九年级感恩主题作文600字[5篇]

第一篇：九年级感恩主题作文600字

九年级感恩主题作文600字

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的九年级感恩主题作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们是注定要相守一辈子的人。打从我一出世，就已注定。那个夕阳染红的傍晚，我来到你的身边，我忘记了你的表情，但我能想像出你眼角欣喜的泪滴。我们是注定要磕磕绊绊一辈子的人，每次争吵过后，外面对我满怀愧疚的轻泣。

父亲，别诧异，虽然我不曾对你说过这些但此时此刻，我多么想静静的说给你听。

上次你和母亲为了家里的土地吵起了架，差一点大打出手，我摔了碗筷，斥责你的粗鲁与暴躁，尽说一些大逆不道的话，我原本以为你会狠狠的打我一顿。可是你没有，甚至第二天还向我道歉。可是当奶奶告诉我来龙去脉之后，我惊愕了，随即大哭一场，我为我的不明是非而羞愧，我为我的大逆不道而难过，父亲，对不起。

那一回考试失利后。我开始自暴自弃起来每天浑浑噩噩的，不求上进。你没有责备我，反而带我去爬山，给我讲了老鹰“脱胎换骨”只为再次搏击长空；给我讲了海伦凯勒的奋斗生涯给我讲了霍金的乐观向上，不畏惧困难……你希望我成为将者，让我别走你的后路，可你却又说希望我快乐，否则即使我考上清华，你也不会安心。你总是可以在我难过的时候激励我，让我继续拼搏……父亲，谢谢你。

你是伞，为我们遮风挡雨；你是树，让我们乘凉休息；你是山，让我们依靠长大……父亲我爱你，即使时光侵蚀了你的脸庞，皱纹爬上了你的额头，银霜染白了你的黑发，即使你的背不像往常那样硬朗有力。在我心中，你依旧是那个最帅的老男人……

有人说，女儿是父亲上辈子的情人，我想是的，否则我们怎么会这么好，我想轮回之后，下辈子我还做你的情人！

这次月假语文老师布置了一项特殊的作业——回家帮爸爸或妈妈洗一次脚。

回到家的那天晚上，吃过晚饭之后，我便对妈妈说：“妈妈，今天我帮你洗脚吧！”妈妈听了，疑惑地说：“心雨，你怎么想起帮妈妈洗脚啦？你没事吧！”我笑着说：“没事的，妈妈。我就是想帮你洗洗脚。”“那好吧，女儿大了懂事了，今天妈妈就享享女儿的福。”听了妈妈的话，我高兴地去做准备工作。

水准备好了。我搬来小凳子，扶着妈妈坐了下来。接着，我帮妈妈脱下了鞋和袜子。妈妈的脚伸进了水盆里，“哎呀！”妈妈大叫一声并且缩回了脚。“怎么啦？妈妈！”我边问边把手伸到了水盆里，“哎呀！”我情不自禁地大叫一声。原来，我忘了放冷水了。“对不起，妈妈。烫着你了吧！”我赶快往盆里放了些冷水。“没事，妈妈皮厚的，烫不了的。”妈妈风趣地说。我用手把妈妈的脚放到了水盆里，用手轻轻地搓了起来，妈妈的脚后跟是一层厚厚的老茧，是那么的粗糙。这时，我竟发现妈妈的脚趾与脚趾之间裂开了一道道缝，有些地方不仅有血，甚至连肉都能看见。那一道道裂口，仿佛一根根针刺在我的心上。我知道妈妈为了我付出了很多。看着看着，我再也忍不住了，一下子扑到了妈妈的怀里，痛哭起来。妈妈似乎知道我的心思，她抚摸着我的头，对我说：“心雨，别哭了，只要你认真学习，妈妈再苦

再累也心甘情愿。”听了妈妈的话，我点了点头，用毛巾帮妈妈把脚干，穿上了鞋。

“感谢父母赋予了你生命，感谢朋友给予了你帮助，感谢老师教你知识……让我们用一颗感恩的'心去对待所有的人，相信你的未来一定很精彩。”老师的这句话，我将永远铭记于心。

母爱是船，父爱是海。母亲的爱，点燃了我们心中的希望，父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。

是父母生育了我们，让我们体验生命；是父母让我们不断成长，让我们明白一个又一个人生的哲理；是父母帮助我们度过难关，在我们心灵孤独时给予我们力量。《感恩父母》里记录着76个感人至深的文章，全部是发生在父母与子女之间的真实的故事。我读了《感恩父母》这本书，我感到了父母的爱是无私的，父爱、母爱是天底下最伟大的两种爱，他们不辞辛苦为我们日夜操劳。

里面有一个故事讲的是：在母亲温柔的抚触下，出身后一直昏迷的婴儿奇迹般的睁开了眼睛；那个被刀子刺穿心脏的父亲，为了安全的把女儿送到妻子身边，多活了三天，而且不被任何人察觉……是呀，天底下哪个父母不是深爱着自己的孩子呢？

这本书我读了以后，发觉自己平时做的太少太少了，以前我做什么事情都有一种依赖性，依靠别人、依靠父母。从现在起我一定坚持自己的事情自己做，自己做不到的事情尽量去做。想一想爸爸妈妈对我们付出的太多了，我一定要用实际行动来报答他们，就拿上个星期天来说吧，我帮妈妈把家里所有的卫生打扫的干干净净的，所有的衣柜都整理的一丝不乱，所有的桌子上都用抹布抹的一尘不染，所有的玻璃窗户都擦得亮亮堂堂，所有的桌椅都被摆放的有条有理。

在学习方面，我要把每门功课都学好，争取每门功课都是全班第一，以最优异的成绩来回报父母。凡是感恩，学会感恩，让我们以一颗感恩的心，去看看我们曾经忽略的爱。有父亲的爱、有母亲的爱、有老师的爱、有同学的爱。曾经我们忽略的，今后就不要再忽略。让我们一起感恩吧！

母亲生肓了我们，我们要感恩她；老师哺育了我们，我们也要感恩她；我要感恩的是我的班主任————郑老师。

郑老师就像一位慈母，无时无刻关爱着我们。某位同学摔倒了，郑老师会十分心疼，哪位同学生病了，她会急得焦头烂额，同学们犯错误了，她会细细开导，让那位同学不要再犯错误。

课堂上，郑老师的讲课方法别具一格。还不时有很多小幽默，下课时，会和学生们一起玩耍；跳皮筋，踢踺子，和同学相处融融。

六1班的57名同学和郑老师已经是分不开了，就像船和浆，不可缺一。

我要深深地感谢郑老师，那是一个酷暑，学校每个星期一都有集会，那天天气十分的炎热，太阳刺得人们睁不开眼来。我站在了太阳最毒的地方，“真是倒霉”，我抱怨着。国旗伴着国歌升上了蓝天。这时的我已经满头大汗了。紧接着，又是上周老师总结上周的情况，我已经有些站不住了，腿不停地动。好不容易熬了过去。又轮到了本周的值周老师布置本周的工作，哎呀，我实在快行了，我一边擦着额头上的汗珠，一边看看站在我旁边的二年级小朋友，他们一个个站得笔直的，像守岗的战士。身为六年级的我，有些惭愧。忍了一会，我感觉胸口发闷难受，我觉得自己好象中暑了，想想同学中暑的惨境，我就有些害怕。老师看见了我这反常的举动，怕我有什么闪失，连忙扶着我离开队伍，找了一个阴凉的地方叫我坐下，顿时，我觉得胸口不闷了，脸色也好转了，大口大口地呼吸着新鲜清凉的空气，坐在地上，望着老师，我心中不知升起一股感激之情，感激老师，如果没有郑老师，恐怕我......哎老师，我深深感谢你，祝福你！

世界之大，我何其幸运，遇见了你。

——题记

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你像黑夜里的明灯，沙漠里的绿洲，一直鼓励着我，帮助我，我感谢你，祝我远航。

细心如穿针引线

“你们今年已经是毕业班了，到了该结果的时候，怎能松懈？”你又一次郑重其事地强调到。我热血沸腾，拿起笔记就读，看着笔记上的“n”和“r”情不自禁的想起一件事。那是一天中午，我吃完饭立马把作业拿给你批改。你目光一扫，突然露出惊讶的表情，我慌了神，心里像十五只吊桶打水――七上八下。“这字母n和r怎么这么像？我大吃一惊，心想：这你都看？细节决定成败，我希望你铭记于心。”我感恩你，感恩的细心、认真，祝我远航！

严厉如大炮轰鸣

说实话，我从未见过像你这样如此严厉之人。开学第5天，就把班级第一训斥一番，吓得我魂飞魄散。我不是一个细心的人，有些粗枝大叶，但那次天阴着，风冷冷的，我到了学校，心里莫名的不安。“现在检查预习作业，每个组长的拿来给我。”说罢，组长们像离玄的剑一样冲出去，除了――我。“我看你是想挨打了吧，预习作业不标序号？”你说完便拿戒尺往我身上撸，那一尺好像针扎碎了我脆弱的心灵，我强忍着泪水，以后我再也不粗枝大叶了！

和谐如清风拂柳

“笑一笑、十年少，同学们，你们不必叫我老师，可以叫我班妈，艳丽妈妈”你和谐地说。你温柔的时候令人心驰神往，你的颦颦一笑，勾住了我的心魂。你很关心我，好像清风拂柳，把我的安全当第一位，成绩放第二位，你循循善诱，我按照你的方法慢慢改进，变得更加积极乐观！

宇宙感恩星系，方能显其广阔。我感觉有你，助我从一棵低矮的灌木成长参天大树，感恩有你，祝我远航！

第二篇：以感恩为主题600字作文

以感恩为主题600字作文

母亲，我爱您

感恩，是一种很浓厚的爱。人与人之间要是没有了感恩，就会像书架上没有了书籍，地球上没有了人类„„

妈妈给予我的爱有许多，像天上的繁星，例如：时时刻刻的关心着我的身体健康、分分秒秒地关注我的点滴细节„„所以，我要学会感恩!

时钟老人“滴嗒、滴嗒”地走着，很快，母亲节来了.我苦思冥想：买什么礼物送给妈妈呢呢?一个百音盒、一束美丽的花、一条花裙子、还是„„突然，我眼前一亮，拿起零用钱，直奔商场。商场里人山人海，我从人群中挤到卖手袋的橱窗前，橱窗里摆放着一个精美的手提包，妈妈每次来到商场，都目不转睛地盯着这个手提包，只是价钱昂贵，妈妈不愿买，这个手提包正好当做母亲节的礼物。想着想着，我绽开了笑脸，但我又发愁了，这么昂贵，我只有一些零零散散的钱，怎么办呢?我问老板：“老板，这个手提包可否便宜些?”“嗯，最低也要二百元。”老板看着我渴望的眼神，犹豫不决地给了最低价。我想了想，我的零用钱加上利是钱刚好二百元。我高兴极了，一蹦三尺高，急忙向老板买下手提包，然后连蹦带跳地回家。

回到家，妈妈还没回来，我用一些彩色的卡纸，把手提包包装好，一切准备就绪。“呯、呯、呯”一阵清脆的敲门声响起，我兴奋地把门打开，“妈妈!”我热情地说，脸都涨红了。“乖女儿，今天怎么像一个活泼的小天使呀?”我神秘地说：“妈妈，你看!”接着，我从背后拿出一份礼物，“拆开看看。”妈妈接过礼物，带着喜悦的心情急匆匆地拆开。在妈妈把手提包拿出时，我高兴地喊道“妈妈，祝您节日快乐!”看着手提包，妈妈既惊讶又充满疑问：“这不是我最喜欢的手提包吗?这么昂贵，你怎么舍得买呀?”喜悦的泪水从妈妈的眼眶里夺眶而出，把我拥在怀中。我的心像吃了蜜一样甜。

人要有一颗感恩的心，要做一个懂得感恩的人，即使遇到挫败，也要感谢这件事为我们带来的经验和教训。

感恩，是一种智慧

爱心是一种责任，感恩是一种智慧。人来自古就懂得感恩，感恩更是中华民族的传统美德。感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感恩周围的每一个人，爷爷，妈妈，爸爸，叔叔，阿姨，老师，姐姐，都对我有恩。现在，童年的时候大家对我的恩情还让我念念不忘。的确，哪怕是轻于鸿毛的一些小恩情，我们也不应该忘怀。

从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就应该感谢父母，是他们赋予了我们生命。是的，我们要报答他们。可是，当劳累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝还大声地叫父母做饭。而且，连‘‘谢谢你’’，‘‘我爱你’’之类的安慰话都没有。我要告诉大家，父母不是我们的奴隶。我看过一个故事，讲的是这么一个故事;一个父亲和女儿在野外遇到了老虎，那种情况下，老虎绝对只会攻击逃跑的人，这是老虎的本性。在最危急的时刻，爸爸独自一人跑开了。女儿很生气，认为爸爸不爱她，为了自己逃命而将她丢弃。然而，老虎像爸爸扑了过去，女儿这才知道爸爸是为了救她。文中的爸爸是多么爱女儿啊。我又想起我曾经做过的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一个晚上，我跟爸爸说“爸爸，您每天都在工作，都没有休息陪我玩过。”“我工作赚钱，像让你过得好一点，所以才没有休息的，对不起。”爸爸满会歉意地说。爸爸已经跟我道过歉了，我还生气的去睡觉了，我可真是不懂事啊。

“学春蚕吐丝丝丝不断，学蜡烛照路路路通明。”千百年来，有多少人把教师比作春蚕，蜡烛。的确，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的道路。在您呕心沥血，无私奉献中，有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材。谁又能知道，这其中包含了多少血水与汗水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。老师在我们心中播下了快乐的火种，使校园变成了“笑园”，充满了我们的笑声，那是多么快乐的事啊。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。因为有了您，才有了一个特别的节日，教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。老师，我感谢您。

我们要感谢的人实在是太多了，所以我们要用一颗感恩的心，对待周围的所有事物。拥有感恩的心，你就会是个幸福的人。你会感恩，那你一天，都会在感恩的心情中度过。感恩，是个充满温暖的字眼。所以，只要你会感恩，那你的生活将会变得更加精彩。

感恩，所有关爱我的人

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„

橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，赐予我这一方净土，赐予我心里的晴空，清丽，柔和，宁静，温暖，我才能在风雪漫天里微笑着，体味冬天的春光。人，要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人„„ 我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。爸爸，您是女儿心中那座安全而温暖的靠山，累了的时候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸，您是女儿心中辽阔海洋的彼岸;在岸的那头等待女儿的归来。爸爸，您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影„„妈妈，是您怀胎十月，把我带到这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，帮我换尿布，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉好被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇轻摇，为我赶走蚊子„„妈妈，谢谢您，感谢您容忍、包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我的思绪飘然回到了从前„„所以，我励志要做一个感恩人!报效父母，报祖国，报效所有关心过过我的人——我的父母，老师乃至朋友!

我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓，朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔，风雨中仍固守成法那三尺讲台。一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长，从懵懂孩童到青春飞扬，是你们谆谆教导给我们力量与信念;是你们无私地奉献让我们生长在爱的旋涡里;是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落。老师，作为你们的学生是我们三修来的福，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘!

我感恩我的朋友，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩„„很多人„„

感恩，让我懂得…….感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩，让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白„„感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，„„感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的 不泯灭的生活热情。我很敬佩那些有感恩之心，有励志的人!张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。„„回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。记得聋哑盲人海伦•凯勒在她的自传中这样写道：“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识„„”这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。她克服了重重困难，奇迹般地成为了一名伟大的文学家。

存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

第三篇：九年级主题班会《感恩父母》

2012-2013学第二学期

九年级主题班会 《感受父母》

初三（3）班

一、背景与意义

近些年来，感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是00年左右出生的独生子女，娇生惯养，缺乏责任感„„。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感受父母》为主题的班会课。

在我班，亲子沟通出现问题，学生感恩意识淡薄的现象也比较多见。今年年初，我面向班里的46名学生和家长进行了一次非正式的调查，发现绝大部分学生认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而班上杨泽海同学对待母亲的态度和方式更是引发了我的深层次思考。杨泽海同学聪明活泼，但从小学时开始迷恋上网，随着时间的推移，其迷恋上网的坏处日渐突出，导致家长越来越着急，于是想尽了各种方法来改变他，但孩子不仅不听，且在父亲在外工作之际，与母亲对着干，砸东西、撒谎、甚至与母亲对打„„

在这样的情况下，开展主题为“感恩父母”的主题班会十分必要。它具有下面几个特殊的意义：

第一，让学生充分感受父母的爱，唤起他们感恩父母的潜意识；

第二，懂得感恩的意义和必要性，从而有效和家长沟通，为健康的生活和学习起到积极作用； 第三，使学生知道如何感恩父母，回报父母！从而进一步感恩老师，感恩社会……

二、主题班会活动设计的过程

（一）资源整合与呈现：

2008年汶川地震在每一个中国人心中都留下了不可磨灭的印象。汶川地震引发了我们每个人对人生的很多再思考。一则新闻图片，讲述了一个母亲在灾难中保护孩子的动人故事：母亲双膝跪地，上身匍匐，双手扶地，在她被压得变形的身下是一个3个月大的女婴，还香甜地睡着。母亲用手机留下一句话：“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”引发了我对亲子关系、母爱以及感恩意识的思考。

从什么地方入手开展对孩子的感恩教育？采用什么形式和手段进行呢？反思以前工作中开展“感恩父母”教育的得失，经过一段时间的观察和准备，且有意识地搜集了一些有关感恩父母的图片或资料：动物的感恩图片、生活中父母对孩子的爱的图片、汶川大地震令人震撼的母爱图片……。其中最重要的，我觉得时机成熟了，于是设计并开展了这次以感恩父母为主题的班会活动。

（二）主题班会设计：

1、将班会主题由“感恩父母”改为“感受父母”

鉴于感恩父母内容太多，通过一次班会来完成显然不切合实际，于是我将活动分为“感受父母”和“感恩父母”两次进行，以便让学生能够充分感受父母的爱。

2、开场白由教师呈现

开场白由我来主持：人类是地球上唯一的高级动物，不少低级动物知道感恩父母，那作为新时代中学生的我们，知道感恩父母吗？这节班会就让我们来感受父母的爱……

3、资料的补充 资料中使用了父亲和孩子的照片以及母亲关爱孩子的照片，○同时精选了三幅汶川大地震中反映母爱伟大的照片； 2 考虑爱孩子和感恩父母是动物的本能，○于是我又增加了几幅反映动物爱心的图片；

4、大程度的减少表演成分

将夸张修饰的语句删除，以贴和学生实际的语言贯穿始终，表演的节目尽可能改为贴近生活的发言；

5、为殊家庭的孩子做了准备工作

为防止班会活动对某些特殊家庭的孩子带来伤害，先进行了一次小班会。事后证明这一举措很有必要；

6、将“家长的心声”这个环节改变成讲自己的故事

为了便于学生接受，我将朗读毕淑敏 “孩子，我为什么打你？”改为讲自己的故事“孩子，我为什么打你？”

7、班会结尾

将由全班学生朗诵汪国真的诗歌“感谢”，更贴合学生感情实际。

三、定稿的主题班会设计方案

经过认真的准备和修改，怀着尝试的心理开始了这次班会活动。

（一）班会名称：感受父母

（二）活动对象：初三年级学生

（三）活动目标：

通过观看“父母恩情”的图片和学生自我教育活动，让学生体会、感受父母的养育之恩，体会父母的无私的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。从而激发学生孝敬父母、回报父母之情。

（四）活动过程： 1．我和我的父母

（出示上周班会学生的问卷调查统计情况并与家长的意见进行对比，让学生知道自己不了解自己的父母，离父母的要求相差甚远，从而激发他们去感受父母、诉说父母之情。）2．感受父母之爱

苹果树的故事：很久很久以前，有一棵很大的树……

她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。……

下面请同学们认真观看屏幕上的图片，边看边记下自己的感受。（屏幕上出示一组父母恩情的图片）3．诉说父母之爱

请同学们以“母爱是……，父爱是……，我和我的父母等“为题，谈谈自己对父母之爱的感受。4．听听父母的心声 可怜天下父母心，我们都有惹父母生气或让父母失望的时候，不少同学也挨过父母的打。那么父母亲又是怎么想的呢？请听听父母的心声“孩子，我为什么打你？“

5．小结，班会结束

师：同学们，通过今天的班会，你一定感受到了父母那无私的爱，你还会因为他们对你的唠叨而不满吗？被幸福和快乐包容着的你，能用什么方式来报效我们的爸爸妈妈呢？请同学们认真思考，下周班会再听同学们的表白。让我们在《感谢》的朗诵声中结束今天的班会。

感谢（汪国真）

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

四、活动之后的反思

1、准备还应更充分，如应当收集一些班级学生的相关生活照片；

2、父母的满意与孩子的感觉相差甚远的原因一定还有父母不理解、了解孩子的因素，因此不能忽视和家长的沟通；

3、学生讨论的问题设计和引导应予重视，引导学生讨论是充分谈论自己的感受，这恰好是班会中发挥教师主导作用的环节；

4、图片的选择、安排和引领要准备充分。班会的时间有限，对于图片的处理是难点。如果没有重点，学生的记忆不会深刻，若只注意重点又会减少容量；因此，在这次班会中，我以“苹果树的故事”和“汶川大地震”的三幅图片为重点，引导学生去发现和感受，再予以渲染，看得出班会中无论是学生、家长还是参与听课的老师，都受到强烈的震撼，不少家长和孩子眼里涌出感动的泪花。其实，众所周知，现在的孩子不是不知道感恩的内涵，而是无法将其转化为行动，班会若只注意形式和过程，难以收到较好的效果，只有想办法触动他们的灵魂，再辅以必要的后续手段，才有可能达到教育的目的。

五、建议

1．教师在开展这一主题活动的时候，应该注意解和学生生活实际，多以他们生活背景的图片为主；

2．在中小学开展这一主题活动的时候应特别注意计划性。这一主题很深刻，看似容易做起来却很难，应循序渐进，绝不能有一蹴而就的思想；

3．形式可以不必拘泥，但不能离开老师的调控，最好在老师的主持和控制下进行；

4．主题活动应充分调动一切可以调动的因素，使得效果更好。如利用家长的优势和社区的资源等。

第四篇：九年级感恩教育主题班会教案

九年级感恩教育主题班会教案

九年级感恩教育主题班会教案[活动时间]2017年5月6日[活动地点]九年级（41）班[主持人]陈琪黄曦郁[活动目的]使学生了解和体验爱的无私和伟大：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，老师的爱无私……并懂得感恩和回报。[活动准备]准备相关故事，名言，歌曲，主持人准备串联词[活动过程]

1、开始播放《爱的奉献》（主持人宣布活动开始前）。

2、背景音乐中朗诵诗歌：《游子吟》《老师，只有您站着》串联词：黄曦郁：我们的心中有多少个角落，存在着多少的爱。这些爱，教会我们感恩，教会我们许多许多。我们的人生中，又要与多少人擦肩而过。一杯水，一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。感恩是一种品质，是一种修养。懂得了感恩，我们的人生才会完美。陈琪：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。黄曦郁：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁？陈琪：是老师。是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！黄曦郁：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。陈琪：好！主题班会现在开始！首先请进入我们感人的故事……

3、学生讲述故事，其他同学发言，说说自己的感受。朱凌慧：教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。4.串联词：陈琪：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。黄曦郁：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！陈琪：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》播放：《听妈妈讲那过去的事情》。

5、串联词：黄曦郁：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产――知识！陈琪：下面请欣赏小品《师生之间》。播放小品：《师生之间》串联词：黄曦郁：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。陈琪：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。

6、同学结合自己的实际畅谈感受。串联词：黄曦郁：真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。其实我们身边不乏真心的关怀和爱。陈琪：只是我们还年轻，有些时候对这些关怀和爱感到迷惘不理解，不用担心，只要我们善待每一份感情，那么我们的天空将不再有乌云。

第五篇：九年级感恩教育主题班会教案

九年级感恩教育主题班会教案

谢龙芳

活动名称：感恩教育

活动背景：

中华民族是一个礼仪之邦，感恩教育源远流长，自古以来就有“饮

水思源”、“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心 报得三春晖”的古训。

学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。现代社会生活条件越来越好，已经成为独生子女时代,“四位老人，两个父母，一个孩子”的“ 421” 家庭模式成为社会的主导。在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步。在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小皇帝”,“小太阳”。在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”,不只“该我怎么样”;只知“我要什么”,不只“要我什么”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。很多孩子大把大把的浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出看作是理所当然。他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格,却不知父母的疾苦。因此要从小事做起，从孝敬父母做起。让我们人人拥有一颗“感恩的心”。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，从感恩教育入手，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人。从而让他们树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。

活动目的：

开展感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德感。这样，教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因此，我们在培养学生自信、自立、自主、百折不挠品格的同时，对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育，对树立正确的人格有着十分重要的意义。

活动内容：

1、教会学生向父母道一声“谢谢”

父母给儿女的不仅仅是生命，他们让我们来到这个世界，给予我

们的又何止是养育之恩，他们的爱如同涓涓溪流温暖着我们，关心着我们，那么的平凡，平凡得使我们忽视了对它的理解和珍惜，将一切视之为理所当然。他们是在你最需要的时候第一个出现在你身边的人，是他们给了我们勇气和希望。我们怎能无视朝夕相处父母的种种恩惠呢?教师有责任教会学生向父母献一份问候，道一声感谢。具体从以下几方面实施。

(一)感受父母无私的爱

1、感受母亲十月怀胎的辛苦。我们可以通过观看生命的由来等记录片让学生从理性上认识，再通过“倒背书包”活动，让学生亲自体验母亲怀胎的种种不便，还可以向父母了解自己在妈妈肚子里时的情况等，来感受母爱。

2、体验父母的辛苦。我们让学生为父母制作一张调查表，了解父母一天的工作内容，然后去帮父母做一天的家务，感受一下劳动的辛苦，体会父母的辛劳。

3、和父母一起算帐。算算全家的每月收入、开支情况，了结父母在孩子们的生活、学习上花了多少钱，家长又为自己又花了多少钱。

4、回忆父母对孩子的关心。通过与父母翻看像片，了解自己的成长足迹;通过回忆一件件小事，来感受父母对自己的关爱，让学生说一说、写一写发生在自己身上的故事，感受父母的爱是无微不至的，他们是真正疼爱你的人，真正关心你的人。

通过以上的活动，了解父母对孩子们无私的爱

(二)向父母感恩

1、开展征文活动和演讲比赛。

2、给父母过生日或节日(母亲节、父亲节)，赠送亲手制作的礼物。每位学生在老师的指导下，写一句最想对妈妈、爸爸说的话(话要饱含对父母养育之恩的感激之情)，在节日当天发送到家长手机上。

3、我为家里做四间事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

4、给父母捶捶背、揉揉肩等。开展“三个一”活动，即为母亲献上亲手制作的祝福卡片、为父母洗一次脚、对母亲真诚地说一声：“谢谢”

5、开展我给父母献上一杯茶活动。在父母下班回家后，迎上前去，主动向父母问好，并端上一杯茶。

6、举行主题班队会，“算算亲情帐，感知父母恩”。

(1)将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

(2)计算学习投资的成本。

(3)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

2、感激老师的培育之恩

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赋予了知识，更重要的是教给了学生做人的道理。正是老师们春风化雨式的教育揭开了学生成长路上的心结。所以对老师感恩，这是责无旁贷的事情。

3、感激他人的帮助之恩

要对自己的同学感恩。因为这些同学不仅在我们每一个人的人生旅途中陪伴自己度过了许多春夏秋冬，而且在生活学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

4、感激祖国之恩

(1)收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

(2)以“我爱我的祖国”出一份手抄报(每小组出一份)。

(3)关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，少先中队将组织一次为灾区小学捐书的活动。

5、感恩教育要与礼仪教育相结合

把对待长辈、同伴的礼仪、社会礼仪、校园礼仪与感恩教育结合起来，用学校的礼仪教育要求、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》制约自己、规范自己，与身边人的和谐相处，把礼仪教育作为感恩教育的重要组成部分。

6、总结反馈：

1、学生写出参与感恩教育活动后自己的思想变化和感想。

2、每组评选出一名“感恩之星”和一名“孝心之星”，予以表彰。