第一篇：我最熟悉的人作文600字
我最熟悉的人作文600字合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我最熟悉的人作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
我最熟悉的人作文600字 篇1在家里，我一直是家人关心和呵护的重点对象。可是我最为熟悉的人还是我的妈妈。
妈妈长得中等身材，一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾辫，显得非常干练。一双黑宝石似的眼睛，上面是两道弯弯的柳叶眉，下面是一个小巧玲珑的鼻子，配上一张樱桃小嘴，漂亮极了。
妈妈在生活中无微不至地关心我。一个秋天的下午，我去学钢琴，当时的天气看上去阳光明媚，所以我只穿了单薄的秋衣。妈妈看见了，关心地对我说：“梓萱，天气预报说了，今天会刮风，到时候可是很冷的，你还是多穿点儿衣服吧！”我噘着嘴，固执地回答：“妈妈，别再啰啰嗦嗦了，我们还得赶时间呢，赶紧走吧！”妈妈拗不过我的倔脾气，只好和我一起出发了。
刚刚到达钢琴学校，突然，刮起了风，我冷得直发抖。妈妈看见了，二话不说，将自己的衣服脱下来穿在我的身上。穿着带有妈妈体温的衣服，顿时，我觉得有一股暖流涌上我的心头，感动的泪水情不自禁地湿润了我的眼睛。
妈妈还非常地关心我的学习。每每吃过晚饭后，她都会来到我的书房，一丝不苟地检查我的作业，帮我报听写，并且当面批改。有一次，我在做数学家作的时候，忽然，遇到了一道难题，任凭我冥思苦想，却怎么样也想不出来。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，刚收拾完厨房卫生的妈妈走了过来，她和我一起仔细地分析，然后不厌其烦地给我讲解，一直到我弄明白为止。在妈妈的帮助下，我的成绩一直都在班上前几名，这其中无不凝聚着妈妈的心血。
妈妈就是生活中那位我最为熟悉的人，在我的成长道路上，总是默默地关注着我。我爱我的妈妈。
我最熟悉的人作文600字 篇2我最熟悉的一个人是我的姐姐。随着我每天的表现，姐姐时而开心，时而悲伤，时而暴躁，时而温柔，时而生气，时而高兴。
我的姐姐有一双炯炯有神的大眼睛，一对敏锐的耳朵，一张血红色的嘴，还有一头乌黑的头发，一直到臀部。
我把她的书架翻得像是刚刚进行过一场激烈的战场似的。听到上楼的脚步声时，我手忙脚乱地把书“挤”进了书架，一步跑到床上，躲进我的黑暗之屋。姐姐刚开门“是谁干的？”话音刚落，我的笑声偷偷的传进了姐姐的耳朵里。我被发现了，心砰砰直跳，脑袋里一片空白。姐姐一把把我抓起，严厉地告诉我：“今天，我就不揍你了，把家里收拾干净就可以了。”我长叹了一口气，心想：今天又要干家务了。
我和姐姐冥思苦想了半天，才把作业搞定。只听一声含着激动与兴奋的叫喊：“今天我请客，咱们出去吃饭！”这是我帅气的哥哥。姐姐和我都兴奋地叫了起来：“万岁！”我们兴致勃勃地走在繁华的都市里，去吃牛排。姐姐从严肃的神情变得灿烂了，像一朵盛开的玫瑰。
今天放假，我把作业做完，这是一个烈日炎炎的下午。姐姐在炒蛋炒饭，我的鼻子已经闻到了那浓浓的香味，可不知是什么香味的好东西。我走下楼梯问姐姐今天吃什么？姐姐故意和我开玩笑，便说：“今天吃大茄子，大苦瓜和大杯大杯的木瓜汁，还有玉米饭！”我心一慌，急得手舞足蹈。姐姐一看，哄堂大笑，哥哥走来对我说：“别急别急，今天吃蛋炒饭。”我听了一跺脚，吓得姐姐直求饶，我却哈哈大笑。
我最熟悉的人也是我最喜欢的人，她就是我独一无二的姐姐！
我最熟悉的人作文600字 篇3今天，老师叫我们写一个最熟悉的人，我思来想去，写郑旋，不行，写温丁丁，也不行，最后，我终于决定写我们的语文老师——郭彦文，因为他是我们五十六班的班主任，因此，大家给起了一个很好听的外号——老班。
我们的老班个头不高，一副大眼镜下面有一双小眼睛，形成了鲜明的对比，正好有一圈胡子，胡子下面有一个疤，听说是小时候留下的说起我们老班，那叫两个字——严厉。他最恨同学们在自习课上说话。有一次，我与方卉在自习课上聊天。我说：“方卉，温丁丁喜欢上你了。”方卉一听，她火冒三丈，拿起书就来打我，这一切正好让在窗户上瞅的老班看见了。老班先把方卉叫出去，问方卉：“郑永强和你说什么了，你就打他。”我怎么也没想到方卉她全招了。害的我被老班叫出去“咚—咚—咚”在我胸口打了几拳。打在我身，痛在我心。唉！
我们的老班虽严厉，但是也很和蔼可亲。
一次上手工实践课，老班教给我们剪纸。学完后，老师让同学们分组动手操作，忽然看见“龙燕”组有困难，就给他们画了张图纸帮他们，让他们照着样本做。
说起我们老班的普通话，你们一定会以为语文老师的普通话是顶呱呱的，但是我们老班讲的不一样。他说起话来那就四个字——一塌糊涂，就在昨天，我们去问数学老师一道题，走到办公室，老班看见我们说：“看看看，这是我们班的机油。”英语老师说：“机油，他们怎么能是机油。”语文老师连忙改正：“精英，精英，说错话了。”逗的我们几个哈哈大笑。你说：“我们几个怎么能成机油呢？”
我们的老师也是一个爱想办法的人，他嫌我们自习课说话，将把“四进管理委员会成员拉来管自习课纪律。说话的记住名字，而且还要我们在星期一的周会课上谈管理体会，所以，这几天的纪律比起那几天有明显的好转。
这就是我最熟悉的人——郭彦文老师。
我最熟悉的人作文600字 篇4在我的脑海里，有许多熟悉的人。有我亲爱的爸爸妈妈，有我敬爱的班主任，有我可爱的弟弟妹妹……但是这次想把我要好的朋友介绍给你们，相信我讲完后，你们都会喜欢和她做朋友。
我的朋友叫潘路路，她很黑，头发又直有黑，淡淡的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，双眼皮，小小的鼻子下嵌着一张樱桃小嘴。性格古怪，时而温柔，时而暴躁，让人防不胜防，但是他是个热心肠，很多人都接受过的援助，我也不例外。
今天是星期六，和风送暖。一大早，路路就跑来找我出去玩，我瞧着阳光明媚的好天气不管三七二十一，把妈妈昨天给我买的新裙子穿上就去玩了。
我和路路找来一些小伙伴，在她家楼下玩跳绳，正在我们玩得正起劲时，天公不作美。楼上的阿姨不小心倒下一盆臭烘烘的洗脚水，不幸洒到我的新裙子上，我成了落汤鸡，哇哇大哭起来想着：“怎么办，新裙子打湿了，还臭臭的，被妈妈发现了，不把我骂得狗血淋头就怪。”想着想着，越哭越大声。
伙伴们惊呆了，只有路路走来安慰我，把我扶进她家。她的衣服都洗了，只有一件她最心爱的裙子，她平时都不舍得穿，别人摸一下都会说三道四，她会给我穿吗？谁知，路路斩钉截铁地把裙子递给我让我换上。然后又把我的新裙子洗了，她很仔细，生怕把我的新裙子洗破了，让我被骂。我感动极了，泪水模糊了我的双眼，我感激地说：“路路，真的是太谢谢你了。”“没什么，我们是好朋友。好朋友应该互相帮助，互相关心。”路路边洗边说。
路路无论在学习上，还是在生活上，都很关心、爱护我，她是我最熟悉的一个人。
我最熟悉的人作文600字 篇5新的一学期开始了，我被分到四年级四班。在这里我有幸认识了我的语文老师----陈老师。
陈老师短短的头发有点稀疏，我听老人说，这可能是太聪明的缘故。老师不高也不胖，圆圆的脸上总带有一严肃的表情，有点令人生畏。老师总是穿着朴素的衣服，走起路来稳稳当当，让我们总有一种踏实的感觉。老师风趣幽默的.教学方法，使我非常喜欢语文。
前几天，老师组织了一次小小的新闻发布会，同学们都为自己的发言稿尽心准备着。这次新闻发布会有主持人，有发言人，有提问人，最后还评出了最佳新闻发言人，最佳提问人，最佳选材人。通过这次我们亲身经历的事情，老师指导我们进行了一次写作，因为老师的做法我们再也不用为写作素材而苦恼。老师告诉我们，写作素材随处可见，只要我们用心去找，用慧眼去发现，一粒小沙子，一片落叶，一只海参，一支铅笔，一朵白云……甚至是令人讨厌的苍蝇和老鼠都是写作素材。老师还组建了班级qq群，把同学们写得好的作文发到空间里，让大家互相学习，这种做法更增加了同学们的写作热情。我喜欢老师的这种教学方法，我再也不用为写作发愁。
老师不但教会我们的学习的方法，而且教会我们做人的道理。
有一次，我帮老师到学校图书馆借书回到教室后，看到高凡雅给我同桌讲题，他们只顾讲题，把我的书全都碰到地上了，我一下就发火了，还说了很难听的话。结果高凡雅哭了。陈老师当时就批评了我，我觉得自己确实很过分，就去跟高凡雅道歉了。第二天老师又和我耐心地说了好多如何和同学好好相处的话，我感觉很温暖，也很愧疚，因为这事我一直担心老师因为我的不好表现就不喜欢我了呢，现在我的顾虑完全打消了。这次，老师还把我和高凡雅分到一起竞争小主持人呢！我有这样的好老师，你们不羡慕吗？
陈老师就像我们的一个大朋友，从不摆老师的架子，也从不训斥我们，跟她在一起，每时每刻都快乐着，每天都有好心情！
我最熟悉的人作文600字 篇6在我的身边有许多人，有的是老师，有的是朋友，有的是亲人，还有的是同学，他（她）们就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盏灯，时时刻刻都引导我，让我领悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老师
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
我最熟悉的人作文600字 篇7一位一直以来帮助我学习与生活的好朋友——曹泽颖。
在班上，她特别喜欢帮助我，我也经常帮助她：当她遇到困难的时候，我会对她说：“山从水复疑无路，柳暗花明又一村。”当她沮丧时，我会对她说：“会当凌绝顶，一览众山小。”当她伤心时，我会对她说：“人有悲欢离合，月有陰晴圆缺。”……
因为我们两个人的家离得比较近，所以我们经常一起上学，一起回家，有时候还会一起玩，几乎是形影不离。我们俩也是一个篮球赛上的好搭档，刚开始，曹泽颖一次性能投进七八个球，我只能投三四个，有时候因我比曹泽颖多投几个球，而沾沾自喜。我虽然与她很好，但有时也会与她发生矛盾，也闹小别扭，不过一会就好了，因为我们是好朋友。
记得那一天，作业布置比较少。我与曹泽颖约好时间，第四节课一操场打球。第三节课下，我已经把作业分解了一大半。只见曹泽颖挠了挠脑袋，揉了揉眼睛，我连忙走过去，笑嘻嘻地对她说：“曹姐姐，下去打球吧！”她极不情愿地说：“你先下去，”她拿着笔继续写着，“我不舒服，看情况下来。”我点了点头。到了操场，我与其他同学打了三十分钟，都不见她人影儿，下课铃也便响了。
她摇头晃脑地走过来，看似十分难受，走上前问她：“怎么啦？”她却不理我，别人说她在外面补习的作业还没写完。在我不注意间，她偷偷地逃走了。我觉得她好像不和我玩了或讨厌我了。
到了第二天培优，她早早的来到学校，主动约我打篮球，我还是有些闷闷不乐，但我心里还是沾沾自喜。她笑着对我说：“昨天的事，其实也没什么的，是我很难受，你不再多想啊。过来呀，你姐来教你，好不好？”我点了点头。刚开始我心里还有点纳闷，可是看她一心一意地教我投篮，我觉得我错怪了她，我感到十分惭愧。
我的朋友啊！曹泽颖，你帮助了我那么多事，我将如何来报答你呢？
我最熟悉的人作文600字 篇8大伯既是我熟悉的人，也是我最钦佩的人。
大伯已经60有几了，个子不高，满头银发，可他的心却还没老，仍然像个年轻的小伙子一样。在这层楼只要哪家有困难，他都跑过去帮助他们。这不，我邻居家的电视机坏了，他急忙跑过去修，不一会儿的功夫就修好了，还有他家对面的那户人家电风扇坏了，他也跑过去修……所有人都夸我大伯是个热心肠。
有一次，老师说：“今天你们回去做一个帆船的模型，也可以和家长合作。希望大家踊跃参加，如果得到一，二等奖，会有奖品的。”老师一说完，我心想：我一定要做出一个非常漂亮的帆船模型，让老师夸奖我。
我一回家就把硬纸板、胶水、剪刀准备好，我要先把船只的样子画好，再来剪。可我怎么画也画不好，有点不耐烦了。我嘴里嘀咕着：“哎呀，烦死啦，早知我就不报名了，现在又不会做，到底该怎么做呢。”正当我急得抓耳挠腮时，热心的大伯走过来。
“秋秋，什么事惹你不高兴呀！”
“我不知道该怎么做船只模型。”
“哦原来是这样呀，让我帮你吧。”
只见大伯拿起笔在硬纸板上画了个船型，把它剪下来，再用铁丝转成了一根桅杆，在桅杆上贴了张帆，接着用纸条做了个栏杆，最后我们一起把船涂上颜色，这样一艘漂亮的船只就做好了。看见大伯的额头上渗出汗水，我急忙去给大伯拿毛巾，不曾想，我刚回来，大伯就说：“完成了！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船诞生了！我把毛巾递给大伯，高兴地拿起帆船顶在头上，跳起了自编舞，大伯乐呵呵地笑了起来。
果然，这艘帆船真的让我获得了一等奖，同学们也向我投来羡慕的目光，顿时我的心里乐开了花，觉得大伯真了不起。
第二篇：我最熟悉的人
我最熟悉的人
说起我最熟悉的人啊，那可就是我的妈妈了。她留着长长的头发，眼睛大大的，就是身材有点胖。我的妈妈有双灵巧的手，她会给我织出一件件漂亮的毛衣。
妈妈非常爱我，她喜欢在我的节假日里带我游山玩水，陶冶情操。因为我很瘦，所以妈妈总会费尽心思给我做出一道道美味佳肴。
妈妈有时也会对我发脾气，也会让我的小屁股开花，但那也是恨铁不成钢，那也是妈妈对我的爱。
我爱我的妈妈。
长治市友谊小学三年级：鲁力铭
第三篇：我最熟悉的人
《我最熟悉的人》教学设计之一
一、教学目标：
1、学会用一件事写出一个人的特点或精神品质，做到叙事真实，事情地过程清楚。
2、初步养成留心观察周围人和事的习惯
二、课时安排：2课时
第一课时
一、指导学习课文
（一）学习第一部分
1、学生自学第一部分
2、回忆自己最熟悉的人，想想有什么事给自己留下深刻的印象。
3、要求学生知道平时要留心观察周围的人和事，积累作文素材。
（二）指导学习第三部分
1、学生默读这一段课文
2、明确要求：
重点训练要求：用一件事写人
常规训练要求：语句通顺，意思连贯
习作内容要求：要真实、是真人真事。
（三）指导学习第二部分
读懂课文意思，明确写作内容与方法。
板书：习作内容：我最熟悉的
习作方法：事——发生、经过、结果
人——怎样说、怎样做
二、指导学习习作《亮亮》
1、让学生默读思考：从哪里看出“亮亮”是“我”最熟悉的人？
2、写了一件什么事？
3、这件事怎样发生，经过怎样，结果又怎样？
4、文中写了亮亮的哪些动作，哪些语言？
三、确定写作的人和事
1、说说你有哪些熟悉的人？确定自己要写的最熟悉的人是谁？
2、想想他（她）平时喜欢做什么事？
3、他做的事当中什么事使你印象最深刻？
4、要求学生用一两句话简单的说说事情的经过。
第二课时
一、学生口述作文
1、学生自己准备
2、可以先在四人小组中口头交流作文
3、请说得较好的同学说说你的作文
4、评议
二、写作文
1、学生把作文写到作文本中
2、教师巡视，及时发现佳作与病例。
三、评议部分作文
1、指名读作文，说说他的作文好在哪里？
2、读部分“病例”，请你帮他改一改
3、学生修改自己的作文
4、在四人小组中修改作文
四、抄写作文
把改好的作文抄到作文本中。
第四篇：我最熟悉的人
我最熟悉的人
说到最熟悉的人，当然是自己了。
我是开朗的。很善于和同学交往，因为我能对别人敞开心扉，去诉说，去倾听。不会掩饰自己，喜怒哀乐都表现在脸上。
我是调皮的。有时喜欢小小地捉弄一下别人，但是没有恶意的，只是想制造更多的乐趣。
我是容易感动的，可是很多女孩都一样的吧，听到凄美的故事，看到动人的电影，心中总会涌出一股热浪。
我是坚强的。可能对一些不满的事生气或伤心，但我绝不会哭。我会尽量让眼泪流在心里，因为眼泪只是柔弱小女生的专利。
同时，我也有孤独的一面。当没人理解时，当心里很堵时，当挫折连连的、当美梦破灭时，我便用冷漠的眼神与冷漠的心独自倾诉，扫射着一切不满的事物。
一个人来到这个世界，对自己从陌生到了解，到熟悉，其实，我最熟悉的人就是——我自己。
我最熟悉的人
我最熟悉的人是妈妈，她眉毛不太浓，眼睛也不太大，但炯炯有神，头发黑黑的，很有光泽。
她平时对我非常温柔，但当我做错事的时候，那灿烂的笑容就不知跑到哪里去了，露出了责备的眼神。
她用望子成龙的心情来培育我，想让我好好学习，并且用心地引导着我学习。
我小的时候，别的小孩子都在楼下玩，但当你从我家门前经过，听到的不是嬉戏声，而是朗朗的读书声。在我非常小的时候，她就专心地教我写一些简单的字，但我总是写不好，她每次都给我加油。但她也有没耐心的时候，比如有一次，妈妈教我写“—”这一笔，我总是写不直，妈妈没耐心了，说：“自己好好练去吧！”我打心眼里不服气，突然，我看到了放在写字台上的尺子，我灵机一动，知道了画直的“秘诀”。可是写字台太高了，怎么办？我又想了一下，搬来了一个凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下来，飞快地画了一条直线，然后得意洋洋地拿着本子给妈妈看，妈妈一眼就看出了我是拿尺子画的，不但没表扬我，还批评我说：“像你这样投机取巧，字怎么能写好呢？”妈妈让我再去写，我只好自己继续写“—”，经过一个多小时的努力，我终于写出了漂亮的
妈妈告诉我：“人只有经过努力，才可能成功！”
我最熟悉的人——班长
我的班长身高的大约145厘米，浓浓的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，一笑，嘴角两边露出两个小酒窝。他热爱班集体，学习认真，乐于助人。
记得在三年级的时候，有一道数学题，我想了好久都没想出来，只好先做其他题目了，直到下课，班长朝我这边走了问道：“筠雅，是不是有数学题不会？”我连忙点点头“来我教你，”她先思考了一下，再讲给我听，她讲了一次过程问我会了没有，我只是摇摇头，她不厌其烦的给我讲了第二遍、第三遍，直到我会为止。最后，上课了，我也学会了，我向班长望去，他微笑的看了看我。我心里涌起了一股暖流。
现在我也应该跟你们说我的班长是谁了吧，她叫张南彦，南彦，你那良好的品质，是我们学习的榜样我要向你学习，加油！
我最熟悉的人
我最熟悉的人是爸爸，我的爸爸是个好爸爸，好榜样。他给家庭做出了许多贡献，还给我带来了欢笑、快乐。
爸爸是个讲义气、讲道理的人。他有三个称号：
一、“书虫”、二、“大肚荣”、三、“家庭贡献者”。
爸爸特别喜欢看书，他经常说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但是书却不能一日不读。”这句话让我和妈妈觉得很有道理。所以，我们称爸爸为“书虫”，也称“书精灵”。
爸爸肚子很大，戴着一副黑色粗框形的眼镜，头发花白，一双白胖胖的手让人一看就知道是经常握笔的人。因为爸爸肚子大，又是属猪的，正好“大肚荣”也是猪。所以，我和妈妈再给爸爸一个称号，叫“大肚荣”。“大肚荣”这个称号使爸爸不再老，还体现了爸爸胖的样子。
爸爸对家庭贡献很大，几乎都是用他挣的钱买车、买家具、盖房子。十年前，爸爸来到温州打拼。他在一个大公司上班，并在温州考上了“中级会计师”，还把妈妈带到温州上班。解决了家庭所有需要用钱的问题，为家庭做出许多贡献。所以，我和家人一起给爸爸一个光荣的称号——家庭贡献者。爸爸做这些，全是因为：爱我、爱妈妈、爱家人。我想对爸爸说：“好爸爸，好榜样。”
每当我伤心、垂头丧气时，爸爸会第一个站出来帮我。记得有一回，有人误会我，我很伤心。我向爸爸如实地说了事情的经过，爸爸却是第一个相信我的人。我永远记住那一次，还记住一句话：“舟舟，你要在挫折中成长。”
爸爸爱我，每一次暑假去好地方玩，都会带上我。爸爸爱妈妈，每当妈妈生病时，爸爸会细心地照顾妈妈。爸爸还会从小事爱家人，还给家庭做出了许许多多的贡献。
爸爸爱好可多了：看书、下象棋、下军棋、写书法、睡懒觉。爸爸的知识可多了，他喜欢给我讲历史故事，还希望我能给他讲一些历史故事。
我非常崇拜爸爸：
一、崇拜爸爸博学，特别是历史文学知识丰富。
二、崇拜爸爸下象棋、下军棋、打扑克老是赢。
三、崇拜爸爸下围棋老是负给我，因为我知道爸爸在让我。
四、崇拜爸爸的耳朵天天被妈妈揪，总是乐呵呵地。
瞧，我的爸爸厉害吧！
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是关心我，呵护我的姥姥了。我的姥姥年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。
姥姥恨不得把我的一切都包下来，吃饭、穿衣、睡觉和走路。在她眼里，我好像总也长不大。我决心要“造”姥姥的“反”。早上，姥姥上厕所的时候，我穿好所有衣服，我的被子已经折好了，姥姥来到我的房间里，说：“快把衣服穿好，被子姥姥来叠。”可姥姥再一揉眼，却发现屋子里整整齐齐的，嘴里喃喃着“妞妞长大了，真长大了”。
“怎么离得这么远？近点儿呀，鼻尖还没碰到书本呢！争取变成个大熊猫，四只‘眼’，多可爱！”这不，姥姥看见我趴在桌上做作业，又忍不住唠叨开啦。听了姥姥的话，我“扑哧”一声笑了，随即坐得端端正正的。姥姥并未因此而住口：“哎，别动，别动！眼睛不坏，眼镜店岂不少了一笔生意！”姥姥又在唠叨了„„
那是临近期终考试的时候，早些天，姥姥就把“考试要细心点”对我一遍又一遍地说了。等到考试那天，姥姥又唠叨着对我说：“考试时别紧张，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检查„„”唉，听得我头都要炸了，姥姥可真能唠叨！考试了，我一看题目很简单，就飞快地做了起来。不过一会儿工夫，试卷就答完了。刚想交卷时，我的耳边仿佛又响起了姥姥的唠叨声：“要认真检查，要认真检查！”于是，我认真地检查起来。真是不查不知道，一查吓一跳，我一下子查出三道错题。为了防止出错，我又查了一遍。直到自己认为再没有错了，我才交了卷。这次我考了有史以来的第一个满分。
就这样，姥姥的唠叨“广播”随时在我耳边响起，不仅使我享受到了乐趣，更重要的是促使我改掉了许多不良习惯。
第五篇：我最熟悉的人
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的妈妈。我的妈妈有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛似柳叶般；炯炯有神的大眼睛；个子不高；当然，还有一张能说会道的嘴。
现在我长大了，妈妈逐渐对我的学习严格起来。玩的时间渐渐少了，成天就是学习学习再学习，有时候考不好，妈妈也会训我。训后，我便会对妈妈说：“妈妈，对不起，我以后一定会好好学习。”妈妈也会说：“刚才我是有点急，可是只有努力学习，才能考上好大学，为我和你爸爸争光。”此刻，我会想：妈妈我知道你是为我好，我一定会努力的！
那是一次夏天的晚上。我清楚地记着，屋里好热，开着空调，但空调开久了对身体不好，妈妈只能开着窗户，可窗户的风远远不够，妈妈只能忍住困境，为我暗中扇风，知道我安然入睡。
妈妈，因为是你，把我带到这美丽的世界，是你在我走向错误的道路时，一直劝导我，让我走向正途的“指路人”是你，在我生病时，给我温暖的“天使”。是你„„
山东德州德城区齐河县第四实验小学五年级:高思萌
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