关于成长的故事作文500字（5篇）

第一篇：关于成长的故事作文500字

关于成长的故事作文500字汇编九篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的成长的故事作文500字9篇，希望对大家有所帮助。

成长的故事作文500字 篇1

成长是一扇有趣的金门，童年有一群心爱的人……每当我想起这首歌，我就会想起我成长的故事。

记得一年级的时候，我们家买了一台电脑。我经常看见爸爸在电脑里查资料。偶然一次，我看见爸爸在电脑里津津有味地看着亮剑，于是我就问爸爸在电脑里可以看动画片吗?爸爸不假思索的说;“当然可以咯!”我兴奋极了，差点笑出了声，我赶紧捂着了嘴，心想:”幸好没被爸爸发现我很兴奋。”

有一次，趁家里没人的时候，我趁手趁脚地打开了电脑玩了起游戏……我越玩越起劲，越玩越兴奋，越玩越离不开游戏……从那以后我就迷上了网络游戏。上课不专心听讲，一到家我就没心思学习，脑子里浮现出小丸子正向我招手，骑士们正等着我跟他们比赛呢……一段时间后，我的学习成绩越来越差，一落千丈，一下子我的名次就是班级倒数了。爸爸妈妈急得团团转，就像热锅上的蚂蚁。于是爸爸妈妈就同我找起了原因，原来是游戏这个恶魔缠着我。我知道是我的不是了，我明白了我自己的错误，我再也不玩游戏了，我要好好学习。过了一段时间，我的学习成绩也慢慢的上去了。

朋友们，你们课千万不要被网络游戏给迷住了，我们一定要好好学习，天天向上，长大以后要做一个对国家有用的人。

成长的故事作文500字 篇2

一直以来，都是爸爸妈妈照顾着我，随着年龄的增长，我觉得我也该为爸爸妈妈做点什么了。

记得有一次，在一个风和日丽的星期六。我想到家里的衣服有时候都是妈妈用手洗的，因为妈妈怕用洗衣机会使衣服掉色……这天，正好妈妈又在洗衣服，看着妈妈辛苦的样子，我决定去帮妈妈洗一次衣服，于是我便走过去说：“妈妈，您去旁边休息吧！我来帮您洗衣服。”“好吧，我的女儿长大了！”妈妈虽然刚听了我的话有点犹豫，但最后还是答应我了。于是我就开始洗了。首先我拿了一个盆，到水池边接满水，撸起袖子便洗了起来。我总感觉少放了点什么，果然，妈妈在一旁提醒我说：“孩子，你忘放洗衣粉了哦！”我听了恍然大悟，急忙抓起洗衣粉准备往盆里倒，谁知妈妈又突然制止了我说：“孩子，你别这样倒，这样容易倒多了浪费。”妈妈说完，就教我怎样倒洗衣粉用的最少……倒完了洗衣粉，我就开始双手用力的搓衣服，搓完后，我把衣服放在水里浸泡了一会儿，就拿出来用力拧，就这样循环着，一件件衣服终于被我洗完了，累得我满头大汗。妈妈看了高兴地说：“好孩子，衣服洗得这么干净，真棒！”我听了不好意思地笑了。

通过这件事，我发现我长大了，不是个子高了，而是我会帮大人干活了！

成长的故事作文500字 篇3

一直以来在我身上长着一大“优点”干什么都有点拖拉。随着年龄的增长，我渐渐认识到了这一个大“优点”的坏处，我得彻底让它从我身上消失掉。

记得在三年级的'一个星期三，那天我高高兴兴地回到了家里，按照惯例，洗了手，沙发上一坐，二郎腿一翘，一边吃着薯片，一边玩着我的平板电脑。时间在不知不觉中过去了。等我吃饱了，玩累了，才想起该写作业了。可是偏偏那天作业不但多，而且还有篇难写的作文。我赶紧奋笔疾书地写了起来。可是我越慌张，不是看错行，就是写错字、作文呢？更是写得莫名其妙，一塌糊涂。这时楼下又传来了写完作业的小朋友游玩的声音。这快活的声音仿佛在引诱我，又好像在嘲笑我。顿时悔恨的泪水打湿了我的衣袖。

这时妈妈回来了，看见正哭着写作业的我，急忙放下手中的包，问清原因后，妈妈那心疼的话语有带着批评，她摸着我的头说：“孩子，妈妈早就给你说过，你身上的这个问题如果不改，以后这样的事还会时常发生在你身上，你长大了，自己的事情自己看着办吧！”劳累了一天的妈妈说完转身就去厨房做饭了。我看看妈妈疲惫的背影悔恨的泪水又涌了出来。我在心里默默地说：妈妈请相信我，我会把这个所谓的“优点”改掉。

自从这件事以后，放学回家先写完作业再去干别的事情，这样久而久之，我完成作业的质量提高了，随之而来的是成绩也提高了，这就是好习惯带来的成果，这也要我在成长中必不可少的一件难忘的事。

成长的故事作文500字 篇4

生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是慢慢长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事让我难以忘怀。

那件事发生在我八岁的时候。周日，我写完作业，妈妈说：”要领我去姥姥家玩”，我立刻起身穿上衣服，跟妈妈走。到了姥姥家，我看见姥爷在院里的一块儿小空地摘南瓜，南瓜胖乎乎，黄澄澄的像一个大灯笼。不知不觉落日的余晖染红了姥姥家的窗棂。我对姥爷说：”姥爷你是怎么种出南瓜的？”姥爷回答说：”种瓜得瓜，种豆得豆，所以种南瓜得南瓜啦。”我特别喜欢吃糖，我想，种瓜得瓜种豆得豆，所以种糖得糖了。我带着大胆的猜想到姥姥家拿糖和种糖的工具，在院里的空地种糖。

我先打开糖碗，像一个温柔的白色小精灵，我尝了一下，甜滋滋的。我先用铲子挖土，恋恋不舍的把白如雪的糖倒进坑里，再埋上，再用水壶给糖浇水、施肥。妈妈出来领我回家了，我心想，这个愿望能实现吗？

过了几天，妈妈又领我到姥姥家玩，我迫不及待地跑去看糖长得怎么样，结果没有发芽，我问姥爷这是为什么？姥爷回答说：”只有植物才能种，开花结果。”我恍然大悟，才知道只有植物才能种。

这是我成长中的一件事，让我非常难忘。童年像一条欢乐的河，它便是里面的一朵朵浪花。

成长的故事作文500字 篇5

在我成长的道路上，发生过许多中忘的故事，它们如同沙滩上五颜六色的贝壳，定格在我的记忆里，闪闪发亮。

三年级的暑假，我跟父母一起去美国旅行。在66号公路边的一个小店里，一顶绣着彩色地图的黑帽子牢牢抓住了我的目光，我毫不犹豫用攒了好久的零花钱把它买了下来。在之后的旅程中，我跟它形影不离，去哪儿都戴着。

在美国的最后一天，大家整理行李时，爸爸提醒我，“把帽子装箱子里吧？别弄丢了。”“不！”我满怀信心地回答，“我一定把它完好无损地带回上海！”

我们大包小包地赶到机场，路过候机厅一面镜子的时候，我的心一下子凉了半截。镜子里的自己，脑袋顶上空空如也。“帽子呢？”我竭尽全力地想着，可是记忆库仿佛被清空过一样，一点儿印象都没有。

爸爸陪着我循着刚才的路找回去，电梯、小超市、卫生间……我像只猴子一样上蹿下跳，可是完全没有帽子的踪迹。登机时间就要到了，我心急如焚却无能为力，“帽子啊帽子，你到底在哪里？”我内心大声地呼唤着，“凡凡同学，你究竟什么时候才能多用点儿心啊？”此时的我，又是难过，又是懊悔。

爸爸轻轻地搂住我，“一直跟你讲责任心，这次你终于感受到它的重要了吧？”我惭愧地头也不敢抬。爸爸转身递给我一个零钱包，“拿着，把它完好无损地带回上海，再感受一次责任心的力量！”我目瞪口呆地盯着爸爸，接着明白了他的用意，“Yes，Sir！”我朗声回答。

零钱包终于被我顺利带回家，爸爸把它作为奖励送给了我。短暂的美国之行，让我最难忘的不是绚烂壮丽的美景，不是让人大快朵颐的美食，而是这顶再也没能找回来的帽子，它留在我的记忆深处，时时提醒着我要做一个有责任心的人。

成长的故事作文500字 篇6

一直以来我都有一个马虎的坏毛病。随着年龄的增长，我也渐渐地改掉了这个坏毛病。

记得二年级快期末的时候，数学老师给我们来了一个小测试，看看我们这个学期学的怎么样。考试前一天晚上我非常认真地复习着，并且我还找了一份练习题来做。

第二天早上我信心满满的来到学校。考试开始了，老师把试卷发下来，我先看了看题。心想：这些题好简单，我全都会做！接着我拿起笔飞快地写了起来，写完以后还又检查了一遍。我感觉没问题了，就把它交给组长，洋洋得意地出去了。回到家我高兴的告诉妈妈，我考的很好，能得满分。

到了发卷子的那一天，心想这张试卷我一定可以考满分。谁知发下卷子来一看，我竟然考了96分，错的题都是因为粗心马虎造成的。我的心情一下子变的忐忑不安起来，心想：爸爸、妈妈看了试卷会怎么说我？心里有些担心、害怕。

回到家我就低着头跑回了自己的房间，妈妈也跟了过来。妈妈看我有些不高兴，就亲切的说：“孩子，你怎么不高兴啊？是不是有什么事？这次考试考了多少分啊？快拿出来给妈妈看看。”我不好意思地拿了出来，不敢看妈妈。妈妈看了试卷没有说什么，只是把手轻轻地放在我肩上，对我说：“孩子不能再粗心了！做题要认真、仔细，继续努力！”听了妈妈的话，我下定决心，要改掉马虎粗心的坏毛病。

通过这件事，我就下定决心改掉了这个毛病，以后再也不粗心马虎了！

成长的故事作文500字 篇7

打开我美好的记忆的宝盒，里面记载着许许多多的往事，它们就像一颗颗美丽的珍珠，发出奇异的光芒。就让我拿出来一颗和你分享一下吧。

一天，妈妈微笑着对我说：“今天，我可以带你去玩，你想去哪里玩？”我思考了一下说：“去皮小皮吧！”我在等待妈妈的回答，这时候妈妈对我说：“可以。”我急不可待。到了那里，我一下子就跑了进去，这时候妈妈给我了一个小包打开看了看里面有一张地图，我一眼就看到了科学实验，我走到了那里，我进去了之后，老师对我说：“我们开课吧。”我点了点头，老师开始拿了一个小小的蜡烛，然后拿白开水，然后老师对我们说：“我们这个实验要用的这两样东西。”然后老师把蜡烛点燃，然后把水倒进了一个小盘子上，接着把点燃的蜡烛放在水的上面，最后把一个套子放在了蜡烛的上面，突然一下水升上来了，我觉得太神奇了。这时候老师问：“谁愿意上来，试一试，我只选三个人。”我和我的两个旁的同学大胆的举手了。我旁边的一个同学说：“我先试一试吧！”老师帮它点燃了蜡烛，倒进了水，她把蜡烛放了上去，蜡烛一下就灭了，老师对她说：“你失败了。”然后是我，我放了上去，然后把套子放上去，水慢慢的升上来了，然后老师笑着对我说：“你成功了，不错！”我开心极了。

这次皮小皮之旅真让我长学问呀！

成长的故事作文500字 篇8

小红和我是幼儿园的同学，我们俩十分要好，整天形影不离。

我读幼儿园大班时，我们小区门口新开了一家小型蹦床乐园。就迫不及待的到学校。我神秘的对小红说：“小红，我告诉你一个好消息！”“什么？快点说！”小红急得直跺脚。我微微一笑，说：“我们小区门口新开了一家小型蹦床乐园，我们周六一起去玩吧！”“好啊！”小红一脸兴奋。于是，我和小红约好周六在我家门口，不见不散。

可是意想不到的事发生了。天公不作美，雨滴落在窗户上时，汇成密密的雨帘，我沮丧地想：唉！下这么大的雨，小红不会去蹦床乐园了。我想打个电话问问她，可是我不知道她家的电话号码，只能作罢，心存侥幸地觉得她不会去了。

第二天，我一到学校，像没看到我，只顾着和其它小伙伴玩，这一整天，我都伤心极了。

放学回家，我哭着问妈妈：“妈妈，小红今天不理我了！”“那你想想你是不是做错了什么？”妈妈带着试探的口气问我。我沉思了一会儿。突然，我想起了和她约定去蹦床乐园的事。于是，我把这件事一五一十地告诉了妈妈。妈妈听我说完，和蔼的对我说：“你和小红约定好，就应该遵守。如果出现了意外情况，要及时联系，可不能言而无信啊！”我听了，似懂非懂地点了点头。说完，妈妈拉着我，去了小红的家。我红着脸向小红道歉，她见我一脸诚恳，终于原谅了我，我们又和好如初了。

通过这件事，我明白了：人，必须诚实守信。这就是成长中的感悟吧！

成长的故事作文500字 篇9

成长就像一条路，时而笔直，时而弯曲；成长就像一场雨，亲身经历，才能看到耀眼的阳光；成长就像一条黑暗的通道，走到最后，才能看到光茫！

记得我六岁那年，姑姑给我买了辆自行车，看着那崭新小巧的自行车，甭提我多开心了！我迫不及待地想学会，于是妈妈就让开始教我。妈妈让我先学着两手推，之后坐上练习用脚蹬。这些动作分开都很简单，但合在一起却总让我力不从心，手忙脚乱！不是双手没有把握好方向，就是脚忘记了蹬，我真想放弃了。但看到妈妈在身后紧紧扶着车座，一刻都没有松手，我又静下心来骑车。慢慢地我掌握了一些骑行的技能，试着让妈妈松开手也能歪歪扭扭的骑跑了！就在我高兴时，对面走来了一个人，我害怕极了，双手又不知该怎么用力，只听“啪”的一声，我从自行车上摔了下来。我又疼又怕，大声哭起来，妈妈连忙把我扶起来，语重心长的说：“想学会一样本领，可不是一件容易的事！”听完妈妈的话，我擦干眼泪扶起车子继续学。

当我又骑上车子，摔了不知多少次，满身的土，几处的伤，后来总算顺利骑稳了，太棒了，我高兴的跳了起来！我感觉做一件事情，要不怕吃苦，坚持到底才能胜利。

回忆着这些成长中点点滴滴的小事，我心里竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，在不断的成长进步中，相信自己一定会变得更好！

第二篇：成长的故事(500字)作文

精选作文:成长的故事(500字)作文

成长中的故事像天上的星星一样，数也数不清。但有一颗星星是最明亮的，最耀眼的。

每当看到那书柜上的一本本书，就会想起父亲浓浓地爱。因为那是父亲千辛万苦才买回来的。

那是一个读书月的时候，学校建议每个学生购买一套《感动中国学生阅读系列》。回到家以后，我便跟着爸爸一起去书城买书，却被售货员告知书早已卖空。此后，我们跑遍了附近大大小小的书城，都空手而回。那时我火冒三丈，气冲冲地跟着爸爸回家了。

回到家以后，我一声不吭，气鼓鼓地坐在那儿。爸爸看到了，走过来安慰我说：别伤心，爸爸一定回给你买到的。说完，便出门了。

晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，心想：爸爸会给我买到书吗？想着想着，就睡着了。

第二天，我醒来的时候，突然发现床头边整齐到摆放着一摞书。这时，爸爸微笑地走进来说：快起床，书已经跟你买好了，上学去吧！

后来，从妈妈口中得知爸爸为了我买那一套书，跑了很远很远的地方，而且连晚饭都没有吃呢。

听后，我的鼻子感觉酸酸的，突然，我想起了杨洛的名言：真正的幸福，双目难见：真正的幸福存在于不可见的事物之中。是啊，在成长的道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。一年级:漫花月冰 篇一：成长的故事 作文

在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。

六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学骑自行车。

我这样的大高个儿一定会出手不凡！我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大，要沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，效果还不错。

“自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。

“啊？又让我去挨摔？”

“怕摔跟头，你永远也学不会。”

豁出去了！我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃。

“别着急，稳住把！”

我定了定神，车子总算不扭秧歌了。

“往这儿看！”爸爸拿起了相机。

“咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。不过，时间不长，我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。

这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我长大，催我奋进。在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。

在儿时，我也有我那小小的故事，就是妈妈带我玩滑滑梯、荡秋千，玩过许许多多的游戏和玩具，还有发生过许多有趣的事，这些故事事我儿时的故事，所以我儿时的故事事小小的。

光阴一次次在我眼前飞去，在我脚下溜走了。我已经变成了一名小学生了。这时候，我也有我那许许多多的故事。这些故事不再和爸爸妈妈们

一、有关了。我和朋友们一起玩，学习„„和同学们在一个教室里安安静静的坐着，生活在一个“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友们一去打羽毛球，踢毽子，跳绳，跳格子，学习„„有许许多多的故事，但是这些故事不再是像儿时那样，那么渺小了，现在变得微微的大了些。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”现在，我长大了，变得懂事了，快要毕业了，快要离开母校了。现在，我也有一些有趣的故事，不过这些故事在也不像儿时那样天真活泼了。这些故事是关于友情，情亲，师生情和学习的。在运动场上，同伴们喊着加油！在学习上，父母和老师为我鼓气，这些故事变得越来越大了。

现在我已经成为了一名中学生了，已经告别了母校，告别了同学，认识了新同学，有了新朋友。可是在路途中，我还是怀念着老朋友，老同学，他们的音容笑貌至今还在我的脑海中深深的浮现。所以，现在的故事是成熟的，略略带着一种淡淡的悲伤和忧愁。但是我知道，在人生的旅途中还会有更多的故事。让我们珍惜光阴，去创造更多的故事吧！对我有帮助。

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，我很想找一个机会来练练自己的胆子。

机会终于来了，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去„„

到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走„„

现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。胆大走遍天下，胆小寸步难行.“成长是一扇树叶的门，童年有一群心爱的人，春天是一段路程，沧海桑田的拥有······”每当我的耳畔响起这首熟悉的《心愿》，我便会想起我成长的故事。

那年我刚满10岁，和表姐一起去操场玩儿。

刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细一看，竿上还有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。“这里有3跟跳竿，你能都跳过去吗？”表姐突然心血来潮地问。都跳过去？！”我张大了嘴吧，先撇下120cm的竿不谈，单单是跳过这80cm的跳竿，对于当时的我来说都有些不容易。

童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜！

记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇摇头说：“这东西小孩可喝不得，喝了会?醉人?的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒，费了九牛二虎之力用开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀！这味道又苦又涩，怎么和我想像的完全不一样！也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰起自己来。又喝了几口后，糟糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身上的坏习惯！洗洗脸，睡觉去！”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃地说道。那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，恶心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来！这就是?醉人?呀！我别提有多后悔啦！

虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。在我成长的道路中，有过许许多多的“

《通信的种类与发展》教学设计

一、教学目标

态度：通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研

精神，体验与亲友、同学进行通信的乐趣。

能力：培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。会一些常用的通信方法，能够正确书写信封，邮寄一封信。

知识：知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲

友、同学进行通信联系。

二、教学准备

教师：教学课件，古代通信特点的表格。

学生：

1、开展课前调查：解现代通信方式有哪些；了解家人常用的通信方式及具体的通信事例。

2、搜集关于通信方面的小故事。

三、教学过程

一、通信的种类

1、找找生活中的通信方式

师：同学们，我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面交流信息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。【板书课题：通信】在前几天，我请同学们就通信方面的情况进行了调查，你们了解到在生活中，人们使用的通信方式有哪些呢？

生：我知道人们的通信方式有打电话，发短信。

生：我还了解到很多人用的方式是发邮件、发传真。

生：„„

（老师根据学生的回答，板书学生生活中接触到的通信方式，学生没有谈及的，在老师的引导下进行适当补充。）

师：老师还把大家调查的你的家人常用通信方式统计出来了。（出示课件：统计图）仔细看一看，你发现了什么？

生：使用打电话方式通信的人最多。

生：有的方式使用的人很少，比如说，我们班上很多家庭很少寄信。生：„„

师：你们真会发现问题，那么，根据自己的调查和全班的统计情况这节课你想探究关于现代通信方面的什么问题呢？

下页 余下全文篇二：成长的故事作文400字

成长的故事作文400字 童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一样，有着酸。甜。苦。辣。咸的味道。让我们打开记忆的闸门。去回想童年的趣事。

在我五岁那年的一天早晨，我一起床就突发奇想，问妈妈；“我是从哪来的呀！”妈妈笑着说；“你呀！是被我在垃圾堆里捡来的。”我生气地说；“不可能！”“怎么不可能呀！我对你这么严厉，还老打你。”妈妈回答道。我想；肯定是捡来的，要不然为什么老打我呀！想到这我“哇”地一下哭了起来，越哭越伤心。妈妈只好哄我；“不是啦！你是从我肚子里出来的，不是捡来的。”可是我还是不相信，拼命地哭。妈妈没办法，只好给在单位上班的爸爸打电话，对爸爸说明情况后，爸爸对我说；“不要听妈妈胡说八道。没有的事，男子汉不要动不动就哭。”我边檫眼泪边说；“知道了。”于是我挂了电话。也不在哭了。妈妈笑着说；“我说的没错吧！”我心里想着；我在也不相信你的话了。你打我骂我不还都是为我好吗？我生病的时候，你无微不至地关心我的病情。我真应该好好听妈妈的话。

通过这件事，我知道了无论家长怎么“骗”，孩子多么小，也永远骗不成功的，因为家长已深深地印在了孩子的脑海中。

在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最让我难忘的事。

那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，望去，原来是两位同学在打架啊！我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话„„说了好久好久，他们才停止战斗呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当官以来篇三：成长的故事作文600字

1、成长的故事作文600字

每个人都有自己成长的小故事，成长好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四种味道，这也代表在成长的道路中，也一定会碰到这四种不同味道的事情，下面听我娓娓道来吧。

酸

有一次，英语考试，试卷很简单，我很快就做完了，并飞快地检查了一遍，发现没什么错误，就草草了事交卷了。

好的遗传或自身问题？所以医生说要拔牙。以前，我也见过别人拔牙，那时侯，我已经对拔牙产生了恐惧，可没想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后还要带上牙套，我想那会多痛苦啊！

瞧！这就是我的成长故事，精彩吧，你们的呢？

2、让我不断的成长。

在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。

在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。

中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉？“我......我......我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”我的成长故事。

听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！”

于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习

在

其次是80cm，最矮的也有60cm “这里有3跟跳竿，你能都跳过去吗？”表姐突然心血来潮地问。

“都跳过去？！”我张大了嘴吧，先撇下120cm的竿不谈，单单是跳过这80cm的跳竿，对于当时的我来说都有些不容易。

4成长的故事作文

这已是一段往事，可它至今仍深深地印在我内心，时时让我升起一股对学生的宽容和理解之情，让作为老师的我总不由自主的反思：该怎样给孩子一片晴朗的天空，让他们自由地呼吸，快乐地成长？

那天上午，我的学生们正在班主任的指导下进行作文考试。我则在教室里批改数学作业。偶然抬头，发现一个学习成绩后进的学生正托腮沉思。走近他，我看到了这样一篇刚写完的作文：妈妈的爱

现在妈妈终于回来了，我真高兴。昨天下午一放学，我就像小鸟一样飞回了家，刚一放下书包，妈妈就很严厉的走过来，跟我说了今天在学校里与老师交换意见的情况，说了一大通我的坏习惯，我心里难受极了，我也恨自己，怎么老是不争气，惹老师和妈妈生气呢？

接着妈妈让我拿出书和本子做作业，她把自己关在房间里看电视去了，可声音仍传到我耳中，我一边听着一边做作业，我做完了语文，又做数学。过了一会儿，妈妈来检查我的作业，在我的作业里找出了许多错误，妈妈拎我的头发，捏我的眼皮，把我的眼泪都疼出来了，妈妈冲着我大吼。我一边哭一边修改作业，我知道妈妈对我认真，严格，是为了我好，我知道这是妈妈对我的爱！

读完作文，我的心灵被震撼了，特别是看到了“我也恨自己”、“她把自己关在房间里看电视”、“妈妈冲着我大吼”的时候，我再忍不住自责起来：平时我总批评这名学生，甚至怀疑过他能否跟上班级的学习进度，可从今天的这篇作文来看，一个二年级的学生能写出这样充满真情实感、语言流畅的的作文，他笨吗？不！笨的是我这个老师，笨的是他的父母，我们是多么不了解孩子，不懂得去关爱孩子啊！

放学的时候，我特地留下这名学生。等了很久，他年迈的爷爷终于蹒跚而来。我和班主任把这篇作文拿给他看，询问孩子在家的生活情况。老人流着泪告诉我们，孩子的父母离异，母亲出国打工，姥姥由心疼而衍变为溺爱，对孩子不加管教，爷爷想把孩子接回去住以便管管他，可却担心造成新的家庭矛盾。长期处在这样的生活环境中，孩子养成了骄宠任性、不思进取的不良习惯。这些不良习惯又使得他在班上成为一名后进生，自信心受到极大的影响，形成了严重的自卑心理。母亲出国几年归来，一方面爱到极点，一方面要求过严，给予过高的期望后又恨铁不成钢，最终发展成为棍棒教育。

我想起了自己的学生时代，那时的我也是个贪玩的孩子。父亲读过一点书，农活整天都忙不过来，难得有时间关心我的学习。小学三年级的时候，有个星期天正好下雨，父亲一边搓着草绳，一边让我读一本书，书名是《西湖的传说》。父亲不多话，但很严厉，我虽然有好多字不认识，却不敢不读。好不容易结结巴巴读完几篇故事，父亲并没有说什么，可我却深

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成长的故事

(说真话、写真事、抒真情、做真人)确定写作材料

我要写的是 的成长故事。

从 这件事中，我的启发是。

巧安排：

①文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生

②文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、经过、结果）

写写成长的故事(说真话、写真事、抒真情、做真人)

一、先审题——成长的故事

二、找材料——能得到启发 开头开篇点题 略写

写作五步法：

三、巧安排——详略要得当 中间叙述事情 详写

四、紧相连——文章过渡好 结尾呼应开头 略写

五、善修改——表达要清楚

开头是作者写作的起点，是行文的

想品质。如《爱迪生》的开头：“爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因家里穷，只上过3个月的学，11岁就开始卖报。

例文1：

记忆中的一件傻事

每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这 个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中 抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。

五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。

例文2 争 吵

今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的事，而是因为一件很小的事。

早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，我的同桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服，于是我想报复他。

过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄脏了，没想到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正好被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在外边等你。”我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍生

病的母亲。可我却故意碰了他的胳膊肘儿，平时我们都玩得很好„„

老师讲的课，我一句也没听进去，毕竟是心里有事。终于挨到放学，我赶紧向同学道歉说：“对不起，我不该那样做。”他说：“没关系，我也有错，我们还是好朋友。”这场争吵才算“圆满”结束。

例文3 成长的故事

每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。

记得一年级时，妈妈给我我报了个书法学习班。起初，只是为了将字练好看一些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就书写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了没几天，兴趣开始打退堂鼓了。于是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。

躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，又苦练了起来„„ 一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。

此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解——坚持不懈，才能成功。

例文4 成长的故事

在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。现在我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。

那年暑假，妈妈带着我和表哥去白洋淀玩。

我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就可以不买票了?”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，不过这样的事是

当我失败时，我是沮丧的。二年级时，妈妈要我必须拿到三好学生的奖状。我很有自信，觉得自己一定会拿到的。六一儿童节那天，我仔细听着老师读三好学生的名单，老师读完了，可是确没有听到我的名字。我垂头 丧气地回家了。

当我被误解时，我是伤心的。妈妈很节约用水，有一天，爸爸喝水时，不小心掉了一些水在地上。妈妈看见了，以为是我干的，就打我。我的眼泪立刻涌了出来，我向妈妈说了事实，妈妈给我陪了不是。啊!成长的经历真是丰富多彩，回味起来真是无比快乐啊!(下页

第三篇：成长的故事作文500字

成长的故事作文500字

上海市普陀区回民小学四（1）班 李欣芸

我平时很害羞，但通过暑假里的一次活动，我变得自信了。

在暑假炎热的日子里，妈妈们给我们这群孩子组织了这样一个活动：在地铁口卖《新民晚报》。

我们两人为一组，每组拿到6份报纸。我和小陈站在地铁出入口——人流量最多的地方，开启了我们的“报童”生活。

看着来来往往的人流，好几次我已经瞄准了销售对象，刚想上前询问，却在最后一刻败下阵来，眼睁睁地看着行人和我擦肩而过。我懊恼极了，对自己说：“李欣芸，这样可不行，你必须要跨出这一步。”最终，我鼓足了勇气，盯准了一个年轻姐姐，在心里把问答的话模拟了几遍，才小心翼翼、结结巴巴地问她：“姐——姐，要买一份——报纸吗？”可那个姐姐理也不理我，自顾自地走了。我这才发现，她戴着耳机，根本没听到我说了什么。唉，我很沮丧。这时，旁边的小陈对我做了个“胜利”的手势，原来他已经卖掉一份了。不行，我可不能就这样认输。一定要成功！这一次，我看到了一位精神矍铄的老爷爷朝我走来，还对我微笑呢！我马上迎了上去：“老爷爷，今天的报纸有关于‘以房养老’的专题报道，买一张看看吧！”那位老爷爷一愣，稍稍迟疑了一会儿，就掏钱买了一份。我乐坏了！赶紧向他道谢。当我把来之不易的一块钱放进口袋时，心里别提多美了。这对我来说，可是迈出了一大步啊！后来，我越发有信心了。就这样，我卖完了一份又一份。最终，我们组最早卖完报纸。

这次活动让我深刻体会到了成功来自于无数次的失败。

第四篇：成长的故事作文500字

成长的故事作文500字

“姑娘长这么大了，多少岁了啊？”“哦„„”我在心里计算着今年年份与出生年份的差，“十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中，我经历了一个又一个或美好或痛苦的事，而它们也让我明白了许多，懂得了许多。

一两岁时，妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我，不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途，妈妈决定教我学说话。毕竟从没接触过文字语言，看着妈妈咿咿呀呀的口形，我只是好奇，却根本不认真学。妈妈用尽一切方法，软说硬劝，我愣是无动于衷。一气之下，妈妈对着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好学不行吗？话都说不好以后还能干什么！”我被妈妈的表情与动作吓坏了，终于开始和妈妈学习。从简单的一二三开始，妈妈一步步地引导我，一次次地鼓励我，一点点地深化„„

其它的不记得，但只知道自己主动开口说的第一句话是“妈妈”，背的第一首古诗是“鹅鹅鹅„„”是妈妈教的，唱的第一首儿歌是“一闪一闪亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在，当我将一篇又一篇文言文流利地背给妈妈听时，妈妈不禁感概：“这孩子长大了，懂得知识多了„„”我自豪地笑了。现在想起，还真得感谢妈妈的那一巴掌，是它让我在漫漫成长路上流利地说话，熟练的背古诗，开心地唱儿歌，迈开成长的第一步。

在我的成长路途中，我虽然受到家人对我的教育，让我不至于落在起跑线上，但是让我感受到了集体的温暖，懂得了奉献。

二年级的一个夏日，我因玩要时跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁边被石尖划了一个大口子，鲜血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起来。小伙伴们赶紧把我扶起来，有的拿出纸巾为擦眼泪，有的检查我的伤口，有的去喊老师。老师抱起我就往医院跑，小伙伴们在一旁照应我。到了医院，医生抹的药膏让我的肚子钻心的疼，老师紧紧地握着我的手，小伙伴们用天真的话语鼓励我、安慰我。那一刻，从来不明白集体温暖含义的我心中涌起一股莫名的暖流，看着冲着我微笑的老师和同学们，我也腚出了笑容。

这件事让我深深地明白：集体是温暖的，只有奉献于集体，为集体着想，为集体争光添彩，才会得到集体的赞许。从那以后，我不再是一个坐在教室一角默默无语的学生了，在各种活动中，总是会出现我的身影；课间，我总是擦黑板、捡纸屑；比赛中，我总是尽力为班级争得荣誉。在素质报告册中，老师说：“从你为班级的作为中，老师看到你长大了，懂得了班级为我，我为班级„„”是啊！集体见证了我的成长，让我懂得了奉献，感受到了温暖。

从呱呱坠地到现在这个大姑娘，我已经成长了十三年，在我的成长足迹中，发生了一件又一件令我永生难忘的故事，它们让我成长，让我懂得了许多人生真谛，成为我人生的一条珍贵的珍珠链。

第五篇：成长故事作文500字

成长故事作文500字

篇一：成长>故事作文500字

回忆中的点点滴滴，都是一颗美丽 的珍珠，当我长大的那一天开始，就是一串华丽的珍珠项链，因为它留有我童年时光的每一件令我难忘 的故事。

你看，那个在一旁把泥土当成巧克力的小孩，正在把泥土做成一个个不同形状的东西，很快，一个繁丽的景象—一栋楼房，一条街道，（and so on）但是，再往上看一看，一个年幼的小女孩的手上脸上都是泥巴，或许这个女孩有点调皮，不过，如果当你看她长大之后就不这样了，那个女孩，就是我。你别看我很快就做好了，可是这个过程中我可花了不少工夫呢！

那天，家里没人，小姑她写作业，也不理我，我只能唱“独角戏”了。我蹲在地上很久，想想那个样子真的很搞笑，我一直盯着泥土看，似乎想去把它变成什么。突然，我站起身子来，跑到厨房拿了一个碗和一个铲子，当我挖土的时候，使出了九牛二虎之力，然后又拿来一杯水，准备完毕，可以开工了。我一边和着泥土，一边头上豆大的汗珠往下落，可是我还是在不停的发挥自己的想象力。

经过一番加工之后，我的“杰作”出炉了，一排排楼房在我眼前，我把我所有想到的东西都捏了出来，那时，很有满足感。

因为抑制不住那种自豪感，所以高兴 地跑到房间，把正在写作业的小姑叫了出来，小姑莫名其妙的看着我，还带着一些生气，当她看见这个有点奇怪的“泥巴怪兽”，我觉的她好像很“佩服”我，最后，她还是对我说：“还可以哦。”

童年的自己很天真，也很无知，但自己的童年拥有人生中最美好 的时光，也拥有最丰富的想象力，不管在什么时候，我们都不应该忘记要时刻拥有想象力，创造出你心中最美的世界！

篇二：成长故事作文500字

成长的道路永远不可能是一帆风顺，一马平川的。他总是充满了荆棘，布满了坎坷。走在这条路上，会有成功的喜悦，也会有失败的痛苦。但是，要想通向成功，就必须把荆棘坎坷变成垫脚石；把喜悦和痛苦都变成加油站。

那是一年级的时候，我们正在上课，突然主任进来了。嘴上还说着：“被叫到名字的同学拿上垫格、铅笔，跟我走，快一点。”主任一口气叫了五六个名字。此时整个教室格外的安静，同学们都伸长脖子看着主任。我的心砰砰乱跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因为我知道，被叫到名字的是去参加竞赛了。我想参加竞赛，因为我真的算得上“好学生”，答卷对我来说不成问题。可我又怕去竞赛，因为后面有朗读比赛，我天生胆小，不敢在众人面前说话。这时主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好东西走吧。

我们来到四楼的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的发，还提醒我们：“先做第一题，再写话。”我拿起铅笔，信心满满的去做这张卷子，果然一切顺利，满分！

接下来，可就不那么顺利了。朗读，第二个就是我，我有点底气不足，心里直打鼓，但还是硬着头皮上去了。我努力地控制着自己，我把声音放大，可腿还是有点抖，声音也有点颤。读完了，我迫不急待的想知道自己的分数，主任说：“读得不错，就是有点紧张，九十九分吧！”我高兴的差点跳起来。

中午走在回家的路上，我的脚步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的蓝，树是那么的绿，鸟叫声是那么的悦耳，因为从此我再也不怕朗读了。

篇三：成长故事作文500字

童年像一本乐章，有欢快的，也有悲伤的。也像五味瓶，瓶里装满了我成长的酸甜苦辣。

酸：

哗哗的大雨把我从梦中惊醒，我走到客厅看见妈妈像无头苍蝇似的找着什么东西，我走近问：“妈，您找什么呢？”妈妈抬起头来说：“桌子下面那300块钱是不是你拿的。”“不是”。我连声反驳，可妈妈一口咬定是我拿的，雨下得更大了，还打起了闪电，我鼻子酸酸的。

甜：

那天我学完跳舞后，坐在回家的那班车上。我望着窗边的>景色深深吸了一口气，不知不觉，一位白发苍苍的老爷爷站在我身旁，那双布满蚯蚓似的手搭在我的椅子上，我望了望坐在车上的人，他们似乎都视而不见。我站了起来，笑着对这位慈祥的老爷爷说：“老爷爷，您快坐吧！”说完，我便扶着老爷爷坐上了座位。老爷爷的脸笑开了花直夸我是好市民，给我竖起了大拇指，对呀，赠人玫瑰，手有余香。

苦：

下午，妈妈打来电话，我小心翼翼拿起电话学着播音员的声音说：“你所拨打的用户已关机„„”妈妈信以为真，挂掉了电话，我暗暗自喜。晚上，妈妈回来了，一脸遗憾地说，今天，我打电话给你，可你的电话关机了，所以张叔叔的生日不能参加了，我听了叫苦不迭。

辣：

我有一个爱美的老妈，每次上等都把我带上，不是给我买衣服，而是让我帮他看衣服，每次回家都要带一大包胜利品，不过，我每次都学着妈妈的样子穿上衣服，在镜子面前照来照去，有时还来搭配衣服。

成长的酸甜苦辣，在我脑中挥之不去，这些酸甜苦辣使我长大。

篇四：成长故事作文500字

在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。

记得去年的六一儿童节，我们的>班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢？”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。

这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊！

下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗？”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么？就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢？”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他！”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学！