歌手大赛邀请函（小编整理）

第一篇：歌手大赛邀请函

歌手大赛邀请函

邀请函是邀请亲朋好友、知名人士、专家等菜价某项活动时所发出的请约性书信。在发展不断提速的社会中，邀请函使用的情况越来越多，邀请函到底怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的歌手大赛邀请函，仅供参考，欢迎大家阅读。

金五星中老年歌手暨合唱大赛自举办以来已成为品牌赛事，深受社会各界的广泛关注和好评。为了丰富百姓文化生活，弘扬社会主义精神文明、构建社会和谐；时值20xx年党建党90周年之际，金五星家具建材综合市场拟定于20xx年6月举办“金五星”杯中老年歌手暨合唱大赛活动，欢迎报名参赛。

一、比赛时间：20xx年6月下旬

二、比赛地点：学清路金五星家具建材综合市场—金五星大剧院

三、主办单位：金五星集团———金五星家具建材综合市场

冠名协办：中国音乐家协会合唱联盟

赞助：星海钢琴集团

四、参赛要求：（注：个人组先赛，合唱组待个人组比赛后再安排比赛）个人组：30岁至65岁，参赛曲目一首。

合唱组：每队不低于30人，参赛曲目2首。

五、比赛办法：个人组以初赛、复赛、决赛方式进行；合唱组以初赛、决赛方式进行。

六、参赛曲目：

1、初赛演唱两首歌曲。其中，一首必须是建国以来创作或改编的歌颂党、歌颂祖国的优秀合唱作品；另一首自选。

2、决赛演唱两首歌曲，参赛曲目可同初赛。

XXX

XXXX年XX月XX日

金五星中老年歌手暨合唱大赛自举办以来已成为品牌赛事，深受社会各界的广泛关注和好评。为了丰富百姓文化生活，弘扬社会主义精神文明、构建社会和谐；时值20xx年中国共产党建党90周年之际，金五星家具建材综合市场拟定于20xx年6月举办“金五星”杯中老年歌手暨合唱大赛活动，欢迎报名参赛。

一、比赛时间：20xx年6月下旬

二、比赛地点：学清路金五星家具建材综合市场—金五星大剧院

三、主办单位：金五星集团---金五星家具建材综合市场

冠名协办：中国音乐家协会合唱联盟

赞 助：星海钢琴集团

四、参赛要求：（注：个人组先赛，合唱组待个人组比赛后再安排比赛）

个人组：30岁至65岁，参赛曲目一首。

合唱组：每队不低于30人，参赛曲目2首。

五、比赛办法：个人组以初赛、复赛、决赛方式进行；合唱组以初赛、决赛方式进行。

六、参赛曲目：

1、初赛演唱两首歌曲。其中，一首必须是建国以来创作或改编的歌颂党、歌颂祖国的优秀合唱作品；另一首自选。

2、决赛演唱两首歌曲，参赛曲目可同初赛。

七、奖项设置：

个人组：

一等奖1名： 3000元

二等奖2名： xx元

三等奖3名： 1000元

单项奖6名： 800元

优秀奖25名： 300元

合唱组：

一等奖1名 8000元，二等奖2名 5000元

三等奖3名 xx元

优秀奖12名..1000元

以上奖项奖金均为现、券各半。

八、报名办法：身体健康、喜爱唱歌的中老年朋友及合唱团队均可参赛。

1、个人报名，报名费20元；

2、合唱组报名，50元/队（报名费比赛结束以购物券形式返还）。

3、报名地点：XX区学清路石板房—金五星家具建材综合市场四层广告办公室。

乘车路线：419、392、355、398、490路石板房站下车；691、693、810、632478、753、运通103路学知园下车往南。

城铁10号线到西土城站下车后可换乘上述车次抵达。

“金五星”杯中老年歌手暨合唱大赛组委会

“心怀岭院，唱响中华”，首届中山大学岭南学院EDP教育中心大合唱比赛将XXX年7月24日在中山大学岭南学院叶葆定堂三楼礼堂隆重举行。作为红色七月向党的献礼，届时，XXX年岭院EDP在读优秀学员将共聚一堂，开创岭院新纪元！

此次合唱比赛旨在提高EDP学员对班级的集体荣誉感，营造和回顾在校园的良好文化氛围。“一日岭南学，一生岭南人。”让我们携起手来，用歌声表达对祖国对母校的感谢！

恭候您的莅临！

时间：XXX年7月24日（周日）下午14：00—17：00

XXX

XXXX年XX月XX日

尊敬的.XXX：

您好！

感谢您一直以来对学院团委的关心和支持，使我院共青团工作得以蓬勃发展，为了丰富学生课余文化生活，推动学院建设和谐健康的校园文化，我委定于xxxx年xx月xx日（星期x）晚7：30在学院礼堂（西校区）隆重举行“xx杯”第x届校园十佳歌手大奖赛决赛。在此，特邀请您届时光临指导。特此谨邀！

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

尊敬的XXX：

感谢您一直以来对学院团委的关心和支持，使我院共青团工作得以蓬勃发展，为了丰富学生课余文化生活，推动学院建设和谐健康的校园文化，我委定于xxxx年xx月xx日（星期x）晚7：30在学院礼堂（西校区）隆重举行“xx杯”第x届校园十佳歌手大奖赛决赛。在此，特邀请您届时光临指导。特此谨邀！

XXX

XXXX年XX月XX日

第二篇：中老年歌手暨合唱大赛邀请函

金五星中老年歌手暨合唱大赛自举办以来已成为品牌赛事，深受社会各界的广泛关注和好评。为了丰富百姓文化生活，弘扬社会主义精神文明、构建社会和谐；时值2011年中国共产党建党90周年之际，金五星家具建材综合市场拟定于2011年6月举办“金五星”杯中老年歌手暨合唱大赛活动，欢迎报名参赛。

一、比赛时间：2011年6月下旬

二、比赛地点：学清路金五星家具建材综合市场—金五星大剧院

三、主办单位：金五星集团---金五星家具建材综合市场

冠名协办：中国音乐家协会合唱联盟

赞 助：星海钢琴集团

四、参赛要求：（注：个人组先赛，合唱组待个人组比赛后再安排比赛）

个人组：30岁至65岁，参赛曲目一首。

合唱组：每队不低于30人，参赛曲目2首。

五、比赛办法：个人组以初赛、复赛、决赛方式进行；合唱组以初赛、决赛方式进行。

六、参赛曲目：

1、初赛演唱两首歌曲。其中，一首必须是建国以来创作或改编的歌颂党、歌颂祖国的优秀合唱作品；另一首自选。

2、决赛演唱两首歌曲，参赛曲目可同初赛。

七、奖项设置：

个人组：

一等奖1名： 3000元

二等奖2名： XX元

三等奖3名： 1000元

单项奖6名： 800元

优秀奖25名： 300元

合唱组：

一等奖1名 8000元，二等奖2名 5000元

三等奖3名 XX元

优秀奖12名..1000元

以上奖项奖金均为现、券各半。

八、报名办法：身体健康、喜爱唱歌的中老年朋友及合唱团队均可参赛。

1、个人报名，报名费20元；

2、合唱组报名，50元/队（报名费比赛结束以购物券形式返还）。

3、报名地点：海淀区学清路石板房—金五星家具建材综合市场四层广告办公室。

乘车路线：419、392、355、398、490路石板房站下车；691、693、810、632478、753、运通103路学知园下车往南。

城铁10号线到西土城站下车后可换乘上述车次抵达。

“金五星”杯中老年歌手暨合唱大赛组委会

第三篇：中老年歌手暨合唱大赛邀请函

金五星中老年歌手暨合唱大赛自举办以来已成为品牌赛事，深受社会各界的广泛关注和好评，中老年歌手暨合唱大赛邀请函。为了丰富百姓文化生活，弘扬社会主义精神文明、构建社会和谐；时值2011年中国共产党建党90周年之际，金五星家具建材综合市场拟定于2011年6月举办“金五星”杯中老年歌手暨合唱大赛活动，欢迎报名参赛。

一、比赛时间：2011年6月下旬

二、比赛地点：学清路金五星家具建材综合市场—金五星大剧院

三、主办单位：金五星集团---金五星家具建材综合市场

冠名协办：中国音乐家协会合唱联盟

赞 助：星海钢琴集团

四、参赛要求：（注：个人组先赛，合唱组待个人组比赛后再安排比赛）

个人组：30岁至65岁，参赛曲目一首，邀请函《中老年歌手暨合唱大赛邀请函》。

合唱组：每队不低于30人，参赛曲目2首。

五、比赛办法：个人组以初赛、复赛、决赛方式进行；合唱组以初赛、决赛方式进行。

六、参赛曲目：

1、初赛演唱两首歌曲。其中，一首必须是建国以来创作或改编的歌颂党、歌颂祖国的优秀合唱作品；另一首自选。

2、决赛演唱两首歌曲，参赛曲目可同初赛。

七、奖项设置：

个人组：

一等奖1名： 3000元

二等奖2名： xx元

三等奖3名： 1000元

单项奖6名： 800元

优秀奖25名： 300元

合唱组：

一等奖1名 8000元，二等奖2名 5000元

三等奖3名 xx元

优秀奖12名..1000元

以上奖项奖金均为现、券各半。

八、报名办法：身体健康、喜爱唱歌的中老年朋友及合唱团队均可参赛。

1、个人报名，报名费20元；

2、合唱组报名，50元/队（报名费比赛结束以购物券形式返还）。

3、报名地点：海淀区学清路石板房—金五星家具建材综合市场四层广告办公室。

乘车路线：419、392、355、398、490路石板房站下车；691、693、810、6478、753、运通103路学知园下车往南。

城铁10号线到西土城站下车后可换乘上述车次抵达。

“金五星”杯中老年歌手暨合唱大赛组委会

第四篇：歌手大赛

歌手大赛之数理分赛策划书

我为歌狂

一、活动介绍

活动主题:音乐盛典 真我风采 活动目的：丰富大学生活，提高学生自身素质，发挥每一个人的特长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌，促进学生与学生、学院与学院之间的情感。

活动时间、地点：待定。

二、宣传工作

1.在歌手大赛即将开始报名时，先用海报在人流较多的地方展示。2.在人人网上宣传。

3.由各文艺部部员向自己所在班级宣传，并且派发有关十佳歌手的宣传单和报名单，让所在班级详细了解歌手大赛的情况和及时报名参与。

4.把活动的全程用相机记录拍摄下来，再选择一些有代表性的相片，用张贴到展板的方式向全院展示数理分赛的激励战况和校园生活的多姿多彩。

三、比赛进程

1.参赛选手自备歌碟（VCD、CD），将参赛曲目、曲名及消音声道附上。

2.在比赛开始前由负责人把评委、嘉宾及观众引入会场并安排指定座位。3.由主持人宣布歌手大赛之数理分赛正式开始 4.由主持人宣读比赛规则及评分标准 5.由主持人介绍到场评委及嘉宾。6.由主持人介绍本次大赛的赞助商。7.由主持人带出第一位参赛选手。8.在每个选手间，主持人串词。

9.计算选手最后得分。

10.主持人采访评委和嘉宾。

11.由主持人宣读比赛结果，请获奖选手上台领奖并请出颁奖嘉宾上台颁奖。

12.由主持人宣布歌手大赛之数理分赛圆满结束。请评委、嘉宾及观众退场。

13.全体成员清理会场。

四、活动奖项及相关事项预算：

优秀歌手：5名（颁发荣誉证书，鲜花，笔记本）

活动预算：荣誉证书，鲜花，笔记本，喷射礼花，舞台装饰等合计100元。

五、应急措施：

1.若演出当晚有音碟出现问题，则尽量不伴奏演出；若歌手临时出状况，则将其 节目后调，若歌手不能坚持则立即取消其节目，其它节目照常进行。

2.活动中若有其它情况发生，由文艺部随机应变处理。

第五篇：歌手大赛

歌手大赛（北师大版课标小学数学四年级第八册一小数的认识和加

减法）

教学设计学科名称：北师大版课标小学数学四年级第八册一小数的认识和加减法歌手大赛

所在班级情况，学生特点分析：学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境，家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。

教学内容分析：《歌手大赛》是小学（北师大版）数学四年级下册第一单元中的第六课时，是一节小数加减混合运算的教学内容。教材通过歌手大赛的情境，提出了“谁的分数高呢？高多少”的问题，随后呈现了两种常见的计算方法，一种是分步列式计算，另一种是综合列式计算。

对于情境中涉及到的一些专门用语，如“专业得分”“综合素质得分”，教师可以给学生稍作解释。当学生理解了情境后，教师可以让学生自己先估算，再组织学生独立探索，并在全班进行交流，从而提高学生解决实际问题的能力。

教学目标

1、掌握小数加减混合运算的啧序，并正确计算。

2、选择简便的方法进行小数加减法的简便到运算。

3、运用小数加减混合运算解决实际问题，感受它与日常生活的密切联系。教学重难点分析

重点：掌握小数加减混合运算的顺序，并能正确地计算。难点：选择简便的方法进行小数加减法的简便运算。教学课时：一课时 教学过程

（一）、创设情境，导入新课

师：同学们你们看过电视上的歌手大奖赛吗？请看大屏幕，这个“专业得分”是什么意思？“综合素质得分”又是什么意思？你们知道吗？

（二）、探究新知

1、提出问题

（1）出示两位选手的歌唱得分 五号选手 九号选手

专 业 得 分： 8.55分 8.65分 综合素质得分： 0.88分 0.40分 总 分： 9.43分（2）学生收集信息（3）学生提出问题

师：看到这些信息，你能提出哪些数学问题？ 板书其中一个问题： 谁的总分高呢？高多少？

2、解决问题（1）估一估

师：估一估谁的总分高一些？ 学生估计，教师强调一下估计的方法。

怎样判断谁的表现比较好呢？在学生充分发表意见的基础上，教师引导学生认识到，人们一般是将专业得分和综合素质得分加起来进行判断的。

（2）算一算

师：要想算出准确的结果怎么办？引导学生认识：要通过算一算才知道。学生试着独立解决。先做完的与同桌交流如何解决。（3）全班交流

师：谁来说说你是如何解决这个问题的？让学生口述计算方法和过程。（板书学生不同的解法）第一种方法：

8.65+0.40=9.05（分）9.43-9.05=0.38（分）8.6 5 9.4 3 ＋ 0.4 0 － 9.0 5 9.0 5 0.3 8 第二种方法： 第三种方法：

9.43-8.65-0.40 9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05 =0.78-0.40 =0.38（分）=0.38（分）师：第二、三种方法，你先算什么，再算什么？为什么？（强调：第二、三种解决方法的运算顺序。）

3、课本18页试一试的第1题（学生独立解决）（1）师：下面这两道题你会计算吗？

4.6+12.3+5.8 15-（1.2+3.9）

订正时说一说每题的运算顺序。注意提醒学生把得数末尾的0去掉；第2题在列竖式计算时，给被减数小数部分添上两个0，计算时不容易发生错误。

（2）试一试的2题

交流时说一说每种解决方案，强调一下运算顺序。

4、小结：

师：通过以上几道题的计算，你知道我们这节课的学习内容吗？（板书：小数加减混合运算）

师：谁能来说一说刚才我们进行小数加减混合运算的运算顺序是什么？它与整数加减混合运算的运算顺序相比怎样？（强调小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序是一样的）

（三）、实践应用 师：下面我们就运用刚才学到的小数混合运算顺序来解决一些问题，大家有没有信心？

1、完成书中19页练一练的第1题 学生读题，问一问学生有不理解的地方吗？

引导学生理解“接口处用去绳子0.25米”是什么意思？交流时说一说解决的思路。

2.完成书中19页第2题的左边的三道题。同桌互相订正，说一说每道题的运算顺序。

3、计算下面各题能简便的要简便。

2.6+6.92+3.4+0.08 15.4－0.82+1.67 ４、判断。

（1）、0.9和0.900的大小相等，计数单位也相同。（）（2）、把0.8040化简得0.84。（）

（3）、与4.00相邻的的两位小数是4.01和3.99。（）

（四）、全课总结。

师：这节课我们学习了小数加减混合运算，谁来说一说它的运算顺序？

（五）、板书设计：

课题：歌手大赛

（板书：小数加减混合运算）

谁的总分高？高多少？ 第一种方法：

8.65+0.40=9.05（分）9.43-9.05=0.38（分）8.6 5 9.4 3 ＋ 0.4 0 － 9.0 5 9.0 5 0.3 8 第二种方法： 第三种方法：

9.43-8.65-0.40 9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05 =0.78-0.40 =0.38（分）=0.38（分）

答：5号选手的总分高。高0.38分。8．课堂练习

1.完成书中19页练一练的1题

学生读题，问一问学生有不理解的地方吗？

引导学生理解“接口处用去绳子0.25米”是什么意思？ 交流时说一说解决的思路。

2.完成书中19页2题的左边的三道题。同桌互相订正，说一说每道题的运算顺序。9．作业安排完成配套练习

10． 附录（教学资料及资源）:课件