友谊桥作文（通用）（优秀范文5篇）

第一篇：友谊桥作文（通用）

友谊桥作文（通用14篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的友谊桥作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

友谊桥作文 篇1

有了“桥”，人们才有交往，沟通，希望……如生命桥，跨过了死的界限，到达生的终点，友谊桥凝固了同学间的感情，不让它再次断裂，而友谊桥就是我要和大家分享的话题。

友谊桥是我和同学之间沟通的桥梁，而因为我一时地粗心大意，砌好的友谊桥被我无情地摧毁了。

那是一个风和日丽的中午，我走在街上，天是那么湛蓝，白云在天空中悠闲地飘着。时而听到虫儿欢奏着乐曲，时而闻到沁人心脾的花香，时而看到蝴蝶在草丛中翩翩起舞。我到达了我的目的地——学校，学校的一切一切都显得那么美好。

到了教室，同学们之间的气氛顿时使我失去了笑容，这时，我的好朋友走过来对我说：“哎，我问你，是不是你在同学们之间挑拨离间使同学们变得不合？”她用冷冰冰的语气对我说，使我感觉到了冰冷的北极。我很奇怪，同学们为什么要这么说，这使我像嘴里含话梅————酸极了，随之而来的是同学们的讥笑与讽刺，我心里像燃起了不灭的三昧真火，冲到好朋友面前狠狠地煽了她一巴掌，同学们一下子为我这个行为感到惊讶。之后，同学们都向我说明了原委。原来，他们想让我感受一下同学也会帮我庆祝生日的感受，我心中一怔，不由地低下了头，脸红得像烧着的煤炭，我感到同学都在指责我的不是，我也憎恨当时打她的那只手。这时，一个拥抱又让我回到了温暖的春天，我抬头看，原来是好朋友扑过来悄悄对我说：“没关系，我这个玩笑确实有点过了。我了解你，别人骂你什么，你都会忍着，唯独骂你挑拨离间，在同学间搬弄是非，你就会毫不犹豫地给他一巴掌，你最憎恨别人骂你这个了，我在这里，向你真诚地道歉，请你原谅我？”我很惊讶，朋友竟然不顾一切地保护我的面子，把一切责任都揽到自己的身上。而自己还要绞尽脑汁帮我计划过生日，你说，这样的朋友怎能不要呢？怎能不喜欢呢？

生活中的友谊桥砌成的砖块容易破碎，但心中砌好的友谊桥的砖块是无坚不摧的。

友谊在你最需要时帮助你；在你最悲伤时安慰你；在你最寂寞时陪伴你。摧毁友谊桥是在一秒钟之内，但砌好友谊桥却要“五年”“十年”的时间呢！所以，你们一定要珍惜它哦！

友谊桥作文 篇2

友谊是一种深厚的情谊，一个人一旦拥有了友谊，在朋友之间有相互帮助的精神，那么这个人一定很快乐、幸福、无忧无虑。我记得上三年级时，由于是刚转到实验小学的一名学生，当时，我人生地不熟，再加上我天生胆小，内向，所以一直沉默寡言，不愿意与人交往，有再大的难处，再大的苦衷，也不想对别人诉说，只愿意自己享受一个人的幽静，直到……那一天，天气酷热，太阳暴晒着大地，大地似乎就要被烤裂出缝来了，同学们热得头上直冒汗，有的还用手当扇子使劲扇风。我也热得不行了，可是恰好那天忘记带水了，并且那天有体育课，真不知道怎样才能熬过。等到上体育课时，我已经口干舌燥，更不要说上完体育课会怎么样了。

时间在我的煎熬中流失，等到上完体育课后，我已经渴的不行了，连嘴唇都发白，喉咙里仿佛有一个小沙漠，把身体里的水分全部吸干了，看看周围同学，哪一个不是抱着水瓶狂喝，而我也只有望水兴叹的份了。我的喉咙都快冒烟了。此时，我的心里十分矛盾，一向内向的我此时本该不向别人借水，我再也无法忍受没有水的滋味了，可我真的很害怕，我害怕遭到别人的白眼，遭到别人的拒绝，正当我犹豫不决时，一个陌生的女同学走到我面前，她递给我一杯水，说“给，你喝吧，看你，嘴唇都干了。”

我扭了扭头，看了看同学们，他们都是自己喝自己的，根本不管别人，只有这位女同学注意到我的细微的变化，我不好意思地冲这位女同学笑了笑。她却给我一个更灿烂的笑容，我拿起杯子一饮而尽，然后羞涩地冲她说了一声“谢谢”。她大手一挥“没关系”。我坐到自己的位置上，忍不住朝那位女同学多望了望几眼，回想起刚才的情景，我心头不禁砰然一热，心里既感到温馨，又感到温暖，一种感激之情直入心头，同时有了几丝欢喜，几丝感动，刚才的情景像烙到我心头一样，永远也抹不去她对我说的话，那句最温馨的话，将永远藏在我心灵深处，因为那句话，不仅温暖了我，同时又告诉了我一个友谊的真理，在此，我真想对那位女孩说一声“谢谢“。

其实，那个女孩就是——高凌钰。也许这件事高凌钰已经淡忘了，但它却永远刻在了我的心里。淡淡的一杯水，架起了我和高凌钰之间友谊的桥梁。

友谊桥作文 篇3

我和你是一对亲如姐妹的好朋友，在学校我们俩总是形影不离。也许是我们外貌相似，小小的个子，瘦瘦的身材，都有一张瓜子脸，大大的眼睛总是神采奕奕。班上的同学、老师都说我们是双胞胎，也许正因为如此，才使我们成为这样如胶似漆的一对好朋友。

记得有一次数学考试前，老师千叮咛万嘱咐，考试时一定要带尺子，到了关键时刻，我还是把老师的话抛在了脑后，哪怕我再怎么后悔，也无济于事了。考试正紧张地进行着，我完成了其他题目，只剩一道作图题，没尺子，怎么办？我只能眼巴巴地看着邻近的同学用尺子比画来比画去。时间一分一秒地过去，我有点坐立不安了，挺了挺身子，朝前排的你张望了一下，你好象也有了感应，转过身只动了动嘴，看着嘴型我明白了你是在问我什么事，我好象找到了救星，一边双手比划着尺子的形状一边夸张地打亚语。你立刻明白了我的意思，转过身拿起尺子，看看自己的试卷，又迟疑了片刻，只听“啪”的一声，尺子变成了两段，顺利地送到我的桌上。咱们用了一把尺子在不同的试卷上画着图，交答卷的那一刻，我们的目光交织到一起，都忍不住发自内心地笑了。

又有一次课间活动时，语文老师把前几天考试的试卷发下来。我一看，不禁大叫道：“哇噻，97分，太棒了！”我又不由自主地把目光投向你，只见，原本爱蹦爱跳的你却低着头，沉静地坐在那儿，眼里溢满了泪水。刹那间，我再也高兴不起来了，心想：你一定没考好。于是，我走过去，坐在你身旁，咱们同一条凳子，我拍拍你的肩膀，说道：“不要哭了，我们一起努力，下次能考好的，我们一起加油！加油！”你破涕为笑了。

林肯曾说过：人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。我也会将你和我在校园里的点点滴滴当作今后美好的回忆。

友谊桥作文 篇4

爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”

如果把每个人比作河岸的一边，那友谊恰好是连在两岸的桥，将两颗心紧紧相连，耀眼而珍贵，是人生中最美的画卷。

C·S·刘易斯是英国20世纪著名的文学家，学者，杰出的批评家，也是公认的二十世纪最重要的基督教作者之一。他与《魔戒》作者托尔金为挚友。20世纪30年代，二人经常在牛津大学附近的小酒馆中聚会聊天，分享对方各种稀奇古怪的想法并相约各写一部著作。正是由于两人的莫逆之交，才诞生了两部关于理想和信仰的著作——《纳尼亚传奇》和《魔戒》。友谊的力量，使一个人更伟大。

生活赋予人们太多的压力，我也曾经迷失在人生的海洋里，去盲目地追求那些虚伪的光环，失去了自己的理想与信仰。但一位故友重新为我点燃了前路的灯，说：“人活着要有理想，否则只是一具躯壳，又有何用？”一语惊醒梦中人，即使光环再耀眼、再夺目，去掉后，若没有灵魂，又有何存在的价值？

“万两黄金容易得，知心一个也难求”万金易得，知音难求。人生在世，贵于有一个相知的朋友，其间婉转的情谊，又岂是金钱可以衡量的？“海内存知已，天涯若比邻”友谊之桥，横越千山万水，连接你我相知的心。即使身隔万里，远在海外，而两颗心却心有灵犀，紧密相通。一座桥的长度，是两岸的距离，亦是两颗心的距离，可以近在咫尺，亦可以远在天涯。

“高山流水觅知音，相识满天下，知心能几人？杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？”酒逢知己千杯少，人生苦短，功名利禄皆可抛弃，唯有友谊难舍难分。人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊。有缘相识，即为朋友，有心相知，才为知音。西塞罗也说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。金钱可以买到物质，但买不到友谊。虚伪的友谊尤如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。

友谊是磷火，在黑暗的时候显得最光明。就让友谊散布蓝天碧野吧，架起友谊之桥，让普天之下友谊长存，万古长青，让友谊之花开满整个世界，让友谊的芳香弥漫到每一个角落，温暖每个人的心灵。

友谊桥作文 篇5

小镇有一条河，河上有一座小桥。桥这头是我家，桥那头是她家，桥两端种着杨柳，风吹杨柳飘桥下我俩嬉戏闹，笑声传进我俩家。

我俩的友谊是从小桥开始的。

小时候，我俩的第一次见面是在小桥。

那时，我们各自跟着大人来河里洗衣服。大人们洗衣服，我们就在河边的浅水处戏水，虽然是初次见面，但在小孩子的世界里是没有“陌生”的，玩水成了我们的共同爱好。

大人们起初是不准我们在河边戏水的，怕我们把才换的衣服弄湿了，又要换，而我们只是当耳边有一阵风吹过，依旧玩我们的水，大人们也没辙，只好埋头洗她们的衣服，时不时地抬头望我们一眼并叮嘱着：“别把衣服弄湿了。”

我俩在河边的浅水处捉小的鱼虾，只是刚下水，它们就全都被吓走了，但我们还是乐此不疲地捉着。有时看见一只小蚂蚁路过，就把它放在飘落的柳叶上，看着它飘向远方的家，我俩自以为完成了一件“壮举”而哈哈大笑，然后又接着玩水，最后衣服湿透被大人们骂了。

我俩只好识相地转移阵地到小桥上玩。桥上，我们折下柳枝条做成花环的形状戴在头上，扮演着动画片里的角色，一直到大人洗完衣服，我们才不得不回家去了。

小时候，我与你的时光是在小桥上度过的。

长大后，上小学了，我们渐渐知道了“友谊”和“朋友”的含义，小桥依旧是我们的“约会”地点。我们在小桥的两端用小刀刻上了“友谊的小桥”，杨柳树上也刻上了“友谊”二字，我俩站在小桥上看杨柳枝随风飘，任清风拂过我们微笑的脸。

那年，我们两家大人的关系不和，他们也不准我俩再来往。即使这样，我们也在找机会在小桥上偷偷“幽会”，虽然时间很短，却很开心。

也是在那一年，你随父母到外面读书去了，我站在“友谊的小桥”上朝你家望去，却怎么也望不到你的影子。微风依旧吹。

如今，友谊的杨柳树在不断长大，小桥还如当年那般，立在那里。“友谊的小桥”依旧清晰可见，微风吹过杨柳，柳枝随风飘扬，影子飘向了远方，但我们的友谊没有随风而逝。

我知道我们一定还会再见，在这座“友谊的小桥”上，当年的两个女孩，还如当年那般……

友谊桥作文 篇6

如果说本学期我们班最关注的事了，那就是和范县毛楼小学手拉手共建书香的事了。

宋老师告诉我们，直到现在，很多农村的孩子想读书却没有书可读，我们知道，老师一定有什么话要和我们说，于是瞪大了眼睛，等待着宋老师的下文。

果然宋老师告诉我们：“我市范县毛楼小学五年级的史老师特别想带领他的学生共读一本书，但因为他的学生都是农村的孩子，父母辛苦挣来的几个钱也不舍得给他们买书……”宋老师便建议我们把共读过的书拿出来，借给史老师他们班读，还想借此交一个远方的朋友，于是就把《青铜葵花》这本书借给他们，还写了一封信，夹在书里。

12月9日下午毛楼小学的史老师专程来拿书了，当看到高高的两摞书摆在讲台时，史老师激动地都有点不知说什么好了，除了说“谢谢”，还是“谢谢”。只见是老师从包里拿出了一个大编织带个一些报纸，然后小心的把我们的书用报纸包成了一捆一捆，又小心的放进了编织袋。带走了我们的书和信，也带走了我们的友谊。

两个星期过去了，宋老师带来了好消息，我们的手拉手朋友已经读完了我们借的书，每个同学都给我们回了一封信，还精心做了贺卡。同时也盼望能从我们班再借一些书。这是不用商量的事了，我们立刻就答应了，等待着史老师来。

12月31日，20xx年的最有一天，我们盼来了史老师的再次来访。这次，史老师还带了一个学生代表。他们一进教室，就想起了一阵雷鸣般的掌声。

史老师对着我们深深的鞠了一躬，再次向我们表示感谢。然后打开了编织袋，我们的书仍然被报纸包着。打开报纸，呵！有不少书都包着花花绿绿的皮，这些远方的朋友多么珍惜我们的书呀！带着友谊的书，捎回了毛楼小学们精心制作的贺卡和回信，那真挚的语言，打动了每一个同学。

读着眼前的这封信，我仿佛看见午后的阳光照在黄河岸边一座明朗的教室里，史老师和他的学生正一起幸福地沉醉在书香中。

友谊桥作文 篇7

你好，我是中国的一名小学生，我觉得泰国的风情很好，人民十分热情，是个令人神往的地方。我希望跟你们多多交流，让我们两国的友谊更加深厚。

我从书中了解到，你们泰国是一个很具有民俗礼仪风范的国家，以“微笑的国土”着称。你们遇到任何人，都会含笑，并举手合十，向对方问候。如果从别人面前走过时，都会躬着身子，以示歉意。如此有礼貌难怪是称为“微笑的国土”，在东盟各国都有着声誉。

我还知道你们有“佛之国”的称号，700多年来，佛教一直是你们泰国的国教，自素可泰王朝的李泰王出家修行以来，作为一种历史传统，每一个年过20岁的男子，在他的一生中必须剃度出家修行5天到3个月，连国王也不例外。你们的兴衰荣辱全刻划在寺庙的殿堂和佛像的容颜中。

那我现在介绍我们广西吧，我们广西是壮族自治区，我就给你介绍壮族。壮族在春节一般在腊月二十三过送灶节后便开始着手准备，二十七宰年猪，二十八包粽子，二十九做糍粑。除夕晚，在丰盛的菜肴中最富特色的是整煮的大公鸡，家家必有。年初一喝糯米甜酒、吃汤圆，初二以后方能走亲访友，相互拜年，互赠的食品中有糍粑、粽子、米花糖等，一直延续到十五元宵，有些地方甚至到正月三十，整个春节才算结束。春节是壮族最隆重的节日了。

我们两国还有着经济贸易往来，你们有着“水果之国”之称，盛产热带水果，其中最著名的是“水果之王”榴莲和“水果之后”山竹，这两样在我们中国是非常受欢迎的，我就十分喜欢。而你们泰国，据我了解你们哪里都有我们中国的各种产品，最多的还是电器，也十分畅销，这些经济往来使两国都从中获益，也是一种友谊桥梁的搭建方式。

我们两国都各有千秋，我对你们的礼仪十分敬佩，你们的一举一动都很有讲究，让人觉得十分庄重，你们信仰佛教有着传统习俗；而我们广西壮族十分开放，过节的时候，大家脸上都洋溢着欢笑，令人觉得有着其乐融融的气氛。还有两国的经济交往都十分成功。我希望两国搭建起友谊的桥梁，在发展与建设上共同交流，共同创美好的明天。

友谊桥作文 篇8

墙，推到了就时桥；让我们推到封闭之桥，共建友谊之桥。

——题记

顶着稀零地雨水，我迈着沉重的步伐走进了这个崭新而又麽生的班级。无精打采的靠着窗户坐下来，连同桌也在无聊的翻阅着一本杂志。环顾四周；有的同学趴在一块；你一言我一语的有说有笑。有的同学围在一起；你一句我一段的朗诵诗歌。真让人羡慕呀！只有我你孤单相伴，不禁发出感叹：“哎…无聊啊…”

于是双手托着脸颊想窗外望去。雨淅淅沥沥的下着像天使的眼泪。心想，难道天使也在为我的处境而感到悲哀吗？或是和我陷入同样的处境而躲在一个角落里独自偷偷地哭泣。于是我那忧郁的眼睛里浮跃出几星剔透的泪花。渐渐世界在我的眼前模糊。我又掉入了无底的寂寞深渊。

当我在寂寞深渊中挣扎时，忽然又人拍了一下我的肩膀。吓的我差点叫出来。我顶睛一看，天啊！原来是班主任。她说：“这位同学你出来一下好吗？”我极不情愿的尾随其后。

班主任就是厉害，一眼便看出了我的心事。她说：“和别人交朋友就应该主动与他人交流。人总不能总是封闭自己。而是应该学会建桥。学会与大家交流，融入大家。你回去试一下主动向你同桌请教一个问题。鼓起勇气试一下吧！相信你会成功的。

我回到座位上，就找了一个无关紧要的问题。不知为何，我此时及其紧张，身上直冒冷汗，拼了。于是吞吞吐吐的说：“打扰一下…这个…这个题怎么写呀？”他听后愣了一下，显然没想到我这个冷木头竟会主动与他说话。但很快取而代之的是他爽朗的一笑。于是我们开始了一番交流。他就是我第一个朋友。是他将我从寂寞深渊中解救出来。

窗外的雨停了，屋檐上的水珠还声声的在地上奏出友谊的乐章。小河中激起一缕缕涟漪。鸟儿也在枝头用清脆的歌喉为我的友谊之桥而欢呼歌唱。

这次，我学会了主动沟通来推动那堵厚厚的封闭之墙。用真诚架起了一座友谊之桥。我相信我的友谊之桥会更加牢固。因为我会用真诚来珍惜捍卫这座友谊之桥。让自己的明天会更加蔚蓝，明媚充满友谊的脚步。

友谊桥作文 篇9

桥，大家所熟悉的事物。日常生活中，既有有形的桥，也有无形的桥。在山涧有独木桥，在公路上有石拱桥，在城市有立交桥和天桥。当你要摆脱困难，跨过厄运时，你所期望的眼前那一座能使你峰回路转，遁入光明之地的“桥”这也许是“理解之桥”“友谊之桥”“心桥”“人生之桥”......每一座桥都不一样，每一座桥的故事也不一样。它是人们绝处逢生的一条通道，像一条长虹出现在渴望者的心上。

桥的学名叫万年桥，我称她为友谊之桥。她曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。友谊之桥，纯洁的色彩，矫健而又不失优雅的身姿，使我人生道路上的一缕春风，一抹阳光......友情，使朋友间真挚的情感，心灵的交流。是经过岁月戏里的真金，是精神世界宝贵的财富。生活充满友情，在你成功的时候，有人与你同欢乐；在你悲伤的时候，有人为你分担忧愁。生活在友情中，你会像一滴水融进大海，一颗禾苗生长在沃土，拥有一种博大的力量。

友情需要真诚，需要无私，需要奉献。当我们寻找友情时，不要忘记用心灵的泉水去浇灌。

在自己遇到困难和挫折时，朋友会及时伸出友谊之手，在物质上给予帮助，在精神上给予鼓励，激励我们克服困难，战胜挫折。在取得成绩和获得成功时，朋友的一句逆耳良言，又会使人在成绩和成功面前保持清醒的头脑。当出现缺点和犯了错误时，朋友的直言不违的批评，坦诚相见的劝告，就会成为一味良药，催人猛醒，友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

生活中需要友情，我们需要朋友，朋友在我们的生活中扮演了重要的角色。俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，我们应常开心扉，广交朋友，让朋友陪伴我们度过快乐的时光。

生活相一手美妙的乐曲，又是需要独奏，更多的时候需要合奏。我们要善于与人合作，弹奏好生活的乐章！友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理！

友谊是一道彩虹，连起两头的心，也是搭建心灵沟通的桥梁！

友谊桥作文 篇10

世界上著名的桥有很多，但是，我最喜欢的却是一座普普通通的木桥。因为在那里找回了让我足以铭记终生的友谊。

我从小就随外婆住在乡下，乡下的邻居家有一个和我年龄相仿的女孩，名叫小欣。她留着一个长长的马尾辫，每次笑的时候脸上就会露出两个小酒窝，十分可爱。

由于我和她有着共同的爱好——画画，所以我俩就成了形影不离的好朋友。

在一个夏天的夜晚，我和她像往常一样来到大树下面。突然，小欣神秘兮兮地说：”小丽，你先闭上眼睛。如果我没叫你睁开，你就不准睁开哟。“我安静地闭上眼睛，想着她会搞什么鬼呢？

过了好一会儿，小欣说：”好了，小丽，你可以睁开眼了。“我缓缓地睁开，看见眼前有许许多多的萤火虫。这些萤火虫在暗夜里就像一个个点燃的小灯笼，照亮了我们的脸，也照亮了我们欢快的心。我高兴地说：”谢谢你，是你让我第一次看到这么奇丽的景色。“但是，小欣却伤心地说：”哎——可惜我们不能常在一起啦，我明天就要搬到河对岸去住了。“我急忙问道：”为什么要搬到那边去呢？“小欣抹抹眼睛，说：”因为我爸爸要到河对岸去做生意，为了生活方便，我们就必须搬到对岸去。“她说完后，便递给我一幅她自作的画，画上是我和她一起在绿草如茵的河岸上追逐的情景。

那一天，我一大早就起来了。站在窗前，看着小欣和她的家人在门外收拾家具装车，我很想去送她，但我怕在她的面前哭泣，便只好伫立窗前恋恋难舍地默默看着。当小欣的背影渐渐地消失在眼前时，我的眼泪决堤了。

小欣去了对岸，没有她的日子，平淡无奇。想她的时候，我只能站在河岸边眺望，虽然只是隔河的距离，但是没有桥，这浅浅的距离也如天堑般无法逾越。

在我十岁那年，乡政府出资在河上修了一座长长的木桥。木桥修好后，我便迫不及待地跑到河对岸去。当我刚走到桥中心，便远远地看见了小欣，我们两人兴奋地拥抱在了一起。

从此，我俩又经常在一起画画，一起写作业。我们之间的友谊也保存至今。

家乡的桥啊！虽然你造价并不昂贵，但在我心里，你却是最珍贵的；虽然你不如钢筋水泥桥般坚固，但在我心里，你却是永恒不老的。因为你让我延续了一段生命中最难忘的`友谊。

友谊桥作文 篇11

动物学校要举行一场写字比赛，小白兔菲菲和小狐狸乐乐想要参加，但它们只知道考场在森林南面的山坡上，却不知道路要怎么走。聪明的菲菲想出了个好办法。第二天，菲菲和乐乐一人拿着一个指南针出发了，指南针指向哪里，它们就往哪里走，穿过郁郁葱葱的树林，走过绿如地毯的草场，它们来到了一条小河边，只见河面上什么也没有，只有河水在哗啦啦地流着。原来是前几天发了大洪水，把河面上唯一的独木桥冲掉了。“怎么办呢？”聪明的菲菲想破了脑子也想不出办法来，它们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，小鸟叶叶飞来了，它关切地问：“菲菲乐乐，你们为什么愁眉苦脸呀？”菲菲把事情的来龙去脉告诉了叶叶。“别急别急！我帮你们去请大象伯伯和长颈鹿阿姨来帮忙吧！”叶叶拍拍翅膀，向小河对岸飞去了。

大象伯伯和长颈鹿阿姨来了，乐乐有礼貌地问：“长颈鹿阿姨，您愿意帮我们搭桥吗？”菲菲也彬彬有礼地问：“大象伯伯，您愿意帮我们搭桥吗？”大象伯伯和长颈鹿阿姨异口同声地说：“好！帮助别人是最快乐的事情了！”它们一个站在小河的东边，一个站在小河的西边。大象伯伯把它长长的鼻子和长颈鹿阿的脖子紧紧地接在一起，一座特殊的桥就搭好了，菲菲和乐乐兴高采烈地过了桥，它们向大象伯伯和长颈鹿阿姨道谢，就继续往前走。

到了考场，它们认认真真地比赛，把自己最美的字展现出来，菲菲的字很美，乐乐的字也不错。过了几天，比赛成绩出来了，菲菲得了第一名，乐乐第二名，它们激动得一蹦三尺高。这时，小河边也传来了好消息，大象伯伯和长颈鹿阿姨用它们勤劳的双手和汗水，在河上搭了一座石桥。为了感谢它们，小动物们决定不叫它石桥，而叫它“友谊之桥”。风轻轻地拂过树梢，树叶唱起了哗啦啦的歌儿，好像在说：“石桥石桥真美丽，友谊之歌最动听。”

友谊桥作文 篇12

当你迷失于幽暗的森林，迷茫在千万条小路中，可看见了一座桥，通往阳光的彼岸？当你因失败而伤感，因挫折而泄气，可曾遇到一座桥，给予你前进的动力？当你被挡在困难面前，徘徊于前方的迷雾中，可曾寻到一座桥，指引你奋斗的方向？

这样的桥，我在八年级社会实践的那场拓展训练中见过。头顶着炎炎烈日，手举着条条横木，我们按着教官的指导，搭起了团队浮桥。人人脸上带着好奇的目光，混着七嘴八舌的议论，把横木架在自己的肩上。

浮桥很快搭好，准备开始了，这才发现全场安静了许多。每个人都在检查肩上的横木是否搭好，微迈开腿，手紧紧抓着横木。过了不久就轮到我爬了，我带着紧张与胆怯，站在了起点上。这时我才看见，原以为坚固的浮桥竟搭得那样稀疏，全靠同学们用力扶稳才能保证安全。

我试探地爬上了桥，出乎我的意料，脚下的木板竟如此稳固，以至于我都没有察觉到它有丝毫的摆动。那可是同学的肩膀撑着的呀。我仍带着些胆怯，目光四处张望。“加油，加油！”刚才的嬉皮笑脸已无声地变成了坚定而充满鼓舞的目光。没有一人抱怨，没有一人放弃。望着前面排排横木，我的内心已被感动，不再犹豫。在这充满力量、充满友谊的桥上，谁又会不感到那股前进的动力呢？

“加油，加油”，我爬完了这肩膀搭成的桥，这责任扛起的桥，这更是友谊铺成的桥！

在成长路上，有无数的困难与坎坷，又有多少是借着友谊铺成的桥，度过难关，走向前方的？又有多少次迷茫与无助，是友谊之桥为我们指明方向的？青春的友谊来自不易，那一座座友谊之桥更值得感恩与珍惜。中学只有一次，青春只有一回，我们何尝不能在匆匆旅途中，放慢脚步，细品每一段时光，细数一座座友谊之桥，好好珍惜那一群时时陪伴我们，与我们共经风雨的——同学。

友谊桥作文 篇13

成长，是一条波涛汹涌的河流，河的对面，开满五彩缤纷的花朵。友谊，是河上一座精致的拱桥，让你通往最美丽的对岸。

这，是我考试最差的一次，也不知道是怎么了，状态一直不好。知道成绩的我，一个人独坐在墙根，看缱绻的阳光像金黄的漫纱，洒在那么多人的身上，却丝丝缕缕的不属于我，想着自己颇辉煌的曾今，不禁咧开嘴，开始笑，笑着笑着，却有咸咸的东西滑过我的嘴边，掉进嘴里，突然就停止了笑，反而大声地哭了，哭得昏天黑地。慢慢地，我感觉有一个人在我身边坐下，那是一种熟悉的气息。我知道，是她来了，我停止了哭泣，等着她说话，空气里浮着寂静的粒子。“为什么不说话？”我沙哑的声音，打破了此刻的静谧。“说什么？我在等你哭完！”“我哭完了！你不用陪我，我……”“你想一个人静一下是吧，我告诉你，像你这种行为，只会让自己一败再败下去。你别以为，这样躲着，你就可以考好！”“你以为我是你吗？第三名，呵呵，我什么时候有这样败过！”“所以呢？你要这样呆在这里，别说我考了第三名，就是第二三名，我也绝不会像你这样。人在遇到困难的时候，愈困难愈是要勇敢向前，坚强面对！软弱，堕落，只能是败，且败得一塌涂地！”她站在我面前，一脸坚定地看着我，伸手，我看了看她，又看了看那只手，也很坚定地点了点头，伸出刚刚紧握的手，搭上了我那只手，站起来！“谢谢！”我觉着自己对未来充满了希望。“谢什么？好朋友之间，是不需要说谢谢的，不是吗？你要振作起来，既然，我是你的朋友，就不喜欢看到你刚才那幅萎靡不振的样子！你知道吗？你那样子让许多爱你我的人多伤心？”“嗯！我以后再也不会了！去，我会好好努力，绝不会让自己再败下去！”“这才是你！”她笑着点头。

阳光，落在我身上，是这般的暖。我似看到友谊，在我面前的坎上架起了一座桥，而我才轻松的迈过了它。

友谊如花，象征着我们轰轰烈烈的青春；友谊似火，燃烧着我们热情的年华；友谊若阳，温暖着我们小小的心，友谊更像一座成长中的桥，让我们大胆地跨过逆流的悲伤之河！

友谊桥作文 篇14

友谊之桥 记得小时候，我很天真的认为，生命就是行走在手表中的那一成不变的时间，多了几分冷酷，少了些许活泼，我总是在规定好的时间内被要求做这做那，每每抬头一看表，哦，该吃饭了，该上学了，该睡觉了…日复一日，单调而又乏味，那时认为生活无非是上学，吃饭，睡觉罢了，再没有什么新意，因此也常常一厢情愿的认为生命不过是每天机械的重复，漫长而悠远，如同一位饱经沧桑被生活磨平棱角的老人，没有坚强的动力，也不用选择方向，反正，一切都已经规定好了。于是，每当傍晚，我总会向星空祈祷，祈盼生命能够更快的行走，总常常发问，我何时才会长大呢？ 在祈盼中，不知不觉我的羽翼日渐丰满，直到16岁生日来临时那一刹那，我才猛然发现我已经长大了，不再是那个依偎在父亲怀中撒娇的小女孩，不再是傻乎乎拼命追赶时间的懵懂少女，昔日那个爱笑的梳两个羊角辫的身影在夕阳的余晖下渐渐拉长，俨然已成为今日的缩影，而我在父亲陡然增多的白发中依稀听到了生命行走的脚步声。

回首童年，自己是多么无知可笑，拼命的追赶着时间的脚步，太多的时候都忽略了身边的一切，而现在只希望时间能放慢它的脚步，甚至还会痴想，如果可以的话就让时间倒流，回到小时候那个无忧无虑没心没肺的童年，让我在那里无拘无束地飞翔。“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去……我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”以前读朱自清的文章总觉得晦涩难懂，如今再看，一切都亲切起来。终于明白，生命从不曾改变它的行走方式，或快，或慢，都只是自己的感觉罢了，只是在生命行走的同时，我也在成长。让我们珍惜生命，把握青春，在宽广无边的草地上展翅飞翔。

第二篇：友谊桥作文500字

星期六晚上睡得正香的我被一阵吵闹声给惊醒了。我睁开朦胧的睡眼，顺着声音找寻过去，原来是淘气的蜡笔娃娃在吵架，看谁的本领大。

我悄悄地来到书桌前，听到蓝娃娃在骄傲地说：你们看看我多厉害，能画出碧蓝碧蓝的大海和蔚蓝的天空。

黄娃娃不服气地说：哼！我能画出美丽的小鸟和粗粗的木头。

红娃娃紧跟着说：我能画出又好吃又好看的红苹果&& 还没等红娃娃说完，紫娃娃便抢着说：我能画出一串串的葡萄和酸酸的茄子。

绿娃娃说：我能画出一片绿油油的草地和高大的树木，你们谁也没有我的本领大。

这时只听粉娃娃说：别吵了，别吵了！我听小主人说：‘每个人都有自己的优点，只有大家团结起来才可以把事情做得更好。图画上如果只有我们其中的一种颜色，就会很单调。大家共同努力才会画出五彩的世界。让我们一起做幅画，给小主人一个惊喜吧！

各种颜色的蜡笔开始忙碌起来&& 我悄悄地回到床上，四周一片寂静，只听见沙沙、沙沙&&不一会儿梦见一幅美丽的图画展现在我的面前。黑龙江安达市锦江小学 二年一班 李一鸣四年级:李一鸣陶陶

第三篇：友谊之桥作文

友谊之桥作文（精选16篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的友谊之桥作文，欢迎阅读与收藏。

友谊之桥作文 篇1

世界上的桥各种各样，今天我要向大家介绍一种桥--友谊之桥！想必大家都没听过吧，那就听我一一介绍吧。

小的时候，我和小王是个形影不离的好朋友，几乎每天都在一起玩。有一次，他来我家玩，带了很多玩具，其中一个小皮球让我羡慕不已！我们在一起玩了好长时间。中午，他要回家吃午饭了。急急忙忙收好玩具，回家去了。不料他的那个小皮球忘记收起来，落在我家里。我赶忙把小皮球藏了起来。入夜，我找出那个小皮球玩了起来。妈妈走过了，问我：“郑传文！你这个皮球哪里来的？”我支支吾吾的答道：“小……小王送……送我的。”妈妈看我这个样子，再三追问：“真的吗？”我无法面对妈妈那双火眼金睛，只好好实话实说。

第二天，我和妈妈去小王家陪不是，小王原谅我了．但是这时，我发现小王正偷偷地看着我，中午，我又到小王家去，小王热情地欢迎我。我支支吾吾的说：“昨天的事，希望你不要介意。”“我们是好朋友，我不会介意的。”

事情过去了那么久，这件事仍在我的记忆里记忆忧心！我们之间的那座桥永远不会断！让我明白了：友谊之桥不是一天建成的，如果倒塌了就再难以建起了。为了这座友谊之桥，请在日常生活中，微笑对待同学，对待身边的每一个人。如果这座桥倒塌了，那么你的一生将没有朋友的问候，朋友的关心，朋友的照顾！

友谊之桥作文 篇2

好朋友，是很难交的；真正的友谊，实很难找到的。交一个知心的朋友，更是难上加难。但是，我在实验小学里就交到了两个好朋友，一个是外号叫毛毛的毛宇杰，一个则是外号叫鸭子的吕云枫。

认识毛宇杰是在二年级，那时我和他都从其他学校转到这里。新生签到时，我俩就认识了，后来竟然发现还住在同一个小区，巧上加巧使得“毛宇杰”这个名字留在了我的脑海里。

上学路上，我一个人孤单地走着。“韩程旸！”一个女声传过来，我不太想搭理女生，于是就装作没听见。直到有人拍了拍我的肩膀，我才回过头去。看到的却是毛宇杰：“毛毛，怎么是你？”“皮皮，我的声音就是这样的‥‥‥”因为他与众不同的声音，我深深地记住了他，和他一起玩的时间也越来越多，后来我们成了铁哥们。

有一次，毛宇杰中午要开会，作业落下了许多。后来，我就耐心地教他‥‥‥还有一次，我需要提前回家，毛宇杰就帮我把作业记录好，放在我的报箱里‥‥‥这些微不足道的小事儿，成为了友谊的纽带，一头拴着我，一头拴着他。

吕云枫则是我在一节作文课上结交的“学习型”好友。当时上三年级，沈老师着重读了我和吕云枫的作文，并强调全班同学要向我和他学习。下课后，我们互相交流写作、学习的经验。最后，我学到了他的一手好字，他学到了我的作文技巧。我们互帮互助，积极向上，成为了班中的“写作高手”。就是这样一个互相学习的机会，建立了友谊的桥梁，消除了转学生和老生之间的代沟。

转眼间已经五年级了，我又交到了更多的好友，如方子睿、聂珊灵、戴书帆等。我相信，以后我的友谊之桥会跨遍全校，形成一道道绚丽的彩虹！

友谊之桥作文 篇3

每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸，人与人之间的差距与分离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸，就必须建造一座通向心灵的桥?学会沟通。自然界的桥可以用各种石料造成，心灵的沟通也可以通过各种方法达到。在我和曾海洋的心灵中就有一座“友谊之桥”。

我和曾海洋是形影不离的好朋友、好伙伴，我们每天上?下学，而且从不闹矛盾，可是我们今天却为一件鸡毛蒜皮的一件小事闹翻了。事情是这样的：

我和曾海洋是同桌，今天我在收课堂作业的时候，一不小心碰住了曾海洋一下，曾海洋的作业本上便出现了一条“小尾巴”，她立即杏眼圆瞪：“郭康平，你能不能小心点儿，别毛手毛脚的？”我也不甘示弱：“我只是一不小心碰住了你一下吗，人家又不是故意的！”曾海洋越来越生气了，后来干脆不理我，就这样，我们打起了冷战。

下课了，教室里没有像往常一样热闹了，没有我们谈笑风生的声音，也没有我们一起玩耍的影子。

放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了意味深长的对我说：“琳琳，你们俩真不应该为这件鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，同学之间应该互相帮助、团结友爱，何况你们又是形影不离的好朋友，更不应该闹矛盾呀。”我听了深有感触。

第二天上学，我和曾海洋坐在草坪上，手里捧着一缕阳光说：“让‘友谊之桥’永远在我们的心里吧！”

友谊之桥作文 篇4

假如我是一片叶子

假如我是一片叶子，我请春风把我送到枝头，聆听百鸟的歌唱，泉水的丁冬。

假如我是一片叶子，我请夏风把我的梦吹到海边，倾听波涛的旋律，感受醉人的海风。

假如我是一片叶子，我请秋风把我打扮起来，同金灿灿的麦穗儿比美，与红艳艳的果实相依。

假如我是一片叶子，我请寒风把我吹落，让皑皑的白雪当我的棉被，在大地妈妈的怀里幸福入睡。

假如我是一片叶子

…… 友谊之桥

一天，小兔和小刺猬相约去河对岸采蘑菇。他们来到小河边，发现河上唯一的桥被昨天的暴风雨冲垮了。

没有桥怎么过河呢？两个人急得团团转。这时，大象伯伯走来了。他看到小兔和小刺猬一个个都愁眉苦脸的，忙问道：“你们怎么了？”

“我们要到对岸采蘑菇，可是现在没有桥了。”小兔说道。

“我来想想办法帮你们。”说着，大象用力把鼻子伸向河对岸，可是他的鼻子只够一半，另一半搭不上了。忽然，大象远远地看到长颈鹿在对面的草地上晒太阳，他自言自语地说：“要是能请长颈鹿来帮忙就好了。”天空中的小鸟听到了他的话，扇扇翅膀抢着说：“我们去请长颈鹿。”说完，就像风一样地飞走了。

不一会儿，长颈鹿大步流星地跑来了。他站在河边对大象说：“我把脖子伸过去，你把鼻子伸过来搭在我的头上，我们同心协力帮他们过河。”于是，大象伯伯把长长的脖子伸了过去，牢牢地搭在了长颈鹿长长的脖子上，一座特殊的桥就这样神奇般的架在了河面上。

小兔和小刺猬兴高采烈地走上“桥”，轻松地过了河。他们还为这座独一无二的“桥”起了一个好听的名字，叫“友谊之桥”。

友谊之桥作文 篇5

人与人心灵上的距离和隔膜究如是一堵墙，而这堵墙需要去推倒，这样我们的心灵就会彼此沟通。

“你为什么要这样做，我每次都帮你扫地，而你为什么不帮我？”“你听我解释。”等到她还没说完我就说：“我们从此以后谁也不理谁。”说完我连头也不回地就跑了。

天空乌云密布又刮起了大风，好像天也在为我们打抱不平。不一会儿就下起倾盆大雨，我淋得满身是雨，我的内心好像被刀割了一样，脸上也不知道是雨还是泪。回到家后我就把自己锁在房间里，一个人承受这个对我来说极大地痛苦。我气得把我平常最喜欢的东西都扔了，碎玻璃声和外面的雨声交杂在一起，让我更烦恼。慢慢地我进入了梦乡，我走进了阴个荒凉的世界，突然出现了一位老人，他朝我走来给我了一张字条然后消失了，我打开那纸条上面写着：不要因为一件小事伤了你的友谊，你要学会找一座通向你们彼此心灵的桥。突然，我被惊醒了，这次我真的是错了。我飞奔了出去，走到门口我遇见了她，我们两个同时开口说：“对不起。”我们两个笑了笑。我拉着她进了我家。那天的天气真好，阳光明媚，小鸟也高兴地为我们俩个唱起歌。

至今想起那件事，我的内心还充满了惭愧，我真的是太冲动了，冲动的都迷失了自我。我们之间的友谊多么重要，然而我却因为一件小事而轻视了这个友谊，放弃了这个友谊，我真是笨到极点。

也许那次我们俩个的心灵之间有了一段距离，然而这段距离需要的是换位思考和沟通交流，只有这样这段距离才会消失。

如果你们之间的心灵有了距离，那就赶快找一座通向你们俩个心灵的桥，那样你们的友谊才会永存，你们彼此的友谊会更真诚。

友谊之桥作文 篇6

远方的朋友：

你好！

这次与你同信，只是为了四海为友。，我意愿与你“手拉手”，共创一片书信中的天地。我的文笔不太好，可还是希望有一次笔友间的沟通。

我的家乡在浙江，舟山市高亭镇岱山县，呵呵！很复杂吧。不知你是否听说过这个小有名气的海滨小城。美丽的舟山群岛四面围海，岛上也是个繁华的小康城，是名副其实的水中仙岛。你爱吃正宗的水中海鲜么？我们这个蓬莱仙岛可专产海鲜，那个个味道香浓的水产真的可以让你口水流下三千丈哦！

哈哈，要说舟山群岛的学校之最，在我心目中当然是岱山实验学校了。优良的教育传统，全新的文学教材，自然使我的成绩在班级中名列前茅，可在这全校众多的高等生中，自然也“没在石棱中”。呃。不过，我的成绩经管谈不上高，可还是希望能够结交你这位远在新疆的朋友，你的成绩也一定数一数二吧。外国语学校可是最棒的了。当我第一次知道你在新疆时，口水也同样流了下来。哈密瓜、葡萄干。你的家乡也已不止一次地出现在我们的课本中，那儿不但风景美，而且人情同样美，物资丰富。我真想与你共交知心朋友，让你带着我一次次在书信中畅游你的家乡吧！更希望我们在一次次手拉手中，交流彼此心得、悄悄话，只要你愿意告诉我，我都是你的第一位听者、读者。你可以来我的家乡游览一番，需要的话，你的导游自然就是活泼开朗的五年级学生——郑昊。

把你的情况告诉我好么？在书信中，传达“手拉手”的友谊吧！

祝：

学业、事业、友谊，一帆风顺

友谊之桥作文 篇7

如果人生是一次旅行，那么友谊就是旅途中的指航标，如果人生是一个大树，那么友谊就是干涸时的雨露，如果人生是一次航海的历程，那么友谊就是航海中必不可少的风帆。

有人说：“一个人拥有了真正的友谊，那么他就走了成功道路的一半，如果一个人失去友谊，那么他就失去了自己的胳臂。”从这一句话中我们就可以看出友谊的重要性，和必要性。友谊的产物就是友情，要是有人真正的得到，并且维持了友情的话，那么他就可以享受到友情的力量，他就在事业道路上走的更加的顺畅。友谊的来源就是朋友，一个人要是没有或者失去了朋友，那么说句不好听的话就是他失去了做人的意义，但是如果他有了足够的好朋友，那么他将不可战胜。

我是一个爱朋友的人，我对待朋友从来都是朋友做的对，我就支持，但是只要朋友做的不对我不但会竭力反对制止，而且还会让他知道这样做的坏处，当然我交朋友也有不同的方法，我交朋友看的不是他的学习成绩，看的是他的心灵，我想学习只不过是一个人的外表就像皮肤一样，但是要是心灵美的话，他就会无论干什么事情都是占优势的。

而且心灵好的人对待你对他的建议，对他的看法，他会接受，并且加以改正。所以我的朋友十分的多，而且都是“铁哥们”只要我说的对，他们就一定回听从，而且我也是这样对待他们，如此这样我们就可以互助互利，有不懂的问题就一起解决，有生活上的苦楚就一起分担，多一个人就多一个力量。这句话是再对也不过了。

所以我以后交朋友的时候一定要交好朋友，因为友谊是建立在好朋友上的，如果不交好朋友反遭到伤害自己的一面，但是要记住友谊是人生中不可缺少的。

友谊之桥作文 篇8

友谊似金、似山、似海，那么纯，那么美，那么深，那么令人珍惜。而我和一个叫欢的女孩，用纯纯的友谊建起了一座不朽的桥梁。

我俩是同学。从小学二年级开始，我们就为这座“友谊之桥”建好了粗壮的支柱。我们一起上学、放学，共同讨论问题、解决问题。我们之间是那么默契。

过了两年时间，我俩为这座桥铺上了桥面。我们一起去远足，互相串门，是最要好的朋友，是最亲密的姐妹。她失败，我鼓舞；我成功，她祝贺。

一年后，也就是现在。我和欢为这座桥砌好了坚固的扶手。我们好好相处，不吵不闹。如果我做得不好，她会帮我指出。我们交流时都是实话实说，从不弄虚作假。与她相处，真的很快乐，也很放心。

不久后，我俩有为这座桥栽上了花草。我们成了知心朋友，常把心里话一吐为快，没有什么不可以说的，更没有顾及隐私。毕竟我们俩已经养成了一个不把别人的的隐私说给外人听的好习惯。这时候，我们这份纯如山泉的友谊已经升华到一个最高的境界，欢这人真的很容易相处，从不挑衅或嘲笑别人，取得好成绩也不骄傲，一直都是那么谦虚。能和她相处，也算是我上辈子积福积得差不多了。

友谊，这座不朽之桥是我和欢用纯纯的友谊一点一点筑成的。它是我们心中一个美好的回忆，就算我们可能分开，但这份深情厚谊，我们谁也不会忘怀……

友谊之桥作文 篇9友谊之桥作文 篇10

友谊是一种深厚的情谊，一个人一旦拥有了友谊，在朋友之间有相互帮助的精神，那么这个人一定很快乐、幸福、无忧无虑。我记得上三年级时，由于是刚转到实验小学的一名学生，当时，我人生地不熟，再加上我天生胆小，内向，所以一直沉默寡言，不愿意与人交往，有再大的难处，再大的苦衷，也不想对别人诉说，只愿意自己享受一个人的幽静，直到……那一天，天气酷热，太阳暴晒着大地，大地似乎就要被烤裂出缝来了，同学们热得头上直冒汗，有的还用手当扇子使劲扇风。我也热得不行了，可是恰好那天忘记带水了，并且那天有体育课，真不知道怎样才能熬过。等到上体育课时，我已经口干舌燥，更不要说上完体育课会怎么样了。

时间在我的煎熬中流失，等到上完体育课后，我已经渴的不行了，连嘴唇都发白，喉咙里仿佛有一个小沙漠，把身体里的水分全部吸干了，看看周围同学，哪一个不是抱着水瓶狂喝，而我也只有望水兴叹的份了。我的喉咙都快冒烟了。此时，我的心里十分矛盾，一向内向的我此时本该不向别人借水，我再也无法忍受没有水的滋味了，可我真的很害怕，我害怕遭到别人的白眼，遭到别人的拒绝，正当我犹豫不决时，一个陌生的女同学走到我面前，她递给我一杯水，说“给，你喝吧，看你，嘴唇都干了。”

我扭了扭头，看了看同学们，他们都是自己喝自己的，根本不管别人，只有这位女同学注意到我的细微的变化，我不好意思地冲这位女同学笑了笑。她却给我一个更灿烂的笑容，我拿起杯子一饮而尽，然后羞涩地冲她说了一声“谢谢”。她大手一挥“没关系”。我坐到自己的位置上，忍不住朝那位女同学多望了望几眼，回想起刚才的情景，我心头不禁砰然一热，心里既感到温馨，又感到温暖，一种感激之情直入心头，同时有了几丝欢喜，几丝感动，刚才的情景像烙到我心头一样，永远也抹不去她对我说的话，那句最温馨的话，将永远藏在我心灵深处，因为那句话，不仅温暖了我，同时又告诉了我一个友谊的真理，在此，我真想对那位女孩说一声“谢谢“。

其实，那个女孩就是——高凌钰。也许这件事高凌钰已经淡忘了，但它却永远刻在了我的心里。淡淡的一杯水，架起了我和高凌钰之间友谊的桥梁。

友谊之桥作文 篇11

在人生这条道路上，陪伴我们的总是朋友架起的友谊之桥。它们总是给我帮助，帮我度过难关。

在那个宽大而又冷清滑冰场上，我快速的穿好滑冰鞋，滑到和我一同来的同学之间。她正在展示自己的滑冰水平。倒着滑、转圈、双脚并列着滑。嬉笑着。我也马上加入了进去。我想滑出新花样，让她嫉妒一下。就来了个旋转，但到了最后没站稳，一下摔倒在地。而且一阵钻心的痛从腿部延伸到全身。我连忙坐起来，只见裤子破了一个大洞，膝盖的地方血正踊跃而出，把洁白的裤子都染红了。我不禁的叫了一声，心里更是惊慌。怕她嘲笑，又担心无法回家。

这时，她已滑到了我的身旁，把我慢慢拉起，扶我到了长椅上。俯下身，看着我的.伤势说：“ 你咋这么不小心呀，走，我送你回家吧。”我惊奇地望着她，流露出了感激和喜悦。她小心翼翼的把我扶到车座上，拿起我的东西，用尽力气努力着推着。只推了一小会，她就满头大汗，停下来休息。我连忙从车上下来，叫她扶我走。但她坚持让我做在后座上。还说：“你看你，这么不小心，都伤成这样了还不老实，下次你再受伤，我可不办帮你了。”她又瞥了一眼我的伤口，快速地推起车来。终于到了我家门口，看她大口喘着粗气，我感到很惭愧。见我这样，她笑了笑，说：快进去吧！以后小心点，等你好了咱们来一场滑冰比赛。“膝盖的伤口已不那么痛了，而且心里多了份温暖。

友谊之桥会带给我们温暖和关爱，给予我们帮助，在我们最无助的时候出现带来那份我们最需要的爱。

友谊之桥作文 篇12

我一直以为，桥是一种有形的东西。比如：石桥、木桥、水泥桥……而今天下午，我却感觉到一种无形的桥。

下午，气温非常低，还刮着西北风。在我身上发生了一件不幸而幸运的事。

课外活动时间，我和几个同学在教室里玩，正当我准备关门时，不知是谁把我碰了一下，我一下子坐在地上，手也被门上的一个钉子挂了一下，我痛得“啊呀”一声，只见鲜血从伤口涌了出来。好几个同学见状，围了过来，有的问我怎么了，有的扶起我，有的递给我纸巾，让我按住伤口。

史宝全和几个同学把我带到了卫生间，他让我把血清洗一下，然后再根据情况看要不要找医生看。我把手伸到水龙头下，他说：“忍住！”我没听清楚。自来水流到我的伤口上，我痛得呲牙咧嘴，这才明白他刚刚是要我忍住疼。史宝全又去买来了创可贴，帮我贴上。

我贴着创可贴，可是，血还是慢慢在流，这时，他让我向老师请假，找医生看看。我说，我的凝血功能不是太好，过一会儿就好了，就没听他的话，打算忍一忍。

张帅见了，他和史宝全硬拉着我，说：“凝血功能不好，就更不能耽搁了，向老师请假吧。”这时上课铃响了，我想回到教室，继续上课。他们坚决不同意。硬拉着我向老师请了假。

张帅陪着我到学校外的卫生室去，医生恰巧不在，张帅急得团团转。这时，我发现，手上的血已经不再渗了。我告诉他，不要紧了。我们又一起走回学校。

我的手伤了，是件不幸的事，但是又使我感觉到了同学之间的友爱和关怀，我知道，这种幸运是“友谊”，友谊，就像一座桥，将我和同学的心连在了一起。

友谊之桥作文 篇13

我是一片叶子。我在大树妈妈的怀抱中成长。

春天来了，记得那时，我绿绿的，小小的，仰望蓝天，风儿轻抚我的脸。

在炎热的夏天，我长大了，火辣辣的太阳照着我光滑油亮的皮肤，我闪着自信的光芒。俯瞰大地，小河流过我面前。

秋天的我火红火红的，就像跳动着的小火苗。我是多彩绚丽的图画中的一种色彩。张望四周，落英缤纷，这景象又美丽又壮观。

冬天，无情的北风把我吹下来，尽管这样我也满足了，四季是如此美妙，令人向往。

我轻轻地合上眼睛睡着了，静静地等待着下一个春天。

小免和小刺猬是一对好朋友，它们分别住在河的两岸。

一天，他们都很想念对方，不约而同地来到小河边，可是小桥被昨夜的大雨冲垮了。小兔和小刺猬隔岸相望却不能碰面很难过。小兔站在河边对小刺猬顺喊：“我知道大象伯伯和长劲鹿阿姨很爱帮助人，咱们请他们帮我们搭桥过河吧！”果然大象伯伯和长劲鹿伯伯听了他们的请求爽快地答应了。他们在河边相聚，大象伸出长长的鼻子紧紧地搭在长颈鹿长长的脖子上，这座特殊的小桥搭好了。小兔和小刺猬连忙高兴地跑上桥，紧紧地拥抱在一起。小鸟也在他们头顶上飞着，好像在为他们喝彩。

小兔和小刺猬为了感谢大象伯伯、长劲鹿阿姨，采了好多果子送给他们，并给这座桥起了一个名字，叫“友谊之桥”。

友谊之桥作文 篇14

人类发明了桥，世界上有有形的桥，也有无形的桥，我就和小伙伴们搭建了一座友谊之桥。

一天，我们几个卡通乐队的成员在操场上兴高采烈地玩“小鸡快跑”的游戏，游人山说“我们来玩捉迷藏吧。”大家一致同意，猜完拳后，游人山输了，我们就开始躲她。王玥说：“我们跟她开个小玩笑吧，叫她‘油菜花婆婆’。”大家都觉得不妥，但出于“队长”的恶作剧，还是答应了。

一开始，我们觉得挺好玩的，可我们越喊，游人山越不来抓我们，她还火冒三丈地喊道：“你们凭什么只叫我一个人是”油菜花婆婆“不叫其他人呢？”我暗地惊了一下，心里都有几责怪王玥，很想给她道歉，可嘴巴像缝了针似的，怎么也说不出口；接下来，游人山也不怎么理我了，因此，我们的关系越来越疏远了……

直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我们好象看到了友谊的希望，争先恐后地去扶她，关心地问这问那。这时，我看到游人山先前那生气的眼神早就抛到九霄云外去了，嘴角漾出了一丝久违的笑意。现在，游人山又回到了我们的卡通乐队，我们恢复了友谊，变成了形影不离的好朋友，真是应了那句话“我们是对手，我们更是朋友！”

同学们，桥在生活中是随处可见，那么心桥呢，这样的心桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐越美好！

友谊之桥作文 篇15友谊之桥作文 篇16

友谊，是很奇妙的东西，它可以让你忘掉烦恼，它可以让你不由自主的流泪，而且它可以让你知道世界是多么美好，多么的有趣。然而，一生要找到真正的知己，是件很难的事，可是我就有两个知己，她们对我的人生态度有很大的影响。

“周玮涵”——我低年级时的同班同学，她是一个活泼、开朗的女孩，不管遇到什么事，她总是笑嘻嘻的面对它，从来不会生气、难过、哭泣。从她的身上，我学会凡事以乐观的态度去面对，总可以有美好之结果。而且我跟她是无话不谈的好朋友，同时她也非常大方，有次我不经意的问她：“我可不可以去你家玩？”她马上一口就答应，还一直邀请我去，所以我去玩过很多次。记得有次是圣诞节前夕，她特别邀请我去参加圣诞派对，我才发现她的人缘很好，有许多人都来参加，我也认识了好多新朋友，我想应该是她乐观的态度，才有这些好人缘，可以结交许多朋友。

另外一位知己，也是我同班同学就是“谢佑利”，她有着一颗善良的心，每当我不开心的时候，她也会陪着我难过；每当我高兴的时候，她也会跟着我一起开心，不管是喜、怒、哀、乐，她都像感同身受般，可以跟我一起分享。有了她的陪伴，我在学校的生活，过得特别开心。虽然我们之间也有意见不合的时候，偶而还会斗斗小嘴，但是过了一会儿就像没事一般，这也是一种增进感情的好方法。

到了这学年“周玮涵”搬家到了外地，“谢佑利”也转到别的学校，相信我们相处这段时间所建立的那座友谊之桥，已深植在心中，是永远不会消失。有一天再次相遇，那座友谊之桥将再次连结彼此的记忆，唤回过往美好的日子。

第四篇：友谊桥的200字作文

友谊桥的200字作文

一天，阳光灿烂的早晨，小白兔和小刺猬要去看望外婆。他们走到河对岸，突然，发现小桥被洪水冲走了。小刺猬抓耳挠腮、愁眉苦脸、束手无策，急得像热锅上的蚂蚁团团转，小白兔急得哇哇大哭，连最聪明的小猴子也想不出办法。这时，大象听见了小兔子的哭声马上跑到河边，长颈鹿也刚好赶到，他们你看看我，我看看你发现对方的特点，大象发现长颈鹿的脖子很长，长颈鹿发现大象的鼻子很长，他们异口同声地说：“我们一起搭一座动物桥吧！”小动物们听到大象和长颈鹿要搭一座动物桥兴奋不已奔走相告。

大象使出吃奶的劲，把鼻子甩过去，长颈鹿用了九牛二虎之力把脖子伸出去，一座友谊桥就搭好了。小刺猬和小兔子、小猴子小心翼翼地走上了桥。

下了桥，他们分别一把抱住大象和长颈鹿说：“谢谢你们。”

第五篇：《友谊桥》教案

教学内容：

这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说，蜡笔娃娃团结合作，发挥各自的长处，共同描绘出了令他们惊叹不已的美丽画卷。课文文字优美，情节富于变化，人物对话真实生动，能够激起学生的阅读兴趣。孩子们通过朗读从中能感悟到集体的力量大。

教学重难点：

1.学会课后田字格中的8个生字，能够正确书写。

2.让学生通过有感情的朗读课文，体会文中蕴涵的道理------学会欣赏别人，学会与他人合作，追求真挚的友谊。

学习目标：

1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个生字。

2、分角色朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。

教学时数：二课时

第一课时

教学目标：

1、会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字。

2、初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。

教学过程：

一、设疑导入

1、出示课题，指名认读“谊”字。

2、全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题?(友谊桥是一座什么样儿的桥?谁架起了友谊桥?)

二、自主识字，在游戏中识字

1、学生自由地读读课文。遇到不认识的字可以翻翻课后生字表，把字音读准。

2、学生找藏在文中的生字宝宝，田字格中的“会写字”用圆圈圈画，横线上的“会认字”用横线画，边画边读。

3、出示会认会写的字，指名认生字。

4、送生字宝宝回家，学生自由读课文，把句子读通顺，读流利。

5、检查学生朗读情况，并正音。

三、学习生字词

1、出示生字卡，上面写有“娃、肤、吵、厚”四个字，问学生：你有什么发现?又是怎样记住它们的?

2、书写时你想提醒小朋友注意什么?

3、在书上描红。

4、在本子上练习。

第二课时

教学目标：

1、学习课文，联系课文内容及生活实际理解由生字组成的词语。学写后面的四个生字。

2、分角色朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。

教学过程：

一、复习旧知

复习生字组成的新词：娃娃、皮肤、争吵、忠厚、麦田、一支歌、架起

二、联系生活实际，读文感悟

1、学生围绕“争吵”这个话题，讲述生活中的小故事。

2、学生自由朗读1、2、3、4、5自然段，了解蜡笔娃娃们为啥争吵?

3、分角色朗读2、3、4、5自然段。重点指导朗读“蓝娃娃”说的话，读中理解“傲慢”一词，要求学生读出“蓝娃娃”傲慢的态度。

4、学生交流自己的体会和看法，教师相机引导学生有感情地朗读第6自然段，读中理解“忠厚”一词，要求学生读出自己的理解。

三、图文结合，深化体验

1、出示插图，欣赏蜡笔娃娃们一起画的“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”……引导学生反复朗读第8自然段，体验蜡笔娃娃的感受：“啊——真是美极了!”理解“惊叹”一词.再有感情地朗读这句话，要读出惊叹的语气。

2、在“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”的画面上添加“一道彩虹”，让学生联系前文，展开讨论：“一个蜡笔娃娃能画出美丽的彩虹桥吗?”自由练读最后几个自然段，体验蜡笔娃娃们的自豪、快乐的心情。

四、自主选择，读文背诵

1、学生朗读全文，说说自己喜欢哪个蜡笔娃娃?为什么?

2、自主选择合作角色，朗读课文。

3、背诵自己喜欢的部分。

五、学习生字词

1、出示生字卡，上面写有“忠、麦、支、架”四个字，问学生：你有什么发现?又是怎样记住它们的?

2、教师重点指导“麦”字。

3、生在书上描红。

4、在本子上练习。