第一篇：追求作文集合
追求作文集合5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的追求作文5篇，欢迎阅读与收藏。
追求作文 篇1人的一生都是在不断地寻找美好，不断地寻求幸福，不断地追求自我的完美。
其实，我们每个人的追求都是不一样的。父母的追求是为了子女能够有好的条件去学习知识，望子成龙、盼女成凤；老师的追求是为了他的学子能够好好读书，将来成为栋梁之才；商人的追求是获取更多的财富，所以挖空心思；画家追求的是艺术的完美，所以如醉如痴；政治家追求的是争取更大的权力，所以不择手段；年青人追求的是幸福爱情，所以人海寻觅；老年人追求的是健康的身体，好安度自己的晚年。
追求可以改变一个人。每个人来到这个世界上，虽然构成本质是一样的，但是思维动物决定了走向不同，也就是世界观、人生观、价值观，还有现在流行的荣辱观。不管怎么不同，我想，人得知道自己能够达到怎么样的生活状态，不能盲目活着，该放弃的理想就得放弃，该追求的东西就得追求。所以追求最现实的幸福，才是最重要的。
追求是一种信念，追求是一种精神力量，世上的万物，都有着自己的追求。就拿一片小小的树叶来说吧，它也有着自己的追求，它追求着能为人们遮阳。虽然它很渺小，但是它追求着在更长的日子里与风儿交谈，与云儿微笑。这种追求是如此单纯，如此简单。一片渺小的树叶都有这样一颗不厌倦、不停止追求的心，更何况一个人，一个有思想有血肉的人呢！人活在世上，每一秒都在为下一秒追求着。只有在生活中朝着自己的目标追求的人，才能让自己生活得更有意义。
追求作文 篇2我是一只小野猫，我的名字叫里尔，从小我就没人照顾，连妈妈也死在了猎人的枪口下。
我独自一人过着自由自在的生活，虽然还不会自己猎取食物，但是我已经开始学会观察熟悉村子周围的情况了，甚至知道每天都有农场主的伙计会经过到对面镇上采购。当我细心的发现每天都有装面包的车子经过，都会在这片小树林的路边休息时，我暗暗窃喜！偷偷的溜到车子后面，我用我的小爪子轻轻一掀，面包盒子就会打开，我就享受了一顿美味的面包餐了，哈哈！
时间在流逝，很快几年过去了，我已经从小里尔慢慢长成了一只英俊潇洒的公野猫了。有一天，我正在郊外慢悠悠的散步呢！突然，远处传来轻微的“救命啊！救命啊！”声。我毫不犹豫，撒开腿就往求救声音跑去，很快我发现一只庞大的黑色的大野猫向一只白色的小母猫靠近……小母猫已经被逼到角落，毫无逃脱之命，只能对着空旷的天空拼命的一遍又一遍的叫救命。黑猫目露凶光，闪着绿油油的眼珠，留着口水，一步一步逼近……我毫不犹豫猛扑过去，黑猫毫无防备的被我的冲击力弹出了老远，但他很快就爬了起来，一场恶战就一触即发了。黑猫果然很有经验，一开始就占了上风，但是年纪大了，渐渐抵挡不住我的猛烈攻击，最终负伤而逃。我来到小母猫身边，她很美，全身雪白，像美丽的公主，我们一见钟情，很快结为了夫妻，并生下了2只可爱的小猫。
但好景不长，一天，我们一家人正悠闲的享受午餐，不幸的是我们遇到了猎人，我奋力用自己挡住猎人，让孩子们可以有机会逃跑，但孩子们哪跑得过猎狗的追击，不多一会就被猎狗咬在了锋利的牙齿下，我的妻子向孩子奔去，猎人抓住机会向妻子开了一枪，只听嘭的一声，妻子倒在了血泊中，我呆呆的望着已经死去的妻子和孩子们，脑子里一片空白，不知道自己何时已经被猎人关进了铁笼里。
以后的日子我就在小小的铁笼里度过，每一天看着笼子外的天空，很蓝很蓝，我多么想念妻子和孩子们，回想过去的日子，多么渴望自己能像天上的白云一样自由自在的随意飘动啊！不！宁愿死，我也要逃出去，我要自由！我想尽了办法，都无法逃脱铁笼，终于我想到一个办法，一天，猎人出去了，轮到猎人的孩子看家，我趁他给我喂食时，假装死了，一动不动，猎人的孩子急了，赶紧打开笼子想看看怎么回事，我抓住机会翻身跳起毫不犹豫的冲向了森林……
追求作文 篇3追求是一种动力，足以让你里梦想更近；追求也是人生路上的好伙伴，足以伴你远行；追求更是一种抽象的化肥，足以使梦想之花盛开。
如果有梦想，并努力使它实现，这便是所谓追求；如果有梦想，没有为之努力实现，那么，这不是追求，而是对梦想的亵渎。
如今，我们早已踏上高中的旅途，大人们所谓成败的关键。当我们坐在教室，抬头挺胸望着黑板，一点一滴汲取老师的知识，这是种追求；当我们坐在家里，点着亮度适宜的台灯，孜孜不倦的在题海战斗，可想而知，这也是一种追求；当我们拿着成绩单，在父母面前接收改得的赞赏与批评，暗自立誓下次一定要更好，不可否认，这也是一种追求。
我一定要用追求梦想所流下的汗水，浇开这梦想之花。每个人都有梦想有追求，更何况是这青春萌芽的季节，朝气蓬勃的时期。人生可比作大海，追求则是艘小船，梦想便是远方岸边的终点，而我们自己是掌舵人，我们要扬帆驶向终点，因为岸边有美丽的风景供我们观看，幸福的日子在等着我们，奋斗吧，少年！
梦想之花正含苞待放，胜利的方向别人正鼓舞欢呼期待我们的到来。我们该让追求浇开梦想之花，该给远方热情的人们一个温暖的拥抱，我们该让梦想之花遍地开放！
高一:朱雅婷
追求作文 篇4时尚永远是看得见摸不着的。
牛仔裤在几经磨难后成为时尚的标志。当你套上牛仔裤，穿上T恤，配上耐克鞋，准备潇洒走一回时，你会猛然发现“靛蓝+白”的组合已充斥整个城市。不分男女老幼，高矮胖瘦！
你当然不甘心“同流合污”，于是开始捕捉新的时尚。你又发现，城市的亮点已被几个衣冠整整的男女所垄断，男士是一身皮尔卡丹西服或鳄鱼T恤，女士周身“夏奈尔5号”的香水和和满眼进奥的杰作，令人咋舌的价格，无疑使这一群人成为时尚的先锋。你的羡慕是不言而喻的，当然你的决心也是惊人的。
一年之后，当你拿出省吃俭用攒下的所有积蓄换回一身名牌时，虚荣心得到了最大的满足。
但是好景不长，风行一时的雅皮风已被强劲的休闲风所替代了。天哪，满街的休闲!你觉得无所适从了，更不知什么才是真正的休闲。
一位朋友指点道，休闲就是“麻质+木扣+米色+宽松”。
正当你踌躇满志、跃跃欲试之时，时尚又变了。从巴黎、米兰到东京，设计大师们不约而同地把眼光投向了六七十年代，破烂的喇叭裤、厚底鞋、缩水T恤又成了新时尚。朋克与摇滚与非主流，卷起一股所谓世纪末的情怀的潮流。身着迷你短裙、染着五彩头发的女孩一下子成为街头的时髦的点缀。
最让你惊讶的是摩登女郎们黑色的嘴唇和指甲，仿佛从中世纪城堡中走出的女巫，朋友却告诉你，这叫“Cool!”你又怎甘落伍，立刻从头到脚如法炮制一番，却突然发现已认不出镜中人是谁了。你摸摸脸上涌出的细小皱纹，惊讶地发现：在马不停蹄、毫不松懈地追求时尚的过程中，你失去了最美丽的东西――青春。
时尚，就是永远在时间之上――你有这本事吗?否则，你永远别想抓住它。
追求作文 篇5法治的价值追求
目前我国法学界对法治的研究不断深入，但对法治的价值的研究，无论层面上还是向度上均存在重大不足。针对这一研究现状，笔者分析了国内外关于法治价值的经典论述，明确指明了法治的价值追求是人文精神，是对人类自己的关怀，并着重探讨了法治价值的本源，法治的永恒主题和法治视野中的权利问题。
法治 价值 人文 自由 权利
价值是现代西方政治学理论和法学理论中经常使用的一个概念，通常用以下涵义来界定：价值（value）是“值得希求的或美好的事物的概念，或是值得希求的或美好的事物本身。……价值反映的是每个人所需求的东西：目标、爱好、希求的最终地位，或者反映的是人们心中关于美好的和正确事物的观念，以及人们‘应该’做什么而不是‘想要’做什么的观念。价值是内在的主观的概念，它所提出的是道德的、伦理的、美学的和个人喜好的标准。” 因此任何人类的造物都是人类一定价值的载体。法治也不例外，总是凝聚着人类对国家、社会的愿望，以及对自己的生活境遇和生活质量改变的希求。在人类寄予法治的所有愿望中，获得自由和权利处于核心位置。
一、法治：人类关怀自己的一种方式
在今天看来，法治在强调法的至上性这一点上，社会各界已达到共识。但有一种倾向却令人担忧，那就是把法的至上与人的至尊对立起来，即把法治单纯看成是治人。这样会不会导致另外一种结果：人类在关怀法的时候，忘却了关怀自己。其实，在法治建构中，人并非法的对立面，人永远是目的，法永远是人的方式和手段。人的至尊与法的至上的有机统一，是当代法治发展的基本路向。就此康德的一段话应该给予我们深刻的启迪，他说：“人类诚然是足够罪恶的；不过他必须把寓托在人的人格中的人道看作是神圣的。在全部的造物中，人所希冀和所能控制的一切东西都能够单纯用作手段；只有人类，以及一切理性的造物，才是一个目的本身。” 所以，确立法的至高无上的地位决非能以贬低人的地位为代价，相反，在法治条件下，人的价值更能得到充分的体现，人的潜能得到充分的拓展。同时，人的核心地位更能凸现。因而法治，无论作为一种制度方式，还是作为信念存在都是自我完善的需要，从根本上说都是对人类的一种关怀方式。在这种意义上讲，法治的精神就是人文精神，法治关怀无非是对人自身命运与价值的关注。
纵观人类社会文明发展的历程，如果说法治作为社会文明中的成果，是人类对自己生存方式的一种理性选择，那么法治除经济因素外，人文关怀是其重要的精神动力。从西方来说，一般认为近代资产阶级革命和法治的出现取益于自由贸易和科技的进步。但若稍作深层分析，就会发现它的根须却深扎于近代西方的人文沃土之中。如果没有文艺复兴对人的本质、尊严、个性、自由的发现和肯定，没有人道、理性、科学的人文精神，人类文明的脚步就难以跨越中世纪人性枯萎的荒野，就不会出现资本主义市场经济与科学技术的革命，也就不会产生现代法治文明。就当代中国的现实而言，如果没有解放思想、实事求是的科学精神，没有平等、自由、权利等现代人文精神的张扬，也就不会有依法治国方略的确立和建构法治国家或社会工程的启动。因此，人文精神是法治的精神底蕴，是法治生成和推进的动力之源。我们这样论断的重要的理由是：人文精神孕育出了法治的心理、观念和思想，而法治的心理、观念和思想又铸成法治制度。法治作为一种制度实体，决不是束缚于社会的绳索，而是人与人、人与社会相互关系的协调器。它生长于社会肌体，但它的根须必须牢固扎在人文精神的土壤里。
人文精神是社会雕塑的力量，使社会与个体两个方面都达到自觉。个人如何在具体的历史、社会条件下将自己的创造性潜能释放出来。同时，社会如何开拓出更适宜发挥个体创造性潜能的氛围。因此在人文精神滋养下生长出来的法治，注定要以关怀人类自己作为最终归宿。在任何一种法治类型中，法治追求的总体目标都是人的自由和社会的全面发展，它客观反映人类社会发展的总体走向——从人的丢失到人的发现，从束缚人到解放人，从人的忽视到人的关怀的基本路径。据此，马克思指出了人从依附—独立—自由演变过程。在分析这一过程时马克思虽然没有明确为我们指出法治应当关怀什么，但是他以人的人格演变为线索为我们描述了人类社会发展的历史轨迹，为我们确立了法治在这一历史轨迹上的定位，以及法治应当关怀人的基本目标—“个人的全面发展”和“个性自由”，同时表明了作为社会文明标志的法治应当关怀自己的充足理由。在马克思看来，人是社会的中心，人的解放和自由追求是推动人类社会内在动力。诸如法治这样的现代社会制度，就是人类摆脱依附走向独立和自由时发展起来的。没有人类对自身独立和自由的不懈追求，就没有专制社会的衰落，也就没有商品经济和民主政治的兴起，也就不会产生“随着这些东西一道发展起来”的法治。
简单地说，法治的人文关怀就是立足现实去追求人的理想，实现自身价值。在西方，人们习惯把法治释义为“rule of law”（法的统治）或“rule by law”（依法统治）。但是，我们往往忽视了它所暗含的一个基本前提，那就是以人性为基础，对人自身命运的深切关怀。法治的价值就在它对人的意义，它只有在张扬人类理性，表达人类理想，实现人类信仰的时候，“法的统治”才不至于成为奴役人的工具，而成为发挥人的聪明才智，实现美好愿望的阶梯，才能最终“把人的世界和人的关系还给自己”。
二、自由权利：法治的永恒的主题
卢梭说：“我愿自由而有危险，但不愿安宁而受奴役。” 他告诫人民，“自由的人民啊，请你们记住这条定理：人们可以争取自由，但永远不能恢复自由。” 因而自由权利不仅是法治，而且是人类永恒的追求。恩格斯曾说，人类文化上的每一个进步都是迈向自由的一步。法治作为人类的理性文化无疑是向自由跨出关键性的一步。自由作为人类孜孜以求的终极价值是人类本性所求，它体现了社会主体对自身价值、尊严、人格和理想的执着追求。在康德看来，人是自由的，这是一个先验的事实。他说“从宇宙论上来解释，我们所说的自由是一种从自身肇始一种状态的能力，其因果性并非依据自然法则又从属于另一原因。”他认为自由作为人类本性的一种定在，是无须证明的。他说：“认定自由乃是理性存在者鉴于其行为而置于理念之中的根据，这种做法已满足我们的目的，因此我觉得没有必要从理论上去证明自由。因为，如果后者居于未定，那么对于无非遵循他自己的自由理念而行动的存在者，同样的法则也依然有效，而这个法则约束着乃实际上自由的存在者。”可见，康德把纯粹的意志和实践理性看成是自由的源泉，而把自由当成了一切行为规范的基本前提。但是，在康德那里，自由本身尚没有一种确切而实在的规定，而且人在社会中的自由如何成为可能，他并没有作出明确的回答。
人类是既有理想又有理性的动物。理想源于理性，理性基于人的本性。人类能够凭借自身理性，营造一个理想世界，以提高生活质量，改造客观现实。当一个人用理想来指导
他行为的时候，也就是他发挥最高的灵性以实现其自身价值的时候。然而理想是构成人格基本要素，而自由才是人格的本质。有自由的人，我们才承认他有基本的人格，它才能具有社会创造力。正如哈耶克所说，“自由理想激发起了现代西方文明的发展，而且这一理想的部分实现，亦使得现代西方文明取得了当下的成就”。“在西方历史上，恰恰是这种对自由的信奉，使得西方世界得以完全充分地利用了那些每个导致文明之发展的力量，并使西方文明获得了史无前例的迅速发展”。自由赋予了文明以一种“创造力”，是它赋予了
社会进步的能力。西方法治也正是基于这一点。因此，任何类型的民主政体和法治制度都是以尊重人的基本人格为前提，这就决定了法治的终极关怀必定是人的自由。可见，人的自由自觉的本性决定了必须要把自由确定为法治的最高价值目标。其实，亚里士多德早就强调与法治密不可分的“民主政体有两大信条，一是权力属于大多数人，一是自由原则”，“至于自由则在于做一个人想做的事情。在这种性质的民主政体中，每个人都过着随心所欲的生活。”接着他又指出：“遵照政体的宗旨生活，并不是就应被看作是受奴役，毋宁说这是一种自我保护和解救”，在亚里士多德看来，民主与法治的根本宗旨就是自由。后来黑格尔则把法与自由溶为一体，把自由看成是法的灵魂。他说“法的基地一般来说是精神的东西，它的确定地位和出发点是意志。意志是自由的，所以自由构成法的实体和规定性。”后来他干脆把法定性为自由，他说“任何定在，只要是自由意志的定在，就叫做法。所以一般来说，法就是作为理念的自由。”以自由作为基本精神的法，它必须体现对自由的关怀。难怪马克思把法比喻成“人民自由的圣经”。不言而喻，法总是体现一定自由，而以法铸造而成的法治，自由又无疑是它永恒的主题。所以法治无论是从制度方面还是从精神方面而言，自由既是它产生的根源，又是它始终关怀的目标。
这是因为人类是富于理想的群体，而理想又总是与现实是相伴而行的。理想是铸造现实的模型和方向，现实是贯彻和体现理想的行动。人类任何有价值的创造性活动，都是理想与现实相统一的产物。这表明作为人类理想的自由追求在每个历史阶段和生命段落中都有其具体实在的内容。就法治而言，真正的人文关怀是在任何条件下终极关怀与现实关怀的统一。这意味着当自由作为法治的理想目标之时，必定存在一个具体实在的现实目标。这一现实目标不会是别的，只能是与人的生产和生活息息相关的权利。这是因为，第一，法律上的自由一般演化为权利；第二，自由的权利化是自由现实化的基本途径；第三，自由往往是泛化而不确定的，只有权利化的自由才是明确具体的，才最有保障和意义。在此意义上，自由实质上是指人类可以按照自由的意志在社会关系中活动的权利。自由必须通过法并在法律的范围内实现。就此，康德说“权利是把每一个人的自由限制在个人自由与个人自由之间达到调和境界的条件上的，只要每一个人的自由能依照一个普遍法则，则这境界便可以达到”。孟德斯鸠也认为“自由是做法律所许可的一切事情的权利”。在哈耶克看来，权利是获得或实现自由的方式，只有获得权利才能得到自由。权利是承认自由的结果和争取自由的依据。因此，现代任何类型的法治都在自由目标的指导下，去关注社会中的权利。无论是以自由主义作为思想理论基础的英、美法治模式，还是以国家主义作为思想理论基础的法、德法治模式，无论它们在形式上有多么大的差异，但在有一点上总是一致，那就是对人的现实权利的深切关注。如在奠定美国法治基础的《独立宣言》中，杰佛逊宣称“我们认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等，造物主赋予他某些不可出让的权利，其中包括生存、自由和追求幸福的权利。为了保卫这些权利才成立政府，而政府是经过受其治理的人民的同意才获得权力的。任何形式的政府若成了这些目的的破坏者，人民就有权加以变更。”同样，对大陆法系法治模式有奠基作用的法国《人权宣言》宣称：“任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”可见，保障和实现人的社会权利不仅是国家或政府的根本职责，也是法治的基本价值所在。正因如此，一系列为确保人的现实权利的法治原则出现在现代西方的法律文献之中，如人民主权原则、分权与制衡原则、法律面前人人平等原则、私有财产神圣不可侵犯原则、契约自由原则、罪行法定原则和法不溯及既往原则等等。也正是因为西方一些国家把自由和权利作为追求的目标，才形成了今天令人瞩目的西方法治传统。
从表象看，人治似乎是一种关怀人类自身的治国方式，因为它是以“重人”和突出人主体性的面目而出现。但从实际看，人治只不过是践踏人性的特权之治，人只能成为利用的工具和蹂躏的对象，最终无法成为关怀的主体。如古代西方的人治就常常表现为终极关怀与现实关怀的背离。它昭示人们在未来的极乐世界享有充分的自由和幸福，但必须在现实世界含辛茹苦，忍受一切苦难。而传统中国的人治关怀却从来未能朝向人的价值，它的终极关怀——对完美德性的追求，总是违背人类的本性——对自由的追求；它的现实要求——道义责任的承担，却总是与人的基本需要——欲望、权利或利益相对立。况且，人治所关怀的“人”是狭义的，而非广义的；是大写的“人”而非小写的“人”。这个“人”要么就是掌握众人生死大权、异化为权力象征的君主；要么就是虚构的“圣人”。所以，人治并非真正意义上众人之治，实质是个人之治和权力之治，众人只不过是权力的奴隶。在这个意义上讲，法治才会真正关心那些普通的、具体的人，它的使命就是矫正个人对众人、权力这个人的奴役，是提升人的价值的重要手段。因此，法治作为人类完善自身的理想，是人类精神追求的重要组成部分。它凭借制度模式表达人类的精神关怀的向度，旨在追求人类的外在行为的有序与内心世界的至真、至善、至美的统一。我们不能忽视法治作为人类文明的标志之一，是人类关怀自身的生存和发展所创立的制度模式。无论何种模式的法治都是以人为核心、完善人类自身需要的价值追求，都无法忽视对“人的自由和社会的全面发展”的深切关怀。
三、法治视野中的权利问题
（一）法学与权利
权利，一直是近代以来法学研究的核心问题之一。早在十七世纪，德国法学家莱布尼兹（voleibnize）就直截了当地提出了“法学乃权利之学”的著名命题，为权利在西方法学研究中的核心地位奠定了基础。从此，权利问题不论在法律理论，还是在道德理论和政治学说中向来居于重要地位。而在中国，古代法学一直束缚在“刑名法术”之中，而与权利绝缘。到了近代，一些法学家才开始提倡把权利作为法学的核心范畴。尽管近代法学家并未最终把中国法学改造为“权利之学”，但是他们对权利的关注，并致力于使中国法学走出“刑名法术之学”而成为一门科学所作出的努力是值得肯定的。
当代西方对权利理论有着卓越贡献的法学家——罗纳德.德沃金就曾用激烈的言辞提醒政府：“如果政府不给予法律获得尊重的权利，它就不能重建人们对法律的尊重。如果政府忽视法律同野蛮的命令的区别，它就不能重建人们对法律的尊重。如果政府不认真对待权利，那么它也就不能认真地对待法律。”在这里，德沃金无非告诉了我们这样一个道理：法律与权利密切相连，政府对待权利的态度直接表明它对待法律的态度，它将直接影响着民众对待法律的态度
。因为“宪法、法律和实施权利的机构有意或无意、自觉或不自觉地反映着一个权利观念。”这种“权利的观念影响法律和保障权利实施的机构以及个人在事实上对权利的享有。”可见，法律中关于权利的.规定和政府所拥有的权利观念既是法律获得或丧失人们尊重的基础，也是权利实现的保障。
其实，德沃金对政府应当认真对待权利的告诫，对法学研究也有同样的警示作用。因为以法律为研究对象的法学与以权利作为核心内容的法律一样，忽视权利的研究同样会影响人们对法律遵从，对权利的尊重和法学的命运。一方面，法学对权利的关注程度表明一个社会对法律和权利的信念程度。因为“权利理论说明一个社会的信念，或相信作为自己信念的信念。”这个“信念”既是法律的，也是权利的。因而注重对权利的研究无疑既有助于法律信念的树立，也有利于权利观念的增强。如果法学不关注权利，就难以建立起政府和民众的权利观念，引起政府和民众对权利重视，正确指导他们对权利的认知、尊重和实践；如果它不导向和督促法律对权利的捍卫，那就难以建立人们对法律的信仰和依赖；如果它不致力于权利的呼唤和追求，它将因泯灭自己的责任感和使命感而难以立足社会。
另一方面，权利是法学与现实社会连接的纽带，因而研究权利既是法学关注现实社会的重要方式，也是法学使命和价值的集中体现。社会本身是人的关系的网络，而人的关系往往又是基于权利或以权利为内容
而衔生。虽然构成社会关系往往又是基于权利或以权利为内容而衔生。虽然构成社会关系核心要素的权利不可能都在法律的调整的范围内，属于法学所涉猎的对象，但是社会最基本的、最实在的权利不受法律的调控和保护，属于法学研究对象。因此，关注权利既是法学本身的职责，也是社会赋予法学的使命。同时，法学注重对权利的研究也是法学自身发展的需要，是法学的立身之本。因为在权利的探索中，法学不仅能获得社会的信赖和支持，而且将获得发展的动力和创新的能量。总之，关怀权利和捍卫权利不仅是法律永恒的目标，也是法学研究永恒的主题。
权利作为我国法学研究的核心内容，的确实中国法学发展史上的一个里程碑，并且一些学者以全新的思维和方法审视权利并取得了显著的成效。但是，总体而言，无论在研究的层面、方法论上仍存在诸多局限，一种类同西方国家认识高度的、系统的全方位的权利理论体系远未建构，究其原因，主要表现在：
1．研究的进路单一，致使研究视野受限。从当前我国法学对权利研究的现状来看，主要局限在两个层面中进行：（1）法律关系层面，即把法律权利定格在法律关系之中、仅仅作为法律关系结构中的一个要素进行研究。其实我们并不否认在法律关系这一层面研究权利的意义，而是说仅仅把权利当作法律关系的一个要素，则不能统摄权利的各种现象。因此，在法律关系中研究权利存在一定的局限性是十分明显的。（2）权利与义务关系层面，即仅仅局限于权利与义务的关系研究，而忽视权利与其他社会关系的密切联系的研究。不可否认，权利与义务是关系最密切的一对范畴，但不是惟一的一对范畴。在权利的产生、存在和发展变化中，权利还与权力、文化、社会物质条件等众多范畴有着错综复杂的关系，对这些范畴的关系的研究同样具有重要的现实意义。
2、从权利研究的倾向来看，当代中国法学对权利的研究存在重价值研究、轻本体研究，重宏观研究、轻个案研究的倾向。目前人们热衷于谈论权利的价值、权利的保障问题，却极少探讨权利的本质、来源、演进、属性、结构、功能等问题，不是先埋头搞懂权利为何物，而是大谈权利的意义，使得对权利的研究逻辑倒置，形不成逻辑研究与实证分析齐头并举的研究风格。笔者认为在我国法学当前权利义务的研究中，应着力于以下问题的探讨：权利的来源，权利的演进，权利的结构，权利的实现，权利的冲突与协调，权利与权力、权利与利益的关系，权利的限制，权利的配置，权利推定，公权力与私权利问题等等。
（二）法律权利的构造
在一个国家或社会尊重权利的时代，理论之于实践的使命无非是：提醒人们有哪些权利、并怎样使用权利，同时还将告诉人们什么是权利。尽管要用简洁明了的语言来表达权利，并准确地回答“权利是什么”并非易事，但是作为理论探索却不能回避这一权利的基本问题。纵观古今中外的权利界说，都无法得出一个较为实证的回答。这除了权利要领的内涵和外延十分复杂外，另一原因则是对权利本身的剖析不够。因此，从权利结构分析入手，把握其基本构造，是权利分析的必经程序。
1．传统的权利结构分析
构造，作为某一事物的组织方式或基本结构，它必须包含两个方面的内容：一是该事物是由哪些因素构成的；二是它们之间的构成方式和状况如何。据此，权利的结构无非是指权利是由哪些因素构成，以及这些因素是按何种方式联系一体的。
我国法学对法律权利结构的研究尚早，但未能引起足够的重视。到目前为止，主要确立了两种类型的权利结构：其一，由各种权利内容构成的权利结构，即权利体系。如有的学者认为法律权利的结构由三部分组成：（1）自主行为的权利，即权利人自己实施某种行为的可能性；（2）请求他人行为的权利，即权利人请求义务人履行法律义务的可能性；（3）请求法律保护的权利，即在义务人违反法律，不履行或不适当履行他所应承担的义务时，权利人诉诸国家，要求协助保护其权利的可能性。也有学者认为法律权利的结构由五个行为要素构成：（1）权利主体可以作出一定的行为；（2）权利主体可以不作出一定的行为；（3）权利主体可以要求他人作出一定的行为；（4）权利主体可以要求他人不作出一定的行为；（5）权利主体受到不法侵害可以作出请求保护的行为。其二，由各种权利因素构成的权利结构，即任何一项权利的构成必须包含五要素：利益、主张、资格、权能和自由。
从上述第一种权利结构来看，如果可以称之为结构的话，那就只能把它称之为权利的外部结构。从该结构的源流关系看，明显受到前苏联法学的影响。但从严格意义上讲，它所展示的并非真正的权利结构，而只是根据权利的表现形式或实现方式——自由行为的种类对其进行的划分，然后由划分出的各项权利所构成的权利整体。与其把它称之为权利结构，还不如把它称之为权利体系或权利系统更为恰当。从第二种权利结构来看，它把权利进行实质性的解剖，真正为人们展示一幅权利的内部结构图景，它是权利结构研究的重大突破。但是必须指出的是，通过意思表示或其他行为来表达的“主张”本身就是“自由”的一部分，它应包含在“自由”中，不应单独作为权利的一个要素。此外，作为权利的共同要素，“权能”并非包含在其中。因为：第一，有的权利存在并非包含“权能”这一要素，如人的生命以、名誉权等则无权能要求。第二，如果权利要求“权能“这一必备要素的话，就会剥夺一部分权利主体的权利，如精神病人和婴幼儿的权利。因此，笔者认为不应把“主张”和“权能”作为权利的结构要素。
2．权利的结构要素
法律权利作为社会权利的一种，它与其他权利（如道德权利）的显著不同的根源就在于它的特有构造，即由特定的权利要素、按照特定的方式构成的。由于权利与法律权利并非等同的概念，法律权利仅仅只是权利体系中的一个相对独立的“种”。而且任何一项法律权利在形成之前，它本身就是一种社会权利（如道德权利）而实际存在。所以，法律权利实际就是一种“原权利
”的派生权利。也就是说，法律权利的构造就是在一种“原权利”的基础上的再构造。那么，从法律权利的形成机制看，任何一项法律权利的形成都是其结构的内部要素和外部要素的整合。
（1）权利的内部要素。一项权利在成为法律权利之前，它已经以一种权利而存在。这意味着它本身就包含一定的利益追求、资格限制和自由行为的尺度。因此，从法律权利内部构成来看，它是由利益、资格和自由行为三大要素构成的一个有机整体，笔者姑且把它称之为法律权利的“原权利体”。
（2）权利构成的外部要素。法律认可是法律权利的保障性因素。它充分体现了法律权利的权威和能力，是法律权利区别于其他权利的重要特征。因为具备利益、资格、自由行为三要素的权利可能是道德意义上的，也可能是宗教意义上的，况且并非在任何时期或任何条件下都能符合社会的价值标准，并被现实制度所容纳，所以国家和社会对权利的肯定是权利存在的基础。从这种意义上讲，法律认可权利实质就一种权利选择。任何一项权利要成为法律权利都必须经过法律认可，即必须以法律确认为前提，没有相应法律认可的权利，就只能是一般权利而非法律权利。
（3）权利构成要素的关系。由利益、资格、自由行为和法律认可所构成法律权利结构不是要素的随意拼凑，而是一个相互支持的有机体。他们之间的关系是：第一，利益是资格、自由行为法律认可的目的性要素，处于权利构成要素的核心层面。因为“人们奋斗所争取的一切都同他们的利益有关。”第二，资格是利益要素的条件要素，是利益存在和实现的前提。第三，自由行为是权利中利益的表现形式和实现方式。法国著名哲学家勒鲁说过：“人的整个一生就是一系列的行动，即使人只在思想，他也在行动。那么用什么词来表达人的表现的权利，……这个抽象的词，就是自由。自由就是有权行动。”第四，法律认可是通过资格和自由行为来确定利益正当性的依据。
（三）权利的限制
1．权利的限制根据
从权利的表现来看，它是现实社会中人们从事社会行为的自由，这就表明权利的存在和实现都具有社会的属性。因为，作为权利主体——人不是孤立的，而是社会共同体中的一员。人之所以是人或所以是真正的人，仅仅由于人或个人是人类中的一分子。马克思也曾指出：“在任何情况下，个人总是‘从自己出发的’，但由于从他们彼此不需
要发生任何联系这个意义上说他们不是惟一的，由于他们的需要即他们的本性，以及他们求得满足的方式，把他们联系起来（两性关系、交换、分工），所以他们必须发生相互关系。”可见人与人之间、人与社会之间必须相互联系、相互依存。这就决定了权利必须存在和行使于社会关系的网络之中。这也就完全可能导致权利之间、权利与社会的其他利益之间的相互冲突。当权利主体追求一定利益而实施某种行为时，就可能影响他人或整个社会利益。1948年《世界人权宣言》就对权利限制的理由进行了充分地揭示：“人民行使权利及自由时，仅应受法律所定之限制，且此种限制之惟一目的，应在确认及尊重他人之权利与自由，并谋符合民主社会中道德、公共秩序及一般福利需要之公允条件。”很显然，权利限制是权利的相对性所决定的。
2．权利限制的基本方式
从限制的层面来看，法律对权利的限制往往是对权利的结构要素的限制。具体讲，包括两个层面的限制：第一，从表层看，法律对权利的限制是通过对权利的二要素即资格和行为自由的限制来表现和实现的。第二，从深层看，法律对权力的限制是一种利益的限制。法律对权利主体资格和行为自由的限制本身不是目的，而仅仅是手段。因此法律对权利限制的实质，是对权利包含的利益本身进行限制，限制利益是限制权利的目的所在。
3、权利限制的价值准则
权利为什么要受到法律的限制？是为了避免或消除权利冲突。为什么要消除权利冲突，是为了做到尊重和保障权利。正是在这一意义上，卢梭曾断言：无法律，则无自由。法律至于权利，即保护又限制，并且对权利的限制不在于取消权利，而在于实现权利；不在于削弱或缩小权利，而在于扩大权利。因而对权利进行限制的价值准则就在于“限制一定的权利仅仅是捍卫更大权利所付出的代价而已”。
4、权利限制的基本原则
（1）正当性原则。要使限制的权利不偏离保障权利的价值目标，那么对限制权利的正当性要求就是必须的。德沃金认为“一个负责任的政府必须准备证明他所作的任何事情的正当性，特别是当他限制公民权利的时候。”该原则的基本精神是：第一，限制权利必须有明确的法律上的依据。第二，作为依据的法律本身必须是正当的。
（2）不贬损原则。限制权利是以保障权利为精神底蕴，因此限制权利的基本前提不得损害权利。为了不损害权利，法律对权利限制的度量的把握就显得尤为重要。尽管现实中确定一个具体的度量标准是困难的，但确定一个总的原则还是可行的，这个原则应包括这样的内容：第一，法律对权利限制的最大限度是不能剥夺权利。否则权利就不能称其为权利，而沦为了义务或责任。第二，法律对权利的限制应以消除权利冲突为基准。第三，法律对权利的限制应以不妨碍权利的实现为主要指标。因为限制本是不是取消或缩小权利，而是确定权利行使的合理边界。
（3）最低性原则。法律始终以权利为基本的价值追求，它应站在客观、正义的立场上，通过对社会整体利益的权衡来设定社会成员的具体权利。一般说来，权利受约束或限制越小，权利的存在和行使的空间就越大，反之亦然。因此，确立一个权利的最低限制原则就有十分重要的意义。但是，在当代，如何最低限度地限制权利已不是一个制度难题，而是一个技术难题。因为要确定一个统一的最低限度的限制标准，几乎是不可能的。因此笔者认为，最大限度地拥有权利与最低限度地限制权利是彼此消长的，那么权利的最低限制度就应该以权利的实际享有程度作为评价参数；权利的实现程度越高，权利的限制度就越低。
第二篇：追求作文集合
精选追求作文集合六篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的追求作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
追求作文 篇1· 在每个人的心中，都有着一个梦想，也许这个梦想很伟大，也许这个梦想很平凡。我，小的时候，自己也曾有这样好几个梦想，这几个梦想包含了我对未来的期盼。
· 小的时候，我梦想成为一名宇航员。穿着宇航服穿梭在无边而神秘的宇宙，在太空中遨游，并且在一颗颗行星上找到了新的宇宙能源、矿石，探索、感受那没有引力的失重状态。为国家做出巨大的贡献。当世界关注我国的航天水平时，我会非常自豪，令人钦佩。
· 小的时候，我梦想成为一名教师。在课堂上给学生们津津有味地讲着课本内容，成为那些学生进阶成长的铺路石，培育着祖国的花朵，教会他们怎样做人，怎样学会踏入社会，怎样在社会上做好事。当我看到我教的学生获得了很大成就时，我非常的开心，他们为我争了光，就等于在回报我以前在他们身上花的种种苦心。
· 小的时候，我梦想成为一名科学家。研究出世界上前所未有的机器。这种机器可以满足人们的心愿，再困难的事都能办到。帮助他人，让这种正能量传递到每一处、每一人。当我看到我发明的这种机器能够给人带来欢乐时，我会感到非常的欣慰。到那时，世界将没有一处寂寞、阴暗和不开心。大家彼此开开心心，生活变得更加美好，整个世界充满了温暖、快乐，阳光洒满大地。
· 小的时候，我梦想成为一名作家。我要写出具有教育意义的长篇感人小说。凡是看过我用心良苦完成的著作的读者，都会异常感动，从而明白我们的一生有什么意义，今后去怎么面对。如果快乐的人看了我的书，就会更加以实际行动去工作、学习；如果忧伤的人看了我的书，就会自信满满，勇敢地面对生活；如果烦恼的人看了我的书，就会慢慢的平复心境，明白其实生活中也有许多欢乐；如果成功的人看了我的书，就会在生活中更加加油，向更高的目标奋进。我要用那神奇的笔触，写出无尽的篇章，划出一道道彩虹。当我看到这么多的人自信地面对生活，我会心地笑了，整个世界一片光明！
· 小的时候，我梦想成为……
· 这么多的梦想，相信你也一定有吧。每个人都应该怀揣着梦想，并且为梦想去努力、去拼搏，千万个大大小小的梦想组合在一起，就汇聚成了伟大的“中国梦”。这样，我们的国家才能够强大，人们才能够快乐，生活才能够美好。让我们一起追梦吧！
追求作文 篇2有句话这样说“生活的理想就是为了理想的生活。”是啊，我们这样辛苦的活在这个世界上，不就是为了追求自己的理想、实现自己的理想。
可以说我们就是为了理想而活着，只有追求理想的过程才是我们最快乐的时光。也许你更加向往无忧无虑、轻松自在的生活。但当你真正过上了这种生活，你就会发现自己是多么迷茫，整天醉生梦死，生活没有了刺激和挑战。那是因为你失去了理想，失去了奋斗的目标，这就像是没有发动机的汽车，就算有再华丽的外表也只能是一个供人观赏的模型罢了。可见理想与人生的关系。人生就是要不断的追求，就像小草会追求雨的滋润，花儿会追求春天一样。哪怕你的理想只是想past一次考试、或是想得到一件自己中意的玩具。当你得到他们时，你便会享受到极大的幸福与满足。
为自己定下一个小小的目标，你所收获的也许就是整个春天。
追求作文 篇3读书的本义在于对自我的追求，抚今追昔，晃荡的人找不到读书的落脚点;迷茫的人转错了读书的方向盘;唯有为自我追求而读书的人，才能饮水不忘来时路，才能落叶有根。
读书之行，始于足下。小罗对高考的目标是一所二本学校，这便是一种对自我的追求，他坚定地朝着既定的目标迈开有力的步伐，描绘着属于自己的生活图画，当然，这需要有走出去的勇气，这种勇气也是读书人所必有的。古代著名诗人欧阳修就曾为了读千卷书，“负箧曳履行深山巨谷中，穷冬裂风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”。可见，读书的修行从来不是自己分出来的熠熠生辉，而是始于足下，是走出来的辉煌。
读书，即朝着自我追求的目标前进。“宁吃高考苦，不留终身憾”，多么震撼人心，这就是一群对自我高追求的青年呐喊的声音!这样的声音也曾真实洗濯我们的心灵。“为中华之崛起而读书”，这是当时一位满腔热血的青年，我们所崇敬的周总理掷出的一声响彻中华大地的爱国之音。多么扣人心弦的一句话!青年周总理曾对自己的学生说过：“愿相会于中华腾飞之时”，多么崇高的人生追求!可见，对自我追求的目标虽不同，但青春的翅膀只为有崇高追求的人展开。(这些语言中所道出的观点，其实与上文的观点是截然相反的，在此，最好的方法，就是将“读书即为追求，但每人的追求各不相同”作为统一观点，然后以统一观点包罗不同类型的事例)
当今的读书人，大抵失却了先辈们求知的初衷，(说法过于绝对，而且这段文字与上文的观点再次脱节了)置身于恶性竞争的不和谐读书氛围中，其培养的人格尚且不健全，何谈那些好高骛远的目标。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，只有有了对自我的正确追求，事难必作易，事大必作细，才不会走错路，更不至于走上错路。
江山代有才人出，各领风骚数百年。让你我拾取先人们的养分，细细品味，走好我们当代人应走的路，让你我谨记：读书，即对自我的追求，别无它用。、
追求作文 篇4不知道，忘了有多久，才想起追求更好的自己，我浪费了童年，没有追求到更好的自己，现在我愿用我的青春去追求更好的自己。
原来的我。
小时候的我，不听话、调皮、被家人惯坏了。清楚的记得，有一次爸爸剪了光头，顽皮的我叫了一声“光头强”。当时候因为我还小，爸爸并没有说我什么。还只是嘿嘿的笑了笑，无奈的摇了摇头。家里就我一个女孩，都怪着我。渐渐的我已经长大了，他们给予我的爱没有变，但我却变了。由顽皮、不听话、忘我的玩耍，变得文文静静，成熟稳重了。也许是心理上的活动，也许是我该懂事了。
现在的我。
渐渐的我已经懂得了，他们对我充满了期望，对我怀着无限的希望。我不想让他们失望，一直在寻找最好的自己，也许对自己的要求太过苛刻，让自己丧失了理智，就如同一条船，丢了船帆一样，迷失了自我。在黑暗的世界里，我努力寻找光明，不知道找了多久多久，我终于找到了，那一缕阳光。使人想起，晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！现在的我不会因为一点失败就丧失了信心，不会因为一点挫折就服输，也不会因为一点小小的成就，就开始骄傲。现在的我，虽然已经改变了不少，变得成熟稳重，变得做事稳稳当当。但是还没有找到最好的我，通过行动，我坚信我会找到并看见那个最好的自己。
未来的我。
童年，不长不短，但那段时间任凭我挥霍;青春，不长不短，但那段时间任凭我发扬。在时钟上只有两个字“现在”。我想努力追求到更好的自己，让自己的未来更充实、更美好。省的留下遗愿。希望未来的我，有一片蓝蓝的.天空任我翱翔;希望未来的我，有一块绿绿的草地任我奔狂;希望未来的我，有一片天，让我闯出一个天下。未来是美好的，未来是一个科技世界，只有丰富自己的视野，才能在这片土地立足，追求更好的自己。
抛弃过去。珍惜现在。展望未来。追求更好的自己。
追求作文 篇5每一点滴的进展，每一点滴的喜悦，每一点滴的成功，都为目标而诞生。
人生最重要的就是在于树立一个伟大的目标。目标是人生成功的灯塔，它无时无刻不在敲打着我们的灵魂，告诉我们要通往成功的大门，让我们去品味成功的累累硕果，去享受那喜悦的美酒佳肴。树立一个伟大的目标可以让我们有一个美好的的未来，辉煌的成就，不至于虚度人生。
树立一个目标说起来容易做起来难。怎么说呢？确立一个目标容易，简单到一个小孩为得到一颗糖果而努力争取，大到为祖国做出巨大贡献而努力奋斗。但要落到实处，却是难上加难，很多人说起来振振有词，做起来却软弱无力，最终目标成为一纸空谈。
目标就是这样不能乱定，也不能义气用事，所谓三思而后行。“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”高尔基这句名言，我们都懂得它的意义，也知道它告诉我们些什么。因此，我们知道树立一个好的目标是非常重要的。
现在，大多数人们所追求的一些目标，只不过是财产、权利、官位。而这些只不过是没有意义的目标，用爱因斯坦的话来说，他们追求的只不过是庸俗的目标，都是可鄙的，就像鸢飞戾天者。目标是我们的精华，是我们奋斗者的信念。
莎士比亚曾说：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”在通向成功之门的路途中总会遇到许多困难，正所谓人生路上风雨多，人的一生不一定都是一帆风顺的，相信风雨过后一定会有彩虹出现。不要为了一次失败而经不住风雨。
更不能放弃原来自己想达到的，因为每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一个目标。的确，我们也不可能一步登天，所以为了达到目的只有让我们用坚韧不拔的毅力去拼博，谱写出成功的秘诀，展现出目标的威力。
“与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。”与其盲目从众不如树立一个理想的目标，去为它奋斗，去为它努力，让我们为品尝到成功的喜悦而制定目标，为实现目标而付诸行动，从现在开始，从这刻开始。
追求作文 篇6蛹因为不安于现状，追求高远，才会脱壳而出，化为翩翩飞舞的蝴蝶，苗因为不安于现状，追求高远，才能在岩石缝中扎根，开出艳丽的花朵。鸟儿因为不安于现状，追求高远，才能有飞越太平洋的毅力，最终拥有一个幸福的家庭，万物就是因为追求高远而创造美好的世界，巴西名将贝利因此而获得下一个辉煌。所以我们不能安于现状，要追求高远，创造更多的辉煌。
不安于现状要追求高远，需要我们不甘平庸，锐意进取。古往今来，许多的杰出人物都曾做过积极进取的事，才在事业上创造了辉煌，走向了成功，试想如果没有李时珍的跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日的搜集整理，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？如果没有司马迁搜集史料，整理文献，数十年如一日的伏案攻读，哪里会有史学巨著《史记》的流传？如果没有曹雪芹愤世嫉俗，深刻理解，数十年如一日的笔耕不辍，哪里会有文学巨著《红楼梦》的出版？所以只要我们不甘平庸，积极进取，就会创造和古人一样的辉煌。
不安于现状要追求高远，需要我们不畏艰难，勇于创新，在世界的每个角落，就是因为追求高远，才创造出了美好的奇迹和未来，是什么让比尔盖次成为世界首富，是他在困难面前不退缩，继续研究电脑软件，才是他成为世界首富，是什么让海伦凯勒赢得精彩人生，是他在挫折面前不害怕，继续挑战生命极限，使他赢得精彩人生，是什么让袁隆平成为杂交水稻之父，是他在障碍面前不后退，继续投身水稻研究，才会使他成为杂交水稻之父，所以在困难面前我们不退缩，不害怕，继续前进，勇敢的去创造下一个奇迹。
不安于现状，要追求高远，需要我们坚定信念，永不言弃，从古至今，有多少英雄人物都不甘平庸追求高远才创造了一个又一个奇迹。假如陈景润没有孜孜不倦，甘守清贫。成千上万次的精心演算，分析推理，也许数学难题哥德巴赫猜想就不会被攻克，假如居里夫人没有历经千辛万苦，战胜万难，无数个日日夜夜的反复试验，精心提炼，也许化学元素镭就不会被发现，假如刘翔没有经历风雨，勤习苦练，一次次反反复复的下蹲起跑，跨栏冲刺，也许12秒88的记录就不会被诞生。所以只要我们坚定信念，永不言弃，就可以创造美好的未来。
古往今来，有志之士，他们不安于现状，追求高远，闯出了自己的一片天地，我们也如此，只要不断奋斗拼搏，追求高远，也会闯出属于自己的一片天地。
第三篇：追求作文集合
追求作文集合九篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的追求作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
追求作文 篇1追求——让梦想花开
追求，追求是什么？追求就是自己的人生目标，就是要明确自己想要什么？就是懂得要追求的是什么？就是指明了我们人生的方向。追求，可以让梦想花开。
每个人都会有自己的追求，或是这样，或是那样。有的人追求一日三餐的温饱；有的人追求健康与快乐；有的人追求挥金如土；有的人追求奉献社会……
追求是一种无上的快乐，只要你追求的是积极的，进步的东西，那么当你全身心投入时，你就会感到一种无以伦比的快乐，也会使周边的人一起享受这快乐。杜甫追求的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”的满足与欣慰；苏轼追求的是“但愿人长久，千里共婵娟”，所以才会在仕途不顺，一贬再贬下，依然有着美好的精神寄托，“食芋饮水，着书以为乐”；文天祥追求的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“为国而捐躯”。
一个人不能没有追求，没有追求的人生便没有了光彩。愚者的追求是低级庸俗的，他们追求的只是外在的美丽和洒脱，他们追求的十分肤浅。有的人追求穷奢极欲的享受，他们追求的是多么的庸俗，他们的追求永远都只是个梦，梦醒时一定不见花儿开。
小溪入海，虽九曲十八弯，却依然执着，因为他追求永恒。大雁南飞，及时崇山峻岭也决不放弃，因为他追求温暖。人类不安于茹毛饮血，不断追求，奋斗，因为我们追求文明。追求是一种伟大的力量，踏实的我们的梦想绽放美丽的花。
追求，然我们放飞梦想，追求，让我们梦想花开。让我们的青春在梦想中飞扬，让飞扬的梦想在追求中绽放。
追求作文 篇2追求中的追，即奔跑，去为了它而追逐去得到它，求，即渴望，对于某一种事物的渴求与期盼。总而言之，追求，即一种最高的思想境界，为了某物而努力去追寻，这就是追求。
人生就如一条崎岖的小路，在这条路上，没有出租车，没有飞机，没有火车，也没有地铁，它需要的是你一步一个脚印的走下去，直至终点，在这上面，布满了机关陷阱，一不小心，也许你会“中招”，所以对我们来说，拥有冲破人生路上各种障碍的能力，是我们所追求的。
正如著名作家余光中所写得“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。”也许小时的你，曾对糖果有一种独特的喜爱，甚至到了爱不释手的地位，渴望身边拥有许多的糖，这就是追求，追求着能够拥有全世界最多的糖，在你伤心无聊时，你都可以吃一颗糖，将甜蜜藏在心中。
追求，还可以像看到许多漂亮帅气的哥哥姐姐一样，你渴望拥有他们那么漂亮的脸蛋，白嫩的皮肤，优异的学习成绩，永远被人羡慕的目光，这也是一种你心灵的追求，你会为了它而不断努力，但却永远不会丢失自己的尊严，不会失去自己的人格。
追求，它会随着时间的推移而改变，小时候，我追求的事每天上学途中能够不摔跤，不会让人嘲笑，被别人开玩笑。初一时，我追求的是能够像初三的成绩好的哥哥姐姐们一样，在拥有好的成绩的同时，也拥有好的品格，拥有让人羡慕的目光以及无限光荣的奖状和表彰。初二后，我追求的不再是荣誉，而是能够平常的生活着;能够每天快乐的学习，与朋友们快乐的生活在一起，从不闹僵。初三后，我追求的事考一个好的高中，对于自己以后的人生有一个很好的规划，而不是因为初中的懵懂而使高中那时的我后悔，所以，追求不是空穴来风，它也是会随时间的推移而潜移默化的改变着的。
追求，它会在每个人的心中种下不同的种子。成绩优异的人追求的是以后能考上好的学校，成为班级的“尖子生，”得到老师的表演与喜爱，在同学中树立良好的形象，爱好吃的人的追求是每天能够吃自己喜欢吃的，好吃的，美味的，而且每天都能吃的饱饱的，爱好睡的人的追求是有时间让自己睡上24小时，没有烦恼，没有人打扰，这也是一种所谓的快活。
追求，不只是一个代名词，她具有一种深刻的含义它会让人为之奋斗，它会让人充满力量，他会让人在遇到困难是依旧勇往直前，因为拥有“追求”的人相信，风雨之后会有彩虹，“追求”之后更易获得成功!
追求作文 篇3人这一生追求什么？我不知道。
人各有志，每个人有自己不同的人生路。然而从古至今，任是多么自诩高尚的人也无法逃脱社会的现实。随着时代社会的变迁，有多少多少的人，最终的人生目的无非金钱名利。无论他们走的是什么路。我想，这就是所谓的殊途同归吧。人人都说，这个时代在进步，我却更相信它在退步。当今社会的变化，让我感到迷茫。就像一只从上帝的羊圈里逃跑的羊羔，迷失在人间的路上。
社会在冷却，人情在冷却。被人称之为”戒不掉的爱“的亲情都可以变质，还有什么是不可能的？人在变得淡漠，可以对一切与己无关的事袖手旁观，可以眼睁睁地看着一条条鲜活的生命流逝却无动于衷。
人生不再充满活力，不再充满热情。
我不由思索：这世上，是否还有人甘愿做一滴水，滋润土地、做一线阳光，照亮黑暗、做一颗粮食，哺育有用的生命、做一颗最小的螺丝钉，永远生活在岗位上？这该是个多么伟大的人。
的确，他用他的一生诠释了生命真正的含义，告诉我们人活着的意义。他是人们所景仰的偶像，是人们永远无法忘怀的一个人。所谓偶像明星，并不是那些在舞台上光鲜靓丽的人。退去华服，他们还剩什么？经过岁月的洗涤，谁还会记得曾经有一个轰动一时的“大明星”？可是他，却是时间流沙无法掩埋的明星，他才是真正的明星！无论经过百载千年，人们都会记得他的名字叫——雷锋。
雷锋啊，这只是一个普通的名字，却是人们耳熟能详的。一提起，大家不约而同便会想起那个人——那个甘愿一生奉献给社会、奉献给革命、奉献给人民的雷锋。
雷锋日记中曾经写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”寥寥数语，却寄托了他多么令人为之钦佩的精神。他的精神，饱含了无限的热情，正是这些热情，让他在每一个人灵魂中画下浓墨重彩的一笔。有这么一个故事。
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的203元钱跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。就是这么一个“傻子”，可以为别人奉献出自己的所有，却对自己吝啬。
他说：“有些人说我是‘傻子’，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的，革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这样的‘傻子’。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”
可是，正是这种“傻子精神”，使中国乃至全世界都为之赞扬。
董必武称赞他说：“有众读毛选，雷锋特认真。不惟明字句，而且得精神。阶级观清楚，劳动念朴纯。螺丝钉不锈，历史色常新。只做平凡事，皆成巨丽珍。”
一位日本企业家说：“：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。”
一个美国商人道：“雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。”他的精神，曾几多使我们称颂。几十年飞速流转，他的精神伴随了多少代人成长。然而新中国的飞速发展，美好生活造就人们的自私自欲，人人都是商人——商人往往都只在乎自己的利益。人们渐渐对雷锋精神产生嘲笑、质疑以及批判，更甚者觉得那属于无稽之谈。因为这个社会的逐渐萎靡，让他们潜意识里认为世上根本没有一个真正肯为大家服务的人。
我开始动摇了。
雷锋精神，真的可以百年传承，永垂不朽吗？雷锋一生所追求的热情，真的能被大家所接受，学习吗？
我什么也不明白。就像黑暗中的逃荒者，拼命寻找光芒，身后有无数条狼在追逐，只能拼命地、拼命地往前跑……
或许多一份雷锋的热情，人生就可以多一份希望。我也不必在黑暗中奔跑，因为雷锋精神就是光明，拥有它，即使再阴暗又如何？
我信教，我却更信：“雷锋精神与上帝共存”。
人们眼中的雷锋是一个朴素憨实的小伙子。却很少人知道，雷锋曾穿着皮夹克、骑着摩托车经过天安门广场。如此时尚的装扮，和现代一些人相差无几。由此可见，雷锋也是一个追求时髦、爱美的的人。爱美，是人对生活的一种热情。雷锋，他该是多么的热爱生活，对生活充满热情。
然而，上天却只给了他二十多年的人生历程，剥夺了他对生命、对人民的热情。我想，若是雷锋长命百岁，当代社会又会是怎样一番光景呢？他的精神一定会感染世人，人生不再现实，不再虚伪黑暗。因为，有一个人，他叫雷锋；有一种精神，叫雷锋精神。雷锋与雷锋精神，彻底洗涤世界污垢，还世人一个光亮明天。
其实，就算雷锋已逝，他的精神还在。我们也可以成为雷锋，替雷锋传承他的精神，延续他的热情。
追求一份热情，十分简单：贯彻一份热情，比登天难。雷锋，他用他的一生都在追逐着热情，用他的生命诠释热情的重要性。追求热情，为世人，寻一片光明！
追求作文 篇4幸福，平凡又不平凡，像山谷里流出的淡绿色的风，清凉了燥热的灵魂，像书页里淡蓝色的雏菊，芬芳了历史的书简。
当你流亡漂泊数年，重新回到阔别的故土，步下飞机，年逾七旬的你艰难地俯身，掬起一捧故土的泥，那一刻你是幸福的。当你遭到社会的误解，同伴的质疑，回到避风巷的家，父母温馨陪伴与真切倾听，那一刻你是幸福的。当你饱经磨难，无尽风浪的洗礼后，你的意志陪伴着你，直到你登上最高的山峰，那一刻你也是幸福的。
但有的人认为，人的幸福由金钱来衡量。为了赚钱，他不顾友情，甚至最好的朋友都欺骗。他不顾亲情，父母、妻子、孩子都得不到他的关心和照顾。为了欺骗，他不讲诚信，坑蒙拐骗，从不知道什么是言出必践。最后，他挣了很多很多钱，认为此时此刻他是世上最幸福的人。但是，他的父母在凄凉中死去，妻子带着孩子离开了他，他在这个世界上，没有一个知心朋友。他“穷”得只剩下了钱。“黄金的'枷锁是最沉重的贪污”即使最后拥有金钱，家破人亡妻离子散，那么终究他是不幸福的。
幸福应该是发自内心，而不是外界浑浊之物。在外奔波一天回到家有人给做好了饭菜；在外遇到困难有人安慰你，支持你；在面对所有背叛家人一直陪伴着你。平凡幸福皆是如此。
作为一个想拥有幸福的人，应该对生活充满希望，每天做有意义的事，有想爱、想陪伴的人，能实现自己的人生价值。当然不是每个人都有此想法，只是一个普遍现象。
这种幸福，像灯火阑珊处点亮的小橘灯，温暖了心灵，照亮了黑暗。无论艰难与否，我们终将拥有幸福。
追求作文 篇5优，一直是我们坚守的信仰，是我们追求的目标。他在我们心中早已占据一席之地，而我们要做的便是争优、续优。
激动人心动员大会
周五，我们班再次举行迎战动员会，虽不像上次那般盛大隆重，但也不乏激情与震撼。安排好座位后，吴老师和万老师分别作了讲话，随后振奋人心的动员会就拉开了大幕。我们先熟悉了各自对手，简单自我介绍后，多多少少都了解些对方，看看他们个个胸有成竹，信心饱满，自信完全写在了脸上。随后两班的“龙头”各自上台宣誓，都是一副毫不畏惧的样子，听着他们铿锵的誓言，大家心里少不了震撼，可以感受到一颗颗澎湃的心在跳动，而这些都融入掌声中，掌声此起彼伏激动人心。宣誓完毕，就有同学上台谈收获，通过这次动员会，同学们的收获各有千秋。每当一名同学谈完，他的竞争对手也毫不示弱，争先恐后奔向讲台，讲出自己的目标，现场已经“火药味”十足。最后，我们又签订了“战书”，明确目标，奋勇争先。又一次激动人心的动员会，定会激起学习热情，向着目标前进。
奖惩分明迎战兑现
我们接到十二班的挑战，全班上下热血沸腾，决定在每次考试中都要与十二班一决高下，若是输了定要有些惩罚，于是一种新制又出炉了。考试完后，当科课代表要在第一时间拿到对方班级成绩，若是与竞争对手的差距过大就要实行惩罚措施——男生做俯卧撑，女生做仰卧起坐，细心地同学还用报纸和纸板拼凑起来支撑一张张垫子，以防弄脏衣服。考试分数一出来，教室后边就会有同学兑现惩罚，只见他们做一会后就变得面红耳赤，青筋暴露，一次比一次吃力，不过这些都只是一些警示措施，用疼痛来告诫我们需要尽力，需要下次做得更好。胜利的同学也都会有量化分的奖励，在自信心上也有所增长。迎战的路途艰且难，不过我们还有警示措施，相信在这个措施的警示下，会看到愈加完美的我们。
受益匪浅一日一题
为加强巩固我们所学的知识，我们也有新制实行——抄题本。顾名思义可知是超做题的本子，不积跬步无以至千里，知识需要日积月累，每日一题正好在不增加压力的同时进行了知识积累。在本子中，不同学科题目分块整理，重点内容不同颜色的区分，解决题目过后，及时总结解题思路方法，以便下次使用。考前我们可以翻翻超题本，再次温习我们的错题、重点题，对自己的成绩肯定会有所提升。超题本上记载着经典题型，更记录着我们的辛勤汗水，相信在这般积累下，战胜对手不是梦。
优从四面八方扑面而来，我们细心整理，认真总结。不鸣则已，一鸣惊人，在今后的学习中我们定能先驭优，后续优。
追求作文 篇6一天，上帝召开世界名人会议。主题：人类的追求是什麽。
拿破仑首先站起来说到：“先生们，我一生的追求是是征服！正是有了我征服的追求，才打败了奥、普、俄等诸国……”“噢，够了，征服者先生”林肯站起来情绪激动地说到，“来到这个世界，就是为了人类的解放、平等、自由么，而不是去用武力手段去征服直至毁灭人类！我为美国的人权平等而努力，为人类对自由而献身。”
“是的林肯大人，我承认，你为美国人民的种族平等和自由做出来贡献是巨大的。但每一个公民都能做到的是爱，爱！是人类完美的追求，他是人类共有的，它是每个人都为之奋斗的追求。”罗密欧坚定而激情的说：“是爱让我与朱丽叶跨越了家族的纷争，使我们的一生活的充实；是爱让我们付出了生命。所以爱是最有价值的。”
“价值？天啊！价值用什么来衡量？是金钱”大富翁漫不经心的用轻视的口吻反问，“没有金钱你吃什么、喝什么？还谈什么过日子？所以我追求的是金钱，他可以使我富贵荣华，让无数的达官贵人对我羡慕。看过我别墅的人，都认为那不比皇宫差。金钱是万能的！”
天堂会议厅里马上乱成一片。
上帝立马起身终止了众人的争吵。
上帝脸色阴暗的说到：你们自己好好想一想人类的追求到底是什么，再来讨论吧。
名人们坦然的离开了会议厅，各自思索着人类的追求到底是什么
追求作文 篇7拥有追求就拥有生活的信念，拥有追求就拥有五彩缤纷的世界，没有追求的人眼前将是一片黑暗。
追求是生活的导师，是一切力量的源泉，是人生的第一根基，是用希望和热情编写出心中的理想吧！学会去追求，就拥有成功的曙光！别击碎求索之梦，被停摆自信之钟，在失败的岁月里别忘了仍要追求，在成功的日子里别忘了还有追求。
没有追求的人生是苍白的；无味的。如大海没有风浪一样，失去了风采，没有追求便以为着生命没有活力，没有活力的生命是可悲的，生活中自然有困难，而困难却是懦弱者的绊脚石，强者的垫脚石。
脚下的路还很长，既然已踏上这方沃土，就不要拒绝迈步；既然已选择了远方就不要停留；既然风帆已经扬起。就不要拒绝启航。即使失败一万次，如果还活着，就要走下去，不要一有风雨就撑起你的雨伞，躲在伞下栖息，展开你的双翅在风雨中翱翔，无论天空如何，无论风雨多大，只要想飞，就不要停留，相信彩虹会在风雨后出现愿你化作一心只想飞的鸟儿，飞向心中的梦界。
有时，短暂的一瞬会成为永恒；有时，漫长的岁月会成为一瞬，花季并不与时间同步，花季在每个人的心里，只要保持纯真的情怀，保持一颗永不停息的追求之心，花季就永远不会离去，成功就会属于你。
追求作文 篇8人们常常追求完美，却不知这世界上从来没有至善至美的东西。于是，我们便又有这样的话语：“金无足赤，人无完人。”既然，什么东西都不可能十全十美，那么我们为什么不去取其长，而避其短呢?在芸芸世界面前，我们为何不去追寻一切事物的精华，而忘掉粗相呢?
被人世人奉为经典的儒家学说，却也有着许多不合时宜的封建思想在里面，然而我们又怎能以今人的眼光去看待这些千年前得经典呢?曾经，这些学说被一些推崇新学说的学者全盘否定，却不知这是一种怎样极端的方法呢?什么是经典?流行即经典，但经典不一定流行。在历史的长河中千淘万漉而遗留下来这已是不简单了，而让世人去追寻，去学习，这更是不简单了。面对着这样的经典，我们又为何不学会去粗取精，而一味的否定呢?
成就贞观之治的唐太宗，对于我们来说并不陌生。他曾经提出：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”的观点。他以民为本，尤其善于倾听他人的纳谏。他广开言路，收集良言。然而，自古都是如此，良言逆耳，良药苦口。人们都习惯于听好话，即便是愿意倾听他人的批评之语，心中也是不太快活的，这便宛如唐太宗和魏征。魏征曾多次在朝廷之上，毫不顾忌唐太宗的颜面，跟他唱对台戏，使得唐太宗龙颜大怒。然而，唐太宗是聪慧而大度的。他懂得孰重孰轻，懂得人间真情，他紧紧抓住了魏征善于说真话的这个有点，把他当成自己的一面“镜子”，从此照出了一个贞观盛世。
每个人的特点都不一样，每个事物的亮点都不同，关键在于我们怎么去发现。别人说：“垃圾就是放错了的宝贝。”世间万物都是富有灵性的，只在于我们以怎样一种眼光去发现它的亮点。
张飞勇猛，关羽沉着，刘备智慧，你能说他们谁不如谁吗?同样，你也不能说他们谁是十全十美的。而泰山奇，黄山险，峨眉秀，你能将他们逼出一个高下吗?你能说泰山不如峨眉美吗?同样，你也不能说峨眉不如泰山秀。世间万物很多是不可比较的，只在于我们以怎样一种眼光去看待。
而当我们去看待这一切的时候，要以一分为二的观点，抓住其精华，遗弃其粗俗，做到取长补短，集最优最美为一体。
生活中常常有这样的事例。每个家长看别人的孩子总能发现自己孩子许多不如人家的地方，比如相貌，比如学习成绩，比如反应能力。于是，他们就莫名其妙地产生一种自卑感。当孩子稍有不让他们满意的地方，家长就会拿别人家的孩子来做比较：“你要是有××一半的聪明我就满足了!”“你怎么这么笨呢?”“你要是再高点，脸再长点就好了。”须不知，每个孩子都是与众不同的，在这样的比较之中给孩子造成了多少的伤害呢?与其去挑自己孩子的缺点，不如去发现他的优点，给他鼓励，这样你会发现他原来还有很多无人能及的地方!
提到孩子，其实与之相似的便是家庭生活。虽然，钱钟书在《围城》里写着：“结婚仿佛金膝的鸟笼，笼子外面的鸟想飞进来，笼内的鸟想飞出去，所以结而离，离而结没有了局。城外的人想冲进来，城里的人想逃出来。”即便这样，人们还是纷纷走入婚姻的殿堂。也曾有人说：“婚姻是爱情的坟墓，但没有坟墓爱情会死无葬身之地。”许多人能够与自己的爱人相濡以沫的度过一生，也有许多人因为彼此的不合与不解，而将婚姻走向了尽头。
那既然无法接纳对方，当时怎么又会对自己现在的爱人穷追不舍，一刻不离呢?只因为相处的时间长了，一切都回归平淡了，我们便开始挑三捡四，开始没事找事。我们不再温柔，不再宽容，也没有耐心。可是，我们又为什么不能够再去看到对方身上的优点，而对那些本来微不足道的缺点多包容一下呢?我们常常以过高的眼光去要求别人，却很少以这样的要求来鞭笞自己，如此便有了这样那样的不如意。
你是不是也正在以挑剔的眼光看待身边的人和事呢?请把心放得开一点，眼睛放得明亮一点，因为你可以取一切事物的精华，去掉其粗相。如此，一个新的、美的世界又等待着你的探寻!
追求作文 篇9无法阻挡他前进的脚步。我们的追求是方向，也是动力。人的一生其实就是实现一个个目标，一步步成长的过程。小学阶段追求的实现，也就意味着我们站在了新的起跑线上，开始迎接新生活的挑战。所以说，确立新的追求是我们在新环境中成长的需要。理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求
我相信，人人都有自己的追求，都有一个目标，并且都为自己的目标而不懈奋斗。
科学家探索科学奥秘，文学家寻觅创作源泉，下岗工人寻求再就业机会，农民寻找致富之路；教师为弄清一个问题而寻根究底，学生为获取一个正确的答案而执著追求......这样的境界多么壮美，这样的人生多么绚丽！我们的生活，因为有了远大的理想而更有意义；因为有了目标，才五彩缤纷，才焕发出青春的光彩。
正确的追求是人们前进的精神支柱和动力。一个人要成就一番事业，会遇到许多困难和挫折。有了正确的追求和目标，就会找到正确的方向，困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步。
我们的追求是方向，也是动力。人的一生其实就是实现一个个目标，一步步成长的过程。小学阶段追求的实现，也就意味着我们站在了新的起跑线上，开始迎接新生活的挑战。所以说，确立新的追求是我们在新环境中成长的需要。
理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，将使我们的青春焕发出绚丽的光彩！
人的一生不能没有追求，没有追求的人生将会是没有意义的人生。为了让我们的生活更有意义，我们应有自己远大的追求，并且为之奋斗。
第四篇：追求作文集合
【精选】追求作文集合八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的追求作文8篇，欢迎阅读与收藏。
追求作文 篇1有人追求钱财，有人追求事业，而我追求自由。
“自由”虽然只是普普通通的两个字，但这两个字却是无数个同学想拥有的东西。在暑假中，有的父母把小孩子的每一天。每一分。每一秒，都安排好，虽然你们这样做是为了孩子好，但是你们这样做想过我们小孩子的感受吗?我们不是不想学，而是我们的担子实在很重很重了，已经把我们压得喘不过气来了。
“自由”虽然不能代表什么，但是自由在我们小孩子心中却无法用金钱去衡量，无法用分数去比，当我们说出这几句话时，你们却会对我们说“宝贝，现在苦一点，将来就可以跟轻松，长大之后就可以找到好工作就不会吃苦了!”但是我们还没有到谈工作的年龄，将来的事将来再谈现在就谈现在的事。
有人说，现在苦一点，长大之后哦不辛苦。
有人说，现在苦一点，是为将来。
不错，现在苦一点，长大之后是不辛苦现在就是现在，将来就是将来，不能只为了将来。以后，而是要遵从孩子自己，如果孩子愿意上补习班就上，那他的兴趣就会很浓，如果孩子不愿意学，而你们却硬要给他上，他非但不学，闪烁不定他在哪方面的成绩还会有所下降。
“自由”是我们小孩子追求的，但我不管怎样我都想要对各位家长说一声“我们要自由!”
追求作文 篇2坐上越野车，踏上寻访大漠的旅程。
随着车窗外的大漠由刺眼的金黄褪为灰黯的深红，两侧稀稀拉拉的矮小灌木也渐次消失，广阔的视线里只剩下了平坦的沙丘和耀眼的阳光。
也就是在这样一个平常的午后，我邂逅了胡杨。
一片胡杨林在视线远方赫然展开，在光秃秃的背景下显得格外苍凉。没有亭亭如盖的枝叶，没有挺拔傲岸的身躯，只有金黄色的叶片和阳光融成一样温暖的颜色。盘曲的枝干似一张干枯的老人的脸，写满了岁月的沧桑和孤独。可胡杨林的枝干却无一例外地直指天空，在大漠扬着沙粒的风里，如同一只只高高扬起的手臂，向远方展示着它们独特的骄傲与倔强。
旁边几棵枯死的胡杨仍然直直地挺立着，他们细瘦的枝条已经被风吹折，只剩下巨大的空心的树干傲然地挺立在那里。有的树干已经被吹倒，却仍不肯直挺挺地躺在地上。它盘曲的身躯像是被谁狠狠地扭了一下，却似乎仍要挣扎着爬起。
在旅途中，我经常会碰到两三个带着维吾尔族小帽的牧人，他们骑着骆驼缓缓前行，衣服上纷繁的花纹也被大漠的风沙吹成了模糊的色彩。没有驼铃叮当，没有牧人轻歌，眼前的景象完全不似我想象中古老的丝绸之路那般迷人与梦幻。
他们黝黑的脸上刻着深深的皱纹，如同胡杨伤痕累累的枝干，亦如被大风吹皱的沙丘。炎炎的烈日下，刺眼的阳光使我看不清他们的脸上是否闪耀着汗水。他们咬着下唇，默不作声，神情却平静而隐忍。头微微扬着，像是他们身旁同样沉默着骄傲着的胡杨。他们的眼神中，露出不羁的坚定，让这片空旷的大漠也有了神彩。
在来到这戈壁滩之前，我从未那样清晰那样真实地感受过，有那么一些生命，在执着地追求着生存的意义。生存，在这些胡杨与牧人眼里，早已成为一种倔强的追求，深深镌刻在他们的皱纹里，扎根在这片大漠中。
我小心翼翼地捡起一块戈壁滩上的石头，握在手心里。它传递给我灼人的温度。石头上涌动着没有杂质的红色，像是凝固的火焰。如同此时的胡杨林，它的坚忍，它的不屈，它生存的执着，它追求的倔强，在我几近干涸的心里，燃起了一把熊熊不息的野火。
大漠的风依然在耳边奏出一组雄浑的交响乐，这乐声中，有千古的苍凉与悲壮，有执着的.生命与灵魂。正午热辣的阳光把胡杨的影子投成一个个短短的黑点，却缩短不了它们追求生命的高度。它们骄傲地站立在这片干枯的土地上，站成风沙中一面高扬的旗帜。
胡杨啊，胡杨！我在内心低声地呼唤：请你继续屹立在这片沙漠上，屹立出倔强的追求，屹立出生命的高度。
追求作文 篇3我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，没有光辉的历程，没有显赫的业绩,但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”的确，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在教育学生的过程中，师爱更体现出不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。作为教师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的感情，而是出自社会的需要、教育的需要，这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，创造出我们光辉和伟大的事业。
因为有了爱，世界才变的如此多彩。因为有了爱，人类才有了巨大的进步。而我们教师所奉献出来的爱，使我们的学生在爱的滋润下能够健康成长。但是光有爱心，而缺乏爱的能力，那又会出现什么样子呢?
还记得我班上有个叫小刘的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮肤，可总好像长不大似的。平时课堂上总是漫不经心，从不举手发言。作业本总是乱七八糟，东西丢三落四，几次单元测验，成绩相当差。各科老师都为他着急，可他总好像没事人一样。有时，真让人哭笑不得。几次找他谈心，发现他对自己很没信心，甚至有些自暴自弃。偶尔有一次，我在批改他的周记时，我知道了他的父母工作特别忙,平时无人关心。他的周记中的一句话，让我的心为之一颤。“我今天过生日，我想和爸爸和妈妈一起去公园，可是那是不可能的，我的爸爸和妈妈从来没有带我去过。我是一个没有人喜欢的孩子??”他的话深深触动我的心。
课后我找小刘谈心，与他谈心后才知道，他的之前所做的一切，都是为了得到他父母的重视。于是，我在班上为他组织了一次活动，让他感受集体的温暖，知道大伙儿都很在意他，还在平时处处关心他的学习生活，并与他父母取得联系希望能尽量抽出时间关心孩子。小刘非常感动，决心把自己的功课补上去，我利用午休的时间，给他补习。没想到的他还挺聪明的，没有多久，成绩就赶上来了。他的脸上有了灿烂的笑容。教师节那天，他亲手做了一张卡片送给我，悄悄的放在我桌上。上面写着：老师我爱你。我在想，只有老师自己用心去爱学生，才能教会学生如何去爱别人，使学生更成熟懂事。在学生整个成长过程中，老师时刻都要伸出热情之手帮助其向上攀登，用自己的真诚感化学生，用爱心去换取学生美好的人生。
作为一个德育工作者，作为一个教师，对学生负责是我们最应有的工作。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”由此看来，“德”是赋予人类灵魂的基石，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去
教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
追求作文 篇4生活所追求的状态与模式。
这几天妈妈比较有空在家里陪着我聊天，陪着我看电视。其实我觉得这样的生活才是比较幸福的，没有那么多的压力，只是简简单单的过自己的生活。
这个时候我们会问自己，人这一辈子追求会为了什么？
别的人是希望实现自己的价值，挑战自己人生的极限，不试试怎么知道自己能不能做得到，不看看怎么能知道自己比别人差。
可是有的时候充满了一句看这些鸡汤的时候，就会热血沸腾，就比如说高考的那一段时间，班主任经常为了鼓励我们的意志，给我们看一些高考励志鸡汤。
其实也只不过是三分钟的热度，不是自己根深蒂固的梦想，其实坚持不了太长的时间。
我们一直都在寻找，也一直都在探索这人生的有关路程，而是我们却不知道这些东西，坚持的底端和终点到底是哪里？
有道理的。就好像此时此刻，我们在家里安享着自己的生活，也许另外一种程度的美好，就好像有的人用自己的时间去旅游，而不是为了赚钱，都是放松也是有必要的。
追求作文 篇5小时候，爸爸问我：“宝贝，你的追求是什么呀？”|我天真地回答：“我想拥有公主般的待遇。”
上了小学，老师、同学告诉我：追求可以变得更高更远。
现在，我有了一个大大的追求——设计梦，一个给小朋友设计的梦。
将来，我一定给女孩子设计不同的衣服，有：带着小白兔的衣服、带有阿狸的裤子……男孩们的：带有变形金钢的裤子、带有奥特曼的足球……
在玩电脑时，我总是打开网站，打开化妆游戏。我先把小女孩的头发画好，再画眼睛、鼻子、耳朵……我最后画上衣服、手式、耳环、鞋子……最后在画上背景。一个漂亮的女孩就画好了。
每到下课时，我经常会拿出画本，我会画一些服装、头饰、首饰，每当这个时候是我最开心的时候了。
当一名设计师，一直以来是我的梦想。我知道，只有我现在努力学习，考上好的大学，去国外留学，只要对自己有高要求、追求，就一定能成功胜利的！
我爱当一名设计师。
追求作文 篇6种子突破岩层，是因为有奋力成长的追求；骏马脱离缰绳，是因为有自由奔驰的追求，雄鹰不惧风暴，是因为有翱翔天空的追求……
周园平先生曾说：“比成功更宝贵的是追求本身。”人生，是一个漫长的过程，而追求，就像是这漫长过程中的指路明灯，使得我们的人生目标明确。所以，在人生这个漫长的过程中，我们一定要学会追求，不停追求。
悠远的历史长河中，太多的王侯将相，迁客骚人在不停的追求，最终成就大业抑或名垂青史。
那个不为五斗米折腰的陶潜，在归隐后写出了“采菊东篱下，悠然见南山”的传世名句。陶潜明白，他的追求在于本心，而不是官场，于是，他带着自己的追求，归隐山林，拾得一份恬静淡然的心情，名垂青史。
当李白醉于华清池阶上时，世俗的荣耀，君王的恩宠，贵妃研墨力士脱靴。如若是别人，一定愿沉醉在这富贵乡中而忘记自己本该有的追求。
可李白却发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情壮语。是的，李白并没有忘记自己的追求。于是，李白远离官场，从此逐鹿于青崖之间，煮酒赋诗，好不自在。也正是因为李白坚持着自己的追求，使得中国文化史上的一颗明珠，闪闪发光，名垂千古。
世界上最伟大的发明家之一的爱迪生，发明电灯失败了上千次，可他却一直坚持着自己的追求，他没有放弃，最终，爱迪生发明了电灯，并且，成为了“发明大王”。
在历史一次又一次的沉淀中，这些人没有被淡忘，而是愈加被人深记。因为他们并没有被失败而阻止追求，也没有被成功阻止追求。
联系当今社会，联系我们本身，我们可能不会受到历史人物那样的挫折，但我们却可能因为一点小小的失败或成功，而放弃了自己本该坚持的追求。这样，只会给我们的人生带来无尽的后悔和遗憾。
漫漫人生路，生命不止，追求不息，坚持自己的追求，你一定会得到属于你的辉煌。
追求作文 篇7生命，是一条永无止境的追求之路。
传说，世上有一种鸟，从离开巢穴的那一天起，就在不断寻找，不断追求。她们不怕困难，不畏艰险，日复一日，年复一年，当她们找到了最长最尖的荆棘，就义无返顾地朝尖刺上撞去。这时，奇迹发生了。
在鸟的胸膛被刺穿的那一刹那，在最深最沉的痛中，引吭高歌，声音婉转动听，无与伦比，绝世的美妙。当这种歌喉震撼了整个世界的时候，谁都不会想到，这是鸟儿付出她一生的代价，路边的花，河边的草，树林里的芳香，这些美景她从未留意，只是一心追求着生命终结时那绚烂的绽放与无法想象的美丽。
也有森林里的同伴劝告她们,这样的一生，只在辛苦的追求中度过，而最后的成功，也只有短短的一瞬间，不为人知，身体腐烂在荒草深处，何必如此?
但她们从未放弃过.这是她们的宿命，她们明白，只要追求，就能创造出辉煌。
很多年以后,人们发现了这种特殊的鸟类,惊讶于她们心无杂念的追求,感叹她们拥有稀世的精彩.越来越多的人们被感化，也开始坚持不懈地追求着自己的梦想，一路上的繁华盛景，他们不理睬。他们明白，人的智慧远胜于鸟，只要追求，他们的生命同样精彩。
于是，出现了徐悲鸿，出现了海伦·凯特，出现了洪战辉，出现了比尔·盖茨……
细心想想，初中只有一年的时间了。我们一路艰辛走来，一路不懈地追求，为的就是在中考中绽放光彩。我们追求过，才无愧于心。在以后的日子里，我们会继续努力，让生命更加精彩。
鸟儿在绝妙的歌声中展示生命的精彩。
人们在辉煌的成就中展示生命的精彩。
我们在居高的能力中展示生命的精彩。
生命，有了追求，才会精彩！
追求作文 篇8我已经飞过，因天空中留下了翅膀的痕迹。——题记
鱼生活在水里，因为它沉浸于流动不息的世界；鹰生活在天空，因为它陶醉于自由自在的世界；草生活在土地，因为它享受于脚踏实地的世界。而，我，90后的一员，生活在充满梦想的世界中。
我是一个从小就怀揣着梦想的人，梦想着拥有一切美好的东西，我在很小的时候就梦想着，长大后可以拥有一个房子，拥有一个只属于自己的小天地，在里面可以自由自在的享受。房内可以依自己的性格、心情摆设，随自己的心情去装饰，放许多自己喜欢的小东西，可以在墙上贴满自己喜欢的偶像的海报，还有，我要有一台只属于我的电脑，不用太好，普普通通就够啦，我可以在电脑上记载下自己的生活、心情、委屈与抱怨、和不曾与人分享的难过，在夜晚，我大声的听歌、唱歌，在那个小小的空间内可以随心所以的发泄，最后，我还希望在房子外面可以有一大片草地，闲暇时，可以躺在上面休息、看书，沐浴着温暖的阳光。那将是多么美好的生活啊！
可这些只停留在我的脑海中，我只为她构画出了一个轮廓，我知道这些梦想的实现是要靠我的努力的，我会付出，会努力追求我想要的，那一片只属于我的天空。
每个人心里都有一份追求。而我的这份追求面前，是我就将要面对的七八个月之后的中考，所以我要奋斗，我要跨越，必须成功，我在向着我的追求，不断的攀爬，累了的时候，就观赏“半壁见海日”的风光，倦了的时候，就想象“长风破浪会有时”的希望，疲了的时候，就体味“数风流人物，还看今朝”的信仰。在前进的路上，我必须同身边的人一样，追求，向上，直至中考悬臂纵身一跃，坠入奋斗的海洋，游至成功的彼岸，而后，也不会停留，勇敢地向前飞，直至实现梦想，享受在美好的生活中。
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，有大大的梦想，总有一天我有属于我的天。”这首歌《蜗牛》促使着我的前进，我相信，我就是我，我会有更美好的明天，我能伸手触摸到天空，我可以拥有属于我的天空。
第五篇：追求作文集合
精选追求作文集合九篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的追求作文9篇，希望能够帮助到大家。
追求作文 篇1朋友，你可曾想过，人生是一场修行，我们无时不刻都在感受着沿途的风景?每一个被我“捕捉”的瞬间刹那，都被我采下，而采下的每一个当时，我都感受到一种“美”的逼迫，因为每一个当时，都稍纵即逝;稍纵，即逝......还记得那双奋笔疾书的手吗......“沙沙沙”细长的笔尖在满是演算过程的草稿纸上来回跳跃。这窸窣的声音打破了书桌上台灯下的的宁静，正是因为这跳跃的笔尖与安静的房间的强烈落差，使得房间更觉寂静。书桌边挂着一幅大学招生海报。这样的场景对于经历过高三的我一点也不陌生，只是这一次比较特别，我成了一名高四的学生。
“写卷子手麻了吧，休息一会，准备吃饭了。”
盖上笔盖，眉头紧锁，莫名地端详起右手，中指看起来是那样的不和谐，指甲旁那个与笔杆完美贴合的深深的凹槽;并拢的食指和中指之间有一条长长的缝隙。瞟了瞟书桌旁的纸箱，满满一大箱高三时用过的草稿纸瞬间抓住了我的眼球，每一张草稿纸都有属于它自己的故事。翻出一张画满了黑色圈圈的，一个不服输的的背影在孤灯下奋战的场景瞬间浮现脑海。那是深夜做数学题时陷入瓶颈，找不到解题头绪，陷入焦虑之中，只好在纸上画了一个又一个圈圈，于是一张普通的草稿纸留下了难过的痕迹。那一张张草稿纸成为我高三无数个日日夜夜的奋笔疾书的最好见证。而此时，我已经成为一名高四的学生。深呼一口吸，抿紧的双唇渐渐舒展，沉思了一小会儿，扬起嘴角和爸妈吃晚饭。
在偶尔的回味中，我渐渐懂得：梦想的分量之重。重到我自愿选择重新再来一年来实现它;这个大纸箱将继续承载我的梦想，梦想需要用亲自用双手亲自实现。其实世间的很多事都是如此，不是有人提出“行动中国”的口号吗?行动不能流于表面，若没有实干，愿望也只能是一个口号。我们需要用自己的双手拼搏、实践，用行动创造出属于我们自己的“中国梦”。
年轻的学子们，风华正茂，用稚嫩的双手书写充实的青春......辛勤的农民们，日出而作，用粗糙的双手创造丰收的季节......勇敢的国人们，继往开来，用务实的双手造就美丽的“中国梦”......恍惚间伸出双手，清晨一束灿烂的的阳光透过窗户射进房间，穿过那条长长的指缝......拔出笔盖，笔尖跳跃，继续奋斗在书桌之前....
追求作文 篇2初中的生活如花，是花儿的动感和色彩实现了拥抱希望的梦想；是花儿的张扬和灵动成就了放飞美丽的追求；又是花儿的纯洁无瑕表达了藏在心中的稚气。初中生活的美是花儿在绽放，色彩斑斓又不失一丝静谧；初中生活的美是耀眼夺目的启明星，宁静，高远，闪烁着艰苦卓绝的蜕变。
我深知我们的学习会更加忙碌，但我们有勇气去接受更加严峻的挑战！让我们一起在知识的海洋中遨游：在语文中体会文字的美丽，在数学中领悟数字的奥妙，在英语中感受异国风情，在政治中收获人生的真谛，在劳技中验证生活的快乐……不要在省略号的长河中徘徊，不要在顿号的小客栈中沾沾自喜，不要在逗号里倒下，学海只有无穷的问号等着我们去探究，去学习，切记，不要轻易画上句号。
初中生活是一幅美妙绝伦的画，是一首隽水的诗，是一段深邃感人的创业历程，这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。
我们要像花儿一样，尽情绽放，不悔错过阳光的照耀，不惧暴风雨的突然袭击。
初中生活可以无所谓而来，但不可以无所谓而去。追赶属于自己的朝阳，做一个勇往直前的强者。初中生活是无限美好的。甘洒一路汗水，争得青春无悔，愿 “我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，那里会有风就飞多远吧……！”唱的越来越响。
追求作文 篇3生命如风。好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花;赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花;硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊;寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，一起“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，高中的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色，然后从中 撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。
在成长的石碑上我们镌刻：铭记追求!
追求作文 篇4由于少数人的价值观产生了偏差，导致多数的人心浮动、人心不安，便影响到整个社会混乱，若干人士几乎已把安定当做是反常，而把不安当成正常，以致有些人就以制造不平衡的.风气为正常。甚至我见有若干的民意代表、国会议员，在私下相处时是文质彬彬的知识份子，到议坛上的媒体面前便演成拚命三郎。这也是形象价值观的偏差所致，由于媒体的观、听众及读者群喜欢这种味道。
本来人人都希望追求安定、追求平安，但是在每一个人都希望自己平安的同时，却往往忽略了自己表现出不平安时，是否会影响到其他人的平安。就如人与人之间，当见面时，也可能问候“你平安吗?你好吗?”但是，是不是真的从内心发起的?能够时时真诚地为他人设想，为许多人设想?
一般的人，只是想到“对我有好处吗?对我的家庭有好处吗?对我自己的事业有好处吗?对我的工作有好处吗?对我的薪水职务有好处吗?”除了想到对自身的好处，是否也想到对他人对社会有没有好处呢?一定要能设身处地为他人著想，为整体的大众著想，大家的心才不会不安。
当人人都是光为自己设想的时候，也就会人人自危了。因为没有一个人是为他人的安全著想，每一个人自己的安全便是光靠自己，而这种情况也是最不安全的!类似这样自私自利的价值观，就是造成人心浮动不安的主要原因。
我们要知道，凡是有安全感的人，信心是十足的;有信心的人，也是有安全感的。所谓“信心”，是相信自己有能力，相信所处的环境对自己不会造成伤害，这个时候就是有安全感的。如果经常跟人勾心斗角、摩拳擦掌，经常随时准备要出刀、出手，这个人就像是四面受敌，绝对是没有安全感的。
家人、夫妻、人与人之间也是如此，彼此之间互信的程度，便是安全感的指标。如果能够互相不断地为对方设想，例如夫妻能为对方设想，社会上人与人之间，接触的时候，也是多为对方的利益安全设想，就可以增长彼此的安全感。譬如说，停车时，本来正好是两个车位，可是有的人并未考虑到自己停车后，另外一个人能不能停得进来?或者进来以后能不能开出去?往往造成车子停了以后，第二辆就停不进来了。此外，在马路上超车，硬是将别人的车逼到旁边去，自己开得快一点，希望人家让自己的路。这种心态都是希望无理的伸张我，占人家的便宜，就是人心不够厚道、不为他人设想，因而时时造成他人的不安，不安的人多了，自己就得付出使他人不安的代价。
如果有许多的人心不安，从宗教的观点来讲，鬼神也会不安!所谓“举头三尺有神明”，其实，不一定要举头三尺，神明就在我们的周遭。《仁王护国般若经》说：人心不安，鬼神也不安，鬼神不安，就有灾难。这是因为群体人心的**，产生一种强大的磁场的反应，反应到大自然，大自然便产生矛盾，就会出现一些古怪的现象，就变成为灾难了!
追求作文 篇5追求！追求！我，就是为了那样一个追求而欠下了一笔终生无法偿还的心债。
我与小琴已经分手近两个月了，可总觉得心神不定，吃饭，读书都觉得无味，而且心里常在想她，甚至每天好几次。我曾不止一次流过痛苦的泪。
我们是邻居，她比我少一岁。小时，她要是能在哪里得到什么消息，便会首先迅速地，毫不遗余地告诉我。我要是能从家里弄到什么纸张笔墨、小人书，首先是要分一半给她。我们每次上学，放学都是同去同回。用“青梅竹马”“两小无猜”形容我们的童年、少年是一点也不过分的。
去年，我们一起参加了高考。她由于考场的失误落选了，我却接到了名牌大学的录取通知书。
在我入学之际，她的心情比我还要好得多，好象是她上大学，我落选似的，她有生以来投有这样高兴过。她为我的行李张罗了整整一个星期，给我亲手缝制了被褥，衣裤，替我添置了不少学习用具和日常生活用品。最使我珍重的是她利用平时积攒下来的十几元零钱为我买了一支金嘴钢笔。
入学前的一个晚上，我们俩第一次单独在街边散步。周围的一切都是静的，没有任何声音打扰我们的切切私语，甚至连我们的呼吸彼此也听得十分清晰，只有柔和的路灯光被稀疏的树叶筛落得斑驳陆离，时时拨动着我们的身影，不，还有天边的月亮在偷看我们羞涩的情态。早已萌动着的爱的嫩芽终于抑制不住，破土而出；感情的潮水终于冲破了害羞的堤岸扑向爱的王国。我只觉得一股热情要迫切喷发，但不知如何表达，然而又实在抑制不住。最后竟大胆地拉住了她的手，她胆怯地一缩，但终于没有跳出我手掌的引力，两只手紧紧地捏在一起，热流涌遍全身。
“琴……我想……想跟你交个最知心，终生相依为命的朋友。”我颤抖着嗓子对她说，全身冒汗。
“我们不是早已成了朋友了吗！”没想到她会这样地反间我。
我急了：“不，我不是那个意思，我是想……想……我说不出口。”我还是支支吾吾。
“我明白了，但不知你是真心还是假心，是永远还是一时冲动。，
追求作文 篇6宁愿做创业狼，也不愿做看门狗，也许这辈子的我就会这样，虽然从毕业到现在我走过很多地方，也从事过很多工作，种种的种种都不是我想要的，记得刚毕业我给自己定的我要做设计师，经过几年的努力我也做到了，在此同时我也拿到了大学毕业证，可是一切都不是我想要的那样，也许吧！有些东西在你没有追到之前很渴望可是当你正真的拥有时，一切都变了，在外面奔波了这几年很累，选择回来的那一刻我很开心，很快乐，因为我终于可以时常回家看看，那样爸妈也不用老我们操心了，虽然很多人不理解我的做法和想法，可是我也不想去解释那么多，在今后的日子我会用一切的行动去证明一切，回来我在偶然的机会我却做了设计老师，虽然老师也是我想要的工作之一，可工作了一段时间我却找不到任何的激情，任何的乐趣，每天除了在办公室还是在办公室对着一台电脑，我厌倦这一切，一份对于我没有挑战性的工作没有任何的意义，我选择了放弃。这些年我虽然给自己规划了很多条道路，可是一直都没有勇气去创，可是现在不一样我感觉自己有那个努力去做了，也该有一条属于自己正真的道路，所以我放弃了这一切对于别人来说美好的工作。
这些年我一直在追求我想要的，到头还是一场空，亲情，友情，爱情，我几乎了都放下了，可是在我背后给我最大的支持却还是亲情和友情，所以现在我要弥补这些年来所错过的一些美好的东西，从现在起对于我来说只要是美好的东西我都不会错过了，尤其要让我的家人过的快乐，这是我这辈子最大的心愿，我知道想要他们过的快乐，我必须得去创造一个美好的环境才可以，所以我会不断的去努力，创造出一个正真属于家人快乐的天地。励志文章 这些年来我几乎一直在冷落着爱情，很多同学朋友都说我眼光太高了，其实也不是，这些年一切都放在了事业上了，根本就没有时间来理会这些，也错过了很多，但是错过的永远也是不会在回来的，有时在同学或朋友中说这个要结婚或者是有了小孩，而我却还没有着落，不是不想找，而是没有合适的，在我心中我只想找一个和我一起能共同走完一生的人就可以了，贫穷富裕对于我来说都没有什么。
在创业的这段时间我也深深的感受到了一切的都不是那么好做的，可是我相信我和我同学都可以挺过去的，虽然现在我们什么都要自己去做，但我相信我们的努力一定会有回抱的，从学校离开到现在我几乎每天都是忙 碌着，虽然我没有了星期天了可是我很快乐，因为我在做我自己喜欢做的事情，在累我都是开心的，记得我和我同学那天去发宣传单有的人看都不看给丢了垃圾箱或者地面，无所谓我和我的同学会在捡起在发，没有什么只要有效果就好，这就是我最想要的，情人节那天我和我同学去做市场却没有想得结果超出了我们界线，效果很好，也许我和我同学的付出有了回抱了吧！有些事情如果你只在想不去做那么你永远就只能停留在想的基础上，没有任何的意义，不去追求你永远是你，所以从现在起，只要是我想到的我都会努力去做，因为我要永远的做狼的精神，如果有一天我停一下来了，可能我就会被饿死，所以我必须得不停的奔跑才可以，这就是我今后的人生，因为在我的人生我渴望有一天我能够有能力去让我的父母过上更好的生活，妹妹每天可以幸福快乐，这就是我这辈子最大的快乐，所以我一定会努力，因为有了他们是我的人生才活的更精彩。
追求作文 篇7在我十一年的人生里，书占有着一个必不可少的位置。从小到大，我对书一直有着一种特殊的感情。
“一日无书，百事荒芜。”这句话对我来说，十分确切。在我两三岁时，我每天都要求奶奶给我讲一个故事，以满足我对书这样东西的好奇心，如果一天不讲我就睡不着。不知为什么，我的记忆力当时那么好，一个故事听奶奶讲两遍后，就能说个大概。总之，在小时候，书是一个我感兴趣的东西，听故事是一件快乐的事情。
当我在幼儿园里呆了一段时间后，我开始给大脑中的“字库”里大量储存汉字，为得是能用自己的眼睛去看书，把书中一个个奇特“字符”的意思弄明白；为的是用自己的声音和自己的感情把美妙的文章朗读出来：为的是让我融入书中去，而不是通过一个个“翻译器”去理解没有自己感情的故事。虽然我只能理解表面的意思和图画，但这对于那时的我已经满足了。我对读书的兴趣依然只增不减。
到了小学以后，我对自己当时的图书有两大不满。第一，我不满足只看一般的小故事了。我开始一步步跨入古代、现代、中国、外国的名书，名小说的大门，我开始了解现代化技术和知识。为此，图书馆像磁石一样吸引了我，我三番五次的跑向图书馆，不厌其烦的一本又一本的借书还书。第二，我不能理解较深一层的意思。于是每一本书，我都读三遍以上，把不理解的词句画下来，读完以后，查出意思。最后再把整个意思连起来，就读明白了。
喜爱读书，让我受益匪浅，不但作文水平一直上升，而且我的阅读能力也不断提高，因此，我经常考试在班里名列前茅。
人们常说书是“长生果”，而在我眼里，书是一位亲密的朋友。就是我将全世界的书阅读完也不满足。书就像一位朋友，我见到他就像见到了亲人，那么熟悉又那么亲切。我喜欢书，书给了我无穷的乐趣，也让我明白了许多道理。
追求作文 篇8勇气。
什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的拼搏精神;勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念……
有一个故事:一头狮子看见了一块肉,刚想去吃,却又稳住了脚步;原来它见对面有一只老虎也瞪大眼睛盯着这块肥美的肉.狮子想了想, 最终离开了.因为它没有把握去战胜老虎,而就在狮子转身离开的瞬间;老虎也选择了离开, 原因同样是它也没有战胜狮子的勇气.其实老虎与狮子势均力敌, 其实在这种情况下,决定胜败的不令仅仅是力量的对比.更重要是勇气的较量。而此时，老虎与狮子都没有鼓起勇气走上去的力量，只要鼓起勇气向前就能从气势上压倒对方，打败对方而吃到那令人垂涎欲滴的肉！人生亦如此，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这强弱的对比不是指实力，而是心灵的较量；勇气的迸发；勇气高低的比拼。
困难也如一只纸老虎，外表剽悍强大，内心却空洞脆弱；当你面对它的时候，千万不要被它的外表震慑住，一定要鼓起勇气去战胜它，当你打败它的时候，你将会发现这并不怎么难，还会从中找得到胜利后的喜悦！
勇气源于自信，每每演讲者自信地迈向演讲台的时候，一方面：他必须有勇气去面对众多观众期盼的目光，也必须去承受台下众多观众不一样的欣赏水准，用勇气来面对随之而来的成功或者失败。另一方面：他必须有勇气拿出看家本领，用真情实感去感染观众，赢得观众，以战胜其他的对手。只有这样，无论结果如何都不会感觉遗憾，因为自己付出努力；付出勇气。有勇气面对失败再提升勇气去面对下一次的挑战。这才是成功之所在。正如人们常说的---自信是成功的第一秘诀，同样勇气也是成功的必备条件。二者相辅相成，密不可分。这勇气并非匹夫之勇，真正的勇气不仅仅包含着勇字，更包含了一种拼搏向上--------精神的内涵，人格的魅力，智慧的力量。
勇气体现于行动，我们不仅要谈勇气，更要呼唤勇气。我希望人人都能走上众目注视的舞台，不再有任何胆小的理由；我希望社会中频频出现在--他人遇难时勇于解救的活雷锋，不再有那些视而不见的旁观者；我希望人们在面对生活中的困难时，要提升百分百的勇气去勇敢地面对，去挑战。不再有畏缩怕事的人，逃避困难，逃避责任，甚至逃避生活。
有一首歌这样唱道：“我们都需要勇气，来面对……..” 是的,人人都需要勇气.让我们勇气的帆------勇往直前!
追求作文 篇9每一个人的心中都有一个不为人知的理想，那个理想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你选择在哪一个时间，哪一个地点去完成你的理想。“心存希望，幸福就会降临你；心存理想，机遇就会笼罩你。”这句话或许有人知道，也有一些人不知道。
理想是藏在你心里的最前沿，你只有奋力的向它冲刺，在冲刺的路上，你千万不要停下你的脚步，那样会让你远离理想！从小到大，理想不停变化。每当理想改变时，就说明我们的知识增加了，思想进步了，对社会的理解也改变了。理想的改变，这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻理想的脚步，永远都不能停止！
理想的路上也许会有嘲笑，也许会有失败，也许会有困难，也许会有失望……但是我都不会放弃，即使失败了，我依然会微笑，然后从新开始。一个人如果连理想都放弃了，那么这个人活在这个世界上就没有什么意义了吧，我的人生不要没有意义，我要实现我的理想！
理想，一个很美丽的词语，我为理想付出了那么多，很多人会说不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了！从哪里跌倒就从哪里站起来，风雨过后一定会有彩虹的，我坚信只要我努力，就一定会取得成功。
“理想其实并不遥远，只要你努力一下，在努力一下，在努力一下下，理想就会实现。”
点击咨询 