人生需要理想作文（精选五篇）

第一篇：人生需要理想作文

人生需要理想作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的人生需要理想作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英国著名的大科学家霍金曾说过：“如果一个人没有理想，无异于死掉。”是啊!一个人没有理想的话，那活着就没有什么意义了。我同代有一句名言“有志不在年高，无志空活百岁”。的确，不管多么年老的人，只要心中有理想，活着就一定有意义。

我特别想当科学家。因为科学家们都为人类作出了卓越的贡献。例如钱学森，他为中国导弹研究作出卓越的贡献，让中国变得强大，不再受强国欺负。还有居里夫人，她发现了镭物质，人类也从而发明镭射枪、镭射炮等武器来抵御外敌;袁隆平，他培育成功杂交水稻，让中国人民吃得饱;英国科学家史蒂芬霍金，他编写了《时间简史》这部著作，他还做了一个非常美观的宇宙模型，在科学界作出了不朽的贡献;科学家霍莱克发现了青霉素，青霉素能杀死体内的病菌。我想为祖国尽一份力，报效祖国，祖国是我们共同的妈妈，我要让她更加富饶强大。一天，我问爸爸：“爸爸，如果我当上了科学家，那么是不是可以为祖国作出很大的贡献?”“当然可以，你一定要加油。”爸爸说。顿时，我对未来充满了信心。

我一定要树立理想的风帆，一定要为理想奋斗，一定要当上科学家，一定要作出巨大的贡献。从此，我的生活命不再那么迷惘，而是觉得越来越有意义了。是啊，一只船如果没有理想的风帆的话，那么也将永远无法到达理想的彼岸。

一只鹰在孤独地在天空中翱翔着，发出了一声嗥鸣，如同震天的巨响。鹰继承了千千万万祖先血脉里的渴求——翱翔于蓝天之中，横跨于苍穹之上。鹰用尽一生来诠释理想，它曾孤独过，痛苦过，也失败过，但它总是执着地追求着理想，让高飞的灵魂飞出平凡。

鹰如此努力追求理想的同时，也给了我们一个启示：人生也需要理想。人没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳。理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想和积极向上的人生目标，对我们而言是人生的一个重要阶段。

有人说，理想是浪心，追求它，你才拥有浪花拍打岩石的激情；有人说，理想是风，渴望它，你才拥有风拂万物、穿山越海的洒脱；也有人说，理想是阳光，把握它，你才拥有阳光倾洒森林的畅快自如。而我则认为，理想是古埃及那古老且神秘的文字，需要我们用尽一生的心血去诠释它，超越它。

生命只有一次，而且是短暂的。正如庄子所说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”也如朱自清在《匆匆》一文中所说的：“洗手的时候，时间从洗手盘边过去；吃饭的`时候，时间从饭碗边过去……”光阴似箭，人生易老，生命是如此的短暂。正因为生命的短暂，所以我们需要树立理想，追求理想，让人生更加充实，更加奇妙多彩。

我们正处于繁华的花季雨季，是孕育理想、确立志向的最佳时期。在这个时节里我们有活力，有激情，但更重要的是要有远大的理想和抱负。

让我们树立一个远大的理想，走到窗前放飞它，然后用今天的努力，明天的勤奋，后天的付出去奋力追求它！

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”没有人失去了理想还能幸福的活下去，因为没有理想你就迷失了方向，没有方向你还怎么活下去。

一个人必须有一个理想，天地之大，却无一处可供没有理想之人幸福的生活。为什么？因为没有理想人就犹如在迷雾中失去了方向，他无法了解自己身处何方、该往何处，他所能感受到的是无边的恐惧和迷茫。这时候唯一能把他从这迷雾中救出来的只有理想，不管这个理想是大还是小、是长远的还是近期的，都可以。理想将人生装饰的更加辉煌壮丽，而没有那些理想的生命，就犹如没有阳光雨露滋润的小草，随时随地都有被自然界摧毁的危险。

一个人如果有了一个远大的理想，当他有无比的坚定和为之付出一切的决心时，他就已经注定会成功了。但是当他成功后会有三条路任它选择：一是就此停下，永远沉迷于自己的这一次成功之中；二是继续向前，挑战完下一个目标后，短暂的回顾一下自己的经历，如果觉得自己还应该在向上挑战的话，就再一次的向更高点发起挑战，如果他觉得自己不应该再去做无谓的挑战了，就就此停下修身养性；三是永远的挑战，不懈的攀登直到自己生命的最后一刻，也要死在拼搏的路上。如果是你，你会选第几条路？第一条路，是懦弱者的选择；第二条路，是理智者的选择；第三条路，则是不懈挑战者的选择。

在茫茫人生路上，能坚定一个理想永不放弃，是非常困难的，但我希望每一个中国人都能有这样的毅力，从而使我国的国力更加强盛。

第二篇：人生需要理想 校园需要正能量

人生需要理想 校园需要正能量

本网讯（记者 张从瑜 实习记者 郑梦莹 陈恳曹思）“无论时光如何变幻，我们的内心深处总要坚守一些东西，这些东西无关金钱、权力和地位，但关乎理想、精神和道德，更关乎良心、公平和正义。莫轻言理想已死。听听大

学校长怎么说。”

今年7月4日，人民日报微博以《25位大学校长谈理想》为题，转发了25位大学校长的2013届毕业典礼致辞，我校校长陈弘的致辞也在其中。大学校长关于理想的谈话，在我校引起强烈反响。广大师生以人民日报微博转发我校校长讲话感到自豪，也被校长们深刻真挚的谈话深深打动，他们一致表示：人生需要理想，校园需要正能量。如今，同学们纷纷以班会、主题演讲、征文等多种形式表达自己的读后感以及对理想的理解和追求，在校园内兴起一股追逐理

想之风。

高校要有自己的学术理想

大学是一个学术体，大学校园应有自己的学术理想。学报主编张京华教授表示，一所大学不能没有学术理想，“要有好的学问，才能给国家、给民族做出有价值的贡献。”他说，做学问是吃苦的事情，不可能成为乐趣，有成果贡献出来会觉得快乐，但是读书做学问能像“永动机”一样自觉地长期地持续，十年如一日，那一定不是由于趣味，而是由于理想。

“智商、基础、物质条件不一定是关键，一个人只要能够静心读书，研究探讨，积累若干时间，就会提高。所谓‘才华横溢’，会自动冒出来，堵都堵

不住。”张京华表示，这些默默用功读书的人最值得谈论。

正在攻读近代经济社会史博士学位的傅宏星老师觉得自己是一个“高龄学生”，他谈到“当许多同龄人已经‘功成名就’之时，而自己不惑之年才有机会进入武昌桂子山攻读学位，重沐春风，再为桃李。回顾以往的学术经历，傅

老师之所以钟情于民国学术史的研究，只是觉得民国的历史离我们并不遥远，而深刻反思那一时期的学术遗产，是为了让今人更好的认清自身的处境和努力方向。“当民国先贤们伟岸的背影渐行渐远之时，我唯一能做的，就是少说空

话，多做实事，保存历史文献。”

让理想把我们塑造成“全人”

跟大多数辅导员一样，教育系13级辅导员王博的理想是“希望把我们这个系带好，让同学们静心学习，毕业找份好工作。”一句简单的话就话出自己的理想。老师的理想是如此，那么学生呢？跟随记者走近图书馆，看到的是年轻的学子们或奋笔疾书，或无声默读。生化系大四学生谭慧鑫的“考研”理想是聚集此地诸多学子的理想，当然也不乏像美术系大二学生刘晨“做一个原创产品设计师，拥有一家自己的设计公司”。“我认为理想是催人奋进的，是一种动力。在我眼中，有理想的人和没理想的人很大的区别。有理想的人生活充满活力，生机盎然，纵然达不到应有的理想高度，可是追求的过程中，享受到了

美好与幸福。”新闻系大二王煜同学说。

“我们一定要加强有形和无形文化对学生所产生的育人作用，特别是老师的价值观念和言论。”副校长宋宏福告诉记者他的育人理想是每个学生都能拥有健全的人格，良好的心理素质，掌握一定的专业和实践能力，成为一个对社

会有用的 “全人”。

关乎理想，听听他们的声音

理想是一个人活在这世界的意义，有了理想才会充满激情。世上无难事，只要肯努力，不放弃。实现理想，要靠努力，自信，不要怀疑理想，只要生命

存在，就要为理想奋斗。

——体育系2012级彭炼

理想是我们对生活倍感失望却仍选择乐观向上的原动力。它或许永远实现不了，却在每时每刻温暖我们的内心。人活着，是因为还有期待，而理想就是

我们一生的期待！”

——中文系2013届毕业生胡柳洲

我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗，那梦想终究是幻想，绝无实现的可能。心动不如行动，努力永远不会太迟。让我们马上行动起来吧！

——电子工程系2011级李浩

我理解的理想首先是来源于现实，但要高于现实；其次，理想不是空想，必须立足自己的实际情况；最后，理想实现的过程就是人不断进步和完善的过程。打个比方，理想就好比风筝上的线，人没了理想就像风筝没了线，漫无目的，自由散漫。

——新闻传播系2010级辅导员高鹏

理想—萌动的希望

本网评论员 傅晓 彭思

今年7月4日，人民日报微博以《25位大学校长谈理想》为题，转发了清华大学、复旦大学、武汉大学等25位大学校长的2013届毕业典礼致辞，我校校长陈弘在《满怀朝气和正气开创美好人生》的致辞中一段关于理想的讲话被

引入其中。

从小父母就教育我们要志存高远，心怀理想，但作为肩负时代重托的大学生，却偶尔能听到这样的调侃：别跟我谈理想，戒了！。虽然这句话带有“戏

谑”之意，但不得不使我们引起深刻反思。

哀莫大于心死，戒什么也不能戒理想。世界观决定着理想的高度，人生观决定着理想的宽度，价值观决定着理想的深度。面对社会上物欲横流的种种诱惑，坚守住自己的“理想”显得尤为重要。大学对于学生世界观、人生观、价值观的塑造起着重要作用，然而树立理想信念是大学生的必修课。歌德曾说：“我们的生活就像旅行，理想是导游者，没有导游者，一切都会停止，目标就

会丧失，力量也会化为乌有。”因此，大学生应坚定自己的理想信念，并为之

付诸实践。

有梦就要去追。“只为追寻纯粹国学”的辽宁高考文科状元刘丁宁放弃香港大学返乡复读的消息在网上引发热烈讨论。北京大学原校长蔡元培先生曾经说过：“教育者，非为已往，非为现在，而为将来。”刘丁宁放下“高考状元”的荣光，立足未來，以返乡复读的勇敢和决心，追逐理想。用自己独特的方式阐释了别样的“青春”——有梦，就要去追。

作为当代大学生，肩负着时代的重托。大学生的理想信念，关系着祖国的兴衰成败。党的十八大特别强调：“要广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。”因此，加强大学生理想信念教育

培养大学生树立理想信念，成为时代赋予的神圣使命。

一个进步的社会需要理想，一个有思想的人需要理想。作为当代大学生，有理想，才充满希望。

第三篇：人生理想

人生理想

青春，是一笔财富，青春是追求理想最宝贵的财富，没有梦想，没有追寻，青春也就失去了色彩。没有彷徨，没有执著追求，青春也就不再辉煌。

在高中课本上学到过高尔基德一句话：“苦难才是真正的大学。”以前没有切身的体会，总是无法体会着其中的深意，当自己真正的踏入大学校园，走进大学课堂，便开始了这样苦难办的生活。

之前10几个春秋的苦读，为的只是考大学，更准确的说，是考上理想的大学。于是这变勉强地成为一个人生目标鞭策着我高中之前的人生。6月过后，我便带着莫名其妙的笑容走进了大学。可是却俨然成为一个没有目标，没有理想的大学生。回头想想报志愿的那几天，因为想去各种灾区救助所以执着的选择了医学，可是明明知道它的可怕与困难。但至少这是我第一次为自己的人生做一次选择，不管艰难与否、正确与否，我能做的也必须做的只有坚定的走下去，还要走得很好。我不愿意自己是“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”的人。我知道，梦想的高度与苦难的程度是成正比的。所以在梦想形成之初就要做好迎接苦难的准备。成为医生，固然是个神圣而又艰巨的使命，必须要我倾注全部心血，也必须要我有足够强的责任心。慢慢的，好像开始懂了自己的未来，是充满挑战但却造福全人类的。所以在大学的学习积累阶段什么羁绊也就变得微不足道了。

有人说，学医的人都是心理变态。虽然很不想承认，但事实确实如此。过硬的心理素质和承受能力是每个医生的必备条件。我没有100分的把握自己能够练就这样的本领，但是我会为了这个目标不断拼搏、努力，或许这就是我大学的理想，一个很小但足以支撑我走下去的理想，一个不再是随波逐流而产生的理想。

真正的想过自己的未来以后，才发觉属于自己的人生才刚刚开始。现在的我，做的每一件事都是为自己的以后奠定基础的，不管它对或不对，都是我自己的尝试，是我的财富，是我一辈子都应该肯定的。我相信命运，因为它公平的安排着每个人的人生。我的每一点滴的努力与奋斗，它都看在眼里，并在以后的路上给与我回报。

所以我说

我的理想没有慷慨激昂不是雄心壮志

我是渺小的在这偌大的世界上只有小小的理想

我知道我的理想可以像初升的太阳没有股股热流但光芒普撒

存活至今我的每一份感动都是我小小的幸福

幸福之中理想悄然而至

我的理想是认认真真地学医

就这么简单却毫不留情的夺取了我一生的时间

我的理想仔仔细细地学医

就这么单纯却毫不留情的夺去了我一辈子的生命

第四篇：人生需要好习惯作文

人生需要好习惯作文

人生需要好习惯作文

作者/陈莹霖

我常常会想起小学语文老师的常说的一句话：“学坏习惯容易，养好习惯难，自己若不给自己定一条规则，那么就很容易走弯路。”到了初中以后，我越发感受到这句话的重要性。

那天上地理课，老师讲完课之后，见还没有下课，便让我们拿出正本做题。我从抽屉里拿出本子，哗哗翻了几下，突然发现我要做的那一页后面印的那张稿纸格子不翼而飞了，因为发下来的作业本上面都没有印刷和稿纸一样的那种线，所以每逢做正本的时候下面都要印一张稿纸，防范写字时不整齐。可现在稿纸不见了，我也懒得再去找一张，便将就着写了。

可写完之后我一看，上面的字体弯弯扭扭，有的挤在一起，而有的却相隔甚远，整张作业都不堪入目，心中叫苦：“天啊，我不就是在下面没印稿纸吗，怎么就这么难看！”我立即撕了，重新在下面又印了一张稿纸，一笔一画按照稿纸的线路走，写出来果然整齐极了。

事后，我回想，如果我们不能给自己的心中定一条规则，就像在夜路中行走，一路摸索，到头来自己的人生轨迹弯弯扭扭，像我没有给正本下面印稿纸一样，终究以失败收场。可自己心里有明确的目标，一步一步按照自己的目标走，当我们回头一看，会惊喜的发现，自己的人生道路是多么的笔直美丽。

人生需要坚持好的习惯，才能到达我们要到的地方。

以前，我的日记往往只写半页多一点，便认为足够了！有一天，我无意中翻起黄怡越的日记本，上面密密麻麻，字体不算很好，但工整整齐。更重要的是她的每一篇日记都占了满满的一页，文笔流畅，一丝不苟。那一刻，我好惭愧，为自己的自满而羞耻。别人都可以很好的完成，那我又有什么理由不把自己所能做到的事情做得更仔细、更精致、更加的一丝不苟呢？日记的长短看出每个人的态度。现在，我已经尽力每篇日记字数尽可能更长，字体尽可能更美，内容尽可能丰富了。我要改变着自己的风格、规则。努力吸收他人的优点。人外有人、天外有天。我只有不断超越自己、改变自己。我的奋斗之路才可能走得更远。不断地完善自己、听取他人的意见，从别人那里改善自己，这才是我要的。

奥斯特洛夫斯基说过：“人的一生，不能不燃烧便腐朽，我要燃烧，我不会腐朽！”是啊，我要成为一团火焰，又怎么能让自己腐朽。

山西省临汾市吉县三中初一（127）班

指导教师：窦彩琴

推荐教师：吴培林 《人生需要好习惯作文》

第五篇：作文-人生需要执着

人生需要执著

期末考试临近，日历一页卷着一页被撕去，当测验已成为习惯，当熬夜已成为理所当然，我必胜的念头不再坚定。我愤愤的走出教室。

一股凉气顿时浸透我的全身，我不禁打了个寒颤，开始四下环顾这个我好久都没欣赏过的世界。四下里树木萧条，土地冰封，天空不见一丝阳光恩泽的痕迹——灰蒙蒙的——一如我的心情。

可是——

一个与这死寂的世界不和谐的身影跃入眼帘——是那点鲜嫩的绿。我俯下身，开始仔细观察这可笑的植物。

这是一株小草的嫩芽，垂涎欲滴的绿使它变得如此可爱，但天公不作美，让它长在了这个如此恶劣的环境中，如此不合时宜的季节里，我不禁同情起它来——看来你也活不久喽！

正要起身，一阵寒风袭来，我冷得直缩头，把衣服又裹紧了些。可这株小草的表现却让我为之一震——它傲然挺立着与那瘦弱的外表全然不同的坚强着，它随风抖动着，但在它的身上全然找不到一丝退怯的痕迹。我开始重新思考：是什么让它如此傲然风中？我想我已有了答案——是对生的执著。

我茅塞顿开，再次起身环顾周围，发现执著者不在少数：江河执著，才能冲过一块块顽石，最终汇聚成大海；大山执著，才能经得起风雨雷电，最终屹立千年而不倒；白云执着，才能忍受在空中的长途跋涉，为万物所赞颂。那么我呢，我执著了吗？

我一路小跑着冲进教室，太阳正冲破云层，微笑着撒播着执著的种子，教室里同学们都抬起头，望着这难能可贵的太阳，窗外，那株小草也在骄傲地挺起身躯。

我一下子豁然开朗，在生命历程中，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境：有“一日看遍长安花”的得意，也有“明朝散发弄扁舟”的失意。每个人的成长都不可能一帆风顺，步入人生最美丽的季节，我也开始咀嚼人生的酸甜苦辣，有鼓励掌声，有挫折磨练。但是在成长的过程中，人生需要执著，才能成就学业，成就未来！

这里是我的舞台

这里是我的青春，我的舞台。心有多大，舞台就有多大。

——题记“采菊东篱下，悠然见南山”，清幽的山体，菊花旁的篱笆，那是陶渊明的舞台；“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，散落的雨滴晶莹剔透，跳动到梧桐叶上，打出声响，这是易安居士的舞台；“举杯邀明月，对影成三人”，皎皎月光，花间的一壶清酒，那是李太白的舞台······我呢？我的舞台在哪里？

灿烂的阳光撒落一地，散射在篮球板上，折射出耀眼的光芒，篮球不安分的跳动着，仿佛自己那颗不安分的心，在球划过指间瞬间，心也不再犹豫。球跳得更欢了，时而飞越篮筐；时而与大地接触，发出活力的声响；时而在我的掌控下追逐赛跑······清晨的第一缕曙光斜射在一片翠意的操场上，圆形的操场跑道像张大嘴巴的“O”型，召唤着我们进入他的怀抱，嫩绿的草儿沐浴着晨露和我流下的汗水。我骄傲的对自己说，这里是我的青春，我的舞台。栉次鳞比的课桌排放着，整洁朴素的教室敞开着，清晨的几缕韶光透过云层，透穿含着露儿的叶片，转个弯透过们，着实的照在地上，偷窥者莘莘学子的苦读寒窗，那时他们的自习。任凭惹人的鸟儿叫得如何婉转，都不能打乱它的思绪。只因他在努力的平日里想用考试的成绩证明一切。只因他心中的那个璀璨的光亮。校园中的我，努力的我，满意地对我说，这是我青春的舞台。这是我的青春，我的舞台！

流光的岁月带我走进了这个冬天，时光流逝，内心深刻的明白那个将要达到的地方将在下一个夏天揭晓。我努力着，在自己的舞台上舞动着，不再去看别人演绎人生，我要自己掌握人生，做好自己，在自己的舞台上竭尽全力。我坚信，最初的梦想紧握在手上，就会达到我想要去的地方。

我的初中生活

三年中的初中生活，像一个个跳跃的音符，在我的脑中编三年里如梦如幻的记忆，你如一阵风吹到了我的眼前。如今，蓦然回首。想着三年中你送给我的一切，便会有一阵暖意涌上心头。

人们都说，你像一支离弦的箭，一去不复返绘我太多太多〃〃〃〃〃〃像那一个个跳跃的音符。是你坐在我的桌边，陪我一起和书中的灵魂对话。当我面对《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，听他用那充满毅力、刚强的声音表达自己理想时，你也围绕在我的周围，听他发出坚强的呐喊：“我的一生是为革命而奋斗，当我想起它的时候，就感到浑身充满力量！”当我在品读《钗头凤》中充满辛酸的沈园情结时，你也在一旁为世道的不公而低声抽泣〃〃〃〃〃〃

像那一个个跳跃的音符。是你坐在教室的角落，和我一起认真倾听老师的教诲。当语文老师握紧拳头，单手拿书发出《海燕》中：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的呼唤时，我的心中也不时的出现这样的画面：三年来，正是这位讲台上的园丁，在我遇到失败时，让我从困难中爬起，在我享受成功的喜悦时，勉励我不骄不躁，继续前进〃〃〃〃〃〃像那一个个跳跃的音符。还是你看到我在饥饿时，同学们为我送来面包和水；还是你看到我在操场上奋力奔跑时，送给我的鼓励支持；像那一个个跳跃的音符，还是你坐在礼堂里，为我的演讲鼓掌喝彩；还是你看到我在考场上奋笔疾书时，投以我的鼓舞的目光〃〃〃〃〃〃三年的初中生活啊！我从你中学会了关爱、学会了坚强、学会了在困难中爬起，学会了在胜利中继续前进。现在，这一个个跳跃的音符已经在我的脑中编成一支乐曲，我放下笔，任由你在我的脑中轻轻吟唱，我还为你编好了新词呢。听，音乐响起了：“三年时，快乐醉，一朝离别，我心难非；师生情，友谊贵，一朝逢君，终生无悔〃〃〃〃〃〃”