关于打扫作文600字[优秀范文五篇]

第一篇：关于打扫作文600字

关于打扫作文600字4篇

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的打扫作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

以前，我只觉得做志愿者很好玩，可不觉得做志愿者很累。今天，我总算是知道了。

前几天，DO都城快乐委员会主席赵思城说要招募志愿者，我二话不说就报了名，心里还想着：可以去DO都城边做志愿者边玩，多好呀!

一到DO都城，俞老师就说了很多规则，我预感到这个志愿者的差没有那么简单。然后，俞老师带我们熟悉了各个工作地点，给我们带上了志愿者证，让我们准备升旗。我想：太好了，我还没有看过DO都城的升旗仪式呢!可没想到，还没到升旗，我们就从一楼走到二楼，再从二楼走到一楼，不停巡回，提醒其他市民升旗仪式要开始了。到了升旗的时候，我们各个精神饱满地站在旗杆旁，一动也不敢动。

升国旗仪式结束后，为了渲染节日气氛，老师带我们学跳现在最流行的广场舞“小苹果”，一会儿就要去广场展示。要在20分钟学会一支快舞，还是有难度的。我虽然跳得也不咋样，但好歹还是学会了。接着我们穿上表演服，去广场跳舞了。还没正式工作，就已经出了好几身汗了。

好容易等到老师给我们分配工作了。我会去哪工作呢?希望是一个很好玩的地方。结果，我和瑶瑶分到一组，去分管“我为祖国唱首歌”这个活动场地。这个活动需要参与的同学大胆的上台来展示歌喉。说实话我们自己都不是很愿意上台表演，所以人气很低。但经过我们的积极鼓动，终于有一位小朋友愿意上台表演了，我们使劲地为他鼓掌。这位表演者给我们带来了很大的信心，使我们更加卖力地邀请小朋友上台，但还是看的人多，上台的人少。后来，幸亏老师帮我们招到了人。我们一个又一个地指导他们完整地演唱自己最拿手的歌曲。老师还表扬我们教得好呢!

忙活了一整天，我自己一点也没顾得上玩，当志愿者真不容易啊!

“哈哈……”我和妈妈两个“黑人儿”看着干净整治的房间，笑容不禁染上了自己的嘴角……

阳光洒在我的脸上，使我有些困意，妈妈把我拉进房间，给我“全副武装”—撸起袖子，提起水桶，拿起帕子。“老妈，你这是要干嘛呀?”我百思不得其解地看着自己手上的“武器”，“今天要和灰尘打仗了呀。”妈妈一手握着拖把，一副女王的样子，“你不会害怕了吧”“有什么可怕的?看我不把灰尘消灭干净!”我昂首挺胸地上了厨房“战场”……

我先提着水桶放在门边，然后吸了一口气，使劲地擦了起来，从这儿擦到那儿，不一会儿，便累得气喘吁吁，腰酸背疼了，“原来，妈妈平时这么辛苦呀。”我小声地说道;“嘀咕什么呢?还不擦快点!”门外传来了妈妈的声音，我又赶紧开始“打仗”。擦完了地面，我又把“攻击目标”看向了厨房的瓷砖，那可是灰尘的“指挥部”，尽管表面上看起来一尘不染，可这庞大的“灰尘家庭”还是无处不在的，我把抹布在水里涮了又涮，再使劲地拧干，然后弯下了腰，擦着瓷砖，我想：“这下‘天敌’来了，看你这灰尘提心吊胆不?”这灰尘真是“老奸巨猾”呀!擦了好久，一些灰尘才慢悠悠地飘落下来，原来，瓷砖上日积月累的油污太多了，我的劲使得太小了，自然擦不干净了。于是，我咬紧牙关，使出浑身力气来“狠”擦瓷砖，这招“以强对强”真是立竿见影呀，没有多久，在瓷砖上“安家落户”的灰尘就“束手就擒”了，接着，我又把垃圾袋拿出来，手忙脚乱地把这些“残兵败将”扫进去，望着“堆积如山”的“俘虏”，我不禁咧开嘴笑了。

这时，妈妈进来了，高兴得合不拢嘴，直夸：“我的宝贝女儿真了不起，现在整堵瓷砖墙都焕然一新了!”我的意洋洋地说：“这是张飞吃豆芽——小菜一碟!”我和妈妈都笑了……

今天，是我一年级第一次打扫卫生，但是，为什么要打扫为生呢？因为我已经上一年级了，不能再像上幼儿那样，都是老师帮我们打扫卫生，我们现在必须得自己打扫卫生，所以我们要打扫为生。

老师安排的表格是一天打扫卫生的有四个人，我们班打扫卫生是按照学号轮流的，比如说，第一天四个人打扫卫生完，第二天再四个人，第三天再换四个人……。由于我的学号比较靠后，期待了很久，终于轮到了我了。

上完一天愉快的课程后，李老师将我和杨雨诺、杨瑞竟、朱妍俊希留下来一起打扫卫生，我们几个女生乖巧的跟着李老师等待着她的吩咐。不一会儿，李老师温柔地说；“杨雨诺你去扫地，杨瑞竟你去擦黑板和讲台上的桌子，黄茗朵你去拖地，朱妍俊希你去擦桌子和椅子，”李老师说完，我们就开始干活，最先动手的是杨雨诺，她开始扫地了，只见她一手拿着扫帚一手拿簸箕，先把垃圾扫成一堆一堆的，再用扫帚对准垃圾一扫，一下子就把垃圾进了簸箕。

另一边的杨瑞竟也不甘示弱，他拿起抹布到洗手池里洗了一遍，然后拿着抹布来到讲台前，开始擦黑板，她在黑板的下边擦了擦，可是上面的够不着，她就想了一个办法拿了一个凳子站在那擦，接着她就开始擦讲台的桌子，杨瑞竟先是把桌子整理干净，再是把抹布放在桌子上又开始擦桌子，他先把桌子的`角擦干净，再把桌面擦干净，最后，讲台上的桌子和黑板一下子变得干净整洁。

他们俩在忙活的时候，这时的我也是在努力干活呢，我拿起了拖把，一手拿前一手拿后，拖一下我退一下，拖一下我退一下，从前拖到后，从后拖到前，拖啊拖啊，终于拖完了。

朱妍俊希也在干活，他拿起一个小小的蓝色毛巾，朱妍俊希把毛巾放在桌子上，开始擦桌子，她擦牙擦呀，桌子擦完了，可是还有椅子，她又开始擦椅子，擦牙擦呀，擦牙擦呀，椅子也终于擦完了。

今天虽然很忙碌，但是我们很开心，因为我们学会了怎样打扫卫生，度过了有意义的一天。

准备过年了，妈妈帮我买了新衣服，按我们的习俗——除夕前要把房子打扫得干干净净的。

今天爸爸妈妈去上班了，而我决定不出去玩，要在家里大扫除。我拿起长扫把，准备扫天花板：“呀！好多蜘蛛网啊，看我把你消灭掉！”我望着天花板扫了又扫，弄得地上全是蜘蛛网，扫完天花板后，我拿起布，去卫生间里接了一小桶水，准备擦玻璃和桌子。

我把布放到桶里浸湿，然后拧干，开始擦玻璃窗，我看到玻璃窗上有许多黑点，擦了又擦，终于消灭一点“黑色小怪物”，我大约擦了1小时，总算把玻璃窗擦得能当镜子用了，桌子也被我擦得干干净净。现在拿起吸尘器，插到插板里，开始吸地上的无数“怪物”，可是我的“武器”很强，基本上每一吸都能吸几十个。我把桶里的水倒掉，再换水，拿起拖把。

我从顶楼开始拖镶有玻璃瓷砖的地，一直拖到一楼的厕所，我把水倒掉，但不小心把水倒到裤子上了，我准备去换裤子，但刚好爸爸妈妈回来了，他们应该是回来吃午饭的，我从厕所出来，刚准备打招呼，妈妈抢先说：“明明，你是不是玩水了，虽然今天的天气转暖了，可你不能马上开始玩水呀。”妈妈刚说完，爸爸大怒：“你要是再玩水，以后夏天不准去游泳，快去换裤子！”

我鼻子一酸，低着头去换裤子了，爸爸妈妈来到二楼，看到湿湿的地和干净得没有一点灰尘的地和天花板，恍然大悟，来到我面前：“明明，妈妈误会你了，对不起！妈妈可以买礼物补偿你，你想要什么？”“没关系，礼物我不要，因为你们工作回来这么晚，如果晚上还要打扫卫生，那不是更累了吗？所以我这个做儿子的，如果不帮忙，那我不是成了家里好吃懒做的人了吗？”我说。说完，爸爸妈妈笑了起来：“我们的儿子长大了！”

我今天帮妈妈打扫了卫生，虽然被误会了，但心里很高兴！

第二篇：打扫森林优秀教案设计

一、教学目标

1、学会4个生字，联系上下文理解“生态平衡”、“异想天开”等词语的意思。

2、多种形式读课文，能抓住重点句掌握课文主要内容，深刻体会大自然带给人类的启示。

3、激发学生阅读大自然书籍的兴趣。

二、教学重难点

为什么林务官异想天开的命令会给森林带来灾难?

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

(一)回忆旧知，导入新课

1、谈话：这一单元我们一起走进了大自然，得到了很多启示。记得在《自然之道》中，由于人们做了一件愚蠢不及的事情，导致成群幼龟无法弥补的损失。

2、导入：今天我们走进另一个相似的故事，因为林务官的错误决定，使森林陷入了危机。齐读课题

(二)感知课文，质疑解答

1、看到这个题目，你最想了解什么?

2、朗读课文是了解课文内容的最好途径了，自由的读课文，在课文中探索你想了解的内容，用学过的识字方法去记住生字词。

3、检查反馈：出示生字词，同桌之间互读，全班开火车，难读的带读、多读。

4、提问：读完了一遍课文，你了解到自己想要了解的内容了吗?还有什么不理解的?

(三)再读研究，训练语言

1、默读课文，找出课文中起到承上启下作用的一句话。

这究竟是怎么回事?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

出示句子：了解是设问句;

词语理解“异想天开”：联系平时生活

异想天开的命令是什么?为什么说这个命令是异想天开的?(了解初衷：为了让森林更加漂亮。结果：毁坏了森林)

2、训练说话：当林务官看着林子里又宽敞又洁净，连一根草也没有，心里美滋滋的，他想————

3、新官上任的林务官本以为森林会变得更加美丽，但结果并非如此，这究竟是为什么呢?快速浏览课文，从文中找到大自然带给我们最大启示的一句话。

原来，大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。

4、“生物链”形式画画说说森林里枯枝败叶、灌木丛、杂草和森林的联系。

5、是啊，森林里的这些动植物都是互相依存互相联系的，它们在一起，森林就是这么美丽(出示森林原貌图)，而一旦破坏这种生态平衡，森林就变成这样了(出示毁坏后的森林图)。你能用哪些词语来形容这前后两种截然不同的景象?

6、几年后，当林务官看到森林变成这样后，他向护林工人兴师问罪，老师当林务官，请你当护林工人向我解释一下。

师生合作，模拟对话。

7、当林务官知道是自己的无知毁坏了这么美丽的森林之后，面对被毁坏的森林，他会怎么说?

8、指导朗读课文。学到这儿，请你们带着自己的感受轻轻地读课文。

(四)扩展阅读

课外阅读《蛇与庄稼》

1、自读，说说相互之间的关系。

教学反思：

本节课从词语、句子进一步深挖，对词语的理解多样，对句子的感受，以此了解课文内容。设计通过三次不同形式的朗读感受课文，出发点好，但效果不够。有失偏颇之处一一列出：

1、对词语的理解：如：异想天开。采用与实际生活联系的方法理解，学生的回答：我走着走着天上掉下了钱。当时我同意了他的说法，事后想想也并不是那么贴切。异的意思是奇特，而这里显然不是奇特，而是想入非非。课后有教师指出这点，想来确实自己临场应对失误。做一个有内涵的老师!

2、尝试通过多次不同形式地读课文，理解课文内容，效果也并非不错。细细想来，加上老师的适时点拨，在让学生与文本进行交流的时候，一定要注意说清要求，不然学生的互动都是纯粹的浪费时间。

3、对于略读课文，放手让学生自读自悟，问题的症结在于悟得的只有那么几个学生。没有让每个学生在课堂上习得能力，不管是来自哪个方面能力的培养。这就要求教师根据学情精心设计提问。

在很多教师的提点下，这次收获颇多。在教学过程中总是要有所取舍，适当的放弃一些看似完美的设计过程，找准适合本班学生的重难点设计。

第三篇：打扫教室

扫除教室

教学目的：

1、使学生知道扫除教室要做哪些事情，学会进行室内大扫除。

2、教育学生爱清洁，讲卫生、不怕累、不怕脏，养成爱劳动的好习惯。教学准备：

笤帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。教学课时： 三课时。教学过程：

一、引入课题

爱清洁、讲卫生十分重要，要使教室经常保持整洁，不但要天天进行打扫，而且要定期进行大扫除。大扫除与一般的打扫差不多，只是更全面、更彻底一些。今天我们就来讨论怎样进行大扫除，然后对我们的教室来一次彻底清扫。出示课题：教室大扫除

二、教师和学生一起讨论如何大扫除

1、平时打扫教室要做哪些事情？

2、教室大扫除应做哪些事？ 根据讨论逐步出示板书：

（1）擦黑板，整理黑板槽里的粉笔灰；（2）擦窗玻璃；

（3）抹干净课桌椅，清理课桌内的杂乱东西；（4）扫地、拖地；（5）排齐课桌椅。

3、先后的步骤应该是：

（1）擦玻璃、擦黑板、清理黑板槽里的粉笔灰、抹课桌椅，清理课桌内的杂乱东西；（2）扫地、拖地板；（3）排齐课桌椅；（4）保持室内通风。

三、组织学生进行室内大扫除

1、分小组进行，要求学生注意安全；

2、开始室内大扫除，教师巡视，指导。

四、小结

第四篇：打扫工作总结

采购部烈日下的工作者

“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作”20年前，一首“我的未来不是梦”唱出了所有辛勤工作者的心声，现如今在北京持续一周高温的天气下，仍有那么一群默默无闻的工作者顶着炎炎烈日，迎着一股股热浪在认真的工作着。2013年8月2号正午，炽热而狂躁，北广采购部的师傅们在一滴汗水能摔成两瓣的盛夏，在库房门口的空地上清理货物；从白发苍苍的老部长，到瘦的弱不禁风的女员工，大家全部出动，顾不上室外温度有多高，只记得全民动员力量大。

大家从搬运货物开始，以于杰、薛迟、薛延海等男丁师傅为代表，不知出了多少汗他们的衣服湿的都能拧出水，再加上前几天下雨，大苫布下边全是泥巴，师傅们个个不怕苦不怕累弯腰叠苫布，裤腿沾满了泥水，皮鞋浸入了泥巴，他们也毫无怨言。纸盒在雨水的浸泡下又臭又脏，杜智慧师傅亲手捡起这些垃圾，只为了能给我们留下一个舒适的工作环境。货物搬走以后，采购部的女师傅们自发的组成了“笤帚队”，将地上剩下的垃圾清扫起来。经过三个多小时的奋战，终于战果显著，库房门口被清理的一尘不染。那么这些货物被搬运到哪里了呢?在我们工作的背后便是由苏部长带领另一批人在新库房整理货物，新库房内没有空调电扇，陪伴他们的是散落厚厚的灰层。

太阳毫不留情的暴晒着，树上的知了在不耐烦的狂叫着，但是采购部的师傅们仍然热火朝天的工作着，他们仿佛忘记了室外38度高温的天气，忘记了落在自己身上的尘土，吸入自己体内的灰尘，有的只是兢兢业业的干劲，是对北广文化的一脉相承，是对北广精神的无限崇敬。

第五篇：打扫社区卫生

打扫社区卫生

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我们小组在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。

我们小组进入部分社区参与志愿服务。进入社区后，我们在社区负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。看着同学们热情服务、忙碌的样子，社区负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意。

从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人公的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

小组成员：陈军，李殷俊，仇伟，张严晨，孙慧

活动时间：2014年11月10日

活动地点：常熟迎春社区

一、导言

11月10号我们小组去迎春社区做社会实践，由于去年已经做了多次，所以现在也算是轻车熟路，借此更加地了解了居民的生活。

二、主体

这次我们的实践主要是清理道路的垃圾，虽然有专门清理垃圾的环卫工人，但是毕竟不能面面俱到，帮助环卫大爷清理一些遗漏的垃圾，使得道路更加整洁美丽。我们一路走过，留下了无痕的足迹。在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。看着同学们热情服务、忙碌的样子，社区负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意

三、结尾

这次的清理垃圾不是很累，虽然有点脏，但是每次实践都会让我们有不同的感受。赠人玫瑰，手有余香。实践虽小，意义非凡。通过多次的社区实践，我们更加贴近生活，体会人生。

陈军：这次社区实践让我们体会了环卫工人的辛苦，坚定了好好学习的信念

李殷俊：劳动虽苦，实则光荣，热爱劳动，热爱生活。

仇伟：天气好热，不过能为居民做点事，我觉得再苦再累也是值得的。

张严晨：不得不说清理垃圾有点麻烦，但是一想到为社会做了微薄的努力，就感到满足了。

孙慧：实践与学习相结合，我们大学生不仅要学习书本知识，也要躬身实践。