第一篇：牛头山作文
牛头山作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的牛头山作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
牛头山作文1下午，我们全家人一起一起去牛头山游玩，牛头山是个山清水秀、可以玩乐的好地方。
我们往牛头山上爬去，爬了一会儿，我往下一看，啊！真高！我的心都快提到嗓子眼了。于是，我不敢再往下看了，只看着台阶一步一步往上走。走到半山腰了，只见台阶上站着一头大水牛，真有趣！一会儿功夫，就到了大坝上了，虽是一会儿，但我已经累得不行了，满头大汗的，提不起一点儿劲来，但我还是坚持走了过去。
大坝的顶部有大约有四米宽，铺着大理石方砖。放眼望去，牛头山水库里蔚蓝蔚蓝的水在微风的吹拂下，波光粼粼的。听妈妈说：“牛头山水库很大很大，我们在大坝上看到的只是一部分，里面都被山挡住了，如果坐船进去的话，来回要花两三个小时左右。水库四周群山环绕，这里的水，清洁又卫生，没有一点污染，是全市人民的饮用水。整个大坝上小下大，这样既美观又牢固，凝结了人民的血汗和智慧。
回来的时候，我们从大坝的另一个侧面下来，只见“牛头山水库”这五个鲜红的大字映入我的眼帘，夺目耀眼。
大坝的整个侧面都是用一块块长方形岩石成，美观又牢固。我沿着石阶一级一级往下走，心想：牛头山水库造福人民，又是一道靓丽的风景线，我们无不喜欢你。
牛头山作文2星期六吃过早饭，爸爸就带我们去牛头山游玩。“牛头山”这个名字听上去真好，我想一定是那里的山像牛一样吧。
车开了差不多两小时就到了目的地。一下车，我和弟弟狂跑了起来。在一个入口前面，有一个大大的花坛，花木修剪得很有型很漂亮。
从远处看，牛头山就像一头牛的头，但是进入了牛头山里面，看到的是一片秋高气爽的景色。牛头山的植物好像全部都结了果。石壁上的一大片被爬山虎覆盖了，石壁旁边有很多狗尾草，只需要仔细看，你就会发现狗尾草上有很多蟋蟀。
我最留意的是清澈的水库里的一块石头，那块石头一面和普通的石头一样，但是另外一面是由许多像宝石一样的尖刺组成。这块石头是我在水库拾到的，听妈妈说这块石头在水里泡了不知多少年了。
我喜欢牛头山，那儿不仅美丽，而且还有好多好玩的东西，因为时间关系，没有全部走完。我推荐大家去牛头山玩，亲身感受牛头山的自然风光。
牛头山作文3牛头山是一个国家森林公园，位于金华武义县，那里风景优美，森林覆盖面积达99%，是个名副其实的“大树王国”。
暑假的一天，我们开着私家车出发了，经过漫长的178公里的高速驾车，我们终于来到了景点。冬暖夏凉是那儿的特点。山上，一条小溪从几百米高的山上奔腾而下，撞在岩石上，爆出一团团水雾，气势蔚为壮观。山下有小湖，湖中有2000多条石斑鱼在这儿安家乐业。它们很狡猾，总是在我脚边饶来饶去，好象想和我捉迷藏，我看了哈哈大笑，忍不住捉了一条。过了一会儿，它们竟然又“胆大包天”地来故伎重演了。牛头山树很多，有云彬、有迎客松，还有许多说不出名儿的树木。
我们马不停蹄地往上爬，两个小时之后，我们终于到了山顶。我向下望去，下面的人小得像蚂蚁，小溪像一条布带子，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。山上有块石碑，上面写着：天师峰，海拔998.60米。
下午一点左右，我们开始下山，一路上，我们经过了铁索桥，独木桥，真是惊险。我又在小溪中玩了片刻，清清凉凉的溪水为我带走了下山时的疲劳，真是舒服极了。
牛头山真是让人流连忘返，我爱美丽的牛头山！
牛头山作文4上个星期六，我们开车到武义去爬牛头山。
牛头山挺高的，我和爸爸妈妈从山脚下开始出发，我刚爬了几步就走不动了。爸爸就说我是吹牛，在家说自己一定会爬上山顶，现在只爬了一点，就爬不动了。听爸爸这么一说，我决定，一定要爬上山顶。
就这样，我像猴子一样“噌噌噌”往上爬，而且越爬越高，把妈妈都甩在后面。妈妈爬不动了，爸爸拉着妈妈，她像狗熊一样，趴在爸爸的肩膀上，因此爸爸也爬得慢了。我看到好几个大人都爬不动了，他们有的都半途而废，不爬了。
我们一直往上爬，经过了金索桥、银索桥，还有“一线天”，一路很惊险的。后来，我爬上了山顶，好多人都称赞我，哇，山顶的景色好美啊！树木郁郁葱葱，空气也非常新鲜。我们拍了好多照片，我还在山顶的亭子上敲了平安钟。正准备下山，忽然下起了大雨，我们就在山顶的小店里休息。爸爸妈妈给我买了一碗方便面，等我和妈妈享用完方便面的美餐，雨就停了。这时山顶的云腾雾绕，远处的山若隐若现，美极了。爸爸赶紧拿出相机拍照。
不久，我们就下山了。我觉得今天爬山特别开心，这么高的山我都能爬上去，我感觉自己比以前进步多了。
牛头山作文5今天，吃好午饭我爸爸妈妈和好朋友一家到武义牛头山漂流。
到了牛两只雄伟的大牛角建成的门口。等大巴把我们带到山上漂流的地方，一路上道路屈曲路上颠簸，我激动而期盼的心，随着大巴到了山顶准备漂流。
我们都穿上救生衣，我和爸爸坐上一艘皮划艇开始漂流接着，拿起桨，划向第一个“小瀑布”，轮到我们了，开始，我在前，爸爸在后，下去时我的.屁股像被磨豆腐似的，整个人和船一起 冲了下去，水泼了我一身，船里也积了不少，于是，我们拿起安全帽，把船里的水泼出去。后来，我们 和宋祖卫叔叔、宋俊杰打水仗，有时，和妈妈、江英阿姨打。打水仗的场面激烈极了，可是，我总是泼不远，只能 向上泼，最后，转身躲避。在不是冲坡的时候，我和爸爸齐心协力地划着，终于来到了岸边。我还有一点不舍得呢。
这一次，我明白了什么叫刺激，懂得了什么叫快乐，知道了什么叫齐心协力。
牛头山作文6风和日丽的一天，我和姐姐到牛头山玩。
牛头山是一个山清水秀的地方，我和姐姐到了牛头山，只见那儿群山环绕、树木茂盛，我似乎还能听到几声动听的鸟叫。
我和姐姐开始爬山。爬到一半多，低头一看，下面的山路一圈圈地绕着牛头山，还有一些若有若无的白雾，好像白纱布一样。
爬到顶了，姐姐告诉我，我们要漂流了，“真的吗？”我的小心眼里既兴奋又紧张。旁边有一条小湖，那就是我们要漂流的出发地，湖水碧绿碧绿的，真像一块翡翠。还有几条小鱼在湖水里自由自在地追逐嬉戏呢！
当我看到橡皮艇的时候，心里感到忐忑不安，想：这么小的橡皮艇，安全吗？姐姐看出了我的心思，帮我穿上救生衣说：“没事，不用怕。”
我惴惴不安地坐上橡皮艇，没想到挺舒服的。到了一个下坡，我和姐姐卡在了那里，工作人员费了九牛二虎之力才把我们正回来，幸好有惊无险。下坡十分陡峭，水花溅到我和姐姐的脸上，仿佛在亲切地向我们问好。
相信这次的牛头山之旅，一定会成为我抹不去的记忆。
牛头山作文7去金华怎能不来武义？去武义怎能不来牛头山！
刚到景区，我们就吃了一大掠，眼前、两个深褐色的牛角竖立在大门口，总比以前见过的两只石雕雄狮威风多了。
走进景区，我心里还惦记着那两只角呢！但是眼前的碧湖，我欣赏过雄伟的钱塘江大潮，赞叹过荷花点点的西湖，却从没看见过这样的水。水，倒映着蓝天，倒映着重山；水、触摸着树木，触摸着鲜花。没有大海的浪花，没有西湖的平静，只有风拂过的一点点淡淡的波纹，渐渐地扩散出去，靠到了边沿，又开始扩散回来。微风拂过的樱花树，下起了“樱花雨”洒落在湖面上，给静静的湖面又有了一点动静。那画面比陈淼写的桂林山水更美、更迷人。
走过湖泊，我心里还享受在浓浓的湖水中！但是，眼前的密林，我赞扬过那古老的银杏树，欣赏过挺拔的松树，却从没看见过这样的树。树，无限地生长着，生机勃勃，没有白杨的清秀，没有松树的高傲。他们，没有一点儿杂色，在山谷中沙沙。只发出淡淡的清香，弥漫着弥漫着。
看，是天桥，那是天桥，远远望去，两座大山之间连着一根黑线，而下面，水量急冲冲的哗啦哗啦奔腾着。
武义，美丽的牛头山，再会。
牛头山作文8风和日丽的五一节，我和爸爸到牛头山玩。
牛头山离我们县城很远，我们坐了一个多小时的汽车，经过常常的弯弯曲曲的山路，到了山脚下，开始登山。
我们先到了金鹅三谭。那里有一块神奇的石头，石头上有一只金色的鹅，昂首而立。然后，我们到了祈龙谭，那里的水清清的，真令人陶醉。我们走呀走呀，走过了七夕桥，继续往上爬，来到了天桥。天桥大约有两百米长，高高地悬在深深的峡谷之上，使人心惊胆寒。我鼓起勇气，飞快地冲了过去。回头看看，爸爸慢吞吞地走在后面，一步三摇，逗得我哈哈大笑。接着我们到了通天岭。通天岭比天桥还长，而且非常陡。我拼命地往上爬，手脚并用，终于第一个爬到了，把爸爸远远的甩在后面。我们休息之后，又开始爬牛头山的最高峰。站在山顶，使人大开眼界，心旷神怡，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。
牛头山有很多古树：乳源木莲、木荷、野漆……还有很多稀奇古怪的东西。下山的时候，我又看见了一条瀑布，溅出的水花中有一道五颜六色的彩虹，真是美不胜收。
老师的话：小作者让我们一起神游丽牛头山，看见了神奇的山山水水。文笔清丽，结构完整，是一片不错的游记。
牛头山作文9一个风和日丽的上午，爸爸、妈妈开车带着我和姐姐还有哥哥一起去爬牛头山。
我们爬啊爬，爬啊爬，不知道爬了多少个小时，才爬到山顶。
在山顶上，我看见了一座天桥——金索桥。我走在桥上，低头往下望，啊!下面可是万丈深渊呀!万一桥塌了，那小命不就呜呼了吗?妈妈说：“不要怕，这桥是不会塌的，你大胆的往前走。”我鼓起勇气，颤颤巍巍地向桥对岸挪去。
为了纪念我们的勇敢，妈妈让我们几个姐妹在桥的另一头拍了许多张照片，作为纪念。
下山了，我和哥哥姐姐按从小到大的队伍排列起来，可调皮的哥哥老插队，但我们却依然很开心。
到山脚了，妈妈带我们去吃饭，饭店里人满为患，一问，居然饭菜都被早来的游客“洗劫一空”，我们不得不空着肚子继续去找另外一家饭店……
牛头山作文10周末，爸爸妈妈带我到武义牛头山森林公园游玩。一路上，我又激动又兴奋。
牛头山海拔1560米，有“金华入婺第一峰”之称，不仅由仙而名，更因水而灵。到了牛头山森林公园，我直奔漂流景点。换好泳衣，我乘坐景区公交车来到漂流的地方，穿上救生衣，戴上安全帽，拿上木桨，迫不及待地和爸爸上了一个皮筏。
漂流开始了，我紧紧地握住木浆，左一下右一下胡乱比划着，任凭我怎么划，皮筏只是一个劲地在原地转圈。见我有点不耐烦了，爸爸忙叫住我，对我进行了一番指点，之后皮筏终于听我话了。
随着我的一声惊叫，伴着皮筏落入水中的声音，我们从四五十米高的急流河道冲了下去，还没等我们缓过神来，河水猛地漫进了我们的皮筏。这么多水必须要排出去！我灵机一动，赶紧摘下头上的安全帽，俯下身子开始舀起水来。一路上，我和爸爸配合得很好，爸爸划船，我就舀水；爸爸舀水，我就划船。过了大约三个小时左右，我们安全到岸了！。
漂流真是太刺激了，下次我还要来体验一次。
牛头山作文11我家在武义半山区的一个小村子里，这里有清清的小河，高高的青山。山远远望去层林叠嶂，美不胜收！那云雾中若隐若现的最高山峰就是我们县国家森林公园“牛头山”。
牛头山属中山地貌，峰峦叠峰，高耸入云霄，千米以上，山峰林立，最高海拔1560米。这里树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕，像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在游客身上，给人带来如丝的惬意。
这里不仅由山而名，更因水而灵。山内溪谷环绕，外外有瀑潭，众多的溪谷瀑潭与四周群山刚柔相济，充满诗情画意。有忽隐忽现的流云瀑，有形影不离鸳鸯瀑，险峻异常的潜龙涧等。你一定想不到形成各种瀑布的水竟然绝大多数是山体中渗出的山泉水，喝一口，甘甜的味道直沁心脾。让人如在仙境当中。
最有趣的当然是那跨峰索桥，长长的索桥摇摇晃晃，横跨两座主峰，底下万丈深渊，让人看了就心慌，当我胆战心惊得走过去，发现波澜壮阔的牛头山就在我脚下，心想我终于征服了它，回头再看索桥，你就会觉得索桥变好玩了！
这就是美丽的牛头山，也是我可爱的家乡。
牛头山作文12在我们东渡，最好玩、最美的地方就要数牛头山公园了。
我们从仙岳路向西走，就到了牛头山公园。走进公园后，首先展现在眼前的是一个大广场，广场东边，有一个大酒吧，大酒店把旁边的一个水池里有一个雕像——是一个罗马士兵坐在马车上，旁边有两头马在拉车，中间还夹着一个羊头，真是奇怪。看上去仿佛这个罗马士兵骑在马上，在无边无际的大草原上奔跑。
在广场正前方，有一个大瀑布，这瀑布从山顶上飞泻下来，最后水流到一个水塘里，看到这里，我不禁想起了李白的诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这瀑布可真是壮观。在一些岩石上，还有许多用石头雕刻成的栩栩如生的白鹤。它们千姿百态。俄有的展翅飞翔，有的在梳理着自己雪白的毛发，有的在凌空飞舞……给瀑布增添了许多生机。
绕过瀑布，往上走，就到了观景台。站在观景台抬头望，上面是高高的海沧大桥，要是向下望，就是一望无际的碧蓝的大海。在西边，就是码头，我看着码头的起重机把一个个巨大的笨重的货物运上船，不禁感到现在的科学技术是多么的发达。我想，我们现在一定要好好学习，长大以后为祖国做出更大的贡献！
牛头山作文13今年暑假，我跟爸爸妈妈到武义牛头山漂流。
一路上，我看到了许多形态各异的山峰和美丽的荷花塘，心情越发高兴。
到了牛头山起漂点，我和妈妈戴上安全帽和救生衣就上了皮垫船，其他游客也二个一组、二个一组上了船。船在一个很大的蓄水池里漂啊漂，水很清很凉快，我正想伸出手去玩水，不想其他船只老是撞上我们的船，还泼水过来，于是我们就和他们互泼起来。
我们正玩得起劲，一个站在岸边的大伯伯用铁钩把我们的船拉了过去。我不知他要干什么，心理好害怕。妈妈告诉我要开闸，船要随水流冲到下面去。哇，太刺激了！我们的船飞快地往下冲，溅起的白色水花一下子打湿了我们全身。我们一路顺着水流漂去。船一会儿快，一会儿慢。我们的心也一会儿紧张，一会儿平缓。一路上，我们看到认识的就打水仗，真是又刺激又好玩。途中，我们的船要从四五米高的大坝上冲下去，我胆子都快吓没了。所以我就下船走路了。爸爸妈妈和叔叔阿姨们在水里漂呀漂，我在路上追啊追，直到终点才追上他们。
这是水上漂流，中间虽然有了一点小插曲，但我还是玩得很开心。
牛头山作文14牛头山，位于浙江金华武义县境内，是国家级的森林公园，以清泉流水，云峰吊桥闻名于外。
今天，我们一家前往牛头山。一路上，我们看到了许多美丽的风景：有绿毯似的草坪，拼成各种图案的花坛，还有连绵起伏的群山，这样美丽的风景使我更企盼牛头山了。我盼啊！盼啊！终于到了牛头山的门口。沿着一排排的石阶，我终于爬到了牛头山的半山腰了，前面就是吊桥，吊桥用两根铁索固定在两座高山之间，有100米长，中间铺上木板，在山风的吹拂下，吊桥也随着左右晃荡，走在上面的游客便发出阵阵的惊叫。我站在桥头两腿发软，我看了看桥上的人们，还有那晃动的桥面，我想沿着刚才上山的路返回，可是妈妈说：“孩子，山顶的风景比这里更美丽！你是想看到美丽的风景，还是呆在这里呢？”我只好鼓起勇气走上吊桥，慢慢地挪动，每走一步我都感觉到心的狂跳。
我终于走过了吊桥，顺利地爬上了山顶，我望着四周茫茫的大山，心想：大自然多美啊！指导老师：陈艳
牛头山作文15我的家乡武义，虽然不是个很有名的地方，但风景却非常美丽迷人。其中，最美丽的要数有“江南九寨沟”美称的牛头山了。
牛头山离武义县城有60公里，开车一个小时就能到达，站在山脚下望去，山一座连着一座，层峦叠翠，高耸入云。往山顶爬，山路旁边就有成千上万棵的树，有些树我们从来都没见到过。每棵树都是不同的，有的树是深绿色的，有的树是浅绿色的，有的树是嫩绿色的，还有的树是黄绿色的……..，但都绿得要滴下水来，在林间吸一口气，感觉心里特别舒畅。
九寨沟是以水出名的，但牛头山的水一点儿也不比九寨沟的水逊色，牛头山的水是从山顶上往下流的，曲曲折折，一路“飞奔”下来。小溪里的水很清，清得能看见水底的灰色的石头。水潭里，水很绿，绿得像一块无无瑕的“翡翠”，只是微风吹来的时候，“翡翠”会泛起层层的波纹。
这就是美丽的牛头山，这就是我美丽的家乡。
第二篇：牛头山中学校园广播站管理制度2010
牛头山中学校园广播站管理制度2010-10-09 19:11为了丰富同学们的校园文化生活，为同学们创造全面健康的发展环境，为部分同学的能力培养和展示个性提供舞台，特成立校园广播站。为确保能实现此项活动的初衷，保证我校校园广播站的工作顺利进行，特制定以下管理制度：
一、组织纪律
1、凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度。广播站成员必须以认真负责的态度主动做好本职工作，无特殊情况不得私自调动。
2、广播站会议无论大小，全体成员必须按时出席，有特殊原因者，需提前请假。
3、若有特殊原因不能按时播出节目的，需提前同别的播音员换班，并作好节目安排。
4、广播站一切设备未经校团委同意，一律不得外借，违者追究责任。
二、广播站站长职责
1、广播站设站长一名，全面负责广播站的日常管理及外联工作。
2、收集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
3、定期组织校广播站成员开会并记录，及时总结广播站的经验教训。
4、负责每周五或者是放假前的最后一天收集采编人员的稿件并按班级分发给各播音员。
5、组织播音员于每周五中午或者是放假前的最后一个中午进行抽签决定播音顺序。
6、负责定期向校团委汇报广播站工作情况。
三、通讯员守则
1、通讯员应具有敏锐的洞察力，给广播室提供资料线索（新闻稿件等），可在学校进行采访报道。
2、通讯员应具有一定语言文字组织能力和写作能力。
3、按时、按量、按质提供稿件。
4、稿件要统一用稿纸书写，字迹要端正。
四、采编守则
1、采编应具有一定的新闻敏锐性，在编辑稿件时，要防止出现知识性的错误，重要的广播稿件须经站长审查后才能使用。
2、采编采用稿件必须把握以下标准：选材是否精当；准备是否充分；节目是否口语化。
3、采编部应配合通讯员及时向广播站提供稿件。
五、奖罚评定
1、每学年评定一次优秀工作人员。
2、对不遵守纪律、工作不认真的同学，依制度解除其职务。
牛头山中学广播站
二零一零年九月二十六日
牛头山中学校广播站播音员制度
1.播音员的主要职责是准确无误、音美流畅地播出节目稿，把知识信息和文化思想通过声音媒体的形式洒入学生的心底。
2．播音员一律在自愿的基础上择优录取，公平竞争上岗。
3．播音员服从学校的合理安排,无偿的为学校服务。
4．播音员工作积极、主动，有事须安排人替补，不能无故停止工作。
5．校园广播每天准时播音，结束后播音员要作好播音登记，并关闭电源。
6．所选稿件周末要先读一遍，检查文句是否流畅和口语化。
7．根据栏目，内容形式的不同，播音员要以不同的方式传
达给听众。
8．播音员必须在开播前5－10分钟到站再次熟悉节目内容，切忌不熟悉稿件进行播音。
9.如遇机器不能正常工作等突发情况，播音员要及时向校团委反映。
10．播音员积极参加例会，小结工作，布置任务。
11．播音员要严格遵守有关规章制度，认真做好播音工作。
12．播音员要爱护播音器材及播音室的设施，确保室内卫生。
13．严禁广播员带领无关人员进入广播室，以免影响播音工
作和损坏设备。
14.播音员在站长的组织下每周五进行抽签决定下周的播音顺序。
15.播音员每天播音时要佩戴证件，做到有证上岗。
牛头山中学广播站
二零一零年九月二十六日
牛头山中学校广播站通讯员制度
1、掌握宣传口径，严守宣传纪律。
2、根据分工，主动与学校各班级联系，寻找新闻线索，采写新闻稿件。
4、通讯员要求每周三篇稿件，主要是美文、校园通讯和幽默笑话。
5、美文要求内容健康，积极向上，可以自己写，也可以发动本班同学进行写作，美文长度要适合播音，另外校园通讯主要是记录班级、校园发生的现象。
6、对于《校园人物近距离》节目中的采访嘉宾（主要是各班级的前三名），由通讯员进行联系，以及设计所提问题。问题主要是与学习有关，也可涉及生活等其他方面。通讯员也是周五把采访嘉宾的基本信息和提问问题交给广播站，方便播音员周末时间熟悉稿件。
7、对于《点歌台》节目，由于学校只安排在周一、三、五，而且每次只能播放最多不超过两首歌，所以每周每个年级只能有两个班级能点播歌曲，如有冲突可以按顺序采取轮换的制度。
8、播音员要在每周五上午课间操将下周的稿件交给采编，采编及时交给广播站长。（如遇
放假则在放假前的最后一天上午课间操交于广播站长）
9.广播站会议无论大小，通讯员必须按时出席，有特殊原因者，需提前请假。
10.完成本站交派的其他工作。
牛头山中学广播站
二零一零年九月二十
六日
牛头山中学广播站点歌操作规范
1、点歌属于广播宣传的次要服务项目，一般安排在节目尾声。
2、点歌由通讯员于上一周五将本班级的所点歌曲报于广播站，广播站要检查歌库是否有所点歌曲，没有要及时通知校团委进行下载。
3、适当控制点歌数量，必须在规定时间内关机。原则上每次不超过2首。
4、通讯员的点歌单要注明歌曲名称及演唱者，同时可写上适当的祝词。
5、点歌祝词中不得出现“老乡”、“ 大哥”、“小妹”等称呼，也不能出现小名、绰号，对不妥当的点歌词，通讯员应从严把握，并当场予以纠正。
6、当天点播歌曲不能重复，如遇多人同点一首歌，则只能共享。
7、以班级名义为过生日同学点歌必须向班主任申请，并有班主任签名。
8、如若当天没有同学进行点歌，则该节目不进行播出。
牛头山中学广播站
二零一零年九月二十六日
第三篇：牛头山电站料场开采情况汇报
牛头山水电站大坝工程料场情况汇报
一、大坝工程石料需用量、可利用量及需开采量
1、石料需用量：根据招标文件，牛头山大坝工程砼方量为33万m3，因实际情况，考虑砼方量增加1万m3，故砼总方量为34万m3，目前已浇筑砼13万m3，剩余砼21万m3。加上需提供给引水系统的砂料1.4万吨，开采石料系数按1.4考虑，确定今后石料开采总需要量为31万m3。
2、可利用石料量：水垫塘15000 m3，二道坝至钢栈桥310000 m（水下开挖按1.5m考虑），钢栈桥下游河床边20000 m3，木工厂下游6000 m3，水电十二局生活区附近10000 m3，4#弃渣场40000 m3。总计111000 m3。
3、需开采石料量：310000－111000＝199000 m3。
二、原设计提供的料场开采情况
根据设计提供的石料场地质资料，我部自2003年12月对《石井石料场综合地质图》中的B区进行开采，开采范围Y=5275.9~5355.9，长80m。开采高程▽400m~280m。计划开采35万m3。具体见附图，从开采区地址横剖面图Ⅱ——Ⅱ可以可以看出，其覆盖层厚度约为4~12m。在开采过程中，因地质原因于2004年3月26日发生塌方，加之雨季的到来，考虑安全因素，塌方后主料场便停止开挖至今。
三、可供选择的料场开采方案 方案一：继续开采原料场
此方案缺点：①此料场继续开采的的首要条件是将原塌方边坡进行加固处理，并对场地进行清理。处理工作量及工作难度较大，处理时间较长。②如果继续开采，还可能对原边坡造成进一步破坏，对下步施工构成新的安全隐患，且将进一步影响1#的交通安全。③覆盖层较厚，开采宽度小，只能单个工作面施工，不能连续作业；由于高差较大，不能直接装车，需二次转料；同时随着工作面的降低，运输道路需要不断开挖降低。这样一来，工作效率不高，不能满足开采强度需要。④而且开采时，3#路将被毁坏。
综上所述，此方案难度大、强度低、成本高、安全隐患大，故我部认为此方案不宜采用。
方案二：将主开采区改为1#支洞河对面的山体，并利用三个辅助料场（4#路冲沟处山体、原石井料场上游的辅助料场、钢栈桥上游左岸山体）
1#支洞河对面的山体地势较缓，石料储备量丰富，场地宽阔，施工难度较小，工作面多，有利于高强度作业。运输道路可利用3#路，在水电十二局生活区上游铺筑道路至河床，在河床内铺路至开采区，铺路工作量较小。此料场作为枯水期的主料场，枯水期大坝工程所需要的绝大部分石料均从这里开采。但此料场汛期不能开采，可从目前可利用料的方量看，加上三个辅助料场的开采调节（4#路冲沟处山体预计开采2.0万m3，原主料场上游的辅助料场预计开采2.0万m3，钢栈桥上游左岸山体预计开采2.0万m3），石料完全可以满足明年汛期大坝工程的需要。为此，我部认为采用此方案比较可行。
以上意见仅供参考，请专家组、业主、设计、监理商议，确定石料场开采地点和方案。
附件：
1、石井采石场原始地形及开采范围平面图（图号：GNGJ-210A、B），典型剖面图（图号：GNGJ-210C）。
葛洲坝集团牛头山水电站施工项目部
2004年9月15日
第四篇：牛头山林业站2011-2012年精神文明建设规划
牛头山林业站2011-2012年 精神文明建设总体规划
为进一步树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面提高我站精神文明建设水平，根据党的十七大、十七届三中、四中全会精神和区文明委、文行委相关文件精神，特制定我站2011-2012年总体规划。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、落实科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，围绕“首善之区”建设，以创建文明单位、文明行业、双拥模范单位、构建和谐林业为总体目标，以集体林权制度改革、退耕还林工程建设为载体，着眼于提高队伍素质，着眼于增强单位凝聚力、树立林业行业形象，通过广泛开展群众性创建活动，为科技兴林、依法治林提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。
（二）方针原则：坚持重在建设，重在创新，以人为本的方针。坚持理论指导与注重实效相结合，坚持突出重点与统筹兼顾相结合，坚持选树典型与整体推进相结合，坚持不断实施与长效管理相结合，坚持不断推进与巩固成果相结合的原则。
二、总体目标
巩固精神文明建设成果，全面推进文明单位、文明行业、双拥模范单位等各项创建活动。通过进一步加强社会主义精神文明建设，促进全站各项工作的有效推进。一是创建工作深入扎实，增强创建意识，强化创建力度，综合效益更加显著；二是思想道德建设风尚良好，行业管理科学有效；三是大力宣传国防知识，大力宣传双拥光荣传统，形成拥军优属的良好氛围；四是高效、勤政、廉洁、务实作风鲜明；五是积极踊跃参加社会公益活动和志愿者活动；六是社会治安综合治理措施落实；七是环境优美、环保达标。
三、主要任务
精神文明建设重在建设，贵在坚持，功在实效，结合我站实际情况，主要围绕以下几个方面进行。
（一）把加强思想道德教育放在精神文明建设工作的首位并贯穿始终，抓好政治教育和理论学习，不断提高干部职工的思想政治素质。
1、持之以恒地用邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装干部职工，在全站干部职工中，广泛深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育。
2、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力开展“八荣八耻”教育活动。真正做到热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，形成构建和谐林业的共同理想和爱岗敬业，诚实守信，服务群众，奉献社会的职业道德风尚。
3、扎实有效地开展思想政治工作。根据新时期思想政治工作的特点，针对干部职工队伍中的热点、难点问题，采取行之有效的方法，做好干部职工的思想工作，努力维护单位的安定团结。
4、加强民主法制建设。进一步加强普法宣传教育活动，不断增强职工民主法制观念，进一步建立健全干部职工参与民主管理制度，开拓多种渠道，加强廉政教育，建立和健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，坚决纠正不正之风。
5、实施科教兴林战略，加大人才的培养。在全站全面贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，积极开展人才培训，技能培训和岗位培训，要继续重视继续教育和岗位培训。
（二）以“学、创、建”活动为主要载体，深入开展创建活动，努力实现创建文明单位、文明行业、双拥模范单位的总体目标。
1、认真学习科学发展观，构建社会主义和谐社会理论，不断提高职工的思想政治素质。继续开展远学近树活动，学习和弘扬以曹军、周世友等为代表的先进典型，积极总结，激发干部职工立足岗位创一流业绩，形成崇尚先进，争当先进的良好风气。
2、在单位开展争当“文明职工”活动，继续开展争创“林政管理示范岗”、“服务林农模范岗”活动，不断提高职工素质和水平。
3、要根据区文明委部署，开展适合单位实际，有特色的争创活动，不断提高精神文明建设水平。
（三）以集体林权制度改革为中心任务，大力加强精神文明建设，进一步增强干部职工凝聚力和向心力，构筑内外和谐的良好氛围。
1、认真学习、宣传集体林权制度改革的重要性和重大意义。广泛宣传和落实集体林权制度改革意义、任务和各项政策，号召全社会共同关心林业、支持林业，共同完成关系林业全局的重要工作，保证让其取得圆满成功。
2、大力加强单位环境建设。继续做好绿化、美化工作，组织职工自己动手植树、种花、种草，保持环境的整洁、协调、美观，提高环境质量。切实加强三包卫生责任区管理，形成长效管理机制，确保取得成效。
3、鼓励职工多种形式的学习，开展各项文体活动。一方面鼓励职工积极学文化、进行深造学习；鼓励职工通过网络信息教育平台等先进手段进行学习。同时，积极开展有意义的各类文体活动，陶冶职工情操，逐步提高职工工作、生活质量。
4、认真贯彻落实国家计划生育政策，组织广大干部职工，特别是党员职工学习党的计划生育政策及相关的法律法规，坚决实行计划生育一票否决制。确保计划生育各项政策的落实。
5、深入广泛开展“拥军优属，拥政爱民”模范单位创建活动，在平时的工作中要服务好退役军人、军属，支持国防宣传、建设。
6、坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以创建文明行业活动长效机制为契机，建立健全创建文明行业活动的组织机构和相关制度，形成站长亲自抓创建方案制定、抓创建目标落实、抓创建责任考核等工作，全站职工分工负责、协作配合的文明行业创建工作的基本格局。
（四）围绕构建和谐林业，树立良好社会形象。
1、加强职工队伍的自身修养要树立良好的思想和职业道德，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”林业职工。
2、单位之间互相协助、互相配合、经常交流、沟通，达成一致，认真召开民主生活会，开展批评与自我批评，查找不足、及时纠正、解决问题，在和谐的氛围中开展好各项工作。
3、努力搞好我站与社会各相关单位之间横向联系，积极取得当地党委、政府和上级主管部门以及兄弟单位对我们工作支持和帮助，获得社会各界正面评价，号召全社会的力量，全面完成集体林权制度改革任务。
4、进一步完善各项管理制度，强化管理理念，做到明确任务、责任到人，采取有效措施扎实开展精神文明创建工作，认真完成单位的各项工作任务，真正形成上下一致，各负其责、齐抓共管的良好格局。
5、进一步加大站务公开和管理制度公开，加站务管理透明度，引到职工积极参政议政，为单位的发展献计献策，同时，强化监督机制，保证企业各项工作的开展在有效的监督下有序开展。
6、开展马克思主义无神论教育，崇尚科学，反对封建迷信；严禁黄、赌、毒，与丑恶现象作 斗争；深化文明素质教育，养成讲文明，讲卫生和讲科学的健康向上的生活习惯；移风易俗，倡导文明生活方式。
五、措施保证
（一）切实加强对精神文明建设的领导。站长是精神文明建设第一责任人，把精神文明建设提到重要议事日程，定期研究部署、落实精神文明建设工作，把抓精神文明建设落实到平时具体工作中。
（二）建立精神文明建设责任制。全体职工要齐抓共管，积极主动地承担起精神文明建设的工作任务，做到抓业务工作与抓创建工作两不误，两促进。同时，要充分发挥精神文明建设领导小组的协调作用，共同把精神文明建设的各项工作落到实处。
（三）继续加大精神文明建设投入。要克服经费不足困难，把文明单位、文明行业、双拥建设经费纳入单位经费开支的总体安排，建立规范有效的筹资机制，保证必要的资金按时足额到位。
（四）进一步完善精神文明、文明行业和双拥工作检查考核和奖惩机制。把精神文明建设、文明行业和双拥的实施情况列入年终考核内容。
（五）创新开展精神文明建设工作。围绕新时期精神文明建设的新情况、新问题，加强调查研究，不断创新，不断总结经验。同时，注重做好成果的应用转化工作，把一些有指导意义的做法和经验付诸于实施。
二0一一年二月十日
第五篇：作文
选五篇优秀作文，有的侧重文采，有的侧重议论，有的侧重结构，请同学们分析体会！或学习，或模仿！
一、精彩的配合所谓孤掌难鸣，是说只有两手配合才会发出声响。
所谓学而不思则罔，思而不学则殆，是说要学与思配合进行才能成就一番学问。略加思索，便知古今中外有着不胜枚举的实例——
“天地苍茫一根骨”。司马迁为了“著书立说”的决心，忍受着钻心的屈辱和非人的折磨，终于炼就了《史记》这一惊天动地的精彩配合。
这便是理想和行动的精彩配合。
“成熟饱满的谷穗是低着头的。”正是因为有着这样清醒的认识，达·芬奇不仅成就了绘画的绝顶技艺，还在数学、天文等其他领域都有不小的贡献。
这便是谦逊和进取的精彩配合。
一次外交部的新闻发布会上，某位外国记者提出了有关我国国家机密的问题。李部长稍加思考后笑着问了一句：“先生，你能保密吗？”此时全场兴奋，屏住呼吸盯着部长。得到记者肯定的答复后，李部长仍然微笑着，平静地说道：“我也能保密。”全场大笑，并为部长精彩而得体的回复报以热烈的掌声。
这便是机智与幽默的精彩配合。
诗与酒的配合，造就出古代文人贤士的才情与雅兴。
激情与灵感的配合，带来一段段流芳百世的音乐。
经过配合，枯树可以逢春，冰雪也会融化，姹紫嫣红生机盎然的万物得以生长。对于我们面临高考的学生来说，实力和心态的配合尤为重要。在不断强化自身成绩的同时，端正心态，以正确的状态去面对每次考试，那么我们都会成为高考的赢家。
精彩地配合，配合出精彩。将每个部分以最优化的结构组合起来，结果将是无可估量的。在配合中体会每一点细微的变化和进步，最终合起来，整体上一定会有所突破。
二、精彩的配合蓝天与白云的配合，造就了“天边云卷云舒”的精彩；高山与流水的配合，造就了“飞流直下三千尺”的精彩；人与人、内心与言行的配合，更展现了心灵的精彩！
精彩的配合展现了心与心的默契。
一曲动人心魄、余韵徐歇的《高山流水》，一声浩浩如山、汤汤若河的赞叹，成就了一段关于音乐的佳话，也展现了两颗心之间默契的配合。俞伯牙和钟子期——一对知音心有灵犀的背后，也许没有更多的言语，也无需更多的说明，心与心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，还有冰上两个舞动的身影，一次意外的摔倒并未给精彩的表演抹上阴影，反而让我们愈加看清了那心与心之间默契的配合。张丹和张昊——激扬的青春中是两颗心的安慰，这份心中的默契无疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么华丽的外衣，关键在于心灵之间那一份默契，精彩便在此间绽放！
精彩的配合表现了内心与言行的融合。
李太白吟唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是在诗中谱写心曲；裴多菲高呼“若为自由故，两者皆可抛”是用言语倾诉心灵；鲁迅呐喊“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是用铁笔抒写心声；巴金在那最荒谬的年代展露笑颜是用行动是心灵的花朵怒放„„他们，向我们展示了心灵与言行绝妙的融合，言为心声，行为心役——内心与言行的融合是最精彩的配合！
精彩的配合在人与人的交流中流露，在一个人的内心与言行的契合中展现。这些精彩的配合，不是事先演练，也不仅是表面上的琴瑟相应，那是一种心灵的精彩配合，传达出心与心的呼唤，谱写了内心的心曲。在这一次次精彩的配合中展现的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧与光芒！
精彩的配合是蓝天映衬，白云舒卷；是重山高耸，飞瀑奔泻；更是心与心的默契、心与心的配合！
作文题：
随着年龄的增长、阅历的增加、水平的提高，每个人的读书都会产生不同的境界（事物所达到的程度或表现的情况）。有人认为，读书的第一个境界，是见书就读，不加鉴别。第二个境界，是读自己真正喜欢的书。第三个境界，是只读几本最喜欢的书，反复阅读、精心研究。也有人认为，读书的第一个境界，是读作者的思想、感情、经历。第二个境界，是从书中寻找自己的影子，思考自己的经历，升华自己的思想。第三个境界，是把读书的心得感悟传播给其他人。……
你的读书生活可以分为几个境界？它们各自有怎样的特点？请以“我的读书境界”为题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于800字。
三、我的读书境界
“绿蚁红醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”这是近人皆知的白居易的《问刘十九》。我将它作为我的读书境界。
（一）绿蚁红醅酒，红泥小火炉
绿蚁碧透清彻（澈），小火炉烧得正火焰通红，我拿着书大致翻阅„„
多美好的场景啊！虽然未满18，与酒无缘，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。虽然酒之醇香不适合我，但果汁之甜酸却恰好可使我内心安逸下来。
手持《论语》时，让我明白“君子不耻下问”的高尚情操；手持《诗经》时，“总角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”让我憎恶那个负心者；《孔雀东南飞》中，刘兰芝的忠贞不渝也让我随她“泪落连珠子”„„
这是我的第一境界——赏，恬淡
（二）晚来天欲雪
读书时分，窗外几朵雪花打在窗上，打开窗子，细细嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花胜梅一朵白，却逊梅花一枝香”的美誉。
秉烛夜读之时，“嗅书”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一点光源。此时持书于鼻前，仿佛已闻到作家们身上的淡香。
“采菊东篱下，悠然见南山”读罢，只觉一股菊花清淡的香气扑面而来，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”周敦颐的“香远益清”似乎已侵来„„
此乃我读书的第二境界——嗅，快乐
（三）能饮一杯无
酒已热，一杯下了肚，还想第二杯的庸（慵）懒呼之欲出。
二杯好酒喝罢，还望二杯润喉，何况是好读呢？这时该“吃”书了！
孔乙己在咸亨酒店里教别人“茴”字的四种写法，那时他是多么骄傲啊；他无钱买酒，乞求别人赏他几个钱去买酒时，又是何等落寞，无助„„此时我真希望自己可以走进书中，去给他一杯酒，给他一点点温暖。有时还会蛮（埋）怨鲁迅为何这等无情，给孔乙己这么一个悲惨的结局„„
走进书里，与主人公共同经历挫折、快乐是我的第三境界——吃，同喜同忧
通过“赏”、“品”、“吃”这三个环节，我学会了读书，从书中汲取了精华，积蓄了人生搏（勃）发的力量，为铸造未来的辉煌奠定了基础！
这里是“书虫”的乐趣。
四、我的读书境界
并非“为伊消得人憔悴”；也并非“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我的读书也有三境界——读新、读馨、读心。
读新——品读书中闪现的新思想。不同时期拥有不同的思想，但它们都启迪了一代人的智慧。红楼一梦，我在曹雪芹笔下看到他借宝黛之口展现进取的新式人生观；铮铮铁笔，我在鲁迅手中看到“爱国、进步、民主、科学”的新时代旗帜；宝刀未老，我在周有光案前看他用崭新而睿智的视角洞察世事，用杂文浓缩大千世界。因为新，他们领跑于时代前沿；因为新，他们教会我新的思维。正是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，读新，我在其中品到新思想的火花。
读馨——触摸书中作者的身影。文学作品中总不乏作者泛着馨香华彩的身影。一缕馨香中是王勃宁移白首之心，不坠青云之志的坚决挺立的身影；是冰心怀泪洗过的良心登雪后青山的美丽丰姿；是巴金直面丧妻之痛，在苦痛中展放笑颜的慈祥神态„„斯是陋室，惟吾德馨。书中散发的一缕馨香，其实是作者携来的芬芳。读书的过程中我嗅到一缕馨香，馨香过后便是作者清澈的思想。
读心——感悟书中心灵的澎湃与恬淡。正所谓言为心声。读书的过程中读到的其实是心灵的内质。无论是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，还是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；无论是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，还是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我读到的都是作者心中的澎湃。作者心中或爱国忧民，或放荡不羁的心潮，都澎湃于诗海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四点钟，看到
海棠花未眠”，又忽而把我带入一片恬淡的世外桃源。在这里，我看到的是作者超然的心情与淡泊的心态。心蕴含着一个人的精神内质，读书时我的心与作者的心相互碰撞，读书成为了读心，正成为感悟心灵的佳境。
我的读书三境界——读新、读馨、读心，它们带我步入文学殿堂，感受到浓厚的文化气息，感悟作者深厚的文化底蕴。
读新、读馨、读心。它们是我触到作者坚实的生命质地，并升华出自我内心的一次次蜕变与超脱。
读新、读馨、读心。阅读的三境界更成为我自己生命的宝藏，在这里，我汲取生命的养料，吮吸精神的乳汁。
五、我的读书境界
我的读书境界有三个：第一个境界，让作品种华丽的辞藻拔（拨）动我的心弦；第二个境界，让作者或主人公的思想，经历，转动我思维的方向盘；第三个境界，从书中找寻自己的影子，提升我的思想高度。
读书的第一个境界，可以让我尽情畅游在书的文字世界中。陶醉于“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的凄美；欣赏“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的细腻；更痴迷于“盈盈一水间，脉脉不得语。”的柔美，这些美好的诗句在我的心头久久萦绕，让我意识到原来文字可以如此堆砌，原来离思愁绪可以用如此轻柔的意象表达。于是，我常常徘徊于层层书架间，找寻美丽的篇章与华丽的词藻，让它们带我遨游于书海之间。
读书的第二个境界，可以让我体味与众不同的人生。当诸侯争权夺势，国家边境战乱四起之时，一个柔弱的女子——昭君却勇敢担负起了国家兴亡的重担。历史并没有选择她参与美丽的角决（角）逐，但她却一（义）无返（反）顾将百姓安乐，国家存亡铭记心头，将自己的青春献于荒漠之中。当号角声响起，我看到的不仅是昭君远去的身影，更是一颗宽容广博的忠心在跳动。我为她的精神折服，她的故事也为我带来一次心灵之旅。当国土饱受战乱之时，我看到了一位年迈的诗人漂泊于江面，吟诗创作，将一生郁结倾倒于滚滚长江之中。杜甫的人生让我看到一位忧国忧民的诗人如何将国盛民旺集结于心头，又是如何忍耐病痛与孤独，将宝贵精神财富留给后世。一位位勇士与智者的故事跳跃于字里行间，为我的精神世界带来一次次洗礼，让我的思维顺着他们的足迹，呼吸这他们的气息，继续勇敢走下去。
读书的第三个境界，可以使我将自己的人生更加充实。当桑提亚哥提着只剩下骨架的“大鱼”回到村内时，我迟疑过他的这次出海为何只有这样一个结果。然而我最终明白了，即使是一副骨架，也足以证明他的成功，因为他是生活的强者。他的故事给我无限启迪：只要无畏于困难，敢于迎接挑战，不论你的战利品是什么，哪怕只是鱼骨，你都是胜利者。
读书添加我的知识，扩宽我的眼界，为我带来无限乐趣与阅历。每一个文字都将永远载我心头跳跃。
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