升高二了作文（共5篇）

第一篇：升高二了作文

升高二了作文范文

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的升高二了作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

曾经年少，拥抱阳光；曾经奋发，追逐着梦想；曾经坎坷，似迷途羔羊。日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。十年前，小小的你，那大大的梦想你还记得吗？那颗播种下的小种子，你是否用心去浇灌它了呢？

美好的高一生活转瞬即逝，你准备好迎接高二了吗？

十年，匆匆忙忙。步入高二的你是否又有了自己新的目标呢？我们都知道，为了梦想我们努力过、奋斗过，只是结局不尽人意。十年的你一定经历了很多坎坷风雨。不过没事，所有的糟糕都是经历。月有阴晴圆缺，人有顺逆起伏，人生就是一场梦想与现实的博弈。张海迪的励志成才；独臂难求少年张家成的执着追求都告诉着我们挫折挡不住强者。只要我们积极乐观的去面对，不放弃对梦想的追求，生活也会在绵延曲折的小路上给你一个大大的惊喜。人们说：“种一棵树最好的时间是十年前其次是现在”十年前的你那一番胸有成竹的话又何尝不是一颗种子呢？我们将他在最好的时间埋下。现在我们这个装着大梦想的种子一点一点去分割开来，变成小小的.目标，一点一点去灌溉，又何尝不是一个很好的选择呢？

不用去害怕为时已晚，只要你愿意，一切都来得及。高一的你是否碌碌无为，是否感到迷茫和无力？我想你也有过一个人深夜躲在被窝里偷偷抹眼泪的时候吧。步入高二的你，现在又怎么不是一个很好的时间呢？新的学期，新的目标新的开始，为梦而生。从步入高中生活以来，一年眨眼就逝去了，你是否去对这一年进行总结反省呢？三年说长不长，说短不短，不可以每天从书本中成长，充实自己的生活。一千多个日日夜夜你可以做太多，你可以一点一点去奋斗，去圆梦。我们就从现在出发吧，在心里埋下一颗种子，用余下的两年去浇灌它、呵护她。总结过去，重新出发吧！

莎士比亚曾经说过：“在时间的大钟上，只有两个字——现在。”时间对于所有人来说都是公平的，只要怀揣梦想，努力拼搏，一切都不晚。从现在出发，为梦而生。

第二篇：初升高作文特训

初升高作文特训

编审：何思聪

一、记叙文

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。中心思想必须明确、集中。记叙文的六要素是指所写事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果。记叙的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。

从写作对象的不同分：

①以写人为主的记叙文

②以叙事为主的记叙文

③以写景为主的记叙文

④以状物为主的记叙文

二、议论文

议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文的三要素是论点、论据和论证。

1.论点（需要证明什么）是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。

2.论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理（理论）论据两种：

（1）事实论据：事实（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。事实论据又包括事例和数据。

（2）道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

3.论证（怎样来证明）是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。议论文的论证一般分为立论和驳论两大类/

2型：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式（主要从三个方面反驳论点、反驳论据和反驳论证）。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点。论证方法主要有以下几种：

（1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；

（2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。使文章浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的；

（5）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况；

（6）归纳论证：也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法；

（7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

（8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

（9）因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

（具体分析学习几篇议论文）/ 2

第三篇：上高二了作文

上高二了作文大全

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的上高二了作文大全，希望对大家有所帮助。

在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己人生的.道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。

也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的重要性；懂得努力才会有新的天地；懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益，使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

第四篇：下雪了作文

下雪了作文(14篇)

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的下雪了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

下雪了作文 篇1

20xx年的第一场雪终于来临了，我内心激动得无法用言语来表达。总之只有一句话——雪，我喜欢你！早晨，走出门，就看见村子里白茫茫的一片，就像在童话世界里一样，昨天都还没有下雪呢！真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！然而，洁白如玉的雪还在慢慢的下着，飘落在人们的头上，飘落在树枝上，飘落在屋顶上……不一会儿，雪下得越来越大，犹如鹅毛从天空中纷纷扬扬地落下，使大地都变得白雪皑皑。

看啊，雪花像在天空中翩翩起舞的蝴蝶，像漫天飞舞的柳絮，又像飘飘洒洒的小纸屑。下课的时候，我们跑到操场上，这时，雪花又像一个个调皮的小精灵，钻入我们的衣服里，飞到我们的头发上，落到我们的靴子上……雪又变小了，我站在走廊上，仔细一看：整个世界都变得更加银装素裹，那些淘气的小雪花们好像在说：“看我们厉害吧，我们让大地都换了一件衣服呢！不过我现在玩累了，休息一会，等下再继续！嘻嘻，你们要不要一起玩啊！”于是，它们变得更加肆无忌惮起来，竟然趁门没关好，跑进了教室里。

回到家里，雪还在下，向远处望去，只见那些原本碧绿的松树穿上了一件白皮袄，田里的庄稼盖上了一层厚棉被，房顶上的砖瓦涂上了一层银霜……我俯下身子，把手插入雪里，“啊！好冷啊！”我大叫一声。这时，妹妹走了过来，说：“姐姐，我们打雪仗吧！”于是，一个雪球飞过来，一个雪球飞过去，我们玩得可开心了！雪，我爱你，我爱你的纯洁，爱你的天真，爱你的洁白。

下雪了作文 篇2

冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是洁白，美丽，而可爱。雪那洁白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎逊色了。雪总是在人不知不觉的时候，悄悄地来到人世间，它们给房子，树木，都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的大棉被，那是，万物都是银光耀眼。

玉屑似的雪末从天空中左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就像一个喝醉酒的人在走八仙步。空中，随风飘扬的雪花，一会儿贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像带上了一条白纱巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界各个角落，令大地华光四溢，精彩分呈。

雪越下越大，从一点点的，变成一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。

渐渐地，渐渐地，学停了，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，画的主要颜料为银白色，它谱写着一处处生动的景色，银色的世界美丽而祥和。

雪不仅美丽，还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪，团个雪球，向面对的同学打过去，“啪”的一身雪，“哈”的一阵笑，加上“哼，你要小心喽”身上又是一片白，而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情。就这样，你投我一下，我掷你一下，玩得不亦乐乎！

下雪了作文 篇3

今天是圣诞节，晚上7点多钟的时候我和王涛来到了南屏街，去感受传说中的圣诞狂欢节。

来到了南屏街，看到路边树上的彩灯全部亮了，一闪一闪的，非常好看，路上来往着许多人，路边的花坛被塑料纸蒙着，生怕被晚上的狂欢破坏了，路边站着一些卖彩缤纷飞雪和彩带的小贩，他们吆喝着，买的人并不多，慢慢的我们来到了街的正中心，那里人多一些，一些十多岁的孩子在互相喷着飞雪，人虽然多一些，但是没有体会到那种狂欢的气氛。我们就在那条街来回走着，大约在9点钟的时候，人多了许多，过去过来的人拥挤不堪，整条大街都站满了人，一条宽阔的大街直接被堵死了，公交车被堵在了边上，停止了通行，许多城管和交警火警全副武装，到处巡逻者，气氛达到了高潮，基本上每个人手上都拿着一瓶飞雪，他们互相喷着，有的是父母和孩子之间互相喷，有的是朋友之间互相喷，有的是卖飞雪的小贩喷着路人，有的时候是一群人喷一群人，他们都不认识，而是出于一种开心，喷着对方，那个热闹的场面无法形容。我看到那种热闹劲也忍不住花了10块钱买了6瓶，我和王涛每人3瓶，看到那些全副武装的就喷，身上一点泡沫的也喷，喷了他们之后，他们也回击我们，喷得我的衣服上和头上全是泡沫，虽然每个人都被噴得到处躲，但是脸上洋溢着欢乐的微笑。

大约十点多钟的时候，我们玩得累了，就慢慢的离开了，但是看到还有许多人还在往这条街挤，我想这条街还会更加热闹，这次圣诞节感觉是最有气氛的一次圣诞节。

下雪了作文 篇4

我等了好长的一段时间，期盼已久的雪花，今天终于从天空飘落下来。

随着下课的铃声响起，走出计算机教室，突然有同学大声喊：“快看是不是下雪了？”接着一个一个的都跑到外面伸手去接。“好像是真的下雪了。”同学们说着。天空中飘下来极小的雪子，一粒一粒漂飘在同学们的头上，衣服上，手上，像一颗颗极小的珍珠宝石好美啊！第四节课上课了，同学们都依依不舍地跑回了教室继续上课。

到了下午上体育课的时候，雪下大了，天空飘起了一片片洁白的雪花，它就像调皮的小女孩在天空中翩翩起舞，这时体育老师看见我们都很想玩雪，就让我们玩了十分钟，大家可开心了。我抬头看着天空飘落的雪花，看见有的雪花在天空中像蝴蝶一样起舞，有的雪花两个紧紧抱在一起，像一对好朋友，有的雪花在天空中不停的翻跟斗，可好看了，我伸手去接从天空中飘落下来的一片小雪花，它刚落到我的手中，就马上融化了。我真希望它在我手上再呆的久一点，观察看看它是不是真的和书本上说的一样？有六个角，好像梅花一样美丽。

我喜欢下雪天，洁白的雪花落在我的嘴里，味道特别的甜，我爱这场雪，也爱这场雪带给我们的快乐。希望这场雪不要停，一直下到明天，给我们一个雪白的世界，也期待着明天早晨拉开窗帘，窗外是一片洁白的世界。

下雪了作文 篇5

12月15日的晚上，我紧紧地裹着被子，因为我感到天冷了。第二天早上我受不了热被窝的诱惑，老是趴在床上，赖着不起来。突然，妈妈说：“外面下雪了！”我以为妈妈在骗我，所以没有吱声，当妈妈又说一遍时，我往窗外瞄了一眼，真的下雪了。妈妈又说：“如果路上积雪多的话，我们就要坐公交车去上学，你赶紧起床吧！”我便迅速穿好衣服，准备好去上学，幸亏今天路上没多少雪，不然我上学就要迟到了。

哇！大地被雪装扮得焕然一新，他给房子盖上了棉被，给车子戴上了白帽子，给树木披上了风衣。我忍不住的唱着：“20xx年的第一声雪，你来得更早一些……”在去学校的路上我听广播说：河南省大范围降雪造成很多人伤亡，直接经济损失9.63亿元，很多机场被迫停航，石家庄、太原等地学校暂时停课。

下雪虽然有坏处，但好处也数不胜数。

那天我写好作业，便在家门口玩起了雪，妈妈的车顶上有许多雪，我便从上面挖了好几块，把它捏成一个个小球，往假山那边砸，砸中那个小洞就算胜利；有时我不捏抓起一把往天上扔，然后快速戴上帽子，让它落在我的帽子上，就像天女散花一样。这样不仅给我带来了快乐，也清理了妈妈车上的雪，真是一举两得啊！我还喜欢下雪天不打伞的雪里走，这样感觉一切是那么的清新。

在农田，积雪就像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我喜欢冬天的雪，期待着下一次再下雪。

下雪了作文 篇6

它的到来，就能证明秋天已去冬天已来。它装扮了冬天，是冬天中最美丽的风景。我喜欢它——雪。

不知是什么原因，我开始讨厌雨而喜欢上了雪，尽管冬天是寒冷的，但有了雪的陪伴，我感觉是温暖的、快乐的。就在前几天，我们这里下了一场大雪，雪花在空中飘落着，时而缓，时而急，给这个世界增加了一道亮丽的风景线。慢慢地，地上的雪厚了，山也换上了新衣。看得出它们很开心，树上也有了雪花，轻轻一摇，雪花便开心地跳了下来。不过，在这样的天气出行，是很危险的，司机都不敢开快车，可以看出他的着急、生气。人们都拿出了手机，记录这么美的时刻，但发的字却不同，有的人在抱怨，让雪不要再下了，可我心里想着：下吧，越大越好，最好下上一天一夜。可能对我们学生来说下雪是好事，因为下了雪就不用跑操了，还可以在外面玩雪。现在的孩子，可能已经穿上了厚厚的衣服，拉着妈妈的手出去玩了，外面都是孩子玩耍的乐园，就连我的弟弟，看见了雪也想迫不及待的出去玩了，可是他还小，妈妈说：“等明年的现在你就能出去玩了。”我都这么大了，还会和同学一起出去玩雪，我觉得下了雪的冬天要比鲁迅的百草园有趣多了，雪花在空中玩耍着，孩子们在地上玩耍着，他们各有各的乐趣，都开心的玩耍着。

我喜欢你，你能给我带来无限乐趣，只要你在，我就会开心地生活着。

下雪了作文 篇7

今天早上我起来的时候，窗外车上全是白雪，我非常高兴，心想好难得的雪啊。我急忙穿好衣服，来到了雪的世界。

上课我都没有心思听，都在看雪，雪越下越大，加上风一吹，那些雪在空中的姿态更美了。

下课后，便是同学们快乐的时候，一个个疯狂的跑向操场。向一群受惊的野马，他们也不怕感冒，在雪中玩起了打雪仗。如果打中对方，便是那时的乐趣，也不管谁是谁了，随便砸，疯狂砸，砸出欢乐。

上课铃一打响，同学们依依不舍拖着极不情愿的步伐回了教室。期间有的同学还拿雪砸别人呢。每到课间，都是一如既往，到了最后都湿淋淋的跑回来。

特别是放学后才是我们想要的，因为不用上课了，可以尽情的玩耍，随心所欲。这不一场雪仗打响了……

我，师云帆，尹子明等人准备一决高下。刚一开始，我找到了藏身的地方，开始攻击别人。因为我躲到了花坛的旁边，别人看不到我。突然我觉得不对劲，王绍丞呢？没想到他正在我后面，拿起一个雪球砸在我头上，我快疼死了，大怒，拿起一块儿冰扔在他身上，他跑了。我继续蹲着看，看双方打得好激烈，心里直发痒，便偷偷绕到李明博后面把雪盖了他的头上，他瞬间变成了雪人。这场对决战终于结束了，虽然我们在对战中是敌人，但在现实中我们还是好朋友。

雪，像一群精灵，给大地披上了银装雪。雪，像一位老人，让我们快乐。雪是很美的，它告诉我们冬天来了。现在看见雪，我还有点小激动，不想让雪融化，我感觉，雪一旦融化，就不会这么美了，就会没意思了，就再也体会不到雪给我们带来的欢乐了！

下雪了作文 篇8

早晨一起床，我就听到楼下的人嚷嚷下雪了。拉开窗帘，推开窗户，一阵凉风吹来，我的瞌睡虫立刻消失。隔窗望去，雪花纷纷扬扬，如春纷飞的柳絮，轻旋着；更似那轻盈可爱的小芭蕾舞女，踮着脚尖，悄悄地扑在大地的怀抱里，拥抱着无际的旷野、山冈和幢幢屋舍，亲吻着脚下坚实的土地，用她典雅的身姿掩盖了世界的喧嚣，使这古老的土地愈显得神奇可爱。

雪从深夜一直下到早上，渐渐地停了，整个世界都变成了银白色。我穿上棉袄，戴上手套，便下楼看雪景去了。

下雪的日子是孩子们的节日。刚下楼，就看到了一群孩子围着小轿车打雪仗，它们分成了两组，用轿车上的雪做雪球，向对方发射，若是正好砸中对方，那么这一队人都会欢呼，还有时砸到了对方的“雪球厂”，那么对方就会“废物利用”用砸过来的雪球再砸回去，还一个以其人之道还治其人之身。在这群孩子旁边，还有两个年龄较小的孩子，他们在堆雪人，但是雪不集中在一起，无法堆雪人，所以，他们就堆小雪人。他们先各拿一点雪，之后一人做一个雪球，不一样的是他们两个人一个做的雪球大些，一个做的雪球小些，之后再组装起来，但没有东西做眼睛，嘴。于是，他们便用指甲弄出了三个小洞，一个做嘴，两个做眼睛，一个小雪人就好了。于是，我也想玩。玩什么呢？最终，我选择了玩打雪仗，也时不时看看那两个小孩的小雪人，再去看时，雪人都有手了！

不知何时，已中午十二点钟了。出来玩的孩子们也已随着慈母的声声呼唤而去了，街道上仍都是雪，但十分的安静。也学静寂才是雪最深刻，最真实的美。

下雪了作文 篇9

昨天天气预报说：今天会有大雪，一大早我就急急忙忙起来，穿好了妈妈早已给我准备好的衣服，背上书包和伙伴们上学去，刚下楼，咦!

只见地上湿漉漉的，原来雪下的不大，只有几个斑斑点点的小雪花，落到地上，立刻隐身不见了，我和伙伴们乐了，一路上哼着“20xx年的第一场雪，比以往时候来的更猛些……奇怪了，雪真的越下越大，只见天上像小棉花哚似的一股脑的落下来，不一会它们就像小精灵一样不见了，我们几个高兴的欢呼，任凭雪花洒落在我们的身上。

下了第二节课，只见校园里白茫茫的一片，我们几个调皮鬼内不住性子，冲出教室追逐着，有几个文静的女生和沈老师都在门口欣赏这美丽的雪景。

到了第三节体育课更热闹了，体育老师令我们去了操场，哇!

操场上白皑皑的一片，我们和体育老师冲进雪地里堆雪人、打雪仗，玩的忘乎所以，我做好了一个雪球，朝着正在和前方进行激烈战争的宋俊飞后背一扔，给他个冷不防背后偷袭，只听“哎喓”一声，宋俊飞差点跌倒，还没等他反应过来，又有几个雪球扔过来，我的后背也遭到了袭击，我们就和真的在战场上一样，紧张而又激烈的`玩着，不知不觉到了下课时间，我们的鞋子、衣服、帽子都湿透了，可我们一点也不觉得冷，还觉得非常暖和高兴。

下雪了作文 篇10

下雪了，我站在高处，畏缩着，看着满树“梨花”，还有同学们欢快的笑脸，心里却有一种莫名的彷徨……多么不合时宜，也很不合群，就且看景吧。

满地的雪如同丝绸一般光滑，在远处闪烁着太阳的光芒，让自己同星星般照耀人间，我却知道那是假的。雪花时大时小，窗上铺着厚厚的棉被，我的心却无端地冰凉。她们从空中跳下，一片一片，晶莹如玉，洁白无瑕，落到地上，一定是粉身碎骨。她们在树上成群的聚集着，甚至摇动着，却不知已压断了树枝。她们随风狂舞，似乎展示着自己身不由己的舞步，有人欣赏吗？寒风怒起，她们却义无反顾地从空中降下，甚至粉身碎骨，勇气可嘉，可是……

寒风狂舞，行人艰难地走着，雪花也疯狂地在空中左摇右摆。它在空中摇曳，本想向世人展示自己并不优美的舞蹈，却被小朋友抓成一团，同自己的伙伴一起被扔到在寒风中瑟缩的小狗身上，碎落在地上，只能与泥浆为伴。一辆豪华的法拉力开过，它又被溅在一个苦命的流浪汉破破烂烂的薄棉衣上。流浪汉无言，把它和泥浆甩了出去……一朵美丽的雪花就这样香消玉损，我又无能为力……人是不是也像雪花一样身不由己？本想作一个美丽的精灵，却没想到陷于污泥之中。质本洁来还洁去？可能吗？

远处的雪花依然闪烁着太阳的光芒，可是却刺痛了我的眼睛……

下雪了作文 篇11

冬天，最美的是什么？是雪景。我最盼望的是什么？也是雪景。也不知为什么，雪花们到来也要和我们打个招呼啊，无声无息地下了起来。

刚下时，雪并不大，像柳树的叶子一片一片的落下来，又像鹅的羽毛抖落下来，美丽极了！我不禁伸手去接那些可爱的精灵们。渐渐地雪越下越大，它们像一位位穿着白纱裙的小姑娘，伴着北风的“呼呼声”，跳起了《天鹅湖》多么轻快的身影，多么美妙的舞姿，我目不转睛地看着。用眼睛看，似乎并不是大人说的六边形，而是一粒粒小珠子。像白砂糖一样。它们飞快的落下来，好像急着要告诉谁一个消息。时间一分一秒地过去了，雪也慢慢地停了，只有我还入神地想着刚才美丽的雪景。雪停了，爸爸喊我去玩打雪仗，我高兴地说：“好呀，我们去玩吧！”刚开始，我和爸爸不分高下。后来，我体力不够，就被中了好几个雪球，羽绒服上的雪便是证据，我只好落荒而逃，还不服气的喊：“哼！要不是我体力不够，才不会被你击中呢！等我体力恢复了，再和你一分高下。”“好啊，等会我们继续打！”爸爸回答说。休息时，我 看见树上挂满了雪花，看来，刚才只顾着打雪仗，没法注意树上的雪花，现在注意了，我只想用一句话来概括：忽如一年春风来，千树万树梨花开。

其实，雪不但美，能给人带来快乐，还给农作物派了大用处。俗话说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”今日一看，果然如此，雪花们给麦子盖了被子，能够保证来年的收率高，因为雪花冷，把藏在麦子里的虫子冻死了，就不用怕虫子吃麦了......雪花欢迎你明年再来看我们，谢谢你让树穿上了银亮的白衣，让楼房戴上了暖和的白绒帽，帮 农民伯伯消灭了害虫，还让我感到了快乐，真诚的感谢你！

下雪了作文 篇12

雪下了一夜。今天早上，我走上阳台一看，小区里的屋顶、地上，到处是厚厚的积雪，树木也盖上了洁白的棉被。终于有机会可以玩雪了！我赶紧打电话给几个好朋友，约他们到我家楼下来。

很快，几个好朋友就赶来了，我们冲到了一块空地上。雪还在不停地下，漫天飞舞的雪花，也在和我们一起玩耍呢！你看，它们有的在我们手上跳舞，有的在我们的耳边说着悄悄话，有的跳到我们的头发上紧紧趴在上面…雪花是那么顽皮，又是那么可爱。

我们开始堆雪人了。我们每个人用手揉成一个小雪球，然后把雪球放在雪地上往前滚。也不知道是什么原因，我们滚了半天也很难滚成一个大雪球，还弄得大家都已经精疲力尽了。

堆不成雪人，我们扔掉了小雪球，玩起了“兔子跳”游戏。说是游戏，其实就是用脚在雪地里画兔子。我先用双脚外八字跳起，等落地的时候，兔子的一对大耳朵就出现了。然后我向后一跳、双脚合拢，这样兔子的身体就有了。接着，我双脚分开跳起，落在兔子身体的两边，兔子两只可爱的小手就有了。最后，用双脚内八字跳出了兔子的双腿。不一会儿，一只只萌萌哒的小兔子了就出现在雪地上，看起来好可爱。我们几个都争着说自己的“兔子”最好看。大家说着、笑着、蹦跳着，甭提有多开心了！

啊，雪给我们带来了无穷无尽的欢乐！

下雪了作文 篇13

今天我刚打开窗子，一片雪花随着风飘了进来，落在了窗子上。

窗外鹅毛般的大雪纷飞着，左一摇，右一摆，在天空中跳着芭蕾，一面盘旋着，一面飞向大地，道路像一条白丝带，通向远方。房顶上的积雪犹如给房子戴上了一顶雪白的帽子，很是漂亮！

不知不觉，雪已经停了。我和姐姐去公园玩，到楼下一看，踩在雪面上，“咯吱咯吱”响个不停，真是有趣呢！我顺着这些凌乱的脚印“规规矩矩”地向前走。树上也落满了积雪，像是梨花开了。踩在这大地上，我感觉自己仿佛置身于一个冰雪世界……

到了公园，看着白茫茫的一片，我和姐姐相视一笑，“堆雪人吧！”“我看行！”我先把一小堆雪放在手里团了团，又在地上滚了滚，这样一个雪人的头就做好了。我们又堆了一个大一点儿的雪球来做雪人的身子。接着把它们拼在一起，雪娃娃的大概形状就做好了。干完这些，我感觉后背已经开始发汗了呢。

紧接着我和姐姐又给它画上了五官。远远看去，一个雪人正挺着大肚子对我笑哩！仔细看，好像差些什么！“对了，手臂！”姐姐说着，便去花坛旁找树枝。我们雪人的手刚一按上，一个雪球就“嗖”的飞了过来，把我的雪人打成了“残废。”我和姐姐怒视了他一下，追着他“打”。

雪啊雪，你是一个魔术师，又是一个小精灵，更是冬天的使者！

下雪了作文 篇14

除夕刚过，就下雪了。我懒懒地坐在窗前，擦拭着玻璃前模糊的水雾，视线变得清晰，就这样享受着窗外的雪。

雪下得很大，可以毫不夸张地说，漫天的雪花都是鹅毛，但它们的姿态和鹅毛大不相同。相比雪花，鹅毛更让人印象深刻，眼前的雪花就像一团白色的苍蝇嗡嗡飞来飞去，快速而有力。很快，屋顶和树梢上堆积了一层白色的被子，雪落在地上却瞬间融化。不久，地球似乎无法抵御来势汹汹的“雪飞军团”，被厚厚的一层雪覆盖。这些白雪精灵还在欢快地飞舞跳动，北风似乎是它们的载体，它们变得更加猖狂，肆虐着这个宁静祥和的郊区。

厚厚的积雪逐渐堆积在窗台上。我打开窗户，尽情地抚摸着冬日少女的奖赏，享受着冰冷的气息，仿佛厚厚的雪绒给了我无尽的温暖和抚摸。

我家附近住着许多孩子，但大雪对他们来说并不有趣。他们大概此时正沉浸在加热舱和精彩的电视节目中。随着生活水平的提高，他们也没有我那么稚气了。我的思绪飞回到我的童年。下雪时，教室里沸腾了。放学后，我们冲回家，扔掉书包，和一些朋友打雪仗和堆雪人。当时没有冰箱，我们就用铁棒挖了一些干净的雪，堆成一个空心的立方体，放上鸡、鸭、鱼等。用雪把它封起来，这样食物就可以储存一个冬天。

我似乎听到孩子们的笑声在安静的雪地里回荡。等我从思绪中挣脱出来的时候，雪已经失去了以前的活力，可能是因为缺少孩子的陪伴，雪也觉得失去了。

第五篇：高二年级升高三工作设想

高二年级升高三工作设想

陈秋波

1、高二年级现状：

我们年级在常规管理一直是抓得比较紧的，始终都没有放松过，各项工作都做的非常好。各种活动积极参与，并取得了较好的成绩。

教学上：联考成绩在巩固的基础上有所提高。各科的平均分每次都可以超区的平均分。

2、教学进度：

高二这一学期与区教育局的规定相统一。很好的完成了教育教学任务。高三时大致安排：（条件成熟的前提下）各科第一学期所有科目都要尽快地完成所有教材教学任务（包括暑期补课的时间）；在第一学期完成第一轮基础知识的全面复习；3月底前后要完成第二轮知识专题与解法专题复习。5月分完成第三轮查漏补缺专题复习。

授课原则：精讲多练纠错，夯实基础（注重系统性），突出能力（思维能力、实践能力等）。

教学手段：充分调动学生的脑手口眼等感官参与教学，避免“满堂灌”！练习测试难度、区分度、信度、效度：基础题和中档题占绝大多数（包括题目数和分值）。基础题不少于60%，中档题不少于20%。避免出难题、怪题、错题。合理设置基础与能力，充分发挥测试的导向作用和反拨作用。

加强备课组建设，营造浓厚的研讨和人文氛围。每周各备课组必须开展研讨活动，有专题（重点、难点、方法等）、针对性强（紧扣新教材目标及高考改革动向）。备课组教师必须团结协作、和睦相处，互相尊重，彼此关心。辅优补差，针对性强，讲求实效。

继续加强教学的常规监督与管理。让学生用行动遵守校常规二十条；班主任早读、晚自习的管理，自习课堂管理、宿舍管理等等。高三阶段每个班主任要对每次的班会课设计成有自己特色的主题班会，系列主题班会，在内容上必须是和年级组的阶段工作和高考目标保持一致。尽可能少地使学生变为放弃学习的“后进生”；用各种方式方法转化“后进生”的思想观念；让每一个学生都有积极向上的学习动力。让学生用行动实现理想。8月份带领学生进行短期的暑期军训，让每位学生尽快地进入高三的学习状态。全体师生排除一切干扰，全力以赴投身到高三的紧张氛围中来，增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。春节后，以最短的时间稳定学生情绪，与学生一道制定高考目标。在学期中期召开家长会，就学校新的办学理念及改革方案、年级现状及举措、考试情况及对策向家长做了介绍，并就需要家长配合的问题提出了建议。加强了与家长的沟通，使家长参与管理，学会管理，形成管理的合力。本学期年级要求教师的备课和讲

课起点适中，立足现状，降低起点，坚持循序渐进原则，实施有效教学，全面提高教学效率。针对我校的现状，要在中等生上狠下功夫，让尖子生更加稳定，同时更不忘学习困难的学生，为每个学生的前途考虑。念加强对体育、艺术特长生的管理，使他们明确自身的优点和不足，严格要求自己，踏实搞好学习和训练，争取文、理综合考试顺利通过。

4、人员安排：（暂定）

四位班主任也基本保持不变。大部分教师能随学生升高三，尽可能保持班主任和科任教师工作的稳定。

数学：范书娟（1）毛六明（2）陈秋波（3）吴陈华（4）

语文：林可奇（1）董丹（2）（3）乔长虹（4）

英语：朱雅琴（1）（2）张玉静（3）（4）

三加一科目：

政治：陈春辉、地理：杨中秀、生物：孙音、物理：殷国平

化学：金晓春、历史：钱慧青

5、班主任职责：（重视与家长及时性电话沟通）

1.住宿生周日没有回校；

2.学生有无故不到校现象；

3.住宿生非周末日回家；

4.学生在突发事件（如生病、受伤）；

5.家长会后对不参加家长会又没有请假的家长；

6.住宿生无请假但晚上没有在宿舍住宿的学生（可能在网吧上网等）；

7.学生请假半天以上，确定真实原因；

6前景展望：

回顾过去高二工作的一年，在各位教师勤勤恳恳的共同努力下，我们取得了不少的成绩。展望高三这一年，我们充满希望。相信在余校长的正确领导和大力支持下，我们将在新的一年里，开拓创新，再接再厉，锐意进取，为闵行二中的明天再创辉煌。