃药呢！”顿时，两行热泪从我的眼眶中流了出来，这不是伤心的泪，而是一种充满爱的泪。
妈妈呀，我爱您！您为我操碎了心，我绝不辜负您的殷切期望，我会以您最期望的丰厚礼物报答您的似海恩情的！
浓浓的母爱作文 篇8“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗充分体现了浓浓的母爱，诗中的寸草指的是萱草，萱草是中国的母亲花，而我的名字就有萱这个字，从我的名字里就能体会到母爱之浓。
记得我上一年级的那年冬天，我得了肺炎，半夜高烧不退，妈妈整夜在我身边急切而忙碌着，她用各种方法为我降温，妈妈不断用酒精擦拭我的手心，用湿毛巾敷我的额头，也不知过了多久，我已入睡，当我再次醒来的时候，发现妈妈还在为我忙碌着，一直到天亮......冬日的早晨，寒风呼啸，大雪纷飞，虽然天气十分恶劣，但依然阻挡不了妈妈背我去医院的脚步，我知道，她期盼我早日恢复健康。在医院里，妈妈精心的呵护着我，不知疲倦，不分昼日。每次我醒来的时候都能看见妈妈的眼睛，她的眼睛给我勇敢的力量，给我阳光般的温暖，给我刻骨铭心的感动。
渐渐地我恢复了健康，又可以上学了!当我踏进校园和妈妈挥手告别时，我一转身，眼睛湿润了，那一刻，我深深地体会到了浓浓的母爱。妈妈似乎憔悴了许多，她不辞辛苦，日夜为我操劳......感恩我的母亲，是她给了我生命，帮我渡过难关;感恩我的母亲，是她给了我力量，使我不畏险阻。妈妈我爱你!是你给了我刻苦铭心的感动，是你给了我浓浓的母爱!
浓浓的母爱作文 篇9“慈母手中线，有子身上衣。”每当背起《游子吟》，我的脑海里映出了妈妈微笑的脸庞和矫健的身影。11年来您无微不至地照顾我，您的爱像春日里的雨露滋润着我，像夏日里的花儿点缀着我，像秋日里的果实添补着我，像……
“慈母手中线，有子身上衣。”每当背起《游子吟》，我的脑海里映出了妈妈微笑的脸庞和矫健的身影。11年来您无微不至地照顾我，您的爱像春日里的雨露滋润着我，像夏日里的花儿点缀着我，像秋日里的果实添补着我，像冬日里的阳光普照着我。妈妈我像对您说：“您辛苦了，我爱您！”
我妈妈是个大忙人，早出晚归忙个不停，虽然她很忙，但是，她对我身上的每一件衣服都是“尽职尽责”每一件她都认认真真地用手搓了又搓，洗了又洗，放上洗衣粉，再用刷子“滋滋滋”的刷，接着冲干净，用手拧干，晾在阳台上晒干，叠起来，放进衣柜。如果天下雨，或天气很冷，晒不干就用吹风机一件一件帮我吹干。妈妈一年四季都这样给我洗衣服，她不怕寒冷的冬天，不怕炎热的夏天，都这样认真、一丝不苟地清洗。看着妈妈那洗破的手掌我问她：“您手洗破了疼不疼？”
“不疼。”妈妈摸了摸我的小脸颊反问我：“衣服穿着舒服吗？”
“舒服！”我回答道。
妈妈又说：“你穿着舒服，妈妈手就不疼。”我身上的每一件衣服都散发着一种特殊的、淡淡的清香，那是世界上最珍贵的东西——爱，每件衣服里包含着妈妈对我那深情的、浓浓的爱。
妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是纯洁的，妈妈的爱像山一样高，像海一样深。
第二篇：浓浓母爱
浓浓母爱
从呱呱坠地开始，母爱就一直伴随着我们成长。随着年龄的增长，母爱在我心中有着不同的体会和诠释。
母爱是乐园。
小时候，妈妈每天都会陪着我：陪我做游戏、教我背古诗、给我唱儿歌„„那时的妈妈，就是我的乐园。每天早上，妈妈送我去上学，一路上蹦蹦跳跳，一边走路，一边教我唱歌。虽然那时的我还小，但我可以闻到那母爱的味道，感到母爱的温暖。
母爱是港湾。
渐渐的，我长大了。妈妈已不再是我游戏时的伙伴，也不再每天陪我玩。而是每天坐在我的身边，监督我去完成功课，去好好学习。这时的妈妈最喜欢说的一句话就是：“现在好好学习，多吃点苦，到将来就会有享不完的福。”我可以明白妈妈这句话的意思，在我的心里也一直都放着这句话。只是，我并没有在实际行动中体现出这句话，取而代之的是贪玩，是苦涩。直到小学 都快毕业了，才明白是时候该好好学习了。可是对于那时已快小学毕业的我来说，已经太晚了。这时，妈妈又说了一句话：“让过去的都过去，用努力学习再为自己走出一条路。”可以说，这句话对我的影响很大。所以，那年的暑假，我有一大半的时间都是在补习班中度过的，我只是希望，我可以用行动把失去的找回来。是妈妈的爱，让我找到了那条属于我自己的路。
母爱是归宿。
升入了初中，对于我来说是个绝好的机会。走进这扇大门，大家又都站在了同一起跑线上，都要重新开始---刻苦学习。那一刻，我发现自己突然之间就长大了，以前的贪玩好像不见了，又换成了课桌前努力学习的身影。虽然我和别人差得很多，但是我依然用实际行动实现了我的承诺。那时起，学习对于我来说已不再说苦差事，而我却慢慢的发现，妈妈已不再督促我学习，只是站在一旁静静地看着我成长。到了初三，学习的压力又压向了我，这下妈妈又坐不住了。我一回家，妈妈就会坐下来陪我聊天，帮我分析学习的变化，告诉我该如何面对困难，如何迎接挑战。我这才发现，一向平凡的妈妈，竟会说出这样富有含义的话，足以使我受益终生。到了下学期，中考一天天临近，我心里却平静不下来了，可这时，妈妈并不再是和我谈论学习，而是希望我不要给自己过大压力。每次考试前，妈妈都说，考不好没关系，尽力就好。并且，妈妈也不再在乎考试成绩的好坏，而是在乎有没有给我增加更大的压力。在关键时刻，妈妈帮我寻找解决问题的方法。
是母爱让我明白了我应该追求什么。
第三篇：《品味浓浓母爱探寻生命意义》
品味浓浓母爱 探寻生命意义
《秋天的怀念》是著名作家史铁生的作品，它记叙了作者刚刚瘫痪的一段时间情绪暴躁，对生活完全丧失了信心的情况下，母亲用重病缠身的坚强身躯照顾儿子，直到生命最后一息的事。
根据本课的教学目标，结合本班学生的实际情况，在充分研读文本，了解作者及写作背景的情况下，本课我主要分以下几个步骤来组织教学：
1、了解背景 感知文本
2、咀嚼文字 品味母爱，3、紧扣文题 升华中心
作家萧红这样认为：一个题材必须要跟作家的情感熟悉起来，甚至起着一种思恋的情绪。在课前预习中，我要求学生查找史铁生的相关资料，了解作者生平，对作者在文章中的种种不理智的表现也有了初步的感知。然后通过课堂上师生间的交流，为学生更好地理解文本奠定了基础。课堂上，我提出这样一个问题：请大家从作者的角度出发来思考一下，21岁正是风华正茂的年龄，一个对未来人生充满美好憧憬的年龄，此时作者却双腿瘫痪，人生的一切追求转瞬间化为泡影，他的心情会怎样呢？感同身受地体会作者内心的苦闷、绝望与行为上的暴怒无常。为了引导学生体会文本在写法上通过刻画人物来表现主题的特点，在课堂上，我给学生提供充分的时间来品读这些句子，并创设情境来指导朗读，用朗读来感染学生，让他们沉浸在有韵味的文化语境中，在情感升华的同时提升思想境界。
如在品读句子“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：„咱娘俩儿在一块儿，好好活儿，好好活儿……‟时，我让学生抓住其中的“扑”、“抓”、“忍”与“好好活儿”来体会母亲内心的痛苦与身心俱疲的人生苦难。给出这样几个问题：母亲扑下去的是什么？抓住的仅仅是我的手吗？母亲在一扑一抓的同时，忍住的除了哭声还有什么？让学生在品词、品句的同时联系上下文发挥想象，体会表面坚强的母亲是忍着巨大的心灵折磨来唤起儿子活下去的欲望，让他来接受现实，不要自暴自弃，好好儿地活下去。
除此之外，对其中描写母亲语言、神态的细微之处也不乏多次品读，用朗读促理解，用朗读促发现，在发现中加深理解。
曾经在一篇文章中看到有人这样评价史铁生的作品：“怀旧但不伤感，冲淡悠远充满寓意。”“朴素而平淡的亲情主题却有着震撼人心的力量。”《秋天的怀念》一文，如果把主题停留在母爱的层面上，不能把作品的魅力原汁原味的呈现出来。史铁生在这篇文章中渗透了生命的“苦难意识”，作者用笔写下的不仅仅是对母亲的怀念，更是对生命存在的终极意义的茫茫的无限的探寻和思考。因此在教学的第三个环节，我设计了这样一个问题：秋天是母亲去世的季节，每到此时，作者对母亲的思念便悠悠升起。这个令人难忘的秋天，母亲给予作者的只是平凡而伟大、悄无声息而又感天动地的爱吗？请同学们从文中找出“我”身体残疾时，是怎样面对命运的不公，母亲身患绝症时又是怎样含辛茹苦地照顾儿子，想方设法地为儿子找寻生活的方向，捡拾活下去的勇气。通过这样的对比，让学生更加深刻地领悟了文章最后的话：我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿要好好儿活……让孩子们对“好好活”三个字包含的意义有了更深刻的体会：有人说，母亲希望我重新振作起来，面对苦难，坚强地活下去；有人说，牢记母亲的话，勇敢活下去，是对母亲最好的报答；有人说，孩子重拾生活下去的勇气，才是母亲最终的心愿。
在作者怀念中的秋天，母亲的爱值得他回味，从母亲身上收获的对生命的思考和人生的感悟，是他一生中享用不尽的财富——生命的意义不在于任何现实的功利目的，而在于创造并享受美好生活的精彩。
《秋天的怀念》将母爱透过秋天展现在人们面前，让我们品到了母爱的浓厚，怀念中的秋天，我们与作者一同探寻到了生命的意义：对命运的坎坷与艰辛，要勇敢面对，创造出人生的精彩。
第四篇：浓浓母女情(500字)作文
精选作文:浓浓母女情(500字)作文
人间最动人心显得是爱，而最永恒的是母爱，母爱是一碗热饭，母爱是一件棉衣，母爱是一把遮阳伞。母爱也是拥你入怀的深情凝望。
瞧，这座精美的雕像慈母情深。她用青铜制成，发出黄色的光芒。他高约15厘米，造型优美，一位年轻而美丽的母亲，坐在石墩上，她梳着高高的发簪，带着美丽的花她长得眉清目秀，在她的怀抱中抱着自己四五岁的女儿，母亲温柔的注视着孩子这眼神中似乎有许多的话，女孩露出了幸福的笑容，好一幅动人的画面啊！
这座雕像把我带入一次回忆中，我的妈妈是一名家庭妇女，但弯弯皱文以悄悄的爬上了她的额头，这皱纹肯定有一条是因我而生，记得有一次做数学题我不会，看见了正在做家务的妈妈，我问妈妈，可是那道题妈妈也不会，妈妈毕竟也是一名小学还没毕业的小学生，晚上我睡不着，看见妈妈的卧室的灯还在亮着，还没走进妈妈的卧室，就由于衣服穿的太薄，打了一个喷嚏，我还以为妈妈会说我，为什么这么晚了还没有睡？妈妈不但没有责怪我，还说：妈妈，没用。这时我听到这句话，我给了妈妈一个拥抱说：妈妈，没关系，是我上课没好好听，这不怪你。这就是我和妈妈的拥抱。
一件好的艺术品，会带给我们无限的想象和情感的共鸣，一件小小的艺术品，带给了我深深的感动。六年级:解辰怡 篇一：浓浓的母女情
浓浓的母女情
六（3）班 熊倩倩
再过几天，就到了一年一度的妇女节。说到妇女节，我就不由得想起了我的母亲。母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
在这母亲的节日里，我给妈妈一个礼物呢？还是一句问候与祝福呢？经我的三思，还是送妈妈一个女儿亲手为她做的礼物，来表达我的心意。我先用纸做成个“心”形，它代表着我对妈妈的爱心，然后，我把它涂成紫颜色的。做完这些，我再用另一张纸剪成一个个小小的“心”的形状，把它的正面都帖上并涂上红色，再撕下一张纸，在上面写上祝福语和“三八妇女节快乐！”这样一张满是 “心”的作品终于完成了！望着我亲手制作的礼物。恍惚中，我的思绪回到了童年。我好像看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。还
有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块?? 久久的思绪时时地回荡着??千言万语并作一句：“妈妈，我爱你！祝您节日快乐！”
篇二：浓浓母子情
浓浓母子情
妈妈，我是在你的关怀下长大的。您对我的爱与那些轰轰烈烈的爱相比虽然微不足道，但是大爱无痕，润物细无声，您的爱体现在生活的每一个细节上。
妈妈，我有时动不动就向您发火，还向您要玩具、mp4〃〃〃〃〃〃惹你生气，操心，但您还是依然爱我。当我取得好成绩的时候，你们和我一起分享喜悦，因为而自豪；当我失败的时候，您不仅鼓励我，还让我不气馁；当我犯错误的时候，您给我讲道理，教我如何做人，用您的人生经验不让我再走弯路。
妈妈，现在我长大了，也懂了许多事。知道您为了我让我过上丰衣足食的生活，终日起早贪黑地去上班，这些我都深深地记在心里。现在，该是我报答您的时候了。快到母亲节了，我想送您一件礼物。
今天中午，我放学回到家，看见您正在忙碌得做饭，我急忙跑到您的身边，说：“妈妈，我帮你吧。”妈妈温暖的话语回答道：“伟伟，不用你，我怕你弄脏衣服。”然后，我便问妈妈：“您喜欢什么东西？”“没有喜欢的东西。”可再我一再追问下，妈妈才不好意思的说出她喜欢玉子。
然后我回到我的房间，打开我的百宝箱，数了数，我存下来的钱有二十五块。便急忙赶往xx工艺百货，进入商店后，我一眼就看见摆在显眼处的玉子。便问老板多少钱？老板客气地说：“三十五块钱。”我见钱不够，便恳求老板：“您便宜点行不？”老板疑问道：“你要玉子干什么？”“我送给妈妈的。”老板见我有孝心，便以二十五块钱卖给了我，我付了钱后，便回了家。
回到家后，我用精美的盒子把它装起来，盒子上写了这样几句话：母亲，您养育了我这么多年，我也没有送给你什么礼物，现在我长大了，在母亲节这天，我送您一件礼物，希望您收下。
最后，我在这里郑重地对您说：“妈妈，我爱您！”
篇三：难忘的母女情 难忘的母女情 刘丁畅 我有一个爱我的妈妈，她每天回家，还要做饭、洗衣服„„可是那“讨厌的皱纹已经爬到了妈妈的脸上。还记得有一天晚上我生病了，妈妈穿着水春和布鞋抱起我直奔医院。妈妈因为跑得太急，连鞋都跑丢了，但她一点不知道。来到医院问医生得了什么病，医生说：“猩红热.”妈妈取号后，飞快的带着我来到258号病房，刚输液，妈妈就给我倒了些水，然后吹了吹一口一口喂我喝水。但我头还是有些发热，妈妈赶紧又去找医生，大夫走后已经是下午了，妈妈还是寸步不离的照顾我。她眼睛里都是红血丝儿，因为 妈妈大约看守我了15个小时了，我对妈妈说：“休息一会儿吧！”“不行！”我知道妈妈表面生气，但心里却也再着急，过了两天我的病情不讲好转，而是加重了，发烧达到了41度。妈妈又去找大夫，大夫刚给我打完退烧针时，妈妈看了看我，好像在向我说你快点好起来呀！你快点„„过了两个星期，我的病终于好了，又可以和同学们一起上课，做游戏了。妈妈的脸上也露出了笑脸。
我知道了世界上最伟大的爱是父爱与母爱，妈妈我对您说：“您辛苦了！我以后一定会报答您，但我知道我们的报答永远比不上您付出的多呀！”
我为我有一个这么好的妈妈感到骄傲，自豪。
篇四：母女情 五
（二）班 郑雅琪
世界上有一些爱，也许经历过岁月的洗刷，会被渐渐淡忘。但有一种爱，会让我们今生都不会忘怀，那就是伟大的母爱。
记得那是一个寒冷的夜晚，得了重感冒的我躺在床上迷迷糊糊的睡觉，连续的几声咳嗽把正在忙着为我做棉衣的妈妈叫了过来，妈妈走到我的床边，紧紧地抱着我，心疼的问我哪里不舒服。看着发烧的我，妈妈赶紧去厨房给我冲了一杯热腾腾的糖水，当我正准备喝的时候，一刻冰凉的东西正好滴在我的额头上，啊，是妈妈心疼我，掉下了眼泪。接着妈妈又出去给我买药。妈妈回来时，脸冻得通红，浑身都在发抖，还不时的发出咳嗽声，看着她单薄的毛衣，我才想起，妈妈走时，没穿棉衣。可她没有顾得上自己，赶紧给我充好药，端到我面前让我喝。我的眼泪不知什么时候滚落下来。妈妈见了，紧紧地搂着我说：“孩子，别哭，妈妈在你身边，一切都会好的。”我说：“妈妈，您为了我都冻感冒了。”妈妈笑着说：“哪有啊，只要你能坚强的战胜困难，妈妈永远不会感冒。”说着，又紧紧地搂住了我。妈妈，您放心吧，我一定会做您坚强的女儿，生活中，无论遇到多大的风雨，无论经历多么严峻的考验，我都会迎难而上，因为有您，我的生活就充满阳光，我就永远不会懈怠。
妈妈，谢谢您这么多年来对我的关心和照顾，您的恩情我将永记心头，我会在心中永远吟唱母亲的赞歌：您给了我生命，您给了我一个温暖的家；无论我将来做什么，无论我将来在哪里，到什么时候我都不会忘记您对我的恩情。
点评：
“母爱”是一个永远值得歌颂的主题，生活中的一件小事让你观察得如此细致，你真是个细心的孩子。热爱我们的母亲吧，她不仅给了我们生命，还教会了我们如何对待生活。让孝心带给母亲更多的幸福和快乐吧！
第五篇：浓浓故乡情
浓浓故乡情外语系六班
周芹宇 赵新宇 樊贝贝 武雁青
杨潇 毕博
浓浓故乡情
——关于故乡的文本专题 本专题中我们将探讨“故乡”这个话题。说到故乡，在异乡求学的我们都有各自的心声，下面，我们将根据文学体裁的时代顺寻进行探讨。
早在古代，诗人们就通过诗歌来抒发自己对故乡的情感
古诗鉴赏 分析人：周芹宇
古人通常借用古诗来表达内心的思绪，借助各种景物来寄托自己的情感，尤其是月亮，古人常常借月亮来表达自己的思乡之情，像张九龄的《望月怀远》，“ 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”这也是一首望月怀人的诗，由望月引起相思，竟彻夜不眠。月光是引起相思的原因，又是相思的见证。诗人通过写主人公的动作表达了主人公的内心情感。全诗意境雄浑而又幽清，语言形象真切，情与景有机地交融在一起，温婉缠绵，回味无穷。又如李白那首家喻户晓的思想诗，《静夜思》，我们都知道秋月是分外光明的，然而它又是清冷的。对孤身远客来说，最容易触动旅思秋怀，使人感到客况萧条，年华易逝。凝望着月亮，也最容易使人产生遐想，想到故乡的一切：想到家里的亲人，想着想着，头渐渐地低了下去，完全浸入于沉思之中。从“疑”到“举头“从“举头”到“低头"，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。短短四句诗写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多，它的构思是细致而深曲的.但却又是脱口吟成，浑然无迹的。从这里我们不难领会到李白所要描绘的意境。所以我们不难会理解为什么诗人总是借月亮来表达内心的思想之情，因为人世间总有悲、欢、离、合，象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的。所以古代的诗人总喜欢用月亮抒发情感，表达自己的内心世界，也许他们的仕途生活，就和月亮一样，借以抒发自己的内心的波折和愁思。
在现代的文学作品中作家们也对故乡有所诠释。
以下是关于鲁迅的《故乡》的文本及分析 制作人：外语系六班 杨潇 赵新宇 第一部分：回故乡
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
第二部分 ：在故乡
第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞跑出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。
“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。
“是的。”
“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。” 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去„„”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑„„”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚„„”
啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说：
“这好极！他，——怎样？„„”
“他？„„他景况也很不如意„„”母亲说着，便向房外看，“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”
母亲站起身，出去了。门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前，和他闲话：问他可会写字，可愿意出门。
“我们坐火车去么？”
“我们坐火车去。”
“船呢？”
“先坐船，„„”
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”
我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：
“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，„„开豆腐店的。”
哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：
“忘了？这真是贵人眼高„„”
“那有这事„„我„„”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去„„”
“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱„„”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
此后又有近处的本家和亲戚来访问我。我一面应酬，偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，——你来了？„„”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，„„但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！„„”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪„„”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在欢喜地不得了，知道老爷回来„„”闰土说。
“啊，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“啊呀，老太太真是„„这成什么规矩。那时是孩子，不懂事„„”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷„„”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平„„什么地方都要钱，没有定规„„收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉„„”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。
下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。
夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。
又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。我们终日很忙碌，再没有谈天的工夫。来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。
第三部分：离故乡
我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：
“大伯！我们什么时候回来？”
“回来？你怎么还没有走就想回来了。”
“可是，水生约我到他家玩去咧„„”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
一九二一年一月。1.文章结构
第一部分（１—５小节）：回故乡。
写故事发生的时间、地点描述了“我”渐进故乡时的所见，抒发了因故乡的萧条景象而产生的悲凉之感，交代了回故乡的缘由。第二部分（6—83小节）：在故乡。
写“我”在故乡的所见和感受。着重刻画了闰土和杨二嫂两个人的形象，是小说的主体部分。
第三部分（84—88小节）：离开故乡。
写“我”离故乡时所思所感。表达了作者对旧社会的不满，对新生活的向往与追求。议论部分深化了主题，抒发了作者强烈的思想感情。2.小说着力塑造的人物形象：
闰土、“我”、杨二嫂 3.杨二嫂的形象：
杨二嫂是个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民的典型；是个性格辛辣、语言尖锐、心直口快的人；是个无视封建等级、任性不羁，有一定反封建礼教思想的女子。为了自身利益，她先是大言不惭地直接索要财物；未达目的，便曲意奉承讨好，冷嘲热讽，明要不成，干脆暗偷。课文通过描写杨二嫂的外貌、语言、动作，批评了她尖刻泼辣、贪小自私的小市民习性。4.闰土的形象：
闰土；少年闰土月夜看瓜刺猹，装逮鸟，心里“有无穷无尽希奇的事”，是儿时“我”羡慕向往的英雄。二十年后，他善良勤劳，但是面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。他是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众的代表。5.我的形象：
小说中的“我”，有作者的影子，但绝不要等同于作者。“我”飘泊在外，对故乡一直怀着美好的回忆，看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望，但内心深处，还有着对故乡美好未来的憧憬。“我”对闰土怀有深厚的感情，表现了“我”对劳苦人民的同情与爱，对等级观念的否定。“我”是追求新生活，心怀希望的知识分子的形象。6．几个人物之间的联系：
作者塑造杨二嫂，不仅仅是为了反衬闰土，也不仅仅是为了从侧面说明农村衰败。杨二嫂固然损害了别人，可是更重要的在于她也是一个被损伤、被欺凌的人，是“我”和闰土的同路人。所以说，《故乡》不仅揭示了闰土痛苦生活的现实和根源，而且巧妙表达了作者希望不要“大家隔膜”，共同开拓新生活之路的强烈愿望。7.环境描写及作用：
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
【这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，反映出了当时统治下社会的黑暗与人民困苦的生活，也为下文写闰土脸上那凄凉的神情而做铺垫。】 “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无际的碧绿的西瓜„„”
【在这幅“神异的图画”’中，寄托着作者对理想中故乡的爱与眷恋。这一幅明净美好的画面在篇末又一次重现，则更有力地衬托了作者的美好的“愿望”。】
第二天清晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。
【故乡是“萧索的荒村，没有一些活气”；自家“老屋”也是“瓦楞上许多枯草的断茎”。用“抖着”来形容枯草断茎被风吹荡的情景，更突出故乡的萧索破败。】
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影象，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
【“我”离别故乡时，“不感到怎样的留恋”，这是因为“我”对故乡现状感到非常失望，对旧中国农村破败、人际关系严重隔阂，表示不满和愤慨。带着忧痛悲凉的心情离别故乡，并不感到留恋。这里的“不留恋”与开头表现的对故乡的留恋形成对比。“高墙”就是封建等级观念。“曾经的小英雄，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”，则是因为闰土变化大，他和“我”的关系严重隔阂。】 8．小说采用的对比手法（按课文先后为序）： 少年闰土和成年闰土（农民命运的日益悲惨）“我”和闰土的关系（封建等级的鸿沟）杨二嫂前后生活（黑暗社会已病入膏肓）故乡情景（每况愈下的中国农村经济）
我和闰土的关系与宏儿水生的关系（对未来生活的向往）9．杨二嫂形象的前后对比：
早年杨二嫂 眼前杨二嫂 二三十岁 五十岁上下 容 貌
擦着白粉 凸颧骨，薄嘴唇 行为、神态
终日坐着 两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚；很不平、鄙夷、嗤笑、冷笑，极放肆 总体形象 豆腐西施 画图仪器里细脚伶仃的圆规 作 用：杨二嫂的堕落，从侧面写出社会的衰败涉及面之广。
10．闰土形象的前后对比：
紫色的圆脸 已经变作灰黄 “红活圆实的手”已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
《故乡》中，杨二嫂与闰土处处形成鲜明对比，杨二嫂的“尖刻自私”衬托了闰土的憨厚朴实。
“我”与闰土久别重逢，“很兴奋，但不知道怎么说才好”，亲热地叫一声：“闰土哥”！可是，闰土“脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：‘老爷！„„’”这一段神态描写，写出了闰土的自卑，写出了“我”与闰土之间的鸿沟。在封建等级思想的摧残下，闰土失去了少年时代的小英雄气概。更可怕的是他还用这种精神鸦片麻醉后代：他不仅自己以身作则，一句一个“老爷”地叫“我”，而且拖拉儿子给“我”磕头、打拱。当母亲让他与“我”如儿时“哥弟称呼”，他却振振有辞道：“阿呀，老太太真是„„这成什么规矩。那时是孩子，不懂事„„” 又是固执己见，坚持“规矩”，又是检讨过去，自责“不懂事”，闰土竟变成尊卑观念的保护者。杨二嫂对“我”讥讽而多多冒犯，藐视“我”的尊严。闰土说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭但含糊，见出他的迟钝和顾虑重重；杨二嫂快人快语，口若悬河，信口雌黄。一个“麻木”得可卑可叹，一个“恣睢”得可恨可怕，二者相互映衬，即杨二嫂的敏捷衬托了闰土的愚拙，闰土的谦卑反衬了杨二嫂的放肆，缺一不可。11．杨二嫂是“我”和闰土的同路人
离开故乡时，“我”的心情非常复杂。看见宏儿和水生亲亲热热的样子，油然产生种种联想：我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木 而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
所以说，《故乡》不仅揭示了闰土痛苦生活的现实和根源，而且巧妙表达了作者希望不要“大家隔膜”，共同开拓新生活之路的强烈愿望。12.主题：
小说以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
以上是我们组关于《故乡》这篇文章的文本分析，其实回想中学时期学过的内容我们知道可以展开进一步分析和体味的方面还有很多，如：对宏儿与水生友谊的联想，豆腐西施杨二嫂人物形象联系社会的深度挖掘，少年闰土和中年闰土的表现折射出的时代背景以及“我”对故乡未来的希望等等，但是由于时间有限，手头查阅的资料有限，在这里我们将重点放在了闰土和杨二嫂形象的对比方面，不足之处还请指正。
《乡土情结》 分析人：樊贝贝
《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作的散文，作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”，将乡土情结升华为爱国主义的思想感情。在文章中，作者不仅写出了千百年来人们对故乡的思念，更写出了为了保家卫国而割舍故园之思的高贵品质。
文章开头解释乡土情结的由来和涵义，作品以王维的《杂诗》引出一个普遍的道理：“ 每个人的心里，都有一个魂牵梦萦的土地”并且援引了大量古代思乡诗来进一步说明这种情感，点出“乡土情结”。然后再对这种情结进行具体的说明和解释，之所以称为情结，因为它像烙印，像蚕茧，像文身一样不能化解与消褪，一个人的出生地不仅给了他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为“这个人”，而不是另一个人，故乡的文化起了决定性的作用。
乡土情结每个人都会有，但它往往在人远离故乡时表现得更为强烈。接着，作者用三个小节来写引发乡思的情景，一是离家创业，不管成也好，败也好，“但乡土的梦，却永远追随着他们”。二是灾难与战争，灾难不管是自然的，还是人为的，战争不管是正义的，非正义的，都免不了流离失所，骨肉分离，这种状况下的思乡之情也就更为浓厚。
文章叙述了因各种原因而造成的离家之后，重新回到写归家，内涵就更加丰富扎实了。作者从历史说到当今，从自然说到人伦，从现实世界说到神话传说，归结一点：安土重迁是中华民族的传统。这里特别说到近百年无数创业者浮海五洲，打拼天下，写到香港一个多世纪的沧桑巨变，从正反两个方面讲述了人对故乡、家园直到对祖国的感情，这也是乡土情结中最重的一份情感。最后，作者从当今世界现代化程度越来越高，文化交融越来越充分的角度对乡土情结作了新的阐释，人已不为家所累，但人又应该永远拥有自己的家，既走向开放，又会有心灵的归宿，这就是新时代的乡土情结。“ 我们该有鹏举鸿飞的豪情，鱼游濠水的自在，同时拥有温暖安稳的家园，还有足以自豪的祖国，屹立于现代世界文明之林。”作品至此完成了主题的升华。柯灵是怀着真挚深厚的情感写作这篇散文的，作为一位世纪文化老人，他早年辗转各地，饱受战争与灾难的离乱之苦。因此，对家园之思有特别的体会，再加上香港回归这一特殊的背景，作者从家到国展开联想就十分自然了。作者叙古写今，纵横捭阖，酣畅淋漓，文中征引了大量的诗文、史料和典故，不仅说明了乡土情结的久远、普遍，根深蒂固，而且还通过它们营造了一个具体的历史场景，使文章显得更加生动、感人，增强了文章的艺术感染力。
“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。离得远了久了，使人愁肠百结，好不容易能回家了，偏又忐忑不安。他乡遇故知，则是人生一快。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪去，这就是乡土情结。”“作者用优美的文字深深的刻画了我们每个游子的思乡之情。
记得初中学习余光中的《乡愁》时，自己怎么都理解不了作者对母亲、对故乡、对祖国的那一股深深的热爱之情。直到自己离家之后这种感觉才愈发的深刻起来，想想这就是我的乡土情结吧。深刻的民族自豪感，我想我是体会不了了，也许这需要一个契机，也也许在有机会出国时这种感觉才能深深的扎在我的心中。我的故乡，群山环抱，绿水长流，真真是一幅人间极美的景色。这里有着我一路成长的印记，有着我魂牵梦萦的家。“邻里乡亲，音容面貌，闭眼塞耳也彼此了然”。在大学中，只要听到类似的口音，就会忍不住询问对方的家乡是在哪里，如果和自己相同则会激动不已，讨论着家乡的处处优点，仿佛世间只有那一处最优秀。每逢假期，总忍不住计算时间看是否能回去一趟，这真是让人既欢喜又感伤的情感啊！
欣赏了《故乡》和《乡土情结》 这两部文学作品后，我们再来看看在当代的影视作品中对故乡的诠释。
电影《十二生肖》（片段）分析人：武雁青 毕博
水调歌头·圆明园兔鼠兽首在巴黎被拍卖有感 万顷绝奇景，十里断垣成。百年基业浮梦，战火彻天暝。十二属相铜首，散落他国悲泣，无计觅踪行。亿万人民币，惹众愤仇情。
鼠与兔，惊恐貌，耻羞铭。岂能无恨？ 嚣狂列霸辱清廷，商贾无良如许，公道巴黎何在？ 义士蹙眉填膺，但愿天遂应，至宝归乡宁。导言：
我想大家都不会忘了1860年——英法联军烧毁圆明园，并可耻地掠夺园内无数珍宝，圆明园十二生肖铜像自此流失海外，成为中国文物流失的一个缩影。英法联军的丑行已经铭记在中国的历史上，可是百年过去之后，英法两国似乎忘记了自己曾经犯下的罪行，不仅没有将偷盗来的中国国宝送还给我国，反而屡次将国宝搬到拍卖桌上，令人发指。
十二生肖兽首铜像是原圆明园喷水池中“水力钟”的喷头，该“水力钟”的全称“十二生肖报时喷泉”。十二生肖兽首铜像呈“八”字形，分列在喷水池的两旁的人身石台上的。每个动物就是一个喷泉机关，每到一个时辰，相应的动物口中就会喷水两个小时。圆明园兽首铜像，又称圆明园十二生肖铜兽首、圆明园十二生肖人身兽首铜像。圆明园兽首铜像原为圆明园海晏堂外的喷泉的一部分，是清乾隆年间的红铜铸像。
在第二次鸦片战争中，英法联军入侵中国，攻陷北京，将圆明园内无数珍宝劫掠一空，掠走了十二个青铜兽首，致使这批国宝流失于海外一百多年。
圆明园兽首铜像建于朝乾隆年间。由欧洲传教士意大利人郎世宁主持设计，法国人蒋友仁设计监修，清宫廷匠师制作，流散到西方后被已故时装设计大师圣罗兰收藏。
圆明园12件生肖兽首铜像有五件已回归中国，另外5件龙首、蛇首、羊首、鸡首、狗首铜像一直不知所踪。
拍卖事件回顾:
2008年10月下旬，佳士得宣布，将于2009年2月23日至25日在法国巴黎拍卖由法国收藏家皮埃尔•贝杰收藏的中国圆明园青铜兽首鼠首和兔首铜像。2月24日，法国法院批准拍卖。法国当地时间2009年2月25日，圆明园鼠首、兔首铜像在巴黎为中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问蔡铭超以3149万欧元所拍得。
鼠首、兔首铜像从将要拍卖引起了巨大的**，兽首的归乡之路却依旧遥遥无期„„这两个“水龙头” 最终能否回归故土,我们翘首期盼。
2013年4月26日，法国皮诺家族将圆明园鼠首，兔首无偿交还给中国，‘欢迎回家！‘国人们无不欢呼。暴力和金钱不能吞噬人的良知，人们对中国的流散文物，尤其是圆明园流散文物的回归有了更深度的思考。珍贵意义：
圆明园兽首铜像为什么珍贵？乾隆盛世，清王朝国力强盛，工艺水平处于巅峰，这在圆明园十二生肖兽首铜像上表现得尤为充分。
首先，它所用的铜，系专门为宫廷所炼制的合金铜，内含诸多贵重金属，与北京故宫、颐和园陈列的铜鹤等所用铜相同，颜色深沉，内蕴精光，历经风雨而不锈蚀，堪称一绝。
其次，它是由专门为皇帝服务的宫廷造办处工匠们精心制作的，铸工精整，表面还以精细的錾工刻划，像上动物绒毛等细微之处皆一凿一凿锻打而成，清晰逼真，鼻、眼、耳等重点部位及鼻上和颈部皱褶皆表现十分细腻，不见一丝马虎，展现出极高的工艺水准。
更让人称道的是，十二生肖兽首铜像由中国宫廷匠师制造，而设计者是郎世宁等来自欧洲的艺术家，因此铜像既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点。更重要的是这是我们中华民族几千年的文化传承，它们也象征了我们祖国当年的强盛。
感悟：从构建到遗珍，从情结到心结，从竞拍到追索，流失海外的文物回流依然面对着一条曲折而艰难的漫漫长路。愿所有国家的国宝都可以回到自己的国家，所有民族的文明都能获得平等的尊重，希望每个人都能为寻回国宝贡献自己的一份力，尽力追回兽首，让兽首回国再聚！
以上内容就是我们组对“故乡”这一专题的文本分析，以文学体裁的时代顺序来诠释故乡的内涵，使同学们从古代的诗歌，现代的散文到当代的影视作品中细细体味其内涵，前三个文本案例都是在讲人物对故乡的思念，最后的影视作品将故乡的内涵提升到更高的位置——历史文物回归祖国，并引发我们的思考。由于时间有限，搜集的资料有限，而且我们组人数较多，需要汇总的内容较其他专题也多一些，如有不足之处，还请多加指正。
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