我的桥作文[5篇范文]

第一篇：我的桥作文

精选我的桥作文3篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我的桥作文3篇，希望能够帮助到大家。

施州大桥恩施市第二实验小学三（4）班廖一鸣美丽的施州大桥替代了年代久远的红江桥，横跨在清江河上。施州大桥是一座独塔单索面斜拉桥。它由主桥、引桥和接线三部分组成，全长七百多米，其中主桥长三百多米。桥面宽二十几米，双向四车道。中间的钢索把车道隔开，这样来往的车辆就能有序行驶了。两旁的人行道高于车道，边沿安装有不锈钢护栏，行人走在上面，丝毫不用担心来往的车辆，可安全了！位于桥中心的塔身高60多米，十四对粗大的套管钢索从两边与桥中央的高塔相连。塔身上方东、西两侧各有四个红色醒目大字：施州大桥。整个桥身既像一艘扬帆起航的帆船，又像一把巨大的能弹奏动听乐曲的竖琴。晚上，桥上的路灯和霓虹灯都亮起来了。五颜六色的灯光让施州大桥显得更加绚丽多彩。站在桥上往下看，倒影在水面上的桥身，随着波纹一起一伏，就像是波纹形的五线谱。瞧，那水中游动的鱼儿，就是那跳动的音符，它们正在演奏州城夜的赞歌呢。

我，是个乐观的人，是个渴望自由的人，是个独行侠。听着风的群埃裔肥悄堑髌さ姆纾杂勺栽诓皇芫惺 还记得那童年的时光，整天不知世界的改变，只会玩耍的我，已经六年级了，已经不再是个幼稚的小孩了，现在的我，是个独立且有主见的人了。小时候的我，对世界充满期待，长大后才发现，原来世界是残酷的.，适者生存，不适者淘汰。小时候的我，总是无忧无虑，快快乐乐的生活着，长大后我才知道，原来课业的压力是如此的沉重，小时候的快乐也转变成了悲伤及痛苦。我的梦想是──追逐自由，过着无拘无束的生活。对某些人来说，这是个简单、唾手可得的梦想，但对一些人来说，这是个遥不可及的梦想。我有些好朋友，但毕业后就要分离了，朋友一生一起走，我相信我们能再相见。我，要用双手来彩绘自己的生命，要用双脚来脚踏实地。我，要好好过生活，生活美好才会有精采的生命。我是谁？这个问题我似乎没有认真想过，但我想我，或许就像是一条河中的一滴水，微不足道，不过，天生我材必有用，只要我朝梦想起飞，相信有一天，我一定会成功。

人人心里都会有一座未来的桥，它们有的色彩绚丽，有的功能奇幻。而我心中也有一座未来之桥，它有一些魔幻的力量。

我心中的未来之桥叫作时空桥，它的外表是一个大光圈。只要你走进光圈的同时说出想去的年代和地方，当你走出光圈时，你已经到达了那里。

假如我有了时空桥，我第一个会去一百年前，带上一大堆好吃的去看看我的曾祖父，去看看他有没有缺吃的，去向他问声好。

接下来我要去月球，因为我听说过，也许不久的未来，月球将会成为我们的另一个家园。我要去未来的月球看看，是不是也像地球一样欣欣向荣。

最后，我来到唐朝。在那里，我找到李白，和诗仙饮酒对诗。我向李白敬了一杯酒，李白举起酒杯，对着月亮说：“明月几时有，把酒问青天。”

虽然现在还没有这样的桥，但我坚信，只要人们不断地努力研究，这个梦想一定会实现。

第二篇：我爱故乡桥作文

我 爱 故 乡 桥

○ 我走过桥梁千百座，尤爱故乡桥。

我的故乡在洪湖。洪湖的湖连着河，河分出港，港又开汊，河湖港汊，沟沟壑壑，水道密如蛛网。修路要“遇水架桥”，桥多便成为洪湖市的一大特色。桥梁与洪湖人的生活紧密相连，我童年记忆中的第一件事就是过桥。我家宅基旁有一块菜园地，中间隔着一条宽约1米的沟。那天母亲上菜园子锄草，她扛着锄，拖着一块木板，带着未满三岁的我，走到沟边，将木板搭在沟两岸上。她从木板上走过去，觉得有些摇晃，又走过来，在沟这边挖了一个凹，把木板嵌进凹里，再走过去，挖了一个同样的凹，照样嵌紧，然后一只脚踩在木板上，弯下腰，双手紧握锄头把，将锄头把的一端伸到我面前，沉着冷静地对我说：“抓住它，往这边走。勇敢，勇敢„„”在母亲的鼓励下，我抓住锄头把，一步一步地从桥上走过去，快要走到母亲身边时，她伸手一把将我搂进怀里，大笑大叫地奔跑着。我傻笑着，朝母亲脸上乱拍乱打。正是那阵子高度兴奋，启开了我的记忆之门。那座桥是母亲专门为我修建的，我把它称为母亲桥。

我那家乡的村子名叫长沟地。村前有一条长沟，沟那边是村里人的庄稼地。沟上浮着一条旧船，船上铺着木板。持镰苛锄者将船横摆在沟里，刚好连接沟两岸，他们从船上平稳地走过。挑担者则不然，他们将担子放在船头上，抬腿朝沟岸用力一蹬，那船便一百八十度转弯，把挑担者从此岸摆渡到了彼岸。那情趣，颇引人思索。有一次，私塾先生考问我：“你说它是船还是桥呢？”我灵机一动，大声回答：“走过时是浮桥，渡过时是渡船。它是两用的，叫船桥。”先生听了，哈哈大笑。我当时把先生的大笑当成了夸奖，过后一想，突然喷饭。船桥？有这种说法么，先生是笑我“蛇倒是画得不错，可惜添足了”。第一次作文时，先生给我的命题是《村前的那座桥》。题目文诌诌的，可是我写得干瘪瘪的。先生告诉我，家乡的翰林刘心源在《乡居》一诗中写过这种桥，我拿来一看，诗曰：“野船横岸水平桥。”刘翰林这么轻轻地一抹，便妙趣横生，让我叹为观止。翰林是学富五车的人，我由此懂得了一个道理，书读少了是写不出好文章来的，从而萌发了外出求学的欲望。先生看出了我的心事，劝我父亲将我送进了乡里的公办小学。

我家距离乡小学只有4里路，途中就有9座桥。处处小桥流水，景色优美如画，最美的要算灵芝桥。出村后是一片沼泽地，沼泽地上修有一条宽约3米的路，路面用青砖和石板铺垫。这条路跨过两条小河，建有一长一短两座桥。长桥长约3米，短桥长约2.5米。桥两端用青砖砌成桥礅，礅上搁两块短条石作桥肩，桥肩上摆两块花岗岩长条石作桥梁。两块长条石平行摆放着，中间隔有两拳头宽，形成宽约1米的桥面，桥面比路面高两坎。桥下清溪泛舟，美不胜收。遍野荷叶荷花，竞相媲美，正所谓“满目莲媛看不尽，红绿映衬总相宜”。那绿荷丛中有好几处清净水面，文羽鲜艳的鸳鸯成双结对，或悠然戏水，或交颈卿卿。间或在贴着水面的荷叶下面，有才鱼、鳜鱼、鲫鱼、鳊鱼之类的鱼儿舒展着鳍翅，在水下偷偷地朝你观望，待你走近，它才往后缩一缩，消失在绿荷深处。岸边坎坡上，有成年的甲鱼、乌龟在上面晒着背儿。而那些掌心般大小的龟孙儿、鳖仔儿或半睁双眼，或微缩头颈趴在荷叶上，尽情地享受着大自然的温馨，情趣盎然。站在桥上，往南眺望，见大江东去，估帆迎面，沙鸟远落，隔江群山叠翠，与村树拱揖于暮天烟水之际。环视四野，镰声锄影攘攘于晨星午日之中，劳动情歌回荡在人间仙境。那景色，常令我留连忘返。

从小学到中学，我每天都从灵芝桥上过。出于好奇，我总爱打听那条路是何人所修？那两座桥是何人所建？那些条石又来自何方呢？我问母亲，母亲告诉我，那路那桥都是金银枝修建的。清朝咸丰年间，金银枝年轻守寡，用一架纺线车纺线，喂养两只鸭子下蛋，供儿子上学。后来儿子中了进士，光绪皇帝钦赐白银30两，恩准修进士牌坊。地方官员们还送来一批修牌坊的石料。金银枝认为，儿子入了官场应该多为百姓做好事。为了教育儿子，她将“钦赐牌坊银”和石料全部用来修了那条路，建了那两座桥，用她丈夫的乳名将长桥取名钧志桥，短桥没有取名。用在长桥上的两块长条石原本是牌坊的两根中柱，短桥上的两块长条石则是牌坊的两根边柱。中进士，立牌坊，供人景仰，无尚荣耀，而她淡泊名利，实实在在地做善事，把建牌坊的石料用于修建方便群众行走的桥梁，其美德谁不仰止？当地群众为了纪念她，把银枝二字雅化成“灵芝”，将两座桥统称为灵芝桥。在我少年时代的印象中，灵芝桥是中华民族传统美德的见证。

上完中学，我外出求学，记不清走过多少座石桥、木桥、砖桥，独木桥、浮桥„„那些桥或小巧玲珑，或气势恢宏，由于我没读到那些桥的故事，印象并不深刻，只留下一行行留连的足迹和一段段短暂的记忆。毕业后重返故乡时，家乡的修路造桥运动正如火如荼。我曾在建桥工地上从事新闻写作，也曾帮工程人员复制建桥蓝图，人民群众修路架桥的一个个感人故事曾让我彻夜难眠。水乡修路难，难在架桥。1972年，为了将上洪湖和下洪湖两边的公路连接起来，在北南流向的老闸河上架起了新堤一桥。通车之日，人山人海，欢呼雀跃。随着交通事业的快速发展，新堤一桥上拥挤不堪。时隔不久，在老闸河上建起新堤二桥。两座桥还是满足不了交通需要，又建起新堤三桥、新堤四桥„„数千座现代桥梁如雨后春芛般在洪湖大地上涌现。这里有湖北省最长的公路桥，正在建筑的洪监高速公路三分之一的路段是桥梁。洪湖是着名的水乡、鱼米乡，如今又成为桥乡。桥越修越多，路越走越宽，发展了，又发展了，一座桥有一段感人的故事，一座桥是一个时代的见证，桥梁是交通发展史上的里程碑。金秋时节，年届古稀的我，站在老闸堤上，远眺新堤桥。4条银色的彩练如长虹卧波，桥下河水滚滚从北往南流，桥上川流不息的车辆朝东往西两边走。就在那熙熙攘攘的桥头上，有两位交警格外惹眼。他们时而挥手指引车辆通过，时而跑步排除车辆拥堵。他们是交通卫士，他们是桥梁的守护神。为了桥梁的安全，为了出行者的平安，三伏天，他们淌一身汗水；三九天，他们披一身冰霜。他们把青春献给了洪湖的交通事业，他们一生与桥梁为伴。见到这千辆汽车奔驰，万台摩托车竞跑的景象，看到交警们执勤时这感人的画面，我心潮澎湃，母亲桥、灵芝桥、新堤桥„„桥桥记在我心上，桥上走着亲兄弟，桥旁住着老娘亲，小孩儿爱唱“我从桥上过”，老大爷讲故事爱从桥说起„„我爱我走过的桥啊，我爱我故乡的桥，如孝子的赤诚，似少女的清纯。

第三篇：我心中的桥作文四篇

1我心中的桥作文

心桥存在于我们的心灵之间、民族之间、国家之间。心桥是无处不在的，只是我们没有用心认真体会罢了!只要你尊重别人，别人也就会自动尊重你，就这样一座心桥构成了。

我们祖国的五十六个民族，这就是一个例子，如果我们祖国的五十六个民族，不互相尊重、信任、谅解和关注架起一座座心桥，也就不会有我们现在伟大的祖国。如果我们的祖国不和别的国家架起一座座心桥，也就不会有我们现在平安幸福的日子。

我们不但要对朋友和民族国家架起一座座心桥，还要对我们现在所居住的地球架起一座座心桥，现在我们居住的地球环境慢慢的变差了，是因为我们不断的破坏大气，地球也对我们报复了。比如现在一种接着一种的疾病，南极臭氧层被破坏……这都是地球对我们的报复，所以我们以后也要对地球架起一座心桥。

这就是我心中的桥，一座能让世界更加和谐的桥。

2我心中的桥作文

月圆之夜，一个人在人鸟声俱绝的院子里来回踱步，时而听见的是唉声叹气，忧郁的心情让我不可自拔地陷入了一片空旷的沼泽――孤独。

我在幻想我心中的桥。它是多功能的，身披一件光彩夺目的丽装，桥下是带走人们烦恼悲伤的河流，河水清澈见底，河面平得像一面镜子；绿得像一块翡翠；这是他的第一功能，能让你的孤独阴影走出；其次是水波浪撞击岩石，冲击岸边的声音，能嗅到浓浓的鱼腥味，感受到自己仿佛与与桥合二为一了，这种感觉并非三言两语可以表达的。这是它的第二功能。

此外，桥还有个特殊的功能，它可以教你做人处事。桥的笔直教你为人正直坦率，它的坚固性要你处事坚毅果敢。

这就是我心中的桥，虽说这只是个幻想，但最起码我心中拥有过，幻想过这个“桥”。

3我心中的桥作文

从古到今，有许多闻名的桥，如赵州桥、南京长江大桥、钱塘江大桥……不知什么时候，一颗桥的种子已经飘入我幼小的心中，并且扎下了深根。我心中的桥是一位“环保卫士”。每天早晨、中午、傍晚，会把桥彻彻底底地做一个大清扫。如果有人在桥上乱扔垃圾、吐痰等不卫生的行为，它就会处罚你，在桥上主动捡起路边垃圾的人则会被夸奖为“你是位讲卫生的天使，谢谢你！”

我心中的桥是一位尽职的“交通行警“。过桥时，如有车辆超载了，它就会自动接通电话，派车来把车上的乘客或货物分批送到目的地，这样更安全，所以从来没有车辆在过桥时发生车祸等交通事故。桥上的红绿灯使过桥的车辆井然有序，城市显得更加和谐。

我心中的桥是一位和蔼可亲的慈母。每当有小朋友过桥时，它都会发出美妙的音乐，既能逗幼儿开心，又能让我们小学生放松心情，更能使老年人心情舒畅。

我心中的桥是一位“多面人”，它华丽、可爱、迷人，不得不让人敬佩。

4我心中的桥作文

在我们这个世界里，有许许多多的各种各样的桥。看着这些美丽的桥，我不由对未来的桥产生了幻想。

我想象中，在长江上应修建一座有多功能的三层大桥。建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的钢化玻璃，它既坚硬又有韧性，不帕风吹雨打，不怕火烧和严寒冰冻，不怕爆炸和地震的破坏，经久耐用，美观大方。

桥的最上层既是人行桥，又是观光桥。桥面平整，顶面和两侧是透明的玻钢制成的，可防雨防风。桥面中间是供往来的观光车通行的道，其两侧是人行道。道旁栽满了各色鲜花，香气扑鼻。行人可临窗观望远处美景和俯瞰江面的轮船，还可在特设的休息处坐着休息。桥的中层是专供往来机动车行驶的通道。桥的底层是火车行驶的通道。车来人往，川流不息，好一派繁荣景象。每到夜晚，桥的两侧面彩灯亮了起来，绚丽多彩，灿烂夺目。从远处观桥，简直就是一条彩龙飞跨长江，壮观极了。

朋友，这样的桥你不觉得美吗?我长大后如果能当上桥梁设计工程师，我一定要发挥自己聪明的智慧，设计出更多更美的大桥，为人类做出应有的贡献……

第四篇：桥作文

以“桥”为话题作文

一审 题

说到桥，你一定读过茅以升的《中国石拱桥》„„桥梁专家茅以升说：桥不过是一条放大的板凳，这是科学家的形象比喻。从“桥”的含义看．一指桥梁．架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。“桥”有形的．也无形的。

有形的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥。

无形虚化的桥，如婚介的鹊桥，可以由牛郎织女写开去，构思感人的爱情故事。

也可写西湖的断桥许仙白娘子的悲欢离合，感慨，年轻人的悲欢离合。

也可以写当你通过独木桥，漫步石板桥，穿行立交桥，观察斜拉桥，欣赏“小桥流水人家”时的感想。如吴冠中的《桥之美》

二构 思

▲以“桥”为中心词，在前面加上修饰语言，例如“鹊桥”“连心桥”““理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”„„可选择其中一个角度或综合几个角度来写。

▲可以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉着令人难忘的情思。

▲可以“桥”做比喻，由有形的桥到无形的桥，寓含着耐人寻味的哲理，表达自己对社会、人生的看法。具体如下

1．向读者介绍桥，写成说明文。（这是最浅的写法）

①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材料，加以整理研究，介绍形形色色的一座或多座桥

②可以选择一两座有代表性的桥集中介绍，如：武汉长江大桥、上海黄浦大桥，家乡的祥云桥，北京的立交桥等等

③介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。

从这个角度写的文章，用的是说明文体裁，要求语言准确，可以用打比方、作比较、列数字等等办法。如果你想好了，还可以用拟人的方法。例如：××××桥自述等。以讲解员的身份解说某座桥也不错。内容可以介绍有关桥的知识，可以反映科学智慧。

2．记叙桥的故事，写成记叙文，这种文具有丰富的情感和内涵。

①用桥做线索，把你记叙的事情串连起来。

②通过某一个见证人的观察，描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥，现在是什么样的桥。

比如可以写我们家乡，县城或乡村的桥由土桥变石桥的经过„„

以时间为序来反映家乡的变化，生活的变化，故乡的桥,如： 晚上,如果站在桥边，四处观望，不管近处还是远处,一切都变得很美,什么风景都看得清清楚楚。在灯光的衬托下,连河水也被映得波光粼粼,来往的行人、车辆,不断从桥上经过更是反映了一个小城乡

③写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的，例如在桥头，老朋友久别重逢；在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘；在异国，由桥引起对家乡的思念等等。由此产生的人间恩爱情仇，情感感人至深。可写在生活中，有人建桥护桥；有人拆桥毁桥的故事

比如某考生，以桥“桥”为中心话题构思了小故事

老张和老李在雨后的一天碰巧一起经过家乡西边的小桥，老李看到 坑坑洼洼的桥面抱怨不停，扛起心爱的自行车嘴里嘟囔着抱怨着去赴宴。老张默默无言，返身回了村，从自家推来了沙子和石子„„

傍晚吃了酒的老李回来了，当他又扛起自行车准备过桥时才发现不知何时桥已修好了„„

再如可写“外婆桥”

“孩子，抓好车帮，过桥了，风雨中外婆紧蹬三轮，接我放学回家，借写桥回忆疼我爱我的外婆„„

3．还可以写一座无形桥。如心灵的桥，友谊的桥等.（1）、人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟通、信息交流的桥。可写构思故事写《连心桥》父子、母女、师生之间、邻里之间，有误解到心灵沟通的故事

如一考生：写回家后猛然发现她的日记被打开了，母亲神色慌张的从房间走出来„„

从此母女产生了隔阂，特别是女儿对母亲产生了误解，后来沟桥连心„„

如①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。

②老师和同学经常交流谈心.③两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。

⑷对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来，国民党主席来大陆，可写海峡两岸的血脉桥等,可以桥为第一人称发表渴望统一的呼声。

（2）、考生的独木桥，千军万马过独木桥，三百六十行行行出状元，我们不能读死书，死读书，仅走高考这一条路„„向父母向教育发出自己的呼声„„

（3）、因特网的信息桥。因特网连接你我他，有缘结识了知心的朋友，网络——心灵之桥，你让我跨越时空的距离，在温馨的驿站中，挥洒浪漫；你消除了心与心的屏障，让我在真诚的心田里，放牧情怀。明天，我将在人生旅途中继续风雨兼程，只要有网络架起的心灵之桥，我就不再畏惧坎坷泥泞，不再害怕苦雨凄风。为了我心中永不熄灭的理想，我将一路潇洒前行!

(4)、也可写信息技术给我开阔的视野，对我的学习的巨大帮助„„

(5)、连接海外游子与祖国的思乡桥，可写海外华人渴望回乡„„

4．用桥做象征物来抒写某种情感。

在自己成长成才的过程中，爷爷奶奶姥爷姥姥爸爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们，任劳任怨，默默无闻，所以可以歌颂他们。写象征的桥，赞美他们歌颂他们

▲如 ：在我心中，有一座桥指引着我的人生方向，伴着我走过每一天。母亲是桥，母亲是带领我们走向生命的桥„„

又如：桥是一个永远不落下...每天上下学都要从桥上走过，当车轱辘从硬硬的钢筋混凝土上压过时，由桥我想到了我的父亲，父亲如桥„„

▲又如：身处教室中,老师讲课的声音似一股清泉,带着某种力量注入我的血液;粉笔与黑板的撞击像一首动听的乐曲,美妙的旋律，师爱如桥„„

▲再如：同学之间如果建立起友谊之桥,可以使我们的学习生活更加快乐。在我的身边就有这样一座快乐的友谊之桥„„

5、可写散文

由桥说开去

如友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。

6、可写读后感

如读《斑羚飞渡》后感叹那用生命架设的那架彩虹桥

这样一想，写“桥”这篇作文不是思路洞开，不尽才思滚滚来吗？由以上我们探讨的这个例子可以举一反三，无论写什么命题形式的作文，打开思路的方式有相同之处。

总之，话题作文也好，命题作文也好，要迅速打开思路，总结起来，无非是这样的做法：从正面到反面，从古代到现代，从中国到外国，从具体到抽象，从客观到比喻，从一点到一面，从自己到他人，从这一表达方式到那一表现手段。初想一大片，再想一条线，像我们上面夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？

三注 意

1、要以“桥”为中心，要多扣题，特别是开头和结尾

2、不要局限于物化的实际的桥，最好写虚化的象征的桥，这样才会不拘一格，写出新意，得到高分。

3、要内容具体，语言生动。说明文要抓住桥的特征多运用多种说明方法，构思故事要写好具体的情节。

4、要注意字迹工整，卷面整洁，达到600字，这也是高分作文的关键。

第五篇：桥 作文

以《桥》为话题作文课时：2课时总课时

设计者：张宝香

写作目标：

1．学会写简单的说明文，培养细心观察的习惯。2．培养正确运用各种说明方法的能力3．培养爱国主义情感和民族自豪感。学情分析：

在写作文时，学生往往不会细心观察，使内容不准确，或者不完整。指导过程： 一导入：

桥，是一种特殊的建筑物，是经过放大的一条板凳。它使得车辆能够快速而方便的穿越河流、峡谷、公路和铁路等障碍物，已成为国家交通运输系统的一个重要组成部分。跨河的桥使人们不用乘船过河，也无需绕道而行；跨越峡谷的桥使人们不用在陡峭的山坡上兴建公路；跨越公路和铁路的桥使车辆和火车不必停下来，让其他车辆通过。

二、交流积累

1、学生交流有关桥的各种资料。

2、展示图片

如：江阴长江大桥，美国的金门桥，维列扎诺海峡大桥，日本的明石海峡大桥，佛罗里达州的阳光高架大桥，鹿特丹的超现代伊拉斯缪斯大桥，美国麦基那克海峡大桥，罗伊.乔治大桥等。

南京长江大桥----位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工

3、与“桥”有关的对联

1-夜月桥边留画舫，春风陌上引香车。2-削平山岭铺大道，跨越江河架宏桥

3-晋江五里桥：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。（刘瑞清）4-横桥远亘如游龙，明珠影荡长河中。（明·王贤）

5、与“桥”有关的诗歌杜牧《乌衣巷》：朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜白居易：晴虹桥影出，秋雁橹声来。李白诗“两水夹明镜，双桥落彩虹。”杜甫诗“驱车石龛下，仲冬见彩虹。”

刘禹锡诗“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒一桥飞架南北，天堑变通途

6、桥的美丽传说和历史故事

A-洗耳桥：相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。

B-当阳桥的故事。曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽，张飞和赵云，士兵不过三千人，势难抵挡曹操大军。于是，刘备打算率领部下逃到洒陵。但他不愿把老百姓丢下不管，百姓也不愿与仁厚刘备分开。于是，十几万拖儿带女的老百姓跟在刘备大军的背后，每天只能走十几里路。而追赶的曹军日行三百里，终天在长坂坡赶紧上了刘备军队。刘备的眷属失散，赵云神勇，从曹营里救出了刘备了儿子阿斗。到了当阳桥，赵云无力抵挡敌兵，幸好张飞赶到桥头，在三声怒喝下，曹操的一名将领夏侯杰被生生吓死。而其余敌兵，包括曹操也狼狈逃窜

杭州西湖的断桥，因为有了白娘子和许仙的爱情故事而经久不衰

7、桥的断想

日常生活中，既有有形的桥，也有无形的桥，比如当你要摆脱困难、跨过厄运时，你所期望的眼前那一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“理解之桥”“友谊之桥”“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、“命运之桥”“人生之桥”“亲情之桥”······链接------芦沟桥

今天，我总算有机会踏上芦沟桥了。远看雄伟壮丽的芦沟桥，虽经几百年的风雨沧桑，如今依然屹立在永定河上。走到桥头，只见桥两边各有一对石狮子守卫着，东边一对朝着桥头，西边一对朝着桥尾。桥下永定河水滚滚翻卷，奔流不息。桥栏上蹲着无数雪白的石狮，雕工细致，至今都能数出鬃毛的根数。它们有的玩耍绣球，有的抚摸幼仔，真是栩栩如生。至于小狮子，那就不计其数了。它们有的被大狮踏于脚下，有的趴在大狮背上，有的玩弄大狮胸前的铃铛，还有的被大狮子叼着，天真稚气，活灵活现。中国有句歇后语：“芦沟桥的狮子——数不清。”我很想数清桥上的狮子，可是数了一遍又一遍，直数得我头晕脑胀，也没数出个准数来，我不禁对那些鬼斧神工的技艺赞叹不已！三：写作要求：

以“桥”为话题，写一篇说明文，题目自拟，不少与600字。

提示：人文景观描写就是描写体现人类社会各种文化现象的景致。要注意安排好观察描写的立足点和角度。可定点观察，也可动点观察；可仰视、俯视，也可平视；或由远及近，或由近及远；或从上到下，或由下到上地写景。这样才会井然有序，绘出完整的画面。为了把景物描写得生动、逼真，可用比喻、拟人等修辞手法，可以调动视觉、听觉、触觉多种感观来描写；可以化静为动，或化动为静；还可插进人物的活动、神态、心理描写，做到情景交融要提高写作水平，还要培养学生的观察能力，鼓励他们多观察社会、观察人和物，并且做好记录。如写“桥”的说明文，就应让学生们去参观附近的一座大桥，让他们仔细观察桥的形状、结构特点，亲自动手量一量桥的长、宽、高，让他们写的是实实在在的桥，而不是坐在教室凭空捏造的桥范文：

桥,世上最浪漫的地方.桥,大概先是应河而生的,使此岸与彼岸相连.最初也许是稀落的踏脚石,然后架起了木板竹竿,继而使用土石修筑.各自翘首于两岸的人终得以相会相见.由桥相连的,可以是天与地,生与死,或仅是咫尺之间.桥似乎是连通两者,穿越一切的极好的媒介.久别,相约于桥,再见,更是浪漫.每逢七夕,银河之上便连出一道鹊桥,牛郎与织女在此相会.神仙与凡人本应有别,但他们之间最大的障碍并非身份的差异,而是那些神仙自以为高高在上而定下的天条戒律.最终让他们每年相见一次,已是极大的开恩.但茫茫银河,将二人隔得天各一方.幸得喜鹊相助,愿齐集异地献身大桥,连同天地仙凡.终于,牛郎织女再次握紧了对方的手.由桥相隔,又由桥相连,失去的回忆永远浪漫.从冥府到人间轮回转世的魂魄,必先喝一碗孟婆汤,过一道奈何桥.此汤由孟婆端出,颤巍巍,却也稳当当.喝下孟婆汤,前市的所有记忆及恩怨情仇界灰飞烟灭.此时,走过奈何桥,便可投胎转世,由死及生.本是转生重新做人的好事,但过了这桥,前生一切承诺与誓言不攻自破,曾轰烈刻骨的爱情也将幻灭,卑微的鬼魂只叹奈何.桥上未知的伤感,留下的是浪漫的幻想.威尼斯城内是大大小小的河道.坐着一种叫冈都拉的窄长的小船在水城中穿梭,是极惬意的.在高矗着的总督府与监狱之间,高高地悬着一道长长的叹息桥.传说在叹息桥下拥吻过的情侣,定可天长地久.多么美好而奢侈的愿望,但此的却叫叹息桥.又有什么凄美的故事发生在这道桥上,我不知道.但也许,天长地久,换来的只有一声叹息.似乎,桥总牵扯着爱情的故事.中国是古老的桥乡,有水的地方必然有桥.即使是一道小小的不足一尺的溪流,也建一小小的桥,或平或拱.兴许是图个行走的方便,但被流水隔着的两岸似乎就因这小桥而处处相通了.小桥流水,山石游鱼,是庭榭园林最具神韵之处.在无水的花园中修一座'假桥',却也平添几分雅致.想必是桥本身的诗意之美带动了四周的灵气.竹木廊桥,砖石拱桥,与两岸的芳菲树荫相衬,与水中倒影相映,总有多情浪漫的感觉.相信,这与桥的一切关于爱情的神话和传说有关.时代在发展.世界各地都有各式各样新颖别致的现代大桥建起,极富时代感.但我依旧更喜欢山水间的竹桥或石桥.那优美的弧度就似水上的一道虹,在两岸间连着轻纱般起源迷离的梦.但梦还是梦,至今我尚未在桥上遇到什么太浪漫的事.大概浪漫不属于我,而且年少无知的我尚未懂爱情为何物.“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你”.桥上的风景尤是独特韵致.桥把两个相互隔开的地方连接起来,使过渡的象征,其间风景最异,最美,也最浪漫.人与人之间,也应有道桥吧.我愿久久倚桥看那只在桥上才可看到的风景,等那只在桥上才有的浪漫的事——即使与爱情无关.