与书为伴作文[范文模版]

第一篇：与书为伴作文[范文模版]

与书为伴作文(汇编14篇)

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的与书为伴作文，希望对大家有所帮助。

与书为伴作文 篇1

每天，来来往往的人们带着自己的忧虑、自己的奋斗四处打拼。在事业的奔忙间隙，书成了许多人的“解乏良药”。摊开一本读物，细细品味，文字会让他们快乐、沉迷……而我，也是芸芸众生中的一个，爱书，喜欢与书为伴。

由于家与学校的路途遥远，我每天独自一人乘公交车上学、回家。时光总是这么在不经意间匆匆流过。“也许，可以带几本书！”这个念头在我的心中一闪。从那以后，我每天都会带上一本书，坐上车，摊开书，感受字里行间的乐趣。曾有的孤独寂寞、无聊单调就荡然无存。

记得，那是一个下雨的傍晚，我依旧乘坐着公交车，品味书香，伴着那雨声点滴，心中很是惬意。下了车才发现雨大了，可没带雨伞。如果拿书挡雨，那书定会湿透。最后，我心一横，把书塞进书包里，用大衣护着书包，在雨中飞快地奔跑着。我不能让陪伴着我的书淋湿，不能……

自从书成了我的挚友后，心里的烦躁慢慢少了，也能静下心来了。在书海里穿梭，其乐无穷。下午，当我再次坐上汽车，翻开《红楼梦》原著，那傻得可爱的贾宝玉、精明能干的凤姐、心比天高的晴雯……都打动着我，我不禁走进了他们的大观园，来了一回时空穿越，其中滋味，无以言表。与书为伴，我的生活多了几分色彩，我爱读书。

与书为伴作文 篇2

当我躺在摇篮里牙牙学语，在爸爸的臂弯下蹒跚学步，在美妙的儿歌中，我走进了书的世界。领略到了有书为伴，生命多么精彩。

小学低段，我就陶醉在童话故事中，书中一个个生动的故事使我如痴如狂：白雪公主用她善良的心去照顾七个小矮人和森林的动物们；卖火柴的小女孩，让我感受到了生活来之不易……只要拥有一颗善良的心，天使总会来到你身边！

到小学高段，书成了我最亲密的朋友，在我的书桌上，有许许多多的书：故事书、散文、童话，还有一些笑话汇编，如《阿衰》、《笑话大全》……

在书中，我看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景象，领略到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的独特风景。在书中，我认识了许多朋友：从小女生到金贝贝；从乌龟爷爷到笑猫；从没有尾巴的狼到披着狼皮的羊……我看见了鲁迅先生的刻苦用心、冰心老人的深刻、巴金的用功。在书中我找到一次又一次的快乐。我废寝忘食的读书，在书的天空中，我像一只小鸟，展翅高飞，在书的海洋里，我就是一条自由自在的小鱼，在水里尽情玩耍，在书的花丛中，我像一朵鲜艳的小花，享受大自然的芬芳。

回忆过去的足迹，是书陪伴我一路走来，展望未来的人生路，书将伴我健康快乐的成长。啊，有书为伴的生命是多么精彩！

与书为伴作文 篇3

书是人类智慧的结晶，是我们进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校读书节活动方案，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。

我们五（1）班师生共同约定：每天抽二十分钟时间开展经典古诗文诵读活动；每个月至少读一本书并写一篇相应的读后感；将每周三下午第一节课定为班级读书课，师生一起探讨一本书，读好词，背好句，说心得，谈体会。读书活动开展了进3个月，我们惊喜地发现：书成了我们的好朋友，我们再也离不开书了！瞧，课间出去玩的人少了，捧着书如饥似渴读着的人多了！听，操场上，花坛的藤椅上，讨论书的声音响了！我们被《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神所打动；被《福尔摩斯探案全集》里扑朔迷离的情节所吸引；《宇宙探索》﹑《十万个为什么》、《21世纪青少年百科知识全书》解开了我们脑海中一个又一个谜团…… 我们沐浴在书香中，徜徉在书海里， 读书让我们的视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，让我们的班级焕发出勃勃的生机。

读书更提升了我们的品味，使我们捧回了各项骄傲的荣誉。我们在“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛中获奖了；我们在学校开展的“阅读竞赛”中获奖了；我们的手抄报展评，征文竞赛获得老师们一致好评……正是“书”这个好朋友，带给了我们这么多得收获，这么多的惊喜！读书节活动虽然以至尾声，但是我们读书的热情却丝毫没有减退，我们将继续以书为伴，同书为友，在书海中汲取智慧的营养。

让我们捧起书本，翻开书页，在书的世界里徜徉，在无声的语言里，品读人生百味。

与书为伴作文 篇4

我从小就喜爱阅读，“书籍是人类进步的阶梯”这句话常常在我脑中回响，这句话是我印象中最深刻的名人名言，或许是因为阅读是我生活中必不可少的部分，我才会把这句话记得那么清楚。想到这里，我不禁忆起了往事。

我四五岁的时候，因为待在家里太无聊，妈妈就给我买了绘本。每当放学回家时，我就像找到猎物的豹子一样冲回了家，津津有味地看着那些绘本。如果看到了我喜欢的片段，我总会乐此不疲地看上好几遍。有时我会为自己喜欢的角色编一个故事。虽然那时候，我的文笔很差劲，但我还是会兴致勃勃地去想这个故事，这也提高了我的想象能力。有时心情不好，我会读那些绘本，看完绘本之后，我的心情也渐渐平静下来。所以“书本是心灵的创可贴”这句话说得一点也没错。就这样，阅读已悄悄成为我的习惯。

记得在我六岁的时候，我搬家了。上了小学，来到陌生的环境，不适应是在所难免的。但这阻止不了我阅读书籍的步伐。有时候，我会在做作业的时候看书，只要有人过来，我就把书藏起来，结果被妈妈发现了，并要求我把这个毛病改掉，后来我花了一年时间才改掉了这个毛病。那一年，可以说是无比艰难了，那段时间我对书籍“恨之入骨”，不过，我偷偷读书的时间过得还是挺开心的。

读四年级的时候，家里的书籍已经不能满足我了。后来我发现了一个好地方——新建的长沙市图书馆。我便开始在图书馆读书，妈妈每周都会带我去一次，这个习惯我到现在还保持着呢。

现在，我喜欢上了写名人的书籍，最近看的一本书是舅舅推荐给妈妈看的，是一本写纳兰性德的一生的书籍。我看得如痴如醉，有时为纳兰性德曲折的情感经历而悲叹，有时为纳兰性德的才华而痴迷……我很羡慕作者能把纳兰性德这个人物活生生的描绘在我的眼前，希望有一天我的文笔也能这样。

“书籍是人类进步的阶梯”我在心里默念着这句话，合上书，我相信，我的人生，会因为书籍变得令人难忘。

与书为伴作文 篇5

自小与书为伴，好似天空愈发开阔，似乎隐隐感受到知识的海洋里澎湃着的海浪的声音，也深刻地体会到我与其他孩子一样，与书结下了不解之缘……

也是从《格林童话》《伊索寓言》开始，即使有时候对内容只是一知半解，也不能理解作者颇富深意的故事，只是觉得安徒生笔下美人鱼的爱情故事令人神伤，以至于时至今日，我仍然认为小美人鱼为了心爱的王子化为泡沫了，在亲眼看到小美人鱼的雕像之后，心中仍然默默地想，可怜的小美人鱼已经化为泡沫了，真可怜啊……

在接触了最基本的启蒙读物后，我又不禁对报刊产生了很大的兴趣，起初只是《东方少年》《成长读本》之类的，无疑让我接触到除安徒生笔下的童话世界、伊索笔下的寓言故事之外的更多的文学作品，诗歌、小说也一度让我陶醉。然而，儿童文学显然不能满足我对知识所表现出的极大的求知欲望，《读者》《格言》《意林》开始走进了我的生活，渐渐地接触到了更多新闻时事，有关社会观、金钱观、价值观的作品。也就是在此时，我得到了一生中最受用的“法宝”——思考。

曾一度沉醉于“站成一棵树”“采菊东篱下”“海棠依旧”的我，终于在过于沉重的学习负担下，渐渐疏远了我的“挚友”，每天的课外阅读量少之又少，看着书架上许多还未曾打开的“新书”，我觉得，是时候找回那个伴我长大的“挚友”了……

读书不但开阔了我的视野，还让我的作文水平提高了许多。我与书为伴，我把书当成我最信赖的朋友。我爱读书，胜过一切游戏，在读书时我会忘掉所有的烦恼，书会给我带来无限的快乐。让我们爱上读书，与书为友吧！让我们一起读书，读一本好书，学会读书吧！为中华之崛起而读书。

与书为伴作文 篇6

我爱读书，这还得感谢我的老师。一直以来我都并不喜爱读书，只喜欢看电视，上网打游戏。直到五年级第一学期，我学习了《窃读记》、《小苗与大树的对话》、《走遍天下书为友》、《我的“长生果”》等课文后，文中的主人公那样热爱读书，深深感动了我。老师要我们向文中的主人公学习，利用更加多的时间看课外书，并要我们写读后感。我尝试看书，并动笔写读后感，后来我所写的读后感受到了老师的表扬，我渐渐热爱上了读书。

随着时间的推移，我读的书也越来越多，在书中我认识了《三国演义》里的关羽，他的那种“义”，使我明白了在现实生活中需要我们的勇敢来面对一切困难；《水浒传》里的“智多星”吴用，他的智慧，使我知道了原来智慧也可以战胜敌人；我还认识了《爱的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要热心助人，以助人为快乐之本……

我房间的书架上放了很多书，但我觉得还不够，每到周六、日，我总要爸爸妈妈带我去中科数码城买书。走进书店，我就像一只在花丛中飞翔的蝴蝶，穿梭在一排排书架间。自然爸爸妈妈也会在书架上翻看书，渐渐地大家都忘记了时间。当我把挑来的一大堆书放在收银台叫爸爸付款时，我看到爸爸妈妈的手里也拿了不少书。爸爸妈妈看到我挑拣的一堆书，妈妈笑着说：“看！我们的乖女儿又要我们‘大出血’了！”爸爸付款后，我们就把书搬上车，后尾箱全是书。

也许是去书店看书买书多了，也许是家里书多，且每天晚上看到我这样沉迷于书，渐渐地爸爸妈妈也喜欢上了读书，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，妈妈也不出去找她的老友在麻雀台上大战了。妈妈看了一些书，以为懂得了不少知识，总爱在爸爸面前炫耀，爸爸当然不服气，也进行了有力的“反击”，往往要我出面调停。后来发展到每月我家都要举行知识竞赛抢答，获胜者都会得到一定的奖励。不知不觉我家幽默有趣的语言多了，家里充满了欢声笑语，今年我家还被村委评为文明户。

与书为伴作文 篇7

书籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不买好吃的、好玩的，但不可一日不读书。读书已经成为我生活中一个重要的组成部分。

我看得最多的书是各种绘本。读幼儿园的时候，妈妈送我的第一套书是《班尼兔》，这本书讲述了兔子桑普和它的家人以及朋友们在森林里互相关心、互相帮助、快乐生活的故事。其中有一个故事说桑普发现了一个鸟蛋，大伙儿很快围拢过来，纷纷出主意，它们决定一起照顾这个新朋友。有的小兔收集了很多青草和树叶，给蛋做了一个温暖的小窝，有的小兔去找鸟妈妈，还有的兔子留下来照看蛋宝宝。在大家的努力和帮助下，小鸟终于出生了。

这个故事让我认识到了：在帮助别人、奉献爱心的同时，自己也能获得快乐。这套书我反反复复看了很多遍，里面的小兔可爱极了，我经常模仿着画，到最后居然画得有模有样了。金黄的落叶、红色的枫叶、南飞的大雁，一幅幅图画形象逼真，隔着书仿佛都能闻到植物的清香，还能听到小动物们的呼吸声，这一切是那么真实，仿佛我已经走进书中的世界了。

后来，我又看了《世界最美的动物故事》，里面有很多知识，很多智慧，很多自然风光，还有很多有趣的故事。我喜欢书里描述的森林，我喜欢书里描述的春天的桃李、夏天的旱金莲、秋天满山的落叶、冬天晶莹的冰雪。里面的小动物或天真，或聪明，或勇敢。我会像小鸡咯咯一样好奇，也会跟随森林小王子戈比一起去冒险。每次读完它们的故事，感觉自己经历了整个过程，并且感受到了暖暖的爱，满满的自信与力量。

在读书的过程中，我认识的字也变多了。后来，我看了《不一样的卡梅拉》《玛蒂娜的故事》《法布尔的昆虫世界》《伊索寓言》《安徒生童话》《窗边的小豆豆》……阅读这些书的时候，我看到了一个五彩缤纷的世界，也学到了一些知识，明白了一些道理，极大地丰富了自己的想象。

读书给我带来了许多快乐，充实了我的生活，开阔了我的视野。小伙伴们，让我们在书的世界里，来一次心灵的旅行吧!

与书为伴作文 篇8

以书为伴，是一种幸福。书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的.回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

书可以医治愚昧,书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。

当生活的喧嚣，浑浊侵扰我的生活，我迷茫，沮丧。而书正如黑暗中的一盏明灯，循循让我踏上智慧的彼岸：她让周郭姬穿越时空告诉我只要不被诱惑所惑，不随波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清涟而不妖”；当我被挫折失去信心，她让凯特来抚慰我自卑心灵，让保尔鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗边的小豆豆》让我尝试用欣赏的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文轩的《第十一根红布条》让我学会了珍惜拥有；老舍的《骆驼祥子》让我体会到中国落后时期好人的艰辛；《爱的教育》、《特别的女生萨哈拉》唤醒了我的爱心.......

拥有了书，就是拥有了爱与童真,拥有了勇气与信心,学会了珍惜与理解......多么丰富的收获!多么充实且睿智的幸福!

与书为伴作文 篇9

“书籍是人类进步的阶梯”、“书是全世界的营养品”、“读书破万卷，下笔如有神”……从古至今，从中国到世界，有多少关于书的名言。由此可见，书对于人类来说，有多么重要。

读书可以增长见识，这是众所周知的。如果是我们学生，就更离不开书了。我们现在正是急需知识的时候，对任何新奇的事物都充满了好奇，而书恰好满足了这些渴望知识的心。有时，我会为了琢磨某个句子的含义，思考上很久，每到自己想通的一刹那，一阵莫名的喜悦便会涌上心头。

读书可以使人平静。当一个人心情烦躁，无所事事的时候，一本有趣的书，会使他静下心来。读书的时候，感觉不到时间的流逝，感觉不到周围的风云变幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的书，在与作者字里行间的交流中，突然醒悟，原来这世间还有这么奇妙的东西，我也要多多留心。

“腹有诗书气自华”，这句话是不错的。我们通常第一次见一个人，就可以判断出这个人是否学识渊博。博览群书的人，那种书卷气是由内而外地发散出来，让人觉得神圣而不可侵犯；一个读书少的人，则会让人觉得肤浅。这是因为书影响着人的精神，让人懂得怎样约束自己，不做出出格的事，自然会受人尊敬了。

我们也可以把书当作是自己的朋友，书一定是最忠诚、最有益的朋友。在你孤独的时候，书永远在你左右陪伴着你。即使在我们穷困潦倒或悲苦之际，书也不会背弃我们。它待人和蔼，始终不渝。它在我们青春年少之时给我们以快乐和教诲，在我们黄昏暮年之时给我们以慰藉和同情。

书是人类精神的产物，不论经过多少朝代的更换，不论时间怎样流逝，书的思想与精神会与世长存，经久不衰。书可以让古人与我们对话，让伟人与我们交流。

所以，与书为伴，在书的海洋里与智者的思想共舞吧！

与书为伴作文 篇10

古人说过：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”由此可见，读书对我们非常地重要。

我从小就喜欢读书，无论是什么书，都拿来就看。渐渐地，我肚子里积满了好词好句，于是，我的文章也写得越来越好。读书还让我开阔了眼界，《钢铁是怎样炼成的》里的保尔让我感到了什么是坚强；《母亲的纯净水》又让我感受到了母爱的伟大。书中的世界可真是奇妙啊！

书不但让我开阔了视野，带我不断攀登科学的高峰，而且还是我生活中的知心朋友。

高兴时，我捧着它，与它一起分享快乐，体验它们的宏大，又让我走进大自然，尽情流露自己的风采，将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

烦恼时，我捧着它，它让我在不知不觉中忘记了烦恼，在知识的海洋中自由自在地遨游，完全沉醉在了书的世界中。我的烦恼顿时被赶跑到了九霄云外。

在我受到批评或斥责时，它又像一位天使，用那些庞大的知识抚慰我心灵的创伤，让我感觉世界是那样的温暖，那样的美好。

朋友，书是全世界的营养品，愿我们与书常伴。

与书为伴作文 篇11

我不喜欢可爱乖巧的毛绒玩具，也不喜欢甜甜的水果糖。问我爱什么，我会回答：“我爱书！”

我心爱的书都在我的书柜里，书柜里有：三国演义，格林童话，十万个为什么……真是书的天堂。我从刚开始识字到现在，每天睡前都要看书。有些字不认识时，我会让爸爸给我读出来。每次看着看着，我就忘记了时间，妈妈一喊：“儿子，睡觉了”，这时，我才恋恋不舍的放下书睡觉。傍晚，我满脑子里还是想着书里的精彩内容。一次，我遇到了一个难题：植物在光合作用中，需要哪三种物质？回家后，我急忙跑去问爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三种物质？”爸爸想了想，说：“你书柜里那么多书，你自己去查吧！”于是，我迅速奔向书柜，抱起一本又厚又重的百科全书查找答案。不一会儿，答案就找到了！原来，光合作用需要二氧化碳、水和阳光这三种物质啊！我终于知道了！又给我增添了一个小小的课外知识。

每次爸爸出差时，我都会说：“爸爸，出去时我不要玩具，我想要，多一点的书。”爸爸每一次都会带一两本书。回来的时候，我都会抢先拉开爸爸那黑黑的包，把买的书翻出来，坐在沙发上津津有味的读起来。

我从小就爱读书，因为书会伴我成长，会给我们更多课外的知识。读好书，会给我们的学习带来很大很大的帮助，和书交了朋友，就要去爱惜它，去保护它。书，是你一生里最好、最难忘的伙伴，它会在你的将来，使你受益无穷。

与书为伴作文 篇12

翻开一本书，无论是古色古香的前朝经典，还是烟波浩渺的历史画卷，抑或那气势恢宏的动人诗篇，又许是金声玉振的华章锦句，都让我着迷，让我浮想，让我甘之如饴。诗书中的经典传承着千年文明，积攒着世事艰辛，浪漫而又离奇，让人读后难以忘却。

午后窗前，细雨微扬，轻轻翻动着一页页诗书，品味那馥郁的书香，仿佛嗅着森林草野的青气。

南山下的那朵朵菊花，零丁洋里的那寸寸丹心，醉里挑灯看剑的那斑斑白发，承天寺前的那朗朗月光……它们牵引着我，温暖着我，让我沉醉，醉在这诗句的丛林中。“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无”，读着读着，仿佛自己就是那位刘十九，想和白居易，在天寒地冻时，端一小杯，围一小炉，品一小酒，话一小诗。

“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”，吟着吟着，我仿佛就是那山中的幽人，想和李白，在山花烂漫际，弹一弹七弦琴，吟一吟杯中物，做一个乘舟梦，捉一条碧溪鱼。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这铿锵有力的词句牵动着我的思绪，使我久久不能忘怀，岁月不尽，壮岁已逝，陆游的豪情壮志也只能化作痛心疾首。平定战场烟尘，与胜利拥吻，剪下星空几寸，让世间听闻，也只是“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。

感谢诗书伴我左右，每一本诗书，每一个诗句，它们虽与我匆匆地擦肩而过，但为我揭开了那永恒的记忆，传授给我处世之道理，赋予我更加充实的心灵。

与诗书相伴的日子，我不惧风雨，不惶未来。

与书为伴作文 篇13

在人的世界中，有各种各样的人，打工者贪图的是物质的享受，而情趣优雅的人，身边只有书，只沉醉在书的世界。

“书中自有黄金屋”，描写的就是读书的好处，读书人需要书中的“黄金”，贪的是书中的知识，用此来弥补心中的空虚和期待的东西，在寂寞时，书让你得到友情的温暖，在飞黄腾达时，书像挚友一样提醒你，警惕着你不要太过于骄傲。’谦虚使人进步，骄傲则使人落后“。

一些人可能永远体会不了书中的乐趣，一些人与书相遇时则有一种相见恨晚的感觉，自古以来，读书发奋的人还少吗？幼时与张衡、马良一起度过美好的夜晚，小学时与高尔基、法布尔遨游世界，这些事情从哪里来？往哪里去？从美好、纯洁的心灵里来，向那些干旱的心田而去。

书是无比强大的，但又是非常脆弱的书对一些务农的人来说，连开炉引火的资格也不够，而同一本书却可以让一个对生活丧失了信心的人胸中燃起斗志的火焰，继而做出一番惊天动地的大事来。

书是我们的朋友，却又和朋友截然不同，书没有心机，书可以替你保守秘密，书也可以让你平息心中的火焰。

我们要享受情趣，更要享受书中的高尚情趣。

与书为伴作文 篇14

是知识的源泉，书是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友。

很多知识都是从书里得来的，我就从《汽车百科》上认识了各种品牌的汽车，有道奇、克莱斯勒、劳斯莱斯、本特利等世界名车。我还知道了世界上居然有会变色的汽车，世界上第一款变色汽车是福特－野马，它能从绿色变成紫色、黄褐色和金黄色，其实这种变色并不是颜色在变，而是从不同的角度看车身颜色不同，其核心技术在于新型车漆。

我还从《动物百科》上了解了很多的动物知识，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的体长能超过40厘米，而扮丛蛙却是世界上最小的蛙之一，它的体长只有3-4厘米，别看扮丛蛙小，它可是有剧毒的，你知道它的食谱是什么吗？它吃有毒的蝽，并把毒素沉积到皮肤上，它生活在哥伦比亚，幸好幸好，我们这里没有，要不还真危险呢。

从小妈妈都爱给我买书，也爱给我读书，听着妈妈读的儿歌，“红灯停、绿灯行、要是黄灯等一等，过马路、左右看，要走人行斑马线。”我学会了简单的交通规则。

这几天下雷阵雨，我问妈妈：“为什么会先闪电后打雷？”妈妈说不知道。我就告诉妈妈：“雷电是由云层运动产生的，闪电的速度是每秒钟300万千米，雷声的速度是每秒钟0。34千米，所以先看到闪电，后听到雷声。”妈妈夸奖知识多，我很得意。这些知识都是从书上看到的……

《酷虫学校》是我最喜欢的一本书，每天上学都要带着它，这是一本有冒险故事、有搞笑漫画的科普书。

鹿角虫同学每天上课通常只做两件事：欺负小同学或睡觉。而皮蠹同学每天都不带饭盒，一下课就啃自己的书；而宣称“永远快乐，绝对无敌”的屎壳郎同学，每天上课都搓着粪蛋。看着这样的故事我经常乐得哈哈大笑。

我喜欢看书，我希望永远与书为伴，我还有一个理想，就是长大后我也能写一本书。

第二篇：与书为伴

“与书为伴”读书活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“让读书成为教师的习惯”为主题，以提升教师专业化素质为重点，以读书活动为载体，结合师德教育工作，组织和引导广大中小学教师读书学习，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

二、读书活动的目标

1、在读书活动中，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。

2、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；

3、在读书活动中，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

三、活动口号

与知识为友，与书本为友。最是书香能致远。亲近母语，阅读为先。与经典为友，为人生奠基。与博览同行，与真理同行。读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

四、读书活动措施和要求

1、提高认识。读书活动可以帮助自己在学习实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，并促进自身专业发展。因此，每一位教师要将读书作为自己职业生活中的一个重要内容，并逐渐养成读书习惯。

2、制定读书计划。学校根据市教育局的有关要求，制订切合本校实际的读书计划、召开一次读书活动动员会，使老师们统一认识，明确读书目的。有步骤地组织教师进行阅读，在全校形成良好的读书氛围，让更多的教师喜爱读书。引导教师结合自己教育教学工作实际，每学期在指定选择书目上的基础上，另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定个人的读书计划。

3、推荐读书书目。积极向教师推荐读书书目，倡导教师每周阅读1-2篇教育类文章、每学期精读1-2本对个人专业成长有益的专著，每个教师都有自己最喜爱的书籍。鼓励教师掌握网上搜寻资料和超文本阅读，广泛阅读。并撰写一篇质量较高的读书笔记或心得体会，及时把有关的读书心得在校园网上发表。

3、以校本培训为立足点，积极开展各种形式多样的读书活动，在每学期设立“书香活动周”,在此周集中开展系列读书活动。如：读书推荐会、读书征文、读书沙龙等交流阅读心得，做到集中学习与自学相结合，精度与通读相结合、理论与实际相结合，自主性学习与探究性学习相结合。

4、搭建读书平台。充分利用学校的网络资源，在网站上推出一些电子图书，方便教师读书；在博客上设置读书专栏，鼓励教师发贴与跟贴，开展网上讨论。有效利用的校本培训时间、节假日及暑期，开展灵活多样的读书活动。同时，学校统一为45周岁以下教师配备一本读书笔记，及时记录读书收获和心得。鼓励教师把读书心得向有关媒体、报刊投稿。

5、树立读书典型。在读书活动进程中，及时总结，树立典型、推广先进。对多读多思、以读促教卓有成效的教师，给予适当奖励并予以表彰。

6、读书活动内容 经典性与时代性的统一

经典性读物往往是经过了较长时间的检验，属于全世界，为多数人所认可。教师要把眼光放开，更多地从教育经典读物中汲取营养，吸收国际教育新理念，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给教师，用他们的眼光，去打造经典。

教师读书不仅要专，更要博。在市教育局推荐图书为必读书目的基础上，教师要读五种书： 一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

我们教师要更新教育理念，提高理论素养和教育能力，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵，养成每日读书的好习惯，积极投入到“让读书成为教师的习惯”的读书活动中来。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

附件1：

宁波市中小学教师用书推荐书目

序

书 名 作 者

出版单位 给教师的建议（苏）苏霍姆林斯基著 教育科学出版社 2 夸美纽斯教育论著(捷克)夸美纽斯著 人民教育出版社 3 给教师的一百条新建议 郑杰著 华东师范大学出版社 4 陶行知教育名篇 方明编 教育科学出版社 5 学会生存—教育世界的今天和明天 联合国教科文组织 教育科学出版社 6 多元智能（美）加德纳著 新华出版社 7 教育漫话（美）洛克著 教育科学出版社 学哲学 用哲学 李瑞环著 中国人民大学出版社 9 素质教育观念学习提要 教育部著 生活读书新知三联书店 10 国际教育新理念 顾明远 孟繁华主编 海南出版社 11 教育新理念 袁振国著 教育科学出版社 12 教育的理想与信念 肖川著 岳麓书社 13 教育的视界 肖川著 岳麓书社 14 教育的智慧与真情 肖川著 岳麓书社 15 细节决定成败 汪中求著 新华出版社 教育的55个细节（美）克拉克著 电子工业出版社 17 新教育之梦 朱永新著 人民教育出版社 18 我的教育理想 朱永新著 南京师范大学出版社 19 教育思想的革命/教育之思丛书 张先华著 北京大学出版社 20 教育与人的发展 杜祥培著 民族出版社 现代教育理论热点透视(教师继续教育用书)广东教育学院教育系著 中山大学出版社 魏书生与民主教育/教育家成长丛书 魏书生著 北京师大出版社 于漪与教育教学求索/教育家成长丛书 于漪著 北京师大出版社 我的教育苦旅/大夏书系 高万祥著 华东师大出版社 新课程课堂行为的变化 傅道春著 首都师范大学出版社 新课程改革的理念与创新 靳玉书著 人民教育出版社 创造力危机：中国教育现状反思 上官子木著 华东师大出版社 教师---与新课程共成长 肖川著 上海教育出版社 教师专业成长的途径—30位优秀教师的案例 张万祥万玮著 华东师大出版社 教师专业的理论与实践 教育部师范教育司著 人民教育出版社 31 教师科研有问必答 徐建敏等主编 教育科学出版社

现代校长丛书（全4册）刘仁镜 翟博主编 开明出版社 33 做一个书生校长 程红兵著 华东师大出版社

办好学校的策略 肖川等著 南京师范大学出版社

不跪着教书 吴非著 华东师范大学出版社

教师人文读本(上中下册)张民生等主编 上海辞书出版社

坚守讲台 商友敬著 华东师大出版社

名师成功论 董菊初著 科学出版社 39 与名师为友 人民教育编辑部编 高等教育出版社

智慧型教师素质探新 田慧生主编 教育科学出版社

中国教师缺什么 黄燕编著 浙江大学出版社

英美精彩课堂 杨桂青主编 教育科学出版社

反思教育习惯 闫玉双等主编 同心出版社 44 赏识你的学生 孟繁华著 新世界出版社 45 零距离贴近教师--我的教育故事 张忻著 北京工业大学出版社

教育智慧从哪里来--点评100个教育案例（小学）王晓春著 华东师大出版社

今天怎样做教师--点评100个教育案例（中学）王晓春著 华东师大出版社

世界上最受欢迎的9种教育方法 刘畅著 海潮出版社 49 成为反思型教师（美）Stephen D.Brookfield 著 中国轻工业出版社

魏书生班主任工作艺术 魏书生著 河海大学出版社

第三篇：与书为伴

学生征文：

“2012年全民终身学习活动日”

文章题目：与书为伴

作者姓名：内坑土安小学五年级学生曾心杰

指导老师：内坑土安小学曾月香

读书征文活动

与书为伴

不知道是因为书有趣我才喜欢它，还是因为我喜欢它，它才变得那么有趣。我只知道书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

幼年时期的我，我同大家一样，总会被那精彩的动画片和那五颜六色的年环画所迷住，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》《古„诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。

稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。随着年龄的增长，我上学了，从一年级到现在，我总是沉侵在《作文大全》《百科全书》《十万个为什么》……中，在这些书中，我明白了很多以前不懂的问题。在静静的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童话》，细细的品读，渐渐的我看到了美丽善良的人鱼公主，看到了那天真善良的小红帽，还有那生性恶毒的巫婆。一个个栩栩如生的画面已渗入我的体内。从此，我不再天天那样无知的玩耍，而是在书海里游历。

记得我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这时，我的脸会一下红了。以后，我再也不骄傲了。

如今，我每天都去找书，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落。我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙；书可以让我每天快快乐乐的，做一只快乐的百灵鸟；书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马。

书！谢谢你！是你陪我一路远航！

第四篇：与书为伴

与书为伴

书是一级阶梯，引导我们进步；书是一滴露水，滋润我们的心田；书是一块美玉，温润我们的心灵；书是一位忘年之交，让人受益匪浅。

畅游在书的天空中，和文字一起翱翔，一起成长。谁又能不喜欢读书呢？

在学校课内的学习中，我遇到过很多好文章，其中印象最为深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。这是一篇感人至深的文章：藏羚羊妈妈为了自己的孩子在猎人面前跪了下来，留着两行热泪。宁愿自己死去，也要让自己的孩子活下去。猎人震惊了，他的手颤抖了。母爱力量的伟大，让人动容。

课外读物丰富了我的课余生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪明的周瑜，蜀诸葛亮有勇有谋。三国纷争并起，成就了一部绝世著作。

国外也有许多精彩的作品。法布尔的《昆虫记》是昆虫百科全书。我看到蝉是怎样在树上休息唱歌，歌声如此动听。我看到螳螂是怎样在丛林中捕食的，动作如此迅猛。

古诗词可谓是中国文学的一大瑰宝。诗人借助诗词表达对家乡的思念，表达对大自然的热爱，我最喜欢的是讲述道理的诗词：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是讲述当局者迷旁观者清的道理。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”讲述为人处事的道理告诉我们不要只注重书本知识的学习，要勇于实践。我最喜欢的事那句“问渠那得清如许，为有源头活水来”。与书为伴，可以净化你的心灵，与书为伴开创你的未来。

第五篇：与书为伴作文

与书为伴作文合集15篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的与书为伴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

与书为伴作文1

是知识的源泉，书是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友。

很多知识都是从书里得来的，我就从《汽车百科》上认识了各种品牌的汽车，有道奇、克莱斯勒、劳斯莱斯、本特利等世界名车。我还知道了世界上居然有会变色的汽车，世界上第一款变色汽车是福特－野马，它能从绿色变成紫色、黄褐色和金黄色，其实这种变色并不是颜色在变，而是从不同的角度看车身颜色不同，其核心技术在于新型车漆。

我还从《动物百科》上了解了很多的动物知识，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的体长能超过40厘米，而扮丛蛙却是世界上最小的蛙之一，它的体长只有3-4厘米，别看扮丛蛙小，它可是有剧毒的，你知道它的食谱是什么吗？它吃有毒的蝽，并把毒素沉积到皮肤上，它生活在哥伦比亚，幸好幸好，我们这里没有，要不还真危险呢。

从小妈妈都爱给我买书，也爱给我读书，听着妈妈读的儿歌，“红灯停、绿灯行、要是黄灯等一等，过马路、左右看，要走人行斑马线。”我学会了简单的交通规则。

这几天下雷阵雨，我问妈妈：“为什么会先闪电后打雷？”妈妈说不知道。我就告诉妈妈：“雷电是由云层运动产生的，闪电的速度是每秒钟300万千米，雷声的速度是每秒钟0。34千米，所以先看到闪电，后听到雷声。”妈妈夸奖知识多，我很得意。这些知识都是从书上看到的……

《酷虫学校》是我最喜欢的一本书，每天上学都要带着它，这是一本有冒险故事、有搞笑漫画的科普书。

鹿角虫同学每天上课通常只做两件事：欺负小同学或睡觉。而皮蠹同学每天都不带饭盒，一下课就啃自己的书；而宣称“永远快乐，绝对无敌”的屎壳郎同学，每天上课都搓着粪蛋。看着这样的故事我经常乐得哈哈大笑。

我喜欢看书，我希望永远与书为伴，我还有一个理想，就是长大后我也能写一本书。

与书为伴作文2

书是我们的朋友，这位朋友是大方的也是聪明的，他把知识都毫无保留地传授给了我们。

小的时候，我经常看一些童话故事书，如《安徒生童话》、《格林童话》……其中，美人鱼的善良，阿里巴巴的机智和王子的诚实，读得我热血沸腾；皇帝的愚蠢，唐老鸭的幽默和小裁缝的诙谐，读得我捧腹大笑；皇后的恶毒，巫婆的邪恶和财主的刻薄，读得我咬牙切齿。在书中我学会了分辨善良与邪恶，也学会了如何战胜邪恶。我也爱看一些科普方面的书，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》等，它们向我介绍了各种有趣的自然现象和神奇的科学知识，也让我从小树立了做名像牛顿、伽利略、居里夫人、爱迪生等一样伟大的科学家的理想。

现在长大了，有关少儿的书已经收藏起来了，而放在书架上的是一些古典名著和有关历史方面的书。其中四大名著最让我喜欢。每当翻开它们时，就觉得自己与它们融合在一起，仿佛自己正披着盔甲，手拿大刀在杀声震天的沙场上与敌厮杀；仿佛自己也是一个劫富济贫与兄弟们一起大块吃肉、大口喝酒的绿林好汉；仿佛自己是一位不怕困难、敢于面对困难、克服困难的取经人；仿佛自己是一个饱含风霜历经磨难看尽人间风风雨雨的人。总之，在书中觉得自己结交了更多的朋友，获得更多的乐趣。另外，《中华五千年》也是让我爱不释手的一本书，让我明白了何为国耻，何为家恨，激发了我一颗赤热的心，决定努力读书，长大为建设祖国贡献出自己的一切。

在书中我快乐的成长。当我取得成绩得意洋洋时，是书告诉我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，让我能够悬崖勒马；当我遇到挫折，灰心丧气时，是书告诉我“世上无难事，只怕有心人”的道理，让我能够克服困难；当我感到前途遥远时，是书教育我不要只想着将来，要踏踏实实的做好眼前的事，只有这样才会一步一步地向目标挺进，最终会走到光辉的顶点。

书伴随着我的一生。此生读书，此生无憾！此生读书，兴哉！兴哉！

与书为伴作文3

我在三岁那年的冬天遇见你。

那时的你，虽然略显单薄，却是如此可爱，你静静地躺在我的双手上，用温柔的嗓音似乎在对我说着什么。那时，我所在的城市没有雪，你便告诉了我北国的风光，我还从未接触过电脑，你便已经让我了解世界科学的迅速发展，我所在的社会很单纯，你便让我看到了中世纪欧洲的腐朽。

我是多想把你留在我身边。

你说：“知道么，从此以后，你会一直依赖我。”但你会心甘情愿被我依赖着，不是吗？我知道你不会拒绝，于是从那时起，我开始与你为友。尽管有时你是那么高深莫测，令我摸不着头脑；尽管有时我有些淘气，把你涂画得面目全非，可是这些都无法阻止我们的友情，你依然是我最要好的朋友。

就这样，你陪伴着我来到了小学。

渐渐地，你身上多出了数学符号，英文字母，我感觉你变了。我觉得当时的你，比起曾经化身为经典名著和童话故事的你，少了许多迷人的色彩，于是渐渐和你疏远了。而你，作为我最要好的朋友，依然执着地陪伴在我的左右。我当时全然不知，那些印着数学符号和英文字母的你，看似讨厌，却开启了我的人生道路。

我经历过很多次旅行，去过很多的地方，但是每一个地方都不能少了你。有人说，友情的最高境界就是在旅行的时候也会想到他为什么不在身边，我想我就是有这样的感觉。

没有你的地方，我还没有来得及回味，便会匆匆忘记。没有你的地方，我从来不觉得它们有多美。没有你，我无法精确地便是海和天的颜色；我无法感知乘着抵达未知目的地的航班在云端徘徊的虔诚；我无法让天空中的飞鸟、陆地上的兔子、海洋里的游鱼等一切短暂的食物长时间留存于我连绵的生命轨迹。

你就在我的身边，任凭我哭给你看，笑给你听，你都默默地承载着我的一切，无声地安慰我，因为有你在，所以不孤单。

能在人生最美好的集结收获这样一份最真挚的友情，可以算是我一生的荣幸吧，愿我们的友情可以永存。

与书为伴作文4

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻，我觉得特别贴切。

我从0岁就开始了我的读书生活，因为在妈妈看来，读书对我就像奶粉一样重要。于是，她就给我订阅了《婴儿画报》。那时的我什么都不知道，所以都是妈妈绘声绘色地给我读，我则好奇地东张西望。稍大一点儿，《婴儿画报》变成了《幼儿画报》，有时我也会有模有样地拿着一本书，学大人的样子坐在沙发上看书。天长日久，我的阅读兴趣越来越浓，这时我对《幼儿画报》就感到不过瘾了。

后来上了小学，在老师的引导下，我开始读绘本。这时的我，如同沙漠中一个干渴的人找到了清凉的泉水，完全被书中美丽的图画和精彩的故事所吸引，看得如痴如醉。《云朵面包》让我浮想联翩，《我想得到爱》让我泪珠盈盈。只要拿起书来，我就忘记了时间，忘记了周围的一切。

渐渐地，连绘本也不能使我心满意足了，我又发现了一块“绿洲”——图书馆里有很多书。于是，我央求妈妈在双休日带我去图书馆看书，一看就是几个小时。几个月下来，我几乎把那里所有的儿童小说都看完了。我读得很快，虽然有些囫囵吞枣，但觉得津津有味。

醉心地阅读使我得到了回报。从小学三年级开始，我的作文常常居全班之冠。记得有一次，作文的主题是写秋天。很多同学写的是“秋天到了，树叶都飘落下来……”我想我一定要和他们不一样。我把秋天比做音乐厅，把蟋蟀比做音乐家，以秋天的声音来展现秋天的美丽。结果，我的作文被老师评了个“优秀”，还被当做范文在班上朗读。这些惊喜都是课外阅读的馈赠。

阅读不仅丰富了我的语言，提高了我的写作水平，还让我增长了许多知识。一次语文考试中有一道拓展题：“鲁班、牛顿、瓦特分别发明了什么？”很多同学被难住了，不是在那里绞尽脑汁地思考，就是张冠李戴地乱写。看到这一题，我眼睛一亮，很快就写完了。卷纸发下来，我居然全对了。从这一次考试中，我再次感受到了阅读带给我的收获。

从小到大，书如同我的精神食粮，让我从中学到了丰富的知识，领略到了美好的情感，懂得了许多做人的道理，它滋养着我健康成长。因此，我将一生与书相伴。

与书为伴作文5

放飞生命，放飞梦想，去讴歌壮丽，去讴歌远方的风景吧。是航船，就要载一舱海的波澜，为驶向远方那五彩缤纷的彼岸，永远不要降落你开起的信念之帆。即使有一天你触礁了，也毕竟轰轰烈烈，因为你感受过一次大海的波澜壮阔，因为你博过风斗过浪，因为你拥有一段美丽的航程。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍对人类来说确实是非常重要，犹如音乐一样让人陶醉，但对于书中所言我们也不能盲目地全部相信，否则书籍可能就会使人类原地踏步。

踏进西山，很快就会圆了我们付出一切精心的梦，程颐说：“学者先要会疑。”唯有在日常生活中认真观察，在读书时细细研读时。梦终会有结果。人往高处走，水往低处流。在西山学校，每一个人都有自己的人生追求，知道该如何经营好人生即确立人生目标，学会如何尊师重道。

西山是明星武术学校，不仅环境好，学习氛围好，而且在武术特效、传统武术、竞技武各个方面都彰显特色，西山努力打造校园文化，营造文明校园。守株待兔只会遭人耻笑，踏实努力才能获得成功，来到了西山，我才知道努力学习，经过各位老师、教练的教导。我成绩不仅提高了，而且做人素质品德方面也提高了，西山才是实现人生目标的好地方。

班主任常说一些做人道理，教我们有坚持到最后的勇气，教练向妈妈一样教育着我们，该如何尊敬师长，该如何做好自己的事，该怎样自生自存。人世间，很多资源是可再生的，但唯有生命每个人只属于一次，因此，多一点努力，是你人生更加精彩，赢得最后收益。我想走进西山的人该会意识到，西山是个成才的好地方，有一句话虽说饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读，梦终要去圆。

理想的书籍是智慧的钥匙，走进西山我们养成了会读书，勤读书，乐读书的习惯，以前我觉得学习是件很困难的事，是我再也不能实现的梦想的事，自从来到西山，有一种奇妙的感觉就充溢着我的心房！每当我陶醉在书的海洋中时，我似乎听到自己从心底发出的由衷感叹：“读书真好，梦想又踏进一步。”

西山让我觉得正在读“各种百科”打开它我读到了别人的快乐，书是一位可亲的长辈，在西山的`经历告诉我怎样找到属于快乐，真实的自己，渐渐的，让我无止境的踏入另一步，成功……

与书为伴作文6

书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，放飞了理想的翅膀，开辟了人生的道路；书，打开了理想的大门，创新了不变的章程……

如果生活中没有书籍，就好像生命失去了灵魂；如果生命中没有书籍，就好像智慧失去了光华；如果智慧中没有书籍，就好像生活失去了色彩……

我曾伴着鲁迅墨迹，去欣赏那顽强的野草；我曾顺着冰心的思想，去感悟那灿烂的繁星；我曾跟着王安石的赞叹，去品味那幽香的梅花……

读《鲁滨逊飘流记》：喜欢冒险的鲁滨逊4次出海，结果滞留在海岛上。但是正是他那种坚强的性格和乐观的心态，使他鼓起了时候的信心。他使我明白了：在困难面前不要悲观绝望，也不要对生活抱有任何实际的幻想，而是脚踏实地的去战胜困难，用行动来实现所追求的目标。在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇；在委婉温情的小诗中，我感受到了母爱的伟大；在波涛汹涌的海域中，我理解到了老人对海的不屈斗争……

亮白的灯光照映着墙壁，泛起一层银边，显得有些朦胧，柔美的月光透过叶片的间隙徐徐绽放开来。而我却遨游在书籍的海洋，那一个个的知识就像是海洋深处那一颗颗被埋在沙子里闪着智慧的光点的珍珠，它需要我们去探索、去寻找;而海洋中的旋涡就像是学习上的难题，需要我们用智慧和不断得探索来破解它。我们所欣赏的不是解题后喜悦，而是解题时的过程，是那种勇于探索与挑战，坚持不懈的精神。

书籍给我们带来的不是简单的知识，一时的激动，而是人生的哲理、生活的信念和不屈的意志。书籍是我们迷茫时的航标;书籍是我们失落时的导师;书籍是我们犯难时的良师益友……我们与书中的人物进行心灵上的沟通，才能得到精神上的熏陶。

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”就让我们以书为伴，遨游在知识的海洋中，让大脑中充满智慧的思维、独特的创新，让思想并溅出智慧的火花。

与书为伴作文7

诗词，丝丝牵挂在心间。文章，段段回放在眼前。——题记

打开书本，淡淡的墨香四周缭绕，形成了一个如梦如幻般的世界。

幼年——初识

不经世事的我，孩子气的望着桌上那叠起好高的书本：哇！这是什么啊！长着么高。

三下五除二的搞定饭菜，摸着自己滚圆滚圆的小肚皮，满意得打了个嗝。往我可爱的小床奔去。爸爸突然从背后抱起我，得意地看着我满是惊慌的小脸，轻而易举的把我扔在床上。他坐在床边，一本正经的说：”宝宝，以后啊，你每天都要听爸爸给你讲个故事“。只见他拿出来一本书，上面印着一个小兔子。缓慢的讲述，脸上带着幸福的表情。就这样，我渐渐迷上了这一个又一个精彩生动的故事······

童年——相识

再见到那一摞书的时候，我已经是一名小学生了，红领巾在我胸前尽情地飘扬。

老师踏着干练简洁的步子来到教室。乱成一锅粥的教室立马安静下来，老师看见我们都在学习，满意的笑了笑。老师讲完课后笑着说：”今天同学们表现不错，剩下的时间我给你们讲个故事吧！“。老师脸上挂着温柔的笑容，娓娓动听的故事从她的嘴里流淌出来。我们陶醉地听着，感觉自己的情绪随着故事的起伏波动而飘波不定，整个人都容入在里面……

少年——相知

又回到书桌前，我已经能凝眸直视它了。穿着中学生的校服看着它，它还是那么高，却又是那么低！

书看的多了，也就琢磨出一种独特的读书方法。次日，闲来无事便在书架上寻找书本来解闷。一本《爱的教育》映进我的眼帘，我拿下细细端详。它包装精美，引得我迫不及待的翻开书本，去追寻其中的宝藏。书中的故事很贴近生活也很生动，一口气读完了它。我合上书页，回忆着这些简简单单却富有教学意义的故事，思绪飘向远方……

淡墨的清香依旧缭绕鼻息。书本是我们的精神支柱，是我们知识的来源，在我们成长的道路上，它帮我们解惑答疑。书本，从懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！

与书为伴作文8

书是人类进步的阶梯，书是全世界人们的营养品，我觉得这些比喻再合适不过了。是啊，只要你进入书的世界，倾听书的话语，真的就可以使我们变得聪明、智慧。读一本本好书，就等于和许许多多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无穷啊!

在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是外公、外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是诚实和善良。我最早看的书是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，虽然没有几个字，可内容和画面却深深地吸引着我，从此，我和书成了亲密的朋友。上学后我就更爱读书了。在床边的小桌上，摆着一本本我心爱的书《小人王国历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪》……一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书柜，都没找到合适资料。

就在我迷茫时，突然发现了一本《街魂街惊魂记》，上面写着:胆大的翻开，胆小的走开。仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2.7亿册……挑衅的话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。我像一匹恶狼，贪婪地读着，我仿佛和两位主人公一起在惊魂街上逛来逛去，一会儿遇见狼蟹，一会儿又看见蛤蟆精……我正津津有味地读着，妈妈一声“吃饭了”打断了我在惊魂街上的旅行。“马上，等会儿!”我应付着妈妈，又看了很久，直到爸爸夺走了那本书，我才坐到桌前，塞了两口饭，发现今天有我爱吃的鸡翅，但我的心思还在书里，主人公见到了狼人到底会怎么样?我根本顾不上吃，东找西找，哇太好了，书就在椅子上!抓起书我继续读了起来。“是不是非得饿你一顿啊?”妈妈生气了，无奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米饭，竟然忘掉了好吃的鸡翅，又拿起书读了起来……我就是这样一个小书虫!

我与书的故事还有许多许多，走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就像一只永远不会沉没的小船，他会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险的航程。

与书为伴作文9

读书是一种爱好，一种习惯，一种生活方式。读书可以明智，可以修德，可以养性，可以育人。

与书为伴，可以远离生活的嚣，淡泊中折射出一个人美好的，宁静中凸现出一个人高尚的情操。与书为伴，可以从书中汲取文明的养分，使人谈吐优雅、举止洒脱，使人思接千载、视通万里，使人远离孤独、精神振奋。与书为伴，可以看到自己的渺小，因而变得更加谨慎，更加勤勉。更加心平如镜。

书海无涯，我是一条小鱼。遨游在书海中，听流水的故事，体会华夏文明的源远流长，更让我学会面对人生的挫折时的不屈与豪迈。

读一本好书，就是和许多高尚的谈话，每每与书中的故事产生共鸣时，我就深深体会到中的乐趣。我想、好读书应该是当代社会青少年具备的品质，只要我们养成爱读书的好习惯，就能深深体会到它的乐趣所在。

很小的时候，我就喜欢听爸爸妈妈给我读书上的故事，长大以后我喜欢自己读书来充实生活。因为太爱读书，我还闯过一些小祸。

有一次，我在家看《草房子》，到了煮饭时间，满脑子都是书中的故事，书中小主人公在成长中的酸甜苦辣深深地吸引并打动了我。我吧饭锅往煤气灶上一放，又继续钻进书房看书，早把煮饭的事忘到九霄云外去了。

忽然我闻道一股焦糊味，“呀，惨了”我如梦初醒，赶忙冲进厨房，关掉煤气，揭开锅盖，一股焦糊味扑鼻而来。定睛一看，真是一锅与众不同的饭。吃饭的时候，老妈健康、了这饭很不高兴，只吃菜不吃饭。我便说道“呦，一锅饭黄白黑相间，色香味俱全，在大宾馆还吃不上哩。”爸爸一听哈哈大笑，老妈脸上也多云转晴了。多亏了我的“三寸不烂之舌”，才将一场“干戈”化为玉帛。

读书让我变为心灵“嘴”巧的“书女”；读好书，并没有影响我的学习，它给我带来的快乐远比烦恼多。现在我的学习成绩与读书数量成正比稳步上升，我已决定将读书进行到底，现在做个快乐的小“书女”，将来还要当个“超女”——超凡脱俗的女生。

与书为伴作文10

与书相约，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之言。

——题记

书是人类的营养品，是人类进步的阶梯，当你遨游在书的海洋中时，你将会获得无价的财富，那是一种无以伦比的奇妙和惊险。从书中，我获得了很多知识，亦懂得了做人的道理，因此说，我早已与书结下了不解之缘。

小时候，我爱坐在爷爷盘着的腿上听她讲故事，《嫦娥奔月》，《愚公移山》画册是我最早接触到的“书”。再大一点儿，我开始看小人书，《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》，这一个个精彩的故事，让我领悟到了不同国度的风采。

等到再大一点时，我开始阅读带有拼音的名著，如《三国演义》，中的足智多谋的诸葛亮，《水浒传》中个个英勇仗义，能武善战的108个梁山好汉，《西游记》中的机智勇敢，赤胆忠心孙悟空等等早已成为我心中的英雄。书，让我了解到了中华灿烂文化的历史源远流长，使我更加热爱自己的祖国。

随着读书的越来越多，我对更多知识的探究的心情也越来越强烈。当又一次发现了“新大陆”——“感恩书架”，我兴奋不已。书架里毋庸置疑都是好书，《感恩对手》这本书给了我更多启迪。生活中，人们视对手为敌人，而在这本书中，人们并不讨厌对手，因为有对手，才让他们的努力有了方向。《为对手带路》这个故事中的主人公是一位即将应聘的人，但因为专业不对口未被录取，不过他并不沮丧，而是为他的对手——另一位应聘者带路来到经理办公室，经历感到十分惊讶，因为在这个竞争激烈的社会，为他的对手带路就等于是为他让步。过后，令他意外的是，经理让这位年轻人留下了简历，第二天通知他直接来上班。后来，年轻人加倍努力工作，为公司赢取了更大效益。从这个故事中，我明白了感恩的真正含义，也对自己的对手充满了感激，正因为有了对手，才让我有了更大的动力，更加努力的学习，取得更大的进步。

生活中的每一个细节，都是一个人的内在修养的体现，也是我们成功的关键，而这份修养，也正是从书中汲取的。与书为伴，心存感恩，宽容他人；与书为伴，丰富见识，充实自我。书，如同神秘的宇宙，畅游其中，其乐无穷。

与书为伴，领悟人生，我将不再孤独。

与书为伴作文11

书籍是一把钥匙，能开启智慧之门；书籍是一种良药，能洗净我的心灵；书籍是一片天空，能让我展翅飞翔：书是我人生最好的伴侣。

《上下五千年》带我畅游中华悠久的历史长河；《昆虫记》领我走入奇妙的昆虫世界；《100个国家，100种文化》系列丛书，则带领我不出家门畅游世界，了解各地风俗民情……前两天我看了一本关于奥数的书，里面有各种各样的奥数难题。其中最有意思的就是数学魔术了，说是魔术，但其实是用逆向思维来解题。我最感兴趣的就是一个猜你家中几口人的游戏，把你家中的人数+2再x3再-5，把最后的数字告诉魔术师，他就会告诉你你家中有几口人。还有好几个类似的魔术，都让我领略到了数学的神奇。与书为伴，我能开启智慧之门。

书籍给了我智慧，还给我以人生的启迪。《绿山墙的安妮》教我做人要乐观，《泥泥的心灵城堡》教我做人要坚强，《夏洛的网》告诉我要珍惜友情……有一本书叫《弯弯的小石头》，它讲一个名叫弯弯的女孩在成长过程中遇到各种各样麻烦的问题。就像小石头一样牵绊着她。随着弯弯一天天的长大，她终于明白了，人生中除了快乐，还有小石头，而这些小石头也离不开她。是啊，生活中还有这么多小石头等着我们处理，只要我们肯努力，一定能使这些小问题迎刃而解。与书为伴，能让我明白人生的奥秘。

书籍还可以给我插上想象的翅膀，去遨游奇妙的世界。《海的女儿》将我带入神奇的海底，《飞向人马座》又领我进入奇妙的太空，《西游记》的仙境让我更加着迷……我最喜欢的《哈利波特》更加神奇，站台开出的列车将我带入了魔法学校霍格沃兹。那里有着真正的魔法，一根魔杖、一句咒语，就能将一头牛变成一只老鼠，邓布利多拍拍手就能改变一切，老鹰旋转梯更将我带进了魔法的殿堂，神秘的伏地魔像蝙蝠总在阴暗处做坏事，但恶有恶报，最后还是灰飞烟灭了。与书为伴，能让我充满想象力。

与书为伴，少了一份浮躁，多了一份清纯；少了一份庸俗，多了一份聪慧。与书为伴，我的人生更精彩！

与书为伴作文12

家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活中不断形成的家庭文化。一个词，一句话，一个故事，一段记忆，都是家风的载体。

《朱子家训》，我张口就来，已背的滚瓜烂熟，那种韵律，那种感觉，让人如品香醇美酒。曾为两江总督，晚清中兴四大名臣之一的曾国藩，相信大家都不陌生。《曾国藩家训》中的十六字箴言：家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。爸爸常在我身边提起这十六个字，仿佛成了我的座右铭。我家的那本《曾国藩传》，也不知爸爸看了多少遍。

我家书多，书的种类也多。天文地理，小说诗歌，医药科技，励志漫画等，样样俱全。卧室客厅厨房餐桌上书桌上书柜里，都有书。书多，但摆放合理，整齐不凌乱。家里经常会出现静悄悄的时候，那是全家人都在书海中徜徉。亲戚朋友上门，总会不由得来一句：满屋子的书香味儿，真是书香门第。

我家的书虽然多，但是从来没有卖过，更没有丢弃过。全家人视书如命，爸爸小时候用过的书，还留着。爸妈总会隔断时间就看一看，翻一翻，查一查那些书有没有被虫蛀。有一次，家中来了一个收废品的老爷爷，他问爸妈：“你们家这么多书，有没有要卖的，书纸比硬纸板贵。”爸爸微笑着说：“我们家虽然书多，但不卖，都有用。那些易拉罐、酒瓶、硬纸板，你可以拿走。”

爸爸常说：书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。妈妈也常说：书可以排除无聊和烦恼。我也常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这次新型冠状病毒包围了我们，很多人宅在家中，犹如热锅上的蚂蚁。从客厅逛到卧室，又从卧室游到客厅；放下手机，打开电视，要不电视手机齐上阵。白天睡了又睡，晚上想睡又睡不着，要不就是变着花样想着吃，嘴里是唉声不断。而我们家就不一样了，放下这本书，拿起那本书，放下书拿起纸，似乎有种天赐良机的感觉。说实话，这些天真读了不少书，了解了不少知识。与书为伴，真叫个爽。与书为伴，香飘一生。

大家知道我们家的家风是什么了吗？如果有疑问，可参考题目。

优秀家风是国家发展，民族进步，社会和谐的基点。希望大家都能传承和弘扬优秀家风，人人都成为优秀家风的传播者。

与书为伴作文13

“书籍是全世界的营养品”，“好的书籍是最贵重的珍宝”说得一点都没错，我爱读书，我爱与书相伴。

每天放学后，我背着书包，迈着轻快的脚步，来到我最喜爱的地方——图书馆。在这儿，我可以自由自在地在书的海洋里畅游！挑选好一本书，我来到一个安静的角落，轻轻地翻开书页，欣赏卷面上灵动的文字，细细的品读文章，体会字里行间里的情感，沐浴在其中……读到高兴的地方，我会不由自主地笑出声来；读到伤心的地方，我会情不自禁地留下眼泪……读书，丰富了我的情感。

与书作伴，书中，我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志；感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的至深友情。我看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈，向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。

读书又像一段奇妙的旅程！一个风和日丽的星期天，我在书房里看书，妈妈对我说：“我出去买菜，锅里煮着汤，你帮我看一下，不要煮糊了。”我随口应了一声：“好！”我沉浸在鲁滨逊的出海历程中：“雷声轰鸣，又是一阵暴风雨来了。突然，海上传来一声枪响。我一跃而起冲了出去……”看到这里，仿佛我也变成了和鲁滨逊同行的一员，心一下子提上了嗓子眼，紧张不已，正猜想着到底又发生了什么事……不知什么时候，妈妈回来了，说：“这是什么味道啊？我的汤…”听到了妈妈的声音，我才清醒过来，赶紧跟妈妈道歉：“妈妈，对不起！我忘记了。”“哎！你这个小书虫，让我说什么好呢。” “妈妈，你不知道，我刚刚正和鲁滨逊在探险呢！正紧张刺激的时候，如果不是你吵醒了我，我还在探险呢。”我调皮地和妈妈说。“小丫头，还狡辩，那你继续跟他探险去吧。”妈妈无奈地说。看来，读书真是一段“奇妙的旅行”啊！

与书为伴作文14

我们学生的梦中情人——寒假，在几场激动人心的大雪后款款而至！寒假，让我欢喜让我忧。喜的是不用上学，有了自己的自主时间；忧的是面对并不轻松的寒假作业，该如何来安排学习、休息的时间。老天爷给我们每个人的时间都是均等的，一天24个小时。关键是如何有效的利用好时间。为此，在寒假的第一天我便制定了寒假学习计划。而阅读是计划中的重头戏。因为在“大阅读”的感召下，现在我已喜欢上了阅读！所以，这个寒假，我决定与书为伴。

寒假，我们八年级的必读书目是《水浒》、龙应台的《目送》和《阅读年选》。其中，我最感兴趣的是《水浒》。以前只是零碎的了解些其中的人物及主要情节。现在在老师的指导下有计划的系统的阅读了整本书。每天晚饭后便迫不及待的坐到床上捧起《水浒》，说实话，刚开始好汉们没出场的那部分内容，着实让我费了好大的劲儿才看完，看完了也没留下太深的印象。后来随着好汉们一个个陆续的出场，才让我手不释卷，欲罢不能！往往是看着看着就忘记了时间，有时竟然看到夜里十一二点。我用了大概六七天的时间便将一本《水浒》看完了。真的是看的天昏地暗，看完后满脑子都是书中的人物及相关情节，有种呼之欲出的感觉，整个人觉得很亢奋。接下来的一两天时间又看了其中的经典情节的电视剧，如《鲁提辖拳打镇关西》《血溅鸳鸯楼》等。

我静静的流连于名著的字里行间，触摸人物的灵魂，感受名著的无限魅力。这时你定会在和暖的阳台上，看到我蜷缩在藤椅上手捧着《水浒》，一边阅读一边批注勾画，时而抿嘴而笑，时而摇头叹息、低回不已。现在的晚饭后再不是着急坐到暖和的床上了，而是端坐的书桌前用心的做着阅读笔记呢！

今年的寒假，虽然也是来也匆匆去也匆匆，但因为与书为伴，我的内心非常充实。通过一个寒假的阅读，我觉得《水浒》好像已融入到我的每一个神经细胞。今后我一定会重读《水浒》，想必那时也定会有与现在不同的全新的体验！期待着……

与书为伴作文15

人们对手机的利用率越来越广，但人们对书籍却越发冷淡。那么在这样的“共享时代”中，怎样让人们放下手机，拿起已被抛弃的书呢？

为此，我们学校每年都会开展一次“共享读书节”！每年的读书节都让我记忆犹新，但有一次却让我难以忘怀。

记得那次，我是班级的“小小售书员”。我一大早便来到学校，做着准备工作：我双手抬起书桌，搬到操场上的指点地点。而后细心地把书分为几类，堆放在书桌上。别班的售书员也陆续赶到，一起等待着“小书虫”们的到来。

只听司令台上的老师一声令下，“共享读书节”开始了！一大群“书虫”们如潮水般从操场入口处“涌”了进来。此乃推销的大好时机！现在不喊，更待何时？我清了清嗓子，把手围成桶状，搭在嘴前，向“小书虫”们吼叫道：“探案冒险系列丛书只要三张书券了啊！快来看，快来瞧！是的，你没听错，只要三张券即可购买！”话音刚落，同学们都向我们班的书摊跑来，手里的书券都被抓得皱皱巴巴了。

“这本书我买了，几张券？”“我要这本！”“我挑好了，给你书券！”我一边叫卖，一边收着“顾客”们的“钞票”，心里美滋滋的。我们班的书原来这么受人欢迎啊！

不久，书堆低了下来，竹篮中的书券渐渐增多了。桌上还剩下几本无人问津的书，我一看，咦？封面那么精美怎么没人抢购呢？我翻开书的第一页，原来都要六七张券啊！肯定是同学们买不起所以放弃了。那该怎么办呢？我灵机一动，脑海中浮现出衣服店门口“清仓大甩卖”几个字眼。可以在这里利用一下！

我再一次发出“狮吼功”：“由于本书摊要清仓大甩卖，所有书一律两张书券，机不可失，时不再来！”果然不出我所料，同学们又向我的书摊拥挤过来……很快，我们班的书被换完了。我擦了擦额头上的汗，长舒了一口气。斜眼看看别的书摊。哈，售书员们都对着自己面前落落大满的书不知该如何是好呢！

“共享读书节”结束了，我们拿着自己换来的书阅读起来，这是我们最快乐的时光！

一位哲人说过：“书籍，是你造就灵魂的工具。”来吧，让我们在“共享时代”中共享好书，与书为伴！