【精华】对父母感恩的作文大全

第一篇：【精华】对父母感恩的作文大全

【精华】对父母感恩的作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的对父母感恩的作文4篇，希望能够帮助到大家。

从我们出生到现在，父母都在无时无刻的关心我们爱我，想买什么就买什么，需要什么就买什么，衣来伸手，饭来张口，根本不用担心衣服不够穿，东西吃不饱，但我们吃饱了穿暖了，那父母吃的是什么，穿的是什么呢？

有些父母为了让孩子过个好年，每天过的高高兴兴，快快乐乐的，就瞒着孩子去外地打工，有时候，为了省钱，春节也不回家了，将剩下来的路费钱攒起来寄给孩子买好吃的，买好玩的，买有关于有助于学习的书，让孩子更能够健康的成长在阳光般的温暖家庭里。有时候衣服破了，舍不得买，自己就一针一线的缝好，接着穿，直到衣服穿不得为止才买一件好像样的衣服。有时候父母为了把工作做得更好，加班加点，废寝忘食。他们为什么要这样做呢？难道他们傻了吗？不，是为了让我们的生活过得更好。

我们应崇尚节约，了解父母的苦心，从一点一滴做起，不让父母操劳过度，我们应好好学习，不应该成天玩电脑、看电视、泡游戏机。

谁言寸草心，报得三春晖。学会感恩父母，从我做起！

烈日炎炎，似乎整个世界都变成了一个巨大的蒸笼。几只无精打采的走过我的面前，原来高傲的大公鸡也低下了它那高高的头颅，墙边的几颗狗尾巴草也无力的倒了下去。突然，我想起了母亲，在哪炎炎夏日下依然劳作的母亲。于是，我决定去帮她。

顶着烈日，放眼望去，原本春机盎然的庄稼似乎也承受不住烈日都烘烤，央了下去。正在地中除草的母亲，不时的抬起手臂抹去脸上的汗珠，那弯曲的背就像僵硬的弯弓一样苍老而孤寂。我快步走到母亲跟前，抬起手臂帮母亲擦去额头上的汗水，母亲惊讶的望着我，责备道：“不是让你在家复习功课吗？快要中考了，快回去吧！"母亲把头顶的帽子戴在我的头上，继续唠叨让我回去，看着母亲被阳光炙烤的发红的脸，额头上不时滚动着，我深刻体会到面朝田地的艰辛。于是，不顾一切的我夺过母亲手里的锄头。才干了几下，汗水边湿透我的衣服，眼睛也被汗水淹没了，我站在地理大口喘着气。

母亲抬起那已经湿漉漉的手臂帮我擦去额头上的汗水，小刀：”怎么样，滋味不好受吧，我来吧。我来吧”尽管此时手中的锄头犹如千斤重，但倔强的我坚持不下去，母亲终于答应了。

终于干完了，我慢慢直起腰来，感觉浑身疲惫酸疼。母亲走过来，再一次为我擦去额头上的汗水，一滴滴汗水流到我的眼里，我的嘴里，咸咸的，苦苦的。

终日坐在教室里高手不到农活的艰辛，现在，我终于感受到父母耕种的不易，他们总是默默无闻，在朝霞与晚霞间挥洒汗水。他们无时不可的呵护我，每当遇到困难，他们总会为我排忧解难……

现在的我虽然无法做出什么大的事情帮助父母，但我只想好好学习，考个好大学、找个好工作，来让父母过上幸福、快乐的好日子。

在小学一至六年级的学习过程中，我领略了不少诗词，这些美妙的诗词，除了让我欣赏以外，还教会了我一些做人处事的道理，尤其是《游子吟》这首感恩诗歌。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》让我明白了“滴水之恩，当涌泉相报。”这句千古流传名句的含义。鲜花感恩雨露，因为雨露滋养它成长，苍鹰感恩天空，因为天空让它自由飞翔。

而父母的爱就如同雨露，我们则如同鲜花，是父母的爱使我们快乐，茁壮的成长，因此我们要学会感恩。

母亲，生我养我，并且在我的学习，以及人生道路上指引我，在培养我的同时，自己也在慢慢衰老，因此我们要学会感恩。

父亲，您像一棵大树，是家庭的顶梁柱，他为了这个家而默默无闻的奉献着自己，而无怨无悔，因此我们要学会感恩。

“谁言寸草心，报得三春晖。”父亲、母亲，他们的爱不就像春天里的太阳吗？而我，沐浴在阳光下的小草，是无论如何也报答不了太阳的恩情啊！

“慈母手中线，游子身上衣···”千百年来，孟郊的一首《游子吟》让一代又一代的人们学会孝敬学会感恩。古往今来有许许多多的严父慈母培养出了许许多多的才子。孟母三次搬迁，虽然让孟子失去了娱乐园地，但终究还是培养出了一代思想家。岳母刺出“精忠报国”，虽然是岳飞痛疼难忍，但还是激励了一名爱国将士。

在感受父母的教育，接受父母的训练的同时。还有一种深深的父母之爱。这是一种爱的感觉，这是一种幸福的感觉。许多人身在福中不知福，父母的严厉管教，老师的`批评关心。在许多人眼里都视作一种对自己不关心。其实在管教的另一面，还蕴藏着深深的父母之爱。

有父母的管教，有朋友的关心的人，是天下间最幸福的人。我是生活在父母的关爱之中，享尽了父爱母爱。但是直到上了初中才学会感恩。

在上小学的时候，我的母亲每天晚上都受着我，教我知识。黑暗的夜晚，出奇的静，只听见台灯下，我写字“唰唰”的声音。一个又一个春秋过去了，虽然我小有一点成绩。但这都归功于我的母亲，十三个春天，换来了父母两鬓银发。太不值了，而在幸福中的我却直到如今才学会感恩。进入初中后，母亲对初中知识不太了解，毕竟母亲没上过初中。也正是这个原因，才使母亲更加希望我学好知识，扬眉吐气。一向自负的我，由于没有接受母亲的忠告，期末战败了。一切都在于我没理解母亲的做法，没有去感受父母的爱，只是一度的去与朋友混。除了做家作，其余时间便和朋友去玩了。母亲的关心，我也不在意，认为自己有把握战胜，结果一败涂地。从今以后，父母的关爱我都会细细体味，以最完美的方式回报父母，感恩父母。

天下的父母谁不疼爱自己的儿女，父母不希望儿女能回报自己，只愿儿女能有幸福的生活。父母的关爱，需要我们细细体味，之后才会感到自己在幸福之中。

第二篇：感恩教育(对父母)

心怀感恩之心

是年少不知父母恩，还是经历了世间的冷暖才懂得父母恩之重？2005年的一堂思品课上，我做了一份调查，引出学生感恩问题：通过调查，我发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、爷爷奶奶等长辈的艰辛。在这35位学生的回答中，提到经常在家帮父母做事情的只有2人，占5.7，主要都是打扫

卫生、购物等，他们认识到“这是一种责任和义务，更是给父母的一种安慰”。有为父母做事的想法却没有实际行动的有17人，占48.5，这些学生大多懂得“父母的爱是最伟大、最无私、最不求回报的爱”，他们的烦恼是“能体会父母的艰辛，就是不知道该做点什么”。“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在逐渐淡化，金钱和利益的权衡代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。正处心智发育期的孩子面对网络虚拟世界的诱惑，或生活在单亲家庭、隔代家庭，甚至是长期与父母分居的留守儿童，如果从小很少受到感谢父母养育之恩、感谢老师教导之恩、感谢自然恩赐之恩的教育，难免失去对感恩这一传统美德的认同。因此，感恩教育就像在孩子们幼小的心灵种花一样，是孩子身心健康成长不可或缺的一课，也是社会和谐的前奏。

但感恩教育是一个全新课题，在全国其他地方的实践也刚开始。“学会感恩”在本学期才写进上海市新版中小学生守则。

开展感恩教育的前提是让孩子们认识到其必要性。现在许多孩子对父母长辈的爱已经习惯接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报父母。开展感恩教育正是为让孩子们在享受父母关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜。

本学期，感恩教育也成为了我校德育处对学生进行教育的一个重点内容。我班的感恩教育首先是让学生对父母、师长、朋友心存感恩；其次是发现身边点滴的爱，懂得爱，让每天发生的琐碎小事变得亲切而感动；最后是学会给予爱、播种爱，懂得付出是报恩，让别人因自己的存在而快乐。利用每天的晨会和班会时间，宣讲身边典型的事例，同时重点利用节日为载体，推出主题感恩教育。通过给学生讲述一些事例以及从网上查找一些感恩方面的资料，对学生进行教育。同时结合此次活动从文学与思维校本教材种选择了背影、以小见大、悠悠寸草心和地震中的父子等几篇文章，作为文学欣赏时进行品德教育的内容。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用。为此，我创设以“感恩”为主题的班级氛围，让学生在充满“感恩”的环境中得到陶醉，心灵得到震撼。因而，我根据班级学生的个性、特长、活动方式，让学生自由组合成几个小组，根据搜寻的有关“感恩”的信息，进行艺术创作，并进行展示。讲述“感恩”的故事。在班中开展以“感恩”为主题的故事会，让学生用优雅动听的童声，丰富的肢体语言进行演讲，以此来弘扬中华民族的传统美德。使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，“人伦之本”，是一切德行之源，是中华伦理持续发展的内在基因，是中华文化之特色。

学生的品德往往是通过言行加以体现，而光说不做也是达不到预期的目标。因而必须做到知行合一，让学生在具体的真实的生活环境中去活动、去冲突、去体验、去逐渐形成正确的道德认识和良好的行为模式，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中获取道德的发展。为此，请学生围绕与“感恩”主题有关的以下几个方面自主地、真诚地、卓有成效地开展实践活动，鼓励孩子走出课堂，同时给学生布置“感恩作业”，在家中，如每天给父母、老师、同学一个问候，每周为父母做一件实事等。在社区里，以至上升到社会的大范围内进行感恩的自觉活动。隔一段时间，在班上进行感恩行为的交流。使学生由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。

通过一个时期的“感恩”教育，能主动为父母做事的共有27人，占了77。他们为父母所做的基本上都是不太大的事，如学做家务、陪父母聊天、重阳节给家中的老人送去慰问、去敬老院为老人们服务，看上去虽然都是一些微不足道的小事，但学生们确实是实实在在受到教育。

对学生进行感恩活动是一个必要而有意义的活动，当然要想让学生的认识从单纯的点滴行动上升到对社会的感恩，还需要一定的过程。只能在不断摸索中，在与学生的交流和不断的磨合中，争取让学生的心灵获得最大的收获。

让学生学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让学生领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学生学会“感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让学生学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之

相反，也应该让学生懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！

让我们的学生知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，感受社会的温暖，学会把得到的爱分给他人、回报社会。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。

是年少不知父母恩，还是经历了世间的冷暖才懂得父母恩之重？2005年的一堂思品课上，我做了一份调查，引出学生感恩问题：通过调查，我发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、爷爷奶奶等长辈的艰辛。在这35位学生的回答中，提到经常在家帮父母做事情的只有2人，占5.7，主要都是打扫卫生、购物等，他们认识到“这是一种责任和义务，更是给父母的一种安慰”。有为父母做事的想法却没有实际行动的有17人，占48.5，这些学生大多懂得“父母的爱是最伟大、最无私、最不求回报的爱”，他们的烦恼是“能体会父母的艰辛，就是不知道该做点什么”。

“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。然而，处在社会转型期，一些人的感恩意识在逐渐淡化，金钱和利益的权衡代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。正处心智发育期的孩子面对网络虚拟世界的诱惑，或生活在单亲家庭、隔代家庭，甚至是长期与父母分居的留守儿童，如果从小很少受到感谢父母养育之恩、感谢老师教导之恩、感谢自然恩赐之恩的教育，难免失去对感恩这一传统美德的认同。因此，感恩教育就像在孩子们幼小的心灵种花一样，是孩子身心健康成长不可或缺的一课，也是社会和谐的前奏。

但感恩教育是一个全新课题，在全国其他地方的实践也刚开始。“学会感恩”在本学期才写进上海市新版中小学生守则。

开展感恩教育的前提是让孩子们认识到其必要性。现在许多孩子对父母长辈的爱已经习惯接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报父母。开展感恩教育正是为让孩子们在享受父母关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜。

本学期，感恩教育也成为了我校德育处对学生进行教育的一个重点内容。我班的感恩教育首先是让学生对父母、师长、朋友心存感恩；其次是发现身边点滴的爱，懂得爱，让每天发生的琐碎小事变得亲切而感动；最后是学会给予爱、播种爱，懂得付出是报恩，让别人因自己的存在而快乐。利用每天的晨会和班会时间，宣讲身边典型的事例，同时重点利用节日为载体，推出主题感恩教育。通过给学生讲述一些事例以及从网上查找一些感恩方面的资料，对学生进行教育。同时结合此次活动从文学与思维校本教材种选择了背影、以小见大、悠悠寸草心和地震中的父子等几篇文章，作为文学欣赏时进行品德教育的内容。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用。为此，我创设以“感恩”为主题的班级氛围，让学生在充满“感恩”的环境中得到陶醉，心灵得到震撼。因而，我根据班级学生的个性、特长、活动方式，让学生自由组合成几个小组，根据搜寻的有关“感恩”的信息，进行艺术创作，并进行展示。讲述“感恩”的故事。在班中开展以“感恩”为主题的故事会，让学生用优雅动听的童声，丰富的肢体语言进行演讲，以此来弘扬中华民族的传统美德。使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，“人伦之本”，是一切德行之源，是中华伦理持续发展的内在基因，是中华文化之特色。

学生的品德往往是通过言行加以体现，而光说不做也是达不到预期的目标。因而必须做到知行合一，让学生在具体的真实的生活环境中去活动、去冲突、去体验、去逐渐形成正确的道德认识和良好的行为模式，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中获取道德的发展。为此，请学生围绕与“感恩”主题有关的以下几个方面自主地、真诚地、卓有成效地开展实践活动，鼓励孩子走出课堂，同时给学生布置“感恩作业”，在家中，如每天给父母、老师、同学一个问候，每周为父母做一件实事等。在社区里，以至上升到社会的大范围内进行感恩的自觉活动。隔一段时间，在班上进行感恩行为的交流。使学生由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。

通过一个时期的“感恩”教育，能主动为父母做事的共有27人，占了77。他们为父母所做的基本上都是不太大的事，如学做家务、陪父母聊天、重阳节给家中的老人送去慰问、去敬老院为老人们服务，看上去虽然都是一些微不足道的小事，但学生们确实是实实在在受到教育。

对学生进行感恩活动是一个必要而有意义的活动，当然要想让学生的认识从单纯的点滴行动上升到对社会的感恩，还需要一定的过程。只能在不断摸索中，在与学生的交流和不断的磨合中，争取让学生的心灵获得最大的收获。

让学生学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让学生领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让学生学会“感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让学生学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。与之相反，也应该让学生懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕！

让我们的学生知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，感受社会的温暖，学会把得到的爱分给他人、回报社会。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。

第三篇：对父母感恩寄语

对父母感恩寄语

对父母感恩寄语

妈妈有一句话我很想对您说，今天我终于可以说出来了，我爱您。我以前总是觉得，你骂我、打我。是因为不喜欢我。可是现在我不这么认为了，因为我知道了您打我是因为疼我，骂我是因为爱我，我错怪您了。

妈妈，我知道您在这十一年里不知道付出了多少汗水，多少眼泪。是您给了我生命，有时候我很不情愿您让我干的事情，您说我不争气，这个学期我一定会拿出我最优异的成绩给您看，而且我一定会考上石河子，不仅给老师争光，也给您争光。妈妈!我爱您!

我要感谢妈妈辛苦的把我生下来，养育我长大，妈妈对我的爱，那是永不止境。妈妈对我的爱，无时无刻不管在哪都有。我要感谢妈妈为我付出的爱。我会用深深的一个吻和一个拥抱来感谢妈妈。妈妈三八妇女节快乐!

妈妈您辛苦了!这么多年了您对我的爱一直没变过。而我却一直惹您生气，还跟您顶嘴。对不起，妈妈我保证不会再跟您顶嘴了。我会做个乖孩子的。今天是三八妇女节，我不能给您什么好的礼物。但是最平凡的话就是最真挚的情意。妈妈 节日快乐!

身心疲惫的妈妈是您把女儿抚养长大，烛光里的妈妈您不分昼夜的干活，到了晚上还给女儿检查作业。无怨无悔的妈妈您为了多挣点钱把女儿养大，所以我真的觉得以很伟大!

妈妈，您的黑发中夹着一丝白发，脸上的皱纹多了起来，如果时间能到退，我一定要帮您干一些活让您依旧光彩动人。现在我一定要帮您干活，让您不再辛苦，让您的皱纹不在增多，让您更美

丽。

今天是妇女节，我要让妈妈快乐的过节日。妈妈天天工作完回来，做饭,洗碗非常辛苦，所以我以后要让妈妈减轻负担轻松快乐过每一天。我祝妈妈：节日快乐，工作顺利，身体健康!

我想对您说辛苦了!你一次又一次得鼓励我，在我小时候您一笔一画地教我写横、竖、撇、捺，还教我们学a o e。在我做事没信心的时候，是您在旁边鼓励我，在我们摔倒的时候，是您用温暖的手把我扶起来，在我犯错误的时候，您一次次原谅我。现在，我要说声妈妈您辛苦了

第四篇：感恩父母作文

感恩父母

——码头小学三年级

吴秀丽 我们从哪里来？是父母把我们带到世界上来的。是啊，十年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。于是，我们拥有了生命，拥有了在这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐与幸福的机会。

回眸细想，我们一直沐浴在父母的爱河里：当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候„„是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难，能倾注所有来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的人，也是父母。父母之爱，深如大海，情比天高！如果说母爱是一条船，载着我们从童年走向少年；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆！因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人！

父母的辛劳是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道，哪怕一句关心的话语，一杯解渴的热茶，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到！

同学们，让我们牢记父母的恩情，学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母养育我们是理所当然，不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸，妈，我爱你们！”-

爸爸、妈妈我爱你们

——码头小学三年级

张玉倩

爸爸妈妈对我可真好啊！我非常喜欢他们，也很感激他们。

我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。

爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。

爸爸妈妈非常关心我的学习，回到家他们就会问我，学校发生了什么事，表现得好不好及各种问题，妈妈还帮我报了课外辅导班，有作文、奥数、舞蹈，考得好的时候，他们表扬我，考得不好的时候，也没有严厉批评我，而是帮我总结教训，让我虚心向同学学习和请教。

我八岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，从现在开始，我要更听他们的话，更努力学好本事，将来，我要给他们买好多好吃的，还要给他们做饭，报答他们的养育之恩。

感恩母亲

——码头小学三年级

张桦叶

太阳落山又一天，冬去春来又一年。几年过去了，我已经是三年级的学生了。但我清楚地记得二年级的时候，我看到电视里的一则报道：一位母亲含辛茹苦地养大几个儿女，因为家里非常贫困，母亲尽量让自己的儿女吃饱，自己却偷偷地舔碗„„看到这里，我忍不住哭了，一是被电视里伟大的母爱所感动，二是为我的母亲而哭。

我的妈妈太辛苦了，这一点是我刚刚才体会到的。我非常恨自己，恨自己这几年来没有半点察觉，只是不听话，不帮大人干活，总向妈妈提出买这买那的要求，让妈妈每天都在疲劳中度过。为了让我吃饭、上学、穿衣，妈妈每天很早就去田里干活，晚上七、八点钟才回家，就这样日复一日年复一年在支撑着。

记得有一个星期天，我跟羊妈妈去田里，妈妈让我坐在一边，自己在那里锄草，我也想锄草，但妈妈不让。我只好坐在一旁看着妈妈，只见妈妈双手紧紧拿着锄头，然后轻轻地在地上刮一下，草就出来了。妈妈就这样重复到天黑，才叫着我回家，为我烧饭、炒菜。

现在，我一想起母亲在田里干活的背影就落泪。想起母亲在吃饭时那么“喜欢”吃鱼头，碗里总是抬着我挑剩的菜，而我却全然不知，我就更加自责了。

妈妈，我一定好好学习，用好成绩来报答您，我一定让您安享晚年！

第五篇：感恩父母作文

小时候，有一股浓浓的烟味，那是父亲的气息；有一阵芳香的清风，那是母亲的双手；有一片扎手的尖刺，那是父亲的胡子；有一曲清脆的音乐，那是母亲的笑声……但现在，尖刺没了，因为父亲的胡子长了；清风没了，因为母亲的手长茧子了。因为我，爸爸 的心操碎了，因为我，妈妈的泪流干了……

我们也许一直趴在窗口盼望：如果爸爸是大老板，那我天天去5星级饭店吃点心。如果妈妈是大老板，我让她天天雇几十个保镖陪我上学。而爸爸妈妈的心愿 呢？也许是希望 他们下班时给他们端上一杯茶；也许是希望早上起床能看见桌子上摆着可口的饭菜；也许是希望晚上睡觉时我们能给他们多盖上一床被子…… 每次我们考试考得很好，父母总会买上一大堆东西，招呼亲朋好友来吃饭 ；当他们得了奖金或升了官，回家只会面对我们板着的面孔和我们发泄的不满。而他们只有安静地听，安静地看，当我们问他们为什么不朝我们发火时，他们会笑着说：树大自然 直，这样的孩子才有个性。而我们却不知在那副僵硬的笑脸下是多么的辛酸…… “儿行千里 母担忧，母行万里儿不愁。”当我们在异国他乡生活时，是否想到在家门口久久伫立不肯离去的父母，是否想到他们头上的银丝又多了几根？当父母在异国他乡生活时，我们是否能想到他们捧着手机，等待 着我们问候的短信，是否想到他们的眼睛 已经昏花到连手机都看不清了？

如果我们是海，那海里的鱼就是在为我们默默奉献 人们，而那种类最多的鱼，是父母；如果我们是火，那扑向我们的飞蛾是愿意为我们付出一切，不求回报 的人们，而那最痴迷的飞蛾，是父母；如果我们是土，那为我们松土的蚯蚓 就是互相合作 的的人们，而那一直工作不停息的蚯蚓，是父母……

父母的爱在我陷入黑暗 时给予了我一缕光线；父母的爱在我陷入风雨 时给予了我一把雨伞；父母的爱在我恐惧时给予了我一双大手。父母们不是哆啦A梦，能次次帮助 你，他们能帮得了你一时，帮不了你一世啊！不要再抱怨父母了，能和父母在一起生活的日子，还有多久呢？

盛开的花之所以明艳是因为它有绿叶的呵护；闪亮的繁星之所以绚丽是因为它有月光的陪衬；清新的空气之所以能够令人心旷神怡是因为它有树木的净化；我之所以快乐幸福是因为我有一个温馨和谐的家，而正是爱我的爸爸妈妈为我创造了这个幸福的家。

生命犹如一个空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，这玻璃瓶便会变得五彩斑斓。一生都怀抱感恩之心，玻璃瓶的本色便会五彩斑斓，不再空虚，也就有了美好的人生。而我最该感恩的人，就是与我朝夕相处的父母。在生活和学习中，无论遇到了多大的困难，我从来都不会低头。因为我有一个幸福的家，有爱我的父母，他们会在我失败的时候给我鼓励，让我坚强地面对一切。他们陪伴我度过了十几个年头，同时也陪伴我度过了无数的难关。从我牙牙学语到现在懂事，他们为我付出了多少?我都数不清。父母对孩子的爱不是天经地义，我想任何人都没有权利要求父母必须为自己付出。他们的付出完全是心甘情愿，他们之所以心甘情愿地付出并不是为了得到我们的回报。而是发自内心的爱，这种爱最无私，最伟大。看电视的时候我常会被电视剧里父母的爱感动，哭得稀里哗啦，其实想想父母对我的爱，难道还不如电视剧里的动人吗?父母的爱虽没有电视剧里演得那么轰轰烈烈，但是却是最真心的，最朴实的。

这种爱再也没有第三个人能够给予我们。中华民族五千年来的传统美德便是尊老爱幼，赡养父母。父母已经问心无愧地做到了爱幼。我呢?我有没有做到尊敬老人赡养父母呢?我反思着，但我坚信我一定会做到。我们应该把这传承了几千年的美德继续发扬下去。“滴水之恩，当涌泉相报。”父母给我的爱太多太多，数不胜数，这不仅仅是一滴水了，而是一片汪洋大海。想要报答，就不要想着将来长大了再去做，正如那句人人皆知的名言“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说的那样。所以我要从现在做起。现在能做的虽然不多，但是无论帮助了父母多少，他们总会轻松一点，哪怕是帮他们盛一碗饭也好。感恩应该是一个动词，可它在太多人的心里早已变成了一个名词；感恩在有的人心里虽然也是动词，但那些人却体会不到感恩的真正含义。因为感恩的真正含义不仅仅是实际行动，更重要的是真心诚意。简单地说，感恩就是一种发自内心的感情，只有问心无愧地做到了感恩父母的人，才会体验到它的真正含义。

当你还很小的时候，他们花了很长时间教你用筷子和勺子吃饭、教你系鞋带、扣扣子、教你洗脸、教你做人 的道理……

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用实际行动去报答。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生 的一大遗憾。要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不是一定非物质上的回报，更多是精神上的、情感 上的。就算是远渡重洋，留学海外，我们也应怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到 的却是人们的赞美与轻配。曾记得，父母将你我捧在手心，是因为我们是父母手中的宝；曾记得，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。曾记得，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂。可是总要等到失败 后，才知道父母讲的都市金玉良言。曾记得，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己失败后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的语言来赞美父母，也不会用唯美动听的音乐；来歌赞父母。我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事都是在感恩父母。曾经 听说一个非常有趣的故事 ：一户家庭 3个女儿每天必须做的事是写一封感谢 信。比如：“爸爸昨天买的披萨真香”，或者“妈妈给我讲了一个有趣的故事”，之类的简单 语句。我心头一震，原来她们给父母写信，不是因为父母帮了她们多大的忙，而是记录她们幼小心灵 感觉到幸福的一点一滴。她们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好 事物心存感激，对父母道上已句；“谢谢！”当父母疲倦是，为她们倒上一杯浓茶，再帮他们锤锤背；当父母生病时，多在病床前陪陪他们，陪他们多说说话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话、捎上一句祝福 ……

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌。感谢父母的唠叨，是他们为了让你少走弯路；感谢父母的鞭策，因为他们是为消除你前行的障碍；感谢父母的斥责，因为他们是为了助长你的智慧在生活中。让我们心怀感恩，让我们的世界 少份抱怨，多份珍惜。美丽 便在我们面前像一条河一样铺展。

感谢父母给予我们的一切，让我们用生命去珍惜、用感恩的心去呵护。